朗读主持词四人

“细于观察，成功在于积累”，文老师为了培养我们仔细观察的惯，在2009年3月13(6)班教室里举办了“我是小小观察员”班队活动，场面十分热烈。

在同学们耐心地等待下，程炜焓和郭语洁大跨步走向讲台，激情而又流利地朗读主持词。

随着主持人说：“请同学们分组讨论一下大自然还给了我们哪些启示”，教室里顿时发出了叽叽喳喳的讨论声，大家可认真了!过了一会儿，主持人叫了游守恒等四位同学上台说了自己的观察体会，最后是小品表演，“让我们一起欣赏童话剧《鲸鱼也人类的启示》，这时教室里传来了响亮的掌声，我扮演船长，开着海轮在神秘湖里游行，感觉海轮速度太慢，请求科学家解决这个难题，科学家通过鲸鱼在大海里游行速度非常快得到启发，把海轮的船头做成流线型，减少阻力，提高了速度。

七个同学扮演不同的角色，精彩 的表演把班会推向了高潮，有的同学哈哈大笑，有的笑得站不起来，有的还拿出相机拍下了一个一个有趣的镜头。

班队活动虽然结束了，但我真正体会到了观察的乐趣!

给8岁孩子举办生日派对时，可以玩一些什么游戏

一、游戏一：坐气球。

每个小组三个人上来，两个人球，一个在椅子上坐暴。

坐暴10球，按用时多少算胜负。

游戏二：纸杯传水个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

游戏三：顶橘子每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。

可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。

这里说几个很high的惩罚方法。

1。

学广告。

大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。

当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。

2。

表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。

3。

朗读准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。

。

。

。

”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

4。

吻桌子（柱子）被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩

二、游戏1、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作――猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。

双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。

方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。

当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。

兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。

缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。

游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

缺点：无游戏5、心脏病用具：无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。

然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。

例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。

如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。

兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。

缺点，对桌子不利游戏6、开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。

但是地点不能重复。

游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。

”大家一起问：“往哪开

”你说：“上海开”。

那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。

”然后大家一起问：“往哪开

”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。

”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

三、培训游戏――初次见面消除隔膜的培训游戏见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络起来，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。

培训游戏程序和规则1.第一步：（1）给每一个人都做一个姓名牌。

（2）让每位成员在进入培训室之前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。

（3）等所有人到齐之后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。

2.第二步：（1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿

”（2）快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢

”（3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。

相关讨论1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人

经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多

2.在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情

总结1.在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。

2.如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。

参与人数：集体参与时间：20分钟场地：不限道具：姓名牌应用：（1）团队沟通（2）培训或集体活动前的熟悉和沟通（3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流四、十一.真心话规则和大冒险几乎相同，不同的是庄家指定的不是节目，而是要被选中的人回答一个问题。

顾名思义，答案必须是真实的。

当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隐私哟。

十二.大瞎话由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左侧的人开始不断的指在座的每一个人。

当他指向其中的人和一个人，就问瞎子，这个行不行

。

瞎子如果说不行，就继续指下一个人。

知道瞎子同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。

瞎子摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。

当然，被选中的也可能是瞎子自己。

瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。

和大冒险一样，节目越荒唐越刺激越好。

下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。

十三.官兵捉贼用具：分别写着官、兵、捉、贼字样的四张小纸这个游戏最好是四个人来玩。

将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。

抽到捉字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是贼字，猜错的要罚，有猜到官字的人决定如何惩罚，由抽到兵字的人执行。

十四.蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。

要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。

完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。

在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢

（教具：眼罩，纸，笔）十五.循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作――猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。

双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽。

这是从网上得来的，你看看哪个更适合您的孩子。

揭阳那里有考普通话啊

根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下： 中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。

