求演讲比赛主持人开场白、结束语、串词
开头语男:尊敬的老师们女:亲爱的同学们合:大家下午好!男:我是主持人_____________女:我是_______________男:时代呼唤精神的动力,民族需要精神的空间女:比尔·盖茨经常说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。
”现代社会并不缺少有能力的人，但真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。
男:“责任”可以让一个人脱颖而出。
责任胜于能力，没有做不好的事情，只有不负责任的人。
责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。
女:近年来，某些学生在学习、生活中也表现出不负责任，无所谓的态度，毫无一点责任感。
责任感是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处事的态度。
男:一个人责任感的强弱决定了他对待学习、工作、生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，也决定了他做事的好坏，如果一个人认认真真对待每一件事，出现问题也绝不推脱，而是设法改善，那么他就会不断进步，离成功也就会越来越近。
可以这样说，责任是事业成功的阶梯。
男女:应该怎样背负起自己的责任
为了让同学们有一个更加明确的认识，特召开此次“我与责任共同成长”主题演讲比赛。
女: 担任今天比赛的评委有：张校长，，***老师，***老师，***老师，**老师。
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来
男:让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来! 男:接下来,让我们一起欣赏选手们的精彩演讲.首先上场的是一号选手,他演讲的题目是...女:掌声欢迎 （3号选手完毕后） 男：接下来，请评委商讨给前三位选手打分。
女：下面公读本次比赛的评分规则.. 演讲内容（20分） 语言（40分，普通话、语调、语速）动作（15分） 表情（15分） 着装（10分）共计100分男：这次比赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
女：自从把“我与责任共同成长” 主题演讲比赛做为本学期德育处一个大的活动，这次演讲比赛，得到了学校的大力支持，各班老师积极组织落实和同学们积极参与，经过初赛24演讲中选出了10位来参加今天的比赛。
同时我们后勤老师为这次比赛做了精心的布置。
让我们用热烈的掌声对校领导的支持，各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢
（所有选手完毕后） 所有选手的演讲到这里就全部结束了，有请张副校长为这次比赛进行点评
大家欢迎
感谢张校长的精彩点评
评委们经过对选手进行综合评判后，比赛结果已经出来了。
有请张校长为我们宣布结果： .. 有请张校长政教主任叶老师团书记林老师工会主席为获奖选手颁奖
为获得一等奖的选手颁奖。
结束语女:同学们都听说过这样的话：“一个人的思想决定他的态度，态度指导他的行为，行为培养他的习惯，习惯塑造他的个性，个性决定他的命运。
”男:让人出色的不是美貌，而是责任；让人高贵的不是衣衫，而是责任；让人成功的不是出身，而是责任。
女:责任是一把戒尺，它能教化你的思想，规范你的行为，督促你走向成功。
男:预祝在座的各位梦想成真，事业成功
女:好了,比赛进行到这里就已经完全结束了,再一次感谢各位领导的关心,感谢各位选手的精彩演讲,也感谢同学们的支持,让我们下次再会男:再会
大学生英语演讲比赛主持人串词
PPS英语角英语演讲大赛主持稿X: Good evening ladies and gentlemen, welcome to the finals of the PPS English Speech Contest. Y:尊敬的各位来宾，亲爱的同学们，大家（合）晚上好
欢迎来到PPS大学生英语演讲比赛决赛的现场。
X： Cosponsored by the Youth League Committee and the Students’ Federation of the Shanxi Medical University .This Competition is undertaken by the PPS English CornerY:本次演讲比赛由山西医科大学团委，山西医科大学社团联合会主办，山西医科大学PPS英语角承办. 赞助X：I hope we can express ourselves on the stage in English. I hope we can show what we have learned in the competition. I hope we can exchange experiences of how to learn English better． I hope we'll all make good use of this opportunity to improve ourselves.Y:这是一个英语的舞台,一场英语的盛宴.希望每一位参赛选手可以在这里用英语展现自我,超越自我.希望在场的每位观众在为他们加油喝彩的同时对英语学习有新的感悟.X:这是一个美丽的季节,一次美丽的相聚.希望每一位参赛选手可以在这里用真情诠释自己心中的美丽.也希望在场的美味观众能在聆听中感受到美的真谛，去发现，去感悟，去寻求生活中无处不在的美.Y:X: Firstly, let’s introduce today's honorable leader and guests.Y:光临今天大赛现场的领导和嘉宾是： X:Y:X:Y:X:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来
Y: WelcomeX:今天来到比赛现场的还有来自各院系的领导、老师、参赛选手和观看比赛的同学们。
我们以同样热烈的掌声欢迎他们的到来。
X: .Now please welcome Mr. \\\/Ms to give us a speech.Y:下面有请赞助商代表 先生\\\/女士讲话。
X: Thank you, Mr. \\\/Ms .And now, let’s introduce today's honorable judges.Y:担任本次大赛评委的是：X：Y：X：X: Our Question master is Y:提问评委是外籍教师 Y:非常感谢各位评委的到来
X: There are all together 10 contestants to compete in today’s English Speaking CompetitionY:角逐今晚比赛的，是10名在初赛中脱颖而出的选手。
