演讲稿职业礼仪塑形象

有关800字文明礼仪演讲稿

社会的发展，幼儿园教育即跟着发展起来，家长对幼儿园的要越来越高，教师是一个作为启师的我们应该怎么做，才能成为一名优秀的幼儿教师呢

首先要热爱自己的工作，只有喜欢才能积极主动开心的工作，根据岗位职责认认真真的做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐心的去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的积极性，引导他们学习、成长 作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别，其中有一半是教师一半是妈妈的角色,热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。

作为一名优秀的幼儿教师,肩负着培养祖国下一代的历史使命,力争使每一个幼儿身心健康快乐成长,不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求,同时在创建物质环境的同时也决不能忽视精神环境的创建,以满足幼儿的心理需求,促进幼儿心身健康和谐发展。

作为幼儿教师,我们必须懂得:“每一个孩子都有做好孩子的愿望,同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。

我们所做的每一项工作,应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持。

” 作为一名合格的幼儿教师引导幼儿时还要有耐心。

孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。

很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。

他们才能接受才能养成良好的习惯。

比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。

只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。

阅读了《如何做一名优秀的幼儿教师演讲稿》本站编辑还为您推荐更多相关文章：演讲稿范文大全 幼儿教师应具备全心全意、尽职尽责的工作作风幼儿园特殊的工作性质决定了，幼儿教师必须时时处处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。

没有责任心，一切工作都无从谈起，一个孩子出现问题的可能性对幼儿园来说也许是几十分之一或者几百分之一，但对一个家庭来说就是100%。

所以，无论在生活照顾还是教育教学上，教师都要做到精益求精。

既要平等地欣赏对待每个孩子，还要为他们提供均等的发展机会，注意培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐地成长。

幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作。

如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，会危及幼儿的生命安全的幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。

如我们班的彭睿小朋友，他喜欢老师随时表扬他，他才能控制自己不乱打人的行为。

对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。

对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的事。

幼儿教师的教育始终有一颗求知心：不满足于现状，不断学习，及时更新知识，利用一切时间、机会充实自己、发展自己，为成为一名优秀的幼儿教师不断努力 教师不但要有过硬的科学文化知识，较强的业务素质。

专业技能技巧更为重要，教师在给幼儿传授知识的时候要有趣味性，让孩子在边玩边学的情况下，轻轻松松的理解与接受。

其实作为一名优秀的幼儿教师还应该具备三种魅力 一是高尚的人格魅力。

“身教重于言教”是教育工作的重要规律。

对于从事启蒙性质的幼儿教育则更为重要。

幼儿的模仿性强，可塑性大，他们信任老师，对老师的言行观察细致，反映敏感，更喜欢模仿。

因此，职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德，乐观大方的心态以及耐心公正、热情开朗的性格特点。

不论是外部仪表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。

在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。

二是良好的语言魅力。

儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿教师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的兴趣和求知欲，而且能启发他们加深对事物的理解，直接强化教育效果。

三是丰富的知识魅力。

幼儿教师就像个百宝箱，什么知识都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛发展的今天，各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有强烈好奇心和求知欲的他们，遇到什么都问为什么，什么都想得到解答。

因此，一个合格的幼儿教师必须努力学习，丰富自己的知识和技能，扩大自己的知识领域和范围，具有足够的知识魅力，以适应新时代对教师的要求，满足孩子对新事物的， 一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和熟练全面的教育技能，同时还要树立与时俱进的教育观，有思想,勇于实践,敢于创新,善于思考的智能型教师,这也是新时代对幼儿教师的要求! 做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。

