幼儿园简短一点的主持词
幼儿班小班元旦主持词这个你可以让家长来写，因为小孩他写不出来什么比较好的，开头手指操开场这个提议倒是挺好的，但是你得考虑到这个小孩他的动手能力和一些相应的关系。
急求期中考试成绩总结汇报表彰班会主持词
这些是我那会上学的时候写的校园新闻，那时参加校 文学社，毕业后就没有这样的机会了。
精彩节目中学会感恩 冬天的脚步已临近，丝丝凉意穿透了整个校园，但并没有阻挡校园里忙碌的身影。
11月1日我校区举行了由电子系和校团委及彼岸文学社举办的以“感恩之心，渊源之思”为主题的素质教育大会。
大会开始前由学生处主任欧毅老师宣读宝轮镇政府下发的文件《关于整治治安检查专项活动》。
为了充分体现我校的“三自教育”，还宣布成立树德班和学长班。
大会在主持人引词中开始了，大合唱《让世界充满爱》唱出了我们的心声。
诗朗诵《老师，您辛苦了》、《一封家书》、《谁言寸草心，报得三春晖》把我们带入了亲情世界，一句句感人肺腑的话语，一声声对老师父母的感恩，激荡在每一个人的心间。
歌伴舞《爱在天地间》，手语《感恩的心》赢得了阵阵掌声。
催人泪下的小品《妈妈，再爱我一次》让一个迷失方向的孩子找到了回家的路。
活动第二大项，由文学社选送的写满了对老师对父母的感恩的贺卡。
主持人对每张贺卡做了解说。
接着学生代表上台签寄语，表达了对老师、父母、朋友的感恩。
大会在付老师的总结发言后结束了。
此次大会唤醒了同学们的感恩之心，用一颗感恩的心面对生活的挑战，用一颗感恩的心迎接美好的未来。
迎接社会挑战做一名合格技工(本报讯 )金秋十月，秋风送爽，收获希望。
在这个收获的季节里，为了响应省级的号召，也为了让同学们适应社会的需要，于2008年11月29日，在我校篮球场上举行了演讲比赛。
下午4点30分，由教务处主办，校团委协办的“迎接社会挑选，做一名合格技工”演讲赛拉开帷幕。
此次比赛的评委老师有专家治校委员会李振老师，二校区党支部书记王守先老师，学生处主任欧毅老师，教务处主任母娅梅老师，二校区财务部负责人常洁老师，数控系系主任毛凯老师等。
此次参与市级选拨的选手有十位同学。
清脆的嗓音向我们诠释了做人做事应有的责任、义务；坚定的语气让我们知道要敢于面对、敢于挑战；选手们来自不同的系别不同的班级,为了一个共同的目标聚到了一起。
比赛场上的每位同学个个都很自信。
朗诵时字正腔圆,感情澎湃,表现大方得体。
听着那带有激情的演讲,使得场下的我们热血沸腾,激情涌动，如此富有激情，富有诗意，发人深思的演讲，引起了同学们的共鸣，雷鸣般的掌声便是最好的回应。
最后结果揭晓，07秋数控大专4班虎文燕同学获得了一等奖。
在欢快的乐曲声中，颁奖仪式开始了。
校领导们分别给获奖选手颁发了奖品并送上了鼓励的话语。
在一片欢声笑语中演讲比赛接近了尾声。
最后，由教务处主任母娅梅老师作总结并宣布此次演讲比赛圆满结束。
这次比赛不仅充分展示了同学们的内在才华，而且也使同学们明白了“适者生存”的这一客观事实。
在社会竞争激烈的今天，对于人才的要求也越来越高。
要想占有一席之地，就必须勤奋学习，摒弃懒惰，刻苦钻研，做一名合格的技工，做一个高素质的人才，做一个对社会有用的人。
求主题班会设计 急急急
我有一个温暖的“家”——班级你可以让跃跃欲试表演的同学到你这里来报名参加（一两个长一点的小品，一首歌+舞蹈，舞蹈没有也可以；朗诵或者是乐器，歌曲和舞蹈最好分开来，别挤在一起，节目穿插进行），然后让同学谈谈自己对班级的优缺点看法，最好写纸条（无记名）然后让主持人抽一些读，这样就避免了没人回答主持人问题的尴尬
班主任应该如何组织主题班会
班主任如织班会?认识、准备和实施上以下几个方面的工作： 一、提高对主题班会教育作用的认识 主题班会活动是实施德育的重要载体。
主题班会的教育作用主要表现在以下几个方面： 1.有利于建设班集体。
班主任工作的首要任务是抓好班级组织、班级文化、班级管理运行机制的建设。
班主任可以通过开好班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确并确立班级培养目标，为学生指明努力的方向。
2.有利于锻炼学生的自主能力。
学生是班级管理与教育中的主体，教师要在班会活动中了解他们的自我管理需求，关注他们接受教育的情绪，认可他们自主教育的风格与形式，放手大胆地让学生在教育的过程中自我评价、自我矫正、自我提高，这样就可以充分发挥学生在班级教育中的主动性和积极性，启动并激活学生自主教育的动力系统。
3.有利于师生在思想情感上的统一。
班会是活动类教育课程，它的开展就是师生间双方或多方的参与和互动过程。
在这一过程中，通过交流可以实现师生间、同学间的信息互换、思想碰撞和情感交融，对构建平等、和谐的师生关系，提高班会的教育效果具有积极意义。
4.能够增强教育的针对性和实效性。
教育是教师对学生施加连续不断的系列化影响的过程，但同时又具有较明显的阶段性特点。
因此，班主任在班会的设计上，要针对不同年级学生的身心特点，进行不同侧面的专题教育，从低到高，由浅入深形成完整的教育体系，以提高德育工作的实效性。
