六一儿童节主持词
男1：当春日的阳光照亮知识的原野女1：当雨后的彩虹划过艺术的天空男2：当清清的溪水流淌过双语与艺术的山涧女2：当星辰熠熠，闪耀在梦想与追求的苍穹男1：我们迎来了这个喜庆的节日女1：这里是我们成长的地方男2：这里是我们展示的舞台女2：让我们用热情的歌声 抒发心中的情感男1：让我们用欢快的舞蹈 表达童年的快乐女1：宣布 现在开始（这是开场词）
幼儿园五大领域教研计划怎么写
一、指导思想 根据园务工作计要求,以《幼儿园指导》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能，幼儿园教研活动计划。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体 （1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育 2、注重业务培养，提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有： （1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据） 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）建立教研活动轮值制。
轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
（英语音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术 （2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有： a、分年级组研讨。
本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
b、集中研讨。
本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
（1）继续加强教师基本功训练。
主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络知识学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练。
（2）不断反思，善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。
（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。
月末认真拟订月计划（每月28日前交） 5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。
（1）继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
（2）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好） 古诗、儿歌：（每月） 小班：3首 大班：4首 中班：4首 学前班：4首 （3）特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。
教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
幼儿园教研活动计划范文二： 一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。
二、现状分析： 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。
2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
本学期将加强研修，以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。
3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。
本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。