X：1号选手是自大 ， 系的 ，他的人生格言是 Y：2号选手，来自大 ， 系的 ，他的人生格言是 X：3号选手，来自大 ， 系的 ，他的人生格言是……X: Now we would like to introduce the rules for the contest.Y：下面向大家介绍比赛程序，本次比赛有定题演讲，即兴演讲和回答问题三个部分X:首先是3分钟命题演讲,选手会在2分30秒时听到滴声提示,3分钟时会有响铃提示.在命题演讲前,选手有 的时间介绍自己Y:第二部分是 分钟即兴演讲,选手抽到演讲题目后,会有 准备时间,准备时间不计入总时间.X:第三部分是外交提问. Y: 好,我们的比赛正式开始X: 让我们以热烈的掌声欢迎1号选手,请2号选手准备.…….Y:感谢1号选手的精彩演讲.欢迎2号选手,请3号选手准备……X:感谢三号选手的精彩演讲.请评委为1号选手打分 Y:请评委为2号选手打分X:请评委为3号选手打分Y:好,欢迎4号选手上台演讲,5号选手准备……X:感谢4号选手的精彩演讲.1好选手的最后得分是 2号选手的最后得分是 3号选手的最后得分是 .下面请评委给4号选手打分 好,欢迎5号选手上台演讲,请6号选手准备.……Y:感谢5号选手的精彩演讲.4号选手的最后得分是 .请评委为5号选手打分 好,欢迎6号选手上台演讲,请7号选手准备.…………X：好，感谢10位选手的精彩演讲，请评委 为他们点评。
Y：请评委 为他们点评。
X：……X:感谢各位评委的精彩点评.在工作人员核分期间,请大家欣赏由 给我们带来的 X： Welcome back. After our judges’ discussion, the most exciting moment is coming.Y： 荣获本次比赛优秀奖的同学有： ，请他们上台领奖 请 为他们颁奖X： 荣获本次比赛三等的同学有： ，请他们上台领奖 请 为他们颁奖Y：荣获本次比赛二等奖的同学有： ，请他们上台领奖 请 为他们颁奖X：下面，让我们以热烈的掌声欢迎一等奖的获得者 同学.请 为他颁奖X: Once again, Congratulations to you all. Thank you for your wonderful performance. Y:让我们再次以热烈的掌声向所有获奖选手表示祝贺X：Beauty is seen, In the sunlight, The trees, the birds, Corn growing and people working or dancing for their harvestY：Beauty is heard， In the night, Wind sighing, rain falling, Or a singer chanting anything in earnest.X：Beauty is in yourself. Good deeds, happy thoughts that repeat, happy thoughts in your dreams, in your work, And in your eyesX: Till now, our competition has come to an end. Once again thank you for your coming Y：各位老师，各位同学。
本次英语演讲比赛已经接近尾声。
感谢所有参赛选手，他们用纯正漂亮的口语为我们诠释了他们眼中的美丽X：感谢各位在场的嘉宾和观众，和我们在这场英语的盛宴中一起分享，一起陶醉，一起收获。
Y：本次比赛到此结束，请 留下合影.再次感谢各位的光临，再见
这是以前我写的我们学校的演讲比赛的主持稿希望对你有点帮助有些句子还是可以用的吧~
以《我心中的英雄》为题的演讲稿比赛，主持人的开场白和结束语
男：尊敬的各位领导，各位老师女：亲爱的同学们，合：大家好男：带着丰收的憧憬，满怀幸福的渴望，我们一同为祖国欢歌女：祝福我们的民族日益强大，祝福我们的祖国繁荣富强!男：滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，女：巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风男：历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族女：人民做证，无数的英雄创造了我们伟大的民族男：英雄的事迹，历史不会忘记女：英雄的精神，激励我们前行男：今天，就让我们大声歌唱祖国，歌颂我们心中的英雄
期中试卷
一.(48分) 1．根据拼音写出相应的汉字。
（4分） xiāo è yān chóu 元（ ） （ ）然 （ ）红 （ ）谢 2．下列词语中有四个错别字，找出来，并加以订正。
（4分） 酣然入梦 曲指可数 循循善诱 故弄悬虚 失魂落魄 千锤百练 情不自禁 触目伤怀 馅指一算 调虎离山 错别字 订 正 3．用古诗词原句填空。
（①-④题必做，⑤⑥两题选做一题）（6分） ①五岭逶迤腾细浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
《七律长征》） ②感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
《春望》 ③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，铁马冰河入梦来。
《十一月四日风雨大作》 ④ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，化作春泥更护花。
《己亥杂诗》 ⑤“________________，___________________。
”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
⑥《送杜少府之任蜀川》中表达朋友深情厚谊的名句是：“_______________，_______________。
” 4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A．.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
5．下列说法有误的一项是（ ）（2分） A．川端康成是日本小说家，《父母的心》是他写的描写至亲至爱的小小说。
B．《老山界》一文通过记叙红军翻越老山界的全过程，歌颂了红军不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
我们在新时期仍然要发扬这种长征精神。
C．《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
D．《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是宋朝的柳宗元和苏轼。
他们同为唐宋八大家。
6．班级举行一次“爱我中华”演讲比赛，请你为这次活动的主持人设计一段开场白。
（4分）（150字以内）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、（48分） 阅读下列语段，完成7—11题。
（10分） 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。
他讲的似乎挺容易，挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个人那么专心，教室里那么安静
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想： “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧
” 7、第一段中的加点词“钥匙”指的是 。
（2分） 8、加点词“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 ____________ 的心情。
