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初中生对于爱情的观念演讲稿

时间:2018-01-01 01:13

谁会写一篇中学生不该谈恋爱的演讲稿

希望是自己用心写的

谢谢

先上台。

然后 说大家好..老师同学们好..在我们学生有很多很会学习。

成绩很好的同学。

你们发现了他们有什么不同吗

没错。

他们都没谈恋爱。

谈恋爱不是不可以。

都是我们现在是学生。

学生是与学习为主的. 谈恋爱能让成绩上去吗

不可以吧。

我们现在都是中学生。

真的谈了也不会长久。

谁保证现在谈了。

以后会长久在一起吗

99%的同学会分吧。

所以呢。

同学们.你们是别小看了恋爱。

恋爱会花我们很多时间的。

又花钱。

我们是学生能应付的起。

这样的。

资金

有钱还不如花钱。

买书看呢。

同学们说对吧..大学有很多漂亮的美女帅哥那时在谈吧。

现在还小。

真的不适合 ..只要你们成绩好了。

自然会有人喜欢你的。

我知道我说的有点多了,。

最后祝同学们成绩优秀.成绩越来越来,谢谢大家。

纯手动打的字\\\/。

觉得 好的。

给给分吧\\\/谢谢

急急急辩题:中学生应不应该恋爱,正方一辩的演讲稿

兄弟 我支持你

原因:人是该有七情六欲的,同时人也是很理性的,人不是低等动物,所以在中学之中谈恋爱不是什么错事。

“金无足赤人无完人。

”这句话的意思虽然说的是人会犯错,但是在中学年代恋爱也的却是一种错误,这点谁也不可以否认,但我们也不可以让家长、老师逮着这小辫子不放是不,所以我们就错就认错。

同时,谁都知道我们在中学是学习的黄金阶段,我们不可以浪费时间,所以家长、老师就在后边加班加点给我们创造时间去学习,但是他们不理解我们的心中的苦恼和烦闷。

我们在家必须做乖孩子,在学校必须做听话的好学生,我们必须约束自己的一切行动,把自己的好的一面全部表现在大家面前,但是那样我们过的很累不是吗,所以我们需要释放。

或许,家长和老师会说放松有很多中的放松啊,你为什么一定要恋爱呢

答案就是:应为我们的身体在发育,伴随着身体的发育,我们在性方面也在发育,体内的荷尔蒙是在迅速的增加。

在爱情方面懵懂的我们对一切都是很稀奇的,在加之环境的影响,我们对异性的接近就跟加的渴求,希望和自己喜欢的人在一起生活,虽然结局不一定都是电视剧里的那么完美。

恋爱是谁都不可能避免得了的,我们需要自己去尝试,无论酸甜苦辣。

虽让中学的学习时间是很紧张的,但是我们也不是一定没有闲暇的时刻,我们可以利用闲暇的时间去和异性朋友在一起,我们该恋爱的时候就恋爱,该学习的时候绝对不会担过。

所以,家长、老师你们都不可以阻止我们恋爱,因为我们不会担过自己的学习,我们的业余时间你们不可以剥夺。

自己的时间我们自己会处理好的。

加油

如何写好一篇关于中学生看待爱情的演讲稿

高中生的话,爱情就不要去想了,因为我们要以学习为主。

你就奔着学习去就可以了,爱情神马的就不要 了

初中生演讲稿

什麽是幸福

医院里没有咱家的病人;监狱里没有咱家的犯人;口袋里还有明天的饭票;头脑中还有牵挂自己或自己牵挂的人。

真情无敌青春,是生命中最美好的时光;爱情,是青春中最美好的时光;初恋,是爱情中最美好的时光。

怎样写初中生的演讲稿

我书尊敬老师们,亲爱同学们,大家我是七一班韵,今天我演讲的题目是:《读书》.众所周知,书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶,书是人类知识的宝库.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,更是所有读书人的口中代代流传.小时候,我就特别喜欢听妈妈讲故事.一个故事,要妈妈讲上三五遍,每一次,都会被书中的故事深深打动.我最喜欢听的一篇故事,是安徒生的《丑小鸭》.