学生会宣传部的职责是什么
一、为学生部举办的各类进行前期、后期，并在举动时进行实时宣传；二、为活动提供更加专业化的策划、建议和服务；三、运用多种宣传手段，传达活动信息和学生会理念；四、为全系学生第一时间传递学校发布的信息，并及时反馈他们的意见和建议五、与其他部门共同开展内部建设活动，并对院系宣传工作进行监督；六、定期举办宣传技能培训，提高各宣传部成员宣传工作方面的水平；七、协助学生会其他部门开展工作，使各部门工作更好的完成。
入学生会卫生部申请书 ,怎么写啊!?
学生会卫生部申请书学生会卫生部申请书一：学生会卫生部申请书老师、同学们：大家好
先自我介绍一下：我叫xxx，与梁山伯同姓，和朱丽叶同名。
大家可能会莞尔一笑：“哟，好一个中外合资的名字
”爸爸对我说，叶子很平凡，但美丽的叶子却不多，起这个名字是寄希望我出平凡于不平凡之中，自己创家立业。
这名字就代表我的志向、我的作风、我的追求。
我没有诗人李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈；也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻；更没有绝世伟人那“数风流人物，还看今朝”的气魄。
但寸有所长，尺有所短，天生我才必有用，我有年轻作为资本，有激情提供动力，有能力作为保证。
我敢爱敢恨、敢想敢做，我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视懦弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。
在我的成长日记和档案里，记录着我担任过校大队长、班长、宣传委员、文艺委员、劳动委员、小组长以及英语科代表的经历，也存放着我评为区、校级三好学生、优秀团员和优秀学生干部，获得过校奖学金，参加过江苏电视台的演出和区田径运动会并取得良好成绩的荣誉证书。
但昨日已经过去，明天才是我的追求，大学生活是我人生的一个转折、江苏职医大给了我深造的机遇、护理专业给了我施展才华的舞台。
在当班长不到一年的时间里，我得到了广大同学的认可与支持，从工作中提高了自己的组织与
山东省政府2014年6月最新大事记
5日 省委副书记、省长郭树清主持召开省政府第29次常务会议，研究《山东省人民政府关于加快发展养老服务业的意见(送审稿)》，我省政府性债务审计整改情况及加强债务管理思路，《山东省实施〈中华人民共和国国家安全法〉办法(草案)》，我省与波兰马佐夫舍省建立友好省关系，2014年区域战略推进专项资金、省级服务业发展引导资金安排意见，以及2014年全省地方政府债券额度分配、动支第一批预备费意见。
副省长夏耕、王随莲、孙绍骋、张超超、季缃绮、赵润田，省政府秘书长蒿峰出席会议。
7日 副省长夏耕在济南分别会见国家工商总局副局长刘俊臣、香港特区政府驻上海经贸办事处主任谭惠仪。
7-8日 省政府分别在淄博、济宁召开工业经济运行座谈会。
副省长张超超出席会议并讲话。
8日 2014年普通高校招生考试安全工作电视会议在济南召开。
副省长赵润田出席会议并讲话。
9日 全省打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作电视会议在济南召开。
副省长夏耕出席会议并讲话。
△全省农村扶贫开发精准识别工作电视会议在济南召开。
副省长赵润田出席会议并讲话。
△副省长张超超签发《山东省人民政府办公厅关于印发山东省“宽带中国”战略实施方案的通知》(鲁政办发〔2014〕20号)。
10日 省第四届全民健身运动会开幕式在泰安举行。
副省长王随莲出席仪式。
△山东省暨山东大学第十一届社会科学普及周活动开幕式在济南举行。
副省长季缃绮出席仪式。
12日 省委副书记、省长郭树清与土库曼斯坦列巴普州州长若拉耶夫在北京签署《中华人民共和国山东省人民政府与土库曼斯坦列巴普州政府关于开展经贸科技与文化合作的协议》。
△全国人大常委会委员、全国人大内务司法委员会副主任委员王胜明率全国人大常委会未成年人保护法执法检查组来我省开展执法检查。
检查组在济南召开座谈会，听取省政府及有关部门工作汇报，省人大常委会副主任于建成主持座谈会，副省长王随莲参加座谈会。
△第三届尼山论坛筹备工作第二次协调会在济南召开。
省委常委、宣传部长孙守刚出席会议并讲话，副省长季缃绮主持会议。
△副省长赵润田在济南出席黄河防汛抗旱工作视频会议。
之后，在德州出席全省农村扶贫开发精准识别工作培训会议并讲话。