（2分） 9、小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分） A．对韩麦尔先生即将失业感到可怜。
B．对韩麦尔先生被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
D．对韩麦尔先生不但成了亡国奴，而且连从事了几十年的法语教学都被迫终止的处境的同情。
10、“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧
”的含义是 （2分）___________________________________________________________________________ 11、小弗郎士“今天听讲，我全都懂”的原因是（ ）（2分） A．“我”今天不贪玩了，从来没有这样细心听讲过。
B．韩麦尔先生从来没有像今天这样，讲课认真。
C．今天讲的内容容易理解，好懂。
D．韩麦尔先生带着感情讲，讲得耐心；小弗郎士带着感情听，听得认真。
阅读下面的文字，完成12—16题。
（14分） [甲文] ①上学的路上，有一条必经的小河。
那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。
刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。
她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。
炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。
当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。
③日子一天天过去，高考迫在眉睫。
有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。
突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。
那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。
我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。
那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。
”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。
”“妈搬石头干什么
”我不解地追问。
“搬石头搭桥呀
”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。
④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。
独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。
渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。
如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
[乙文] ①父母的爱是天地间最伟大的爱。
一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬劳(生养他，教育他，不辞劳苦)。
稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮(督促他，惟恐达不到目的)。
及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀(不曾有丝毫的松懈或减少)。
父母的爱没有终期，而且无时或弛(没有一时松弛过)。
父母的爱也没有差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。
眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的…… ②父母的爱是天生的，是自然的……是无条件的施与而不望报。
父母子女之间的这一笔账是无从算起的。
父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。
12．甲文所记叙的中心事件是：_____________，这正是乙文中心句____________的具体表现；从表达方式看，甲文以__________为主，乙文以___________为主：(3分) 13．甲文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注，第一次是正面写，第二次是侧面写，第三次是概括写；乙文从三个方面来赞美“父母的爱”，这三个方面是(用原文语句填空) ①______________ ② _______________ ③________________(3分) 14．甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是什么
(2分) __________________________________________________________________________ 15．联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥
(2分) __________________________________________________________________________ 16．甲文第④段中加粗的“踏不断”与乙文第②段中加粗的“报不完”表达作者怎样的思想感情
对此你有什么体会
(4分) 阅读下面一篇文章，完成17—20题。
（9分） 木 笛 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。
它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。
两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。
探身者说：“木笛。
有请朱丹先生。
” 声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。
修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。
衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。
走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。
之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。
主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。
主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。
那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。