国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。

话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。

公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。

普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。

　　编辑本段等级标准　　国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。

普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。

应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。

普通话水平测试等级标准如下：　　一 级　　甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

测试总失分率在3%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

偶有字音、字调失误。

测试总失分率在8%以内。

　　二 级　　甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。

少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。

语汇、语法极少有误。

测试总失分率在13%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。

难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。

方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。

测试总失分率在20%以内。

　　三 级　　甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。

方言语调明显。

语汇、语法有失误。

测试总失分率在30%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。

方言语调明显。

语汇、语法失误较多。

外地人听其谈话有听不懂的情况。

测试总失分率在40%以内。

　　编辑本段测试大纲　　《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。

普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。

　　大纲内容　　1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。

这部分内容不属于测试范围。

2、提供了常用词语（词表），分表一、表二排列。

表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。

表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。

这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。

测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。

其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。

3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。

4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。

测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。

5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。

测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。

6、 《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。

因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。

　　试卷介绍　　普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。

目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。

目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。

目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。

（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。

目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。

目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

　　等级证书　　应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。

证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。

证书全国通用，有效期为5年。

有效期满后，需经测试后取得新的等级证书。

　　编辑本段报名方式　　市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和社会各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。

　　广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名； 非统 一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。

报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。

各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。

测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。

特别提醒： 按国家语委的文件规定，报名参加普通话水平测试的人员，必须是在前5个月内，没有参加过普通话水平测试。

也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。

普通话水平测试大纲 测试范围和测试方式：范围 山东省语言文字工作委员会编制的《山东省普通话水平测试题》，共50 套。

共四部分： 1、读单音节字词 100个， 共10分 2、读双音节字词 50个， 共20分 3、朗读（抽签选定篇目） 共30分 4、说话（抽签选定话题） 共40分　　测试等级标准　　共分为三级。

每级分甲乙两等。

满分100分，其中，一级甲等>=97分，一级乙等92~96，二级甲等87~91分，二级乙80~86分，三级甲等70~79份，三级乙等60~69分。

　　平音节字词的测试　　目的：考查应试者声母、韵母和声调的发音 评分规则：此项内容成绩共10分。

每读错一个声、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每字扣0.05分。

应试者如有误读 ，可改读一次。

　　错误与缺陷的界定　　（1）、错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。

例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。

韵母错误：如把O读作e（播bo-be），把ing eng读作ong（影ying-yong）等。

声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。

（2）、缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。

（即虽未读作另外一个，但发音部位不准确） 声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。

舌面音j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。

如蓬莱，威海，文登一带：精（神）、（有）趣、相（貌）。

韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。

（即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。

）如 棉袄（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]） 声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。

（根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。

）　　双音节词语的测试　　1．目的：考查应试者声、韵、调的发音和轻声、儿化，变调等音变掌握情况。

2．评分规则：每错读一个音节的声、韵、调扣0.2分，读音有明显缺陷每次扣0.1分。

（此项内容成绩总失分达2分，不能进入一级。

）双音节词语中错误与缺陷的界定与单音节字词相同。

3.关于轻声，儿化与变调： （一）轻声：在一定的语言环境中。

有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。

轻声是音乐连读时产生的一种音变现象。

下列情况下读轻声： A.结构助词：“的、得、地”例：我们的、愉快地、写得好。

B.时态助词：“着、了、过”例:笑着、学过、走了 C.语气助词：“吗、吧、啦、啊” 例:好吗、去吧、行啦、吃啊 D.名词或代词的后缀“子、头、们” 例：桌子、石头、他们。