但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。
有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略；有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。
但在总结中发现，有的组虽然作了很多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展示的效果和成果的推广。
本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思考，做好经验的总结和推广。
三、本学期教研工作重点： （一）继续深化“以园为本教研制度建设”的项目研究。
1、参与联片教研。
在联片教研同课异构及同课同构中，共同研究幼儿的特点，探索教学活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教育行为。
2、结合项目研究加强园本研修。
在教育教学过程中，进行“研修”，通过研究来解决教育教学中的实际问题，通过研究来学习和提高。
本学期将在教研活动前的准备环节下大功夫，加强各学科知识的学习与培训，引导大家从研究幼儿的学习特点出发，来研究教法，进一步提高教师们的研究水平和教研实效。
强调教师的自我反思，鼓励其要有自己的观点和相应的理论依据。
3、总结教研组建设的成果。
采用自学、导读、汇报等方式，加强理论学习和自我反思，引导大家对每一环节的设计进行理性分析和思考。
与此同时注重教研案例和活动案例的总结，为课题结题和课程建设提供有益的素材。
（二）继续做好我园《建构式课程》园本化的课程实施与阶段总结 1、完善我园课程园本化的目标体系。
在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上，结合各领域关键经验要点，确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标，力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性。
2、充实我园课程园本化的活动内容。
各平行班结合课程目标体系，找出与之相适宜的教育内容，合理分配课时，保证幼儿五大领域的均衡发展。
3、提升课程组织与实施方面的有益经验。
继续将特色组与平行班教研相结合，从研究教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点研究的活动案例课例，充实完善课程内容。
（三）继续深化园本教研专题：《有效教学的策略研究》 有效教学需要教师掌握有关的策略性的知识。
本专题研究在帮助教师了解有效教学和教学策略的同时，从目标制定、内容选择、教学方法、指导策略等几方面进行研究，支持幼儿的有效发展，进一步提高我园教学质量。
主要解决以下几个问题： 1、树立目标意识，促使教学的有效实施(目标设计的有效性) 2、提供有价值的学习操作材料，支持幼儿有效发展（环境材料的有效性） 3、精心设计提问，提高提问的有效性（师生互动的有效性） 4、关注幼儿的真正兴趣与需要，给予恰当的有效的引导（指导策略的有效性） 具体措施： 1、更新观念，理解研究内涵。
组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。
一方面教学园长结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读，帮助教师了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。
另一方面每位教师根据自己的专题研究和需要选择书，在特色组内开展读书交流，并结合全园的读书交流会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。
2、小组研讨，确定研究专题。
各领域特色研究小组结合研究的具体内容，组织小组讨论，确定本组的研究专题。
*每位教研组长负责一个特色小组的活动； *在交流研讨的基础上，各组结合研究的具体内容确定专题，明确目标。
*平行班的横向研究与特色组的纵向研究相结合，加强实践中的交流与研讨； 3、积累经验，形成个人特色，计划《幼儿园教研活动计划》()。
