校园文明
栏目女主持人经蓓，男主持人。
对经蓓的评语是：“帅气不失聪颖，干练不失亲和。
亲临第一现场报道法治事件，是职业的冲动更是一种勇气；分析解读法治事件，专业、理性而又充满智慧，与观众互动交流，亲切自然而又坦率真诚。
”详情参见央视栏目官方网址
求关于“廉洁修身，诚信于行”为主题的演讲比赛主持人开场白和结束语
初高中学生法律法规知识竞赛 主持词 甲：青春如歌，激情似火，知识作伴显蓬勃朝气。
乙：学法用法，自律自强，法律护航谱美丽人生； 甲：这是青春飞扬的季节， 乙：这是依法治国的时代， 甲：今天，我们相聚在这里，隆重举行“市初高中学生法律法规知识竞赛”。
乙：应邀出席本次竞赛的领导有：.......让我们以热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的欢迎，感谢他们对这次比赛的支持和指导。
甲：在比赛开始之前，首先要为大家介绍今天参赛的代表队。
经过学校选拔，共有6支代表队参加今天的角逐，他们分别是: 乙：一号台是 代表队、二号台是 代表队、三号台是 代表队、 甲：四号台是 代表队、五号台是 代表队、六号台是 代表队。
乙：各参赛队台位都是由各领队抽签决定，所回答的题目也是由抽签决定的。
甲：参加今天决赛的每支代表队都有3名成员，他们都是这次学习教育活动中的佼佼者。
乙：让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中再接再厉，取得优异的成绩。
甲：在正式比赛前，我先向大家宣布今天的赛场纪律： 1、参赛人员及现场观众一律将手机关闭，并服从工作人员安排。
2、参赛人员不得携带任何有关资料，一经发现取消参赛资格。
3、参赛人员回答问题时，观众和队员不得提示，否则回答正确也不计分。
4、参赛人员回答问题有争议时，由评委作出最后裁定，参赛人员及观众不得与主持人和评委就有关问题进行争论。
5、若比赛的最终结果有并列情况，我们将以抢答方式加赛试题，产生名次。
乙：希望各参赛队员赛出成绩、赛出风格，希望观众朋友们文明观看、积极配合。
本次竞赛准备时间不长，但是各校参赛人员个个尽心竭力，并且个个胸有成竹。
甲：规则已经明确，准备已经就绪，看着各参赛代表队成员摩拳擦掌，跃跃欲试的样子我宣布： 合：“市初高中学生法律法规知识竞赛”现在开始
甲：我们首先要进行的是第一轮个人必答题。
要求每个代表队分别按照选手的序号在规定时间30秒内进行答题，其他选手不得提示，否则答题无效。
回答正确加20分，回答错误不扣分。
乙：请各参赛代表队1号选手做好准备，请记时人员做好记时准备。
{高中组，初中组竞赛交叉进行。
台号为1、2、3号的是高中组；4、5、6号的为初中组} 甲：请1号台1号选手听题；（恭喜你：回答正确，请为1号台加上20分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，让我们一起来看一下正确答案......）。
乙：下面请2号台1号选手听题（恭喜你：回答正确，请为2号台加上20分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，让我们一起来看一下正确答案......）。
（依次类推进行初中组竞赛） 甲：第一轮个人必答题答题进行完毕，现在让我们看一下各队当前的得分情况一号台…分；二号台…分；三号台…分；四号台…分；五号台…分；六号台…分。
乙：下面进行第二轮比赛：团体必答题。
每支代表队必答两道题。
共两回合，从一号台开始作答。
答完题后依次由其他参赛队回答。
每题分值30分，答题限60秒内。
答错不减分。
各代表队应确定一名选手主答，代表队的其他选手可以补充答案。
甲：请1号台选手听好题：......（恭喜你：回答正确，请为1号台加上30分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，正确答案是......） 乙：请2号台选手听好题：......（恭喜你：回答正确，请为2号台加上30分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，正确答案是......） 甲：依次类推3号台回答。
第一回合结束按照第一回合方式进行第二回合团体必答题竞赛 甲：第二轮团体必答题比赛结束，现在让我们看一下个代表队当前的得分情况 乙：1号台...分，2号台...分3号台...分4号台...分5号台...分；6号台...分。
让我们以热烈的掌声恭喜他们再接再厉。
甲：下轮比赛更加紧张，更加精彩，要求大家不仅要知识基础扎实，还要耳聪手快，听得准，按得快。
乙：下面开始本场比赛的第三轮抢答题的比赛，共12题，这也是此次知识竞赛最紧张的一个环节。