13日 2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议召开。
副省长季缃绮在山东分会场参加会议，随后出席全省普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议并讲话。
14日 中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山到临沂考察调研经济社会发展和基层党风廉政建设情况。
省委书记、省人大常委会主任姜异康，省委副书记、省长郭树清陪同活动。
中央纪委副书记李玉赋，国家审计署审计长刘家义，中央纪委常委、秘书长崔少鹏，省领导李法泉、雷建国陪同调研。
14-15日 省委副书记、省长郭树清在日照就全面深化改革进行调研。
省政府秘书长蒿峰陪同调研。
15日 省委书记、省人大常委会主任姜异康在济南会见国家审计署审计长刘家义一行。
副省长赵润田参加会见。
△省委副书记、省长郭树清到青岛指导“5•11”挡土墙倒塌事故救援、调查和善后工作，并察看防汛排涝和城乡危房排查改造工作情况。
青岛市市长张新起，省政府秘书长蒿峰参加活动。
△国家审计署审计长刘家义到我省就审计干部队伍建设问题进行专题调研。
副省长赵润田主持召开座谈会并讲话。
16日 山东半岛地震应急救援演练在烟台举行。
副省长王随莲出席活动并观摩演练。
△省扶贫开发工作座谈会在德州召开。
副省长赵润田出席会议并讲话。
16-17日 省委副书记、省长郭树清在青岛督导第二批党的群众路线教育实践活动，调研经济社会发展情况。
省委常委、青岛市委书记李群，青岛市市长张新起，省政府秘书长蒿峰参加活动。
17日 中共中央政治局委员、国务院副总理汪洋在青岛会见参加2014亚太经合组织贸易部长会议的亚太经合组织21个成员的贸易部长和有关国际组织官员。
会见结束后，汪洋在青岛考察2014青岛世界园艺博览会相关场馆和青岛规划展览馆。
中央有关部门负责同志毕井泉、李保东、赵树丛、姜增伟，省及青岛市领导姜异康、郭树清、李群、雷建国、夏耕、张新起，省政府秘书长蒿峰参加活动。
△由省残联主办的“共享阳光”—山东省公益助残募捐演出在济南举行。
副省长孙绍骋观看演出。
△2014年山东省暨济南市科技活动周启动仪式在济南举行。
副省长邓向阳出席仪式。
18日 省委副书记、省长郭树清到省特殊教育中等专业学校看望学校师生。
副省长孙绍骋，省政府秘书长蒿峰参加活动。
△山东社科论坛—传统文化与美德山东建设研讨会在济南召开。
副省长季缃绮出席会议并讲话。
19日 省委副书记、省长郭树清主持召开省政府第30次常务会议，研究全省禁毒工作、加强雨洪资源利用工作、《山东省企业技术改造促进条例(草案)》、《山东省人口与计划生育条例修正案(草案)》、《山东省行政执法监督条例(草案)》、2014年我省第一批取消下放和承接国务院下放行政审批事项，以及2013年度省有突出贡献的中青年专家选拔工作。
省委常委、常务副省长孙伟，副省长夏耕、孙绍骋、季缃绮、赵润田、邓向阳，省长助理徐珠宝，省政府秘书长蒿峰出席会议。
△省政府防汛抗旱总指挥部成员(扩大)会议在济南召开。
省委副书记、省长郭树清出席会议并讲话。
副省长赵润田主持会议。
省长助理徐珠宝，省政府秘书长蒿峰参加会议。
△南澳州—山东投资合作恳谈会在济南举行。
副省长夏耕出席会议并讲话。
△副省长夏耕在济南会见德国大陆集团董事会成员、中国区总裁兼首席执行官康睿凡博士一行。
△副省长季缃绮在济南出席2014年“创青春”山东省大学生创业大赛闭幕式。
20日 省委书记、省人大常委会主任姜异康，省委副书记、省长郭树清，省政协主席刘伟，省委副书记王军民在济南会见第九、十届全国人大常委会副委员长许嘉璐一行。
省领导孙守刚、雷建国、季缃绮，省政府秘书长蒿峰参加会见。
△第三届尼山世界文明论坛在济南开幕。
第九、十届全国人大常委会副委员长许嘉璐出席开幕式。
中国外交学会副会长、党组书记卢树民主持开幕式。
省委常委、宣传部长孙守刚，联合国文明联盟前高级顾问克里斯托弗•贝斯，中华宗教文化交流协会会长王作安，贵州省委副书记李军，山东大学校长张荣出席开幕式并讲话。
副省长季缃绮出席开幕式。
12-21日 副省长张超超率山东经贸科技代表团对英国、瑞士和意大利进行访问。
21日 省委书记、省人大常委会主任姜异康，省委副书记、省长郭树清在济南会见国家工商行政管理总局局长张茅一行。
省领导雷建国、夏耕，省政府秘书长蒿峰参加会见。
