高中竞选编辑部长演讲稿拜托了各位 谢谢
尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好
很荣幸能登上这个神圣的讲台，表达自己由来已久的愿望。
我是0620431班的郑波。
现在，我庄严地宣布：“我竞选的目标是电气工程系第五届学生会编辑部部长
”我也郑重地承诺，我将尽自己最大的努力使自己的工作得到大家的认可
我已经在编辑部工作了一段时间，现担任编辑部编辑组组长。
与此同时我担任0620431班的班长。
在我任职期间，我们班取得了四个院级单项第一，院级团体第三，第四各一个，一个系级团体第一，一个系级单项第一，系级单项二，三等奖各三个，在各项体育比赛中成绩卓越，在期末考试中挂科人数最少，平均分最高。
被评为院级优干，当选入党积极分子。
现任0620431班副班长兼体委。
从日常的工作中，我学到了化解矛盾的方法，为人处世的准则，待人接物的态度。
懂得了“少说空话，多做实事”的重要性
对于编辑部部长的具体工作，我较少涉及，但我从小热爱文学，对文字有种永远无法割裂的情节
高中时我成立了河畔诗歌社，任社长，结交了许多杂志社的编辑，作家，写手，接触了很多新鲜的思想。
所以编辑部部长的工作我肯定不会感到陌生。
同时我认为任何事都要经历从“不会到会”的阶段，通过上半学期班长，编辑组组长的经验，我具备了一定的能力，我知道能否胜任这份工作，关键是看当事人如何去学习，去把握，去运用，我相信自己可以做到，所以，我敢站在这庄严的讲台上。
假如我当选了编辑部部长，首先，我会坚持办报理念，即追求真理，传播思想，娱乐大众，以人为本。
我会坚决服从系里老师的领导。
在各班的量化考核分方面，我会坚持“公平，公正，公开”的原则。
假如我当选了编辑部部长，其次，我会推出三项举措，即提高报纸可读性，构建网络平台，重组编辑部机构设置。
假如我当选了编辑部部长，再次，我会以全系各位同学的学习，生活为中心，深入了解同学们所关心的问题，激励同学们积极向上的学习氛围和乐观有致的生活秩序。
以全系同学的根本利益为出发点，使其成为符合群众的思想文化宣传地。
我会从身边做起，注意自己的一言一行，努力提高自身素质，做到学习，工作双管齐下，同时也在班级中继续起好带头作用，努力让0620431班走在年级的前列，成为带动年级前进的龙头。
是金子就应该发光。
希望以上所说，能让大家对我有更多了解，也希望各位老师，学长，同学能够支持我。
相信我，我一定会不辱使命
谢谢大家
给领导写了一个讲话稿，怎么问领导的修改意见
、领导讲稿概念 所谓领导讲,领导者实施领导各种议所作指示性发言领导讲稿指各级领导各种重要议所作带指示或指导性讲所用文稿领导讲稿领导者事领导管理重要载体手段 二、领导讲稿基本类 领导讲稿适用范围相广泛种类比较般*类： （）导向性讲议始召识背景、缘由、目、议要求发表讲议主持或执行主席身份讲；议进行讨论提问题结合关文件精神进行针性讲引导与者用文件、级指示精神统认识 （二）指导性讲工作报告议议题作重点阐发结合前形势本区本单位实际向与者提应析认识些具体问题其往往提某些实质性问题处理原则具明显指示、指导性质 （三）总结性讲阶段性总结议总结讲议进行所作阶段性讲般按议议程转入议程前议已经讨论问题针讨论发言、讲情况作客观评价肯定绩指足作阶段结；议结束议进行总结提贯彻议精神意见要求 按照所参加议性质工作议讲稿、专题议讲稿、代表讲稿、座谈讲稿、研讨讲稿等等 三、领导讲稿主要特点③ 权威性讲历政治家各级领导宣传政见、安排部署工作效形式领导讲同于般演讲发言目贯彻级指示精神实施本级决定管工作提科性、指导性意见领导讲具定权威性全局性、综合性、指导性、效性领导者职务同讲权威效同 二思想性领导讲要定思想性、理论性、教育性起点要高立意要深才能让思考让信服让知道其所打听众家听讲 