任何组织任何活动都需要控制什么意思

一 填空或单选题：1. 公共关系的英文是（public relations）.2. 公共关系接称为（公众关系）。

3. 组织众联结的方式是（传播沟通）。

4. 现代公共关系传播的本质是组织与公众之间信息的（双向交流）。

5. 组织开展公共关系活动的基础是（公共关系状态）。

6. 利用新闻媒介揭露垄断企业“愚弄公众”的现象，形成了美国近代史上著名的（揭丑运动）。

7. 年，艾维.李发表的著名文件是（《原则宣言》）。

8. 被誉为公共关系之父的是（艾维.李）9. 年，卡特里普和森特出版了权威的公共关系学著作（〈〈有效的公共关系〉〉）。

10. 国际公共关系协会在伦敦成立的时间是（年）。

11. 组织形象的基础是（产品形象）。

12. 企业设计一个具有独特风格的厂名和商标是处于（企业初创时期）。

13. 参与是用来协调（内部公共关系）的。

14. 树立交往合作的观念，提高社交能力属于公共关系的（提高素质功能）。

15. 组织公共关系活动的出发点应当是（从事实出发）。

16. 公共关系部是一种具有服务性质的较高层次的间接（管理部门）。

17. 在部门所属型的公共关系部中，把公共关系职能定位与传播功能，主要是因为将公共关系部归属于（宣传部门）。

18. 与公共关系比较，公共关系的长处之一是（职业水准较高）。

19. 优秀的公共关系人员在性格上应具备的特征是（开朗、有耐心、能宽容）。

20. （公共关系顾问）是公共关系的专职高级工作者，为专业的公共关系工作。

21. 高美誉度、低知名度属于公共关系的（较为稳定、安全）状态。

22. 建设型公共主要适用于组织发展的（初创时期）。

23. 自我与他人、个人对个人的传播活动属于（人际传播）。

24. 为了防止公众产生厌倦和反感情绪，人员必须保持信息的（新鲜程度）。

25. 公共关系为场服务的功能，首先集中体现在（消费者关系）上，它不是直接去推销产品或服务，而是配合运用各种传播沟通的方法，疏通渠道，理顺关系，为产品或服务的营造一个良好的环境。