每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划，并注重在日常研究与实践。
4、加强反思，提高教学质量。
每位教师不断反思自己的日常教学行为。
从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考，持续地追问自己“什么是幼儿必须掌握的或具有发展价值的内容
”“幼儿是如何学习的
”“什么样的教学才是有效的
”、“我的教学有效吗
”、“有没有比我更有效的教学
”以此提高日常教学的质量。
（四）以教研为载体，加强教师队伍的梯次建设。
1、学习实践相结合，提升教学副园长的管理能力。
深入教学实践，与教研组长和老师们共同研究，不断提高教学活动的指导能力； 在联片教研活动中，进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略，提高教研活动设计与组织能力。
2、搭建平台，提升教研组长的组织与管理能力。
平行班教研组的横向研究与特色组的纵向研究相结合，突出了教研组长的优势研究领域和专业知识技能，也对教研组长提出了新的任务，引导其加强自身的业务知识的学习与提高，并在教研活动的设计与组织方面积累经验。
3、挖掘潜能，打造领域特色教师。
引导教师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色教师，培养一批有领域专长的特色教师，为幼儿园队伍建设及教师未来的发展打基础。
各领域教学活动围绕《有效教学的策略研究》进行教研，关注常态化的教学活动的组织，探索有效的教学指导策略，学期末做好教研组展示。
采取自报加推荐的方式，确定“领域首席教师”、“平行班领衔教师”，培养一批有艺术特长的专业教师。
结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益经验。
四、各月工作计划：（略）
tfboys大梦想家串词
这个可以从几个的大方面去写去谈，选择几个但又是家长园长和教职工都关心的来讲述比较好，这样更容易引起共鸣。
比如：尊敬的各位家长朋友： 大家好
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持
并且再次衷心感谢大家在百忙之中抽出时间如期参加今天的家长会。
家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。
在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。
下面我就幼儿园的相关做法和管理和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨分享，希望我们能达成共识。
一、幼儿园的基本情况（大致介绍）： 我们幼儿园始建于××年,是一所××幼儿园。
幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。
办园多年来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础”为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。
近三年来，我园有十几名教师受到省、市、县级的表彰奖励，先后被评为山东省优秀辅导员、市（县）级优秀教师、托幼工作先进个人、优秀班主任、教学能手等，幼儿园也被评为济南市托幼工作先进单位，济南市工人先锋号、平阴县女职工建功立业示范岗等光荣称号。
在上级幼教办开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。
二、幼儿园的课程设置 。
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三、幼儿园的管理。
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四、创设良好的家庭环境。
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五、幼儿在园的安全问题。
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六、理解与支持老师工作，及时提出合理意见。