22日 副省长夏耕在济南会见以汤加副首相瓦伊普卢为团长的汤加政府议会联合考察团一行。
△全省图书馆系统“尼山书院”建设工程启动仪式在济宁举行。
第九、十届全国人大常委会副委员长许嘉璐受聘为尼山书院山长(院长)。
省委常委、宣传部长孙守刚出席仪式并颁发聘书，副省长季缃绮主持仪式。
22-23日 省委副书记、省长郭树清在滨州对鲁北经济社会发展情况进行调研。
省政府秘书长蒿峰陪同调研。
23日 中共中央政治局委员、国务院副总理汪洋来我省考察农业科技工作和夏粮生产。
省委副书记、省长郭树清陪同活动。
中央有关部门负责同志白春礼、毕井泉、张来武、胡静林、余欣荣、黄守宏、施尔畏，省领导雷建国、温孚江、张超超，省政府秘书长蒿峰参加活动。
△第三届尼山世界文明论坛在济南闭幕。
第九、十届全国人大常委会副委员长许嘉璐，省委常委、宣传部长孙守刚，副省长季缃绮出席闭幕式。
△省委书记、省人大常委会主任姜异康在济南会见法国驻华大使白林女士。
副省长夏耕参加会见。
△蓝黄“两区”规划实施情况检查推进工作动员部署视频会议在济南召开。
省委常委、常务副省长孙伟出席会议并讲话。
△省政府与中国石化集团公司在济南举行座谈会。
省委常委、常务副省长孙伟主持座谈会。
副省长邓向阳，济南市市长杨鲁豫，青岛市市长张新起，中国石化集团公司总经理王天普、高级副总裁王志刚出席座谈会。
22-24日 全国“扫黄打非”工作小组专职副组长李长江率全国“扫黄打非”三大专项行动督查组来我省督查调研。
省委常委、宣传部长孙守刚陪同活动。
副省长季缃绮主持召开座谈会。
24日 省委书记、省人大常委会主任姜异康，省委副书记、省长郭树清在济南会见全国“扫黄打非”工作小组专职副组长李长江率领的督查组一行。
省领导孙守刚、季缃绮参加会见。
△全省县(市、区)长、国家级开发区管委会主任节约集约用地专题研讨班在济南举办。
副省长孙绍骋出席开班式并作专题辅导报告。
26日 省委副书记、省长郭树清签发《山东省人民政府山东省军区批转省人力资源社会保障厅省军区政治部等部门山东省实施<军人随军家属就业安置办法>细则的通知》(鲁政发〔2014〕10号)、《山东省人民政府关于加快发展养老服务业的意见》(鲁政发〔2014〕11号)。
△副省长张超超签发《山东省人民政府关于表彰第三届山东省企业管理创新成果奖的通报》(鲁政字〔2014〕103号)。
27日 省委副书记、省长郭树清签发《山东省人民政府关于进一步加强和改进禁毒工作的通知》(鲁政发〔2014〕12号)。
28日 省委副书记、省长郭树清主持召开省政府第31次常务会议，研究《关于市县政府职能转变和机构改革的意见(送审稿)》、推进省油区工作办公室政企分开工作，以及加强我省小型电动汽车管理工作。
副省长夏耕、张超超、季缃绮、邓向阳，省长助理徐珠宝，省政府秘书长蒿峰出席会议。
△省委副书记、省长郭树清在济南会见台湾贸易中心董事长王志刚一行。
海峡两岸关系协会副会长蒋耀平，省和济南市领导颜世元、夏耕、杨鲁豫，省政府秘书长蒿峰参加会见。
△国家防总黄河下游防汛抗旱检查组来我省检查工作。
副省长赵润田陪同活动。
29日 2014山东(济南)台湾名品博览会在济南举行。
省委常委、统战部长颜世元，副省长夏耕，台湾贸易中心董事长王志刚出席开幕式。
△鲁台商会交流年启动仪式暨恳谈会在济南举行。
副省长夏耕出席仪式并讲话。
省政协副主席、省工商联主席王乃静出席仪式。
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T恤涂鸦大赛就可以，不过你没给邮箱，发不了。
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这两个学生反应都很好。
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主要包括，活动主题，活动目的，活动时间地点、对象，活动流程，活动奖项设置，经费预算，以及活动注意事项。
落款就你学生会宣传部就可以了。
学生代表大会的选举办法谁会写
周瑾1999年毕业于上海戏剧学院，大学一年级时，她就参加了电视VJ选拔大赛，并荣获第一名，在学校内引起一阵轰动。
不久，她就开始了主持人生涯，先后主持过、等，受到观众欢迎。
目前，周瑾担任、、、等栏目的主持人。
她自豪地认为自己天生有主持人的才能：“只要一上台，很多话就会自动脱口而出
” 是周瑾的散文专集。
有人问她和谁”私奔“了，周瑾调皮地说，“私奔”并不是与哪个男孩子恋爱的最后结果，而是她“独自一个人旅行”的意思，请读者千万不要误会。
