求关于友谊的双人相声
给您推荐这段相声《团结友爱的好同学》甲：我叫XXX乙：我叫XXX甲：我们俩是同班同学乙：可是学习态度可不一样甲：我上课认真听讲乙：我上课胡思乱想甲：我在学习上是不懂就问乙：我在学习上是不懂装会甲：课余时间我经常去书店乙：课余时间我经常泡网吧甲：考试之前我认真复习乙：考试之前我捣蛋调皮甲：考试成绩一公布，哇噻
91分
乙：考试卷子发到手，天呀
才19分
甲：老师给我发了一个大奖状乙：那你不如我得的实惠甲：你都得什么了
乙：我爸爸给我一对大熊掌，我妈给我一串红宝石项链。
甲：都考这样了你爸妈还奖励你呀
乙：那呀，我爸爸给我两大嘴巴，我妈妈给我脖子掐紫了一圈，甲：噢，原来是《悲惨的世界》。
乙：我们不光学习状态不一样，家庭条件也不一样。
甲：我父母下岗乙：我爹妈开工厂甲：我们家最好的菜就是猪肉炖粉条。
乙：那有啥吃头呀
我们家天天吃鲍鱼——蘸大酱
甲：有这么吃的吗
乙：那你甭管，就这么有个性。
甲：我爸爸给人打工，只能骑两个轮的自行车。
乙：我爸爸请人吃饭都开五个轮的奥迪，那气势……甲：啊
有五个轮的奥迪吗
乙：……啊
它……它不是有个备胎么。
甲：我们家住平房乙：我们家住楼房，睡席梦思，盖蚕丝被甲 ：我们家人睡火炕，盖半床被……乙：等会，你这话可就不对了。
甲：怎么呢
乙：要不就是有被，要不就是没有被，哪有半床被的
甲：本来是有一床被的，这不去年夏天么，南方闹水灾，我们就把褥子给捐出去了。
乙：XXX，你家都这么困难了还给灾区捐东西
甲：一方有难八方支援，我们也曾经得到过别人的资助，我想只要人人都献出一点爱，中国将不再有贫困和悲哀
乙：XXX，我……我……甲：XXX您这是怎么了
乙：我太感动了，太受教育了，和你一比我就不是玩意儿了。
甲：可别这么说。
乙：我以前就觉自己家有钱，总瞧不起没钱的人家。
甲：家里有钱是父母的机遇和能力，对于家庭对于父母，我们无法选择，而对于我们自己却要明白一个道理：在逆境中绝不沉沦，在优越的环境里也要懂得去珍惜。
乙：XXX，别说了，从现在开始我就要去珍惜。
甲：太好了。
乙：以后我们家的车我不坐了甲：磨练意志乙：网吧也不去了甲：太好了乙：迪吧不逛了甲：太对了乙：澡堂子我也不进了甲：没错……你等会，该洗澡还得洗乙：哎哟，我哪儿有那闲功夫呀
我要抓紧时间学习。
甲：太好了
乙：好什么呀
甲：怎么呢
乙：我不会呀
甲：您哪儿不会我可以帮你呀乙：我都不知道我哪儿不会。
甲：这是欠帐太多了。
这么着，打明儿个开始，我帮你补习乙：那我太谢谢您了甲：咱们先学语数外乙：好
甲：然后是理化生乙：行甲：先读书本再做练习乙：全听您的甲：全听我的，那你先把补课费交了吧乙：啊……啊
甲：开个玩笑。
总之你的学习包在我身上。
乙：我谢谢您。
以后你生活上要是有什么困难尽管告诉我，我帮你分忧。
甲：生活困难
乙：对甲：我没钱买学习资料乙：我帮你买，顺便带我一份甲：我没钱买运动鞋乙：我帮你买，咱俩一人一双甲：我没钱买航空母舰乙：我帮你买，咱俩一人一艘……谁也买不起这个。
甲：没错，生活是充满阳光的乙：生活也是充满磨难的甲：贫苦时不要忘记拼搏乙：富有时不要贪于享乐甲：只要我们互相理解乙：只要我们互相关爱甲（乙）：我们就会创造一个美好的明天
德育活动后的总结讲话应注意什么
中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。
在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。
这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩： 一、扎实德育展示实效 1、加强学习，转变观念 我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。
学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透，提高效果 坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。
3、创设活动载体，大力开展活动 通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。
扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。
我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的内容。
根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。
结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。
如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事;四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育;九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感;十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供了展示才华的舞台;十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。
我们组织学生开展“读好书(《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等)、看优秀影片(《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等)活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。
为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神。
配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。
为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。
每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭(包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言)，每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。
4、加强家校联系，形成整体合力 我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。
