演讲稿关于珍惜青春两个以上的事例
一)确定讲题，选择材料 1．根据演讲活动的性质与目的来确立讲题 所谓讲题，就是演讲的中心话题。
演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义 或学术意义的特定问题中展开，否则，将是无的放矢。
演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。
若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才最具学术性。
如果是在思想教育 性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。
就 连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。
2．根据演讲主题与听众情况来选择材料 材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。
首先要围绕主题筛选材料。
主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。
材料是主题形成 的基础，又是表现主题的支柱。
演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表 现主题，有力地支持主题。
所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则 就舍弃，要做到材料与观点的统一。
另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使 主题表现得更深刻、更有力。
其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。
听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心 理需求等，都对演讲有制约作用。
因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容 易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。
一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓 理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动 风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。
而对知识分子的 演讲，使用材料则必须讲究文化层次。
(二)精心安排好开头、主体和结尾 不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主 体、结尾三部分构成。
各部分的具体要求如下： 1．开头要先声夺人，富有吸引力 演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种： T开门见山，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。
如1941年李卜克内西《在德国 国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。
T叙述事实，交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。
如1941年7 月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军 事进攻，正在继续着。
虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师他们的精锐空军 部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。
……我 们的祖国面临着严重的危险。
” T提出问题，发人深思 通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。
如曲 啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢
我 想在这里同大家谈谈我的情况。
” T引用警句，引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。
如一个大学生的演讲稿，标题叫《我 的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思 考过。
” 开头的方法还有一些，不再一一列举。
总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人， 富于吸引力。
2．主体部分要层层展开，步步推向高潮 演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。
所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段 落。
在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情 上一步步感染听众。
要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
主体部分展开的方式有以下三种： T并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状 四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。
