欢乐圣诞：圣诞节的袜子是怎么回事
传说在圣诞节那天晚上，圣诞老人会赶着小马车把礼物悄悄放进小朋友的袜子里，所以每到圣诞节，外国的小朋友就会把自己漂亮干净的袜子挂在窗前或门前的树上，期望能在第二天醒来收到自己喜欢的礼物，其实礼物都是爸爸妈妈放的。
如果你也想给爱的人惊喜，不防也试试这个办法，在圣诞节那天把惊喜悄悄放进他（她）的袜子吧
八十大寿有什么讲究
关节、拜寿、儿女的、孙辈的贺礼等等有研究历史的有知识。
祝寿 为长辈庆祝叫过寿，七十九岁过八十大寿，俗称整寿。
祝寿的人主要是子女、女婿和晚辈至亲，近邻厚友也多临识贺。
整寿礼有寿幛、寿人(糕点)、寿桃(面蒸)等；一般过寿只有寿人、寿桃。
古人对生辰甚为重视。
一般民间做寿七十岁为「大寿」八十为「上寿」九十岁为「老寿」、百岁为「期颐」都盛大祝贺。
亲朋好友送来贺礼，并演戏一面喝酒一面看戏，戏的内容以富贵长寿为主。
寿宴中，一定要有「猪脚面线」这一道菜。
寿星还要盛装，坐在正厅接受子孙拜寿。
但有些人因相信相命师「铁口直断」，某些年岁不敢作寿，以免被黑白无常带走。
做寿老人（50岁以上）诞辰日的庆祝活动，逢十称大寿，如“五十大寿”、“六十大寿”、“七十大寿”等。
但这种大寿并非真正逢十，而是指49、59、69等逢九的岁数。
因为九在十个数字中数值最大， 人们为讨个吉利，故形成了这种庆“九不庆十”的风俗。
作大寿前要向至亲好友发请柬，发放日期一般在作寿的前三日，否则为失礼。
民谚日：“三日为请，二日为叫，当天为提来。
”亲友接到请柬，便准备寿礼届时前往，俗称“拜寿”。
主人还要大摆寿宴，宾客痛饮，有的还请来堂会，增加喜庆气氛。
拜寿也称“祝寿”。
老人作寿时，亲朋好友前来祝贺。
礼物多为寿桃、寿面、布匹及带寿字的糕点。
布匹俗称“寿帐”，均挂在院中天棚四周以向客人展示。
寿帐上写些吉祥语和被送者、送者姓名。
送给男子常用“仁者有寿”、“贵寿无极”，送女子则用“蓬岛春蔼”、“寿域开祥”等。
寿堂一般设在堂屋，正面挂寿帘，两旁配有对联书些如“福如东海”、“寿比南山”等古语。
八仙桌上摆有香炉、蜡千、寿蜡、“本命延年寿星君”神码儿，以及黄钱、纸元宝、千张，使之下垂供案两旁。
条案上摆寿桃、寿面等寓意长寿的食品。
八仙桌正前方地上放置一块红垫子，供拜寿者跪拜时用，平辈以上者拱手，以下者叩头。
送灯花儿灯花用彩色灯花纸捻成花形，蘸上香油，灯花的数目比作寿者的岁数要多两个，一个为“本命年”，一个为“增寿年”。
晚间由作寿者上香点燃，由其子女每人托一灯盘，列队至大门外与神码、敬神钱等共焚之。
坎儿年人到年老时寿命上的关口，北京有句老话：“三十三大拐转，六十六不死掉块肉，七十三、八十四阎王不叫自己去。
”又“人活五十五，阎王数一数。
”33、55、66、73、84都为坎儿年。
人们认为，人活到这个岁数如果度得好便能长寿，否则，便可夭折。
人们为了长寿，所以在坎儿年倍加小心，并想办法“破解”以图长寿。
常用的办法是系红布腰带，传说红色可以避邪消灾。
老北京还有在本命年和60岁以后系红布腰带的习俗。
书法家赠送了一幅墨宝该怎么说感谢语
他送给你，一般会说某某雅正，你回复很简单，比如：今日收到您的墨宝，尤为欣喜，感激不尽
关于圣诞节的英文故事
开头语：1、 各位观众\\\/观众朋友，晚上好，今天是X月X日，星期X，农历X月X日，欢迎收看XX节目。
2、 大家好，欢迎收看XX节目，我是XX。
3、 您好，观众朋友，欢迎收看XX节目。
4、 这里是XX节目，欢迎您收看，我是XX，欢迎您拨打热线电话给我们提供新闻线索、反应问题。
来看看我们今天有什么精彩内容。
5、 各位好，这里是XX频道为您播出的XX节目，谢谢您的收看，我是XX，我是XX，我们在北京向您问好。
（2个主持人）6、 观众朋友大家早上好，这里是正在直播的XX节目，我是XX。
很高兴在清晨与大家共享九十分钟的新闻早餐。
7、 观众朋友们好，欢迎收看本期的XX节目。
8、 X点X分，XX电视台XX节目，晚上好，我是XX。
结束语：1、 今天的节目到这里就结束了，感谢您的收看。
接下来请您继续关注XX台的其他节目，再见。
2、 各位观众，今天的XX节目播送完了，感谢您的收看，再见。
3、 以上就是XX节目的全部内容，感谢各位的收看，我是XX，再会。
4、 感谢您收看今天的XX节目，我是XX，再会。
5、 节目的最后，我们一起去看一看……明天同一时间再见。
6、 有的结尾经常没有主持人正式的结束语，而是主持人继续和现场嘉宾进行讨论，同时声音渐渐弱下来，以此结束。
串联词：1、 首先向您介绍\\\/来关注这次节目的主要内容。
2、 在今天的节目当中，我们要和大家关注的是……3、 今天节目的主要内容有：……4、 来关注一下今日头条。
5、 节目开始，先来搜索一组最新消息。
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7、 接下来，我们马上连线正在XX的本台记者XX。
8、 那么有关详细情况让我们来看下记者XX从现场发回的报道。
9、 本台记者也在现场给我们带来了最新的报道。
10、 现在是早上的X点X分，欢迎您继续收看XX电视台正在直播的XX节目
语文高考十八个虚词的顺口溜
【18个虚诀】 于（与）焉何其若、所而且、乃之乎者也谐语嫣何其弱，因为所以则而且，乃之乎者也【奇思妙想】这个口诀目的是帮助同学们记住18个常见虚词，记忆时同学们要这样联想：金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣，何其弱不禁风，为什么身体会这么弱呢
解释一下，因为——所以——则——而且——这怎么叫解释呢
简直就是（乃）之乎者也一样的废话连篇。
于【速记口诀】自从由于和对于，在给向到被和比谐音：自从鱿鱼和对鱼，再给向导杯和笔【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：我们去海南旅游，自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对 鱼（在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤），我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。
大热天她帮我们讨价还 价，一口水都没来得及喝，所以送个杯子给她喝水。
送笔的原因，是我们这群人竟然没人会写表扬信，只好让她以我们的名义写一份表扬信，带回旅游公司。
【释义举例】“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。
译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被” “比”等。
例如：①谓狱中语乃亲得之于史公云。
（《左忠毅公逸事》（自、从）②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
（《进学解》）（由于）③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣
（《师说》）（对、对于）④公与之乘。
战于长勺。
(《曹刿论战》)（在）⑤余将告于莅事者。
(《捕蛇者说》)（给）⑥请奉命求救于孙将军。
（《赤壁之战》）（向）⑦指通豫南，达于汉阴。
(《愚公移山》)（到）⑧臣诚恐见欺于王而负赵。
（《廉颇蔺相如列传》）（被）⑨冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》）（比）与【速记口诀】动与给参与结交亲，同跟和连介叹测疑谐音：冻鱼给单于结交亲，同根荷莲借探测仪【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：西汉初年，汉王朝和匈奴打仗，总是打败仗。
为了搞 好两国关系，减少军事对抗，汉王朝采用了和亲政策，也就是把公主嫁给单于。
当时的嫁妆很有意思，两样东西：冰冻带鱼和同根莲藕。
吃冰冻带鱼前，要先解冻， 这就寓意两国关系的解冻。
莲藕同根，表示永结连理的意思。
据科学家借助探测仪测得，最古老的莲距今已有5000多年了，估计那时人们结婚不送戒指，送莲子。
【释义举例】“与”字动词、连词、介词、语气助词四种词性。
1、用作动词，译为译为“给与”“参与” “结交”“亲附”例如：①则与一生彘肩（《鸿门宴》）（给与）②骞叔之子与师。
