SHE我的电台 歌曲介绍（追加100分）
偏生晴雯上来换衣服，不防又把扇子失了在地下，子跌折．宝玉因叹道：“，蠢才
将来怎么样
明日你自己当家立事，难道也是这么顾前不顾后的
晴雯冷笑道：二爷近来气大的很，行动就给脸子瞧．前儿连袭人都打了，今儿又来寻我们的不是．要踢要打凭爷去．就是跌了扇子，也是平常的事．先时连那么样的玻璃缸，玛瑙碗不知弄坏了多少，也没见个大气儿，这会子一把扇子就这么着了． 何苦来
要嫌我们就打发我们，再挑好的使．好离好散的，倒不好
宝玉听了这些话，气的浑身乱战，因说道：你不用忙，将来有散的日子
袭人在那边早已听见，忙赶过来向宝玉道：“好好的，又怎么了
可是我说的`一时我不到，就有事故儿'。
晴雯听了冷笑道：姐姐既会说，就该早来，也省了爷生气．自古以来，就是你一个人伏侍爷的，我们原没伏侍过．因为你伏侍的好，昨日才挨窝心脚， 我们不会伏侍的，到明儿还不知是个什么罪呢
袭人听了这话，又是恼，又是愧，待要说几句话，又见宝玉已经气的黄了脸，少不得自己忍了性子，推晴雯道：好妹妹，你出去逛逛， 原是我们的不是。
”晴雯听他说我们两个字，自然是他和宝玉了，不觉又添了酸意，冷笑几声，道：我倒不知道你们是谁，别教我替你们害臊了
便是你们鬼鬼祟祟干的那事儿，也瞒不过我去，那里就称起`我们'来了．明公正道，连个姑娘还没挣上去呢，也不过和我似的，那里就称上`我们'了
袭人羞的脸紫胀起来，想一想，原来是自己把话说错了．宝玉一面说：你们气不忿，我明儿偏抬举他。
袭人忙拉了宝玉的手道：他一个糊涂人，你和他分证什么
况且你素日又是有担待的，比这大的过去了多少，今儿是怎么了
晴雯冷笑道：我原是糊涂人，那里配和我说话呢
袭人听说道：姑娘倒是和我拌嘴呢，是和二爷拌嘴呢
要是心里恼我，你只和我说，不犯着当着二爷吵， 要是恼二爷，不该这们吵的万人知道．我才也不过为了事，进来劝开了，大家保重． 姑娘倒寻上我的晦气．又不象是恼我，又不象是恼二爷，夹枪带棒，终久是个什么主意
我就不多说，让你说去。
”说着便往外走．宝玉向晴雯道：“你也不用生气，我也猜着你的心事了．我回太太去，你也大了，打发你出去好不好
晴雯听了这话，不觉又伤心起来，含泪说道：为什么我出去
要嫌我，变着法儿打发我出去，也不能够。
宝玉道：我何曾经过这个吵闹
一定是你要出去了．不如回太太，打发你去吧。
说着，站起来就要走．袭人忙回身拦住，笑道：往那里去
宝玉道：回太太去。
袭人笑道：好没意思
真个的去回，你也不怕臊了
便是他认真的要去，也等把这气下去了，等无事中说话儿回了太太也不迟．这会子急急的当作一件正经事去回，岂不叫太太犯疑
宝玉道：太太必不犯疑，我只明说是他闹着要去的。
晴雯哭道：我多早晚闹着要去了
饶生了气，还拿话压派我．只管去回，我一头碰死了也不出这门儿。
宝玉道：这也奇了．你又不去，你又闹些什么
我经不起这吵，不如去了倒干净。
说着一定要去回．袭人见拦不住，只得跪下了．碧痕，秋纹，麝月等众丫鬟见吵闹，都鸦雀无闻的在外头听消息，这会子听见袭人跪下央求，便一齐进来都跪下了．宝玉忙把袭人扶起来，叹了一声，在床上坐下， 叫众人起去，向袭人道：“叫我怎么样才好
这个心使碎了也没人知道。
”说着不觉滴下泪来．袭人见宝玉流下泪来，自己也就哭了． 晴雯在旁哭着，方欲说话，只见林黛玉进来，便出去了．林黛玉笑道：“大节下怎么好好的哭起来
难道是为争粽子吃争恼 第一次描述晴雯的长相，就到了七十四回，是出自最恨晴雯的王善保家的口中，她向王夫人进谗言：“………宝玉屋里的晴雯，杖着她生的模样比人标致些……”，至于如何标致，王夫人听了王善保家的话之后就想起来了，是“水蛇腰，削肩膀”，这个“水蛇腰削肩膀”就是那个时代美丽女性的标准体形，在王夫人把病重的晴雯叫到眼前的时候，在王夫人的眼中，我们再一次看到了晴雯是个“美人”“病西施”，
中学生辩论词在辩论:在校应不应该穿校服（正、反方都要）
反方：我认为学校不应该要求学生每天穿校服，因为每个人都有选择穿服装的自由，并且每个人都有自身的一些因素，如胳膊 腿上烫伤或皮肤病，特别是夏天，穿半节袖起不是很难看，并且我门们青少年都很在乎自己的形象，应该有权力选择包装自己，外国讲究自由发展，所以有很多人才，因为他们很自由，不像中国教育，只为赚钱[校服]，影想了许多有才人事的发展，有时校服对学生来说不光是难看的问题 每个国家的学校都有自己的统一的校服，可是他们只是在重要的时候穿，他们的校服大多都是正装。
穿校服的场合如： 校庆 开学典礼 毕业典礼 重大活动 平时他们没有规定的 中国的小学，初中，高中，要求学生在校就要是校服，这种做法实在是太荒唐了，感觉是限制了学生的自由，如头发，饰品，鞋子，着装，手指甲，等等这些都是属于私人的。
学生应该张扬个性,才有利于自身发展，更好适应未来社会
展示自我的心理需要，是青春期爱美的心理需要。
更是培养自我创新思维的需要。
解脱束缚追求自由的需要。
试想：从小让孩子在严格束缚当中成长，穿的、吃得、听的、看得等等都是固定好的老套的，怎么会能培养出思想独立、想象力丰富、的孩子呢
就跟一个小孩从小关闭在一个没有人迹的屋子里，他会变哑一样。