助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。
之后，他向主考席深深鞠了一躬。
抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗
” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。
一时，主考席有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：“为什么
” 朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。
” 大师问：“为什么
”朱丹说：“因为今天是12月13日。
” 大师问：“12月13日是什么日子
”朱丹说：“南京大屠杀纪念日。
” 久久 ，久久，一片沉寂。
大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗
”朱丹答：“没有忘记。
” 大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。
” 朱丹说：“请原谅。
” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。
” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。
他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。
朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。
穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。
走近一看，竟然是一支孩子的方阵。
有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。
坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。
一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。
石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了。
雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。
声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。
寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。
坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听。
他们懂得，对于心语，只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。
大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。
朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。
现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。
”朱丹问：“为什么……” 大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。
” 说完，大师紧紧握住朱丹的手。
朱丹的手中，握着木笛。
——2001年12月选自《新华日报》 17、用简要的语句概括文章内容。
（2分） _______________________________________________________________________________ 18、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。
（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。
（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20、“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精神
为什么又说它“正在流失”呢
请联系现实生活作一点阐述。
（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下列语段，完成21—25题。
（15分） 从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚 ，为岸。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，①________________________ 。
日光下彻，影布石上，亻台然不动；亻叔尔远逝，往来翕忽，② ________________________ 。
潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，③________________________ ，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，及记之而去。
21、在横线处填出课文原句。
（3分） ① _______________________________________________________ ② ________________________ ③________________________ 22、解释下列加点字在文中的意思。
（4分） （1）潭中鱼可百许头 ________________________ （2）斗折蛇行 ________________________ （3）以其境过清 ________________________ （4）不可久居 ________________________ 23、用现代汉语写出“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
”的意思。
（3分）_______________________________________________________________________________ 24、结合上下文说说为什么“闻水声，如鸣佩环”
（2分）_______________________________________________________________________________ 25、作者在游小石潭时的心情有什么变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的
（3分） 三、写作（30分） 26、阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中处处充满了等待。