（《骞叔哭师》）（参与）③因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（《烛之武退秦师》）（结交，亲附）2、用作连词，“同”“和”“跟”。
①勾践载稻与脂于舟以行。
（《勾践灭吴》）（和，跟，同）3、用作介词，“同”“和”“跟”； “给”“替”；“和……比较”；例如：①沛公军霸上，未得与项羽相见《鸿门宴》（和、同、跟）②陈涉少时，尝与人佣耕。
（《陈涉世家》）（给，替）③吾孰与徐公美《邹忌讽齐王纳谏》（和……比较）4、通“欤”，句末语气词，表示感叹、测度、疑问语气。
例如：①无乃尔是过与
（《季氏将伐颛臾》）（感叹语气）②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与
（《《季氏将伐颛臾》》）（疑问语气）③然则废衅钟与
（《齐桓晋文之事》）（测度语气）焉【速记口诀】句尾词尾常不译，反诘语气常译呢。
代词什么之哪里
兼词相当于是之、疑副怎么和哪里。
谐音：锯尾吃尾常不易，反截鱼鳍长翼呢。
带刺什么知那里
见刺相当于是之、姨夫怎么和哪里。
【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：今天我去姨夫家，姨夫说烧鱼给我吃。
北冥有鱼，其 名为鲲，化而为鸟，其名为鹏。
这么大的鱼，吃起来很费劲，吃个尾巴都要用锯子锯，还很难锯下来。
鲲的鱼鳍，也就将来鹏鸟的长翼，被称作鱼翅。
不吃鱼尾了， 反过来截鱼鳍。
什么
不知道那里居然带刺，刺有多粗
《茶馆》看过吗
相当于是之扮演的王掌柜家的茶碗那么粗。
我说：“姨夫，怎么吃啊
这哪里是吃鱼翅， 简直是啃大树。
”【释义举例】“焉”有助词、代词、兼词、副词四种用法。
1、用作助词，在句中或句尾，或作形容词、副词词尾，一般不译；用于反诘语气，译为“呢”。
例如：①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。
（《师说》）（句中不译）②于是余有叹焉。
（《游褒禅山记》）（句末不译）③硿硿焉，余固笑而不信也。
（《石钟山记》）（词尾不译）④万钟于我何加焉
（《鱼我所欲也》）（呢）2、用作代词，相当于“之” 可译为“他”、“它” ；疑问代词，译为“什么”“哪里”等。
①谨食之，时而献焉。
（《捕蛇者说》）（它，指蛇。
）②君何患焉
若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然
”（《郑伯克段于鄢》）（什么）③且焉置土石
（《愚公移山》）（哪里）3、兼词，相当于“于是”“于之”，译为“在其中”“ 从这里”等。
例如：①三人行，必有我师焉。
（《论语》）（在其中）②先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
（《桃花源记》）（从这里）4、用作疑问副词，译为“怎么” “哪里”。
例如：①焉用亡郑以陪邻。
（《烛之武退秦师》）（哪里）何【速记口诀】代定宾谓，什么哪里原因；副形动前首，多么怎么为什么。
谐音：待定病危，什么哪里原因；福星洞前兽，多么怎么为什么。
【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：同桌告诉你，有一位同学，是否病危，待定。
听到这个消息，你慌忙问：“什么，他病危
在哪里住院
什么原因
”又一次，同桌告诉你，山洞前有一头野兽是福星。
你好奇地问：“多么奇怪的事情，怎么回事
他为什么是福星呢
”【释义举例】“何”字有代词和副词两种词性。
1、疑问代词可以作定语、宾语、谓语，定语译为“什么”“哪”；宾语译为 “什么” “哪里”；谓语问原因，后面常有语气助词“哉”“也”。
例如：①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）（定语，什么）②大王来何操
（《鸿门宴》）（宾语，什么）③何者
严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）（谓语，为什么这样）2、副词可以放在形容词、动词前面或句首。
用在形容词前，表示程度深，可译为“多么”“怎么”；用在句首或动词前，常表示反问，可译为可以译为 “怎么”“为什么”。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也
（《伶官传序》）（形容词前，多么）②何不按兵束甲，北面而事之
（《赤壁之战》） （句首，为什么）③徐公何能及君也
（《邹忌讽齐王纳谏》）（动词前，怎么）其【速记口诀】一三人称指示代，假设选择是连词；句首句中表语气，婉商期望反诘度。
谐音：一三人称指示袋，假设选择是连吃；局中举手标余棋，晚上棋王反劫夺。
【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：有一次，我和小明去看澳洲棋王袋鼠和考拉下围棋， 袋鼠下得太臭，眼看就要输给考拉了，我和他（第一第三人称）指示袋鼠：假设选择的是连吃，就一定会满盘皆输，不如在局中举手示意暂停，先把余下的棋表上记 号。
晚上棋王袋鼠来了个中盘大逆转，反过来打劫（围棋术语），夺取了最后的胜利。
【释义举例】“其”字有代词、连词、副词三种词性。
1、用作代词，可用作第一人称，译为“我（的）”；可用作第三人称，指代人、事、物，译为“他（的）”“她（的）” “它（的）”“他们（的）”“它们（的）”；可以用作指示代词，译为“其中的”“那”“那个”“那些”“那里”。
例如：①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）（第一人称，我）②其闻道也固先乎吾。
（《师说》）（第三人称，他）③于乱石间择其一二扣之。
（《石钟山记》）（指示代词，其中的）2、用作连词，表假设，译为“如果”“假如”“要是”；表选择，译为“还是”。
例如：①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余这专耳，岂他人之过哉
（《送东阳马生序》）（假设，要是）②天之苍苍，其正色邪
其远而无所至极邪
（《逍遥游》）（选择，是……还是……）3、放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，可译为“大概”“难道”“还是”等或省去。
例如：①其皆出于此乎
（《师说》）（测度，大概）②其孰能讥之乎
（《游褒禅山记》）（反诘，难道）③以乱其整，不武，吾其还也
（《烛之武退秦师》（婉商，还是）④尔其无忘乃父之志
（《伶官传序》）（期望）若【速记口诀】代词你们和这样，连词如果与或者。
谐音：呆痴你们喝这样，莲池如果鱼活着。
【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：一群醉汉喝高了，在公园的莲花池里吐了一池脏东西。
公园的管理员看见了，生气地说：“呆痴啊，你们
喝这样干嘛
这莲池里的金鱼是美国总统赠送的，明天如果活着，就算了；如果你们吐的东西把金鱼醉死了，你们就等着进拘留所吧
【释义举例】“若”有代词和连词两种词性。
1、用作代词，表对称，译为“你（的）”“你们（的）”；表近指，译为“这”“这样”。
例如：①若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）（你）②更若役，复若赋，则何如
（《捕蛇者说》）（你的）③以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）（这样）2、用作连词，表假设，译为“如果”“假设”等；表选择，译为“或”“或者”。
例如：①若能以吴、越之众与中国抗衡。
（《赤壁之战》）（假设，如果）②以万人若一郡降者，封万户。
（《汉书·高帝纪》）（选择，或者）因【速记口诀】趁经通因凭，于是便顺承。
谐音：曾精通音频，于是便顺成。
【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：学校需要用电脑合成新校歌，我曾精通音频制作，于是便顺利地成功地完成了任务。
【释义举例】“因”字有介词和连词两种词性。
1、用作介词，译为“趁着”“经由” “通过”“因为”“凭借”等。
例如：①于是相如前进缶，因跪请秦王（《廉颇蔺项如列传》）（趁着）②因宾客至蔺相如门谢罪（《廉颇蔺项如列传》）（经由，通过）③恩所加，则思无因喜以谬赏。