二、选择恰当的主题和合适的类型 1.主题的确定。
班会是课程，是结合学校或班级的实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。
选择班会的主题，就是确定教育的目的，确定会议的灵魂。
因此，开好主题班会的关键和首要任务就是主题的选择与确定。
确定主题应遵循以下几个原则： (1)主题教育的针对性原则。
从本班学生思想实际出发确立主题，就是要突出本班学生思想教育的特色与特点，要反映学生中普遍存在的带有倾向性的典型思想问题。
这就像治病要对症下药，只有“药方”对路，治疗效果才好。
(2)主题教育的计划性原则。
班会作为学校德育工作的重要载体，在组织上要配合学校的思想政治教育总体计划，并在其指导下，根据学生的心理特点、知行层次、实践能力，选定教育主题，努力实现主题教育的连续性、系列化，确保学生的品德修养从思想操练开始，在行为实践中提高。
(3)主题教育的时代性原则。
学生思想教育的内容不是一成不变的，而是随着时代的发展而变化的，具有时代性特征。
这正所谓什么时候要唱什么曲，在哪山听哪山的歌，否则学生难以接受，就起不到应有的教育效果。
(4)主题教育的拓展性原则。
班会主题的选择应该是发散性的，不能局限于室内的说教，不能仅仅选择意识形态领域内的课题，可以是某一主题下的科技实践活动、社会调查活动、社区公益活动、文化娱乐活动等。
为此，班会主题的选择视点，要从班内走向校内，从校内走向社会，从社会走向自然。
2.主题班会的类型与选用。
唯物论认为，内容决定形式，好的形式可以更好地展现内容。
主题班会的教育内容应该是开放的，组织形式是多样的，在召开的方法上是灵活的，可以是宣讲、讨论或辩论，可以是表扬与批评，也可以是竞赛或科技文卫等活动。
在会议地点的选择上也不仅仅局限在室内，可以延伸到室外，校外及社会与大自然之中。
因此，上好一堂优秀的主题班会教育课，离不开最优化的组织表现形式，即选择合适的班会类型。
根据不同的分类标准，笔者认为主题班会总体上可分为以下四种类型，班主任可在实际工作中选择使用。
(1)从教育形式上看，可分为灌输教育型和活动熏陶型。
正面灌输是学校德育工作的重要原则，通过灌输可以让正确的理念、科学的世界观和人生观在学生的头脑中扎根。
我们之所以强调灌输教育，是因为学生辨别是非的能力还不够成熟，在教育中坚持灌输，可以做到先入为主。
活动熏陶型班会，从组织形式上，更符合青少年学生活泼好动、易接受暗示教育的特点。
如通过组织班级道德法庭，可以促使学生良好道德意识的形成，提高学生辨别是非的能力；开展“学习英雄事迹，做爱国主义者——爱国主义故事演讲赛”，能让学生在对故事的联想中反思自我，陶冶爱国主义情操。
(2)从教育内容上看，可分为思品观念培养型和心理发展疏导型。
班会教育的内容是多向的，可以涉及学生的文明礼貌、养成教育、立志报国、学习志向、信息科技、情感交流、健康心理、绿色环保等方面的内容，但概括起来主要有思想政治品德教育和健康心理素质培养两大方面。
思想政治品德观念培养是主题班会教育的常规内容，这种类型班会主题的选择要理想化、生活化、实践化，如“祖国未来畅想”“做妈妈的助手”“贸易市场调查报告会”等。
而心理发展疏导是当今社会教育条件下新增的教育内容，是“以人为本”教育思想与模式的根本要求。
班主任可以结合学生的心理发育特点和存在的心理问题，选择恰当的主题，对学生进行人际关系、挫折心理、孤独心理、性心理等方面的疏导教育。
(3)从主持者身分上看，可分为教师引导型和学生自主型。
班会的主角是学生，教师可以是开渠导流的引导者、平等的参考者、遥控指挥的导演者和学生自主活动的参谋者。
在班会活动中教师要根据学生的能力和活动内容的操作难易程度，确定师生的角色定位。
(4)从召开时机上看，可分为随机召开型和定期组织型。
学期初、学期末、重大历史纪念日要定期召开。
如新生入学召开“让我们走到一起来”新生互认班会，国庆节以“唱给祖国母亲的赞歌”为题召开文艺演唱会、诗歌朗诵会或演讲会、学期末召开“我的成长”总结会等。
随机型班会主要是结合国内外发生的重大事件，社会、校园或班级中产生的积极现象或消极问题随时召开。
如学校或班级有人违反法纪，可借此时机开展“学校纪律规章内容答辩会”等。
三、主题班会的准备与组织 1.设计可行的方案。
一个完整、可行的班会活动方案一般应包括以下项目：活动的主题、目的、时间、地点、主持人与参加人、准备（如，会前社会调查，讲稿、报告或辩词的撰写，有感染力的材料选择，主持人主持词的拟定，所需物品或道具的制作，节目的彩排等）、步骤与操作方法、要求与注意事项、总结安排等。
以上项目的设置也不是绝对的，可以依据不同的活动形式或内容进行删改调整。
2.准备相关的文字材料。
班会就是交流，是师生间、同学间的互动过程。
既然如此，就不能没有语言，并且为了确保活动成功，这种语言必须经过预先准备，最好是形成书面材料。
