yy婚礼主持词
缘定、 爱情 ⑧0 现场大型 婚礼 新郎：** 伴朗** 新娘：** 伴娘：** 主持：外宣司仪组筱然 主婚人：** 一 、活动时间：2009年11月8日 晚 8点 二 、活动地点：YY 3080语音游戏世界——活动现场 三 、活动主题：此次活动为两位新人举办婚礼，主要以为了新人开心幸福美满，让他们有一次特殊充满回忆，而又幸福美满的婚姻。
四 、活动须知：本次婚礼活动，新郎新娘及伴郎伴娘， 无条件服从主持的各种搞怪要求。
五 、活动前期活动： 1、参加活动或是参于的朋友请尽量事先调试好麦克，以保证晚会进行顺利，尽量不要出现失误. 2、参活动会的朋友们，请自觉遵守活动秩序，别人讲话或是表演的时候，请尽量打字聊天.语句中不可以带有攻击，辱骂性字句. 3、参加活动的所有外交部成员，有筱然指定一名职员做现场录音、一名现场截图、二名红马甲维持秩序、二名文字导播、一名电台导播。
4、在7点30暖场期间，主持负责在麦上主持，为大家预热下，放一些喜庆欢快的歌曲。
5、在活动期间，披上红马甲的职员，一定要记住，千万不要乱卡麦
建议大家把按键设置一个不常用的按键上，以免出现不必要的低级失误
6、此次活动 可以进行适当的删节，但不要影响整体的连贯性
7、主持过程中要放一些欢快的歌曲作为伴奏 六、首章： 一、闪亮登场： 1、主持人开场白见附录。
2、主持人介绍两位新人后，将他们报上麦序，让他们做一下个人介绍。
简单的介绍之后。
（想必 新郎 新娘 一定 很紧张，主持人这时 要说一些让他们更觉得亲切的话，以缓解他们紧张的心情，以更好的投入参加后面的活动）。
接下来，让新郎上麦，说说他们的 是怎样相识，新郎 又是怎样用花言巧语新娘 “骗”到手的。
然后 新娘上麦，如果新娘 表示肯定的话则直接进入下一环节。
如果不同意 ，我们就要给新郎一点惩罚了， 新郎 嘴里含着水 说出，吃葡萄不吐葡萄皮。
3、结束此环节。
主持人 结束词 见 附录 此活动 进行 15~20分钟 左右 附录：主持人 开场白： 欢迎各位来到 缘定 爱情 3080 婚礼 现场， 很荣幸，这次我能来担当这次婚礼的主持。
想必每一个人都有心爱的人，缘分使他们见面，使他们相恋，我想这一切都是缘分，缘分使我们今天相约在3080， 缘分让我们能共同见证这对新人的结合，那么你们是不是抓住了你们的缘分呢
用你们手里期待已久的鲜花告诉我，就让我们洒下鲜花欢迎 二位新人。
主持人：听了新郎的爱情史想必下面的朋友们一定学习到不少花言巧语的功夫吧， 不要走开，因为在这里我们没有广告，我们始终会把欢乐带给你们，在这欢快的音乐的伴奏下，让我们进入下一环节 二、拜天拜地 1、开场白见附录 结婚证 末尾 2、此个环节 是见证 新郎新娘 结合 最最神圣的时刻，由主持人按先后顺序将两位新人报上麦。
①介绍新娘：站在 边的这位亭亭玉立婀娜多姿的这位小姐就是今天的新娘 小姐，向前一步走让大家来认识一下。
翘首望，看新娘，美妙佳人人向往，身形苗条似仙女，风姿翩翩似鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，大眼睛高鼻梁，唇红齿白体透香，真是要说多美有多美，要说漂亮赛秋香，风流才子唐伯虎，为点秋香愁断肠，三点秋香真情在，春心拥抱入洞房，且看小伙儿有绝招，梧桐引来金凤凰。
②介绍新娘：介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们今天的新郎 先生，向前一步，让大家来认识一下，好，看新郎，也漂亮：英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方，比阿兰德龙有魅力，比施瓦辛格体格棒。
这正是，才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长
由主婚人发问： 请问 新郎官 你愿意嫁给新娘吗
（装做口误） 不对不对，是新娘 愿意 娶你吗
也不对，你到底愿不愿意
请问 新娘，你愿意 嫁给新朗吗
不论未来的路多么艰辛，都会永远的在一起吗
结束后颁发 3080专属 结婚证
介绍完毕后 由主持人将新郎抱上麦，刁难新郎， 问题如下，第一个问题：新郎你的三围是多少呢
（雷 ） 第二个问题。
新郎，恩。
。
恩。
。
你今天的穿的是什么颜色的内裤是什么颜色呢
（更雷- -）第三个问题：新郎官，你是被处理过的男人吗
（。
。
。
。
） 新郎 回答完毕后。