（《谏太宗十思疏》）（因为，由于）④如楚，又因厚币用事者臣靳尚。
（《屈原列传》）（凭借）2、用作连词。
表示顺接上文，译为“于是”“便”。
例如：①相如因持璧却立。
（《廉颇蔺相如列传》）（于是，便）为【速记口诀】动谓算是做成任，介因被动给对向；语气助词放句尾，疑问反诘和感叹。
谐音：董伟算是做成人，借鹰背董给对象；玉琪主持放菊味，疑问反诘和感叹。
【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：老董的儿子董伟小时候很听话，现在算是作为成年人 了，背着老董，把家里喂养了多年的猫头鹰借给对象玉琪玩。
玉琪这姑娘太顽皮，竟然主张往猫头鹰放菊华牌味精。
猫头鹰疑惑地看着他们，问：“不会害我吧
” 董伟和玉琪异口同声：“不会的。
”猫头鹰反诘道：“不会
董伟你小子害我还少吗
”董伟说：“就相信我这一次，我对我爸发誓，我决不会害你。
”猫头鹰半信 半疑地吃了菊花味精，感叹道：“世风日下啊
臭小子，看老董回来怎么收拾你
”【释义举例】“为”字有动词、介词、语气助词三种词性。
1、用作动词，通“谓”；或译为“算是”“是”“做”“成为”“担任”等。
例如：①孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎
”（《两小儿辩日》）（通“谓”）②若止印三二本，未为简易。
（《活板》）（算是）③如今人方为刀俎，我为鱼肉。
（《鸿门宴》）（是）④为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
（《为学》）（做）⑤吾令人望其气，皆为龙虎，成五采。
（《鸿门宴》）（成为）⑥陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
（《陈涉世家》）（担任）2、用作介词，译为“因为”“被”“给” “对” “向”。
①百姓之不见保，为不用恩焉。
（《齐桓晋文之事》）（因为）②身死人手，为天下笑者，何也
（《过秦论》）（被）③此人一一为具言所闻。
（《桃花源记》）（给）④媪之送燕后也，持其踵为之泣。
（《触龙说赵太后》）（对）⑤不足为外人道也。
（《桃花源记》）（向）3、用作语气助词，位于句尾，表疑问、感叹、反诘，可译为“呢”。
①何故怀瑾握瑜，而自令见放为
（《屈原列传》）（疑问）②何辞为
（《鸿门宴》）（反诘）③天之亡我，我何渡为
（《项羽本纪》）（感叹）所【速记口诀】所字结构加被动，所以连用目凭因谐音：数字结构架百洞，所以连用穆娉英【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：杨门女将的穆桂英有一个妹妹叫穆娉英，她是一位杰出的建筑专家，在修建高速铁路的功臣中她的贡献最大，穿山隧道工程总离不开她，她利用先进的数字结构在山洞里架起悬浮铁轨，使工程质量达到了世界先进水平，所以铁路建设总公司总是连用她，让她任总工程师。
【释义举例】“所”的助词用法主要有三种。
1、“所” 放在动词前同动词组成“所字结构”，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情况”“所……地方”等。
例如：①今所养非所用，所用非所养。
（《史记·老庄申韩列传》）（所养的人；所用的人）②衣食所安，弗敢专也，必以分人。
(《曹刿论战》)（安身的东西）③于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
（《信陵君窃符救赵》）（过访朋友的事情）④道之所存，师之所存也。
（《师说》）（所存在的地方）2、 “为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。
例如：①为国者无使为积威之所劫哉。
（《六国论》）（被）3、“所”“以”连用，主要有两种：一种表示原因，一种表示凭借和目的。
例如：①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
（《廉颇蔺相如列传》）（原因）②师者，所以传道受业解惑也。
（《师说》）（凭借）③所为见将军者，欲以助赵也。
（《战国策·赵策》）（目的）以【速记口诀】由于带领把据照借用，连词并递承接修果目谐音：由于带领把剧照借用，莲池病弟承接修果木【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：由于我带领一帮同学把大影星的剧照借来用，老师生气了。
中午饥肠辘辘地回到家，看到妈妈写的留言条：“你莲花乡的弟弟承包接手修整果木，累病了，妈妈去看他了，午饭自己动手做。
”今天咋这么不顺呢
【释义举例】“以”字有介词、连词两种词性。
1、用作介词，译为“由于”“ 带领”“ 把”“依据”“按照”“ 凭借”“用”等。
例如：①且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
（《廉颇蔺相如列传》）（因，由于）②（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。
（《信陵君窃符救赵》）（带领）③秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
（《廉颇蔺相如列传》）（把）④以故法为其国与此同。
（《察今》）（依据、按照）⑤乃入见。
问：“何以战
”（《曹刿论战》）（凭借）⑥愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）（用）2、用作连词，表示并列、递进、承接、修饰、因果、目的关系。
例如：①夫夷以近，则游者众。
（《游褒禅山记》）（并列）②忽魂悸以魄动。
（《梦游天姥吟留别》）（递进）③樊哙侧其盾以撞。
（《鸿门宴》）（承接）④木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（《归去来辞》）（修饰）⑤往往有得，以其求思之深而无不在也。
（《游褒禅山记》）（因果）⑥作《师说》以贻之。
（《师说》）（目的）则【速记口诀】连词假承并转让，判断副词是就是谐音：莲池贾承并转让，判断扶持是就是【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：村民贾承包村里的莲花池，并且把他转让给了邻村人。
有人向村委会举报村民贾让“肥水流到了外人田”。
村委会主任来判断这个事情，当他知道外村需要扶持时，就说：“什么转包不转包的，是就是，不是也是，毕竟远亲不如近邻嘛
”【释义举例】“则”字有连词、副词两种词性。
1、用作连词，表示假设、承接、并列、转折、让步关系，译为“如果”“便”“ 就”“ 却”“ 倒是”等。
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）（假设关系，如果）②故木受绳则直，金就砺则利。
（《劝学》）（承接关系，便）③位卑则足羞，官盛则近谀。
（《师说》）（并列关系，就）④于其身也，则耻师焉，惑矣。
（《师说》）（转折关系，却）⑤其室则迩，其人甚远。
（《诗经》）（让步关系，倒是）2、用作副词，在判断句中，起强调和确认作用，译为“是”“就是”。
①此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记》）（就是）而【速记口诀】你的修假并因转承递谐音：你的休假病因专程递【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：你生病要休假，病假要写明病因，专程递给你的班主任。
【释义举例】“而”字用法有两种：1、用作代词，第二人称，译为“你”“你的”。
例如：①妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”（《项脊轩志》）2、用作连词，表示目的、修饰、假设、并列、因果、转折、承接，递进关系。
例如：①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）（目的关系）②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）（修饰关系）③死而有知，其几何离。
