经典诵读的主持词
中华经典诗文诵读比赛主持词※首先宣布会场纪律，希望我们大家一起遵守。
第一：请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。
第二：请大家在老师朗诵过程中，不要随意走动，以免影响朗诵效果。
※（开场白） 男：尊敬的各位老师，女：尊敬的各位领导合：大家好
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
合：今天，在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴。
今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是 。
让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
本次比赛将评出特等奖一名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
优秀奖若干，让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。
下面，“中华经典诵读比赛”现在开始。
※ 岳阳楼记“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。
”确实是这样，岳阳楼已因一篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。
请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。
(注:这只是一个示范,具体的你自己去想了哦)※宣布比赛结果※结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，老师们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。
女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
老师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“中华经典诵读”比赛到此结束。
朗诵比赛主持词
男：尊敬的各位领导， 女：敬爱的各位老师， 合：亲爱的同学们，大家好
男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文级对抗赛。
女：本次比赛将评出级优胜奖各名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男：下面我公布：**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
（级之间对抗比赛） 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千文化瑰宝大放异彩， \\\/>女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书文秘杂烩网香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合：**小学“中华经典古诗文对抗”一次比赛到此结束。
男：下周五同一时间我们再见。
谢谢。
主持人比赛朗诵什么文章好
心海晴澜 大凡喜欢行走的人,没有不喜欢水的.天地日月,山水自然,原本就是密不可分的.有山的地方通常有水,或是大江奔流,或是小溪潺潺；山有多长,水就有多远,绵延千里万里,相依相拥,不离不弃.翻过一座山梁,或者越过一片荒漠,当一泓碧水在眼前闪着粼粼波光,那份惊喜和感恩的心情,只有亲身经历的人,才能感同身受.有时候,水还在更远的山那边,便觉得那山实在是单调和没有灵气的.心里也懂得,只要继续向前走,终究是有水的,脚步便不愿意停下来.仿佛这一路的奔波,不到达有水的地方,就没有意义了.因此,溪流,江河,湖泊,海洋,成为无数次行走的目的地.我尤为喜欢在水边,静静地坐上半天.那个时候,我一定是品尝过了水的甘甜,让清澈的水洗去了我一脸的风尘.周遭的环境是陌生的,前方的路依旧漫长,但是我一点也不觉得惶恐.水,让我感觉踏实,让我的心纯净、澄澈.青藏高原上的纳木错,是我一辈子也不会忘记的.深秋的一个大太阳天,我坐在圣湖的湖边,沉浸在一种梦幻之中.头顶是蔚蓝如洗的天空,洁白的云朵哈达一般飘舞；前方是仿如雕塑的雪山,圣洁端庄；蓝幽幽的湖水里,是云彩和雪山的倒影；成群的水鸟在水面上低低掠过,在浪花中发出一声声嘹亮的歌唱.一旁坚硬的岩石上,高高堆起的玛尼堆经幡飘扬.一些藏民,或是三五成群,或是独自一人,手里转动着经筒,沿着湖边,一圈一圈地转动.他们坚信,高原上的湖就是圣湖,即使是千里迢迢,也要赶来朝圣.阳光是金色的,高原的风吹过,湖面的波澜层层叠叠,翻动着金色的波光.当高原的风吹过我的脸颊,我明白自己在红尘之中；当高原的阳光把我的额头涂抹得亮堂,我又依稀觉得,自己置身在尘世之外.这个画面给我的心灵带来震撼的原因不止一个,但是,最重要的原因,肯定是阳光和信仰.只有在阳光下,湖水才那样的清澈,雪山才那样的洁白,波澜才那样的诗意；信仰,是心灵最初也是最后的慰籍,犹如阳光,照亮一个人的灵魂,让平凡的生命,变得富足而祥和.这个纷繁的世界,有多少人是有信仰的呢?风雨人生,有多少人可以静下心来,在水边坐上一会,看看澜清天高呢?也许,偶然一个夜晚,读到元朝名士吕思诚《东渡春澜》的诗句：“东门东渡柳青青,雨后晴澜春水生.月影流来波影碧,浪花飞起雪花轻”.才蓦然惊觉,已然是好久没有身临其境了.事实上,看山看水,完全在乎心境.不一定要走到远处,也并非要到那些名山名水,只要有了欣赏的心境,就能发现,身边其实有很多美景.清晨抑或黄昏,经过的一片湖,一条河,日出日落,潮起潮平,总能带给人心灵轻轻的颤动.无论我走过多远的路,我知道,每一步都是起点；无论我见过多少的风景,我知道,更多的风景在我还没有到达的远方.不要说人生磨难,也不要说沧海桑田,生命就是大海里的一滴水天空中的一片云.那么,我为什么不轻舒广袖逸舞长天呢?为什么不把阳光装进心海,在浪花里自由自在地歌唱呢?
求：“诗歌朗诵会”的主持词!
女：敬爱的老师。
亲爱的同学们。
合：大家好
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句。
男：我们吟颂那些优美的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
女：读千古美文，同经典相伴。
男：诵中华经典圣贤同行。
女：让中华经典的千古风韵在我们心漾。
男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。
女：，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华”。
我们学校要举行诫子书的诗朗诵和合唱比赛，请哪位好人帮忙写下主持词，谢谢了
男：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这是谁的诗句呢
女：这不是诸葛亮的《诚子书》么
男：是啊
女：那好，我们今天就来体会一下
男和女：现在我们开始一起聆听这隔近百年的诗词
这是在两个主持人的开头，如果只有一个人自己可以改一下
诵读经典美文，传承华夏文明
自己参修改国学经典展示活动主持词男：尊敬的各导，各位来 女：亲爱的老师、同学们 合：大家好
男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日－－中 秋篇”国学经典诵读展演。
女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。
男：这次展演，也是我县“营造书香桓台，共建文化名城”活动的一个缩影。
师男生女：尊敬的各位领导、来宾 师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家好
师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。
师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。
注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。
生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。
师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。
现在请领导宣布获奖单位。
（领导宣读获奖单位） 师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。
【开头部分】 师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想， 生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定； 师女：它有“多难以固其国”的至理名言， 生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。
师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。
生女：国学经典可以点燃我们的智慧。
师女：国学经典可以提高我们的素养。
生男：国学经典可以启迪我们的人生。
合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。
师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。
生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。
师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。
生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。
师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准； 师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。
合：桓台县国学经典诵读展示活动现在开始