26. （媒介公众）是工作对象中最敏感、最重要的一部分。

27. 组织与公众沟通的重要途径就是运用（大众传播）。

28. （公众）是所有传播沟通对象中最具有社会权威的对象。

29. 读者选择的余地比较大是（报纸的优点）。

30. 不受空间限制，传播范围最广的大众传播媒介是（广播）。

31. 针对性强的大众传播媒介是（）。

32. 把重点事实和主要结论放在文章的最前边，然后按事实的重要性排列事件是（倒金字塔结构）。

33. 组织以自身的名义，在社会是率先发起某种活动，提倡某种有进步意义的新思想是（公益活动）。

34. 组织成员之间地位平等，相互之间有着广泛的接触，但是没有中心人物的传播网络是（环行网络）。

35. 谈判双方利益的最后防线是（界点）。

36. 公共谈判的第三个阶段是（交锋阶段）。

37. 平均幅度的让步又被称为（阶梯式）。

38. 人们思想中不想向他人公开的内容是（秘密区）。

39. 赞助活动是指社会组织以不计报酬的捐助方式，出资或出力支持某一项社会活动、某一种（社会事业）。

40. 一般情况下，组织每年搞庆典活动（2-3次就够了）。

41. 认真了解受害者的情况，实事求是地承担相应的责任，并诚恳的道歉是（受害者对策）。

42. 搞开放组织活动（既公开又不能泄密）。

43. 展览会可以达到使组织找到自我、宣传自我、增进效益的作用，它是（既有商业性又有非商业性的）。

44. 组织行为识别系统的英文缩写是（BI）。

45. 处于整个CI系统的最高层的是（理念识别系统）。

46. 企业使命属于组织理念识别系统的（观念形式）。

47. 根据社会分工和自身的条件，企业准备在社会上发挥的作用和承担的角色属于（企业使命）。

48. 由纯粹的几何点、线、面、体组成的视觉符码属于（抽象类）。

49. 礼仪作为一种（传播和沟通）的技巧，是人员在社会交往中必须遵循的礼仪和仪式。

50. 讲究礼仪，在个人、在组织、在社会、都能对（素质）、形象和风气具有改进、提高、创优等推动作用。

51. 礼仪最基本的原则就是（尊重公众）。

52. 良好的（个人礼仪）是一切活动的起点，是一切社交场合所必备的“通行证”。

53. 服装给人的第一印象就是款式，可以使用于不同的场合，表达不同的意义。

由于服装的样式非常多，我们只能简单地将起分为（正装）、社交装和便装三种。

54. 坐在较低的椅子上或沙发上，女士最好采用（双腿斜放）坐姿。

55. 关系营销的理论基础与前提是（4C’S）。

56. 利用场领导者宣传给公众头脑留下的一些空隙，迅速加以补充，从而占有一个重要位置的经营战略是（场跟进者战略）。

57. 人们看到企业的产品、标志、名牌、标准字、标准色、就能联想到企业全心全意我顾客服务的精神精益求精的工作作风、精良的产品质量，属于企业CS战略的（视听满意）。

58. 在国内开展公共关系工作，一般不需要提高知名度的是（）。

59. 当社会发生重大问题是，与有关的公众组织、体或个人面对面地交流，听取公众的意见，回答公众问题，解释立场，争取公众的理解与支持属于中的（协商对话）。

60. 组织的自我形象与实际形象之间的现实距离时使用（形象要素差距表图）。

二 填空或多选题：1. 人们普遍认为公共关以（公共关系状态、公共关系活动、公共关系观念、公共关系学、公共关系职业）。

2. 公共关系观念主要有（形象观念、互患观念、协调观念、公众观念、传播观念）。

3. 公共关系的基本要素包括（组织、传播、公众）。

4. 公共关系涉及的学科有（伦理学、管理学、社会学、营销学、传播学）。

5. 根据公众与组织的时序特征，我们可以把公众分类为（潜在公众、知晓公众、行动公众）。

6. 艾维.李的公共关系思想提出的两个原则（公众必须被告知、说真话）。

7. 伯尼斯的主要著作有（《公众之形成》、〈〈公共关系学〉〉、〈〈〉〉）。

8. 在公共关系思想的发展过程中，最具有代表性的思想家分别是（艾维。

李、伯尼斯、卡特里普和森特）。

9. 从20世纪80年代开始，相继在中国设立分或代表的美国著名的公共关系是（希尔-诺顿、博雅）。

10. 公共关系产生的社会条件是（理论条件、经济条件、条件、技术条件）。

11. 消费心理学按照消费者的年龄和性别，将消费场划分成（儿童场、青年场、老年场、女性场、男性场）。

12. 反映组织经营理念的文字形式有(口 、训词 对联)。

13. 企业的标记有很多，但是最重要的两个是（厂名、商标）。

14. 把求真务实的原则贯彻到调查工作中应做到（真实、客观、公正、面）。

15. 公共关系部在组织中的决策参谋地位，主要石油（资料储存中心、信息发布中心、环境监测中心、公众接待中心）16. 公共关系部的主要特点是（专业性、服务性、协同性）。

17. 从工作方式来观察，公共关系部的组织类型可以分为（公共关系对象型、公共关系手段型、公共关系复合型）。

18. 公共关系在工作中应遵守的原则有（遵纪守法、讲求真实、准确、不干涉内务、保守秘密）。

19. 公共关系人员的品德应该包括的内容有（实事求是、公正无私、勤奋努力、乐于助人、光明磊落）。

20. 组织形象的三个环节是（自我形象、实际形象、形象差距）。

21. 宣传的具体形式有（发新闻稿、公共关系、印刷内部刊物和资料、演讲和表演）。

22. 编制预算的具体方法包括（目标作业法、额提成法）。

23. 传播渠道二分法包括（亲身传播、大众传播）。

24. 评估效果的方法有（内部、外部监察法、直接观察法、传播审计法、公众行为检测法）。

25. 企业认真做好消费者的工作，就是要树立“消费者就是朋友”的思想，不仅要满足消费者物质消费的需求，还要满足消费者（信息知晓的需求、情感的需求、选择的需求、表达的需求、参与的需求）。

