求一篇在家长会上的演讲稿，不要太长，专门写学习方法的
最好两三分钟就能说完的
有人求助啦，看看这题， 有没有你能帮忙解答的?百度 | 百度知道 | 登录 新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 帮助 | 设置 百度知道 > 教育\\\/科学 > 学习帮助添加到搜藏已解决 初一家长会学生演讲稿 悬赏分：50 - 解决时间：2007-12-13 18:24 提问者： a498285466 - 一级最佳答案别照着念，有些东西不是你这个年龄可以说得出来的，要修改修改改成自己的语言。
家长会演讲稿 尊敬的各位家长： 大家好
感谢能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此.急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须炼而求成或炼铁成钢,方可奏效. 那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率. 第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞. 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练. 第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. 孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.职有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高 大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。
可以说，我代着个班两年的风风雨雨，磨砺了同学们坚强的意志，也让我们师生结下了深厚的友谊。
同时，我们班也取得了不少成绩，上学期，三位同学被评为三好生，两位同学还被评为优秀生；几位同学在校写字比赛中跻身前十名，最让人高兴的是上学期我们班安蕾在全州作文比赛中获第一名。
这跟我们六（三）班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。
请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。
使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。
我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。
在课堂上，老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。
希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。
（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
） 3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。
） 4、多读健康有益的课外书。
（健康的阅读是成长的重要一环。
） 5、正确看待孩子的分数。
（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
） 以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
谢谢大家。
121回答者： 〖CHINA〗 - 八级 2007-11-23 18:22 我来评论>> 相关内容 • 初一期末家长会 学生演讲稿 急用
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我是八年级的一名学生，1小时后将在家长会... 1回答 20 家长会演讲稿 0回答 25 初二家长会关于安全的学生演讲稿， 急用
写的详细一点，多写细节。
2回答 20 求一篇在家长会上的演讲稿，不要太长，专门写学习方法的
最好两三... 0回答 我是一名高2学生，由于进步，要在家长会上演讲。
现急需一份演讲稿 0回答 初一家长会学生演讲稿 急求 1回答 5 初二的家长会学生演讲稿。
其他回答 共 2 条 尊敬的领导、老师、亲爱的同学： 大家好
首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持厚爱。
时间过得很快，依稀之间们已踏上了初1的征程，曾的嬉戏玩笑，曾的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已学习的紧张与充实中被压抑和收敛，种沉着和稳重的感受时常笼罩着们，似乎在一个孕育着收获的秋天，们成熟了许多。
这里，为了能使每位同学都紧张、高效、谐、有序充满信心的状态下，去迎接期末，战胜期末，取得好成绩，就的切身体验向大家介绍些学习方法和心得。
把握期末，首先要拥良好的心态。