在这本书里，读者除了可以读到周瑾的文章，还可看到她许多素面朝天的照片以及优美的风景、静物、动物影像。
姓名：戴军 英文名：SUNNY 生日：11月23日 星座： 射手座 身高：1.83m 体重：70KG 血型：A 最喜欢的运动：游泳 最喜欢的颜色：黑 白 最喜欢的零食：ICECREAM 最喜欢的歌手：邓丽君 罗大佑 最喜欢的动物：海豚 最喜爱的城市：旧金山 嗜好：逛街 优点：开朗 大方 最喜欢的电影：阿甘正传 最喜欢的歌曲：漂洋过海来看你 harry hui 许智伟 环球唱片公司东南亚地区总裁 摩羯座 身高：185cm 专业，严肃，热情，魅力十足 洪迪于2003年底担任了环球唱片中国大陆及香港地区的董事总经理，在加入环球唱片之前, 曾就职于电台及电视台, 从1984-1990年还涉足于电影制作, ?当过知名制作公司的制作人如: 邵氏电影公司及嘉禾电影公司, 同时并出任一些香港顶级艺人的经纪人。
1990年任职于百代唱片(EMI)台湾分公司的董事总经理, 一手创建了EMI在台湾的业务营运，在其任内， 成功包装推出了当时的流行歌手如：巫启贤、张信哲、张宇、梁咏琪、杨采妮及金城武等。
稍后更被擢升为百代唱片（EMI）大中华地区的高级副总裁一职，为期四年， 期间成功将王菲的事业带至另一高峰。
秋琳(又名：秋林) 毕业学校：复旦大学外语系英语专业 任聘单位：东方广播电台音乐频率主编助理，主持人，活动项目部主任 社会职务：中国广播电视学会主持人节目研究会 会员 上海市静安区青年联合会 会员 上海市长宁区第十三届人民代表、内务司法委员会委员 陈耀川，1965年，出生于台湾，1989年毕业于台湾大学会计系，兼具制作、作曲、歌手、唱片公司主管等多项身份。
曾任台湾艺能动音艺人产品暨音乐总监、台湾华纳音乐艺人产品暨音乐总监、台湾新力音乐国语事业处总经理，现任新索音乐华语部总经理----索尼公司中国区华语唱片掌门人。
大学时代以一曲荣获金马奖最佳电影主题曲，其后重要作曲作品包括林忆莲，刘德华、《天意》、《真永远》、《相思成灾》，郭富城《谁会记得我》，梅艳芳《女人花》，张信哲《信仰》，林志炫《单身情歌》，谢霆锋《要我怎么忘了他》，李玟《爱你在每一天》，周讯《飘摇》，陆毅《告白》等。
班风是由干部管理重要还是学生自觉重要辩论赛求大神提供资料
加强班级管理，形成良好班风是各个班主任组织和培养良好班集体必须做好完成的一个根本任务。
因为良好的班风能促进班集体的形成和发展，对班级的每一个学生都能产生积极的潜移默化的作用。
它对学生的教育感化是润物细无声的。
可见，班主任与其为教育某个学生，与其把主要精力花在个别工作方面，不如大力加强班级管理，去创设一个具有良好班风的班集体。
根据这几年的班主任工作实践，我认为形成良好班风要从以下几方面着手，试与大家共商榷：一、 发挥学生主体自觉性，加强班级管理 1、培养集体荣誉感。
教育学生以班集体为重，时刻考虑到自己一言一行对整个班级的影响，努力改掉自己不良习惯。
例如，结合我校每月常规检查，卫生值日，墙报评比，每月公布各班得分情况，能及时纠正工作中的不足。
通过这些活动，学生之间实行相互监督，主人翁意识日益增强，并能自觉维护班级荣誉。
通过几个月的平行班常规检查评比，学生了解到了自我存在的哪些不足，积极改正。
维护集体荣誉，自觉主动改掉不良习惯，人人参与，让学生体验到了个人行为对于集体的重要性。
2、发挥优秀班干部的作用班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手。
一个班级教育管理的好坏，往往与班干部力量的强弱与发挥作用的大小有很大的关系。
因此我在接这个新班后，很重视班干部的选择和培养，让他们在班级充分发挥作用，团结带领全班同学不断前进。
（1）选拔班干部上学期初，新接班级，我对学生了解较浅，安排新班干部具体担任哪个班委职务，难免有失偏颇。
通过一学期的交往、熟悉、各种途径的了解，根据每个同学的特长、能力和思想品德，我重新组选了一套新的班委干部。
让他们分工明确，各司其职，每个班干部负责好自己岗位上的工作。
（2）班干部的作用学生担任班干部后，他们凡事身先士卒，不甘落后，积极性调动起来了，组织管理能力增强了，学习成绩也提高了，促进自身发展。
班干部还能起到带头协助作用。
例如，每天的早读课纪律，班级每周班队、文体活动等完全可以放手让班干部去管理，去组织完成。
班干部还能起到沟通师生关系的桥梁作用。