每当妈妈有感情地朗读的时候,我的心,也随着丑小鸭的历程,不安地上下跳动.妈妈读完以后,我的眼里就充满了泪水.慢慢的我开始自己看书.妈妈给我买回了一些名著,我在家里细细地品读它们.书城,也是我经常光顾的地方.蹲在地上,一看就是两个钟头.渐渐地,我爱上了读书.我同情卖火柴的小女孩,我关心海底人鱼小公主的命运,我为简.爱的心感动,我也为了罗密欧与朱丽叶的悲惨爱情难过得掉下眼泪.读书带给我最隽永的乐趣,读书带给我丰富的世界,让我用善良和纯真的目光看待一切.中 国 教育资源 网长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解.大诗人歌德曾说过读一本好的书,就像和一群高尚的人对话.是的,一本好的书,能给予我们精神的力量.文学大师们,他们有着敏锐的,洞察的目光,将自己的所见渗入到自己的思想之中,与读者们在书本中交流.因此,书中便有了大师们的精神:《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒,洋溢着他对爱,对人道主义的向往,书中始终闪烁着人性的光芒;《飘》中写出了战争的险恶,面对战争主人公的坚强和对故乡的眷恋;《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶,教会了我去行善,去痛恨邪恶.我从书中学会了欣赏,学会了真,善,美;我从书中体会到了博爱,了解了作恶的下场;我从书中认识了社会的变革;我更从书中学会了思考.戏剧大师莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.的确,任何一个人要是没有书籍来充实自己,他的生活将是多么的平淡,他的生命将是多么的空虚.就像一具没有思想的行尸走肉,没有灵魂空虚躯壳.书籍,伴我走过了无数风雨,经历了世代沧桑,他见证了我成长的脚步.我与他共同分享喜,怒,哀,乐.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.同学们,让我们畅饮这源头活水,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人! 拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有美好的明天!

演讲稿;论中学生气质之美

大家都知道一中“一日常规”,那么又有多少人真正遵守了呢

上面明确的说明了在教室走廊里不追逐打闹、喧哗,不讲粗话脏话,不开无聊的玩笑,不玩不正当的游戏,做到讲话轻一点,语言文明一点,走路慢一点;可是我们的行为又是怎样呢

似乎完全相反了吧

注意仪表,穿校服,戴校徽,举止文明,见师长同学应主动问早、问好,进校后要使用普通话交谈。

校服,不仅仅是穿,还要穿的符合中学生的要求。

现在,改校服的问题日益严重,校服,它代表着一个学校的精神面貌,它能反映出一个学校所独具的风格特色。

所以,校服的合适与否,美观与否,是至关重要的。

我们认为中学生的衣着打扮要符合自身特点。

中学生就像高粱拔节,本身就具有一种青春向上的自然美。

大诗人李白有一句诗“天然去雕饰,清水出芙蓉”我觉得把它引伸到衣着打扮上也是合适的。

中学生的美不在于华贵,带耳坠、戒指反而让人看了别扭。

中学生的美在于自然、青春、朴素。

大家都不喜欢校服吗

是校服的问题

还是我们审美问题

一个人的穿着在一定程度上反映了其心理需要和审美取向,带有极强的个性色彩。

目前,一部分学生以穿着“奇装异服”为美,在校园中形成了一股爱慕虚荣、哗众取宠的不良风气。

中学生正确的服饰审美观念要在学校、社会、家庭一体化的基础上,对学生进行合理的引导教育,我认为具体可以从以下方面进行指导:一、要把握两个原则:第一,有自己鲜明的个性;其次,审美个性受到学校文化、学习者、消费者、自身自然条件、年龄、性别、时代特色因素的制约。