而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
T递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥 笋。
用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
T并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。
一些纵横捭阖、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。
3．结尾要干脆利落，简洁有力 演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式 很多。
好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
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年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。
知识是青春航船的动力，永不衰竭。
处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。
为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。
因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子；因为努力，罗曼·罗兰二十年的心血凝结成《约翰·克里斯多夫》；因为努力，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”；卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力”。
长江后浪推前浪，就是我们的雄心；强中自有强中手，这是我们的豪情。
让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏；只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。
然而，奋发进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。
中国共产党创始人李大钊曾说过：“我以为世界上最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。
正是因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。
著名教育家班杰明曾接到一个青年人的求教电话，并约好了见面的时间和地点。
待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教育家的房间里竟然乱七八糟，狼藉一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。
”说着，他就关上了门。
一分钟后，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。
这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。
可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。
”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。
”“这些，难道还不够吗
”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已有一分钟了。
”“一分钟
一分钟，”青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。
”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。
故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。
正像故事里所说的那样“一分钟里，我们可以丢掉很多事，一分钟里，我们也可以完成很多事。
”一分钟看起来并不起眼，可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，现在的一分钟很快就会成为过去，将来的一分钟也很快就会变成现在。
所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从现在做起。
只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。
到达成功的彼岸。
“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。
孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。
古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握今天起步的。
只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续；也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。
孩子，我们在这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历史上一流的学习环境，享用着历史上一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