三鼓性领导者要达某种政治目、部署某项任务、针形势、问题或某种思想态展富启发性、示范性议论提目标发号召通讲起激励、鼓作用领导讲具鼓性 四、起草领导讲要处理三关系 权威与平易关系篇讲稿总权威性与平易性相结合产物领导讲疑要具权威性种权威与讲身份、位、所代表面相符合立场坚定原则性强严肃、认真、鲜明、力展示自观点起应强调、号召作用种权威确实种原则握领导与听众由于职务差异客观极易产距离领导讲再居高临处处炫耀自身份、位措辞硬发号施令更拉远彼距离阻碍双情交流思想共鸣起应影响、教育引导作用所起草领导讲要注意教诚领导讲坦率、诚挚能够快沟通、缩短与听众间距离自亲切气氛传达自思想、观点特别起草领导干部进行批评教育讲稿要自摆受教育位置进行换位思考揣摩干部真实想要握语言轻重寸既能点痛处要尊重善意贯穿于施教全程使能领导真诚所乐意接受领导批评二要注意理领导讲离讲道理要始终站比普通更高角度必须要握寸要恰其高要高合情合理道理拆便于家理解道理让更容易接受仅要言理要善于理说透各种事理渗透亲切、自语言诱导便于领导权威自贯彻消除逆反理起讲应权威效 二庄重与幽默关系领导讲疑要庄重能拉家式漫谈、闲扯要严肃、认真、准确传达级指示精神阐明自思想领导讲所必须握原则原则要求领导者论何种社环境运用语言都能超越定原则限度阐述、说明、表现领导者思想意识领导者既能原则评价某些事、某些能原则按照自思想意识味表现自或我起草领导讲定要坚持原则行文沉稳、扎实、郑重其事随所欲使领导严肃、认真、原则性强达预期目讲稿味照本宣科或讲些、套、空始说通形势何何结尾原则性提提要求套没点灵性打听众灵性原则性运用程种必要补充基本原则指导具体问题进行具体析灵处理幽默性灵性种绝妙体现讲适增强语言幽默性提高语言染力且领导者风度增添异彩 三深入与浅关系领导讲总要通阐明定道理说服、教育理服说讲所必须遵循条原则仅仅根据通篇都名词、定义、概论味进行简单满堂灌使觉深奥难懂起草领导讲稿要说理性与通俗性结合起使所要阐明道理、明听众易于接受高深道理讲明白流畅、简单透彻首先需要宽广知识面具灵运用语言功力撰写讲要想事理严明深入浅、明白通畅撰稿必须要具备定知识素养平注意积累各科知识并实践注意培养自悟性与灵其掌握语言技巧重要面讲语言技巧种借题发挥、引经据典、用数字说明等掌握定技巧并起草灵应用使领导讲理据趣具较强吸引力 五、起草领导讲三点要求 （）避免雷同领导者参加议应邀讲遇位领导讲同问题种情况再重复讲势必使听众失兴趣场产关注局面起草员应预先考虑点避免雷同功夫使领导讲既全面独特紧紧抓住观众收效般讲独辟蹊径避免雷同现象乎意料受欢迎些议主办单位请领导席并讲所送相同背景材料缺乏总体设计起草讲稿能重复避免雷同确实需要脑筋、想办般说撰稿几面功夫：根据领导者特定身份议主旨阐发观点展议论较自家言；二适变换议题角度用独特角度看待问题、阐发观点使耳目新；三选择些富新意材料说明问题同程度满足审美求异思维需要使听众拓视野味穷；四议组织者要总体设计撰稿仅要拥议背景材料应该议组织者研究讲内容、侧重点避免重复式种需要撰稿预先着手角度展同主题同论述使领导讲独具色彩富效 （二）独树风格领导讲忌千篇律发表意见平淡奇每都异于品格异于特点风格、性领导讲要风格、性客观实践所决定传达贯彻级指示安排部署工作每领导都各自式能千面领导者讲突性才能够紧紧抓住听众引起听众强烈共鸣使讲化作听众意愿自觉行促进工作目标实现强力整篇讲都文件搬家、照抄报纸听众觉便始终处于麻木、未触状态毫新意讲使听众越越没耐任何篇功讲稿都其独具风格或真挚细腻或警喻深刻或文采飞扬起草领导讲应拘于章限制束缚应随讲内容场合随变化仅要逻辑严明、思路清晰且要泼、文采盎使讲更富气富染力、号召力 （三）适调剂由于议同领导讲短遇些讲般讲与者疲劳精力往往象始集特别议主要东西已经讲完听众情绪始松弛至台台抽烟、闲聊、打瞌睡甚至收拾东西准备走讲需要调剂情绪气氛点撰稿要预先考虑适较讲增加些调剂品激发听众情绪注意力运用即兴调剂要领导讲内容变化听众同变化用用间用结尾讲即兴调剂领导者机智灵表现能够借鉴使用调剂艺术使领导讲自始至终保持力富吸引力家知道西幽默位著名神父讲经台教徒玩笑问教徒：知道今我要讲众答：知道神父说：知道我给讲呢转身走台看着中国：神父要走请给我讲讲吧神父再问：知道我今要讲众改口：知道神父笑着说：知道我讲转身要走教徒恳切挽留神父三问：究竟知道知道我今要讲呢教徒想：我玩脑筋中国转弯啊商量些答知道另些答知道想总抓着柄料神父言道：请知道讲给知道听难倒玩笑才给教友讲经用说讲经效非能辈都忘记所适调剂十必要说家许已经明白许同志明白边我所讲其实适调剂呀 六、起草领导讲应注意几问题（几点体）⑦ （）要服务意识奉献精神 起草领导讲项重要辅助决策种代言行项复杂劳程领导讲稿用指导工作稍松懈都能造弥补损失起草领导讲责任重于泰山其位要谋其政要关起门书记县、局做点要种主服务意识私奉献精神要想能够自技领导服务民服务种机遇、种荣誉自身价值展示应该抓住机献身领导交给材料任务要种信任、份责任、种义务能按完应该种夜能寐、食甘味觉讲起草任务躲着走尽、尽力仅工作负责任自负责任往失领导信任业务提高、政治进步谈起所同志定要能吃苦苦能坐冷板凳流状态、作风敬业精神待搞领导讲起草工作特别目前社各级领导者秘书员政治、业务素质奉献精神要求高严秘书员薪酬、待遇却与工作性质、工作负荷相称秘书员价值没全面承认干我行工作要求、辛苦程度比般高工资高提拔困难职权磨屁股熬眼能愿干笨干说我四种：政治红工作忙穷身体病同志整处于高度紧张夜继废寝忘食付确实辛苦、艰苦、清苦谨向各位同行表示慰问种情况我应该清灯孤影苦思寻字斟句酌撰公文暑寒饥渴浑顾错晨曦黄昏工作精神耐寂寥与清贫虽苦犹荣坦荡蛰身栖居文秘苑耗尽青春亦恨崇高境界 （二）要切实吃透级精神 领导讲般都传达落实级文件或议精神本单位展项工作必须保持级精神相致所定要明确级精神总体讲重点前做应注意些问题等都要反复习紧紧握才能写高质量讲稿打基础何吃透级精神呢要注意准确归纳级文件、议精神往往博精深要善于抓住握主题突重点否则觉句句都重要难取舍要领面能照搬照抄同基本精神、关键论述等必须适用关键要掌握度我两面入手：起草文稿着力研究级精神深刻理解精神实质握政策准确全面引用政策原汁原味落实政策折扣确保级精神文稿切实体现二文稿审核看其内容否符合级精神所提措施办否与现行政策相悖、否具操作性做贯彻级精神全面变形体现级政策规定具体走 （三）要准确领领导意图 起草领导讲稿特点要我写我要写属于种型写作要想笔写领导所想变主必须领导意图吃透、弄准言道：定位准累死三军、理定辞畅、领摸清两碰才写能否领领导意图决定讲稿写作功与否重要面我必须握领导思想表现领导主张体现领导要求认真按照领导思路打磨文稿做领导思考深入层讲稿准确表达层；领导指向触及位讲稿准确跟进位；领导要求具体程度讲稿准确反映程度 ⒈要进步明确讲稿写作与领导意图关系讲稿般授命写作命题作文讲稿功与否程度取决于领导认程度满意程度言说：三匠七主受命于谁文章思维特征服于谁授命写作重要原则基础融关政策、精神理论领导意图进行阐述发挥授命写作才能打住决能固执已见自观点强加于领导写进文稿 ⒉要明白领领导意图主要途径 ⑴习党家路线、针、政策律、重要规划解每期突强调针政策领导意图本质讲党、家民意志具体体现,要握住面握住领导意图总体 ⑵主扑捉机参加些议解期级领导拟安排工作重点、原则、要求、措施掌握领导层意向态领导行政领导意图具体体现形式解领导态助于加深领导意图理解同利于领导意图具体化 ⑶积极参与领导参加与领导谈论些问题解领导者思考热点问题要掌握领导谈论重要思路观点并其连贯思索领导思想情况系统、整体理解 ⑷直接具体领受领导指示面征询领导者些热点、难点、疑点问题关解决措施些模糊问题要及予澄清与其文章写作相比领导自要作讲提比较熟见解构思更候要点甚至连要点都没领导已熟见解构思比较容易处理需毫遗漏其记录并转化顺畅文字；领导要点式意图则要敢于自考虑、拟稿能遇各种问题性提请领导明确指示处理意见办切忌笔再三番五找领导问问；连要点都没拟稿任务文秘员则要全面思考、深刻析及请示领导征求各意见切忌唯唯诺诺、懂装懂白白放弃深入解领导意图良机否则写文稿作改甚至推倒重 ⒊要熟悉领导者领导习惯领领导意图应熟悉领导者思维式、用工作讲习惯所要讲并习惯坏问题讲者自身些特东西讲报告类文字材料由于领导者亲自讲要根据思维习惯、讲习惯写作使文稿与讲者特征基本吻合起求达更效要通听、谈、议、读等渠道领导者讲解特点再些特点反映文稿否则文与习惯特征统领导者听众都产种陌或习惯觉达预期效另面讲文稿特征与领导习惯相差太远领导者看接受难完任务起草者影响熟悉领导思维讲习惯并难要留亲耳仔细听几领导者脱稿讲熟悉基本特征再琢磨析般都适应其程缩短 总讲稿表达领导思想、体现领导性、展示领导风采重要载体领领导意图写文稿至关重要要断解领导、适应领导、习领导解领导要解其理论素养、思想内涵、决策取向；适应领导要适应其思维特征、性格特点、语言习惯；习领导要习其领导艺术、道德品质、格魅力讲稿充体现领导特点与领导风格充接要握*字：知意图、看象、轻重知意图领导提重要观点、想及近期其场合讲精神领领导未想清楚、说明白问题弄清楚明确表述并随藤摸瓜完善领导意图领导暂尚未谈、且比较重要问题补充讲；看象根据特定场合特定象设计讲内容使讲紧扣议议题；轻重篇讲各部作深入析应突重点找力气写深写透 （四）要量搜集写作素材 言道：巧妇难米饮素材写作基础同搞建筑必须水泥钢筋、木石砖瓦等建筑材料起草讲决凭主观想象要建立充素材基础实际素材归纳、消化、加工升华程搜集素材两含义要众文本材料另平注意思考进形独特见解观点群 ⒈注意平收集析材料收集材料掌握素材包括综合情况、重要数据、事例及重要思想观点备料定要充裕收集材料觉并重要事写作运用却新认识使用价值悔没积累再找间及甚至找积累些材料能平用关键候能用观点事例句材料没白白积累积累嫌运用能许素材积累与使用间特点收集材料途径三： 调查研究取第手现实材料特别写讲稿、意见、规划特别需要依据通调查取第手材料往往具体真实靠印象深受深言说涉浅水者鱼虾入深水者蛟龙调查研究必须深入实际、深入群众、深入现场沉摸实情要坚持实事求思想路线唯唯书坚持真理看风使舵随风倒更能带着各种框框找材料削足适履歪曲事实要客观倾听平等讨论适提问注意点面情况结合调查材料要做必要核实 二广材源积累第二手材料即收集些与所写公文关事物变革情况便析其发展变化作确析判断提见解观点报纸、文件、议材料信息、简报等与自工作关材料等等都及记门别类积累起用非便 三备患储备基础材料积累些与文稿写作关公文包括规、政策、文件、讲、纪要等甚至收集些古今外精辟议论作形文稿观点进行综合析依据或直接引证所用 调查、收集、积累材料三忌忌凭兴趣发要工作需要、贯彻执行党针政策需要发；凭兴趣发能片面、狭隘甚至意意歪曲材料二忌听风雨道听途说知半解凭想办事三忌实用主义调查收集材料 总调查积累材料要靠勤看、勤问、勤想要广二要实要养勤奋读书、阅报、看文件、记笔记思考习惯些词语、语要读读、看看些重要文件、讲关键段落要能够背诵使材料库思想库应尽俱全绪清晰备患用才信手拈脑怕用怕空其记忆力容量比巨相于全世界图书馆信息储存总量数字计算机***万倍要用积累量语言材料丝毫没问题 家都知道省委办公厅办公厅（室）层干部提目标要求三条：政策水平达同级服务象所要求水平；二政治理论水平达同级党校讲师水平；三全局情况解掌握程度达同级综合部门水平要达要求勤奋习认真钻研积累量知识肯定行厚积才能薄发嘛 2.注重系统思索储蓄观点文章要真知灼见要思想认识达定程度形观点群并较强逻辑线索才能形历史朽名作都相思想积累、积累、性积累、观念积累经提练加工完些作家写两本书再写新东西积累足或者耗尽缘故我所讲观点问题实际客观事物析认识结论认识客观事物运规律前提何结合实际针性认识问题、揭示问题、解决问题思路 （五）要认真细致构思谋篇 （六）要精益求精反复修改 文稿草须丝苟、字斟句酌搞修改遍写稿往往及仔细推敲难免毛病少问题修改发现订少内容修改充实完善即使起草字斟句酌毕竟功力智慧仍要进行反复修改反复推敲精雕细刻才能精品古所言：玉琢器文字频改工夫自修改遍提