。
主持人 发问新娘 将新娘抱上麦序。
问问新娘 新郎说的是真的吗
并要求新娘现场检查。
。
承接10~15秒伴奏歌曲后。
开始我们正式的拜天地。
主持人将证婚人 抱上麦序。
并放婚礼歌曲当做伴奏。
婚礼词请见附录 3、结束拜天地环节 此环节在 10~15分钟 左右 附录：开场白： 一段美丽的爱情是因为一段美丽的邂逅，一段美满的结合是因为一段可汗天地的勇气，今天我们都很荣幸，可以见证这一刻，新人结合的一刻，也是世上最神圣的一刻，因为我们可以同他一起见证这一段天荒地老的爱情。
三、抢亲大会： 1、主持人开场白见附录 2、此环节是最搞笑的抢亲环节，抢亲对象为美丽的新娘， 开放麦序模式，喜欢新娘的朋友们可以上麦，共开放 5 次， 每一次由新娘 选 1~30 麦序中的一个， 这位幸运的朋友 需要 过三关 才可以顺利的把新娘抢走， 第一关，要叙述 自己来抢亲的目的，表一下决心。
第二关，要为新娘送上一首情歌，把新娘迷倒，第三关，要说出 三个不同版本的 “我爱你” （其中 可以包括 方言 外语） 三关结束后 新娘要发话咯，是否 愿意 跟这位抢亲的朋友走呢
说出后，送上 VIP 。
此时新郎一定心急如焚，由新朗做最后的挽回，不然新娘就要被抢走咯。
要求 新郎将最最 肉麻的情话说出来。
一定要 酥到我们每一位听众都 起鸡皮疙瘩。
如果失败，就要 向 那5位朋友公开新娘的联系方式 3、主持人 主持结束此环节，结束语见附录。
此活动 进行 20~30分钟 左右 附录：1、开场白： 随着欢快的音乐，我们也开始了第二个环节，就是让在下面按耐不住的听众们的最喜爱的环节， 他是什么呢，这个环节究竟是什么呢，嘿嘿，我不刁你们的胃口了，刷起你们手中的鲜花，让我们来走进 最最最 火爆的环节，抢亲大会
2、结束语： 好了好了，抢亲的朋友们小心咯，此时新郎正在磨刀呢，嘿嘿，开一个小玩笑啦。
那么我们的抢亲大会环节就要结束咯，抢到得朋友不要骄傲，抢不到的朋友们不要灰心，让我们进入下一个更激情的环节。
四、春宵一刻、共分享 1、主持人（放激情类歌曲）开始开场白 见附录 2、主持人将与听众互动， 主持人 问一个问题 请 听众们回答，哪一个回答新郎新娘最满意就可以送上3080 VIP 一个，问题如下。
①：新郎新娘 在春宵一刻 都会做那些事呢
②：第二天醒来新娘会对新朗说什么
③：新郎新娘 准备要几个宝宝呢
此时开放麦序模式，请听众们上麦回答 （ 第一次取1号麦序 第二次取 3号 麦序 第三次取 1号麦序 第四次 取 4号麦序 代表一生一世），如果回答新朗新娘满意，就送上3080VIP一个，当然VIP也不是那么好得到的，需要这位听众来说出一段祝福 新郎新娘的一段话。
3、最后、将我们的新朗抱上麦 ，回答这个问题，条件是，不许与前面所有的答案相同。
由听众们见证。
4、主持人结束此环节 见附录。
。
此活动 进行 15~20分钟 附录：主持人 开场白： 在这个秋高气爽的夜晚，也将是我们新郎新娘洞房之夜，当然，我害怕他们两个很孤单，所以 我找了这么多朋友来陪他们分享 洞房之夜，想必 新郎新娘一定不会介意的，嘿嘿。
那么我们的这个激动人心的 春宵一刻、共分享环节 正式 开始咯
结束语：闹过洞房以后，想必大家一定一定很很很很开心。
那么现在就让我们悄悄的听一会音乐吧，让新郎新娘说说悄悄话，谁也不要偷听喔
3080 将 祝福 带给 两位新人，也将快乐 带给每一个朋友，好咯，系好安全带，我们要xiu。
的飞到下一个最后一个环节咯
五、末章 结束语：《结婚进行曲》 主持人 谢幕词 ：衷心希望两位新人能真诚地能铭记住你们这弘扬时代文明新风的结婚盛典。
愿今天的结婚典礼能真正成为你们夫妻新生活的闪亮开端，愿你们在未来的岁月里，能主动争做社会公德、职业道德、家庭美德的积极倡行者和实践者，争做“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的模范。
用你们超凡的行动，为家庭争光，为单位争光，为社会争光，为祖国争光
祝愿你们未来的生活更美好，祝愿你们的后代德才荡漾、前途无量，祝愿你们超然前行明方向，鹏程万里誉四方
今朝喜事抵永恒。
3080将会铭记你们，谢谢每一位朋友的到来，最好我代表 每一位 3080成员 像这对新人给予 最真挚的祝福。