（《祭十二郎文》）（假设关系）④蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）（并列关系）⑤余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）（因果关系）⑥青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（转折关系）⑦置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）（承接关系）⑧君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）（递进关系）且【速记口诀】连词并递和让步，副词将要暂姑且谐音：莲池并蒂荷让步，扶持将要站古砌【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：莲花池里开了一枝并蒂莲，她们说：“请让一下，请让我们过去。
”荷叶听了纷纷让路。
她们相互扶持着，将要站到水池边那古砖砌成的台阶上去，她们难道要去表演双人芭蕾吗
【释义举例】“且”字有连词和副词两种词性。
1、用作连词，表示并列、递进和让步关系，译为 “而且”“并且” “况且”“再说”“尚且”例如：①磐石方且厚，可以卒千年。
（《孔雀东南飞》）( 并列，并且)②彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。
（《赤壁之战》）（递进，况且）③臣死且不避，卮酒安足辞
（《鸿门宴》）（让步，尚且）2、用作副词，译为“将要”“暂且”“姑且”。
①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”（《游褒禅山记》）（将要）②卿但暂还家，吾今且报府。
（《孔雀东南飞》）（暂且）③誓不相隔卿，且暂还家去。
（《孔雀东南飞》）（姑且）乃【速记口诀】背转顺限紧，二称乃判断谐音：背转顺陷井，二层乃判断【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：矿井塌陷，幸存的矿工们背着伤员，转身顺着塌陷的矿井往二层逃。
在那里，他们欣喜地发现有风吹进来，他们判断前方一定有出口。
果然，他们找到了出路，得救了。
【释义举例】“乃”字用法有三种：1、用作副词。
也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟然”“反而”等；表示前后两事在情理上的顺承，或时间上的紧接，可译为“于是”“就”等；还可表示对事物范围的一种限制，可译为“才”等。
例如：①今其智乃反不能及,其何怪也!（《师说》） （逆转相背）②欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。
(《活板》)（顺承）③臣乃敢上璧。
（《廉颇蔺相如列传》）（限制）④刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
（《曹刿论战》）（紧接）2、用作第二人称代词，一般作定语，相当于“你”、“你的”。
例如：①王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
(《示儿》)3、表判断，译为“是”或“本来是”。
①当立者乃公子扶苏。
(《陈涉世家》)之【速记口诀】指代一三动，标志主谓音谐音：纸袋一三洞，煮煨标志音【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：同学们都吃过茶叶蛋，你们知道怎么煮吗
教大家一 个有趣的办法，将鸡蛋装进纸袋里，纸袋上面扎上十三个小洞，放进装有茶叶和作料的水锅里，然后放在灶上先煮后煨，什么时候开始煨呢
时间标志是听水声，水 刚发出声音，就把火打小，再煨上十分钟，香喷喷的茶叶蛋就煮好了。
由于鸡蛋是装在纸袋里的，因此不会沾上茶叶等作料。
【释义举例】“之”字有代词、动词和助词两种词性。
1、用作代词。
批示代词，表近指，译为“这”；第一、第三人称， 代人、代物、代事，译为“他（他们”“它（它们）”。
例如：①均之二策。
（《廉颇蔺相如列传》）（指示代词，这）②作《师说》以贻之。
（《师说》）（代人，他） ③輮使之然也。
（《劝学》）（代物，它）④人非生而知之者。
（《师说》）（代事，道理）2、用作动词，译为“去”“往”“到”等。
例如：①辍耕之垄上。
（《史记·陈涉世家》）3、用作结构助词。
定语的标志，用在定语和中心语（名词）之间，译为“的”，有的可不译；补语的标志，用在中心语（动词、形容词）和补语之间，译为“得”； 宾语前置的标志，用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去；用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，不译。
例如：①若能以吴、越之众与中国抗衡。
（《赤壁之战》）（定语标志）②以其求思之深而无不在也。
（《游褒禅山记》）（补语标志）③何陋之有
（《陋室铭》）（宾语前置标志）④师道之不传也久矣
欲人之无惑也难矣
（《师说》）（主谓间取消句子独立性）4、用作音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
例如：①顷之，烟炎张天。
（《赤壁之战》）②毛先生以三寸之舌，强于百万之师。
（《毛遂自荐》）
一个理发店面临开张，有什么好的开张活动策划么
守望者社团 单 身 联 谊 活 动 策 划 书 守望者社团 二零一一年十月三十日 目录 一、活动背景 二、活动目的及意义 三、活动安排 四、活动时间 五、活动人员 六、活动地点 七、活动流程 1.前期安排 ⒉活动时间安排 ⒊经费预算 ⒋活动后期 八、活动 九、应急预案及附录 一活动背景： “暮秋之雨落纷纷，一夜相思一叶愁”.伴着秋叶飘零，一年一度的光棍节单身联谊会又到了，为了丰富大学生的学习生活守望者公益社团决定继2010年11月11日之后把单身联谊活动传承下去。
在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了
你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往
然而你却无能为力。
那么现在有一个好的机会，那就是来到“光棍节单身联谊会”释放一下你久违的激情给自己一个机会好好的放松一下。
沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。
我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好
不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的心来体验一下。
我们将尽可能把快乐带给美一个人。
二活动目的及意义： 1、丰富生活。
2、以创新的活动形式，去丰富活动内容，从而弘扬创新精神， 积累创新经验。
3、成员的组织能力,凝聚社团成员的心,提高社团在社员及社团团体中的地位. 4、让单身朋友参与到我们的活动中,展现自己的才艺,释放自己的激情，为他们创造良好交流的平台,让他们拥有良好的学习心态，让刚进校园的师弟们了解大学生活,让他们更好﹑更快的适应大学生活。
三活动安排：守望者社团 策划部 负责人：贵州大学守望者志愿服务社团 主席 周伟,策划部 叶晓江 四活动时间：2011年11月11日 晚上7:00——9:00 五活动人员：贵州大学全体学生 六活动地点：南区农生楼204 七活动流程：前期安排——活动时间安排——经费预算——活动后期 A前期安排：⒈2011年11月3日---11月11日，由宣传部对本次 活动进行宣传。
☞ Ps：宣传形式计划如下： ①.通过校园张贴海报，悬挂横幅。
②.协调本学院团委，利用宣传部的展板宣传。
⒉由组织部部长负责场地申请， 在11月10日晚上18：00 之前落实物品的采购。
物品 数量 场地租赁 音响租赁 一套 饮用水 4提（24瓶\\\/提） 彩色气球 400个 笔记本 6个+8个 横幅 两条8米 单身手套 10双+8双 中性笔 8支 ⒊2011-11-11上午，由宣传部部长组织成员在去活动场地沿途贴或挂上单身联谊活动的醒示语。
⒋2011-11-11 下午15:30——18:20由组织部和实践部负责场地布置以及电脑音响话筒等物质的到位。
⒌由办公室主任负责素拓分的申请。