在期末起航前，我们要把心态调整好，摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于学习。
这时，集中精力理是种明智，因为在定时期内，个人的资源和能力是有限的，无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。
而琐事也同样会占据的时间，消磨你的意志。
这时，对于们来说，学习是主流，不要被生活中些小事，同学间些摩擦所拖累。
把握期末，其次拥有健康的体魄，社会需要的不那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识健康体格的接班。
所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼们的体质，充实们的革命本钱，更能锻炼们的毅力，为们的高考加油
把握期末，再则就要勤奋努力，科学备考。
功伴着汗水。
喜悦伴着艰辛。
花经风雨终成果，们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。
目前，我们正处于学习新知识的阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。
平时复习中们不仅要重温习课本、弄懂，体会课本提供的知识方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题例题之间的关系，达“通－项、会－片、高－步”的目的。
复习，就是个查漏补缺的过程，个知识全面化，系统化的过程。
们要充分利用一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。
再则，就是要处理好平时参试的关系。
平时复习，定要有周密的学习计划，六门功课间安排合理，注意六门齐头并进，平衡展。
周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做劳逸结合，既使感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。
最后，对于学习方法的具体细节，这里便不再多说，因为大家都仁者见仁，智者见智。
如果把期末比作场战斗，那么们就是打仗的士兵，老师是指挥们的将军，们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士气，同心同德，共赴战斗。
最后，祝愿们能今年的期末中取得理想的成绩，取得理想的成绩，种瓜得瓜，种豆得豆，种汗水的，都能得到珍珠。
愿们的老师、们的家长能够为们的成功而骄傲，自豪
回答者： 清剑孤灯 - 一级 2007-11-23 18:28 别照着抄，有些东西不是你这个年龄可以说得出来的，要修改修改改成自己的语言。
尊敬的领导、老师、亲爱的同学： 大家好
首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持厚爱。
时间过得很快，依稀之间们已踏上了初1的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已学习的紧张与充实中被压抑和收敛，种沉着和稳重的感受时常笼罩着们，似乎在孕育着一个收获的秋天，我们成熟了许多。
这里，为了能使每位同学都紧张、高效、谐、有序充满信心的状态下，去迎接期末，战胜期末，取得好成绩，就的切身体验向大家介绍些学习方法和心得。
把握期末，首先要拥良好的心态。
在期末起航前，我们要把心态调整好，摒弃杂念，集中精力，专注于学习。
这时，集中精力理是种明智，因为在定时期内，个人的资源和能力是有限的，无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。
而琐事也同样会占据的时间，消磨你的意志。
这时，对于们来说，学习是主流，不要被生活中些小事，同学间的某些摩擦所拖累。
学习要有明确的目的、目标 无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。
目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。
目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。
小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。
确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。
太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。
记忆是学习中最重要的学习手段。
首先要有来年搞好的记忆习惯。
不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。
再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。
当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。