活动最终解释权归80年代娱乐休闲会所所有 策划由80策划组实习 峥嵘 供 结婚证： ┎═══════┰═══════┒ ║新娘【* *】﹎┃﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎║ ║﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎┃新郎【* *】﹎║ ║﹎﹎﹎80年代﹎┃dé. ﹎﹎﹎ ╱╲ ║﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎┃﹎﹎结婚证书.◣╱ ┏╮\\\/╱ ℡﹎﹎﹎┃﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎║ ╰★ ╮ ﹎⒈起﹎┃﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎║ ╱\\\/╰┛ ﹎﹎﹎﹎┃﹎﹎﹎1.辈子﹎║ ┖═══════┸═══════┚
求一个“多彩的生活”的主题班会主持词
YY频道7450欢迎您\\r主持词A：敬爱的老师：B：亲爱的同学们：合：大家好
A：三月的最后一周是安全教育周。
B：在这个特殊的日子里我们将安全牢记。
B：“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题大队会现在开始。
A：第一项；全体起立，出队旗，少先队员敬队礼
（播放进行曲） B：（礼毕）第二项：唱队歌。
我们是共产主义接班人…… 合：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
A：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。
B：我们在党的温暖的阳光下茁壮成长，在老师的悉心哺育下羽翼日渐丰满。
A：我们是肩负重任，跨世纪的新苗。
B：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
A：下面校长，为我们传授交通安全知识。
（少先队员献红领巾，献花）B：谢谢校长的精彩讲解。
一、消防安全A：在繁华的城镇，在寂静的山谷。
B：人民警察的身影，陪着月落陪着日出。
A：神圣的国徽，放射出正义光芒。
B：顶着烈日冒着严寒，交警叔叔为我们千家万户带来了平安。
A：我们少先队员立志长大也要为保家卫国贡献自己的力量。
B：记住小学生规范，对照我们的学习生活。
A：快乐，健康，安全的生活。
B：这里，可爱的小伙伴，团结的集体，就像奋飞的大雁，在天幕上绘画。
A：这是一幅少年儿童画：向前，向上，向明天，飞向辽阔的蓝天下……请欣赏第二中队的合唱歌曲《消防大本营》B：消防安全很重要，我们大家都应该注意安全用火，安全用火，人人有责。
倾心上第三中队的相声《消防安全记心上》。
A：我们，小小身躯。
B：我们，祖国的未来之星。
A：更要有自我保护的意识，掌握安全地保护自我，从小做起，从我做起。
B：让安全文明行伴随我们一起成长。
A：请欣赏第一中队《安全拍手歌》B：拍手歌真动听，安全时刻记心中。
A：是啊
我们要牢记安全，让它在我们的心中扎根，清新上第三中队的三举办《安全知识大集合》二、交通安全A：交通安全，我们可得随时注意。
特别是我们经常走的公路边，个个厂矿门口。
B：对
这些地方车流量大，所以我们一定要十分谨慎。
请欣赏第四种对相声《野狼125奇遇记》A：过马路，左右看，红绿灯是信号，指挥我们进与停。
请欣赏第一中队和唱歌曲《红眼睛绿眼睛》B：是否能时刻注意安全，关心到我们每一个人的生命健康。
生命健康，安全为先。
请欣赏第四中队的安全知识朗读《安全与健康》A：在生活中我们要时刻牢记交通法规，以保证生命安全。
请欣赏第五中队相声《交通安全》B：马路上面规则多，马虎大意啰嗦多。
请欣赏第四中队小品《梦幻森林交通法》。
A：在马路上行事我们要时刻注意交通信号灯、交通标志、交通标线服从交通警察的指挥，否则是有危险的。
请欣赏第六中队的相声《马路上的事》。
三、身边的安全B：当你独自在家时，遇到生人来敲门我们应该怎么办呢
请欣赏第二中队的多幕剧《陌生人来敲门》。
A：剧中的小朋友多聪明，当爸爸妈妈不在是我们还可以这样做：1.爸爸妈妈不在家时我们可以把家里的电视机或音响设备打开，可以使坏人误以为家里友人，不敢做坏事。
2.千万不要随便给陌生人开门，应该及时把门锁好。
就像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人敲门，把坏人吓跑。