伟大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了你的身上。
要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮炽热夺目的东方红日，努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。
努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发；努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪；努力学习，只争朝夕，胜利的凯歌，威武雄壮
《我的青春我做主》演讲稿600字 急求
也曾迷茫，也曾惆怅，眼前仿佛张着一张网，不知前路在何方。
有朋友说我多愁善感，背离了青春。
我困惑，无奈地笑。
青春到底是什么
独坐窗前，我在青春中思考青春。
席慕容说，青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
诚然，青春是美丽的，是人生的黄金时期，但青春易逝，如流水，去而不返。
青春拒绝沉醉往昔，意味着大胆向前迈步，前面才是方向，奋斗才是终点。
“青春的每一天都是崭新的。
”有人如是说。
是的，青春的每一天都充满活力，焕发着生气。
青春是不老的心态，因为有一颗火热的心，不会惧怕失败。
青春可以被毁灭，但不能被打败。
在荆棘上漫步，在困难中坚强，正如海明威笔下的老人，在跌倒处爬起来，不要说悔恨，不要言沧桑，重新拾回信心，始终放眼前方，用实际行动在每一天为青春增添一缕靓丽的色彩。
青春是一壶美酒，需用心去酿造，去品味；青春是悠扬的笛声，清远深邃，应用灵魂去感悟；青春是激昂的乐章，充满奋发的力量，要静静地聆听。
青春不是放荡不羁，不是多愁善感，而是激情满怀，是台灯下的笔耕不辍，是球场上的挥汗如雨……青春拒绝碌碌无为。
我不再唱“前面是哪方，谁伴我闯荡”，将那段心灵的彷徨永远尘封在记忆深处。
走出黎明前最黑暗的时光，我更有勇气挥手昨天，作别落日余晖，敞开心怀拥抱明日曙光。
我要如蚕蛹般破茧而出，扔掉包袱，抛开束缚，张开双手去迎接暴风骤雨，去搏击惊涛骇浪。
我的梦想不会遥不可及，我的前途不会渺茫如烟，我将扼住命运的咽喉，撑起青春的风帆远航。
我要竭我所能，燃烧青春的激情，书写青春的精彩，创造青春的传奇
人生来就要经历从幼稚到成熟的过程，我想这一过程应该就是所谓的青春吧
酸甜苦辣应有尽有、是非好坏无人问津，只有单纯的感性
听起来好像是刻意安排，其实不然
当我们还没有真正独立的意识去追求青春的时候，我们却邂逅了它
洋溢着懵懂与天真，我们敢爱敢恨无所畏惧，就是那么的叛逆然而却那么的容易满足：一个浓情眼神便能幸福好久；一句甜言蜜语便能感动好久；一次轻轻牵手便能安稳好久；一个简单拥抱便能温馨好久。
这就是我的青春
我无悔的青春
时间老人好像永远都在赶路吧
静静地，青春已逝。
它们就像淡淡的空气，悄无声息地从我身边溜走，毫不留恋
难道是它们没有人情味吗
不，不是的
我始终相信属于我的青春，它们并没有离开我，只是想让我看清这个世界的人和物
所以它决断地收起了包裹我的保护伞，带走了我的幼稚和天真。
然而青春留下了让我最感激的礼物——回忆
这足可以说明青春的逝去不是没有人情味吧
“回忆”这两个字说起来太轻巧了吧
看似有风雨经历的人就应当留有回忆，是吗
但生活中的人们不总是乐于重温它们，而弃之于冷冰冰的角落，然后任由时光把那些锋芒棱角一点一点磨平、吞噬
我喜欢这样一句话：一个没有历史的国家不能称之为国家；一个没有回忆的人不能称之为人
所以为了留下那些残存的记忆我用尽心思，甚至说狂热。
是这样的用心良苦让我在多年后依旧有所感悟和期盼。
在痴笑的梦中、在凝望的眼神中、在驻足徘徊的瞬间，回忆很慷慨的眷顾着我。
我，很满足
记忆中，我们常常走在鹅卵石铺成的***小路上，鼻子嗅着淡淡的花香，眼睛欣赏着温和的绿色，并肩携手谈天说地。
那时的我们天真无邪，没有烦恼和忧愁，好像周围的世界只有我们，任由我们“随心所欲”。
天冷的时候，凉风习习。
每到这时候，你总会责备似的说，“怎么就是不多穿点衣服呢
”而我，被你暖暖的衣服包裹着，习惯性的靠着你的肩膀，然后撒娇似的笑笑，忘记了没有了外衣的你早就已经冻僵了
空气中弥漫着我们的笑容。
那种感觉就叫幸福
记忆中，我们骑着单车走过那座城市的大街小巷，一起上学，一起回家。
那时候的你每天绕一大圈回家仅仅是为了……我心中充满了感动，但我知道更多的是心疼。
可是当时的我们都很执着，结局总是我输。
你每次在我的唠叨后就会说，：“就当是锻炼身体啦，挺好的
”当你骑着单车载着我的时候，我会耐不住坐着的疲劳，“坐着真没有骑着舒服。
”你总是开玩笑的说，“那我们换换
”我当然知道坐与骑哪一个更累，只是我习惯了在你面前的柔弱，习惯了时时刻刻被你呵护罢了
记忆中，我不再害怕天气的突然转变，因为有你时刻为我遮风挡雨，即使没有雨伞；我不再紧锁着眉头，因为有你阳光般的笑容，即使偶尔你会为我的不懂事而生气；我不再害怕孤独，因为你用心读懂了我的害怕，即使生活中的我们始终存在着距离；我不再忧伤失落，不再……那种感觉妙不可言
记忆中，你说我们不能太理想化了，因为未来难预测。
所以我把自己对我们的期许藏在心中直到最后离别的那一刻
但是彼此之间或多或少有过承诺和誓言，誓言啊，我想所有女孩都希望自己被许诺吧。
那我呢，虽然普普通通，但就算期待一种誓言也不是个奢华的梦吧
拥有了你的誓言让我对未来期待憧憬，脑海中幻想着各种各样的幸福美好。
抱着这个幸福入睡，所有的梦都那么甜美。
记忆中，我的梦终究逃不过时间的考验，它一点一点的消失，直到破碎撒落满地……记忆里有太多的美好，就像泉水潺潺流淌不息，曾经的一些不愉快现在看来却变的那么真实，反而没有了怨恨和惆怅，脸上停留着幸福的表情，谁能说这不是一种幸福呢
回味往事是最安稳的一件事。
过去我费尽心思收藏了那些往事，现在每当我重新晾晒它们的时候，就像拨落一层又一层的洋葱，总归有一片让我落泪