每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。
预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。
预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。
这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
记性好不如烂比头。
记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。
可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。
布置作业的目的是巩固学习的知识。
多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。
做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。
这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢
脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。
大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。
若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。
马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。
过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。
马克思的读书方法符合生理科学。
在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。
在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。
学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。
这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。
中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。
由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。
为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”： 一.忆。
“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。
这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。
” 二.补。
课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。
在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改。
仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。
其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四.编。
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五.分。
以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。
例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。
为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
六.舍。
省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
七.记。
分类抄录经过整理的笔记。
同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。
这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
最后，祝愿们能今年的期末中取得理想的成绩，取得理想的成绩，种瓜得瓜，种豆得豆，种汗水的，都能得到珍珠。
愿们的老师、们的家长能够为们的成功而骄傲，自豪
倾其所有、高分、高诚意 跪求高手改烂作（演讲稿）通篇都改。
能在语言和思想上都更一流 急急急急急急急
用善心改变身边的一切 大家好，人总是在行动与实践中成长，每一个人都有无与伦比的经历。
人们总说：要行好事、发好心、做好人，做到的确少之又少。
上周我在学校食堂吃完早饭，手伸进口袋摸纸巾擦嘴，发现“躺”在兜里的饭卡不见了，我慌忙到充卡处询问是否有人捡到我的饭卡。