帮忙写演讲稿
44年前，一个普通的战士意外离开了人世，我们的伟大领袖亲笔题词：向雷锋同志学习。
从此，雷锋精神就像春天绵绵的细雨，滋润了一代又一代人的成长历程。
记得上一年级的时候，也是春天，我第一次从老师那里认识了雷锋，了解了雷锋的事迹，懵懵懂懂中记住了老师的教导：要做雷锋那样的对祖国人民有用的人。
从此，雷锋及其雷锋精神就深深地印入了我的脑海里，指导着我的行动。
学习雷锋，就是要学习他的钉子精神，努力学习，掌握好报效祖国的本领。
我学习态度端正，学习刻苦努力。
每天放学回家，总是先写完老师布置的作业，有时间的话，我还会做几道奥数题。
我喜欢钻研，有时为了算一道难题，要苦思冥想几小时，但最后攻克难题后的喜欢也是别人无法体会的。
学习雷锋，就是要学习他的勇于奉献的精神，不计较个人得失，多做有益于社会的事。
在假期，我会主动把我们的楼道打扫干净，还积极参加社区组织的志愿活动，到社区的老人家打扫卫生及做些力所能及的事情。
捡废旧报纸、塑料瓶和旧电池，擦电话亭，撕旧广告，受到社区叔叔阿姨的表扬。
今年“两会”期间，我们班级到过街天桥上打扫卫生，我拿着抹布拎着水桶，不怕脏，不怕累，认真清理过街天桥的污渍，为首都的优美环境做出了自己的贡献。
学习雷锋，就是要学习他一丝不苟的做事态度，凡事有强烈的责任心，圆满完成任务。
本学期，老师指定我管理班级的电脑柜。
对此项工作，我认真负责，从不出差错。
早晨主动打开电脑，进行软件升级杀毒，保证电脑运行正常，并替老师提前准备实物投影，确保老师正常使用。
放学时把电脑关掉，电脑柜关好，切断电源，然后再回家。
学习雷锋，就是要学习他的乐于助人的精神，热心帮助他人，从助人中得到快乐。
我的学习不错，同学们在学习上遇到困难时，我总是有求必应，鼎力相助。
有的同学被数学题难住了，我总是耐心地给他们讲解，一次不行，就讲第二次，直到他们懂了为止。
有的同学想抄我的作业，我不同意，不是我不想告诉他们，而是我要先给他们讲解，让他们能自己做。
帮助同学虽然浪费了我的一些课余时间，但我从中得到了快乐。
雷锋说过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
同学们，让我们以此为座右铭，像雷锋那样去工作、生活，从我做起，从身边的小事做起，为建设一个互助友爱的和-谐社会，贡献自己的一份力量。
【扩展阅读篇】演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。
演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。
因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。
演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。
撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。
为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。
演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。
为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口，就是讲起来通达流利。