抢答题的规则是这样的： 甲：1、主持人念完题，喊“开始”后各队才能开始抢答，经主持人或评判人员确定抢答参赛队后，获得答题资格的参赛队开始回答问题，否则本题作废，并扣抢答参赛队10分。
乙：2、抢答题只能由一名队员独立回答，其他队员不得提示或补充。
甲：3、开始答题后，参赛队员不得再问主持人题目，否则视为事先抢答，扣去相应分值。
乙：4、队员答题时间为30秒，答对一题得10分，违规抢答和答错题均扣除10分。
甲：现在调试抢答器。
请1号台试一下，请2号台试一下．．．．．．抢答器调试结束，没有问题。
乙：请初中组同学稍作休息，高中组参赛队员注意，请听好题：第一题......开始
请X台选手来回答这道题。
。
（恭喜你：回答正确，请为X号台加上10分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，扣10分，正确答案是......）。
甲：第二题......开始
请X台选手来回答这道题。
。
（恭喜你：回答正确，请为X号台加上10分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，扣10分，正确答案是......）。
高中组抢答题进行完毕以相同方式进行初中组抢答题竞赛。
甲：刚才进行了激烈的比赛，现在让我们看一下各队当前的得分情况一号台…分；二号台…分；三号台...分。
乙：四号台...分；五号台...分；六号台...分。
让我们以热烈的掌声祝贺他们。
甲：下面进行第四轮比赛：案例分析题。
根据所给出的案例来分析、判断给出答案。
案例分析题的分值是30分。
每队各1题，答题限时为90秒，其中小组内思考讨论时间为45秒，答题时间为45秒。
乙：案例分析题可以在小组内讨论后作答，各代表队确定一名选手主答，代表队的其他选手可以补充答案。
回答正确加相应分值，回答错误或不完整不扣分。
从一号台开始逐次答题。
每队每题只有一次选择机会。
甲：好
下面请1号台选手听好题：......（恭喜你：回答正确，请为1号台加上30分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，让我们一起看一下正确答案）。
乙：请2号台选手听好题：......（恭喜你：回答正确，请为2号台加上30分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，让我们一起看一下正确答案）。
依次类推3号台回答。
（第四轮比赛进行完毕，让我们看一下各队的当前得分情况一号台...分；二号台...分；三号台…分；四号台…分；五号台…分；六号台…分。
{第四轮比赛结束后，按比赛成绩高低排列名次。
确定初、高中组各一名优胜奖。
如遇积分相同无法确定优胜奖名次，在积分相同的队之间采取抢答的方法决胜负。
决胜题分值20分，答题限时60秒。
回答正确，加相应的分值，回答错误，扣相应的分值。
决胜题得分不再进行累加，只确定名次。
）} 甲：各位观众，截止目前，所有的题目已全部作答完毕，到底花落谁家呢
让我们来最后看看各代表队的得分情况。
乙：一号台...分；二号台...分：三号台...分；四号台…分；五号台…分；六号台…分。
甲：根据竞赛规程规定,本次比赛共设初中组、高中组一等奖各一名、二等奖初高中合计四名，所有参赛队员将获得市级“学法用法”先进个人称号。
乙：也就是说今天所有参赛的6支代表队所有队员都能获得奖励，可谓是皆大欢喜。
甲：经过激烈的角逐，比赛的名次已经确定，赢得比赛二等奖的是：..代表队、..代表队、..代表队、..代表队。
乙：荣获比赛一等奖的是：..代表队、..代表队。
让我们用热烈的掌声向获奖参赛队表示热烈的祝贺。
甲：世间自有公道，付出总有回报。
经过参赛人员的共同努力，获得了今天竞赛的良好成绩。
乙：为了鼓励同学的辛勤努力和积极参与，市教育局为所有获奖人员准备了纪念品。
下面请领导为获奖人员颁奖： 甲：同学们：举办任何一项活动，开展任何一场比赛，既离不开全体师生的参与，更离不开领导的支持和鼓励。
为了给本次比赛划上一个圆满的句号，下面让我们用最热烈的掌声欢迎领导讲话。
乙：尊敬的各位领导、来宾、老师、亲爱的同学们： 竞赛有高低，学习无止境；竞赛有终结，应用无穷期
甲：让我们以这次竞赛为契机，掀起“五五”普法宣传的热潮来
合：让我们从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，学法、知法、守法、用法，为做一名遵纪守法的学生而努力奋斗
甲：让我们再一次用热烈的掌声向今天所有的获奖者表示最热烈的祝贺. 乙：今天的法律知识竞赛到此结束。