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七、家园共育。
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结束语。
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相关的具体完整版我有发在幼儿园标准文案网上，有兴趣自己去看看吧。
加油
愈炼愈强的原因是什么
今六一儿童节，是每一个小朋友的节每个小朋友都达自己的心中的快我们首先来看 **小朋友的打击乐表演《郊游》，让我们一起快乐起来 刚才的打击乐表演的真好，一下把我们带到美丽的郊外，感受到童年的纯真和快乐，下面的节目同样是快乐的，请看**表演的手指操《神奇的手指》 手指手指真神奇，带给我们这么多的欢乐，接下来我希望小朋友们除了记住手指操之外，还能感受那份快乐，下面的节目是一个舞蹈，种豆豆，表演者** **小朋友表演的真好，今天的播种是为了明天的收获，好了，下面是**小朋友带来的舞蹈，快乐宝贝，大家跟着她一起快乐吧 宝贝宝贝真快乐，是谁每天照顾我们，让我们快乐的生活啊，对了，是妈妈，我们应该怎么表达对妈妈的爱呢，下面的这个舞蹈就是**小朋友表演的《好妈妈》 妈妈真伟大，我们爱妈妈，在这个快乐的节日里，我们回家都要向妈妈说一声：妈妈辛苦了……今天是六一儿童节，儿童是祖国的未来与希望，请看***小朋友带来的舞蹈《未来与希望》 我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国的阳光照耀着我们，我们天天快乐的成长，请看舞蹈《快乐儿歌》 我们是祖国的花朵，需要人们的呵护，同样，我们热爱祖国，也要学会保护我们的环境和家园，下面一个节目非常的特别，环保时装秀《印度慢摇》 小朋友们，还记得那首经典的儿歌么，我是一条小青龙，我有许多的小秘密，下面就是**小朋友带来的舞蹈《小青龙》，我们看看他有什么秘密和我们分享 今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，还希望大家学会另一个品德，那就是勇敢，请看**带来的节目《不怕不怕》 **是不是特别勇敢啊，小朋友们也要努力学会勇敢的品质，懂得快乐和勇敢的小朋友，是最棒的……我们**幼儿园是个快乐的集体，听，***小朋友带来的节目就是三句半《夸夸我们的幼儿园》 ***小朋友的节目真棒，三句半的形式很新颖，大家为她们鼓掌，下一个节目《快乐男孩，快乐女孩》 演出已经进行了一个多小时，在座的每一个小朋友认真看表演，遵守纪律，你们每一个小朋友都是最棒的
也给自己鼓鼓掌吧，下面这个节目是舞蹈《茉莉花》 **小朋友跳的真好，接下来是我们另一个好朋友，他有锐利的眼睛，敏捷的行动，保护着我们大家，他就是《黑猫警长》，请看**小朋友带来的舞蹈《黑猫警长》 开心的日子，总是少不了快乐的锣鼓，请看**小朋友带来的舞蹈《鼓娃》 下面这个节目是献给我们幼儿园每一位辛勤的老师，同学们把自己的心里话用歌声来尽情表达，请听大合唱《老师再见了》 又一批小朋友要毕业了，老师舍不得你们，你们也舍不得老师，可是你们长大了，要到更大的学校接受教育，你们也会认识更多的朋友，遇到更多关心你们的老师，有空的时候回来坐坐，和老师说说你们的心里话，好么。
今天真是一个快乐的节日，最后一个节目是***小朋友带来的《吉祥谣》，祝愿我们每一个小朋友都开开心心，做快乐的天使 ，事事如意，天天吉祥
我初三，急求五篇优秀记叙文，大家帮一下么
温暖时刻又是一年春来到，又是一天雨淅沥。
一年前的今天，也是下着这样的小雨。
到今天，外公离开我们正好一年。
我、妈妈和爸爸先后回到外婆家。
繁琐的仪式，忙碌的一天，到了晚上，雨也渐渐停了。
舅妈他们回城里，爸爸和妈妈睡，两个老人临时睡在我们家，排到最后，我和外婆睡。
上一次和外婆一起睡觉，大概是幼儿园的事了。
我背对着外婆，玩弄着手机。
外婆一个人对着天花板，絮絮叨叨着外公的命多么悲惨，不知说了多久，似乎是打算睡了。
外婆关上灯，轻叹了一声，然后伸出手把被子往上提了提。
我也把手机关上，翻了个身。
外婆没再说话。
令人窒息的安静……外婆突然把她的手从被窝里伸出来，越过我的脑袋，把我这边的被子又往上提了提，熟练的把我脖子周围的空档全部用被子填满，不留一丝空隙。