要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育;举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。
清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习;假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校——家——社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈 法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。
因此，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。
我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握一些重要的、基本的法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。
我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生进行法制宣传教育。
我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对学生进行普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育。
利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。
每周每班开设一节法制课，由政治教师主讲，主要讲解与青少年关系密切的法律知识，如《义务教育法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等。
教师讲解时理论结合实际，特别是结合青少年现实生活中的实例，讲解深入浅出，学生认识到上学既是自己的权利，也是自己的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护自己的合法权益。
通过各种形式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，教师在法律知识考核中全部合格。
这样，增强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、创建优良的教学秩序，促进学校精神文明建设协调发展打下了良好的基础。
德育工作总结讲话稿篇2 一学期来，德育处紧密围绕学校的工作重点，在校长的领导下，在老师们的积极配合下，认真地履行着自己的职责，开展了一系列的活动，不断地加强了德育工作的针对性和实效性，现就本学期进行的主要德育工作重点总结如下： 1、定制度，抓常规，促进养成教育 学期初，及时制定了本学期班级常规管理制度和德育检查细则，并在之后的工作当中进行了 全面的贯彻和执行。
各班根据学校制度又详细地制订了班规、班纪，其中，五(4)班的班规制定的最为详细，起到了很好的约束作用。
为了更好地做好执勤工作，又制定了教师执勤考核细则，精选执勤教师，强化了执勤队伍。
在本学期的执勤中，周辉、郝小虎、张新香、杨犇等人，一人负责两天的执勤任务，任劳任怨。
尤其是张新香老师，对学校中途安排的两天执勤工作毫无怨言，尽职尽责。
抓细常规管理是我校的一贯作风，九月底在解放区组织的全区德育管理经验交流会上，我校的德育常规管理作为典型经验在全区进行了交流。
2、规范升旗仪式，加强思想教育 本学期，根据学校的安排，组织了全体教师参加升旗仪式活动。
安排学生在国旗下演讲19次，其中包括第一次参加国旗下演讲的三年级。
三年级各班根据“好习惯的养成”这一主题，进行了充分的准备，尤为突出的是三(3)班的李雯，脱稿演讲受到了校长的好评。
3、配合学校做好卫生大检查工作 十二月份学校布置了为期一周的卫生大检查，德育处在校长的领导下及时布置，认真检查。
从办公室到教室，从老师到学生，人人行动搞卫生，消除了一个又一个的卫生死角。
为了继续保持干净整洁的校园环境，在大检查结束后，德育处继续组织卫生抽查，并进行了一个多月的卫生专项评比活动。
在活动中四(2)、二(2)干净整洁的教室环境多次受到了校长的表扬。
与此同时，德育处还组织了针对教师办公室的多次抽查，其中，孙姗、邢娟、朱敏骁、张新香、杨犇等人的办公桌能够经常做到干净整洁。
通过一系列的检查评比，教室整洁了，校园干净了，办公桌也不乱摆乱放了，学校的形象得到了进一步的提升。
4、配合生活部开展“文明就餐小明星”评选活动 为了使学生养成就餐不挑食，不乱倒饭菜的好习惯，德育处配合生活部做好了“文明就餐小明星”的评选工作。
每周根据生活老师的推荐，对评选的“小明星”进行大会表彰奖励，对小明星所在的班级进行了加分鼓励。
通过三次的评选，涌现出像邓可欣那样的就餐小明星五十余人次，有力地促进了良好就餐习惯的养成。
5、开展图书角及书香班级评选活动 多读书、读好书，是我校一贯所倡导的，本学期在学校的安排下，各班都积极行动起来，建起了班级图书角，并且制定了图书管理制度。
特别是五、六年级还利用阅读课组织了演讲、好书推荐等丰富多彩的读书活动，收到了良好的效果。
6、平安之星评选活动 十月份教委下发了关于创建平安校园建设的要求文件，德育处在校长的安排下，根据我校实际开展了平安之星评选活动。
在活动中，德育处组织执勤教师、大队委、生活部共同参与检查评比，周周汇总各部门的检查结果，并及时将各班存在的不安全因素以德育周报的形式反馈到了班主任手中，各班主任老师根据反馈的情况进行了及时的整改。
在各部门严抓共管下，减少了各班的违纪等不安全因素。
7、搞好榜样宣传，展现朝阳形象 本学期共编印德育周报二十多期，德育月报五期，增刊一期，树立了一批好少年，优秀教研组的典型;组织相关教育主题的黑板报评选三次;组织文明礼仪打电话、感恩教育、做一名合格的少先队员等主题班会四次;采编图文并茂的通讯报道多篇，更新学校网页十余篇。
通过多种形式进行树典型促校风建设。
通过报纸、网络等多渠道地展示了朝阳形象。
德育处的每项工作都少不了老师们的大力支持，尤其是对德育检查反馈问题的处理，各班都做到了有则改之，无则加勉，尤其是一(3)班，虽然在每次的检查中或多或少存在一些问题，但他们能够正确对待检查结果，继续努力，始终保持着奋进的状态。
正是由于大家的理解与支持，德育处各项检查工作才得以顺利开展与实施，因此我代表德育处向各位说声谢谢! 回顾这学期所走过的路，有忙碌、有回忆、有反思……德育处的工作是琐碎与细致的，我们要不断的探寻着工作中存在的问题与不足，并且虚心的接受大家的合理化建议，认真积累经验，吸取教训，进一步提高工作的实效，并以饱满的工作热情迎接2016年新学期的挑战!