合：最后祝愿各位领导、各位来宾、各位参赛选手，身体健康，万事如意
宪法宣传安全教育活动演讲稿2015年300字
同志们、朋友们! 党的十八届四中全会做出的全面依法治国的决定，是加快社会主义法治国家的纲领性文件。
学习贯彻全会《决定》，全面推进依法治国、建设法制社会使命光荣，责任重大。
下面，我就如何贯彻党的十八届四中全会精神，推进法制陈仓建设讲几点意见： 一是加大宪法的宣传力度，提高全民法治观念。
要把学习宣传宪法放在首位，深入学习宪法基本原则和基本内容，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬宪法精神，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，推进法治社会建设，努力提高全社会的宪法意识和法治观念。
二是继续深入开展“法律六进”活动，提高全民法治水平。
发动和依靠广大群众宣传和普及法律知识，让法制宣传贴近人民群众，服务于人民群众、推动社会法治实践和基层民主法治建设。
三是继续抓好党政部门的学法用法活动，着力提高领导干部和公务员的法律意识。
领导干部和公务员要带头养成依法办事的行为习惯，要进一步增强学法的自觉性，不断提高依法决策、依法管理、依法执政的本领，努力做遵守法律、执行法律的模范。
四是加强普及维护社会稳定的相关法律法规，规范和引导群众依法有序的表达自己的合理诉求。
充分发挥大众媒体的优势，大力开展公益性法制宣传活动，提高法制宣传的覆盖面。
五是要紧紧围绕区委、区政府的工作大局，健全和创新普法工作的领导机制和工作方式。
要紧密结合单位、行业的实际和特点，积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。
法制教育主题班会发言稿100字
以下是范本，希望能帮到你们
各位评委，老师、同学：大家晚上好!今天，我们演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。
教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。
新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。
但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。
青少年犯罪的主要原因：从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。
从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。
对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。
许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。
学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。
如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。
阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。
你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。
为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。
面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
女儿才六周岁说我总指使她干活，还跟我吵架，说自的事情自己做，我该怎么办
惯坏了，再跟你吵架就关小黑屋，如果她告诉你自己的事情自己做，那你就让她自己去挣饭吃，看她怎么反驳。
关于法制教育的演讲稿。
。
各位老师、同学： 大家好! 今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。
教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。
新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。
但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。
青少年犯罪的主要原因： 从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。
