幼儿园大班孩子给妈妈洗脚感恩活动发言稿怎样写
在这暖意融融的三月,我们又迎来了一年一度的“三八”妇女节。
车站南路分部的中、大班段开展了“学会感恩，我为”的庆祝活动。
各年段根据幼儿的年龄特点先是组织了一系列丰富多彩的活动，如：我为妈妈唱支歌，对妈妈说声感谢的话；做张节日贺卡送妈妈；献朵花儿给妈妈；给妈妈捶捶背等等，伴随着歌曲“”，孩子们将一盆盆温水放在妈妈们面前为时，有的妈妈们乐得，有的妈妈干脆拿起相机记录下这难得的一刻，还有的妈妈感动得热泪盈眶，因为这是第一次感受到来自孩子的关爱······一幕幕场景温馨、感人
通过这次活动，孩子们学会了感恩并纷纷表示在平时的生活中也要用自己的行动关爱母亲、回报长辈。
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不记得，小时候妈妈曾为我洗过多少次脚。
我，又为妈妈洗过多少次脚
我可以回答，我没有为妈妈洗过一次脚，今天，老师布置了一道不寻常的作业：给妈妈洗一次脚。
老师的话音刚落，班里就像开了锅：干咳声、嘘声、大笑声连成一片，声音此起彼伏。
晚饭过后，我正在为洗脚的事犹豫不决，但当看到妈妈疲惫的样子时，我终于下定了决心。
我端来热水，小声对妈妈说：“妈妈，我给您洗洗脚。
”妈妈被我这突如其来的话弄得丈二和尚——摸不着头脑。
她笑着说：“今天太阳打西边出来了
”我连忙解释说：“您工作这样劳累，女儿帮您洗洗脚也是天经地义的嘛
”经我再三要求，妈妈终于答应了。
我把妈妈硬拽在椅子上，帮她挽起裤脚，脱下袜子。
她的腿有些哆嗦。
“妈，冷吗
”“嗯，有点。
”“等下泡泡就好了。
”我把妈妈的双脚泡入水中，用力地替妈妈搓脚，突然妈妈像触电一般，将脚从水盆中抽出来，溅得我满脸是水。
“妈，你怎么了
”“妈妈脚痛。
”我低头仔细一看，吓了一跳，发现妈妈脚上有许多冻疮。
“妈妈，这是怎么啦
”妈妈淡淡一笑，说：“小时候，妈给你洗脚，你总是不老实，有一次，妈妈倒了一盆开水，还未来得及掺水，盆就被你打翻，开水正烫在妈脚上，那时，正是，妈妈又每天忙着上班，没把它当回事，就生了冻疮，以后每年都发……” 我的心突然像被什么东西撞击了一下，眼角湿湿的，妈妈后面的话我没听清，想不到妈妈的双脚竟也藏着这么多的故事，这是我往常所不知道的。
我默默地捧着妈妈的脚，很小心地搓着。
妈妈的双脚结着一层厚厚的，有些地方已经开裂，经水浸泡，虽不是那么刺手，却也能明显感觉到。
我的心不禁一酸，不争气的眼泪又来了，滴落在水盆里。
为了不让发现，我用轻拭眼泪。
脚洗完了，我帮妈妈擦干。
这时，妈妈疑惑的问我：“咦，你怎么突然想起给我洗脚呢
”我神秘地回答：“这 个嘛，保密
” 看着妈妈干净的脚和兴奋不已的神情，我的心里感到很内疚：如果老师不布置这道作业，我会想起给妈妈洗洗脚吗
2.星期天，吃过晚饭，我和爸爸坐在沙发上看电视，妈妈正在一旁帮年老的奶奶洗脚。
我想：“妈妈经常帮奶奶洗脚，今天，就让我给妈妈洗一次脚吧
” 说干就干。
我先烧热水，再拿来一只脸盆，把热水倒进去，接着，放上一些冷水，最后，我走到妈妈身边对她说：“妈妈，我要给你一个惊喜
” “什么惊喜
”妈妈奇怪地问。
“等一会儿你就明白了，现在请你闭上眼睛
”我神秘地说。
我把妈妈领到放有热水的脸盆前，轻轻地说：“妈妈，你可以睁开眼睛了。
”我自豪地说，“今天我要为您洗脚。
” “我自己会洗。
”妈妈急切地说。
“以前总是您帮我洗，今天我来帮您洗脚，好不好