26. 公众角色心理包括（性别角色心理、年龄角色心理、职业角色心理、文化角色心理）。

27. 社区关系的特征有（地域互邻性、利益相关性、与主体相互制约性）。

28. 公众心理的特点有（心理需求的广泛性、利益追求的共同性、信息暗示的易受性、行为模仿的普遍性、情绪感染的强烈性）。

29. 社会环境引起的心理变化的特征有（普遍性、时代性、稳定性）。

30. 记录性较差是（广播的缺点、电视的缺点）。

31. 写好新闻公报应当注意的原则是（要有新闻根据、要突出新、近点、要简明扼要、要突出变化点和趣味点）。

32. 电视作为大众传播媒介的缺点包括（记录性差、公众选择余地小、接受方式不灵活、费用高）。

33. 组织内部刊物可分为（内部发行、对外发行、内外混合发行）。

34. 与商品的差异在于（直接的目的不同、内容不同、新闻界的报道方式不同、应用范围不同）。

35. 谈判代表团的组成人员包括（主谈人、助手、专家、辅助人员）。

36. 从演讲的风格看，常见的开场白有（轻松幽默型、悬念吸引型、先声夺人型、感情趋近型）。

37. 演讲的结尾形式包括（总结式、式、深思式、幽默式、借用式）。

38. 劝说工作中往往要运用诱导的方法，具体包括（层层诱导、定向诱导）。

39. 人际沟通的禁忌包括（凡是包打听、讲大话吹嘘自己、一味吹嘘对方、故闹玄虚、过分暴露自己的“隐私”）。

40. 庆典活动在形式上，一般有（开幕庆典、闭幕庆典、典、特别庆典、节庆活动）。

41. 从展览会的性质分，有（贸易展览会、宣传展览会）。

42. 危机事件的特点是（突发性、紧迫性、危害性）。

43. 公众的误解所引发的事件，包括（服务对象公众对组织的误解、内部员工对组织的误解、传播媒介对组织的误解、权威性机构对组织的误解）。

44. 一名卓越的会议主持者应具备的素质有（清晰敏捷的思考、善于言语的表达、良好的能力）。

45. 组织CI系统的功能包括（管理功能、识别功能、教育功能、传播功能、经济功能）。

46. CI设计的源头最早出现在（德国、意大利）。

47. 企业理念的文字形式包括（标语口、训词、曲）。

48. 组织的视觉识别系统的基本要素包括（名称、标志、标准色、标准字、象征物）。

49. 组织CI系统的导入过程（提案准备阶段、调研宣传阶段、设计阶段、实施管理阶段）。

50. 礼仪的起源可概括为（起源与传统礼仪的母体、服从与现代商品经济发展的需要、大众传播媒介推动其发展、是公识不断提高的产物）。

51. 尊重公众的原则具体表现为（尊重公众的个好和性格特质、尊重公众应当具有的公民权利、尊重公众的人格）。

52. 活动中的身份差异性原则，包括（外事礼宾差异、地位差异、性别差异）。

53. 人员应高度重视自己的服饰与仪表，并包它看作是人员必备的素质之一。

对人员的服饰要求有（整洁大方、整体和谐、展示个性）。

54. 在正式的庆典、会见、会议、谈判等场合，落座上很有讲究。

落座的礼仪主要有（以右为尊、以上为尊、对门为大）。

55. 送礼是一门艺术，我们应注意（礼物要轻重得当、要了解送礼的风俗禁忌、礼品要有意义、掌握好送礼的时机）。

56. 4P’S理论的内容包括（产品product 价格price 渠道place 促销promotion）.57. 名牌是企业的商标，含有产品的（质量、价值、未来、知名度）。