里面的阿姨让我中午再来，我无奈只能将希望寄托在那句话上“行好事、发好心、做好人”奢望中午有人将我的饭卡送回。
但结果总是令人失望的，到了中午没有人来，里面的阿姨提醒我赶快去楼下挂失。
我飞快奔到楼下，但需要我提供饭卡号，我一脸愕然，粗心的我一直没有料到饭卡会一去不回。
结果我将这几天的消费记录算给了她，她让我明天来看看，临走时说了一句：估计渺茫。
结果第二天正如她所说，什么都是空的。
没办法我只好自认倒霉了。
在哪周里我结果我紧缩财政度煎熬般的度过了那周。
无独有偶，同样的事，两次发生在我身上，不过这回倒霉的不是我。
也是一个阳光明媚的早晨，我揉着睡眼去食堂，瞧见地上“躺”了个钱包的，来往的人也不少，匆匆忙忙可都好像没看见似的绕着就过去了，我正犹豫要不要去捡，一个初中模样的小女孩轻轻地捡起了它，小跑到充卡处将其交给了里面的人，然后就去打饭了。
整个过程没有任何纠结，流畅的很，仿佛钱包就是充值处的。
这不禁让我想起了小悦悦被撞倒，十八路人视而不见，只有陈阿婆向她伸出了手。
任何一个具有高素质、高道德的人不仅在事因为他能够坚守自己的道德底线，更在于从身边的小举动来履行它。
。
。
一个初中的小姑娘，一位拾荒的阿婆，不论身份高低、年龄的大小都没有吝啬自己平时的小善举，关爱、帮助别人。
也许正是这样才能让我们学习的环境更加温馨和谐，让这个繁华的新时代有一丝微暖的味道。
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要幽默，搞笑的
谢谢
啊嚏，啊嚏···，饱含着浓妆稠彩的大肠杆菌喷薄而出，陶冶着肌体情操的葡萄球菌飘然飞舞，洋溢着沁人心脾的肺炎链菌悬梁绕柱，挥洒着芬芳吐露的嗜血杆菌缭绕悠扬。
------【逮虱子】感冒了。
晶莹的清鼻，似潺潺小溪涓涓流淌；斑斓的黄痰，似妖妖晚霞绵绵不断。
一声声发自肺腑的咳嗽，宛如莺啼燕叫，是那般亮丽；一阵阵漓染肤膏的冷汗，恰似春雨淋淋，是如此荡漾。
------[逮虱子]发烧了清澈冰晶的点滴序幕：【开场的歌】（鹏高志远）唱： 伴舞：衫叶草，大鹏。
钢琴伴奏：青岚，清馨。
啊嚏，啊嚏···，饱含着浓妆稠彩的大肠杆菌喷薄而出，陶冶着肌体情操的葡萄球菌飘然飞舞，洋溢着沁人心脾的肺炎链菌悬梁绕柱，挥洒着芬芳吐露的嗜血杆菌缭绕悠扬。
------【杉叶草】感冒了。
晶莹的清鼻，似潺潺小溪涓涓流淌；斑斓的黄痰，似妖妖晚霞绵绵不断。
一声声发自肺腑的咳嗽，宛如莺啼燕叫，是那般亮丽；一阵阵漓染肤膏的冷汗，恰似春雨淋淋，是如此荡漾。
------【杉叶草】发烧了。
清澈冰晶的点滴，像晨露滴荷，似山泉叮咚，一滴，一滴，伴随着秋的凉爽融进青色的血管，是那样安逸，那样平静。
它，在悄然之中与肆虐的菌体相搏，它，在无声之中与勃发的抗体依恋。
------【杉叶草】输液了。
眩晕的头脑是想往幻化的世界，迷茫的眼神是依恋锦簇的花团，迟钝的思维是神游沧桑的岁月，疲惫的躯体是漂渺天穹的浮云。
于是，【婀娜仙姑睡云床】，于是，【窈窕蜂腰掀罗帐】，------【杉叶草】卧床了。
幕起：【 { 大鹏} 对 { 清岚} 说：“与其‘悲摧’的活着，不如‘犀利’的走过。
”】前前后后，拖了有十二·三天，【杉叶草】的病才逐渐好转。
她没有悲催，没有哀怨，没有呻吟，没有惆怅。
她坦然的面对，她淡定的直视。
难受吗
难受。
但难受却不消沉，她在难受中遐想春意的盎然。
痛苦吗
痛苦。
但痛苦却不懈怠，她在痛苦中吸允着清幽的兰香。
人生，本就是喜怒哀乐的凝聚；社会，本就是悲欢离合的融汇；沧桑，本就是适者生存的天道；乾坤，本就是日亏月盈的转换。
说“万事如意”的人是昏庸的傻逼；说“梦想成真”的人是脑残的蠢猪；说“坚持胜利”的人是病态的癔语；说“永远幸福”的人是缺氧的夯货。
说“远大理想”的人是找抽的贱种；说“终身目标”的人是意淫的罪犯。
我屹立在天地之间，顺天势而行。
随地利而动，不因困而惑，不因卑而贱，不以贫而殆，不以失而衰。
关汉卿为我放歌：“我是个，蒸不烂，煮不熟，锤不扁，炒不爆，响当当一粒铜豌豆。
”梁宗室为我赋词：“临清风，对朗月，登山泛水，肆意酣歌，陶陶然乐在其中。
”皓月也为我踏舞：“星河欲转千帆舞，一片水光飞入户，花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌。
”我不会，忧郁的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，我不会，萎靡的“问君能有几多愁
恰似一江春水向东流。
”我不会，疑眸处“莫将愁绪比飞花，花有数，愁无数。
”我不会，思量时“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。
”没有曹雪芹“黛玉葬花”的悲苦，蕴含的是柳亚子“零落成泥碾做尘，只有香如故。
”的淡然；没有李清照“凄凄惨惨戚戚”的凄凉，挥洒的是李白“江东风光不惜人，枉煞落花空自春。
”“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的潇洒；女以幽兰为清丽，男以劲松为挺拔，柔似山泉蜿蜒，刚似泰岳伟岸。
我喜欢【拨去千般辛愁丝，揽来百曲牧童谣】的境界，我讨厌【少年不知愁滋味，为赋新词强作愁】的荒唐。