中学生在服饰审美方面,如果能把握这样一个总原则,就可以逐步提高服饰审美素质,形成良好的服饰审美修养。

服饰要与本人的年龄、身材、时令场合等因素相吻合。

比如,有一些同学的头发搞得怪怪的。

于是我就把这些学生集中起来开一个座谈会告诉学生这样的头发很很难看。

但这些学生却说:“老师,你不知道这是风度。

”我觉得中学生对真正的风度没有理解。

我就告诉他风度是指人的举止姿态,通常用潇洒、端庄、大方等溢美之辞形容风度之美。

如举止彬彬有礼、仪态淳朴大方、谈吐高雅有致,风度并不是虚浮于表面的东西,而是一个人的修养和气质的自然延伸。

你们学生的风度,应该具有学生和青春、自然、朴素的特点,在学习、工作、生活、待人接物等方面表现出勤奋向上、进取、求实、朴素、大方、乐观、谦和、活泼的精神风貌。

相反,沉迷于模仿明星的举止仪态会使人感到装模作样。

同时我还告诉中学生语言是人的心灵之窗,语言的文雅得体或粗俗失当也反映人的外在形象的重要方面。

因为它是一个人的思想情操、知识素养和性格气质的外露,语言是外在形象的重要标志。

行为是一个人最直接最实际的表现。

行为美最能反映人的心灵美。

二、我认为应该鼓励中学生爱学校,穿校服。

因为这可以使学生体会到一种集体主义精神和青春活力的美感。

穿校服能令学生明白穿校服是以朴素大方为主,因为校服是朴素的,而学生经常穿校服也是想学生明白穿校服是一种美德。

校服也能使学生对学校有归属感,校服不但能让别人知道这学生就读的学校,更让学生在穿校服时记起自己的学校,学生经过这样的思想,可以令他们对学校培育出一份情。

穿校服最重要的优点便是能给其它人一个有礼貌的样子,因为校服穿得整齐便能给人有一个好印象。

可以说穿校服是中学生的责任,而穿校服能培养学生养成一种正确的服饰审美观打下良好的基础。

着时代的发展,跟上“时尚”与“潮流”的步伐已成为广大青少年的自觉追求。

一些初、高中和中专、职校的学生,纷纷把追逐时尚作为重要的生活内容。

与此同时,流行文化的不良影响也逐渐在学生群体中蔓延,学生穿着“奇装异服”的现象成了校园内外的“奇特景观”(本文所说的“奇装异服”,不仅指穿得“怪”,亦指片面追求名牌穿着;学生在校内虽大多统一着装,但出了校门便在衣着上大肆攀比,甚至有学生在校服内套上“奇装异服”以示“个性”)。

这在一定程度上给学校的日常管理带来了不少麻烦。

在这种情况下,如何正确地分析学生“奇装异服”现象背后隐藏的心理原因并引导他们树立正确的服饰观、审美观,也就成了我们当前必须面对和解决的问题。

一、学生穿着“奇装异服”的心理原因分析1、审美偏差。

希望自己的穿衣风格能得到同学的认同、赞美和羡慕,从而提高自己在同学眼中的地位,满足自己的物质欲望和虚荣心。

2、疯狂“追星”。

追星”的方式通常是,名人、明星穿什么,他们也要学着穿什么。

于是,我们看到一些学生穿着NBA球星的队服(仿制)或由明星代言的名牌服装来学校,甚至在校服内套上“奇装异服”来“吸引眼球”。

3、攀比炫耀。

有些中学生一看到别人穿着名牌服装就眼红,于是千方百计地缠着家长要钱,买社会上的各种流行服饰,他们根本不顾家里的经济承受能力,只是为了在人前“扬眉吐气”,和别人比“阔”、比“美”、比“富”。

4、一味追“新”。

一有机会就放开手脚、随心所欲地挥霍金钱,追求高消费,用金钱换取自己喜欢的东西,而新奇的服饰是最能引起他们注意的。

有些学生甚至到了“不奇不爱,无奇不买”的地步,走上了追求怪异服饰的歧途。

5、盲目求“异”。

这里的“异”有双重含义,一是指标新立异的“异”,二是指异性同龄人。

学生正处于青春发育期,他们开始对异性同龄人产生兴趣和好奇,对“爱情”充满憧憬和渴望,在面对自己喜欢的异性时,他们在口头上不敢表达,但常希望通过“美好的装扮”来展示自己的魅力。