我的青春就这样逝去了
青涩但不空白。
我多想重新来过，补救我们的那些惨败的誓言。
呵呵…还是活在当前吧
能够拥有这么精彩的回忆已经不在奢求什么了。
心如止水 ……
以《青春》为题，要一篇五百字的演讲稿，急，请帮帮忙，这是半期考试的，需要生动
绚丽青春 青春，多么一个活力的字眼，青春，多么一个傲气的字眼，青春，多么一个飞扬的字眼，青春，是我们一个人的黄金时代，我们应该为青春留下点什么呢
遗憾
不是，得过且过
也不是，我们应该要为青春留下最灿烂，光辉的一笔，所以我们要珍惜所拥有的青春，不让它有一点荒废的时间，流逝过去．同学们，让我们珍惜眼前所拥有的青春，在课堂上多吸取点知识，为自己将来的路，打好坚固的基础，在生活中多学习自己能做的家务活，为将来的生活，锻炼自己的自理能力．回首往事，小学时老师给我们讲过这样一件事：一个从小品学兼优的学生，考上了重点大学，在他的青春时期，他父母从不让他做半点家务，他自己也不愿做，只想着怎样把自己的学习学好，其他的事一律不管，上初中，他就没有知心朋友，后来他终于考上了大学，但他只读了一个星期的书就给家人打电话说他不想读书了，父母对此感到很奇怪，过了两天后，家人去学校找他，只见他床上脏衣袜满床都是，被子也脏乱不堪，一切都是那么的难堪，再看其他室友的，整齐干净，父母一下子明白了：儿子嘴里说，我什么都不会干，．父母哭着拍着儿子，都是你上初中时没让你做家务，害了你，儿子说：”一个人要趁着青春多学做事，要不然就是害了自己，从这件事中，我明白了事中的那学生，就是因为青春时没多学做家务，自己的自理能力太差了，不能适应，我觉得一个人，要趁青春，充满活力的时候多学做事，不要让自己后悔，遗憾的青春，不要在自己心灵上，有一个抹不去的阴影，要珍惜拥有的青春．青春，让我们去飞吧，青春，让我们去遨游吧，青春，让我们去尝试吧，珍惜眼前拥有的青春，在青春时期，会遇到很多烦恼，学习上的，朋友之间，师生之间，父母之间，你不要把这些烦恼当作是困难，觉得活着太累，千万不要这么想，你应该怀着挑战的心态去挑战这些无法阻挡的困难，要知道先苦后甜，歌中有句歌词：不经历风雨，怎么见彩虹
而且要珍惜青春的困难，这都是在磨练你的意志，让你以后的路，更加充实，更加稳当．在青春时，要多吸取知识，青春学的知识，都是极为重要的，俗话说得好”少壮不努力，老大徒伤悲”要珍惜所拥有的青春．希望这对你有用
以爱情和青春为主题的演讲稿
青春者，如四季之春，犹一日之晨。
充满生机，溢满活力。
青春时代是人生最具梦想的时代。
在这阶段，我们激情四射，有着火一样的热情;在这阶段，我们雄心壮志，铁骨凌云冲九霄;在这阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心去拥抱创造力。
然而，随着市场经济的发展，随着某些国家不怀好意的文化入侵，我却看到了与该有的青春大相径庭的一幕。
越来越多的青少年沉迷于色情，沉迷于网吧，沉迷于游戏，沉迷于那些腐蚀思想的事物。
你是否以为你的青春应该是整天无病呻吟的诉说?你是否以为你的青春应该是lol打到最高级开启排位赛?你是否以为你的青春是街头混混的洗剪吹?不，你错了。
你可知道岳鹏举英勇抗金只为一句“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”?你可知道鲁迅年轻时弃医从文只为挽救我大中华之复兴? 你可知道周恩来只为我中华之崛起而读书?你可知道“一唱雄鸡天下白”的背后是光复我中华民族的土地? 你也曾想过，那些伟人是如何走到成功的一步?是啊你想过，可是想过之后你是否又是埋头继续你的一遍遍的微博刷新?让我来告诉你，是梦想，是只愿我民族安好的梦想，是只愿我炎黄子孙不再受列强欺辱的梦想，是推翻殖民统治的梦想，是只愿我中华几千年文化复兴的梦想。
青春之火就是在他们的梦想之光中点燃，青春之火就是在他们的梦想之光中盛放，青春之火就是在他们的梦想之光中继续翱翔。
也许，你又在想，有几人可成寥寥无几的伟人，那样远大的梦想可现实否?你又错了，梦想不在远大，在它能否带着你冲向人生的巅峰，在它能否成为让你明白青春之时不虚度光阴的导航。
为什么你的青春不是激情张扬?为什么你的青春渐无梦想?为什么你的青春梦想被你漠然的抛弃在荒郊野岭?你可知道被你抛弃的它在荒芜的角落看着你时暗自垂泪。
青春的你啊，你怎可没有梦想?没有梦想的你，可知青春随着你的堕落渐渐消失;没有梦想的你，可知莫等闲，白了少年头，空悲切? 还记得小时候有一个梦想，那就是让比我不幸的人过的比我更幸福。
可是后来，我变了，就是曾经高中时候的我啊，网吧，吸烟，早恋，变成了整天无所事事的闲游者。
我以为我在发扬个性，我以为我在享受自我，我以为不去顺从中国应试教育就是最真实的我，可是有一天，当我看到曾经最拿手的英语从不及格，当我看到曾经读过数遍的《红楼梦》再没有我稚嫩的读书笔记，当我看到最爱的中国历史我早已想不起是秦皇汉武还是秦汉武皇，当我看到曾经最认真的我再没有勇气翻开最热爱的哲学，我想我是真的流泪了，这哪里是最真实的我，这是堕落，这是堕落啊。
你们，也和我一样吗?当你反思之后，你有难过吗?你的青春是不是也和曾经的我一样，荒废而度。
你得青春是否和我一样，抛弃梦想。
你还记得我们小时候那些大大的 梦想吗?飞行员，科学家，警察，那时候的我们是多么稚嫩啊，现实击碎了我们曾经大大的梦想，可是不能击碎我们让梦想继续帮助我们远航的心，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，青春的我们为何堕落?青春的我们何不重拾梦想，继续远航? 梁启超先生曾经讲过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。
”仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?你难道还在犹豫着要不要重拾梦想?青春的我们，还在想什么?请立刻越过荆棘，让青春之帆远航，让梦想之头重新高昂!