从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。
对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。
许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。
学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。
如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。
阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力： 1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。
你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。
为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。
面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防卫方法。
一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。
在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。
为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
名人故事演讲稿
. 华罗庚 1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授 。
但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去
”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。
回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
2.科学家有他的祖国 巴斯德 巴斯德是19世纪法国一位杰出的科学家，微生物学的奠基人，因发明了传染病预防接种法，为人类和人类饲养的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的贡献。
由于在科学上的卓越成就。
使得他在整个欧洲享有很高的声誉，德国的波恩大学郑重地把名誉学位证书授予了这位赫赫有名的学者。
但是，普法战争爆发后，德国强占了法国的领土，出于对自己祖国的深厚感情和对侵略者德国的极大憎恨，巴斯德毅然决然把名誉学位证书退还给了波恩大学，他说：“科学虽没有国界，但科学家却有自己的祖国。
”这掷地作响的话语，充分表达了一位科学家的爱国情怀，并因此而成为一句不朽的爱国名言。
3. 钱学森 一片丹心向祖国 1949年中华人民共和国的成立。
使在美国呆了近20年的钱学森异常兴奋。
在新中国诞生的第6天，钱学森夫妇就萌发了一个强烈的念头：回到可爱的担国去，为新生的共和国贡献自己的智慧和力量。
但回国道路充满着的曲折和艰辛，是钱学森始料未及的，这位“无论到哪里都抵得上五个师”的学者，在已将科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国时，却遭到美国移民局的刁难。
他们对中国的这位爱国学者百般恐吓，并把他关进拘留所，人身自由受到极太限制。
整整5年时间，他几乎过着被软禁的生活。
但重重磨难并没有泯灭钱学森夫妇返回祖国的坚强意志，他们收拾好箱子，天天准备随时搭乘飞机回国。
1955年，饱受磨难归心似箭的钱学森向祖国发出了求救的呼声，中国政府出面通过谈判设法营救他回国。
终于在这年9月，经过长达5年多斗争的钱学森夫妇回到了祖国的怀抱. 4.波义耳——怀疑派化学家 波义耳十分重视实验研究。
他认为只有实验和观察才是科学思维的基础。
他总是通过严密的和科学的实验来阐明自己的观点。
在物理学方面，他对光的颜色、真空和空气的弹性等进行研究，总结了波义耳气体定律；在化学方面，他对酸、碱和指示剂的研究，对定性检验盐类的方法的探讨，都颇有成效。
他是第一位把各种天然植物的汁液用作指示剂的化学家。
石蕊试液、石蕊试纸都是他发明的。
他还是第一个为酸、碱下了明确定义的化学家，并把物质分为酸、碱、盐三类。
他创造了很多定性检验盐类的方法，如利用铜盐溶液是蓝色的，加入氨水溶液变成深蓝色（铜离子与足量氨水形成铜氨络离子）来检验铜盐；利用盐酸和硝酸银溶液混合能产生白色沉淀来检验银盐和盐酸。