如果陌生人还不走，就打电话给邻居或报警。
B：妈妈的唠叨是关心我们的安全，老师的教导是关心我们的安全。
诗人的诗歌提醒我们注意安全，请欣赏第三中队的诗朗诵A：你听在家长的关心下，老师的教导下，我们少先队员们也开始传唱自己的校园安全歌谣了，请欣赏第五中队的快板《校园安全新童谣》B：大哥哥、大姐姐唱童谣的热情，带动了低年级的小队员。
你看他们拿这家伙走上来了，请欣赏第二中队的三举办《校园游戏安全伴》A：说安全，道安全，安全就在我们身边实实在在的生活中，发生在我们身边的每一件事情中。
请欣赏第六中队的相声《身边的安全》B：安全是我们茁壮成长的保护伞，老师的教导是我们成长的养料。
A：我们每个人就像一朵花在校园里，群芳争艳，竞相开放。
请欣赏第一种队歌伴舞《花蝴蝶》B：鲜花换来平和，雨露换来安宁，阳光换来生命里永恒的安全。
A：那时，你化作春水渗透入泥土，催促种子发芽，伸展嫩瓣，碧叶。
B：每个人的生命只有一次，生命是可贵的，让我们珍爱生命，善待自我筑起思想、行动和生命的安全长城。
请欣赏第五中队的诗朗诵《珍爱生命，善待自我筑起思想、行动和生命的安全长城》A：让我们把根扎在明亮的课堂上，B：把花开在伙伴的心坎上，合：果结在浩瀚的生活中，安全记在点滴的生活中。
让平安伴随我们每一天，请欣赏第六中队小合唱《祝你平安》合：学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
A：义院口小学安全教育主题队会到此结束。
全体起立
退旗
敬礼
B：礼毕
各班有秩序的带回。
活动总结：一首《祝你平安》将整个活动推上了高潮，同时也到出了所有人的心声，父母和老师都盼望着我们能平安健康快乐的成长。
本次主题大队会一共分三个板块，第一消防安全、第二交通安全、第三身边的安全等。
在活动中孩子们以各种各样的形式将安全展现了淋漓尽致，精彩的相声将防火安全表现得惟妙惟肖，滑稽的小品使得交通安全深入人心，特别是对于交通信号灯、交通标线等交通标志孩子们有了更深刻的认识。
身边的安全，从陌生人来敲门的应对办法，到校园游戏时应该注意的安全行为面面俱到。
整个活动不仅让同学们增强了都自我保护的意识，而且收获了各种各样的安全知识。
大队辅导员的心声：此次主题大队会“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题大队会 结束了，活动中我们的节目异彩分层，形式多样有幽默的小品、多幕剧，琅琅上口的三句半、相声、快板，安全小诗歌等。
活动的成功、节目的精彩离不开各位中队辅导员的悉心辅导，队员的精心准备。
在此真心地向大家说声：“谢谢”! 祝愿少先队员平安、健康、快乐的成长
辅导员老师青春永驻
最后祝所有的人：好人好梦
好人一生平安
节目名字自己改
婚礼的主持人为什么叫司仪
歌词～～，岁月的眼，模糊的我，爱的温柔，陪着你感受，爱情的誓言从未想过轻易的放手陪你左右，陪你慢慢的走，不管你爱我多久不肯放手陪你左右，我爱的太不够，虽然我一直在身后，却让你泪流，岁月的眼，模糊的我爱的温柔在你身后，陪着你感受，爱情的誓言从未想过轻易的放手陪你左右，陪你慢慢的走，不管你爱我多久不肯放手陪你左右，我爱的太不够，虽然我一直在身后，却让你泪流陪你左右，陪你慢慢的走，不管你爱我多久，不肯放手陪你左右，我爱的太不够，虽然我一直在身后，却让你泪流
求歌曲我以为串词
各位家长： 好
今天很跟大家见面。
十分感谢各位百忙抽时间来参加这次家长会极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。
是啊，哪一位家长不望子成龙
哪一位家长不望女成凤
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。
有专家曾撰文说：“五加二等于零。
”什么意思呢
即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社区，就什么都学会了。
电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。
作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
二．班级基本情况：
（一）、学生情况：本班学生53人，其中男生36人，女生17人。
大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。