⒍在活动前后10分钟由办公室组织签到。
B活动时间安排（2011.11日的安排） 18:30——19:00 由文艺部负责将节目的伴奏转入电脑以及把音响调试好。
19:00——19:10 主持人致辞，介绍赞助商及在场的主席团成员和各部长，宣传商家产品。
19:10——19:15 由歌手带领在场人员共唱。
19:15——19:20 节目一 19:20——19:25 节目二 19:25——19:30 节目三 19:30——19:40 游戏一 19:40——19:45 节目四 19:45——19:50 节目五 19:50——19:55 节目六 19:55——20:05 游戏二 20:05——20:10 节目七 20:10——20:15 节目八 20:15——20:20 节目九 20:20——20:30 游戏三 20:30——20:35 节目十 20:35——20:40 节目十一 20:40——20:45 节目十二 20:45——20:55 由主持人致感谢词，感谢商家支持及感谢大家的参与和说结束语。
20:55——21:00 由歌手领唱 （注：其中主持人讲串词的时间已经忽略） C经费预算 物品 数量 单价（元） 总价（元） 注备 场地租赁 50\\\/天 50 音响租赁 一套 80\\\/天 80 饮用水 4提（24瓶\\\/提） 20\\\/提 80 工作人员用 彩色气球 400个 5\\\/袋（100\\\/袋） 20 装饰 笔记本 6个+8个 5\\\/个 70 奖品三 横幅 两条8米 5.5\\\/米 88 单身手套 10双+8双 3\\\/双 30+24 奖品二 中性笔 8支 1\\\/支 8 奖品一 总计 450元 D活动后期 ①21:00——21:15 由办公室主任组织给参加活动的非社团成员盖素拓分，由实践部维持在场秩序，由组织部负责物品收放及场地清理。
（其他部门协助完成）。
②由办公室负责盖社团成员的素拓分，在五个工作日内完成。
③由团支书组织开展活动总结大会，并三日内收交各部长的活动总结。
八： 在科技发达﹑物质丰富,与过去相比,人们生活水平有很大提高的今天,一些人乃至大部分人都会在物质从足之外追求精神生活. 对于一个有五千年历史的文明古国而言,重男轻女的思想在每一个中国心中根深蒂固,即便现在是一个的社会,也同样如此 ,因此,这种思想也让我国男女比例有很大差距,据目前统计,我国男女比例达到7：1,并且这个数据还在日渐增加. 随着科技的发展,人们交流的平台也多种多样,例如,手机聊天﹑电脑,,交通的便利也为身处异处的人们相见拉近了距离.据统计,现代社会,通过网恋的人达年青人的20%,并且还在日益增加,那种可欲而不可求的心理慢慢的在人们的心中消除,但是还有近10%的人因相爱但不能见面而,也有很大一部分人因没有面对面交流的机会而擦肩而过,也有一部分人因没有良好的人际关系而或者不善于言辞而单身,为此,在11·11单身节日即将临近之时,举办一场单身联谊晚会早已是很多年轻人想做而又不敢做的事,通过此次机会,可以让单身朋友一起分享恋人的快乐,也让他们知道,他们并不孤单,他们依旧快乐,也可以让这些单身朋友参与到我们的活动中来,展现自己的才艺,为他们创造良好交流的平台,让刚进校园的师弟们了解大学生活,让他们更好﹑更快的适应大学生活,出此之外,也可以锻炼本社团成员的组织能力,凝聚社团成员的心,提高社团在社员及社团团体中的地位,并且通过预算,举办此次活动的经费为 450 元,在我们能够承受的范围之内.（具体预算表附后） 九应急预案及附录 应急预案： 1．活动开展之时，若场地没申请到或有同学上课，由组织部在之前提前找好一个备用场地，并调至该场地。
（室外场地，若天气下雨，改为室内场地。
） 2．活动开展之前，若想音响等电器没到位，可将节目改为清唱。
3．活动中，若参加活动人员过多，维持秩序的人手不够，由策划部的同学协助。
若参加人员过少，活动照常进行。
4．活动中，若演员没到，主持人可将其调至最后，当活动接近尾期，演员还未到，可取消该同学的节目。
5．活动中途停电，节目改为清唱，活动照常进行，活动灯光改用电筒。
6．若素拓分没申请到，则可将盖素拓分改为发放活动纪念品。
7．若活动没赞助商，活动经费由社团财政支出。
附录： 活动现场注意事项： 1.所有人员必须爱护公共物品。
2.当晚一切活动以组织人员安排为准。
3.禁止一切暴力、粗俗、下流的言行与动着出现，违犯者当场清理出场。
决不留情。
4.主持人及其工作人员，制造气氛的要积极主动。
5.活动负责人在现场要积极观察现场进度，时刻与工作人员联系，确保活动正常举行。
游戏一、背夹气球： 1.游戏需求：安排闯关的同学自由组合，两名同学搭当参加此关游戏。
2.游戏规则：（两名同学为一组）两名参赛同学必须在规定时间内完成背夹气球，从起点夹到终点，中途不得掉落，如果中途掉落必须回到起点重新参赛，在一分钟内成功运送的气球多者胜。
发放笔记本做为奖励。
（注：每次三组，取第一名为获胜组。
获胜组每人发笔记本一个。
起点到终点距离为3米，时间为1分）（每三组比赛一次为一局）共比赛五局。
（赢者每人获得单身手套一双） 3.所需道具：气球1包。
秒表手套。
游戏二：心心相应，你来比我来猜。
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语) 参加人员:两人为一组,可多组参加（注：共五组，每组猜五个成语，猜对多者获胜，前三组有奖品每人笔记本一个） 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
游戏三：兔子舞，分为低难度、中等难度和高难度。
步法都相同：左脚向左跳一步，收回；再右脚向右跳一步，收回；然后双脚并拢向前跳两步，再向后跳两步。
首先一行人围成一圈，左转。
①低难度的就是双手搭在前面的人肩上，然后按照步法跳； ②中等难度的就是左手抬起，右手从左腋下穿过，和后面人的左手相握，然后按步法跳，或者每个人两脚开立，弯腰，右手从双脚中穿过，和后面人的左手相握，然手按照步法跳； ③高难度的就是人与人之间贴紧，膝盖弯曲，前面的人坐在后面人的大腿上，后面的人手搭在前面的人肩上，然后大家往前跳两跳，再往后跳两跳。
（分三组，每组八人，凡是参与者都有奖品，难度一发奖品一，难度二发奖品二，难度三发奖品三） 单身联谊活动宣传部醒示语 光棍不要怕，想想刘德华；光棍不叫苦，想想金城武；光棍不气泄，想想猪八戒。
四根油条一个蛋，祝你光棍节愉快
圣旨到：奉天承运，皇帝诏曰，现在任命你为：光棍王子；任命期：2011.11.11~永远；任务：每年11.11组织一次光棍节party。
钦此
光棍节到了，做为好朋友，不知该送你啥好。
冥思苦想好几天，终于让我想到了，就送你个老婆——————————饼吧
仅供娱乐
光棍节快乐
11月11日，本社团将办一场娱乐活动，内容丰富，免费招收光棍会员，单身的快报名，不是单身的请自想办法变成单身，机会难得，不可错过，光棍节快乐
今年光棍节不收礼呀，不收礼呀……收礼就收女朋友呀，女朋友呀……保质期一生一世，品质：健康，信誉：一级，祝单身的朋友们光棍节愉快，早日收大礼。
光棍节到
财神到
祝光棍们：生活“光”彩夺目，做人“光”明磊落，事业“光”焰万丈，好运“光”黏着你，爱情“光”向你靠紧
(念yi)1111，祝你笑嘻嘻；1111，祝你甜蜜蜜；(念yao)1111，祝你生活好；1111，祝你乐逍遥。
光棍节到了，祝你光棍节快乐
不经意间闯入了你的情网，于是发现了世界上最大又无法走出的网。
不小心爱上了你。
光棍节的心愿：希望明天与你成一双
咱是光棍没关系，过去生活不回忆，光棍节日不送礼，只托手机传信息，彼此祝福不忘记，我的祝福陪伴你，愿你光棍节开心又甜蜜
你已怀抱娇妻，手牵爱子，我却依旧孤独伤心地独唱单身情歌，安慰安慰我，请我吃饭千万不要手搂女友，带足钱就够了 寒冬可怕，不如孤独的凄凉可怕；孤独可怕，不如持续几十年的单身可怕；几十年单身可怕，不如明年还看到这条短语可怕。
光棍节快乐
光棍节新解：一心一意爱情寻找，一生一世心愿美好，一年一年今日苦笑。
朋友，不要烦恼，多点微笑，你的爱情终会到
每一年都有一次光棍节，每一次都有一个我，每一个我都有一份思念，每一份思念都有一个你，今年的光棍节我不要过了，你陪我好么
大葱说：我是清白的光棍。
竹签说：我是宁折不弯的光棍。
面条说：我是遇水就软的光棍。
筷子说：我是见多识广的光棍。
胡萝卜说：我是红得发紫的光棍。
油条说：我是心太软而备受煎熬的光棍。
11路车说：无论手动自动，我都是最受欢迎的光棍。