所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。
具体要做到：把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。
总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能第一、“使人知”演讲。
这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。
它的目的在于使人知道、明白。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。
它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。
这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。
它从“使人知”演讲发展而来。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。
它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。
这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。
如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。
这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。
法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。
它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。
这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。
这种演讲的事例很多，人们大都能听到。
它的特点是材料幽默，语言诙谐。
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”我最喜爱的文学形象”演讲稿
会唱歌的猫树 作者：（德）萨克夫斯基 著，王星 译 ISBN：10位〔7537156654〕 13位〔9787537156653〕 出版社：新疆青少年出版社 出版日期：2007-4-1 定价：￥12.00 元 [编辑本段]内容提要 “双把儿铁锅”卡琦娅已经成为了一名半托生了，她高兴极了，这不，她又想去救一只小狗了，她太爱这些个小动物了。
“炼乳兔子”女士为什么把卡琦娅看成是一个小女妖呢，还是让我们来看看卡琦娅讲述的故事吧。
[编辑本段]编辑推荐 真实的儿童生；真切的儿童幻想，真正的儿童心态，一部未被重视的儿童文学名著，一部吸引你一口气读完的优秀童书
——儿童文学博士儿童阅读专家王林 我的小女儿小学二年级的时候，幸运地遇上了卡琦娅。
因为卡琦娅，感悟到了阅读的快乐，开始学会了享受阅读，真正地迷上阅读，变成了一个彻头彻尾的小书虫。
《“双把儿铁锅”卡琦娅》，是适合作为长篇独立阅读的标志性轻松读本，是从任何地方开始阅读都能找到快乐和温暖的童书，希望它的出版同样能给千千万万个小书虫们带来快乐阅读的非常体验
——儿童阅读推广人红泥巴村萝卜探长 德国著名出版家威特·布莱希特先生说过：“儿童文学不仅仅是要让孩子学到知识，了解社会，更主要的是让孩子读完一本书后能够得到一种体验，而这种体验会对孩子的个性发展及人生道路产生重要的影响。
” 《“双把儿铁锅”卡琦娅》便是这样一本能引导儿童一生的优秀书籍。