如班长李玲玲同学，样样工作都积极主动地去做。
早上带领大家上早读课，中午带领大家自学，协助老师分午餐。
开展班队课时能主动找资料、组织学生编排节目。
高萌源同学和王梦圆同学能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。
自习课能主动维持班级纪律。
张银磊同学早上早早地到校，检查保管区的卫生，和值日生一起冲厕所，扫车棚。
放学后又是最后一个走，关窗户，锁教室门。
工作十分细致。
我们现在卫生都有专人承包，如扫帚的摆放由岳志浩同学负责；教室的地面由邓翔同学负责；窗台的清洁由覃欢欢同学负责等，所以我班的卫生面貌大有改观，这都与同学们的共同努力分不开的。
从开学到现在，一直表现很好的学生有王乐、史创创、徐丽丽、杨雄、张振洲、曹建兰、王晓攀、张玉萍、王兴春、宁强、夏天、赵露露、刘跃等。
各个方面进步比较大的学生有安龙龙、赵雅峰、闻静、祁家浩、苏浩、许鉴、王兰等。
最值得表扬的是宁强同学，我还清楚的记得开学报名时的情景，他父母陪着他来报名时的无奈和痛苦。
但是现在他始终能按时完成作业，遵守各项纪律，进步是有目共睹的。
还有陈洋和孟鹏同学，以前作业从不完成的，是办公室的“常客”，而现在却能上课认真听讲，作业及时完成，学习进步很大。
在此我也批评个别学生，开学至今2个半月了，没有几次是作业能够完成的，课堂作业尚且如此，更别说是家庭作业了，因此学习成绩可想而知了。
希望家长能重视起来。
（二）、本班存在的问题
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。
没有养成预习和复习的良好习惯。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。
希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。
在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。
对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
三、我的工作思路
我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。
我认为，学生成长发展，做人是根本。
学做人比做学问更重要。
有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。
而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚力。
（举例，班干部选举）另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。
无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。
我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。
并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。
良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
四、对家长的几点建议
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。
因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。
相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：
（1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。
（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
（3）定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、家校联系手册等。
1、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。
