微型党课怎样记录
<<英雄>><<永远踉你走>><<大地飞歌>><<党啊,亲爱的党>><<歌唱祖国>>等等把词去了,用伴奏试一由,效果应该不错
苏州以“先锋党课”引领“教学先锋”是真的吗
”两学一做“指“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。
内容及如何做学党章党规党章：逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。
党规：学习《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违纪违法案件中汲取教训。
学系列讲话认真学习习总关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。
认真学习以习为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。
深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。
区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
做合格党员引导党员强化政治意识，保持政治本色。
坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习为总书记的党中央保持高度一致。
践行党的宗旨，保持公仆情怀。
加强党性锻炼和道德修养。
始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。
怎么学：围绕专题学习讨论，创新方式讲党课，召开党支部专题组织生活会，开展民主评议党员，立足岗位作贡献，领导机关领导干部作表率
跪求演讲背景音乐、要积极向上的
这个演讲稿里面其实就是突出了两个方面，一个是政府对于你们提出了哪些要求和使命，另外一个是自己怎样结合大庆市的实际情况和本职岗位上的具体工作来践行这些新使命，新要求，表达爱岗敬业一心为民的决心。
党支部标准化建设实施方案
党支部标准化建设实施方案党支部是党的最基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础，是党对党员进行教育、管理和监督的基本单位。
为推动全面从严治党向基层延伸，进一步加强和改进党支部建设，推进“两学一做”学习教育常态化开展，现就开展党支部标准化建设提出如下实施意见： 一、指导思想 牢牢把握党要管党、从严治党的要求，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，紧紧围绕发挥基层党支部主体作用，着力提升支部自转功能，以开展党支部标准化建设为抓手，把党支部建设作为最重要的基本建设，作为“两学一做”学习教育常态化制度化开展的重要内容，全面加强党支部的思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设和制度建设，努力把基层党支部建设成为思想坚定、组织健全、作风优良、廉明清正、制度完善的战斗堡垒，为建设美丽幸福新 XX 提供坚强的基层组织保证。
二、目标任务 (一)思想建设标准化 1. 加强党员政治理论学习。
结合支部实际，围绕党章党规和总书记系列重要讲话精神等内容，制定年度学习计划，积极运用“在线学习”、“微型党课”、“读书会”等多种形式，促进学习教育经常化，教育引导党员认真学习贯彻党的路线方针政策，加强理想信念和党性宗旨教育，不断提高“四讲四有”意识，党员每年参加教育培训时间一般不少于 32 学时。
(二)组织建设标准化 9. 规范党务公开工作。
基层党支部要对上级党组织和自身作出的决议、决定及执
现在全国上下都在深入学习科学发展观,昨天校长给了我一个任务,让我就学习科学发展观设计两次活动!
为全面贯彻落实科学发展观，按照中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会“师德师风建设年”的要求，围绕“一流城区、一流教育、一流队伍”的建设目标，聚焦师德师风建设，在全系统开展“师德师风建设年”的活动。
“师德师风建设年”活动是本学年的重要活动，也是加强教师队伍建设的具体抓手。
通过活动的开展，将进一步提高广大教职员工在新形势下加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识；进一步明确在新形势下加强师德师风建设的新要求；提高认识，形成共识，人与，共同制定具有时代特征、徐汇特点和符合学校实际、教师要求的师德师风建设的规章制度，为建设高素质的徐汇教师队伍、保持徐汇教育的领先发展提供强有力的保障。
第一阶段（10月份起）：本阶段的主要任务是学习有关文件和材料，提高全体教职员工在新形势下加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识。
本阶段有两个环节，第一个环节是组织全体教工学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的若干意见》及李宣海、莫负春《在上海市师德师风建设推进大会上的讲话》，通过学习统一思想，提高认识，为讨论《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》奠定思想基础；第二个环节是组织全体教师讨论修改《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》。
第二阶段(12月份起)：本阶段的主要任务是联系本校实际，起草制定贯彻市、区意见和办法的制度。
本阶段有两个环节：第一个环节是根据市、区文件的精神和要求，组织全体教职工共同分析查摆本单位师德师风建设中的突出问题和工作中存在的薄弱环节，形成思想共识，为制定好本单位的具体制度奠定思想基础；第二个环节是修订本单位师德师风建设的具体制度，重点是形成弘扬先进的长效机制和惩处违反师德师风建设底线的具体办法，要以适当方式组织全体教职工进行深入讨论，进一步提高全体教职工的共识度，形成可以提交教代会审议的文本草案。
第三阶段（2010年3月份起）：本阶段的主要任务是审议通过本单位师德师风建设的制度文本，完成教职工个人承诺。
本阶段有两个环节：第一个环节是以教代会审议的方式，通过本校的师德师风建设制度文本；第二个环节是完成教职工个人承诺。
本活动的基本要求：一、领导重视，认真组织。
各单位党政领导班子和领导干部要高度重视，校长和书记是共同责任人，党组织要与行政领导共同制订本校的活动方案；要以党员和骨干教师为重点，把中心组学习和教师学习结合起来，把党内学习和党外学习结合起来；要统筹协调各类组织和各个层级的作用；要创新方法，认真设计每一阶段的讨论题目，运用校园网、宣传栏等多种载体营造氛围，以微型党课、宣讲解读、体会交流、专题论坛等多种形式形成舆论导向，促进思想认识的不断提高。
二、注重过程，加强引导。
要把握在活动过程中每一阶段的教职工思想认识动态，坚持用社会主义价值体系和社会主义荣辱观、党中央和领导对教师队伍建设的新要求做指导，坚持以《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的若干意见》为统一认识的思想武器，及时做好有针对性的思想引导，重在提高广大教职员工的思想认识水平；重要文件学习和重要问题讨论要贯彻干部先行、骨干先行的原则，党员教师、学科骨干、教代会代表和民主党派成员要努力做到先学一步、学深一步，先行统一思想，先行提高认识，为骨干教师和党员教职工发挥带头、引领、带动作用搭建；要自觉运用典型示范、说服教育的方法，注重在活动中发现发扬本单位师德师风建设中的先进事例，注重运用案例讨论的形式探索教职工自我教育的新方法，努力提高基层党政组织宣传动员群众的能力。
三、巩固成果，务求实效。
要把“师德师风建设年”活动和巩固深入学习实践科学发展观活动的成果结合起来，运用学习实践活动的有效经验，促进整改项目落实、推动当前各项工作；把思想教育与解决突出问题和克服薄弱环节结合起来，通过统一思想，提高认识，制定出符合实际、切实管用的制度文本，务求取得师德师风建设的实际成效。