她的动作有些缓慢却很细致、很轻柔。
我这才发现自己的肩一直露在外面。
这种突然暖和的感觉是如此熟悉，熟悉到让眼泪有冲出眼眶的冲动。
似乎在很久以前，也有过同样的温暖。
小时候回外婆家，总是和外婆睡。
外婆每次都会一边念叨着我的睡相多么多么差，一边伸手替我把肩部的被子掖好。
外婆的爱就像厚厚的被子，填满了我周围的空档，暖暖的，暖暖的。
爱与被爱之间宽大的屏幕，小巧的鼠标，密密麻麻的键盘，是她向往的城堡；芬芳怡人的开心农场，温馨别致的小楼房，活泼可爱的动物，是她心中的世外桃源。
如今，五彩斑斓的网络世界吸引着各行各业、各个类群的中青年人，也无时无刻不令我那年过六旬的外婆神往。
“嗒嗒嗒” 、“嘀嘀嘀”每当我和同学聊天时，外婆总忍不住放下手中的书报，孩子般好奇的看看我们在说什么；“哈哈，我又偷到一只大象!”每当妈妈在开心网疯狂掠夺时，外婆也总情不自禁地将视线转来。
终于，她说出了对电脑的兴趣，这也激发了我更大的兴趣----教外婆上网聊天。
我向外婆大概介绍了一下QQ的功能，她喜出望外，“这东西好，那语言聊天的网络费比打长途便宜多了
”外婆最想学打字，因为她以前是语文老师，虽然做的时间不长，但拼音的基础还是有的，打字就成了她最有信心的“功课”。
学打字得先会用鼠标，但是外婆的认真劲一坐到电脑前就成了紧张，握着鼠标的手也像抓住一只活老鼠一样，后背直挺挺的，手臂也是僵直的，放在两个按键上的手指丝毫不如往日灵活，这一切对于外婆来说太陌生了
无奈，我只好让外婆的手放在我的手上，体会如何移动和使用鼠标。
渐渐地，外婆会用鼠标点任何东西了，她的脸笑成了一朵金色的菊花，鼻头上的汗也消失了，彷佛好不容易逮到野兔的孩子一样欣喜又自豪。
但是，新的问题出现了：外婆无法将键盘上的大写英文字母与拼音对应，再加上多年不用的拼音也遗忘许多，打字聊天显得有些迷茫。
但是外婆很勤奋，她将大小写字母一个个抄下来，天天看天天背；字典也是不离手的，她将这天要打的字一个个写在纸上，再标上拼音，再到键盘上一个个找，一个个按，几分钟才能打出一句话。
我似乎听到了外婆的叹息，但我没有注意，我认为那是再平常不过的叹息了。
渐渐地，我也有些疲惫了，不再像往日那样每天一大早就兴致高昂地帮外婆开电脑；外婆也不再像往日那样“好学”，追着问我这个字怎么拼
那个字母怎么找不到了
有时候，我看见外婆“伏案学习”的背影，看见外婆艰难地触摸鼠标和键盘，忍不住要想：那真是外婆想要的吗
外婆学电脑是为了娱乐的，而此刻却成了一种负担。
我心中泛起一些感动，但更多的，却是辛酸。
哦，我早该听出那叹息中的知难而退；我早该明白外婆的心声：“我学这个有什么用
只是别让孙女扫兴罢了。
”因为爱，所以想把自己拥有的与对方分享；因为爱，所以去做一些自己并不太愿意的事情，只是为了让对方便高兴。
爱与被爱之间是什么
仅仅是感动吗
或许还有那些许辛酸吧。
红蜻蜓题记：飞呀，飞呀
看那红色蜻蜓飞在蓝色天空。
追逐成长的风，轻轻地吹着梦想，慢慢地升空。
。
。
——《红蜻蜓》人生行走在消逝中，我们慢慢的长大，收获着成熟与智慧，却也消逝了童年的纯真。
但当我们站在新的高度来回忆时，那份纯真也愈发美妙无穷了。
听爸爸妈妈说，我第一次梳了小辫子，兴高采烈的跑到镜子前，咦，面前怎么有一个一模一样的我
我顿时愣住了，若有所思的望着“水中月，镜中我”，仿佛思考着世界难题。
爸爸看出了我的“困惑”，立刻凑到我面前，用带有放射性元素的目光，神秘兮兮的说：“你知道吗
原来你有一个双胞胎姐姐，长得和你一模一样，但是她很不听话，我和你妈妈就把她关了进去。
这里面又黑又冷，没有好吃的好喝的，只有会咬人的小虫子... …”还没等爸爸说完我就吓得“哇”地一声哭了起来，还口齿不清的说：“芊芊听话，芊芊乖，芊芊怕黑怕冷怕虫虫，芊芊听话… …”于是我就这样傻乎乎的“乖”到了现在。
还有一次，我从连环画上看到小动物们都有尾巴，或长或短，或粗或细，可羡慕啦
（现在百思不得其解有什么好羡慕的）再回头看看自己身后，什么也没有。
那时候，爸爸在我心目中是无所不知的，他听了我的问题后忍了很久才没有笑出来：“爸爸告诉你，世界上最好吃的东西就是小孩子的尾巴，所以你的尾巴一生下来就被爸爸吃掉啦
”爸爸说的眉飞色舞，我嘟着嘴，馋馋的说：“我也想吃
”爸爸妈妈听了笑的肚子都疼了。
这事还没完。
后来，爸爸妈妈带我去动物园，到了猴山，导游阿姨说：“瞧那小猴子能用尾巴倒挂着荡秋千，厉不厉害