于是,有的学生在穿着上选择了“奇装异服”,希望自己能够引起异性同学的注意,这是其不成熟心理和幼稚行为的表现。

未成年学生不宜穿奇装异服。

主要原因有:一、挤二、开支加大,加重了家庭经济负担二、开支加大,加重了家庭经济负担三、可能会“顾''外''失''内''”。

培根说过:人一旦过于追求外形美,往往就放弃了内在美。

有许多学生为了得到想要的衣服,不顾“家情”硬缠父母,或是别人穿得漂亮了就妒之、恨之。

四、会给学习、生活带来许多不便,甚至会影响、危及学生的身体健康或生命安全。

如身穿特长、特宽的长裤,无领、无袖的短衫等奇装异服,在上下楼梯、做实验、上体育课时,极易发生缠绊、摔倒、划破、溅伤等事故,伤了自己还殃及他人。

总之,学生的穿着打扮应以朴素、简约、整洁、合身为原则,不宜穿奇装异服

中学生的关于亲情的演讲稿

关于亲情讲稿(一)尊敬的老师爱的同学:大家好

常常说,是一场旅行,沿路有各种不同的风景,不同的人陪伴我们走过每一段不同的时光,而旅途的终点将是我们一生的终止。

诞生在生命的起点,我们开始寻觅自己的方向,匆匆而行,不愿意落下一丝美妙的风景。

虽然,人生是一个人走的单行线,我们却害怕孤独,许许多多的人相互搀扶,画出许许多多交叉的道路。

我们在寻找,那些陪我们一起走的人的方向,那些在我们生命中留下深刻烙印的短瞬。

那些人总一去不返,那些情节总不能重演,于是我们开始咀嚼那些曾经的画面,用亲情、友情与爱情去缅怀那些珍贵的往昔。

朋友们,在人生旅途上,你可曾发现,每件事物总有它的方向。

我们常常心焦,常常懊恼,常常疑惑,为何那些我们期待的东西,总不能在奔跑之后被我们寻获。

其实,那是我们没有寻找到他们的方向。

那么,亲情在何方

我们该去何处寻找

其实,亲情就在后方,不回首,便容易遗忘。

当我们第一次睁开眼睛,全世界只有两个人,一个是爸爸,一个是妈妈。

当我们蹒跚学步,他们在背后细心搀扶;当我们欢乐奔跑,他们在背后大声嘱咐;当我们伤心哭泣,他们在背后轻声开导;当我们奔向远方,他们在背后默默凝望。

有些人,总会越走越慢,他们的爱,在我们的背后越积越厚。

我们常常盯着远方,却不知道我们之所以走得那么远,是曾经的两双手,在我们背后,不舍不弃。

其实,亲情就在下方,不翻阅,总觉得平凡。

黑黝黝的泥土

《什么是爱情》的演讲稿

感情的真谛在于无求。

爱一个人并不是要从对方身上得到什幺利益, 你爱一个人, 愿 意对他好,因为你觉得很快乐。

这就是为什幺我们会批评这是个无情的时代, 因为每 个人在付出感情的同时,就像在做生意一样。

我们去爱一个人时,喜欢先去确定他是不是爱我, 若,我就不要爱他; 但是对方也会有如此想法,因此两人只好空等着美好的日子平白溜过。

感情是一种付出,而不是一种得到,也 不应计较对方能给你多少, 因为你本来就一无所有。

你也可以为爱情牺牲,但这牺牲一定要是自己心甘情愿, 而不是委屈、很勉强、然后要求对方来报答你。

有人说:『伟大的爱情应该禁得起考验』, 可是感情既然这幺可贵,就应该小心翼翼的呵护才对, 而不是有事没事拿来考验一下。

就像一颗鸡蛋拿在手里,应该小心呵护, 而不是将它丢到地上,才讶异它怎会破掉

不要去考验爱情,但也不要害怕考验,更无须害怕考验会失败。

我们当然都希望爱情能谈的平凡、顺利,一辈子都没有任何问题。

但若爱情必须受到一些波折、一些打击、一些伤害的时候,我们也能挺身去接 受。

假使我们真的失去了它,那只是表面或形式上失去它,在生命里却能永远拥有 它。

(在一次爱的过程中,不容否定的,它让我们学到了许多东西,不管爱的结果是 合是分) 在这时代,一方面 我们不要高估爱情, 因为爱情不能让我们克服一切、得到一切、 也不全然是美好; 另一方面,也别轻忽爱情, 因为『爱』是每人都有的天赋,千万不要舍不得付出。

当你遇到某个适合你、又与你相爱的人时 ,就『选你所爱,爱你所选』吧

努力的把你的感情维护好。

但要如何衡量爱情是否可以持续下去呢

也许有个标准:你在爱情中乐大于苦,它使你上进的力量大于堕落的力量。

它使你得到的满足大过你想要的。

人生如果没有了名利、富贵、权势,仍可能幸福。

假使人生没有了爱情,幸福的机会就微乎其微 了。

勇敢的迎接自己所得的爱情,尽力去 享受爱情的美好, 避免它会带给我们的痛苦、 伤害才好。

多用豁达的角度去看

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