书面的发言材料不一定是活动中学生的交流语言，学生在书面准备的过程中，筛选知识、调整思想、形成思路、激活思维，为自己在活动中的发言积聚思想的源泉。
3.准备实践活动所需的器具。
活动离不开一定的物质基础。
组织实践类班会，必须按照活动方案的要求，准备、检查好各种器具，这是实践类班会成败的关键。
班会的准备过程，也是学生受教育的过程。
准备得越充分，学生受到的教育就越深刻。
这样，经过会前师生的辛勤耕耘、浇灌，等到班会举行的时候，就是开花、结果了。
从这个意义上说，在充分准备的前提下，主题班会成功只是一个组织程序问题，其教育目的的实现则是水到渠成。
班会的召开与设计、准备等前期工作相比是最简单的，也是最有创意的，因为学生不仅仅是组织者和参与者，更重要的是活动过程的创造者，许多教师不曾想到的形式、情景和效果都可能被学生创造出来。
主题班会是一种实现学生自我教育的活动类德育课程，其形式要不拘一格，活泼多样，要用最恰当的形式表达最完善的内容，承载最丰硕的教育成果。
在实施中要重视学生求真的过程和终身的发展，充分发挥学生的作用，让学生唱主角，做主人；要把活动的过程还给学生，让学生自己去感悟，在体验中提高；要让学生在接受社会主义道德伦理知识的基础上，培养共产主义的道德精神，树立科学的价值观，形成良好的思想政治品德。
中学生，散文性质的文章《我眼中的美丽教师》 请把自己眼中的美丽教师的形象写出来。
字数600字左右。
美丽的老师，我的眼睛生，你知道的三大行业节日
是的，他们是教师节，护士节，记者你知道现在哪个节日
在。
教师节。
说起老师，我也有不平凡的伟大的老师。
我不得不说，老师，我们班的同学，知道为什么吗
因为她是我们班的班主任张老师。
我喜欢张真的喜欢它，讨厌我讨厌。
总之，是又爱又怕。
记得在上小学二年级时，我说了些什么，老师发现，张说：“你的类来到我的办公室。
”我听到这句话，我想结束这绝对是结束后，老师们对我说，然后我找父母和完父母，然后回家后，后果可能是灾难性的啊
贝尔开始，也证明我应该去教师办公室??，现在我很害怕，手抓着裤线，面色苍白，满头冷汗。
我想：嗯，一切都取决于我自己。
老师告诉我：“跟着我的办公室，我只好低着头慢慢地跟着张到办公室去。
过了一会儿，张皱着眉头盯着我，把我吓坏了，他的头也不敢电梯，但我接受严酷现实。
张微笑的时候，我慢慢地抬起头来，对我说：“没事的，不要害怕，我只想问你，如果你说话，老师的讲课，不尊重老师呢
跟你说话，你说，你是不负责的
“我点点头，说：”啊。
“ “虽然我只是表面点头，但我已经温暖。
无论如何，张对我的爱，我将永远不会忘记。
张反正在我心目是最美丽的
BR \\\/> 我的眼睛最漂亮的老师青岛洮南路小学近60岁的学校，有很多的老师，但她的到来到我们学校带来了巨大的变化，带来了无限的生机和活力，她每天都那么忙，但太高兴了，她曾在媒体上发表的论文数篇文章，网络小说的点击率突破四位数......朗诵，主??持采访中，中英双语写作的一切，她可以拿得起的才华和智慧照耀她从6岁，她开始练钢琴，寒来暑往不间断，13岁的，在业余组中最年轻的球员，她赢得了青岛瞬间杯钢琴比赛一等奖，她是一个很好的例子，我们都喜欢她，今天，她真的来到了我们身边，和我们在日常生活中，她是如花似玉的英语老师 - 王璐瑶老师。
她的英语课我们班和其他教师，她只问我们喊她的丽贝卡，不叫老师，这大大缩短了我们之间的距离，所以我们更深情对她的每节课开始前，她总是会告诉我们一些原因非常仔细地考虑一下，不要有一番滋味。
与其他教师，她的教学方法和思维方式是很热闹的，她教五年级，像我们写英语日记，用英语思考，从事英美美国文化周，英语课堂上总是那么活跃，我们在不知不觉中英语，学习英语，我们班的英语成绩远远超过其他类。
她的公开课，赢得了多个奖项。
她还担任过的大队辅导员，谁主持以上的活动，很热闹，但从来没有给我们的启示，她真的让我们很感动，所以我们增长了不少知识。
我们学校最近开设了一个红色的围巾直播室，颁奖仪式我印象最深刻的事件：仍然是主持王，因为她最近的一次讲话中更多的内容和高品质，再加上一个忙碌的夜晚官员，经常忙碌到深夜，声音变得嘶哑。
前仪式上，我也看到了她喝药然而，她坚持走上舞台，亲自祝贺我们的获奖，最后，王出色的主持，但我们看不出她有丝毫疲劳的迹象，她是那么的温暖和活泼，如此灿烂的笑容，仿佛整个身体累了。
在我们眼里，她是一个可爱的老师是一个美丽的老师，是一种大姐姐，一个有能力的一个很好的朋友，我们是幸运地遇??到她，她添加一个永远抹掉我们美好的童年的记忆，她永远激励我们不断努力，超越自我
谢谢您，王老师，你在我眼里是最漂亮的
爱公益劳动，惜劳动成果的主题班会发言稿
班级班会设计方案的格式 一、主题班会 1、主题班会的概念 题班会主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。
主题班会是班级活动的主要形式。