增强安全意识 学会自我保护演讲稿
同学们： 早上好
我是*年级的***，今天我讲话的内容是增强师生安全意识,创建平安和谐校园,让生命之花开得更加灿烂
。
你知道这样一些故事吗
12岁的北京女孩金易，她听信了一名中年妇女的话：“我们阜阳可好玩了，跟阿姨去阜阳玩吧。
”就这样她被拐骗了，这“一玩”就是7年，被拐卖当了7年的童养媳
还记得那是个有“流星雨”的夜晚，14岁的少女马雯看见一个手提了橡胶警棍的人，便轻信他是警察，那个人问她：“你有学生证吗
跟我上趟派出所。
”马雯就和那人走了。
最后惨遭杀害。
更让人不可思议的是山西大学女研究生韩捷的悲惨遭遇。
那天，下午2点多，在校园里，一个模样文静的陌生人上前搭话，“你好同学
我是‘学生科’的老师，你的学费为什么不交，跟我到‘学生科’走一趟。
”当韩捷被带到外校的一个地下室时，才明白过来，等“救命”二字喊出来，为时已晚。
一桩桩悲剧，一件件惨案的发生，追根溯源，那就是孩子们的自我防范意识太差。
有关人士指出，在不少教育发达的国家，孩子从上学的第一天起，就要接受有关生存的教育，如：面对坏人怎么办
发生火灾怎么办，发生地震怎么办等。
而我们在维护未成年人权益时，更多的是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，而忽视了未成年人的自我保护。
然而，事实告诉我们，自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，其他几种保护才更具实效。
那么孩子们怎样做才能“自我保护”，远离危险、防患于未然；如果真的遇到了危险情况，应采取什么措施来“自救”，为此，中国人民公安大学的王大伟教授，是这样说的：儿童一定要坚守“不和陌生人说话”的原则。
中国的许多孩子都曾被教导“别人跟你说话，你不回答就很不礼貌”，其实恰恰就是处于礼貌，才给了犯罪分子可乘之机。
据有关部门统计，拐卖儿童90％以上是犯罪分子以花言巧语欺骗儿童的。
而在英国，“不和陌生人说话”是儿童的权利。
他们没听说过不与陌生人说话是不礼貌的行为，只知道他有这个权利。
所以，在西方发达国家平均犯罪率已达600件／万人，比中国高出30倍以上，但儿童却很少出事。
王大伟教授还对孩子说，如果你遭遇被抢，不论是抢钱还是抢东西，如果当时的力量相差甚远，应遵守“生命第一”的原则，答应犯罪分子的要求，给他钱或者东西，不要用尖叫声或者说：“我认识你，我不会放过你”之类的话，这样很容易激怒犯罪分子，使他做出过激行为。
本不想杀人，由于受到外界刺激，冲动之下就会杀人灭口。
如果你被劫持，想要逃生，一定要运用“斗志不斗勇”的原则。
电影《小鬼当家》就是一个成功的典范。
这里黄老师给大家推荐几种自护自救方法： 1、学会识别诱惑. 孩子们，面对陌生人请求帮助或寻找失物之类的事，应该保持警惕，这是犯罪份子诱拐儿童两种惯用的策略。
如，有的人洋装认识你，叫出你的名字，其时，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟踪你时，听到有的人这样称呼你。
2、 敢于大声呼叫 小孩子身单力薄是打不过犯罪人的，但你却能吸引周围人注意力的事情。
比如，大声呼喊：“救命
他不是我爸爸
”这样会引起其他人围观，争取得到救助。
3、要勇敢地说“不” 在有人威逼你做无礼或危险的事情时，孩子要敢于说“不”
4、能尽情倾诉 在日常生活中，你与父母要经常进行交流。
一旦遇到不惬意的事或被人搔扰了，能够向父母尽情倾诉。
减轻心理压力，并能及时让坏人得到应有的惩罚。
5、明确身体隐私部位不可能触摸 孩子们，你们应该明确，游泳衣、裤遮盖的部位是个人隐私，任何人都无权触摸，这是你的权利。
6、注意网上安全最后，祝愿大家平安一生，一生平安
政治课可以演讲什么内容啊
在线求~急~!
同学你好，首先你的问题是追求特别，那么书本上的东西就可以免谈了，其实在演讲过程中最重要的是自信和心态，即使你将的事情和现在的主题没有任何的联系，你也可以夸夸奇谈，当然这并非要你胡扯，你可以想个自己比较擅长的领域，比如喜欢玩游戏的同学可以就由游戏这个主题切入，从而延伸到游戏文化，再到游戏文化在社会中的影响，这个应该比较的好说吧，好的方面和坏的方面我相信爱玩的朋友都很清楚哦。
类似这样的演讲其实很简单，老师们常常注重一个学生的表达能力而非内容，如果能在演讲过程中一气呵成，哪怕你的故事很烂，在大家看来也是个很完美的演说，你说呢
