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小学生自强不息演讲稿

时间:2019-08-20 09:45

自强不息演讲稿

用有气势的排比句开头,中间选用名人自强不息的事例证明自强不息的意义。

美国盲人作家海伦凯勒的,中国的,选个典型新颖的,与时俱进选个女排姑娘们的例子,最后结尾要有力量。

急急急

《自强不息 懂得感恩》的演讲稿

X校长,各位老师,同学大家好。

我是来自XX班的XX,今天我演讲的题目是:自强不息,懂得感恩。

具有五千年文明历史的中华民族虽历尽沧桑却一脉相承依然屹立在世界东方,是一代代龙的传人上下求索,扬善弃恶的必然结果。

由孔子的“仁义”之说,到孟子的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,再到毛主席的“为人民服务”,都无不劝诫提倡人们从善。

从某种角度说角度说,中华民族的发展史就是一部追求“善”的历史。

天行健,君子以自强不息 也就是说:天的运动刚强劲健,相应于此,君子处世,应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息乾象言:君子自励犹天之运行不息,不得有一曝十寒之弊,且学者立志尤须坚忍强毅,虽遇颠沛流离,不屈不挠;若或见利而进,知难而退,非大有为者之事,何足取焉。

人之生子世犹舟之航海,顺风逆风,因时而异。

如必顺风而后帆,登岸无日矣。

” 人世沉浮如电光石火,盛衰起伏,变幻难测。

如果你有天赋,勤奋则使你如虎添翼;如果你没有天赋,勤奋将使你赢得一切。

推动世界前进的人并不是那些严格意义上的天才,而是那些智力平平而又非常勤奋、埋头苦干的人;不是那些天资卓越、才华四射的天才,而是那些不论在哪一个行业都一直坚守的人们。

即使你身体有残缺,即使你没有过人的天资,即使别人看不起你。

但是,只要你自强不息,就能改变别人对你的看法,就能开拓出一片属于自己的天地

然而,在这个世界上,任何一个人都不能独自生存下去,这时我就要学会感恩,用感恩的心去会报这个社会。

最典型的例子就是雷锋。

如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地

如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗

如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命

如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上

如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想

你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽

我想问你,为未来带来了什么

在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。

正是雷锋同志这种感恩的心,才让真善美之花永远的开放于世间。

我们常常说少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,今日我们作为小学生,作为国家未来的栋梁,更要牢记“自强不息 懂得感恩”,用我们肩扛起传承中华文明的重任,用我们手去谱写祖国富强的乐章。

红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶.;前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老

壮哉,我中国少年,与国无疆

小学生的演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:我是来自岩头小学的 ,今天我演讲的题目是《文明美德伴我成长》。

说到文明美德,谁不曾听妈妈讲过孔融让梨的故事呢

谁不曾听爸爸讲起张良拾靴的典故

谁不知道郭明义20年来无偿献血的故事

知道,我们都知道,这些人是我们中华民族文明美德上空一颗颗闪耀的星星。

我们在他们的陪伴下成长,因此,我要说文明美德伴我成长

还清晰的记得雷锋的一个小故事:一天傍晚,天下起了大雨。

雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩,手里又拉着一个小孩,身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着。

雷锋忙上前打听,才知道这位大嫂要去十几里外的樟子沟。

雷锋见此情景一把脱下自己的雨衣披在大嫂身上,又把自己的军衣披在孩子的身上,抱起孩子,冒着风雨朝樟子沟走去„„雨水顺着雷锋的面颊不住地往下流,军帽、军衣好象刚从水里捞上来似的滴着水„„一直走了将近两个小时,才把他们母子送到家,大嫂眼含热泪对雷锋说:“同志呀,我一辈子也忘不了你送我这一路的情谊啊

”可以吗

小学生自强自律健身心演讲稿

篇一:自律自强争做学习小主人(我的国旗下的讲话)  自律自强争做学习小主人  ——第八周国旗下的讲话  王彦儒  各位领导、各位老师,同学们:  大家早上好

今天我讲话的题目是“自律自强争做学习小主人”。

  如果说“读万卷书,行万里路。

”那么令人神往,则“读书破万卷,下笔如有神。

”又是何等豪迈

作为莘莘学子,有谁而不会为之心动

  但是这样的境界哪里来

  想想父母的含辛茹苦,老师的辛勤耕耘,自己的披星戴月,都是为了什么

  什么叫学习的主人

为什么要成为学习的主人

  现代教育理念认为:学生是受教育者,更是学习的主体,学生具有主观能动性,应该通过学习活动,进行自我指导和自我教育,发展自己的潜能、形成积极向上的自我概念和价值体系,以及科学的世界观和方法论。

学生在教育活动中不应该被动接受,当代的学生必须改变过去的“老师要我学习”为“我自己要学习”,即学生要成为学习的主人。

  学习是人们终身的行为,而中学阶段的青少年具有强烈的好奇心、好胜心和求知欲,中学是人一生中学习的黄金时期,要把握好这个黄金时期,高效主动学习,做学习的主人,为今后的学习之路打下坚实基础,迎接辉煌灿烂的未来。

今天成为学习的主人,明天才能成为生活的主人、命运的主人,乃至社会的主人、国家的主人。

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