祝你光棍节快乐! 女友几时有，把酒问Q友，不知Q里姑娘，可有男朋友；我欲离Q而去，又恐进Q不易，夜难眠，不应有醉，何时才能把梦圆
女有黑白美丑，男有高矮肥瘦，此事古难全，但愿Q长久，光棍不再有。
小时候，爸爸就语重心长地对我说：“中国的的男女比例是107:101，如果不好好读书，你就是那个‘6’
” 于是我努力学习,长大了，我考上了贵大，发现贵大的男女比例确实是7:1，我还是那个“6“! 今天是你的节日，特送上大礼一份：4根油条加1个包子
四根油条是四个1，包子就是中间的那个点—11.11
光棍节快乐
想想以后有伴的日子就不再自由，应该感到庆幸才是，毕竟单身只是人生中短暂的片段，好好珍惜它吧。
求记十八个文言文中虚词的口诀
18个文言虚词记忆口诀 于（与）焉何其若 因为所以则而且 乃之乎者也 语嫣何其弱 因为所以则而且 乃之乎者也 【奇思妙想】 金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣，何其弱不禁风，为什么身体会这么弱呢
解释一下，因为——所以——则——而且—— 这怎么叫解释呢
简直就是（乃）之乎者也一样的废话连篇。
1、于 自从由于和对于 在给向到被和比 自从鱿鱼和对鱼 再给向导杯和笔 我们去海南旅游，自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼（在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤），我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。
大热天她帮我们讨价还价，一口水都没来得及喝，所以送个杯子给她喝水。
送笔的原因，是我们这群人竟然没人会写表扬信，只好让她以我们的名义写一份表扬信，带回旅游公司。
【释义举例】 “于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。
译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被” “比”等。
例如： ①谓狱中语乃亲得之于史公云。
（《左忠毅公逸事》（自、从） ②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
（《进学解》）（由于） ③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣
（《师说》）（对、对于） ④公与之乘。
战于长勺。
(《曹刿论战》)（在） ⑤余将告于莅事者。
(《捕蛇者说》)（给） ⑥请奉命求救于孙将军。
（《赤壁之战》）（向） ⑦指通豫南，达于汉阴。
(《愚公移山》)（到） ⑧臣诚恐见欺于王而负赵。
（《廉颇蔺相如列传》）（被） ⑨冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》）（比） 2、与 动与给参与结交亲 同跟和连介叹测疑 冻鱼给单于结交亲 同根荷莲借探测仪 西汉初年，汉王朝和匈奴打仗，总是打败仗。
为了搞好两国关系，减少军事对抗，汉王朝采用了和亲政策，也就是把公主嫁给单于。
当时的嫁妆很有意思，两样东西：冰冻带鱼和同根莲藕。
吃冰冻带鱼前，要先解冻，这就寓意两国关系的解冻。
莲藕同根，表示永结连理的意思。
据科学家借助探测仪测得，最古老的莲距今已有5000多年了，估计那时人们结婚不送戒指，送莲子。
【释义举例】 “与”字动词、连词、介词、语气助词四种词性。
1、用作动词，译为译为“给与”“参与” “结交”“亲附”例如： ①则与一生彘肩（《鸿门宴》）（给与） ②骞叔之子与师。
（《骞叔哭师》）（参与） ③因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（《烛之武退秦师》）（结交，亲附） 2、用作连词，“同”“和”“跟”。
①勾践载稻与脂于舟以行。
（《勾践灭吴》）（和，跟，同） 3、用作介词，“同”“和”“跟”； “给”“替”；“和……比较”；例如： ①沛公军霸上，未得与项羽相见《鸿门宴》（和、同、跟） ②陈涉少时，尝与人佣耕。
（《陈涉世家》）（给，替） ③吾孰与徐公美《邹忌讽齐王纳谏》（和……比较） 4、通“欤”，句末语气词，表示感叹、测度、疑问语气。
例如： ①无乃尔是过与
（《季氏将伐颛臾》）（感叹语气） ②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与
（《《季氏将伐颛臾》》）（疑问语气） ③然则废衅钟与
（《齐桓晋文之事》）（测度语气） 3、焉 句尾词尾常不译 反诘语气常译呢 代词什么之哪里 兼词相当于是之 疑副怎么和哪里 锯尾吃尾常不易 反截鱼鳍长翼呢 带刺什么知那里 见刺相当于是之 姨夫怎么和哪里 今天我去姨夫家，姨夫说烧鱼给我吃。
北冥有鱼，其名为鲲，化而为鸟，其名为鹏。
这么大的鱼，吃起来很费劲，吃个尾巴都要用锯子锯，还很难锯下来。
鲲的鱼鳍，也就将来鹏鸟的长翼，被称作鱼翅。
不吃鱼尾了，反过来截鱼鳍。
什么
不知道那里居然带刺，刺有多粗
《茶馆》看过吗
相当于是之扮演的王掌柜家的茶碗那么粗。
我说：“姨夫，怎么吃啊
这哪里是吃鱼翅，简直是啃大树。
” 【释义举例】 “焉”有助词、代词、兼词、副词四种用法。
1、用作助词，在句中或句尾，或作形容词、副词词尾，一般不译；用于反诘语气，译为“呢”。
例如： ①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。
（《师说》）（句中不译） ②于是余有叹焉。
（《游褒禅山记》）（句末不译） ③硿硿焉，余固笑而不信也。
（《石钟山记》）（词尾不译） ④万钟于我何加焉
（《鱼我所欲也》）（呢） 2、用作代词，相当于“之” 可译为“他”、“它” ；疑问代词，译为“什么”“哪里”等。
①谨食之，时而献焉。
（《捕蛇者说》）（它，指蛇。
）②君何患焉
若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然
”（《郑伯克段于鄢》）（什么） ③且焉置土石
（《愚公移山》）（哪里） 3、兼词，相当于“于是”“于之”，译为“在其中”“ 从这里”等。
例如： ①三人行，必有我师焉。
（《论语》）（在其中） ②先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
（《桃花源记》）（从这里） 4、用作疑问副词，译为“怎么” “哪里”。
例如： ①焉用亡郑以陪邻。
（《烛之武退秦师》）（哪里） 4、何 代定宾谓 什么哪里原因 副形动前首 多么怎么为什么 待定病危 什么哪里原因 福星洞前兽 多么怎么为什么 同桌告诉你，有一位同学，是否病危，待定。
听到这个消息，你慌忙问：“什么，他病危
在哪里住院
什么原因
”又一次，同桌告诉你，山洞前有一头野兽是福星。
你好奇地问：“多么奇怪的事情，怎么回事
他为什么是福星呢
” 【释义举例】 “何”字有代词和副词两种词性。
1、疑问代词可以作定语、宾语、谓语，定语译为“什么”“哪”；宾语译为 “什么” “哪里”；谓语问原因，后面常有语气助词“哉”“也”。
例如： ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）（定语，什么） ②大王来何操
（《鸿门宴》）（宾语，什么） ③何者
严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）（谓语，为什么这样） 2、副词可以放在形容词、动词前面或句首。
用在形容词前，表示程度深，可译为“多么”“怎么”；用在句首或动词前，常表示反问，可译为可以译为 “怎么”“为什么”。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也
（《伶官传序》）（形容词前，多么） ②何不按兵束甲，北面而事之
（《赤壁之战》） （句首，为什么） ③徐公何能及君也
（《邹忌讽齐王纳谏》）（动词前，怎么） 5、其 一三人称指示代 假设选择是连词 句首句中表语气 婉商期望反诘度 一三人称指示袋 假设选择是连吃 局中举手标余棋 晚上棋王反劫夺 有一次，我和小明去看澳洲棋王袋鼠和考拉下围棋，袋鼠下得太臭，眼看就要输给考拉了，我和他（第一第三人称）指示袋鼠：假设选择的是连吃，就一定会满盘皆输，不如在局中举手示意暂停，先把余下的棋表上记号。