”我高兴的点点头，她接着逗我，“那你的尾巴呢
”“被爸爸吃掉了
”我不假思索的地回答.妈妈听了哈哈大笑，导游阿姨丈二和尚摸不着头脑，爸爸则是哭笑不得，而我还是一脸茫然呢
当时光飞逝，当烦恼越来越多，当玻璃弹珠越来越少，当我知道我已慢慢长大，曾几何时的童年趣事，如梦如幻的红蜻蜓的传说，都在我成长的树木里，变成最美的年轮… …尾声：回顾童年趣事，怀揣未来的希望，我要与红蜻蜓一起飞翔
少年初识愁滋味“辉煌的纪元，用苍劲的大手……”“不对
”“辉煌的纪元……”“还是不对
”“辉煌……”“丫头，你的气长和韵长到哪里去了
”“……”天灵灵，地灵灵，谁能救救我
明天就要上台了，可是任凭邓老师怎么讲，怎么教，我还是找不到感觉。
唉，这一刻，怎一个愁字了得
得知我要当主持人的时候，心中免不了兴奋和激动。
去年的金秋文化艺术节，我与舞台擦肩而过；今年的校园歌手大赛，我精心准备，得到了评委老师的一致认可，获得了第一名。
紧跟着，校团委找我，希望我能担任“献礼祖国六十华诞，唱响校园爱国红歌”合唱比赛的主持人。
我欣然接受了任务，还曾自负地想，不就是主持吗
念念台词，串串场，小意思
可是不怕不识货，就怕货比货，和另外三个“强人”一比，我差的可就不是一点两点了。
我兴奋地心情像插进冰水混合物的温度计，呼呼呼直降到冰点。
无奈，校团委的邓老师只得给我开小灶，一句句地教。
空荡荡的会议室，一脸焦急地邓老师，一脸愁闷的我；手舞足蹈的邓老师，手足无措的我，面对面，一遍又一遍地对着台词。
然而，看似简单轻松地“念台词”，我却怎么也掌握不好节奏、气长、韵长……焦急、无奈、惭愧、伤心、失败感、挫折感，一时齐涌心头，只觉得腰酸背痛，大脑空白，欲哭无泪。
唉，那感觉，怎一个愁字了得
合唱比赛的前一天晚上，月清星冷，寒风萧瑟。
孤灯下，唯我在苦苦吟诵。
录音机，字典，词典，笔一应俱全，录下声音来听，查字典确认读音和咬字，翻词典揣摩含义，推敲节奏和断句……一遍又一遍，词已经背得滚瓜烂熟，可是那种感觉却像天上闪耀的那颗北极星，想摘，却又力不从心。
“不早了，该歇歇了，不然明天黑着个眼圈上台，大家还以为50中出国宝了呢
”爸爸妈妈调侃道。
我噗嗤一声笑起来，但是心里还是感觉堵得慌：“妈妈，我是不是读得很不好
是不是很失败啊
”“呵呵，怎么会呢
你今天已经比前两天的感觉好多了。
不过呢，主持不仅仅是朗诵，你还记得去年学校的金秋艺术节吗
你很在意主持人的朗诵吗
一名优秀的主持人，有很多基本功需要潜心练习的，不可能一蹴而就的。
明天呢，你重点把握好两点：一是口齿清楚，不要有错误；二是保持微笑，有一个好的台风台仪。
”艺术节结束了。
合唱比赛的主持也还蛮顺利的，还得到了部分老师的表扬，或许也算是成功吧。
万事开头难，第一次当主持人让我初尝了愁滋味，抹杀了些许锐气。
不过，愁苦磨砺之后，我也算是敲开人生的另一扇门，看到了另一片别样的风景。
或许它并不完美，但我相信，通过努力，荒地也能变成一座繁华似锦的花园。
在这不寻常的春天里尽管窗外树儿依然寒枝嶙峋；尽管盆中花儿依然抑芽制青；尽管街头梅上依然清雪未消••••••但春的信息还是不选而走――小燕子拖着把锋利的剪刀，悄悄地剪落了天空那灰色的帷幕；东风也借来了太阳的温暖，轻柔地拂过我们的脸庞；人们也如见到了暴风雨后柔黄的天际，心中撒满了彩虹与希望。
早在一个月前，寒风准备的宴席菜还没有上全，草莓便已经装点了我们冬日纯净的生活。
在吃了满满一盘之后，挺着胀胀的肚子，出门去迎接明亮却十分倦人的阳光，期待着门前海棠今年会不会早点开，一切仿佛又汇成了童年的滋味。
再放一颗草莓入口，水滴般的状貌立刻如冰雪般化为汁水，随即，一股清凉的香气由嘴里冲上鼻腔；一丝丝的酸酸甜甜洗卷于唇齿之间。
霎时间得以神清气爽，清快无比，简直就如冰雪的公主。
晚上，不知怎的，鼻子流起了血，也许是白天的那清爽之气冲的吧；也许是那殷红的草莓化作我身体中的血液，现在又淘气地出来吧
也许亦是顽皮的精灵。
也许是补上前几年的空缺，今年的草莓格外的多，我又对童年的回忆也是格外的多。
转眼见，我已十四岁，离别那憧憬的童年已有整整五年有半，故人旧事的记忆也已渐至模糊。
家乡模样的变化，只是太过于梦幻，现在相见就连似曾相识之感也消失不见。
幸而，外公外婆也都十分健康，记忆我儿时的点滴，也承载我记忆的童年。
陈年旧事，不提也罢
但心灵的原野上留下了一串串脚印：公元二零一零年正月十五，冬末春初，食莓，顾幼时，憧憬不已。