例如，这学期，某个别后进生课间欺负小同学现象较为严重，而教师课间又是很难了解看到真实情况，班干部反映这一现象后，我及时找他们个别谈话，说理谈心，让他们认识错误所在，他们以后就没有再发生过类似事件。
班干部的作用还很多，要取决于班主任善于引导，善于培养、挖掘。
二、 建立适合本班的管理模式，促进班级管理可持续性发展形成良好班风的特点在于自觉性和持久性。
发挥学生主体自觉性，班级管理加强了，但这并不意味着一个班良好班风形成了
班主任的工作还任重道远，只是站在了班级能够形成良好班风的起跑线上，还应根据本班情况，因材施教，建立适合班级长久可持续发展的班级管理模式。
1、班干负责制班主任把班级日常管理放手给领导能力强、自律性高的班干部管理。
例如，《班级日志》放手交给班长填写、汇报，督促学生早读课、写字课、眼保健操每天都有纪律委员和当天干部负责。
2、组长负责制，值日班干监督制例如，我校开展的每月星级队员和进步生的评选。
我就是完全放手给每个组长负责。
每个组成员每天轮流值日，管理本小组从早到下午放学活动情况，做好记录，汇报给组长，组长再交给班长。
同时，班委每天派值日班干总体负责整个班级情况，记于《班级日志》，与其核实情况，发现问题，及时处理。
一周表现极为优秀的和进步明显的学生则被推荐为每周星级队员和进步生。
3、评比奖励制班级各项活动评比，小组之间、个人之间、小群体之间都可以，表现突出的给予一定物质和精神奖励，让学生享受胜利果实，体验成功愉悦感，调动全班学生参与班级管理的热情。
例如，学校组织的年级组拔河赛中，我们班许多后进生在活动中表现出极强的班级荣誉感。
活动后，我立即在全班同学面前表扬了着几位学生，他们脸上露出了欣喜而又羞涩的笑容，感受到了作为集体成员的光荣和集体的温暖。
4、竞争激励制现代学生除了要团结友爱，互帮互助的协作精神外，更应该培养与人竞争意识，从小养成你追我赶、不甘示弱、积极进取、竞争向上的良好品质，将来才能适应现代社会的发展。
譬如，每次考试过后，我总是把班级前十五名同学的总成绩排列成光荣榜，展览于学习园地一角。
这样不仅维护了后进生的自尊心，更主要的是能让同学们都能清醒地意识到自己与学习优秀者的差距。
从而在许多学生内心深处产生了学习的紧迫感和焦虑感，今后要加足马力，迎头赶上；而学习优秀的同学则可意识到“山外有山，人外有人”，学无止境
通过这种竞争表扬方式，目的就在于激励学生不要安于现状，不要轻言放弃，形成不甘服输，努力奋斗，竞争赶超人先的美好品质。
这是提高学生学习成绩的最有效的原动力
班主任工作千头万绪，繁冗而复杂，班主任只有本着一颗对班级负责、爱护的心，讲究方法，才能逐步完善班级管理制度，保证班级管理可持续性发展，才会最终形成本班的优良班风
发挥学生主动性 创建自主管理班级学生自主管理是实现学生自我成长、自我提高的前提，只有学生自己知道自己最需要什么，怎样去做学生才能真正感受到快乐。
为此我谈谈在班级管理中怎样培养学生的自主合作精神，使学生主动参与班级活动，实现学生自主管理班级，自觉成为和谐班级的铸造者。
一、充分发挥学生主体能动性是开展班级自主管理的前提 （一）引导学生参与班级管理，培养学生的自主精神 1、明确班级理念，培养团队意识。
班级成立后，首先，我将“与人为善，众人关爱”的思想倾注给学生，强调人人相互帮助，相互关爱，集体求快乐，大家共发展，师生一起营造平等、民主、和谐的班 级环境。
其次，倡导“我的班级我做主，我的行为我负责；我们同友爱，我们共快乐。
”的管理理念，明确提出“班级不是班主任一人做主的班级，而是人人享有管理权利和 责任的，师生共同参与，共同经营的班级”。
第三，明确告诉学生管好班级的目的是让每个学生“学做一个快乐的成功者”，让每个学生都能在班级中体验到进取的 快乐。
班级是让每一个学生都感受到温暖，分享到荣誉，体验到自身价值的集体。
明确提出每个学生在班级中享有的权利和应尽的义务，鼓励学生张扬良好的个性和 特长，积极为班级发展、同学进步尽自己最大的力量。
2、共同制定班级量化考核方案，用量化考核激励学生不断进步。
在制定班级量化考核方案时，我要求学生积极发言，根据自己实际情况以主人翁的身份出谋献策。
组织学生学习、讨论，共同制定出促进学生发展的量化考核方案。
每 天通过对学生的量化考核来帮助学生成长。
这样，一方面使学生看到自己努力的方向，又不至于目标太高而使学生丧失进取的信心；另一方面又使学生看到了自己与 别人的差距，依此激励自己天天进步。