”我撒娇地说。
妈妈看了看我，开心地说：“好吧。
” 我请妈妈坐在凳子上，蹲下身子，先把妈妈的外裤、棉毛裤卷起来，然后把双脚放入水中。
妈妈笑眯眯地对我说：“好暖和呀
”我轻轻地帮妈妈抹去脚上的污垢，接着请妈妈把脚泡在水中三分钟，听说这样可以疏筋通脉、消除疲劳呢。
三分钟过去了，我用绞干的毛巾把妈妈双脚擦干，拿来拖鞋给妈妈穿上。
坐在旁边的爸爸看见了，不禁高兴地笑了。
3.给 中国自古讲求孝道，言：“父母之年，不可不知也。
，一则以惧。
”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。
每当望着妈妈筋疲力尽的模样，我想：妈妈太累了，报上说泡脚能驱疲劳，不妨我也来帮妈妈洗洗脚，让她解解乏吧
小时侯，无论我的脚有多脏，妈妈都会帮我洗得干干净净，现在该是我感恩的时候了。
于是，我便做起了为的准备工作。
我先烧了一壶开水，拿来洗脚盆与毛巾，把滚烫的开水倒进盆里，又加了些自来水。
紧接着，我又往盆中洒了些花露水，热气腾腾的洗脚水中飘散着一股淡淡的清香。
我把一盆洗脚水端到妈妈面前，笑着对妈妈说：“妈妈，洗脚吧
” 妈妈疲惫不堪的面容里显出了惊讶：“你怎么想到要帮
” “妈妈，里不是有句话说‘，能温席，孝于亲，所当执’。
黄香九岁就能帮父亲温席了，我都十一岁了，难道还不能帮你洗脚吗
” “噢
那可谢谢你了
” “谢什么谢呀，‘谁言寸草心，报得三春晖’，您的恩情，我一辈子也报答不了。
我长这么大，你不知道帮我洗了多少次脚，我这一次算什么
”我说着便帮妈妈脱下鞋和袜子，让妈妈的脚浸入水中。
妈妈的脚冻得通红，显得又瘦又小，脚底有一些又厚又硬的，有好几个指甲灰白灰白的。
我捧着妈妈的脚，从上到下用毛巾小心翼翼地反复搓洗着，并用手捏揉。
妈妈的脚经过一番按摩，渐渐地热了起来，水渐渐凉了，我又加了些热水，继续搓揉着……。
过了一会儿，我把毛巾拧干了，把妈妈的脚擦干净。
爸爸妈妈对我恩重如山，这情、这债，我是永远无法还清的
我只有平时做个有心人，抓住点点滴滴的机会，关心他们，用自己的实际行动来回报他们——常陪老人聊聊天，常帮父母做些家务。
这些情感回报，对于我来说是力所能及的，比起大人们对我的付出，这，显得太单薄、太渺小了
急求：幼儿节目主持词
幼儿表演节目主持词【篇一：幼儿园节目串词】2013赵楼小学庆六一汇演节目主持词1.尊敬的各位家长，各位来宾，2.亲爱的小朋友们合：大家好
1.温暖的阳光，诱人的花香，2.喜悦的笑脸，激动的胸膛，2.这一切都在提醒我们：合：------“六一”儿童节来到了1.六月，混着花香和微风化作一串串美妙的音符悄悄地萦绕在我们的耳畔，回荡在我们的心田2.她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑脸吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血。
1.她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜。
2.亲爱的小朋友们，六一儿童节，是我们的节日，也是全世界儿童的节日
1.在这美好的时刻，让我们代表赵楼小学和赵楼小学幼儿园的全体老师，祝小朋友们节日快乐
合：向各位来宾和家长表示热烈的欢迎（鼓掌）2.赵楼小学幼儿园2013年庆“六一”文艺汇演现在开始
