我的假期生活演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好
我演讲的题目是：今天，我们以学校为荣，明天，学校将以我们为荣
斗转星移，潮涨潮落。
时间，就象一位神奇的魔术师，不停地变换着世间的一切，也变换着我们——初中四年级的学生，它使我们即将离开初中校园，跨入高中学校的大门。
作为毕业生，我想对低年级的同学说：请努力吧，同学们，今天，我们以学校为荣，明天学校将以我们为荣
我们将如何以学校为荣呢
将学校当做自己的家，象维护我们自己的家一样地去维护学校的形象，这就是以校为荣了。
比如，在教室里，在我们校园的每一个角落，我们都要为保护环境卫生而努力。
我们不要随便地去破坏环境，不要随意将垃圾乱扔。
如果看到哪个地方有垃圾杂物，不要视而不见，而要主动的将它捡起来，放到垃圾箱中；如果看到有的同学在随便破坏环境，我们要勇敢地制止他，让他意识到保持校园清洁也有他的责任。
再比如，有的同学不顾自己的形象，在走廊上疯闹；在校园内骑自行车；随意攀折校园内花草树木；讲不文明语言等等。
他们在损害自己形象的同时，也损害了学校的形象。
作为淄博外国语实验学校和淄博师专附中的学生，我们要应该勇敢地站出来劝解，制止，不能让这种有损学校声誉的事情再在校园中发生
总之，亲爱的同学们，无论在什么时候，无论在什么场合，请你千万记住：我们是学校的主人，我们应该与自己的学校共荣辱
身为中学生的我们，学习是我们的主要任务。
初中阶段是学习习惯养成的最佳时期。
我们要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯，培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。
要注意养成自主学习、勤于读书、制定计划、编错题集等各种良好的学习习惯。
我们只有这样，才不会辜负老师的栽培，父母的期望，并且为学校争得荣誉
身为毕业生的我们更需努力，因为这是初中阶段最后需要拼搏的时刻，我们决不能给自己的中学时光画上充满遗憾的一笔，我们更不能输在未来高中的起跑线上
在平时的学习生活中，我们还会看到某些同学不容乐观的一面：上课时有的同学不认真按老师的要求去做，不按时完成作业；有的毕业班的同学学习还不够勤奋；有的班级值日同学态度不认真，对自己的值日任务应付了事，导致卫生的打扫不彻底：也有的同学在午休晚休时仍不遵守纪律……没有规矩，怎么成得了方圆
作为毕业班的同学，自然要更加严格遵守一切校规校纪的，何况低年级的同学呢
希望我们在任何时候都用纪律来束缚自己，一言一行都要符合《中学生日常行为规范》，不断的磨练自己，使自己的行为在任何的时候都很规范，我们坚信：播种行动，收获习惯；播种习惯，收获命运。
亲爱的同学们，还等什么呢
让我们积极行动起来，认真守纪，努力学习，今天，我们以学校为荣，明天，学校将以我们为荣
附注说明:为什么现在好多的人演讲都不是自己写的?我希望你可以自己写的O(∩_∩)O~
求《拒绝零食,杜绝垃圾》的主题班会主持稿，尽量多一点。
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急急急
一、用爱心亲近孩子俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。
”班主任要想接近学生，就要让学生先感受到你的“爱”。
我每天都会早到校，巡视并帮助孩子们打扫室内外卫生，陪伴孩子们早读，询问孩子们的穿衣、吃饭、学习等。
课间与孩子们一起跑操或做广播操。
就拿我们班的一位男生来说，由于爸爸在乌市工作，每到周末才能回家一次，平时跟继母生活，可是只要他做了错事，继母对他进行批评教育时，他总会有一些不满的情绪，甚至会跑到奶奶家告状，说继母对自己不好，从而引发长辈之间的矛盾。
当我得知这一情况后，便与他谈话“平日里，妈妈帮你做过哪些事
”他告诉我妈妈帮他准备丰盛的三餐，帮他洗衣服，帮他检查作业等等。
“你最喜欢妈妈的地方是什么
”他告诉我给他买玩具、陪他玩、买他最喜欢吃的，从他的回答中可以看出，他还是很喜欢这位为了他而不要自己孩子的继母。
因为在他的成长环境中，只学会了索取，没有学会奉献，所以缺少理解与感恩。
当我他：“你为妈妈做过哪些事时