他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。
孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
2、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。
当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。
文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。
这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。
有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
3、不要在其他人面前损伤孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。
社会心理学有个术语叫做标签效应,意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。
父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。
4、多读健康有益的课外书。
（健康的阅读是成长的重要一环。
）
总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧
毕业联欢会开场白100字
主持甲：校园内每一条路都留下了我们的足迹 主持乙：校园内每一朵花都变成了一段美好的回忆 甲乙：那一天我们毕业了象风中的蒲公英奔向各自的前程 主持丙：离别的那一刻我默默地祝愿 主持丁：祝愿你的梦想早日实现 丙丁：祝愿我们能相逢在毕业后的某一天 主持甲：毕业了我们即将各奔东西 主持乙：不只何时才能相见 甲乙：何时才能再度返回这可爱的校园 主持丙：忘不了以前共同欢乐的日子 主持丁：忘不了曾经共同努力的身影 丙丁：：在各自奔向未来的我们带着满怀的希望 主持甲：我们带着美好的憧憬 主持乙：我们带着相聚的欣喜 主持丙：我们带着离别的寓意 主持丁：我们带着满心的欢欣 甲乙：今天我们济济一堂共同度过这个美好而难忘的时光 丙丁：岁月的流逝挥不去执着的梦时光的飞驰也带不走永恒的心 合：那过去的日子将在这一瞬间复活 将来的岁月将在这一瞬间展望 让我们拉开心灵的幡幔-- 甲：用歌声, 乙：用掌声, 丙：用心语 丁：用我们最美好的姿态 合：留给母校留给老师留给同窗最后一抹深深地记忆 主持甲：首先请陪在我们身边如同父母般的夏老师讲话 (讲完后) 主持乙：6年的时光弹指一挥间即逝 还记得第一次跨进校门时稚嫩的我们，笨手笨脚的我们? 是辛勤的老师们不厌其烦的教会我们知识和做人的道理 主持丙：6年后的今天，我们已经长大即将告别这里 让我们用歌声去感谢那些为我们默默付出的园丁们 主持丁：用心去听我们感恩的心 那是我们包含深情的感谢 合：谢谢您我们经爱的老师，谢谢你们，我们可爱的同学 主持甲：我们曾几何时对校园内的小路有了几分留恋 主持乙：那些课间嬉戏的画面就像封存的记忆刻印在我们每个人的心间 主持丙：校园的小路也有我们深深地记忆-- 主持丁：请听上歌曲走在上学的小路上.......... 主持甲：还记得灯下我们奋笔疾书的样子 主持乙;还记得每一个深夜我们为了考试而努力吗? 主持丙;那些曾经的汗水如今让我们的梦想实现 主持丁：还记得我们面对重重地困难哭泣放弃时恩师们鼓励的话语吗 甲乙;那是拨云见日般的力量 丙丁：它们告诉我们阳光总在风雨后，乌云总在彩虹前 主持人甲：7月，有童年的沃土; 主持人乙：7月，有童年的太阳。
主持人丙：7月，是童年的摇篮; 主持人丁：7月，是童年的梦乡。
主持人甲：7月的风是那样的留恋， 主持人乙：7月的雨是那样的温柔， 主持人丙:7月，我们将告别母校，离开校园; 主持人丁：7月，我们将彼此分开，互道祝愿; 合：7月，我们将要告别美丽的童年，就此再见........ 主持人甲：7月的鲜花绚丽多彩; 主持人乙：7月的阳光灿烂夺目。
主持人丙：我们沐浴着党和政府的阳光雨露。
主持人丁：在老师阳光般的照耀下，在老师细雨般的滋润下， 合：我们从一颗颗幼苗正慢慢成长为参天大树。
在小学最后一年的学习生活中老师为我们付出了许多辛勤的汗水和无微不至的关怀，让我们在这里向他们表示由衷的感谢!
