关于懒惰的演讲稿
活动目的：1、使学生理解懒惰的概念，懒惰不仅是身体的懒惰，思想懒惰更可怕。
2、使学生了解懒惰的具体表现及产生懒惰的原因。
3、使学生认识到懒惰的危害。
4、帮助学生找到克服懒惰的方法。
活动程序：一、透视现象1、现场调查：a、是独生子女的同学请举手。
（95%以上是独生子女）b、在初中时自己洗袜子的同学请举手。
（大约25%）c、现在能自己洗衣服的同学请举手。
（不到三分之一）2、问卷调查：活动前对本校2**0-20**级468名学生进行问卷调查，其中有懒惰心理和懒惰现象的占75%。
从调查中我们发现，现在的学生，大多数是独生子女，家长的过分呵护，使得有些学生过着饭来张口、衣来伸手的无忧无虑的生活。
素质教育要求培养学生多方面的能力和素质，而懒惰心理就像一座城门，不打开它，提高青少年的素质就无从谈起。
3、情景剧表演：小张的学校生活。
第一幕：小张同学早上不起床。
第二幕：上课时小张同学不认真听讲，抄作业。
第三幕：周末同学们在洗衣服，小张把衣服背回家让妈妈洗。
主持人：你有过诸如此类的想法吗
你有过或看过这些现象吗
从情景剧中你得到哪些启示
学生自由发表看法。
二、明辨是非1、什么是懒惰懒惰是指一个人在工作上、学习上、生活上不思进取，该做的事情不去做，不懂得超越自我。
主持人：从我们学生角度分析，懒惰有哪些具体表现呢
为什么会形成懒惰
学生分组讨论，每组选代表发言，教师进行总结。
2、懒惰的表现懒惰可分为思想懒惰（头脑懒惰）和行动懒惰（身体懒惰）。
其具体表现如下：（1）不能愉快地同亲人或他人交谈，尽管你很希望这样做。
（2）不能从事自己能做的事，不愿意从事体育活动。
（3）整天苦思冥想，而对周围漠不关心。
（4）由于焦虑而不能入睡。
（5）日常起居极无秩序、不讲卫生。
（6）常常迟到、逃学，却不以为然。
（7）不能专心听讲、按时完成作业，文具常不配齐。
（8）不知道学习的目的，不主动思考。
3、形成懒惰的原因（1）家长过分溺爱。
（2）社会不良因素干扰。
（3）不懂得超越自我。
（4）身心疲惫。
主持人：我们找出了懒惰的表现及形成原因，那么懒惰有哪些危害呢
续编故事：假如任小张懒惰行为发展下去，他的未来会怎样
学生自由续编故事，教师从学生续编的故事中总结出懒惰的危害。
4、感知危害（1）影响知识的获取。
（2）影响身心健康。
（3）影响能力的培养。
（4）不利于良好人格的塑造。
（5）影响人际关系。
（6）可导致犯罪。
主持人：我们认识了懒惰的危害，下面送大家几句名言警句。
勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。
——美国谚语懒散能磨去才智的锋芒。
——美国谚语艰难由懒惰生，苦楚由偷安来。
——培根天下事，以难而废者十之一，以惰而废者十之九。
——颜之推主持人：同学们请记住这些至理名言吧
认识到懒惰的危害，根据自己的实际情况找出克服懒惰的方法。
5、克服懒惰的方法（1）提高思想认识。
（2）制定目标计划。
（3）激发学习兴趣。
（4）独立解决问题。
（5）培养勤奋作风。
（6）加强体育锻炼。
三、了解自我小测试：1、起床铃响了，你能马上起床。
2、值日时，往往想办法自己少干一点，或干脆不值日。
3、自己的衣服自己洗，不麻烦别人。
4、作业常常一拖再拖，到最后只好潦草完成或不完成。
5、朋友来信，一般能及时回复。
6、因为沉迷电视或网络游戏，常常打乱自己的学习计划。
7、做操时每个动作都一丝不苟，决不偷懒。
8、从不抄别人的作业，自己独立思考，认真完成。
9、得罪了同学或他人，本应认错或道歉，可你往往是一拖再拖，结果朋友疏远了你。
10、学校倡议的捐款、捐物活动，尽你所能，积极参加。
11、你是为了不扣分才遵守学校规章制度的。
12、不遵守学校的作息时间，有迟到、早退、旷课现象。
参考评价：1、3、5……单数题，选“是”得2分，选“否”不得分。
2、4、6……选“是”不得分，选“否”得2分。
20-24分为优秀，这个分数段的人很勤奋，很顽强。
16-18分为良好，这个分数段的人比较勤奋，毅力较顽强。
10-14分为一般，这个分数段的人有一定的懒惰心理，坚持性较差。
0-8分为很差，这类人懒惰心理严重，做事往往半途而废，坚持到底的能力较差，应努力克服。
教师总结：从你们的激烈讨论中，我看出你们已经认识到懒惰的危害，并且有克服懒惰的决心，老师很高兴。
懒惰是所有恶习的根源，懒惰能磨去才智的锋芒，在充满挫折的人生道路上，懒惰的人习惯于等、靠、要，从不想去求知、拼搏、创造，最终只能是一事无成。
你们正值青春年华，青春易逝，一不小心，就会被岁月的微风吹散，不留一丝痕迹。
请珍惜生命中的分分秒秒，克服懒惰，去寻找生命茁壮的绿色
四、活动拓展活动拓展：制定克服懒惰行为习惯的计划，包括以下内容：我的懒惰行为有哪些，我对懒惰的认识，改正的步骤及方法。
求一篇演讲稿:题目有三个 1，微笑着面对失败 2，学会善待他人 3，做一个善于
