我的生活真幸福演讲稿
我生活在幸福中生活是一曲时而高亢激越，时而低沉平缓的交响曲。
指挥者永远都是我们自己，生活的指挥棒永远掌握在我们自己的手中
我的生活是浸泡在幸福之中的。
幸福，简单的两个字，却有着千斤重的分量。
她，凝聚了无穷的爱，凝聚了高洁的爱，凝聚了伟大的爱
幸福，就像一杯茗茶，须慢慢饮用，才能品尝出她的清香、甘醇；幸福，就像一层糖纸，轻轻一舔，就能发现里面包着甜蜜，裹着爱
我沉浸在亲情的幸福中家，有一种别样的感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那是幸福；还有一种别样的感情，那是爱
在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧跟在妈妈身边；在父爱的关爱中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高……英文字母的“父母”（Parents）有七个字母，代表着父母赐予我们的七份礼物：生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护，融合成一个字、两个词——爱、幸福
我沉浸在友谊的幸福中“朋友一生一起走，那些日子不再有。
一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生当中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的欢乐和痛苦、辛酸与泪水。
取得成功时，一起欢呼，一起雀跃，一起为对方高兴；心情低落、惆怅满怀时，与好友说说话、谈谈心、解解闷，心情很快就顺畅了。
不仅解决了烦恼，而且促进了了解，增进了友谊。
对于每一份友情，我都尽心尽力珍惜，因为我相信，人生的字典里不能没有“朋友”这个词
我沉浸在师爱的幸福中教师，人类灵魂的工程师，始终坚守在平凡而又伟大的岗位上，从事着平凡而又伟大的事业。
正是因为老师的教导，国家栋梁们才能充满智慧，社会才能发展，国家才能富强。
虽然（我）已经适应了初中生活，对每一位任课老师都千分感激，万分尊敬，但是仍然无时无刻（不在）想念着小学老师。
在刚开学初和期中考过后，曾分别两次打电话给我的小学老师。
每每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音，脑海中就浮现出老师的音容笑貌。
再（在）听到老师喜悦的笑声和对自己的殷殷期望及鼓励时，内心更是激动不已。
“师者，所以传道授业解惑也
”为了教育事业，老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人” 上。
老师的爱，是天下最伟大的情感之一。
幸福，犹如一泓涓涓细流，流入我的心灵。
滋润我的心灵，洗礼我的心灵；又犹如一片汪洋大海，惊涛骇浪把我淹没在爱的潮水之中
生活中，幸福的浓度绝对超标了，因为：幸福，无处不在；爱，随手可触
在生活中，我用手中的指挥棒，努力将节奏与调子协调和谐，演奏好自己的“幸福之曲”
别人问我幸福吗
答案是肯定的。
虽然有时我也有满脸的黯然，满脸的忧伤，可是我还在幸福地微笑，我对每一个朋友微笑，对每个同学微笑，对每个陌生人微笑。
我对他们诉说自己的快乐，我告诉他们我很幸福，因为我有一群很好的朋友，我有一个很好的妹妹。
我幸福地活着，我幸福，不仅是曾经拥有过幸福，我现在仍然拥有。
有时看到别人满脸愁容，我不理解，难道他们都感觉不到幸福吗
一个在沙漠中渴得要命的人，能喝一口混浊不堪的污水，就已觉得很幸福了；而坐在办公室中的，开着空调，却为何因为纯净水不够名牌或茶泡得不够好，而闷闷不乐呢
一位大山深处的老伯到城里买了一辆自行车，让乡亲们羡慕不已，他觉得很幸福很满足。
可是许多拥有私人高级轿车的人或许正因为自己的车没别人的高档而烦恼呢
不少青少年“衣来伸手，饭来张口”，可还在抱怨自己的衣服不是名牌，自己的玩具、零食没有别人的多；一个孤儿或许正在沿街乞讨，在为自己的温饱，为自己的栖息之地而伤神。
一对非常要好的朋友，却因一次小小的误会弄得反目成仇，不欢而散；而一个亿万富翁，却独自坐在家中，没有朋友，为“剩下的只有钱”而感到深深的悲哀和无比凄凉。
这样说来，我们每天不都生活在幸福中吗
我们每一天不都有幸福存在吗
你没有感觉到幸福，那是因为你没有遭遇到比现实残酷十倍、百倍的不幸。
体验自己的幸福——回想一下往日的不幸，才能体验自己的幸福；已经生活在不幸中，才会感觉到昔日的幸福。