王栋鑫 个人资料
支 zhī 【名】 (会意。
小篆字形,上面是“竹”的一半,下面是手(又)。
《说文》:“从手持半竹。
”本义:去枝的竹子) 同本义〖branchlessbamboo〗 支,去竹之枝也。
从手持半竹。
——《说文》。
桂馥义证:“疑作去枝之竹也。
” 枝条。
后作“枝”〖branch〗 芄兰之支。
——《诗·卫风·芄兰》 支叶茂接。
——《汉书》 以畅其支。
——唐·柳宗元《柳河东集》 又如:支调(枝节);支蘖(枝条,旁生树枝);支辅(辅助枝叶) 分支〖branch;offshoot〗 封弟子功臣自为支辅。
——《史记·李斯列传》 中小支。
——《后汉书·吕布传》。
注:“谓胡也。
即今之戟旁曲支。
” 复杂整体中的一部分。
如:支店;支军,支兵(主力部队以外的军队) 支流 分一支为南江。
——宋·陆游《过小孤山大孤山》 不啻小支。
——〖英〗赫胥黎著、严复译《天演论》 又如:支川 祖宗支系 文王孙子,本支百世。
——《诗·大雅·文王》 又如:支胄(支流、宗族的派系分支);支胤(后代子孙);支析(指分家);支别(分支;歧出) 支,线及棉纱等的粗细单位〖count〗 地支的简称〖EarthlyBranches〗 通“肢”〖limbs〗 而畅于四支。
——《易·坤》 尽其四支动。
——《管子·小匡》 四支不勤。
——《淮南子·原道》 四支僵劲不能动。
——明·宋濂《送东阳马生序》 姓 支 zhī 【动】 支撑〖propup;putup;support〗 诎有右臂支船。
——魏学洢《核舟记》 又如:支当(承当);支给着(一条腿抬起压在另一条腿上);支仗(支撑维持);支拽(支撑,维持);支措(支撑筹办) 支持;支援;支助〖support;assist;help〗。
如:支陪(陪伴);支边;支农;支任(支持得住) 支付;领取〖paymoney〗。
如:支用(支付使用);支帖(支付的凭证) 支开,支派〖send〗 再看了看左右无人,只得两个小丫头子,便把那两个小丫头子也支使开。
——《儿女英雄传》 又如:支分(支使;分派);支末(支派之末);支拆(分摊支付) 处理;应付〖treatwith〗。
如:支蒙(安放;支棱);支理(处理;处置) 分,分散〖dissipate〗 支离分赴。
——王逸《鲁灵光殿赋》。
注:“分散也。
” 又如:支破(支付);支放(发放);支动(支出;动用) [方言]∶支吾搪塞〖waffle〗 我远路而来,却净支我。
——《小五义》 又如:支饰(支吾掩饰);支对(支吾答对);支调(支吾搪塞) 抗拒〖defend〗。
如:支吾(抵拒,抵触);支拄(抵触,抵制) 支 zhī 【量】 用于计杆状物品。
如:一支笔;一支枪 用于计队伍等。
如:一支军队;一支文化队伍 用于计歌曲、乐曲等。
如:一支歌;两支乐曲 用于计电灯的光度,即电的功率的瓦数。
如:25支光的灯泡 支边 zhībiān 〖assistfrontier〗支援边疆建设 智力支边 支部 zhībù 〖branch〗某些党派、团体的基层组织 支差 zhīchāi 〖send〗支派差遣;应付劳役 为领主支差 支撑 zhīchēng 〖propup;sustain;support〗∶顶住物体使不倒塌 细长的柱子支撑着有屋脊的屋顶 〖propup〗∶支持局面使不崩溃 支撑危局 〖keepout;wardoff〗∶抵挡;招架 支撑格拒 支承 zhīchéng 〖support〗支持承担 这几根柱子支承着房屋全部重量 支持 zhīchí 〖propup;support〗∶支撑;撑住 支持阳台的柱子 〖sustain;holdout;bear〗∶勉强维持 支持门户 〖dealwith〗∶应付;打点 煤气还能支持两天 〖supply〗∶供应 支持一路舟车之费 〖takeinchargeof〗∶把持;主持 支持世界军控 〖assist;support〗∶支援;赞同鼓励 彼此支持 得到名家支持 支出 zhīchū 〖payout〗∶开销;支付 用于军用飞机的支出 〖expenditure〗∶指支付的款项 只是在经过十年的工作以后,他的收入才和他的支出相平衡 支点 zhīdiǎn 〖fulcrum〗∶杠杆发生作用时起支撑作用固定不动的一点 〖strongpoint〗∶据点 战略支点 支队 zhīduì 〖branch〗∶军队中相当于团或师的一级组织 独立支队 〖detachment〗∶作战时的临时编组 爆破支队 支付 zhīfù 〖pay〗付出款项 给机械师支付高薪 支架 zhījià 〖trestle;support;stand;tressel〗起支撑作用的构架 肝小叶支架 支架 zhījià 〖support;propup〗∶支撑;支起 用几根木头将屋梁支架起来 