学生通过参与班级量化考核方案的制定与实施，增强了主人翁意识与责任感，使班级管理转化为学生的自觉行动，为班级发展 奠定基础。
（二）建立班级自我管理平台，培养学生的自主管理能力 班级常规管理是一项整体性的育人工程。
只有把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，构筑起适合学生发展的自我管理机制。
因此，我努力为学生构建各种活动平台，设置多种岗位，尽可能让每个学生都有机会服务同学、锻炼自己、展现自己才能、提高自己的综合能力。
1、建立值日班长制度每日推选一名学生担任值日班长，班级事务由值日班长与常务班长全权负责。
所有常规活动都由学生自己组织、自己检查、自己评估，我只加以指导点拨，并且学生不 找我，我绝不主动过问。
值日班长还要负责记录班级日志，检查班干部与组长的工作情况。
这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的管理才能，班级的自我管 理得到加强，班集体内部也日趋团结。
2、改革班干部的选举方法为了使更多的学生有当班干部的机会，我采取班干部定期轮换的方法。
三分之一的班干部从没有担任过的同学中选拔产生。
让学生自我推荐参与竞选演讲，再由同学民 主表决，组建班委会。
这样既可给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部以后走上社会能正确处理个人与团体的关系。
班干部的职责是协助值日班长管理班 级，负责检查各管理小组的工作，并记录检查情况。
3、建立若干管理小组根据班级管理的具体要求，在班里建立若干管理小组。
每个管理小组职责分明，分别督导学生的日常行为规范，维护班级纪律秩序。
如：记者组－－负责天天新闻，报 道班级中发生的各种有意义事情；卫生组－－负责教室及卫生区的清洁工作，检查个人卫生；宿管组－－负责宿舍安全、纪律及卫生情况等。
各管理小组建立后，各 组的岗位责任明确，并由组长负责。
组长是一周一轮，负责记录好当天检查的情况并及时公布。
4、利用成长日记调控班级管理建立学生自我管理的组织机构虽然可以强化学生的自我管理，但在实施过程中也不能缺少教师的及时点拨指导。
为了保证班级管理机制的运转，一方面我充分发挥班干 部的“火车头”作用，另一方面我利用班级日志及时发现班级管理中的问题。
同时我还特别建立了学生成长日记，让学生隔日一交，我当天及时批阅。
通过成长日记 与学生展开交流，及时发现学生存在的问题并及时解决。
这样我不仅能准确及时的了解学生情况，而且还给学生提供了与老师交流的机会，让学生合理的要求得到满 足、好的建议在班级中得到认可，从而帮助学生不断健康成长。
这种形式多样，人人参与，各司其职的自我管理机制，使学生学会了自己管理自己，自己教育自己，自主意识明显提高。
同时也为每个学生提供参与管理的机会和条件，使他们在班级中找到满意的位置，担当成功的角色，促进了学生整体素质的提高。
（三）、建立竞争机制，培养学生的竞争意识 让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。
在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐 挫力。
这样方能使学生将来能适应社会的发展。
在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。
每个学生自找一名对手，小组与小组之间相互竞争。
通过班级量化考核和班 级活动这些平台，与竞争对手比学习、比内务整理、比卫生扫除、比跑步耐力等等。
量化考核成绩在班内公布，以便时时激励双方。
通过竞争，优等生更优，基础薄 弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也快。
这样班级中就形成一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥学生的主体能动性，促使学生快乐的生活、健 康的发展。
二、正确对待个体活动是增强班级凝聚力的关键根据马斯洛的需求理论，我们知道，人除了生理需要外，还有更高层次的需要。
随着年龄的增长，社会需要的内容与层次会更加发展成为伴随人心理活动不可缺少的一 部分。
因此增强班级凝聚力的关键就在于是否正确对待学生的个体活动，能否满足学生的心理需求。
我从以下两方面做了增强班级凝聚力的探索：1、采用赏识教育，培养学生自信心，帮助学生树立正确的自主意识。