我喜欢【莫把思愁染芙蓉，且将美酒洒碧波】的升华，我讨厌【惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁】的无聊。
我最不希望看到把自己整天价搞的像个怨妇伤汉一样，哼哼叽叽，呻呻吟吟个没完没了，还自我伤怀的沉浸在其中魂飞魄荡。
我最不希望听到【落魄兔将死，牵魂狐亦悲】，人家在那无病呻吟，你却在旁一个劲儿撩愁添苦的犯贱。
还自以为关心人家。
你孤独的在那儿【二十春秋十载苦，四十寒暑唱悲歌】的自艾自怨，累不累呀
可人家【商女不知亡国恨，隔岸犹唱后庭花】，自有欢乐在人间。
幕落：【 { 鹏高志远} 拉着{ 伪伱~ 呆 } 的手对网友{ 柠柠}和{ 衫叶草}说 】：那些忧愁伤感的悲苦人儿呀，窦娥怨：【苦呀苦，叫声苍天不做眼，洪洞县里没好人·······这一去···。
】死了。
那些只恨人间路不平的人呀，子丹别：【风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返】。
去死吧。
那些装神弄鬼玩深沉的人呀，霸王说：【虞姬呀虞姬，此去无颜见江东父老，没成想，拔剑自刎在江边】死去吧。
那些无病呻吟的可伶人儿呀，文天祥：【人生自古谁无死，留取丹心照汗青】。
快死吧。
董存瑞高举炸药包高呼：“为了胜利，前进。
”轰。
------死了黄继光以身堵住抢眼喊：“班长，带同志们冲呀”。
哒哒哒····死了甬福动车的旅客扒着窗：“快来救命呀·······”。
哗啦啦，掉下来了······死了谢幕：【 { 伪伱~呆 } { 倾心依然 } { 青岚 } { 喜洋洋 } 和 { 衫叶草 } { 大鹏 } 齐唱 】：你呀你，那么可伶的忧伤，那么哀痛的愁苦，那么犀利的悲催，那么咆哮的鸭梨，那么恍惚的纠结，那么凄凉的郁闷，这般的活着，多耽误功夫呀，这般的活着，真可惜了的呀。
你会觉得，春天的懒惰，夏日的烦躁，秋季的落寞，冬月的枯寂。
你去·死吧·，去死吧，去死吧，去死吧，死了，一切就解脱了。
把欢乐留给别人吧。
，像晨露滴荷，似山泉叮咚，一滴，一滴，伴随着秋的凉爽融进青色的血管，是那样安逸，那样平静。
它，在悄然之中与肆虐的菌体相搏，它，在无声之中与勃发的抗体依恋。
------【杉叶草】输液了。
眩晕的头脑是想往幻化的世界，迷茫的眼神是依恋锦簇的花团，迟钝的思维是神游沧桑的岁月，疲惫的躯体是漂渺天穹的浮云。
于是，【婀娜仙姑睡云床】，于是，【窈窕蜂腰掀罗帐】，------【杉叶草】卧床了。
幕起：【 { 大鹏} 对 { 清岚} 说：“与其‘悲摧’的活着，不如‘犀利’的走过。
”】前前后后，拖了有十二·三天，【杉叶草】的病才逐渐好转。
她没有悲催，没有哀怨，没有呻吟，没有惆怅。
她坦然的面对，她淡定的直视。
难受吗
难受。
但难受却不消沉，她在难受中遐想春意的盎然。
痛苦吗
痛苦。
但痛苦却不懈怠，她在痛苦中吸允着清幽的兰香。
人生，本就是喜怒哀乐的凝聚；社会，本就是悲欢离合的融汇；沧桑，本就是适者生存的天道；乾坤，本就是日亏月盈的转换。
说“万事如意”的人是昏庸的傻逼；说“梦想成真”的人是脑残的蠢猪；说“坚持胜利”的人是病态的癔语；说“永远幸福”的人是缺氧的夯货。
说“远大理想”的人是找抽的贱种；说“终身目标”的人是意淫的罪犯。
我屹立在天地之间，顺天势而行。
随地利而动，不因困而惑，不因卑而贱，不以贫而殆，不以失而衰。
关汉卿为我放歌：“我是个，蒸不烂，煮不熟，锤不扁，炒不爆，响当当一粒铜豌豆。
”梁宗室为我赋词：“临清风，对朗月，登山泛水，肆意酣歌，陶陶然乐在其中。
”皓月也为我踏舞：“星河欲转千帆舞，一片水光飞入户，花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌。
”我不会，忧郁的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，我不会，萎靡的“问君能有几多愁
恰似一江春水向东流。
”我不会，疑眸处“莫将愁绪比飞花，花有数，愁无数。
”我不会，思量时“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。
”没有曹雪芹“黛玉葬花”的悲苦，蕴含的是柳亚子“零落成泥碾做尘，只有香如故。
”的淡然；没有李清照“凄凄惨惨戚戚”的凄凉，挥洒的是李白“江东风光不惜人，枉煞落花空自春。
”“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的潇洒；女以幽兰为清丽，男以劲松为挺拔，柔似山泉蜿蜒，刚似泰岳伟岸。
我喜欢【拨去千般辛愁丝，揽来百曲牧童谣】的境界，我讨厌【少年不知愁滋味，为赋新词强作愁】的荒唐。
我喜欢【莫把思愁染芙蓉，且将美酒洒碧波】的升华，我讨厌【惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁】的无聊。
我最不希望看到把自己整天价搞的像个怨妇伤汉一样，哼哼叽叽，呻呻吟吟个没完没了，还自我伤怀的沉浸在其中魂飞魄荡。
我最不希望听到【落魄兔将死，牵魂狐亦悲】，人家在那无病呻吟，你却在旁一个劲儿撩愁添苦的犯贱。
还自以为关心人家。