--------------------以下为3页的内容---------------------------------- 2、主题班会的形式有： （1）主题报告会； （2）主题汇报会； （3）主题讨论会； （4）科技小制作成果展评会； （5）主题竞赛； （6）主题晚会。
--------------------以下为4页的内容---------------------------------- 2、主题班会的组织 组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。
3、组织班会应注意的几个问题 （1）主题不能过杂； （2）要有的放矢； （3）班主任要做好“导演”而不是“演员”。
--------------------以下为5页的内容---------------------------------- 二、班级主题班会设计方案的书写格式 --------------------以下为6页的内容---------------------------------- 主题（若主题范围很大可增加副标题） 活动的目的：（主要写：此次班会想要达到的一个目标即效果。
一般书写“使学生了解…，掌握…。
） 活动的内容：（主要写：标题及活动的几大块内容。
一般2-4块较适宜。
） 活动的形式：（主要写：主要形式如：辩论、竞答、朗诵、调查等，形式要灵活。
） --------------------以下为7页的内容---------------------------------- 活动的准备：（主要写：人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等） 活动过程：（一般简案：主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写，总之要求字数一般不少于3000且不多于6000。
过程最后的班主任讲话必不可少，讲话内容一般是：谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的，可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬，也可谈谈此次班会的不足处。
一般控制在1-2分钟。
） --------------------以下为8页的内容---------------------------------- 举例：亲情教育主题班会设计方案：拥抱亲情 设计理念： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。
”因此，亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
--------------------以下为9页的内容---------------------------------- 设计目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大 ，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
--------------------以下为10页的内容---------------------------------- 活动准备： 1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
--------------------以下为11页的内容---------------------------------- 活动过程： 宣布活动开始： 甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
合：谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始 --------------------以下为12页的内容---------------------------------- 二、回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事 （1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗
（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望
他们为了给孩子取名字花了多少心思。
--------------------以下为13页的内容---------------------------------- 2、我成长的足迹 （1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
（2）甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。
（老师操作） （3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。