晚上棋王袋鼠来了个中盘大逆转，反过来打劫（围棋术语），夺取了最后的胜利。
【释义举例】 “其”字有代词、连词、副词三种词性。
1、用作代词，可用作第一人称，译为“我（的）”；可用作第三人称，指代人、事、物，译为“他（的）”“她（的）” “它（的）”“他们（的）”“它们（的）”；可以用作指示代词，译为“其中的”“那”“那个”“那些”“那里”。
例如： ①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）（第一人称，我） ②其闻道也固先乎吾。
（《师说》）（第三人称，他） ③于乱石间择其一二扣之。
（《石钟山记》）（指示代词，其中的） 2、用作连词，表假设，译为“如果”“假如”“要是”；表选择，译为“还是”。
例如： ①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余这专耳，岂他人之过哉
（《送东阳马生序》）（假设，要是） ②天之苍苍，其正色邪
其远而无所至极邪
（《逍遥游》）（选择，是……还是……） 3、放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，可译为“大概”“难道”“还是”等或省去。
例如： ①其皆出于此乎
（《师说》）（测度，大概） ②其孰能讥之乎
（《游褒禅山记》）（反诘，难道） ③以乱其整，不武，吾其还也
（《烛之武退秦师》（婉商，还是） ④尔其无忘乃父之志
（《伶官传序》）（期望） 6、若 代词你们和这样 连词如果与或者 呆痴你们喝这样 莲池如果鱼活着 一群醉汉喝高了，在公园的莲花池里吐了一池脏东西。
公园的管理员看见了，生气地说：“呆痴啊，你们
喝这样干嘛
这莲池里的金鱼是美国总统赠送的，明天如果活着，就算了；如果你们吐的东西把金鱼醉死了，你们就等着进拘留所吧
【释义举例】 “若”有代词和连词两种词性。
1、用作代词，表对称，译为“你（的）”“你们（的）”；表近指，译为“这”“这样”。
例如： ①若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）（你） ②更若役，复若赋，则何如
（《捕蛇者说》）（你的） ③以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）（这样） 2、用作连词，表假设，译为“如果”“假设”等；表选择，译为“或”“或者”。
例如： ①若能以吴、越之众与中国抗衡。
（《赤壁之战》）（假设，如果） ②以万人若一郡降者，封万户。
（《汉书•高帝纪》）（选择，或者） 7、因 趁经通因凭 于是便顺承 曾精通音频 于是便顺成 学校需要用电脑合成新校歌，我曾精通音频制作，于是便顺利地成功地完成了任务。
【释义举例】 “因”字有介词和连词两种词性。
1、用作介词，译为“趁着”“经由” “通过”“因为”“凭借”等。
例如： ①于是相如前进缶，因跪请秦王（《廉颇蔺项如列传》）（趁着） ②因宾客至蔺相如门谢罪（《廉颇蔺项如列传》）（经由，通过） ③恩所加，则思无因喜以谬赏。
（《谏太宗十思疏》）（因为，由于） ④如楚，又因厚币用事者臣靳尚。
（《屈原列传》）（凭借） 2、用作连词。
表示顺接上文，译为“于是”“便”。
例如： ①相如因持璧却立。
（《廉颇蔺相如列传》）（于是，便） 8、为 动谓算是做成任 介因被动给对向 语气助词放句尾 疑问反诘和感叹 董伟算是做成人 借鹰背董给对象 玉琪主持放菊味 疑问反诘和感叹 老董的儿子董伟小时候很听话，现在算是作为成年人了，背着老董，把家里喂养了多年的猫头鹰借给对象玉琪玩。
玉琪这姑娘太顽皮，竟然主张往猫头鹰放菊华牌味精。
猫头鹰疑惑地看着他们，问：“不会害我吧
”董伟和玉琪异口同声：“不会的。
”猫头鹰反诘道：“不会
董伟你小子害我还少吗
”董伟说：“就相信我这一次，我对我爸发誓，我决不会害你。
”猫头鹰半信半疑地吃了菊花味精，感叹道：“世风日下啊
臭小子，看老董回来怎么收拾你
” 【释义举例】 “为”字有动词、介词、语气助词三种词性。
1、用作动词，通“谓”；或译为“算是”“是”“做”“成为”“担任”等。
例如： ①孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎
”（《两小儿辩日》）（通“谓”） ②若止印三二本，未为简易。
（《活板》）（算是） ③如今人方为刀俎，我为鱼肉。
（《鸿门宴》）（是） ④为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
（《为学》）（做） ⑤吾令人望其气，皆为龙虎，成五采。
（《鸿门宴》）（成为） ⑥陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
（《陈涉世家》）（担任） 2、用作介词，译为“因为”“被”“给” “对” “向”。
①百姓之不见保，为不用恩焉。
（《齐桓晋文之事》）（因为） ②身死人手，为天下笑者，何也
（《过秦论》）（被） ③此人一一为具言所闻。
（《桃花源记》）（给） ④媪之送燕后也，持其踵为之泣。
（《触龙说赵太后》）（对） ⑤不足为外人道也。
（《桃花源记》）（向） 3、用作语气助词，位于句尾，表疑问、感叹、反诘，可译为“呢”。
①何故怀瑾握瑜，而自令见放为
（《屈原列传》）（疑问） ②何辞为
（《鸿门宴》）（反诘） ③天之亡我，我何渡为
（《项羽本纪》）（感叹） 9、所 所字结构加被动 所以连用目凭因 数字结构架百洞 所以连用穆娉英 杨门女将的穆桂英有一个妹妹叫穆娉英，她是一位杰出的建筑专家，在修建高速铁路的功臣中她的贡献最大，穿山隧道工程总离不开她，她利用先进的数字结构在山洞里架起悬浮铁轨，使工程质量达到了世界先进水平，所以铁路建设总公司总是连用她，让她任总工程师。
【释义举例】 “所”的助词用法主要有三种。
1、“所” 放在动词前同动词组成“所字结构”，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情况”“所……地方”等。
例如： ①今所养非所用，所用非所养。
（《史记•老庄申韩列传》）（所养的人；所用的人） ②衣食所安，弗敢专也，必以分人。
(《曹刿论战》)（安身的东西） ③于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
（《信陵君窃符救赵》）（过访朋友的事情） ④道之所存，师之所存也。
（《师说》）（所存在的地方） 2、 “为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。
例如： ①为国者无使为积威之所劫哉。
（《六国论》）（被） 3、“所”“以”连用，主要有两种：一种表示原因，一种表示凭借和目的。
例如： ①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
（《廉颇蔺相如列传》）（原因） ②师者，所以传道受业解惑也。
（《师说》）（凭借） ③所为见将军者，欲以助赵也。
（《战国策•赵策》）（目的） 10、以 由于带领把据照借用 连词并递承接修果目 由于带领把剧照借用 莲池病弟承接修果木 记忆时同学们要这样联想： 由于我带领一帮同学把大影星的剧照借来用，老师生气了。
中午饥肠辘辘地回到家，看到妈妈写的留言条：“你莲花乡的弟弟承包接手修整果木，累病了，妈妈去看他了，午饭自己动手做。
”今天咋这么不顺呢
【释义举例】 “以”字有介词、连词两种词性。
1、用作介词，译为“由于”“ 带领”“ 把”“依据”“按照”“ 凭借”“用”等。
例如： ①且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
（《廉颇蔺相如列传》）（因，由于） ②（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。
（《信陵君窃符救赵》）（带领） ③秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
（《廉颇蔺相如列传》）（把） ④以故法为其国与此同。
（《察今》）（依据、按照） ⑤乃入见。
问：“何以战
”（《曹刿论战》）（凭借） ⑥愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）（用） 2、用作连词，表示并列、递进、承接、修饰、因果、目的关系。