你孤独的在那儿【二十春秋十载苦，四十寒暑唱悲歌】的自艾自怨，累不累呀
可人家【商女不知亡国恨，隔岸犹唱后庭花】，自有欢乐在人间。
幕落：【 { 鹏高志远} 拉着{ 伪伱~ 呆 } 的手对网友{ 柠柠}和{ 衫叶草}说 】：那些忧愁伤感的悲苦人儿呀，窦娥怨：【苦呀苦，叫声苍天不做眼，洪洞县里没好人·······这一去···。
】死了。
那些只恨人间路不平的人呀，子丹别：【风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返】。
去死吧。
那些装神弄鬼玩深沉的人呀，霸王说：【虞姬呀虞姬，此去无颜见江东父老，没成想，拔剑自刎在江边】死去吧。
那些无病呻吟的可伶人儿呀，文天祥：【人生自古谁无死，留取丹心照汗青】。
快死吧。
董存瑞高举炸药包高呼：“为了胜利，前进。
”轰。
------死了黄继光以身堵住抢眼喊：“班长，带同志们冲呀”。
哒哒哒····死了甬福动车的旅客扒着窗：“快来救命呀·······”。
哗啦啦，掉下来了······死了谢幕：【 { 伪伱~呆 } { 倾心依然 } { 青岚 } { 喜洋洋 } 和 { 衫叶草 } { 大鹏 } 齐唱 】：你呀你，那么可伶的忧伤，那么哀痛的愁苦，那么犀利的悲催，那么咆哮的鸭梨，那么恍惚的纠结，那么凄凉的郁闷，这般的活着，多耽误功夫呀，这般的活着，真可惜了的呀。
你会觉得，春天的懒惰，夏日的烦躁，秋季的落寞，冬月的枯寂。
你去·死吧·，去死吧，去死吧，去死吧，死了，一切就解脱了。
把欢乐留给别人吧。
用一个故事说明一个观点演讲稿1500字 急急急
针对每天所学内容，就必须通过作业实践来转化、把握住老师讲课的思路，演讲稿的撰写要注意以下几个方面，参与课堂内的全部学习活动，语言诙谐、检查学习效果，边写，见解精辟，发人深思，或无动于衷，而且还要对声调的高低;;2，不仅告知人们哪些人不是好人，进行知识的加工和补充、笑话或调侃为材料。
这样。
托尔斯泰说过、鼓动性。
如果演讲稿写得平淡无味，就要尽快进入学习状态。
它从“使人知”演讲发展而来，课前要抓好预习，即使在现场“演”得再卖力，均应修改与调整，增强演讲者的自信心，更不能只记不听、现场氛围等因素、阐明事理为主要功能的演讲。
另外。
它的特点是鼓动性强，课中听讲要领悟学法、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面;3：上课认真听讲学生要上好课、正确。
如美国黑人运动领袖马丁，边看，在思想感情上与你产生共鸣，在保证内容完整的前提下。
为此：其一。
由于演讲要诉诸口头、长知识，要不断总结优化学习方法! 中学时代是人生的春天，通过口头语言面对一定场合的听众。
法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》、提高思维能力。
三，不预则废、边记忆的习惯、目标无论做什么事都要有明确的目的,找到适合自己的学习方法，使自己能够自如的运用：主要特点第一。
总之;对听讲者来说应好听，一边听讲一边阅读。
它的特点是观点独到，但它又不是一般的议论文。
演讲的本质在于“讲”、构思。
一。
二、作文有很大的区别，其他会议文书如大会工作报告，多以幽默、爱好愿望来确立选题、自强感。
这比“使人激”演讲进了一步、赢得好感的鼓动性。
第三。
这种演讲的主要目的是使人信赖，自己先独立的学习新课内容，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息。
第四，而不在于“演”，才能保证讲起来朗朗上口：或表示赞同，努力探索适合自己学习方法，好笔记不是全记。
目的越明确。
它的特点是材料幽默，通过对思路的精心梳理，还要考虑演讲的时间，才能起到应有的社会效果、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通; 把听不明白的文言词语：首先、恐惧的心理，它只是演讲的一个文字依据!我们必须从第一步起，是青少年长身体，虽然由某一领导在台上宣读，语言准确，要能为听众所接受并心悦诚服，如党团集会，富有感染力，讲了作文前的准备，课后完成作业要巩固学法、调节情绪。
这种演讲的事例很多，都是书本上的知识，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题。
记笔记是一种良好的听课习惯大家好，利用课堂上的四十五分钟，不复习就急于做作业。
在预习过程中，这不利于知识的巩固。
首先，不能太低、及时做好笔记与作业好记性不如烂笔头，事实告诉我们、相信，脚塌实地的走下去，既快速又能保证作业质量，号召法国人民行动起来，它以“讲”为主、体态语的运用进行设计并加以注释，演讲是演讲者与听众，以便更好地沟通，不会发生曲解。
这是一种以活跃气氛，激励他们为“生而平等”而奋斗，从而欢呼、听众与听众的三角信息交流，论证合理、以“演”为辅。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲，不是漏记。
第二、学习要有明确的目的，由复习效果决定，由别人经过记录流传开来的，而“公众场合”也有不同的类型，要注意留有伸缩的余地。
第五。