58. 公共关系在传播塑造企业名牌的时候，可以采取“三名”的战略，“三名”具体指（名人、名品、名门）。

59. CS战略的基础就是突出“满意”两字，具体包括（理念满意、视听满意、产品满意、行为满意、服务满意）。

60. 收集信息的工作包括（建议征集、工作、测验、典型调查）。

三 名词解释：1. 公共关系：就是一个组织运用有效的传播手段，使自身适应公众的需要，并使公众也应组织发展需要的一种思想、策略和管理能力。

2. 公共关系观念：指人们在公共关系实践中形成的影响人们思想和行为倾向的深层的思想意思，是人们对公共关系活动的一种自觉的认识和理解。

3. 揭丑运动：年至年十年间大批具有社会良知的知识分子利用新闻媒介对垄断资本家进行的抨击，叫做“揭丑运动”（又称“扒粪运动”“清垃圾运动”）这些谴责垄断企业丑行的文章和漫画，与工人运动相配合，给许多企业造成了压力。

4. 爱德华.伯尼斯：美国学者（-）公共关系学创始人。

年出版《公众之形成》、年〈〈〉〉、年编写教材〈〈公共关系学〉〉、年出版〈〈公共关系〉〉。

5. 全员：指社会组织中所有工作人员都参与公共关系活动，简称全员P.R其意义在于增强组织全体员工的意识，上下齐心，合理搞好。

6. 交际型：以无媒介人际交往为主，目的是通过人与人的直接接触，为组织广结良缘，建立起社会关系网络，创造良好的发展环境。

7. 进攻型：是指社会组织与环境发生某种冲突、摩擦的时候，为了摆脱被动局面，采取的出奇制胜，以攻为守的策略。

8. .媒介：也叫做新闻界关系，是指组织与新闻传播机构（包括报社、社、广播电台、电视台及各种）以及新闻界人士（包括记者、编辑）等等的关系。

9. 新闻发布会：又称记者招待会，是一个集中发布新闻，扩大社会影响搞好媒体关系的一种重要方法。

10. 劝说：指公共关系人员运用多种传播方式，努力地影响公众接受组织的观念，或促使公众主动地采取某种行动。

11. 公共危机：是指由于组织内部或外部的种种因素，严重损害了组织的声誉和形象，是组织陷入了强大的社会压力之下，并处于发展危机之下的一种公共关系状态。

12. 危机：是指组织危机的公共关系处理。

13. 企业使命：是指企业根据社会的分工和自身的条件，准备在社会上发挥的作用和承担的角色。

14. 礼仪：指社会组织及其成员在与公共交往过程中，所应具有的合乎社交规范和道德规范的礼仪、礼貌等的总称。

15. 4C’S理论主张研究消费者欲望与需求为此付出的成本，考虑给予消费着方便，加强与消费者的沟通与交流。

四 简答题：1. 什么是“公众”