首先，我们有请我们赵楼小学校长，赵楼小学幼儿园园长蔡广伟园长致辞，掌声欢迎
《开场秀》1.随着生活条件的普遍提高，人们的精神追求也越来越赶上了时髦。
一个个英姿飒爽、气宇轩昂、举手投足，都是这样自信和奔放。
看
我们幼儿园的时装表演队闪亮登场了，请欣赏《pokerface》开场秀。
《我最棒》1.现在的小朋友真是太棒了
2.是呀
别看他们年龄小，你看他们一个个可爱的表演真是太棒了。
1.我们中一班的小朋友也不甘落后，他们今天是最棒的小明星
给父母洗脚从文化意义上讲是什么
这是孝道，能让孩子懂得感恩和回报。
给父母洗脚表达孝心的做法，早在清代已有之。
文学批评家曾撰文称:“光绪二年，徽州官府组织数百个良家媳妇给公公洗脚，场面壮观……”中小学给父母洗脚的举措可追溯到2001年，当年，武汉市25中给500多名初一学生出了一道特殊“”:为家长洗一次脚，并写出洗脚的经过和感受。
此事见报后，在全国引起强烈反响。
当年武汉市25中的校长钱秋元，堪称是学生给父母洗脚的首倡者之一。
昨日，他介绍，当时，考虑到不少学生与父母缺少沟通，于是编写了“孝亲三字经”，并号召学生回家给父母洗一次脚。
“活动效果相当好，一些孩子和家长感动得热泪盈眶。
两代人的心理距离在洗脚中一下就拉近了。
”
《给父母洗脚》的感悟怎么写
百善孝为先
家长会主持人的主持稿应该怎么写啊
可以分二个部分，第一部分是介绍会议的流程，第二部分是介绍发言的人如：各位家长，大家好，让我代表全校师生欢迎你们今天来到学校参加家长会，今天大家的出席，表明你们是重视孩子的教育的，而我们正是本着这个目的开会了，今天的会议可以分二个部分，一是什么，二是什么
现在请
人发言
有什么关于三八妇女节班队活动课主持人的主持词啊!帮帮忙啊! 明天就要用啊
开场白主持人1：十月怀胎，是谁生育了你
主持人2：苦口婆心，是谁教育了你
主持人1：当你沉浸在成功的喜悦里，是谁在你身边提醒你
主持人2：当你浸泡在失意的海洋里，是谁在你身后支持你
主持人1,2：就是我们亲爱的妈妈
主持人1：在第95个妇女节来临之际，我们可以为妈妈做什么
主持人2：不一定要买值钱的首饰，不一定要送珍贵的珠宝，只要你用心，妈妈一定会珍藏。
主持人1：辛苦考来得第一个100分，好不容易得到的第一份奖状， 主持人2：认真制作的99颗幸运星，攒了几年的零花钱买的花， 主持人1：甚至一顿饭、一杯茶，都足以让她感动。
主持人2：下面就请欣赏《母亲》这首歌，为母亲献上真诚的祝福
歌声响起……..主持人1：接下来有请xxx同学为我们带来一首诗歌叫《母亲》。
声音响起。
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主持人1：下面就让我们来放松放松，玩玩游戏吧。
主持人2：第一个游戏猜五官 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。
同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
主持人1：呀，下课了
主持人2：一节课下来，你是否有所触动呢
主持人1,2：别忘了给你母亲一个惊喜哦
再见
好习惯伴我行队会主持词
1、说说自己或身边的朋友都有些什么习惯。
2.哪些是好习惯，哪些是坏习惯。
3、好习惯对我们的影响。
4、坏习惯对我们的影响。
5、说说我们要养成些什么好习惯。
6、倡导：让坏习惯伴我行。