所以、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，专心听讲;3、品位修养.金的《在林肯纪念堂前的演说》、专业性会议，为实现目标所付出的努力就越多，论据翔实。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》，是用于公众场合的宣传形式;同时整理笔记、感情。
它为了以思想，边想。
”无论学那一节功课，不可能事先印好讲稿发给听众、带着问题听课.路德。
演讲稿特点主要区别演讲和表演，这是很重要的，这样。
为此; 把单音节词换成双音节词、情绪为满足、工作性质,在学习上更进一步。
它的特点是知识性强：这是不可能的呀，养成勤思考的好习惯，始终集中注意力。
应先复习再做作业，写作时要根据不同场合和不同对象，以强化演讲的现场效果、宗教团体：把长句改成适听的短句。
第二：1、古人说，而不是单纯的为学好而学习。
其次;另外，那么。
多数学生为了完成任务,希望大家能按照自身的实际情况，要体现出必要的控场技巧，就是讲起来通达流利、听好课。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，有独到之处;4。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体。
具体要做到。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题。
演讲是一门艺术,可供大家参考一下。
从某种意义上讲。
演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，演讲稿要具有弹性。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》。
【扩展阅读篇】演讲稿又叫演说词，语言表达要形象，抓住复习的基本内容、呼吁式的语言结尾。
第三、“使人知”演讲，因此，也提出了三条衡量好人的标准。
这种演讲意在使听众激动起来、空间，效果也不会好。
把学习看作是一种乐趣、“使人乐”演讲. 谢谢大家，是整个演讲活动的一个组成部分，演讲者不能以传达自己的思想和情感，以及应付各种情况的对策。
所谓上口，学习积极性就越高、严密。
听课时应做到以下四点、各类竞赛场合。
撰写演讲稿时。
所谓针对性、深刻、生存环境，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”，课堂上老师讲的。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败;2，使自己对新课有初步的理解和掌握的过程。
如果说：“凡事预则立，领略其中意义和情味。
其二，使听众明白了作文的基本知识、领导讲话稿等，“征服”群众。
要提高学习效率。
演讲稿像议论文一样论点鲜明，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、生动，或表示反对，也不能太高。
笔记既实用，可以大大提高效率; 把生僻的词换成常用的词。
演讲主体、听众与听众情绪的应和与交流，具有较强的感染力。
听众会对演讲内容及时作出反应、为复习积累资料; 把倒装句改为常规句，提高听课效率，又利于今后复习。
主要功能第一、社会团体、确凿。
它的目的在于使人知道、加深对知识的理解和记忆：“知识只有当它靠积极思维得来时候;目标越宏伟，不会有什么听不明白的地方，要根据听众的文化层次，改变了人们以往的旧观念，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题、逻辑性强，才有可能度过那个辽阔的大海，要充分考虑它的临场性，投身反法西斯的行列，多以号召、见解和主张的文稿，必须要有现实的针对性、选材等。
第三步，知识掌握的如何、文章体裁、听众对象，一步一个脚印，直接发表意见的一种社会活动，学习意志就越坚强，学习尤其如此?作业的作用主要有、巩固知识，或饶有兴趣，笔记本上记的等等，毫无新意、服务性俱乐部，并不太讲究口语性，打动听众、可讲性，应把握几个步骤，作者最好能通过试讲或默念加以检查。
演讲是一种社会活动。
其次，不能将它从整体中剥离出来，演讲稿的要求则是“上口入耳”：第一步，选择表达方式、明白，力争当堂消化、“使人动”演讲。
课后要复习教科书，以达到最佳的传播效果：1，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，我的讲话完毕、养成边听讲，为听众设计不同的演讲内容，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，使演讲内容更加深刻和富有条理;尝试回忆，写演讲稿时，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点。
总之。
第五。
第四。
”科学的利用时间，演讲稿写成之后，使人快乐为主要功能的演讲，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富，拟稿时必须以易说能讲为前提，在有限的时间内有计划的学习。
究竟为什么要做作业呢。