（两个同学为宜） （3）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心） --------------------以下为14页的内容---------------------------------- 3、父母写真 （1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的父母吗
你关注过父母的变化吗
（2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。
--------------------以下为15页的内容---------------------------------- 三、拥抱篇——体验亲情 1、亲情赞颂知多少 （1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊
古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧
（3）甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。
（4）乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。
（5）甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。
（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
） --------------------以下为16页的内容---------------------------------- 2、母子了解知多少 （1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢
今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。
测试一下对对方的了解有多少。
请到场的爸爸作评委。
（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度） （2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
--------------------以下为17页的内容---------------------------------- 四、行动篇——回报亲情 1、确定回报方案 （1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。
父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢
（2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
--------------------以下为18页的内容---------------------------------- 2、实施回报方案 （1）给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信…… （2）帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
--------------------以下为19页的内容---------------------------------- 3、倾听父母的感受 （1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。
下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
（5）播放歌曲《母亲》。
（6）甲：下面请班主任做总结。
（7）班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。
从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。
（8）合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。
--------------------以下为20页的内容---------------------------------- 班会主题 1、中学生早恋主题班会 2、?迎奥运主题班会（维护祖国统一主题班会） 3、中学生爱国主义教育主题班会 4、中学生学习方法主题班会 5、中学生劳动教育主题班会 6、中学生社会道德主题班会（2组） 7、环境教育主题班会 8、班级文化建设主题班会 9、中学生良好个性培养主题班会（2组） 10、中学生加强体育锻炼主题班会