” 他想了想，竟然低下了头，看到他难过的样子，我告诉他：“你能为妈妈洗一次脚吗
”有了这一次的付出，也一下拉近了他与继母的关系，继母告诉我他用自己的零花钱为继母买了生日礼物，继母很感动。
现在在班里经常能看见他脸上洋溢的幸福。
二、用耐心包容孩子“十年树木，百年树人”，作为班主任在管理班级、管理学生时要有耐心，静待花开。
尤其用耐心包容对待后进的孩子。
我班有一位从外地转来的女生，一直以来她的父母在西山农场打工，而她长期与奶奶在老家生活，所以她刚来时不适应这儿的生活和学习，学习时她都表现出没兴趣，不参与，每次测试都是一、二十分，就在我对她单独辅导时，她都没有主动性。
对待她我该怎么办呢
这时我想到了关爱一个学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异于毁掉一个学生。
于是我就走进她的生活，了解她的性格与喜好。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我发现她很好面子，喜欢跳舞和画画，于是我让她在全校文艺汇演时参与我班的舞蹈节目，当我班拿奖后，我特意表扬了她，她为自己的付出而被肯定时激动不已。
于是我就趁热打铁，让她进入板报组，参与绘画，在板报组她非常认真负责，这种改变不知不觉也影响了她的学习，课堂上她能积极发言，主动参与学习了，此次期末考试她的各科都及格了，数学竟然考了79分的好成绩。
她的积极改变也许会影响一生。
我在为自己能耐心等待的教育得法时，庆幸没有用简单草率的言语改变她。
此时我想到苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的震动比惩罚更强烈。
”这让我感触很深。
三、用操心呵护孩子班级事务需要班主任时时操心、处处操心。
首先是思想行为方面。
充分利用晨会、班、队会及教室内板报和雏鹰争章台的教育作用，对学生进行文明礼仪、团结友爱、讲卫生、守纪律、重安全等一系列思想方面的教育；与孩子们共同制定班级公约，让孩子们按照公约对照、检查、规范自己的言行。
其次是培养孩子们的主人翁意识和自我管理意识，如在班中实行小组轮流值日制，每个值日小组负责一天的卫生打扫与保洁，对破坏环境者会按照班级公约处罚；在纪律委员的带领下还实行每天两人的纪律轮岗监督制，监督员负责一天的课间及午休纪律，所以每一个孩子在管理与被管理中分享管理的酸、甜、苦、辣。
最后是让孩子在宽松的氛围中彰显个性，如选班干部和参加学校的各项活动时，我会组织孩子们毛遂自荐，鼓励挑战自我，超越自我。
在校多次文艺汇演中，我班编排的集体舞、合唱等都获得全校第一名。
这样的事实证明了不少孩子的潜能被激发出来，良好的自信心被树立起来，我也因此发现了不少孩子的闪光点。
看到孩子们在学校学得开心，玩得快乐，我想一切操心都是值得的。
四、用放手之心成就孩子班级管理要搞好，光靠班主任个人是不行的。
因为一个班级主要的活动都是学生之间的活动，主要的关系也是学生之间的关系，要想了解学生，要想真正了解一个班级，就必须深入到学生之中，在这方面，班干部有着特殊的优势，所起的作用显得非常重要。
因此，班主任要有“放手之心”，即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。
建设好班干部队伍，班级管理也就事半功倍了，班主任工作也就成功了一半。
我经常对班干部说：能担任班干部不是因为你学习好而得到的一种荣誉和奖励，也不仅是你能够以身作则、严格要求自己、模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。
为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定一些管理制度。
我也只在必要时给他们出出主意，做些指导。
让他们把同学们团结在身边，带领同学们把班、队活动开展得有声有色!五、用协作之心帮助孩子 作为班主任，我有意地向孩子们介绍任课教师的一些优点，如性格、爱好等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任。
有的科任教师由于和学生交流不够，了解不深，所以在对学生的评价上,往往以自己这一学科的眼光去进行。
我在平时工作中
开展学习雷锋,打扫公共场所的目的?