请给我一篇没有出现过的演讲稿，是关于“学习行为规范，做合格中学生”的演讲稿，急
，
做一名合格的中学生 有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈
背上书包上学校,不就是一个学生了吗
不错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。
在此我着重要谈的正何做一个合格的学是如生。
首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。
品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。
朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。
有道是爱心无价。
只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。
法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。
愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。
但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。
不是吗
当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在
当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存
当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢
一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢
其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。
古今中外，有无数的学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。
”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”如此等等，不胜枚举。
我们力迈学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习.我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。
“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。
面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。
也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧
但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。
从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。
如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求
但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。
第三，一个合格的中学生必须是一个善于合作，懂得珍惜的人，美国女科学家朱克曼教授作过这样一个统计：在诺贝尔奖设立的第一个25年中，合作研究获奖的人数仅占41%，第二个25年里占65%，第三个25年里占79%。
而时至今日，已极少有人孤军奋战，独享其誉了。
还有一个材料：美国的“阿波罗登月计划”耗资250亿美元，直接参与的科学家及工作人员达42万人之多。
随着时代的发展，未来的社会中合作必然成为人类生活生存的最基本形式。
联合国教科文组织也把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。
对一个学生来说，学会合作，就必须接受老师科学的指导和同学善意的帮助，就必须把自己融入班级和学校的大集体当中去，就必须与他人建立起和睦相处的融洽关系。
著名物理学家杨振宁博士和化学家李远哲博士在评价中国教育传统的利与弊时指出：“教育家100年来都有一个共识：如果让四五个人一起学，合作解决问题，成绩好的同学可以去帮助差的同学，他往往使自己变得更强，四五个人合作学习，比老师讲半天都好，而且可以从小培养团队意识，这是学校迫切需要研究的问题。
”美国哈佛大学教授丹尼尔??古尔曼提出的情商教育理论认为：人生成就20%归诸智商，80%归诸情商。
另外，懂得珍惜也是合格中学生的重要标志之一。
不少同学都读过《提醒幸福》这篇美文，幸福还需要提醒吗
读过此文便不难醒悟，多少时候我们都是身在福中不知福啊，也就是说，我们并未珍惜那份幸福，而我们不懂得珍惜的又何止于幸福呢
面对美好的青春年华我们珍惜了吗
面对优越的生活学习环境我们珍惜了吗
面对多年所结下的师生之谊、同窗之情我们珍惜了吗
面对父母的辛勤劳动给我们带来的优裕条件我们珍惜了吗
在此，我要用一个微弱的声音尽力地向全体同学发出呼吁：珍惜我们的金色年华吧
“莫等闲，白了少年头，空悲切；”请珍惜我们富足的家庭条件吧
请珍惜我们所拥有的一切美好的事物吧
这样我们自己渐渐也会变得美好起来。
同学们，伴着新学期第一轮冉冉升起的太阳，我们每个人都掀开了人生历程中新的一页，也许有人会说：是啊，想想过去，失误太多，错过太多，那么，就让伟大诗人泰戈尔的诗句来唤醒我们的希望吧“我曾经错过太阳，但不哭泣，否则我将错过星星和月亮。
”各位同学：扬起你的笑脸，把影子抛在身后。