〖keepout〗∶抵挡 用生命支架住一切打击 支脚 zhījiǎo 〖arm〗两个或更多的侧向的与经常呈水平方向延伸的部件中的一个 烛台的支脚 支离 zhīlí 〖broken;fragmented;disorganized〗∶分散;残缺;没有条理 支离破碎 〖thinandweak〗∶瘦弱;衰弱 支离破碎 zhīlí-pòsuì 〖fray;bebrokenup;betorntopieces〗形容零散破碎、残缺不全 我们的文明是在扩大和深化呢,还是在支离破碎 支流 zhīliú 〖branch〗∶流入干流的水流 〖minoraspects〗∶比喻事物的非主要方面 支流末节 支路 zhīlù 〖branchway〗∶由干路分出的小路 〖branchcircuit〗∶供电系统的一部分 〖branch〗∶网络的一部分,由一个或多个两端元件串联组成 支脉 zhīmài 〖tributary〗∶一条流入较大脉管的支脉管 〖offset;branchrange〗∶指山脉的分支 支蔓 zhīmàn 〖branchesandtendrils〗枝蔓 支那 Zhīnà 〖China〗对中国的古称 支农 zhīnóng 〖servetheneedsofagriculture〗∶〖城市〗支援农村,支援农业 〖supportagriculture〗∶特指“文革”中军队支援农业 支派 zhīpài 〖branch〗∶分解出的流派 〖offshoot〗∶宗族的分支 〖dispatch〗∶支使;分派 支派他们去干重活 支配 zhīpèi 〖arrange;allocate;budget〗∶安排;调派 时间不够支配 〖control;dominate;guide〗∶控制;引导 受人支配 支配某人 支票 zhīpiào 〖check〗代替现金购物后通过银行转帐或从银行直接提款的票证 支票挂失 支气管 zhīqìguǎn 〖bronchialtube〗气管与肺门之间的通气管道,左右各一,左侧者细长倾斜,右侧者粗而直,异物易于坠入 支气管炎 zhīqìguǎnyán 〖bronchitis〗支气管或其任一部位的急性或慢性炎症 支前 zhīqián 〖supportthefront〗以物力、人力支持援助作战前方 支前模范 支渠 zhīqú 〖distributary〗由干渠分流出去的灌溉沟渠 支取 zhīqǔ 〖drawmoney〗领取 如有所需,可向我支取 支使 zhīshǐ 〖orderabout〗∶差遣;指使 支使人 〖sendaway〗∶使人到别处去 把他们支使走 支书 zhīshū 〖secretaryofapartyorleaguebranch;branchsecretary〗党团支部的书记 支吾 zhīwu 〖prevaricate;equivocate〗用含混的话搪塞 支吾回答 支吾其词 zhīwu-qící 〖prevaricate〗说话可疑或躲躲闪闪 支线 zhīxiàn 〖extension〗线路的分支 一条铁路的支线 支应 zhīyìng 〖copewith〗∶应付,处理 支应一番 〖prevaricate〗∶搪塞 〖waiton〗∶守候;伺侯 今天晚上我来支应 〖supply〗∶供应 强迫老百姓支应他们 支援 zhīyuán 〖support〗支持援助 支援边区建设 支着儿 zhīzhāor 〖offeradvice(inplayingchess)〗从旁给下棋的人出主意,也泛指出主意 支支吾吾 zhīzhi-wūwū 〖waffle;equivocate;falter〗含糊其词或躲躲闪闪地说话 谈到他在经济和外交事务方面的政策时,总是支支吾吾,十分含糊 支柱 zhīzhù 〖support;bolster〗支撑 谁可支柱。
——清·方苞《左忠毅公逸事》 支柱 zhīzhù 〖pillar;prop;mainstay〗∶起支撑作用的柱子。
比喻中坚力量 矿用支柱 家庭的支柱 〖support;propup〗∶支撑;撑起;撑住 桥梁支柱 支子 zhīzi 〖stand〗∶支撑物体的东西 〖gridiron(asacookingutensil)〗∶一种铁制的架在火上烤肉的用具 〖concubine'sson〗∶宗法制度下称正妻所生的嫡长子以下的和妾所生的儿子 支嘴儿 zhīzuǐr [方言] 〖advise〗∶在旁边出点子、插嘴 让她自己说,你别老支嘴 〖orderabout〗∶支使人而自己不动手做 光支嘴儿,却不动手 支左 zhīzuǒ 〖helptheLeft〗指“文革”中人民解放军支持当时被称为左派群众组织的行动 支座 zhīzuò 〖abutment〗直接承受推力或压力的结构部位(例如拱、穹窿、梁或支柱的支座)