等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待2008奥运的召开……等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是…… 请以“等待”为话题写一篇600字以上的文章， 要求：①所写内容必须在话题作文范围之内。
②立意自定③文体自选（诗歌除外）④题目自拟⑤不少于600字⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。
答案 1、宵 愕 嫣 酬 2、错别字 曲 悬 练 馅 订 正 屈 玄 炼 掐 3、①乌蒙磅礴走泥丸②恨别鸟惊心③夜阑卧听风吹雨④落红不是无情物⑤庭下如积水空明，水中藻荇交横⑥海内存知己，天涯若比邻 4、A 5、D 6、略 7、法国语言。
8、热爱祖国的语言，想把自己的知识全部交给学生。
9、D 10、表达了小弗郎士对敌人禁止学习法语的讽刺、轻蔑。
11、D 12、母亲在暴涨的河水中用石头为“我”搭了一座“母亲桥” 父母的爱是天地间最伟大的爱 记叙 抒情(或议论) 13、 ①父母的爱没有终期②父母的爱也没有差别③父母的爱是天生的。
14、对那些为别人搭桥，为别人提供方便的人心里充满了说不出的感激。
15、是“母亲”用青春搭起“我”的生命之桥，用希望和奉献搭起“我”的通向成功和幸福之桥。
16、此题为开放性试题，可从父母之爱永远伴随子女终生，子女永远无法报答父母养育之情方面作答。
17、热爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神、爱国情感毅然退出比赛，却感动了主考官，被破格录取，意对即可。
18、寒冷的空气似乎凝住了笛声，使之分外凄清隐忍，但孩子和自己心中的爱国火焰却进一步燃烧起来，使笛声充满了感情。
意对即可。
19、大师：高傲、冷峻、权威；不容商量又深自惋惜（前）；正直、诚恳；爱才、惜才（后）。
意对即可。
20、不设统一答案。
这种精神可能是指爱国、坚持操守、民族利益高于一切等。
联系现实生活分析，则主要抓住世人对物质和精神之间的轻重取舍来谈。
意对即可。
21、皆若空游无所依 似与游者相乐 凄神寒骨 22、（1）大约（2）像北斗星那样（3）因为（4）停留 23、忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。
24、因为小石潭“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，所以水与各种形状的石头碰撞，发出清脆悦耳的声音。
25、作者刚开始是无忧无虑、欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。
作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，怀着一种愤懑不平的苦闷心情。
赞美幼儿教师主持词
“我，我名幼师”主持稿 “我骄傲，我是一名幼儿教师”尊敬的各位领导、老师学们大家上午好女1：有一首歌最为动人，那就是师德;女2：有一种人生最为美丽，那就是幼师；女1：有一种风景最为隽永，那就是师魂；女2：不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有广博的天空。
女1：幼师是人类灵魂的工程师，社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，女2：幼师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，为进一步加强幼师队伍建设，全面提高幼师的职业道德和专业水品，建设品格高尚、知识渊博、敬业爱生的高素质幼师队伍，我校特开展“我骄傲，我是一名幼儿教师””双语演讲比赛。
女1：首先先让我们来介绍担任我们这次比赛的评委：卢玉华校长、王延海校长、万金波校长、张洪福主席、张秀萍处长、迟景奎处长、刘主任、张主任……摄像：丁峰老师。
女2:让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来
一、本次比赛评分标准：（一）仪表形象：（15分）1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。
（5分）2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。
（10分）（二）演讲内容：（50分）1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。
（25分）2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。
（15分）3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。
（10分）（三）语言艺术：（35分）1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。
（5分）2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。
（10分）3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。
（10分）4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
（10分）（四）时间：演讲时间为4——7分钟。
不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。
二、评分规则：评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。
三、奖项设立:本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖1名、二等奖 2名，三等奖5名，优秀奖若干名，并依据班级得分情况为班主任和指导教师颁奖。
女1：我相信，今天选手们的演讲:一定会精彩纷呈，让老师们大饱眼福
女2：农安县职业教育中心“我骄傲，我是一名幼儿教师”双语演讲比赛现在开始。
女1：有请1号选手上场，她演讲的题目是《……》请2号选手做准备。
女2：有请2号选手上场，她演讲的题目是《……》请3号选手做准备。
女1：有请评委为1号选手亮分……报分完毕。
有请3号选手上场，她演讲的题目是《……》请4号选手做准备。
女2：有请评委为2号选手亮分……报分完毕。
有请4号选手上场，她演讲的题目是《……》请5号选手做准备。
女1：计分台正在统计分数，有请----同学为大家演唱一首歌曲《…》掌声欢迎女2：经过激烈的比赛角逐，比赛结果已经揭晓。
下面请允许我隆重地向大家宣布比赛结果。
获得此次幼师双语演讲比赛优秀奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得优秀奖的同学颁奖。
获得此次幼师双语演讲比赛三等奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得三等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛二等奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得2等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛一等奖的同学是：有请---同学上台领奖---为获得1等奖的同学颁奖。