勤劳光荣，懒惰可耻勤俭节约是中华民族的传统美德，然而随着我们的物质生活的提高，铺张浪费取代了勤俭节约。
也许有人会问，现在我们的生活条件这么好，还需要节约吗
同学们，当你坐在宽敞舒适的教室里学习时，你是否想到贫困山区孩子们糊满泥巴的双手，与他们那因对水的渴求而变得灼热的眼神，你是否想到还有很多人没水喝，没饭吃
一粥一饭，当思来之不易，一滴水，一张纸，一粒米，一度电，对他们来说是多么的宝贵啊
节约——这是来自生命的呼唤啊
但是在日常生活中，浪费的现象随处可见：我们可以经常看到乱倒剩饭剩菜现象，用完水不关水龙头，水流个不停，我们却熟视无睹；教室、办公室中人离开了灯还亮着；崭新的还可以用的课本，文具，作业本，被我们扔进垃圾桶里；面巾纸随意挥霍；饮水机的水拿来洗杯子；一次性餐具，一次性杯子越用越多„„.. 当我们在不经意中浪费时，其实我们是在毁灭我们生存的希望。
毛主席曾说过：“浪费是极大的犯罪”。
是的，如果每个人都不在乎每一滴水，每一度电，每一元钱，那么，将有多少宝贵的财富凭空蒸发掉；如果每个人都能珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，那么，结果又是怎样呢
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
每当我们做了一件节约的事情的时候，我们就是做了一件好事，既然节约并不难，那么，何乐而不为呢
同学们，让我们养成良好的节约习惯，并付诸实际行动，从身边小事做起，在这里我给大家提几个建议： 1．节约粮食：吃饭时量力而行吃多少盛多少，不要剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，不应该摆阔气，吃不完的饭菜打包带回。
2.节约用水：如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。
3．节约用电：少用电脑或手机，不要一整天开着，离开教室，家里时随手关灯。
4． 低碳环保：尽量少使用或不使用一次性用品；在节日时不送贺卡；草稿纸要双面利用；不浪费纸张。
同学们：让我们从自己做起，在学校，在家里，让节约成为我们的举手之劳，让厉行节约不再是一句空话，让我们牢记：节约光荣，浪费可耻
谢谢大家
《最令我感动的一件事》演讲稿，怎么写，求达人指点
俗话说：江山好移，本性难改。
的确，要一个人改掉长久的习惯不是那么容易的。
我就有这么一个根深蒂固的怪习惯——看一个陌生人，只要他给我的第一印象不好，我就不可能在再对这个人产生好感。
然而，“精诚所至，金石为开”，连上天也有会被感动的时候，何况是我
我，就被这么一件小事感动了。
就在前几个星期的星期五，孙老师要带初一与预初的一些同学到区里参加小制作比赛。
当在校门口集中时，我看见了他——一个给我第一印象最差的人……那时他在主持校元旦晚会，他的每一句话，每一个动作在我看来都是如此虚伪，如此造作，我越看越恶心，越听越作呕，所以他“当之无愧”地成了我心中“黑名单”的头号“种子选手”……这回又遇见他，我头一扭，懒得见他。
一路上，我“乐此不疲”地大声地像同学介绍他的“丰功伟绩”，不过，渔翁之意不在酒，我的“阴谋”是想惹火他，另他主动上门找我吵架，到时候，我就可以痛痛快快地“Give him some colour tosee see
”可他好像不会生气似的，总是笑容满面并多次试图与我交谈，任凭我的无理取闹而不上当，气得我“站也不是，坐也不是”，只要他一和我“答腔”，我就怒发冲冠地喊到“你烦死人了。
Shut up
”但是他还是不生气，仍旧笑眯眯地看着我。
不过，在我眼中，他那双大眼睛，那对如浓墨画上去的眉毛，还有笑起来嵌入圆圆脸蛋的小酒窝是那么的使我想吐。
比赛开始了，我快速地剪下了材料，并熟练地粘贴着。
可天有不测风云，人有倒霉时候，而我却给碰上了，又偏偏在最关键的时刻碰上了——我竟然忘记带锥子了。
如果没有锥子，下面就根本无法做。
我个人分也就算了，还要影响学校总分。
“哎，真是的，是怎么搞的，你真糊涂……”我不停地在责怪自己，可又有什么用呢。
东张张，西望望，左摇摇手，右跺跺脚，我急得真好比是热锅上的蚂蚁。
“王磊。
”我回头一看，有是他。
“怎么，想嘲笑我是吗
我就知道你不是什么好人……”我本来就一肚子火，这下有人送上门来，正好，于是我不分清红皂白就痛骂了他一顿。
“给你，锥子。
”话音刚落，我呆住了，他居然会借东西给我
我是如此的对待他
不可能，绝对不可能，我不断地对自己说。
我不相信这是真的。
不过这时，他已经把锥子放到了我的手中。
我用牙齿狠狠地咬了一下舌头，哎哟，好痛，不是在做梦，是真的。
我脑中顿时一片空白，忽然又情不自禁地回想起先前对他的种种。
我抬起头，他又笑了，笑得多么甜美，多么好看。
“别傻愣着，快做啊。
”他关切地催促到。
他的浓眉大眼，他的甜蜜酒窝骤然变得异常匀称，异常英俊。
我呆呆地转过身，不知该说什么，谢谢
对不起
我也不知道……一件很小的事，一件很普通的事，一件改变我怪脾气的事，一件最让我感动的事