愿幼忆佑我，创新之美记忆。
又是一年六月间，电话响了，是外婆：“你上次要的槐花我帮你摘到了，什么时候让你妈给你送过去
•••••••”一个令我感动的人房间里弥漫着茉莉花的香味，窗台上洁白的花瓣落在泰戈尔的，《飞鸟集》上。
高大翠绿的乔木透过乳白的纱窗时隐时现，红茶在茶几上氤氲着雾气
，“女儿，这里有芒果
”妈妈端着水晶玻璃盘子进来，像夕阳一样金黄的芒果散发着香甜的气息。
《春之声》缓缓播放，而我就在这钢琴曲中开始下午茶 。
然而，现实与梦想总是有差距的，而且还不小。
洗衣粉和着金纺混合的人工香味充斥着小小的房间，茉莉花已经有三年没有开了，《飞鸟集》上只有几张凌乱的草稿纸，窗台上有着些仙人球，乳白色的窗纱旧得开始发黄，但是十分干净，杯子里的白开水升腾着袅袅的水汽，热腾腾的醺着我的脸。
“喂，你吃不吃啊
，不吃我吃得咯。
”妈妈端着盘子走了进来，盘子里暗黄的芒果畏畏缩缩地挤在一起，盘子底下还有稀稀拉拉的芒果汁液。
录音机里又开始播放起“牛顿八年级英语”，我狼吞虎咽地吃着芒果，凑合凑合吧，我一仰脖子，倒尽了所有的汁水，呷呷嘴，在英语课文中结束了我的下午茶。
为什么我的房间不能大一点儿呢
为什么我只能养仙人球呢
为什么我的芒果就不能像电视里的那样晶莹剔透呢
为什么我就得用破了个角的盘子而不能用漂亮的瓷盘呢
我带着许多的为什么，有些懊恼地开始看书。
我出去给自己的杯子加了些开水，却看见妈妈在吃芒果，整整齐齐，明黄色，看上去十分诱人，“你还有素质啊
自己在这里吃好的芒果，给我吃烂的
”我不禁大声叫着。
妈妈被我吓了一跳，随即解释道：“你吃的都是熟的，熟的才有些烂，而这些是芒果核子，太酸了，我都快吃不下去了。
”我不禁愕然，是啊，那些明黄色的芒果虽然看上去好，但是缺少甜蜜的气息，而那些真正美味的芒果，却是其貌不扬的。
我仔细回味口中淡淡的芒果香味，就像回忆妈妈对我浓浓的爱，房间虽小，却也温馨明亮，仙人球虽不漂亮，却也生机勃勃，窗帘虽不新颖，却也干净。
那些华丽的关心像是雨后初霁的彩虹，灿若星辰，却可望不可及，它并不属于我，就像一个遥远的梦境，只能远远的观望着，倒是那些平凡的爱，真实而温馨，深深感动着人心，妈妈的爱就是这样，平凡而让我感动
芒果——一种令我感动的水果，妈妈——一个令我感动的人。
一个令我尊敬的人一双沾满油污的手套，一间破旧的绿色大衣，一双肮脏不堪的旧运动鞋，一张黝黑沧桑的脸，一双生着厚厚老茧的大手，一双犀利不语的明眸，这一个个粗糙的细节拼凑成了一个平凡的修车人。
他朴实、他沉默、他倔强，他用一把巨大的太阳伞撑起了一片不足三平米的修车摊，撑起了一个贫苦的单亲家庭，撑起了男子汉的自尊，赢得了所有人的尊敬。
雨后的路面有些潮湿，我一个人慢慢地骑着自行车在回家的路上。
“吱吱吱”一阵怪声打破了小巷的宁静。
我四处张望寻找声源买低头一看，哎，又是我那“老爷牌”自行车在痛苦地呻吟着，我下了车继续推车往前走，直到看到了那把灰蒙蒙的巨大太阳伞，我把车停了下来“师傅，我这车又坏了，您帮帮忙修修吧。
”他放下手中皱皱的报纸，蹲下身来检查我的车“天色不早了，你捡回家吃饭，吃完饭后再下来取，那时候我也就修好了。
”他操着南京方言用低沉的嗓音说道。
修车师傅其实不是本地人，但在南京守了这车摊五六年，和周围的邻居都混熟了，甚至学会了南京方言，虽然他不善言辞，但技术好，人老实，所以大家都信得过他，听他这么说，我自然是满口答应，一溜儿小跑回了家。
打开家门，迎接我的是喷香的饭菜，和睦的气氛与父母的关心，一家三口其乐融融、谈天说地、共享晚餐。
“轰隆隆”雷声大震，很快窗外便传来了雨点砸向地面的哗哗声“幸亏你回来得早一步，不然骑自行车肯定被淋感冒”妈妈庆幸地说。
自行车
我的身体仿佛中了一个霹雳，噌的一声蹿起，冲出家门，朝楼下奔去。
天哪，雨下得那么大，那位修车师傅不会在那等着吧，我竟然然把这事儿给忘了
我一面飞快地下着楼梯一面担心着。
但转念一想：哪有人会这么老实，愿意吹冷风、冒大雨等我拿车呢。
终于到楼下了，我抛开脑中的种种怀疑猜测，朝巷口的修车摊跑去，那把巨大的太阳伞被风吹雨打得摇摇晃晃，真让人担心会倒下来。
伞下站着一个模糊的身影，像石膏一般立在那儿，风将那人的头发吹得乱如稻草，那人不禁冷得瑟瑟发抖，我忐忑的走向那个人影，真的是他
修车师傅可能觉察到了我的脚步声，一回头，看到我忙说：“总算等到你了，车子我已经修好了，你赶快回家吧，雨下这么大小心感冒。