例如： ①夫夷以近，则游者众。
（《游褒禅山记》）（并列） ②忽魂悸以魄动。
（《梦游天姥吟留别》）（递进） ③樊哙侧其盾以撞。
（《鸿门宴》）（承接） ④木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（《归去来辞》）（修饰） ⑤往往有得，以其求思之深而无不在也。
（《游褒禅山记》）（因果） ⑥作《师说》以贻之。
（《师说》）（目的） 11、则 连词假承并转让 判断副词是就是 莲池贾承并转让 判断扶持是就是 村民贾承包村里的莲花池，并且把他转让给了邻村人。
有人向村委会举报村民贾让“肥水流到了外人田”。
村委会主任来判断这个事情，当他知道外村需要扶持时，就说：“什么转包不转包的，是就是，不是也是，毕竟远亲不如近邻嘛
” 【释义举例】 “则”字有连词、副词两种词性。
1、用作连词，表示假设、承接、并列、转折、让步关系，译为“如果”“便”“ 就”“ 却”“ 倒是”等。
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）（假设关系，如果） ②故木受绳则直，金就砺则利。
（《劝学》）（承接关系，便） ③位卑则足羞，官盛则近谀。
（《师说》）（并列关系，就） ④于其身也，则耻师焉，惑矣。
（《师说》）（转折关系，却） ⑤其室则迩，其人甚远。
（《诗经》）（让步关系，倒是） 2、用作副词，在判断句中，起强调和确认作用，译为“是”“就是”。
①此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记》）（就是） 12、而 你的修假并因转承递 你的休假病因专程递 你生病要休假，病假要写明病因，专程递给你的班主任。
【释义举例】 “而”字用法有两种： 1、用作代词，第二人称，译为“你”“你的”。
例如： ①妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”（《项脊轩志》） 2、用作连词，表示目的、修饰、假设、并列、因果、转折、承接， 递进关系。
例如： ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）（目的关系） ②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）（修饰关系） ③死而有知，其几何离。
（《祭十二郎文》）（假设关系） ④蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）（并列关系） ⑤余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）（因果关系） ⑥青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（转折关系） ⑦置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）（承接关系） ⑧君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）（递进关系） 13、且 连词并递和让步 副词将要暂姑且 莲池并蒂荷让步 扶持将要站古砌 莲花池里开了一枝并蒂莲，她们说：“请让一下，请让我们过去。
”荷叶听了纷纷让路。
她们相互扶持着，将要站到水池边那古砖砌成的台阶上去，她们难道要去表演双人芭蕾吗
【释义举例】 “且”字有连词和副词两种词性。
1、用作连词，表示并列、递进和让步关系，译为 “而且”“并且” “况且”“再说”“尚且”例如： ①磐石方且厚，可以卒千年。
（《孔雀东南飞》）( 并列，并且) ②彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。
（《赤壁之战》）（递进，况且） ③臣死且不避，卮酒安足辞
（《鸿门宴》）（让步，尚且） 2、用作副词，译为“将要”“暂且”“姑且”。
①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”（《游褒禅山记》）（将要） ②卿但暂还家，吾今且报府。
（《孔雀东南飞》）（暂且） ③誓不相隔卿，且暂还家去。
（《孔雀东南飞》）（姑且） 14、乃 背转顺限紧 二称乃判断 背转顺陷井 二层乃判断 矿井塌陷，幸存的矿工们背着伤员，转身顺着塌陷的矿井往二层逃。
在那里，他们欣喜地发现有风吹进来，他们判断前方一定有出口。
果然，他们找到了出路，得救了。
如何在课程结束时说些感谢老师上课的结束语
在课程结束时，说些感谢老师上课的结束语：老师你讲的太精彩了，我特别喜欢
主持人大赛的主持人开场白台词
主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。
例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。
豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。
那么主持人开场白可以写成：跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。
勇恒，在每一个人的路上.一棋，一天下，胜势在握。
更在意从心所欲的姿态自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。
奇迹-从来只在我们手中。
例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。
一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃
梦想从不止步。
2、主持人台词、主持人串词、主持人台本主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。
好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。
可以让节目更加生动，活动更加完美。
在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。
例如：一个节目是武术表演。
武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。
那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成：一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。
跨艰难而含笑，厉万险而傲然。
一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。
让我们一起来欣赏中华武术。
3、主持人收场，主持人结束语一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。
因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。
对于主办单位的祝愿也是必要的。
感谢之余，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离之外，也让人对整个活动留下深深的回味。
现在您是否了解到一套成功精彩的主持人开场白及主持人台词是如何编写并与节目良好的融合在一起了吧。
搜会网的几条建议只要您全部掌握就可以轻松写出一套完美的主持人台本哦。
那么您就是一本主持人开场白，主持人台词、主持人串词的大全了。
尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们：大家晚上好
今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢
感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢
今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。
今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;今夜，我们激情满怀、心潮澎湃;LZ给我加分