长期以来，大班额环境下的班级卫生管理工作一直是我校领导和班主任最上心的一件事。
从学校角度来看，优美整洁的校容校貌是窗口学校的对外形象，是展示名校风采的一张烫金名片，抓好这项工作能产生良好的社会效应，同时这也是创建和谐校园，构建良好育人环境的必然要求。
从学生的成长角度来看，抓好班级的卫生管理工作，有利于落实素质教育，促进人的全面发展，有利于培养学生的良好行为习惯和团结协作精神，从而帮助他们树立正确的人生荣辱观。
\ 作为我校学生养成教育的重要部分，我们班主任必须高度重视班级卫生工作，结合一些个人体会和做法，我认为可以从以下几个方面着手：\ 一、强化教育，增强意识。
\ 俗话说：“话不说不透，理不辩不明。
”卫生工作的重要性班主任要对学生讲清楚讲明白。
考虑到小学生的认知特点，我们必须天天对学生进行说教，不仅在主题班队会上讲，还要在晨会课间讲，甚至课堂上经常提醒，时时把讲卫生爱清洁的类似话语对学生念叨，让学生形成心理定势、条理反射，始终绷紧心中的卫生弦。
慢慢地，学生就会养成习惯，正确理解和对待班级的各项卫生工作了。
\ 二、传授方法，培养技能。
\ 针对班级学生都是独生子女，基本不做家务劳动的现状，我有意识地教给学生一些清扫卫生的方法，从扫地拖地、擦抹门框、窗台、玻璃、磁砖，清洗饮水机等方面传授正确而有效的方法和窍门等，努力使每一个学生掌握好这些日常卫生知识和劳动技能，以期达到短时高效的目的。
\ 三、明确职责，落实奖惩。
\ 以前，我在班级采取的是小组每日轮值和选派卫生监督员来管理班级卫生工作的方法，可是在实际操作中，我发现这两种方法存在着人员变动频繁、相互推诿扯皮、职责分工不清、管理范围过大等弊端。
经过自我摸索和学习借鉴他人经验，我现在在班级采取了这样的一些措施：\ 1、设立卫生小组长 即在班级十个学习小组内特设一名卫生组长，给予他们与语文、数学组长相同的职位，要求他们每天晨会、课间、午休、放学等时间段，对小组每个学生进行若干次的卫生检查，看看座位下及相邻走廊有无纸屑和垃圾，发现乱丢乱扔者立即要求其马上捡起，对多次指正不听者予以记录，并随时上报班主任，傍晚放学则责令该同学随同值日小组扫地拖地。
当然，我也要求同学对卫生组长进行经常监督，看看他们是否在履行自己的职责，对监管不到位的卫生组长也有相应的处罚措施。
\ 2、建立卫生周值日制度 这几年来，我在班级采取的是卫生小组每周连续清扫五天，每学期值日两次的方法，语文组长带一半学生打扫教室，数学组长带一半学生打扫清洁区，卫生组长负责监管。
这样的集中值日方法的好处是人员稳定、责任明确、工作和休息时间集中等优点，学生也愿意接受。
在此基础上，我还选拔那些对卫生工作热情高、做事踏实的同学组成教室外走廊、讲台前活动场地、窗户磁砖等六、七个卫生小专班，并结合他们的兴趣和意愿分别给各专班起了象征勤劳的响亮名字，如“小蜜蜂”、“啄木鸟”、“雨飞燕”、“美蝴蝶”等，每个卫生小专班也都有牵头人，成员的选拔是“英雄不问出身”，不管学习成绩好坏，只要劳动积极、认真负责，我都予以重用并经常进行物质和精神的双重奖励，班队会大力宣传表扬，发放小文具，贴升劳动星、卫生星，优先评选星级阳光少年。
\ 需要说明的是，这一学年我的治班工作重点就是学生行为习惯的养成教育，在学校“十星”评比的基础上，我注重彰显特色，努力把卫生星、劳动星、守纪星作为本学年学生的优先发展方向，尽全力把我班打造成一个讲卫生、爱劳动、守纪律的先进文明班级。
\ 总之，班级卫生工作的好坏，影响到学校的形象，影响到和谐校园的创建，影响到良好育人环境的形成。
作为班主任，我们应该从大处着眼，小处入手，借助班级卫生工作这一突破口，以点带面，促进班级各项工作的全面发展，为实小创建荆楚一流名校和培养“四有”新人作出自己应有的贡献。