卡琦娅是风靡欧洲的儿童文学人物，她的独立、乐观、风趣的个性，使她深得儿童及其父母的喜爱，而她与动物和自然相亲相融的经历，也为久居城市的我们带来重返自然的喜悦。
真实的儿童生活，真切的儿童幻想，真正的儿童心态，一部未被重视的儿童文学名著，一部能引导儿童一生的优秀书籍，卡琦娅是风靡欧洲的儿童文学人物，她的独立、乐观、风趣的个性，使她深得儿童及其父母的喜爱，而她与动物和自然相亲相融的经历，也为久居城市的我们带来重返自然的喜悦。
本书从任何地方开始阅读都能找到快乐和温暖，是适合作为长篇独立阅读的标志性轻松读本，能给千千万万个小书虫们带来快乐阅读的非常体验
[编辑本段]作者简介 赫尔姆特·萨克夫斯基，德国著名儿童文学小说家，极具影响力和人格魅力的儿童文学大师，塑造多个典型文学形象，卡琦娅是其中最具个性特征、最为深入人心的代表形象，风靡整个欧洲，是家喻户晓的小精灵，得到儿童文学专家和学者们的高度赞誉，该书被誉为德文版的“窗边小豆豆”
[编辑本段]目录 当人变老的时候 半日托的独生女 路灯旁的“蓬蓬头” “炼乳兔子”女士的高跟鞋 高速公路上的激战 一个意外的惊喜 蛇女王 活动房子里的萨布娜 包金纸的蛋 会唱歌的猫树 什么都不懂 石膏腿的女公主 空心衬衣 危险的贪心鬼 抢救了一个被蛇咬伤的孩子 蛇女王的葬礼 [编辑本段]书摘 插图 会唱歌的猫树 “水磨坊”先生在花园草坪上拉了一根绳子作为他们的地盘和我们家之间的边境线。
同时也为了让我明白，不能随便跨越边境。
但遗憾的是，我的那对好朋友却对边境线一点儿也不感冒。
莫利茨是在这块土地上长大的，当然也一直认为这整个花园都属于它。
而“蓬蓬头”呢
我估计它曾经穿越奥登河偷渡边疆。
一条有过这样经历的狗怎么会把一根绳子放在眼里呢
因此，这又给那些从夏克森来的人们添了新的烦恼。
只要莫利茨一出现在活动房子附近，“水磨坊”先生就拎起他那高贵的木拖鞋向奶奶的雄猫狠狠地扔去。
这时“蓬蓬头”就摇着尾巴跑过去，找到拖鞋，把它像猎物一样又给“水磨坊”先生叼回去，这样“水磨坊”先生就可以再扔了。
我不知道这两个家伙是不是在和戴黑眼镜的先生开玩笑，但至少它们觉得这个越境的事情很好玩。
一天下午，“水磨坊”先生开车到另外一个小镇去买东西。
我和奶奶一起坐在后门的台阶上。
她在给我织黄道道蓝道道相间的毛衣。
我让奶奶把它织得长长的，同时无论如何也得掐腰。
我和奶奶的友谊很深。
现在还有件高兴的事儿是，蛇女王又到我们家附近来晒太阳了。
周围的一切都非常好，非常地安静。
突然，传来一阵像是有谁被谋杀的叫声。
我和奶奶吓得一下子从台阶上跳了起来，我们看到莫利茨和“蓬蓬头”在追赶“水蘑坊”先生家那两只肥猫，一直把它们追赶到花园边上。
那儿有棵又粗又大的合欢树。
这两只被阉割过的肥猫长着一身又松又软的肥肉，平常大部分时间都摊开四肢舒舒服服地躺在“水磨坊”先生的肚子上给他搔痒痒。
现在由于害怕，它们必须运动运动。
它们逃到大合欢树上，爬到最高的树枝上，可现在却不知该怎么爬下来。
它们像两个大懒虫一样吊在树杈上，用最尖的声音高叫着。
每当我在夜里听到夜莺美丽的歌声时，就忍不住流眼泪。
现在我们村子里多了一棵会唱歌的猫树。
但这声音却让人听了害怕。
“水磨坊”太太站在树下。
她一边拍手一边喊：“托力，莫力，到我这里来
” 但两只肥猫不敢往下爬。
“水磨坊”先生后来拨了火警电话。
这件事成了我们村的一大新闻，还上了报，标题是：“消防队员火速急救树上的猫。
” 读完报纸，奶奶又开始叹气：“我们又该倒霉了，‘双把儿铁锅’。
” 由于莫利茨和“蓬蓬头”对肥猫的袭击，“水磨坊”先生在边境线上又造了一个一人 ……
帮我写一篇演讲稿 初二水平
我是策编辑组的组长，我竞聘的是策划部的部长一我所学的是广告学，我的名字叫做张建。
来参加这次竞聘我是做了充分的考虑的。