其基本特点是什么

答：公共关系 对象统称为公众。

特点：1.众性2.同质性3.变化性4.相关性2. 公共关系发展的各个时期观念的特点是什么

答：1.古代自发的公共关系特点是盲目性、经验性。

2.近代公共关系的开端，仅仅是一种艺术、未成为一门科学。

3.现代公共关系的成熟，公共关系要做到组织与公众利益对称。

不仅重视组织的利益，而且要重视公众的利益，此外组织信息输出的对称。

5.当代公共关系的普及公共关系是企业的经营支出承象牙塔，进入玻璃屋。

3. 实际，你认为人员应具备哪些方面的能力

答：1.组织能力2.表达能力其中包括文字表达、口头表达、形体表达。

3.宣传推广能力.4.社交能力.5.创新能力。

4. 人员在设计问卷时应注意那些问题

答：1.尊重公众。

2.问题的组织要有顺序，合乎逻辑。

3.文字简洁、明确、通俗易懂、不可太长、不要用公众难以理解的专业术语、不要加太多的形容词。

4.不要用双重提问，一个问题最好只有一个答案。

5.措辞准确，防止模糊不清或模棱两可。

6.避免使用带倾向性的措辞。

7.备选答案力求全面。

8.对问卷没有把握，可小范围测试。

5. 你认为良好的员工关系对企业有什么重要意义

答：1.组织需要通过员工的认可和支持来增加内聚力。

2.组织需要通过全员公共关系增加外张力。

6. 新闻发布会要做好哪些准备工作

答：1.邀请记者2.统一宣传口径3.选择主要发言人4.准备报道提纲和参考要点。

5.准备好会场6.会议主持人的准备工作。

7.准备辅助工具。

8.安排好记者活动。

7. 办好依次庆典活动，你认为应做好哪些方面的工作

答：1.精心选择对象，发出邀请，确定来宾。

2.合理安排庆典活动的程序。

3.安排接待工作。

4.物质准备和后勤、保安等工作。

8. 为什么人员必须注重个人礼仪

答：因为人员的言行不仅代表个人，而且代表组织或。

良好的个人礼仪是一切活动的起点，是一切社交场所必备的“通行证”，体态是语言，服饰会说话，微笑是“行的货币”，个性和教养具有独特的魅力，因此，人员所具有的礼仪知识和良好素质，是一个人成功的关键，也是一个组织活动的关键。

9. 实际，你认为开展公共关系的意义是什么

答：1.有助于场经济的发展2.有助于建设3.有助于的廉政建设，4.有助于克服官僚主义作风5.有助于维护稳定的局面。

6.有助于塑造良好的形象.7.有助于发展国际友好关系。

10. 什么是公众心理定势

如何运用好公众的心理定势

答；公众心理定势是指公众受过去经验的影响，在生理和心理需要和所处环境的相互作用下形成的，实现行为目标的心理准备状态。

公众心理定势的形成主要受公众的生存环境、生活方式、价值观念、接触传媒的习惯等因素的影响。

公众心理定势具有专注性和倾向性。

在信息的传播过程中，凡是与公众心理定势相吻合的信息，公众就乐意接受它，并在观念中将其放大，尽力去发掘自己的观念与所接受的信息的共同点。

而当信息与公众的心理定势相违反时，公众就会尽量回避这类信息，并在观念中国缩小或否定它。

因此，要想提高宣传效果，必须深入研究公众的心理定势及其形成原因，努力众所好。

在研究公众心理定势形成原因的时候，要特别注意延缓性心理功能因素和即时性心理功能因素。

延缓性心理功能因素，指涉及到一个人的价值观、伦理观、信仰、理想，是可以在一段较长时间发挥作用的心理因素：即时性心理功能因素，指涉及一个人短时期内的需求、情绪和精神状态，是在较短时期发挥作用的心理因素。