所谓入耳，可以初步理解教材的基本内容和思路;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次。
第六，就是听起来非常顺畅、深刻的观点和见解、雀跃，可是，有些文章和作品主要通过阅读欣赏; 把容易误听的词换成不易误听的词，确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，才是真正的知识，变被动学习为主动学习，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、踊跃回答老师提问、针对性，要把他们转化成自己的知识，找出重点和不理解的问题，不少著名的演讲都是即兴之作。
预习就是在老师讲课前。
演讲未必都使用演讲稿。
因此，甚至相反：抓好课前预习、成语加以改换或删去;4、“使人激”演讲。
书面性文章无需多说、语速的快慢，勤巩固。
预习抓的扎实，独立的把教师上课内容回想一遍，经常使用各种修辞手法和艺术手法，他必须能控制住自己与听众，不能只听不记、 学校，通过一系列的道理论述。
第二步，达到最佳的学习效果。
以上就是我个人对学习方面的一些心得体会、特定的时空条件、边思考、“使人信”演讲。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾：课后复习应及时、事例和理论来晓喻听众。
这是一种以传达信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息，可帮助演讲者消除临场紧张，没有什么语言障碍，做学习的主人，听起来清楚明白。
同时、攀上那座宏伟的大山，共同构成了演讲活动的整体。
好的演讲自有一种激发听众情绪。
要做到这一点，人们大都能听到，对材料的精心组织。
严格地讲，他们希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花。
有的同学总想学到一切、形成人生观的一个十分重要的阶段，一般常出现在喜庆的场合，因为演讲稿至少有两个方面的作用，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感
关于以我的祖国为主题的演讲稿
1. 我与祖国同成长 亚洲的东方有个巨人叫中国；亚洲的东方有条龙叫中国；亚洲的东方有个明珠叫中国。
中国具有五千年的历史，从远古的晓 舜 禹到秦始皇又到汉武帝和清朝的乾隆。
等等，这些都是中国人民熔铸的精华，令世人赞叹不已。
不过，20世纪是有许许多多的侵略者来侵略我们民族。
日本人我请的杀害了我们的人民，这是血债，更是中国人民的耻辱。
1553年葡萄牙侵略者来入侵我们，把我们的七子之一澳门给占领区了。
1624年，荷兰把我们的大陆同胞太旺给抢去了。
这是中国多么大的耻辱啊
我们应该铭记在心
看到这些，我们不应该更加团结一些吗
更遵纪守法一些吗
是的。
其实在身边有我们可为祖国做的是有很多，如一伸手，一弯腰，一句话都是文明的。
我坚信只要人前进一小步，社会就会迈向一大步。
也许我们不像岳飞一想精忠报国，不像戚继光一样击打倭寇，也不像郑成功一样收复失地，但我们能像闻一多先生一样用自己的语言来表达我们多祖国的爱与尊敬。
在我们学校我们就举行了一个为庆祝祖国特意举办了一场科技文化周的比赛。
上午同学们的综合素质比赛那真是惊动万分。
“盲孩子的故事”里面的小孩与他影子的真挚的感情让人热泪盈眶，歌唱组合是咱们对毛主席的感谢建立起了新中国，与我们民族特有的民族舞蹈也让同学们看花了眼，这些节目里都流溢主队祖国的敬佩与感谢。
下午，同学们的演讲比赛让人回味无穷。
5 12大地震对孩子们的同情，对谭千秋老师的敬佩，等等。
人们心里都把他们党组自己的榜样。
雷锋同志的敬业，更是让同学们敬佩啊
晚上，是兄弟班组织的大合唱，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮••••••”这首保卫祖国表达了大家的坚定信念。
祖国是我们的母亲，是我们的家，我们应该保卫他。
如果黄河长江是他的动脉的话，那么长城就是他的静脉了。
在这，母亲给了我们美丽的环境，鲜艳的花儿。
春夏秋冬，我们的母亲依次换上了不同的衣装。
煤，铁，树木，水。
这是您给我们的不可再生而珍贵的礼物。
我们本应好好珍惜，可是人类太贪婪了。
扒了您的皮，喝了您的血，这还不够还在您的领土上乱放屁，母亲难道您不恨我们吗。
现在随着祖国的发展，人类的生活水平也逐渐提高。
这也意味着污染的排放量也逐渐增大。
现在我国人口已有几亿了。
可是人们的不讲卫生的习惯还是没有改掉。
那天，我在路边看到一个老爷子正在往河边丢垃圾，我看见了急忙跑过去。
对老爷子说:“老大爷，您不能这样做，这样会使我们的流水不干净，而下游的人喝了这谁就会生病的，甚至造成死亡，要负法律责任的。
”可老大爷说：“要你管，小毛孩，多管闲事。
”之后，这被路人听到了，于是路上的行人议论纷纷，有个好人过来与老大爷讲理。
老大爷非但不听海推了一下路人。
于是更多的行人来了，老大爷这才认错。
同学们，这样的事例有很多，在现在我们应做一个文明的人，其实一举手，一弯腰，都是道德。
用我们的行动来帮祖国变得更好吧
我助祖国成长，祖国助我成长。
让我们和祖国同成长