波义耳的这些发明富有长久的生命力，以至我们今天还经常使用这些最古老的方法。
波义耳还在物质成分和纯度的测定、物质的相似性和差异性的研究方面做了不少实验。
在1685年发表的《矿泉水的实验研究史的简单回顾》中描述了一套鉴定物质的方法，成为定性分析的先驱。
1670年，波义耳因劳累而中风，之后的健康状况时好时坏，当无法在实验室进行研究工作时，他致力于整理他多年从实践和推理中获得的知识。
只要身体稍感轻快，就去实验室做他的实验或撰写论文，并以此为乐趣。
1680年，他曾被推选为皇家学会的会长，但他谢绝接受这一荣誉。
他虽出身贵族，但他一生醉心的却是在科学研究中工作和生活，他从未结婚，用毕生精力从事对自然科学的探索。
1691年12月30日，这位曾为17世纪的化学科学奠定基础的科学家在伦敦逝世。
恩格斯曾对他作出最崇高的评价：“波义耳把化学确定为科学。
” 5.普利斯特里——气体化学之父 1774年，普利斯特里把汞烟灰（氧化汞）放在玻璃皿中用聚光镜加热，发现它很快就分解出气体来。
他原以为放出的是空气，于是利用集气法收集产生的气体，并进行研究，发现该气体使蜡烛燃烧更旺，呼吸它感到十分轻松舒畅。
他制得了氧气，还用实验证明了氧气有助燃和助呼吸的性质。
但由于他是个顽固的燃素说信徒，仍认为空气是单一的气体，所以他还把这种气体叫“脱燃素空气”，其性质与前面发现的“被燃素饱和的空气”（氮气）差别只在于燃素的含量不同，因而助燃能力不同。
同年他到欧洲参观旅行，在巴黎与拉瓦锡交换好多化学方面的看法，并把用聚光镜使汞银灰分解的试验告诉拉瓦锡，使拉瓦锡得益匪浅。
拉瓦锡正是重复了普利斯特里有关氧的试验，并与大量精确的实验材料联系起来，进行科学的分析判断，揭示了燃烧和空气的真实联系。
可是直到1783年，拉瓦锡的燃烧与氧化学说已普遍被人们认为是正确的时候，普利斯特里仍不接受拉瓦锡的解释，还坚持错误的燃素说，并且写了许多文章反对拉瓦锡的见解。
这是化学史上很有趣的事实。
一位发现氧气的人，反而成为反对氧化学说的人。
然而普利斯特里所发现的氧气，是后来化学蓬勃发展的一个重要因素。
因此各国化学家至今都还很尊敬普利斯特里。
1791年，他由于同情法国大革命，作了好几次为大革命的宣传讲演，而受到一些人的迫害，家被抄，图书及实验设备都被付之一炬。
他只身逃出，躲避在伦敦，但伦敦也难于久居。
1794年他六十一岁时不得不移居美国。
在美国继续从事科学研究。
1804年病故。
英、美两国人民都十分尊敬他，在英国有他的全身塑像。
在美国，他住过的房子已建成纪念馆，以他的名字命名的普利斯特里奖章已成为美国化学界的最高荣誉。
6.居里夫人 玛丽·居里（居里夫人）是法籍波兰物理学家、化学家。
1906年，彼埃尔·居里遭车祸去世。
这一沉重的打击并没有使她放弃执著的追求，她强忍悲痛加倍努力地去完成他们挚爱的科学事业。
她在巴黎大学将丈夫所开的讲座继续下去，成为该校第一位女教授。
1910年，她的名著《论放射性》一书出版。
同牟，她与别人合作分析纯金属镭，并测出它的性质。
她还测定了氧及其他元素的半衰期，发表了一系列关于放射性的重要论著。
鉴于上述重大成就，1911年她叉获得了诺贝尔化学奖，成为历史上第一位两次获得诺贝尔奖的伟大科学家。
这位饱尝科学甘苦的放射性科学的奠基人，因多年艰苦奋斗积劳成疾，患恶性贫血症（白血病）于1934年7月4日不幸与世长辞，她为人类的科学事业，献出了光辉的一生. 7. 生物学家 童第周怒斥皮诺 著名学者童第周在国外留学时，与他同住的俄国人皮诺挑衅地说：“童先生，真辛苦呀，我一见到你，就想到了你的国家，东亚病夫……”童第周拍案而起：“不许你侮辱我的祖国!你可以代表你的国家，我就代表我的国家，从明天起，看我们谁先取得学位!”皮诺哑口无言。
4年之后，童第周取得了博士学位，受到了欧洲生物界的赞扬，他为自己争了那口气，也为祖国争了光。
8. 陈嘉庚 爱国华侨陈嘉庚，17岁漂洋过海出外经商，惨淡经营，终成南洋巨富。
1919年秋，富贵而归乡的陈嘉庚决心在家乡兴办学校，先后办起了小学、中学、师范。
对于英国人的刁难，他坚定地表示：“企业可以收盘。
学校绝不能停办。
”他变卖家产，坚持要把学校办下去。
对于孙中山先生的革命行为，陈嘉庚给予积极支持。
他曾筹款20多万元，帮助光复福建。
抗日战争爆发后，他又尽可能多地为抗战提供财力和物力的帮助。
从1937年到1940年，陈先生为抗日募捐的总数 达30亿元之巨。
在个人生活方面，他从来不轻易乱花钱，自奉俭约，素食布衣。
临终时，他把遗产300多万元全部献给了国家。
几十年来，陈嘉庚以实际行动表达了一位华侨的拳拳爱国之心。