获得此次幼师双语演讲比赛优秀奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---（ ）为获得优秀奖的同学颁奖。
获得此次幼师双语演讲比赛三等奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---（ ）为获得三等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛二等奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---（ ）为获得2等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛一等奖的班级是：有请--- 班主任上台领奖---（ ）为获得1等奖的同学颁奖。
下面有请卢玉华校长做总结讲话（掌声欢迎）女1．教师不是伟人，也不是英雄，更不是明星。
女2：幼师所做的一切，是那么普通，那么平凡。
女1：幼师用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。
女2 ：幼师的职业是平凡、伟大而崇高的，我们要无畏艰难险阻、用辛劳的汗水，来浇灌理想之花。
女1：幼师同学们都较好的展现出了个人风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校幼师良好的精神风貌。
女2:我相信，通过这次演讲比赛，我们职教中心幼师专业学生一定会更加扎扎实实地学好自己的幼师专业，把全部的爱献给教育事业，献给幼小的学生们。
农安县职业教育中心“学先进、学规范、树形象”幼师双语演讲比赛到此结束。
关于教师节晚会主持词
开场白： 男：亲爱的同 女：尊敬的领导 合：好
男如没有您，土地依睡；假如没有您，山野依然荒秽，假如没有您，河流也会枯萎，假如没有您，人类依然愚昧 。
您是朋友，传递温暖；您是父母，孕育智慧；您是园丁，辛勤耕耘；您是老师，赋予我们理想和智慧。
我们想念您，想念您的抚慰，我们感谢您，感谢您的栽培，我们崇敬您，崇敬您无私的奉献，我们依恋您，依恋您的教诲 女：追逐着光阴的翅膀，今夜，我们走近温暖的烛光 拥抱着花与果的芳香，今夜，我们来倾听绿叶的吟唱； 是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光
是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌
男：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想
是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
合：今天，我们满怀仰慕和感激，迎接第25个教师节的到来。
在这里，我们代表初一（5）班的所有同学向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好
老师，您辛苦了
******************************************************************************* 男主持：人生百年，没有谁能离开知识的滋养；学子万千，无不是在老师的哺育中茁壮。
懈怠的时候，总能 想起你的身影还在讲坛上耕耘。
迷茫的时候，您的鼓励和期待总会在耳畔回响。
请听<<写给我敬爱的老师>> ，朗诵者：———— ******************************************************************************* 男：心中有一份爱戴，要献给我白发苍苍的老师 女：心中有一份感激，要献给我风华正茂的老师。
合：亲爱的老师，在这节日来临的时刻，请让我们为您献上心中的歌， 请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》 ******************************************************************************* 男：九月，雁阵低鸣 ，我把一声声思念寄给您 女：九月，菊花盛开 ，我把一束束问候寄给您 合：九月，丰收的季节，我把人生的答卷寄给您啊，我的老师。
下面请听诗歌《教师赞》 ******************************************************************************* 世上最无私的爱是母爱，世上最高洁的爱是师恩
您洁净，映照着童心的清澈 您富有，充盈着知识的宝藏 您嘹亮，回旋着智慧的乐章 您永恒，见证着超越的辉煌 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……九月，让我们尽情歌唱
（同一首歌） 没有华丽的道具， 没有簇拥的鲜花 ，三尺讲台挥洒出你人生全部的激情，长长的教鞭是船浆，优美的手势是航标。
你带领我们一步步走向梦想的远方，沐浴着您爱的阳光我们的羽毛。
日渐丰盈承载着父母的希冀，我们的想飞的翅膀，被你的双手高高托举。
您如春蚕用根根蚕丝织就我们生命的彩锦。
您如蜡烛用点点烛光照亮我们心灵的翅膀。
让我们一起见证老师的英姿吧
下面请班主任钟老师致词。
大家欢迎 （在音乐声中）合：2008学年主题班会到此结束
感师恩，赞师情的征文，急求
分不是问题啦
急求哦。
。
。
一：您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。
星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。
火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。
高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。
每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。
那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。
您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
的安慰，给人无限的动力。
学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。
如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。
您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。
您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。
因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。
于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。
一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。
您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。