赏识教育是根据马斯洛的需求理论，在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种教育方式，是“赏识”与“激励”的结合体。
在班级管理中，采用赏识教育可以引导我 们树立正确的教育观念，通过“赏识激励”可以维护学生的自尊，培养学生的自信心，帮助学生树立正确的自主意识，进而增强班级凝聚力。
例如，当学生取得好成绩时，我一句“你真棒
”对学生进行肯定；当学生做事受到挫折时，我一句“再试一次，一定会比刚才更好
” 对学生进行鼓励；当学生比赛紧张时，我一句“相信自己，你一定是最棒的
” 对学生进行激励。
以上这些话语都会如和煦的春风，无声的细雨，温暖滋润学生的心，催发他们自信自强。
反之，如果采用不管不问，或一味地斥责埋怨，则容易挫 伤学生的自尊心，降低学生对自我的正确评价，对学生自信心的形成产生阻碍，更不可能帮助学生树立正确的自主意识，进而不利于班级凝聚力形成。
另外，我还让学生相互赏识激励，每天把微笑送给同学，学着用鼓掌去激励上进的同学，用鞠躬向受伤害同学致歉，用拥抱去关爱心情不快的同学等等。
利用多种形式 开展爱心教育，让学生感受到老师和同学对他的理解、尊重、关爱和赞赏，增强他们的进取心，从而不断的去爱自己爱班级，自觉自觉维护班集体利益。
2、实施快乐教育，搭建展现个人特长的平台，积极发展学生的特长。
一个班的学生总是性格不同，各有特点：有的喜静、有的好动、有的顽皮、有的乖巧。
在班级管理中，如何调节学生不同性格，使班级呈现出一个和谐、团结、人人追求上进的优秀集体呢
通过实践，我深深地体会到，在班级管理中只有深入贯彻赫伯特·斯宾塞的 快乐教育理念，实施快乐教育，让学生感受到班级带来的快乐，班级才有凝聚力。
为此在班级管理中我让学生自发的组成了许多活动团体，让学生在维护好班级团结 的同时，积极展现自己的爱好，充分发挥自己特长和闪光点。
通过搭建展现学生个人特长的平台，满足了学生的正常需求，再加上正确引导学生去发展个人特长，就 可以激发学生个体的潜在活力，培养全班学生的上进心，使班集体既团结守纪又个性活泼，在充满笑声的氛围中不断进步。
具体做法举例如下：①让爱学习的学生按学科组成学习顾问小组，一方面督促全班学生完成日常学习任务，另一方面根据学习内容自己出检测题考查全班学生的学习情况并对检测结果做出讲评。
由此不仅给爱学习的学生提供了展示才艺的机会而且有力的推动了全班学生的学习。
②让 爱好打篮球的学生组成篮球队，自己比赛选对队长，定期给全班同学展示篮球比赛和讲解篮球知识，让同学感受到篮球的魅力。
另外，我还从所带的四个班级中选拔 每个班中有特长的学生组成社团，向所有班级学生展现个人风采，也为参加市区竞赛奠定基础。
如：班报《攀崖》编辑部，定期报道班级时事，发表学生自己写得文 章；《天天主持》编导组，向学生及时报道班级中出现的问题，组织学生分析讨论出现问题的原由并得出解决方案。
通过以上做法的实施，学生的特长得到了展现， 个人爱好得到了合理满足，学生个体变得有活力有干劲，整个班级呈现出人人讲团结争上游的好氛围。
在这样的氛围中我恰当加以引导，实时对学生提出相应管理要 求，学生就只会答应“行
我们一定能做好
我们是最棒的
”这样良好的班级凝聚力就形成了。
三、注重日常行为活动是保障班级平稳发展的基石 班级要平稳发展，离不开对学生良好习惯的养成上，要养成学生良好的习惯，就要注重学生的日常行为活动。
我在学生的日常行为活动上，主要要求学生每天做好七件事，而且严格要求学生认真执行到位。
第一、早晨进教室后，向对面的同学真诚微笑，然后全班一起举杯共饮一杯白开水，值日班长领头说一句激励全班同学的祝福语。
第二、全班集体跑操2000米，然后面对太阳，双手抱胸，真诚祈祷上苍，高声诵读微机班誓词，充满激情的去开始一天的生活。
第三、早饭后在教室内跨立诵读《今天我开始新的生活》励志誓词。
第四、午休后跑步800米，在教室里集体唱一首充满激情的歌曲。
第五、晚饭后在教室内做“天使”行动，寻找一天内同学中帮助过自己的“天使”，向他们鞠躬真诚的说声“谢谢”。
第六、晚自习上课前在班内集体诵读班级誓词，默想一分钟，反省自己一天的行为得失。
第七、睡觉前做“走进亲人”行动，静躺床上，闭上眼睛，想象自己父母等亲人容貌，每想象一位，默说三遍“XX，我爱你”。
经过几年学生管理方法的摸索，我个人感觉：通过每天做好以上七件小事，对培养学生良好的行为习惯卓有成效，比较适合中学生去做。
