主题为金钱的英语演讲稿,带翻译时间为3分钟，简单点的
演讲稿怎么写演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。
除非是个别的大师，大部分人在演讲前都要准备演讲稿范文，因此演讲稿怎么写非常重要，本文提供演讲稿范文的写作方法。
演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为1.开头；2.主体；3.结尾三个部分。
但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
一、开头开头要点：要抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开场白。
它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
二、主体主体要点：环环相扣，层层深入主体是演讲稿的主要部分。
在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。
首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。
数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。
此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使演讲思路清晰的有效方法。
其次是节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。
节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。
当然节奏是为内容服务的，插入的内容应该与演讲主题相呼应，另外，节奏变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。
第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。
由于前面提到的节奏的需要，容易使演讲稿的结构显得零散。
衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。
演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾结尾要点：简洁有力，余音绕梁结尾是演讲内容的自然结束。
言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地思考和回味。
演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结，也可以是号召性、激励性的口号，也可以是名人名言以及幽默的话，结尾的重要原则是：一定要给听众留下深刻的印象。
求一篇五十字的英语演讲稿，题目：暑假生活 再次谢谢各位钱呗了
How time flies.The summer holiday has come to the end.Now i will share my hoilday life with u .we all should sense the beauty of life and enjoy it .The holiday is the right time to do that.So i travel for searching the splendid scene of nature ,read for getting more knowledge,and practise to broaden my horizon.For me, it is a pleasant holiday.That's all ,thank u.
英语演讲稿。
三篇关于师生之间的英文笑话 作者： 来源： -------------------------------------------------------------------------------- 1、Teacher:Why are you late for school every morning? Tom:Every time I come to the corner,a sign says,School-Go slow. 老师:为什么你每天早晨都迟到? 汤姆:每当我经过学校的拐角处,僦看见一个牌子仩写着学校----慢行. 2、Two Birds[摘自爱爱英语学习网] Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow. Now who can tell us which is which? Student: I cannot point out but I know the answer. Teacher: Please tell us. Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow. 两只鸟 老师： 这儿有两只鸟，一只是麻雀。
谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗
学生：我指不出，但我知道答案。
老师：请说说看。
学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。
3、The Fish Net Can you tell me what fish net is made, Ann? A lot of little holes tied together with strings. replied the little girl. 鱼网 你能告诉我鱼网是什么做的吗，安
老师发问道。
把许多小孔用绳子栓在一起就成了鱼网了。
小女孩回答道。
4、The New Teacher George comes from school on the first of September. George, how did you like your new teacher? asked his mother. I didn't like her, Mother, because she said that three and three were six and then she said that two and four were six too..... 新老师 9月1日， 乔治放学回到家里。
乔治，你喜欢你们的新老师吗
妈妈问。
妈妈，我不喜欢，因为她说3加3得6, 可后来又说2加4也得6。
5、A physics Examination Once in a physics examination, Nick finished the first question very soon, while his classmates were thinking it hard.The question was: When it thunders why do we see the lighting first, then hear the thunderrolls? Nick's answer: Because our eyes are before ears. 一次物理考试 在一次物理考试时，当同学们都还在苦思冥想时，尼克很快就答好了第一个问题。
这个问题是：为什么在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声
尼克的回答是：因为眼睛在前，耳朵在后。
回答者：08wangyihan - 试用期 一级 1-30 17:52Stan: I won 92 goldfish. Fred: Where are you going to keep them? Stan: In the bathroom 。
Fred: But what will you do when you want to take a bath? Stan: Blindfold them! 斯丹：我赢了 92 条金鱼。
弗雷德：你想在哪儿养它们
斯丹：浴室。
弗雷德：但是你想洗澡时怎么办
斯丹：蒙住它们的眼睛
英语演讲稿
Jerry went to a psychiatrist. Doc, he said, I've got trouble. Every time I get into bed, I think there's somebody under it. I'm going crazy! Just put yourself in my hands for one year, said the shrink. Come to me three times a week, and I'll cure your fears. How much do you charge? A hundred dollars per visit. I'll sleep on it, said Jerry. Six months later the doctor met Jerry on the street. Why didn't you ever come to see me again? asked the psychiatrist. For a hundred bucks a visit? The bartender cured me for $10. Is that so! How? He told me to cut the legs off the bed! Ain't nobody under there now!!!杰瑞去看精神病医生。
“医生，我有些不对劲。
每次睡觉的时候，我都感觉有人在床下。
我要疯了
”“给我一年时间，”医生说，“每周来三次，我会治好你。
”“费用是多少呢
”“每次一百美元。
”“我会认真考虑的。
”杰瑞答道。
六个月后医生和杰瑞在街上相遇了，“为什么你再也没来呢
”医生问。
“一次一百块钱吗
有个酒吧服务生收了十块钱就把我治好了。
”“真的
他怎么做到的
”“他让我把床腿锯掉。
现在那没人了
” ,Two birls Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow. Now who can tell us which is which? Student: I cannot point out but I know the answer. Teacher: Please tell us. Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow. 两只鸟 老师： 这儿有两只鸟，一只是麻雀。
谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗
学生：我指不出，但我知道答案。
老师：请说说看。
学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。
小笑话 。
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我在怎么知道你的水平怎么样的，太为难了，不懂的查查字典吧
谢谢