您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。
工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。
世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。
所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。
时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。
有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。
新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。
纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。
您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。
二：感师恩，颂师情，美好赞歌颂九月 “哗——哗——”一阵阵热烈的掌声从狮城中学的实验楼传来，狮城中学初一级的全体学生正在为同学们的精彩演讲而喝采。
2007年9月12日晚上7点30分，狮城中学初一级“感师恩，颂师情”演讲比赛在一阵阵热烈的掌声中拉开了帷幕。
由狮城中学副校长潘飞龙老师、语文科科长卢炳坚老师等学校行政领导所组成的评审组端坐台下，在两位主持人精彩的开场白中，来自初一级各班的11位参赛选手用他们优美而生动的演讲向老师表达出他们深深的敬意。
参赛选手们各有特色，有的嗓音甜美，有的饱含深情，他们声情并茂的演讲也博得了全场一次又一次的掌声。
比赛环节后，由107班的付飞虎同学演唱表演歌曲《精忠报国》，潘飞龙老师上台对比赛进行了点评，对参赛选手们给予了充分的鼓励，并对初一级同学的演讲和朗读提出了新的希望和要求。
在紧张而令人激动的气氛中，主持人宣布了比赛的结果，103班的申鑫浩同学技压群雄，勇夺桂冠，其他选手也各有斩获，评委上台为各位同学颂奖，并亲切合照留念。
最后，一场忽如其来的微微秋雨，为整场比赛划下了一个完美的句点。
赛后，初一级的同学们纷纷表示，这样的比赛让他们获益良多，不仅丰富了课余生活，也让他们提高了知识水平。
“真希望这样的比赛以后多举办。
”一位同学如是说。
三：秋至，叶落满地，一地落叶证明了春的美艳，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。
捧花，踏叶，感师恩……十七年光阴，逝如水，生命中有太多过客，“老师”这个词或许会渐渐封印在我们的忘却中，金秋九月，内心深处微微泛暖，成长的痕迹一一映现，师恩漫溢。
生活中无处不含老师的痕迹：案头烛光写老师的奉献，空校孤灯诉老师的辛苦，夜空明月是老师的挂念，耳畔微风是老师的叮嘱……扪心自问，可曾留意?带着青涩离开小学，师说：“孩子应该长大了，以后的路要自己走了。
”我无语。
扛着梦想我步入高中，师说：“孩子会有一个好前途的。
”我亦无语。
师如渡者，我如渡客，师叮咛，我无语，独上岸，未留言，孤船，渡者，伴夜眠。
师为花，非牡丹，牡丹过于雍容;非百合，百合香气过于浓烈;亦非莲花，莲花过于孤高。
老师如康乃馨，花淡雅、色暖，香气沁心;学生如满天星，花虽小但聚，给人团聚之感。
四：岁月在流逝，却洗刷不掉无处不在的师恩。
四季在变迁，却改变不了平凡而又伟大的师恩。
师恩平凡，平凡在每一位老师都用行动诠释着它的涵义。
师恩伟大，伟大在师恩改变了我们的一生，改变了世界的面貌，改变了历史的轨迹。
辛勤的师恩，化做一颗颗石子，垫成我们通向梦想的高速公路。
光辉的师恩，化做一缕缕曙光，照亮我们人生与灵魂的深处。
走进您那简朴的办公室，我看到了无数令人感动的细节：您写满教科书的小字，是在皎洁的月光下，用辛勤做笔，智慧做墨，一个又一个地写成。
您桌上的一摞摞作业本，教辅书是您用专注与执着凝华而成的一本本奖状与证书。
您抽屉里的一个个小药瓶，是您忘我工作的见证，是您将青春无悔地奉献给教育事业的丰碑。
墙上“追求卓越，只有起点，没有终点。
”的号召是您的座右铭，是您对待工作的唯一语言。
青春随时光的流逝与消逝，而您的青春却永存于天地之间。
因为您的青春创造的价值随时光的流逝而升华!走进我们充满阳光的教室，我回忆起了无数令人流泪的镜头：您肩上的一粒粒粉笔灰，是岁月与时光为您授予的闪烁丰功伟绩的将星。
教室里的三尺讲台，是您演出您责任与奉献的大舞台。
墙上那宽大的黑板，是展现您儒雅与智慧的银幕，是记录您丰功伟绩的无字史书。
走进我们一中的每一个角落，到处都有您的足迹，和一个来时散漫，去时矫健的身影。
您与一位位迷茫的、失足的学生谈梦想、谈奋斗。
指引他们去寻找人生中的梦想，给予他们一句句激励的话语。
让他们振作起来，重整旗鼓。
去向自己的梦迈出坚实的脚步，勇敢地追逐自己的梦想。
当他们带着丰收的果实来向您祝贺时，您的鬓角早已被岁月染白。
而您却高兴的像个孩子一样。
因为，您的梦想也变成了现实。
老师您像是一支蜡烛，燃烧自己，照耀着我们明亮的道路;老师您就像是一架梯子，让我们爬上去，去让我们摘那胜利的果实;老师您就像是一根粉笔，慢慢地磨损着自己，却给我们留下了丰富的知识;老师，我们是一株株禾苗，需要清水的滋润，您用辛勤的汗水把我们滋养。
老师，我们自由地在天空中飞翔，知识是我们的翅膀，而您给予我们的就是知识。
老师，我们快乐地在夜空下航行，道德是我们的引航灯，而这盏灯就是您赋予我们的。
我们衷心地感谢您，感谢您给予我们的一切!五：一个人都有自己最喜欢的老师，有与老师最难忘的事，还有老师对我们的关心与呵护。
记得刚刚上初一的时候，有一次，我没有及时地把作业交给班主任，到后来在下午上完体育课时，我把作业和没有交作业的人名单交给老师。
老师就说你这个英语课代表怎么当得呀?我当时就向老师承认了错误，老师就微笑的说下不为例。
我点着头同意了，低着头走出了办公室。
我还记得在军训期间，班里有同学要过生日，班主任老师自掏腰包为几个同学过了生日。
吃蛋糕的时候，同学们都那么的高兴、那么的开心，毕竟这是大家第一次在部队里过生日，毕竟这是敬爱的老师亲自主持，而且是所有同学一起。
感人的场景，快乐的情绪，让我终生难忘。
转眼间，升入初三了，马上面临中考了，这是我人生中一次重大的考验，它或许会决定我今后的人生之路，该如何面对这个挑战，怎样成功通过这次考验呢?我庆幸我拥有非常敬业的老师，学业上他们严于管理、勤于辅导、兢兢业业，生活中爱护我们就像对待自己的孩子，即使我们犯了错误，老师也会耐心细致的开导我们，让我们认识错误，主动去改正错误。
老师总是说每一个人都不是十全十美的，只要知错能改，就是好学生。
初三跟初一和初二是截然相反的，初三作业多、知识点也多，而且背的课文也多，运动量也大了，所以说我要做好大量的准备去为初三奋斗了。
每当我遭遇挫折而丧失信心的时候，是老师在我的身旁，谆谆的开导我、鼓励我、支持我，让我重新树立起学习的信心。
我深深记得每一位老师陪我们走过的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最优异的成绩回报给为我们付出的老师们。
老师，您就放心吧，我会用成绩证明自己的努力是没有白费的。
六：感恩，是一种美德。
学会做人，就要先学会感恩;立足社会，就要实践感恩。
老师是一盏明灯，照亮了我的人生道路;老师是一位普通的园丁，却哺育出一代又一代的天之骄子、国家的栋梁。