E动词或形容词后的趋向动词“来、去、起来、下去”例：进来、出去、站起来、请进来。

F.名词或代词后的方位词“上、下、里、边、面”例：墙上、地下、家里。

G.叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。

例：看看、爸爸、讨论讨论。

（二）儿化：普通话的卷舌元音er可以同其他韵母结合起来构成卷舌韵母，这种现象就是儿化。

儿化韵里的er不在读作er，只在前边的韵母的元音上附加一个卷舌动作，使那个韵母带上卷舌的声音。

例：花——huar 歌——ger （一般的，字面上有“儿”字的可以儿化。

单音节词无儿化） 变调：音节连续发出时，有些音节的调值会发生变化，这就是变调。

A：上声的变调： 两上相连，前一个上声变阳平：很好、本领。

三上相连，前两个上声变阳平：演讲稿 三上以上相连，先划分成两字或三字一节，然后按上述方法变调：“请你给我买五把纸雨伞” 上声在非上声前变半上：北方、朗读 上声在轻声音节前变半上或近阳平：姐姐，小姐， B：“一”的变调： 单念、或在词句末尾，表序数、基数或后跟其他数词是，读本调：一、第一 去声前读阳平：一定、一切 在非去声前读去声：一心、一年、一起 叠音动词中间读轻声：听一听、看一看 C：“不”的变调： 单念，或在词句末尾或非去声前读半调：不、不该 去声前读阳平：不要、不错 夹在词语之间读轻声：差不多、来不及　　朗读　　目的：考察应试者朗读书面语言的普通话规范过程。

考查项目包括：语言、语流、连读音变、语调等。

要求：用普通话正确、流利、有感情地把文章读出来。

普通话考试现场朗读　　评分规则：每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，如存在方言语调一次性扣1——3分，语言不连贯或语速不当一次性扣1——2分，回读一次，按语言错误计分，3次以下扣1分，5次以上扣2分　　说话　　目的：考察应试者普通话口语的规范和流畅程度。

内容：抽签确定话题，时间4分钟，不少于3分钟 评分规则：语言面貌共25分，分为5个档次，词汇、语法规范程度共10分，分3档，自然流畅程度共5分，分3档。

（注意口语化，不强调说话内容的逻辑性）　　编辑本段山东省普通话水平测试样题　　读单音节字词100个　　铡 白 杀 鹤 痣 舌 逮 若 池 筛 得 字 给 二 鳃 棉 宰 拣 凹 淋 槽 品 朝 腔 挠 巷 泡 柄 藕 另 邹 氢 轴 腹 岸 努 榄 筑 瘫 哭 判 粗 忍 藏 午 缸 震 纺 挂 忙 耍 憎 祸 乘 索 正 踹 缝 坏 梦 隋 戏 褪 溺 霞 款 颊 环 掖 蒜 谢 弯 爹 舜 飘 损 表 闯 修 撞 玖 童 约 胸 劝 孔 徐 绒 俊 翁 略 宋 群 掘 总 荀 穷 旅 婶 卷　　读双音节词语50个　　把手 美妙 盆地 逆流 铁道 强盛 凝结 快速 轮廓 居然 酗酒 略微 穷苦 捐献 雄壮 法郎 配合 号召 约会 北面 反映 一下儿 运动 放心 更加 小孩儿 普遍 亲戚 抓紧 有点儿 讲座 推广 问题 群众 原料 荣辱 闯荡 酸楚 琐碎 串供 催促 婶婶 揣测 耍弄 惨败 傻眼 死扣儿 崽子 使馆 早产　　朗读　　雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。

推开窗户一看，呀

凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁地动着。

——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画

凭窗站了一会儿，微微地觉着凉意浸入。

转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里，一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。

——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。

“这笑容仿佛在哪里看见过似的，什么时候，我曾┈┈”我不知不觉地便坐在窗下想，——默默地想。

严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。

驴脚下的泥，兀自滑滑的。

田沟里的水，潺潺地流着。

近村的绿树都笼罩在湿烟里。

弓儿似的新月，挂在树梢。

一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。

驴儿过去了，无意中回头一看。

——他抱着花，赤着脚儿，向着我微微地笑。

“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”，我仍是想——默默地想。

又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。

——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。

土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。

门前的麦垄和葡萄架子，都濯得心黄嫩绿的非常鲜丽。

（节选冰心《笑》） 说话（任选一个题目说3—4分钟） 对“假日经济”的看法 我的读书生活　　编辑本段普通话考试时间　　全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当地政策。

上半年是约3月报名，约5月考试。

下半年是约9月报名，约12月考试。