“望着他身上那件快被伞洞中的漏下的雨滴淋湿的绿色大衣和冻紫的嘴唇，我感动的说不出话来，那夜伞下的身影深深地刻在了我的脑海里，打上了诚信的标记。
后来和修车师傅接触多了，才得知他还有个80多岁的老母亲天天捡破烂，他的女儿曾代表江苏队在十运会上踢足球，球队的了第二名。
看着他骄傲的表情，我忽然觉得他不再只是一名渺小的平凡的甚至卑贱的修车人。
我尊敬他，因为他作为修车人的本分守信；我尊敬他，因为他作为父亲的骄傲；我尊敬他，因为他作为生活强者的自尊与担当
一个让我不断前进的人 “哈——”我又一次地打了个长长的哈欠。
窗外的天空一改往日的湛蓝、明朗，显得格外深邃、空洞，一轮明月依旧皎洁地悬挂于这样的夜空，仿佛与隐约的几颗闪烁着微光的星星共同演绎着夜的清幽与宁静。
对面的单元楼有着零星的白色方块，那坐在灯下的，会是同样苦读却眼皮有些许沉重的孩子吗
即使是的，会有一个人默默地陪伴，等候他们吗
这样想着，心里的烦闷霎时消减了不少，也让我加紧了步伐在题海中过关斩将。
“呼——”伴随着轻放下笔的略带释然的声音，我长长地舒了口气。
想到还在困倦中等待的爸爸，我迫不及待地来到客厅，告诉他：“爸爸，我完成作业了，早点睡吧。
”爸爸开始关电脑，并说：“好的，写完快睡吧。
”当我再一次来到房间，看到书桌上的语文书，才突然发现古文还没有背，立刻来到爸爸身边，对他说：“爸爸，我才记起古文还没背，明天要检查，你先睡吧。
”爸爸连忙说。
“没关系，爸爸……“我的话还没说完，爸爸已走到沙发边：“抓紧背，我在沙发边靠会儿。
”“哦……”喉咙仿佛被堵住，我就这样轻易地顺从了爸爸。
不知又过了多久，在一遍遍的诵读理解后，终于背完了古文。
我又一次地接近客厅，却依稀感到某种声音在被放大，当面对已熟睡的爸爸，便确定了那声音竟是鼾声。
爸爸仰着头，身子几近半瘫在沙发上并随着呼吸沉重地上下伏动，闭着眼的他脸上不觉流露出令我痛心的憔悴和刺眼的皱纹。
爸爸每日面对工作的压力，却还在深夜无怨无悔地陪我读书，想到这儿，鼻子一阵酸痛，双眼已噙满了泪花，一不小心滑落双颊……自那以后，我渐渐解读了爸爸对我的每个动作，每句话语，它们无不渗透爸爸对我的爱与期望，它们看似沉默而含蓄，在我眼中却将爸爸对我的爱表达得淋漓尽致，而这正成为我前进的动力，使我勇往直前。
有这样一个人，总让我不断前进。
想和你做朋友 你就那么静静地伫立着，一言不发，亦无半句抱怨。
一身绿装，深深浅浅地覆盖了你，渲染出春季的生机与活力。
我就那么目不转睛地两眼紧盯着你，书上说，多看绿色对眼睛有好处。
看你面无表情地望着川流不息的车辆，看你目光穿透黑暗眺望着未知的远方。
不曾回头，徒留一个坚韧挺拔的背影对着我。
多想和你做朋友，尽管你只是万千事物中的一棵行道树，不能言语，日复一日的站立在路旁。
可是，真的很想和你做朋友，和大自然的花草树木做朋友。
有些朋友，不需要言语，一个眼神，一个动作，便已知晓彼此，心与心的相同便是如此吧。
做朋友，也只是个形式，而你和我早在很久以前便是朋友了吧。
每天上学放学的路上，总会经过你身旁。
朝九晚五，你一如既往地伫立在此，如同一个保家卫国的边疆战士，用你挺拔的身躯，茂密的枝叶，作为战斗的武器。
清晨，我和你共同见证新一天的开始，迎接黎明的第一道曙光；傍晚，看夕阳的余晖撒满天际，对忙碌的一天说声拜拜。
没有言语上的交流，但我们了解彼此内心的满足感，你尽心尽责地树立在马路边，我准时到校上学。
每件事都很平凡，却需要用心做到最好。
我站在你身旁，贪婪的呼吸着空气中你带来的清新气息，感受着阳光穿透你茂盛的枝叶，散落在我肩头的斑斑驳驳的温暖。
那场景是多么的熟悉，我们如同多年未见的朋友，相识相知。
而你虽未曾开口，但也有着内心的悲哀吧。
每天站立在路旁恪尽职守，为美化着城市，为人们输送新鲜的空气。
看惯了人世间的灯红酒绿，你一直在一旁静静地观望这个世界，你内心是否也曾泛起过悲凉孤寂
总觉得这个世界太深奥，让人看不懂，猜不透，逃无可逃，而面对如此，我想我要学的就是如同你一样：宠辱不惊，看庭前花开花落，望天上云卷云舒 。
风一直在吹，拂开了我心中的迷雾，也吹动你沙沙作响。
你在说话吗
我想和你做朋友，你，也同意了吗
我正好也初三，够你选的把
不怕不怕的舞蹈串词
遇到困难，我们要对自己说：不怕不怕；遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕。
XX正要用舞蹈来告诉我们这一点。
请欣赏舞蹈《不怕不怕》