首先，我对协会的工作比较熟悉，除了做好我们部门的文明公交外，我还参加过格桑花的书信计划、环保社的环保登山和水果圣诞、办公室的“三下乡”、宣传部的西园新村、文体部的“3+2”篮球赛、以及那些我们协会组织的社会上的活动，如：“品牌”战略论坛峰会、消防志愿者、四体会。
除此之外，我们部门和外联部在12 •••5日的青年志愿者节上，我们部和外联部的大合唱取得了圆满成功，这是我们两个部门长达两个月训练的结果；环保社的五周年庆典和格桑花的一周年庆典都因为我们的加入更有效、更迅速的完成；曾经我帮助过办公室整理过仓库的物资等等。
可以说我对协会的活动和各个部门的工作都有了一个了解，我想这会为我以后的工作减少很多困难。
其次，我认为我有这个能力去担当这个职务。
我的专业是广告学，我的课程是中文系和艺术系两者结合的结晶，我的文学修养会有一定的基础，不会让自己在许多问题上太过武断。
再有，我在每一次的协会例会上都积极发言，提出自己的建议和对协会的看法，并在会后和其他部门的人协商如何让协会更好更有效的发展；在部门例会上，除了总结上周的工作情况外，认真聆听部长门给我们新的青协人的宝贵建议希望通过他们能够让自己变得更加成熟、老练，让自己更好的去带下一届的青协人；在小组例会上，作为发言人的我必须树立一个领导人的形象。
作为组长，我是我们组对内和对外的支柱，我必须担当起这个重任。
记得第一次开会时是双腿打颤、语无伦次，可是在一次次的磨练中，我慢慢的成长了，我的语言变得简练有序，每一次都能把工作任务布置的妥妥当当，让我们小组的任务能够在最快的时间内完成。
在许多工作中，我们策划部得到了其他部门和会长团的肯定，这是我们每一个人共同努力的结果。
最后，我想说一下我在协会的小小的遗憾，作为编辑组的组长，我并没有做到自己本分——为我们09级青协人做一份属于我们自己的报纸。
虽然我参加了协会报纸的编订和印刷，可是做报纸的主力军是08级的部长和会长们。
所以我立志：不会让这个小小的遗憾在出现在下一届青协人的身上。
对协会的建议：①作为新华人，我们必须明确我们新华青年志愿者协会，然而我们协会在校园的影响并不是很深，我看到的更多的是我们在社会上去的的一个又一个的业绩，可是我们忽略了与本校学生的交流和沟通。
所以，我准备通过此次四体会工作的经历以及和相关人员的协商，希望在协会明年的活动中开展一个名为“百米定向”的校园体育运动，这一项可以随时开展的运动可是让我们青协人的身影更多的在校园里展现，让更多新华人认识我们协会。
今年暑假，我会将“百米定向”的策划书与实施方案做出来，希望这样能够让我们青年志愿者协会在新华人中立下一个不朽的丰碑。
②对于协会活动的开展的安全性和快速实施性，我依然坚持我的“五个一”计划：提前一个月向各部门进行通告，让各部门知道什么活动要开展、一份合理的活动计划书、一个合理的人员安排计划，把人员分配到各部门，让各部门知道自己的责任、一个活动实施的可行性报告。
最后，为了避免活动的不安全因素，做一个安全预案，这样协会活动快捷性才能更好的展现出来
③针对协会的人员流失问题：每一个社团到了下学期都会出现人员流失的状况，许多人都因为这个儿烦恼，咎其根本是因为协会的活动没有革新，许多事项拘泥于过去，让很多成员在活动中找不到乐趣。
为了避免此类事件的发生，我认为可以在个二级社团想想办法，一个社团都会有本身的特色与娱乐活动，我们可以与各二级社团加强联系，在他们开展活动的时候让我们协会的人员参加到他们当中，这样即避免了社团人员的流失又能让协会的影响更加的广泛，我们何乐而不为呢
最后，我想说的是，本人自身也有很多不足之处，希望大家给予批评和指正，我会开心的接受你的建议。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
申请人：