四、创新班级管理方法是提升学生自主管理效果的源泉班级建设是一个人力资源构建管理的过程，而人的管理尤其是学生的管理是没有固定的模式和持久的制度约束的。
一项班级管理制度在这个月能执行的很好到了下个月 往往就很难再执行下去。
这不是制度本身出了问题，也不是学生故意不想执行了，而是因为学生在成长，周围环境在变化，若想再让班级管理制度顺利执行下去就必 须创新执行方法或管理手段了。
因此不断创新班级管理方法是班主任必须时常面对的紧要问题，更是提升学生自主管理效果的源泉。
我个人认为：班主任工作是没有 一劳永逸的好经验的，班级管理的过程就是班主任根据实际需要不断创新管理方法并不断实践的过程。
下面我把自己在管理学生的过程中创新管理方法的几点实践与 大家分享:1、 不断更新班级组织结构，利用组织结构的更新给学生自主管理带来活力。
在实践中我逐渐认识到，一个班级的灵魂是由班主任决定的，一个班级的主要骨架是由班干 部支撑的，一个班级的安定团结是由组长、宿舍长维护的，一个班级的活泼上进是由班级中有特长的学生推动的。
保证班干部、组长、宿舍长的结构完整，管理责任 到位是保障班级稳定发展的重要前提。
因此必须保障他们在班级中优先发展的地位，不断激发他们的管理积极性。
为此我采用了定期更换班干部中三分之一成员的动 态管理办法，即定期把班干部中工作积极性不高或管理不到位的占班干部总人数三分之一的成员淘汰为普通学生，然后从组长、宿舍长中选拔优秀的学生补充进来， 再把表现优秀的普通学生通过投票选举补充为组长、宿舍长。
这种做法极大的提高了学生参与自主管理班级的积极性，保证了班级组织结构的活力。
2、 根据学生的培养目标制定学生在校期间完整的活动计划，根据计划分阶段分层次的开展活动，利用阶段计划实施的不同给学生自主管理带来新意。
制定的计划要保证 每学期的要求不相同，每个月的内容不雷同，每周的实施重点不相同，即使每天都重复的常规活动也要保证让学生每周都能作出新意。
比如要求学生把被子叠好，我 就做了以下活动设计：第一周以检查学生叠不叠被子为重点，第二周以检查学生叠被子的质量是否符合要求为重点，第三周以检查学生叠被子的质量在学生中的排名 为重点，第四周以检查学生叠被子的速度为重点。
这样的活动设计既能保证学生由易到难最终达成活动要求又可防止学生因内容的单调重复而厌倦。
3、加强学生干部培养，用学生干部进步提高班级管理学生的很多不良问题，是长期积累的结果，单凭班主任是很难把学生的不良问题在短时间内处理好的，而利用学生的相互影响来开展班级管理却是容易且见效快的一种 措施。
为此，我先对学生干部进行班级管理理念的培养，再灵活使用学生干部，然后用激励学生干部不断进步来提高班级管理。
针对学生干部培养，我采用先提出班 级管理理念，看该生是否认可并乐意带领大家去做。
表现积极的学生，让他们改掉自身不良习惯，熟悉班级管理理念，再让他们尝试参与班级管理，成为班级中的领 头羊，最后经过全班学生认可被确定为学生干部。
这样我就可以对他们分配管理任务，明确相应责任，让他们灵活大胆的去做。
在管理班级期间，班主任还要不断的 对学生干部进行实践指导，分层次教给他们处理问题的方法，逐渐规范他们的日常行为和管理态度，让他们自身素质不断得到提高。
还要让学生干部意识到班主任对 他们的充分信任和密切关注，让他们时刻知道学生干部是为同学服务的，必须走在全班同学的前列做同学学习的榜样。
另外，对学生干部出现的错误，要严厉批评并 让其负相应责任，以让全班学生看到班级管理的公平公正。
作为班主任，我对学生时刻讲究言而有信，处事有情，有错必改。
我一直认为不诚信对待学生，学生将会 因此更加不诚信对待教师。
4、 不断加强班主任理论学习，把当前班级管理的新理念新方法引入班级管理并积极实践，用时代发展的新理念新思维新科技引导学生勇于接纳有益新事物，不断增添班 级自主管理的新活力。
以上这些管理措施的实施，有助于培养学生自主、自治、感恩互助的精神，使学生个体得到健康的发展，在生活中学会处理集体、他人与自我 关系的正确态度，增强了心理承受能力，学会去感恩，养成与人合作的良好习惯，从而不断提高自身的社会适应能力。
作为一名班主任，在班级管理中合理创建学生自主管理班级的平台，注意发挥学生的主体作用，充分发挥学生的自我管理才能，定能提高学生参与班级管理的积极性，构建出学生真正自主管理的班级。
团委学生会生活部门是干什么的
当然要有一二三等奖这些常规奖项了,然后在增加一些什么慷慨激昂奖啦,内容丰富奖,真实表现奖,还有天然风格奖(脱稿程度好),就这些吧!奖项太多了也不好吧?