其实，幸福只是一种感觉，只要你用心去体会，那么你就会发现自己已生活在幸福之中，就会有无限的勇气，去面对生活中的种种挫折不幸，就会有激情去过好每一天。
什么是幸福演讲稿
两所学校的少先队员代表还一起向全国的少先队员发出倡议书。
倡议书说，听了胡锦涛爷爷给我们的小伙伴——特殊教育学校刘丹阳小朋友的回信，我们感到特别激动。
胡爷爷的来信，不仅是对刘丹阳同学的关心，也是对全国少年儿童的关爱。
胡爷爷说像爷爷奶奶一样爱我们，我们觉得胡爷爷和我们心连心，感到了党的关怀和全社会的温暖。
我们要不辜负党和人民的期望，从小树立远大理想；听党的话，坚定跟党走中国特色社会主义道路，把个人的理想和祖国的未来紧紧联系在一起；从小立志为中华民族争光，为伟大的祖国争光。
我们要不辜负党和人民的期望，从小做好全面准备。
我们要培养过硬本领，做发奋读书、刻苦学习的好少年。
我们要积极参加各种实践体验活动，做善于实践、勇于创新的好少年。
我们要踊跃参加阳光体育运动，做身体健康、全面发展的好少年。
我们要不辜负党和人民的期望，手拉手共同成长进步。
不论是健康、残疾，城市、乡村，不同民族之间的少先队员，都可以手拉手，肩并肩，互助友爱，心手相连。
让我们一起勤奋学习、快乐生活、全面发展，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
让胡爷爷放心，让党和人民放心
一篇关于《走进父母的少年时代》演讲稿
演讲稿 针对近2000多名大专以上学历的毕业生投简历应聘北京某洗浴中心搓澡工等职位这一现象，我的观点是：在经济危机和就业困难的大背景下，这些工作作为过渡或暂时性的选择未尝不可，但若只停留于此就非常不妥了，应该积极寻求更适合的工作。
凡事都存在正反两方面的辩证关系。
一方面，说明大学生对于就业的思想观念有所转变。
从职业生涯发展角度看，几乎没有一个人是一成不变、终老从事一个工作的。
大学生毕业第一份工作选择搓澡，并不意味着他一辈子就干这样的工作，这是他们职业发展的起点——经历这样的锻炼，说不定对未来人生是一笔难得的财富。
就这件事本身而言，社会舆论不妨对大学生宽容些，让他们自主去选择自己未来可以从事的工作，而不能一味地指责，或者代替学生进行思考与选择。
“三百六十行，行行出状元”的例子屡见不鲜，许多名人的前身做的便是一些旁人觉得不起眼的工作，高学历大学生做清洁工、拾荒者的新闻也见惯不怪了。
此外，高薪酬对于有经济方面需要的学生来说不失为一种赚钱谋生的途径，总比那些啃老族强。
目前大学生们普遍缺乏逆境成才的勇气和艰苦奋斗的精神，更不能放下架子认清自我，踏实苦干。
小事不愿做，大事做不好，成为目前很多大学生的真实写照，也反映出一种“眼高手低”的状态。
天津的“蓝领专家”孔祥瑞曾说：“展示青年才能的平台，不只在白领岗位上，社会主义现代化的工人岗位，同样是青年大学生展现聪明才智的广阔平台。
”因此，大学生应该树立从基层做起，在工作实践中成长的就业观念。
另一方面，洗浴中心很有可能在用“大学生”进行“炒作”，否则怎么会聘请一个搓澡工还要求大专以上的学历；这也体现出一种“悲哀”，即大学生要为自己因为58元一小时的补助去工作从而“失去崇高理想”而悲哀，学生家长要为本希望自己的孩子有所“出息”却没料到孩子最终做了这样的事情而“悲哀”，高等教育要为自己培养的人才不去成为社会知识精英、经济精英却在澡堂搓澡而悲哀，社会要为大学生人才资源的浪费而悲哀。
父母们含辛茹苦地将我们养大成人，结果读了那么多年书，学了这么多知识和技能居然只为了高薪当一个搓澡工实在是一种浪费心血、浪费人才的表现。
可能是误导所致，也可能是社会、教育等多方面因素造成的，归根结底这是必须好好反思的问题。
大学生就业难主要难在就业大环境“感冒”了、就业供需关系不对称、家长观念有点旧以及学生自主性太强了。
因此我们应从中得到启示，吸取教训、总结经验从而解决问题。
措施如下：首先，社会就业的机制、体制也要完善起来，要从根本上消除对行业与劳动的歧视与等级划分。
许多人才服务中心、高校学生就业指导中心一直在给学生宣讲政策，组织各种各样的就职培训与讲座，搭建各种就业平台，我们这学期也开展了职业生涯规划的课程；其次，高等教育必须转变教育观念，进行合理的教育定位，由此引导受教育者对教育进行理性的投入，并回报给受教育者相应的能力与素质，用人单位的观念要有所改变；再者，家长尽量不要多给学生压力、做干涉，应该让他们独立自主；最后，学生们自己要提升素质，培养奉献精神和脚踏实地的苦干精神。
总之，我们要正确对待这一现象，趋利避害。