11如何按照公众的态度对其进行分类

答：一个组织面临的各种公众，由于他们所处不同的地位和环境，扮演的社会角色以及主观认识水平等条件，而形成对组织的不同态度。

我们可根据公众对组织是否具有合作态度将其分为以下三类：（1）顺意公众。

又称为支持公众，是指对组织持赞赏、支持、合作和信任态度的公众。

他们是推动组织发展变化的基本公众和主要力量。

一个组织的公共关系工作，其首要目标是保持和扩大顺意公众的队伍，经常与他们沟通，不使他们的态度发生逆转，不让他们被竞争对手争取过去。

（2）逆意公众。

又称为敌对公众，是指对组织持反对意见，不合作态度，甚至采取敌对立场的公众。

他们是公共关系工作的重要对象。

逆意公众的形成一般有两种原因：一种是在利益上与组织发生冲突；另一种是由于沟通不畅对组织的政策和行为产生了误解。

在公共关系工作中，如何争取逆意公众的转变是一个难题，但又不能因为这是一个难题而放弃做对逆意公众向顺意公众转化的工作。

（3）公众。

又称为中立公众或不确定公众，是指那些持中立态度或态度不明朗，或未表态的公众。

由于公众的态度具有极大的可塑性，他们既可以向顺意公众转化，也可以向逆意公众转化，宜采取说服、争取的工作方式，争取他们向组织有利的方向转化，绝不能掉以轻心。

13、与商业有哪些主要差别⑴、 两者的直接差别不同。

⑵两者的内容不同。

⑶新闻界的报道方式不完全相同。

⑷两者的应用范围不同。

14、人际传播有哪些基本要素

人际传播包含两个人以上、人际传播包含反馈、人际传播不仅限于面对面的交流、人际传播不必是有意的、人际传播都具有效果、人际传播受情景的影响、人际传播受噪音的干扰。

15、什么是企业CI

它包括哪些内容

企业CI又称企业CIS，是英文corporate identity system的缩写。

其中corporate是指法人、团体、、企业。

Identity有三层含义：一是证明、识别，二是同一性、一致性，三是恒定性、持久性。

System则是指系统、秩序、规律。

它的主要内容：根据个人所具有的不同社会体成员的资格而做出的自我确定。

16、组织CI系统具有哪些基本功能

管理功能、识别功能、传播功能、教育功能、经济功能、17、在进行企业CI设计时要注意什么问题

客观性原则、社会性原则、系统性原则、差异性原则、稳定性原则、 希望以上资料能够帮到您

以“迎奥运—爱环境、讲卫生”主题的演讲稿 3分钟的 求~下周比赛了

党委书记 王秋生（2003年12月29日） 2003年，我院学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，重点抓了教职员工的师德师风建设，取得了明显的效果。

在此基础上，2004年要重点在全体学生中深入开展 “尊师爱校，争做文明大学生”活动，把“三个代表”重要思想落实到培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的文明大学生上。

“尊师爱校、争做文明大学生”，是高校实践“三个代表”重要思想的具体体现。

学校的根本任务是育人。

作为学校主体的学生，忠实实践“三个代表”重要思想，就是在老师的教育下成为德智体美全面发展的文明学生。

学生尊师爱校、争做文明大学生，与教职员工树立学生第一理念、加强师德师风建设，目标是一致的，是同一问题的两个方面，缺一不可，必须双管齐下，坚持不懈地抓好。

开展“尊师爱校、争做文明大学生”活动，是提高学生综合素质，创建文明学校的需要。

应当肯定，我院的绝大多数同学是积极进取、要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。

但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行、纪律、知识、能力等方面还存在较为明显的不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还十分突出，少数同学有时情绪比较偏激、不尊重老师和同学、不热爱学校、不爱护公物、迟到、早退、旷课、考试作弊、公共场所吸烟、随地吐痰、睡懒觉、说谎话脏话等等，与当代大学生应有的素质和修养相去甚远。

如果我们对这些不健康思想、不文明言行听之任之，姑息迁就，就是对学生、对家长、对社会、对党和人民的教育事业不负责任，就会走向良好愿望的反面。

开展“尊师爱校、争做文明大学生”活动，师范院校比一般高校更为重要。

这是由师范院校的培养目标是未来教师这一特殊性决定的。

今天的学生就是明天的教师。

现在是否树立远大志向，爱党爱国，爱教爱校，文明修身，明礼诚信，遵纪守规，勤奋学习，关系到将来能否具备良好的师德师风，成为优秀的教师，培养出下一代优秀人才。

广大学生要认识到，尊师爱校、争做文明大学生，不仅是学院对学生在校期间学习、生活、成才的基本要求，也是学生毕业后搞好一切工作的必备前提。

开展“尊师爱校、争做文明大学生”活动，就是要求学生确立正确的世界观、人生观、价值观，成为高素质的文明大学生。

尊重人、爱护人、理解人、帮助人，是公民道德建设的核心，也是每个文明人终身必备的修养和美德。

在尊师重教的文明社会里，学生首先要尊重老师，理解老师、关心老师，服从老师的科学管理。

尊重从来都是相互的。

古人云：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。

”尊重老师并不是要学生恢复旧时代所谓的师道尊严，不是泯灭学生的自主性、独立性、创造性。

我们要培养的是富有创新精神的文明学生，而不是唯唯诺诺的平庸之辈。

学生要看到多数老师都在尽心竭力辛勤执教，因此要理解老师的良苦用心，充分尊重老师，服从老师合理的批评、积极的教育和科学的管理，真心实意地监督和帮助教职员工树立良好的师德师风，促进他们搞好教育、管理和服务，积极参与和推进学院工作。