记得老师给我们讲了这样一个故事：有一个人一直想成功，他做了种种尝试，但都以失败告终，他父亲对他说：“想要有船来，就要修建自己的码头。
”儿子酝酿过父亲的话后，决心静下心来好好读书，后来他不但考上了大学，还考取了博士后。
老师告诉我们，人生的道路看起来好像很曲折，但并非如此，做人如果能坚守本分，勇于进取，不断的锤炼自己，让自己处处发光，千里马总会遇到伯乐。
老师讲的故事启悟了我，令我常常鞭策自己：努力学习，修建好自己的人生码头!老师用粉笔在黑板上刷刷写下：靠山山倒，靠水水断，只有靠自己。
除了要把自己的人生码头修好，在修建码头中，还要靠自己的不懈努力与坚韧不拔的精神，才能把马头修建的更牢固，坚不可摧，昂首挺胸迎接一艘艘金碧辉煌的帆船!是老师，让我懂得了滴水之恩，涌泉相报;是老师，让我遨游在知识的海洋流连忘返;是老师，无怨无悔地对我们谆谆教导，，让我们明白了做学生的道理、做儿女的道理、做国家栋梁的道理;是老师，教会了我们“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
”然而，老师却似春蚕一般，永远的、无私的奉献着自己。
啊，老师，敬爱的老师，用尽人类的语言都无法表达我对您的感恩之情，唯有以优异的成绩来报答师恩!
爱国诗歌朗诵比赛的主持稿
例子： 爱国诗词朗诵比赛主持稿 开场白：老师们，同学们,欢迎来到上海市回民中学参加回中杯爱国诗词朗诵比赛。
回民中学是一所有着60年历史的民族中学，汇聚了十多个少数民族。
在民族教育和谐发展的办学理念的引领下，全校各族师生平等、团结、互助。
本次的诗朗诵比赛是2005年闸北区中学生社团节的专场比赛，让我们在这富有浓郁伊斯兰风格的校园内共同抒发对伟大祖国的热爱和赞美。
首先，请允许我介绍出席今天比赛的领导和评委，他们是：团区委书记——李晓辉老师；团区委副书记——黄蓓华老师；团区委副书记——达弘老师；教育局团委负责人——沈易老师。
让我们对他们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，同时也向来自各兄弟学校的老师和同学的到来表示热烈的欢迎。
回中杯爱国诗词朗诵比赛现在正式开始
报幕语：三座大山压在中国人的肩头，但你可曾看到中国人屈膝求饶
没有，因为中国人是不跪的人。
请听一号参赛作品——《中国人，不跪的人》，请二号选手做准备。
魂，是一种精神，是传承民族文化的血脉，它虽然无形，却在每一个人的心中刻下深深的烙印。
请听二号参赛作品——《中国魂》，请四号选手做准备。
近百年的中国历史艰难曲折，但同时，它又是一段中国儿女寻求解放之路，寻找独立之路，寻找近代化之路的一段光辉岁月。
对于革命的激情我们怎能不感动，怎能不歌颂
请听四号参赛作品——《告别——歌颂革命爱国精神》，请五号选手做准备。
一湾浅浅的海峡，割不断两岸亲人的来往；一湾浅浅的海峡，分不开近千年的母子情；一湾浅浅的海峡，更无法阻挡台湾儿女浓浓的乡愁，请听五号参赛作品——《乡愁》，请六号选手做准备。
1935年，中华大地上掀起了轰轰烈烈的抗日救亡运动，一代伟人面对昆仑山脉，抒发了他对抗战胜利的信心，他用大无畏的革命气概激扬文字，指点江山。
请听六号参赛选手——《念奴娇·昆仑》，请七号选手做准备。
悠悠中华五千年，充满的是跌宕起伏的传奇。
金戈铁马，战鼓擂擂，中华儿女有的是满腹的热忱和一腔报国的热血，染红了中华，染红了中华五千年。
请听七号参赛作品——《热血中华》，请八号选手做准备。
有时候，巧合不仅仅是巧合，巧合的碰撞所产生的历史火花和感情激荡总是使人热泪盈眶。
56个民族同庆祖国56岁的生日
一声声祝福道出了祖国的腾飞，一声声祝福更是56个民族的大家庭百花齐放
请听8号参赛作品——《祖国，有一个数字撞击我胸口》，请九号选手做准备。
我们的祖国风光旖旎，江南塞北山川秀丽；我们的民族文化百花齐放，诗词歌赋千古流传。
在这秋天的丰收喜悦里，阵阵清香送来一曲对于祖国的颂歌。
请听9号参赛作品——《祖国颂》，请十号选手做准备。
门前的小河伴随我们长大，它象母亲一样哺育最鲜嫩的乳汁，它更是祖国母亲的血液。
感动，流淌在我的母亲河中。
请听10号参赛作品——《我的祖国，我的母亲河》。
请十一号选手做准备。
中华民族是一个历经曲折磨炼，中华民族更是一个不断抗争、百折不挠的民族；中华民族更是一个不断开拓创新、进取求胜的民族。
我们不得不赞叹——《中华民族万岁》。
请十二号选手做准备。
朋友，你去过黄河吗
你是否看到过黄河的呼啸奔腾，雄壮威武。
我们的文明发祥地黄河正在睁大双眼看着儿女振兴中华。
请听十二号参赛作品——《黄河颂》。
请十三号选手做准备。
对于祖国的赞颂，需要我们代代传唱，一次怎么够
请听十三号参赛作品——《黄河颂》 结束语：历史揭页沉思，东方龙子，汉韵唐风续，吹响芦笙擂震鼓，同庆不分民族。
火箭腾空，寒沙披绿，亿万人富足，畅怀难尽，只呼多好中国
今天我们在这里抒发对祖国的爱，便是一份忠诚的爱国誓言。
在今后的学习生活中，爱国的诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进
求主持人节目串词资料
直接写啊~~很有难度，稍微拟个草稿吧，写得不好，请多包涵
A：歌声唱出我们对生活的期望 B：歌声带出我们对生活的热爱 A&B：让我们同唱一首歌，把对新年的期盼寄托于嘹亮的歌声中
（《同一首歌》） A:元旦的钟声伴着缤纷的礼花在空中传播 B:很感恩，有人与我共同欣赏 A:绚丽的灯光，繁华的都市 B:很感恩，有人与我共同分享 A:我们应该感恩一切人与物，他们使我们的生活多姿多彩 B：我们更应该对生命感恩，因为它带给我们全部 A&B：请欣赏情景剧《感恩》（《感恩》） A：咦
谁的手机响了
B:我的。
A:是吗，进场之前应该关机或者调成震动哦，手机铃响影响别人欣赏演出
B:哦，抱歉
那，我先去接个电话
A:ring ring ring ，手机铃声，原来也这么美妙 （《ring ring ring》） A:接个电话这么慢呀，你难道忘了你还要主持节目
B:没有，我怎么会忘呢
你听，有没有听到古筝的声音
A:嗯，听到了
B:嘘~~不要说话，细细听……（《浏阳河》） A:竹林的灯火，到过的沙漠，七色的国度，不断飘逸风中 B:有一种神秘，灰色的漩涡，将我卷入了迷雾中。
你怎么会突然想到这首歌
A：一年又一年，时光飞逝，一切的一切都消失得那么快，一千年，好像并不遥远…… B:一千年还不遥远
（《千年之恋》） A：恰恰恰 C:会跳吗
A:不会，太难了 C:其实不难，要不，我教你跳
A:现在
就在台上
C:嗯
没错
A:啊
我又不会跳，太不好意思了~~~ C:不要不好意思，来，快过来一起跳吧
（《cha cha cha》） B:丑小鸭变天鹅的故事相信大家都听说过吧
当有一天，丑小鸭变成了美丽的白天鹅，它一定能骄傲地张开翅膀，展现一个全新的自我。
即使世界又冷又吵，天鹅还是可以用她的高贵，在我们的心中滴下明巩。
那份纯净与典雅，是我们都向往的那种美好，请欣赏她们的舞蹈。
（《四小天鹅》） A:元旦之夜，让我们尽情欢歌
B:元旦之夜，让我们尽情舞蹈
C:元旦之夜，让我们愉快到天亮
A:舞蹈是一种无声的表达 B:舞蹈是一种无声的歌颂 C:舞蹈是一种无声的传扬 A&B&C:今夜，让我们尽情舞蹈 A:尽情表达 B:尽情歌颂 C:尽情传扬 （《沙拉玛》、《阿里朗》） A:今夜的最后一曲，让我们交给《AMANI》 （《AMANI》） A:一曲唱罢，新年的钟声即将敲响 B:让我们在欢乐中迎接新的一年 A&B&C:XXX元旦XX，到此结束
闲来无事，写了一篇，肯定是要改的，还是要麻烦楼主的。
