初二进步经验班会主持稿
用规范字，做文明人”主题班会 合：老师、同学们，大家好。
初二（四）班主题班会：“用规范字，做文明人”现在开始。
甲：社会在发展，人类在进步，文明的火炬一代代的传递着。
作为21世纪少年的我们更应 该把这种文明沿袭。
乙：人不可能孤立于群体而独立生存，要想维系这种良好的生存关系，就离不开文明的行为表现。
文明一直体现在我们生活中的方方面面。
甲：说好普通话、用好规范字是社会发展的要求。
也是我们成为一个文明人的必备条件。
乙：下面就请我们的同学谈一谈，怎样才能成为一个文明的人
（…………） 甲：感谢同学们的发言。
文明不光体现在我们的外表，更离不开我们的行为表现， 乙：有好的行为习惯才算具备了文明人的基本素质。
但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
甲：下面我们念几个案例，让同学们来看一看一下举动是不是文明行为
（…………） 乙：看来同学们对文明的认识，还是比较深的。
我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。
甲：下面，就让我们来听一听关于文明的小故事——《 》 （……） 乙：听完了故事，相信同学们感触一定很深。
是啊，文明就在不经意间。
还记得一个公益广告，文明也许就是一张纸的厚度、也许是一个手势和一处细节。
文明可以在每个人身上完美的体现。
甲：成为一个文明的必须条件是：用好规范字，说好普通话。
那么请同学谈谈怎么用规范字
（……） 乙：用好规范字，做文明人。
我们应该让整个校园弥漫着文明礼貌的芳香。
让我们从身边的一点一滴做起，让我们像兄弟姐妹一样融洽的生活在一起。
甲：下面就让我们来听一听发生在我们生活中的用规范字，做文明人的小故事。
（……） 乙：听完了这个精彩的故事，我们的班会也临近结束了，最后。
请同学们谈一谈，什么叫文明
（……） 甲：就像同学们所说的，文明是一种修养，文明是一种道德观念的体现。
只有真正拥有文明的人，才能够在竞争激烈的社会中立足。
乙：亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，用好规范字，争做文明人。
树立“用规范字，做文明人”的形象，形成用规范字的良好风气，使规范字成为校园语言，共同为创建特色鲜明的校园而努力奋斗 。
回首过去，展望未来 关于学习的，我是初二的，总结初二，展望初三
初一、初二是打基础的阶段，初三属于冲刺阶段；初一初二重基础，初三重心态。
如果初三以前的基础打得好，初三的主要任务就是巩固成果，并对中考做一些了解，对高中的学校、课程可以先了解一些。
如果初三以前的基础不牢固，至少要用一个学期解决基础问题，均衡各科成绩。
总之，没有基础是无法展望的，展望也无需急于求成，毕竟，磨刀不误砍柴工。
初三离别时的班会主持词，尽量伤感一点～
不知不觉，我们相处了这么多年，如今就要分开了，不知以后还能否见面，在这几年里 我和大家在一起很快乐 我们分别后 我会记住大家的 记住 我和你们大家以前的欢乐时光
关于初三的毕业班会主持稿
1：先活跃气氛了，比如讲话了 2：抛砖引玉，个节目，寓乐（唱个英文歌什，让大家说说出处，或者翻译） 3：针对话题，学习为什么
指出当前情况的紧急，需要大家更努力学习了。
如果合理利用时间。
4：互动，让学习好的同学介绍经验，毕竟水平沟通是很有效的。
5：现在的初三学生是90后的一代，你应该多去了解一下90后我们的特点。
6：理论结合实践，先让大家开心，放松心情，然后故作玄虚，吸引大家注意，最后步入主题 7：要什么主持稿呢
不需要，注意步骤，和自己的节目还有要说的话.OK啦~8：至于表演可以问一下同学们是否愿意。
初三，不久大家都要毕业的，可以以此留作纪念~
关于初三感恩老师主题班会的主持稿 快
以下是我亲手打的，你可以按照你班的情况修改一下。
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走过了初中的2\\\/3旅程，我们终于踏进了初三的门槛。
我感到既欣喜又忧虑。
欣喜的是我们在初中不断的成长，现在终于到了最后的一个阶段了。
忧虑的是面对学习紧张的最后一年，我们应如何去面对呢
我忧虑的应该也正是这个班会课所要探讨的问题。
那么今天呢，很荣幸的，各位家长学生和科任老师还又我们的两位校长都参加了这次班会课。
现在呢转由我们的副校长主持这节班会课，由校长作发言 ,请大家欢迎
（作动作 ） 。
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结尾 非常感谢大家参加这节班会课，同时感谢两位校长对我们学生的重视。
若大家尚有不明白之处，请在班会课后找班主任或其他科任老师提问。
那么班会课就到此结束了。
谢谢大家
呼，累死。
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给个分吧大哥
初三迎新班会主持词
自己写不是更有意思么。
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可以写得搞笑点，一本三正经的不受同学们欢迎吧，也不能调动气氛，比如用搞笑的口吻总结一下今年班级都发生了些什么事情，明年又有些什么希望，不过结尾的时候可以来一点正经些的话