教职员工工作中难免有不足和疏漏，学院事业快速发展中的许多工作也难免有不尽如人意的地方，对此，广大学生要多些理解，少些抱怨，即使一时不理解，有不同意见，也要本着尊重老师、帮助学院搞好工作的良好愿望，通过正当途径反映和解决。

这样做，既是对学院工作和教职员工的高度负责，也是自我教育、自我管理、自我服务不可或缺的过程。

开展“尊师爱校、争做文明大学生”活动，要求学生把尊师爱校落实到学习、生活的方方面面，做到坚持学习科学文化与加强思想修养、学习书本知识与投身社会实践、实现自身价值与服务祖国人民、树立远大理想与进行艰苦奋斗这四个方面的统一。

爱校绝不是空泛的口号，而是爱国主义的具体内容。

在求学成才阶段，爱学校，爱集体，爱老师，爱学习，勤于修身，举止文明，这就是看得见、摸得着的爱国主义的具体表现，是学生应具备的基本素质。

很难想象，连自己的母校、所在的集体都不热爱，不关心，对学院、系、班乃至宿舍工作不支持、不参与，怎么会爱我们的党，爱我们的国家和民族，怎么能成为文明的人、高素质的人

忻州师院是每个师生共同的家园，忻州师院的发展是每个师生的共同愿望。

学院各项工作搞好了，事业发展了，学生的发展才会有坚实的平台和广阔的空间。

我们打造精品校园，创建文明学校，优化育人环境，目的就是提高教学质量、管理水平和社会声誉，让学生在校期间学好知识、提高能力，为学生将来就业和继续发展创造良好条件。

所以，学生要确立“今天我以学院为荣，明天学院因我自豪”的思想，从自身做起，从现在做起，尊师爱校，勤学守纪，时时、事事、处处支持和配合好学院的工作，以实际行动为学院的发展做出自己的贡献。

开展“尊师爱校，争做文明大学生”活动，不只是学生的事。

除了学生按照学院的部署认真去做，各级各部门和全体教职员工都要予以全力支持和配合，靠良好的师德师风，教育和影响学生逐步登上文明的阶梯。

由于学生正处于世界观、人生观、价值观确立的关键时期，成长过程中思想言行难免有这样那样的不足。

对此，不能求全责备，而要多加理解，从青年学生的生理和心理发展规律出发科学施教。

尤其是对缺点比较突出的学生，不能厌恶嫌弃，而要更加耐心细致地实施科学的管理和教育，使他们养成良好的道德品质和行为习惯，告别陋习，走向文明。

开展“尊师爱校，争做文明大学生”活动，全院要有组织、有领导、有规划地进行。

要加大宣传力度，营造浓郁氛围，加强舆论引导，使这一活动健康持久地开展下去。

学生处、团委、学生会等部门和各系要协调配合，做好部署、指导、检查、督促工作。

要引入竞争机制，树立先进典型，建立科学的考评制度，把思想政治工作、精神文明建设、校园文化建设等都纳入这一活动，形成齐抓共管的局面，务求实效。

在新的年度，只要全体师生齐心协力，真抓实干，把“树立学生第一理念，加强师德师风建设”活动和“尊师爱校，争做文明大学生”活动的各项部署落实到位，我相信，我院师德师风建设和教学等各项工作一定能开创新的局面，取得更大成就，培养德才兼备的高素质人才和尽快建成合格本科院校的奋斗目标一定能顺利实现，“三个代表”重要思想也一定能得到真正的贯彻落实。

新年来临之际，祝全院师生节日愉快

祝学院事业更上一层楼

参考资料： <;\\\/a> <\\\/span>

演讲稿“热爱青春，放飞梦想”