很多东西，在他们成长时期不培养，他们的特长、天赋就会渐渐退化 1。
从法律角度看，穿不穿校服是学生的一种权利（RIGHT），而非一种义务(RESPONSIBILITY) 2。
从教育方面看，个性(INDIVIDUALITY)与共性的问题，当今时代更注重个性的培养 3。
若规定只能穿校服，衣服的换洗方面较为不易，穿校服不符合实际(REALITY) 你可以列出对方可能提出的论点，针对其论点组织材料进行反驳，这样在比赛是就能做到知己知彼，轻松应对。
正方：让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强。
为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。
江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知，省里有关部门在几年前还专门成立了办公室，请来浙江等地的人员，参与校服的设计。
南京某小学朱校长认为，穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的重点学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。
朱校长还认为，现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因靓了自己更亮校园 有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。
但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。
校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。
例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。
这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。
而且，穿著校服可加强学生的纪律性。
除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。
除此之外，学生穿著校服，对於学校来说，也会有一定的影响。
学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。
所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊
也许，有人会认为，中学生穿著校服，无疑是加强学生的纪律性，而学校亦能得到一个良好的声誉，但似乎太不方便，令学生有拘束的感觉，而且这要是一种身份象徵，一张学生证，不是可以代替吗
但我们可试想，我们会否经常拿著学生证给别人看吗
就像我们需要找警察或消防员帮助及求救时，我们看到他们所穿著的制服，即时的反应便是告诉我们，这便是我们需要找的人一样。
要是我们穿校服，别人一看便知道我们是学生了，这就是人的即时反应。
这不是更为方便吗
＃所以，我们总不能认为中学生穿著校服没有好处，抹杀其好的一面呢
小学生无所谓了，还没有形成自我审美的意识，呵呵，我是说中学生。
从上初中开始，学校的校服就贼难看，那领导们还非得逼着你穿。
我记得有一次三中全校必须统一穿校服，是迎接什么检查，KAO，我那天还偏没穿，不光是我，有一大批抗旨的，然后校门紧闭，仅留个小门，一个个地检查进入，学生们全都被囤积在校门口，那时候黄河五路还没拓宽呢，直接造成了。
后来下有对策，进去的同学把校服在旁边递出来换上这才进去。
到北中以后，情况仍然是这样，有一阵必须穿校服戴校标，不然就不让进，我们的情况还差一些，后面几届就更严格了。
昨天去北中新校，从餐厅楼拍完照回来，正好赶上他们下课，于是看到成群结队的浅蓝色校服同胞们迎面而来，唉，有些同情这些可怜的人们。
面对中学生应否穿校服上学的问题，我会不假思索地回答：「学生一定应该穿校服上学。
」 我认为「一定应该」，并不是想奉承学校。
而是因为学生穿校服是一种「美」的表现，亦同时代表了你是该校的学生。
当有来宾进入学校时，看见学生们都穿上整齐的校服，便会产生一份好感。
而且一班穿上整齐校服的学生在操场上集队，那不是很美吗
有人认为自己的校服不好看，老想穿便服回校。
但我觉得买便服是浪费金钱的，同时亦浪费精神和时间，因为大部分人往往只喜欢穿名牌衣服，而这些衣服的价钱都是十分昂贵的；他们都是为了在同学和朋友面前表现自己，而这种行为是十分惹人讨厌的；我并不是叫人不要买衣服，但挑衣服也要花大量精神和时间，不如用这些时间来温习和学习，不是更好吗
外国的学生大都是穿便服回校的，但这样会很容易被不良份子混进校内捣乱，严重的还可能会杀害老师或同学。
为了保障老师和同学的生命安全，穿校服回校便可加强校园内的保安。
穿校服亦可以加强学生对学校的归属感，也是件很庄严的事。
此外，如果有学生在校外捣乱和犯错，而被师长见到时，也会得到应有的惩罸，避免破坏学校的形象及风气。
我觉得穿校服回校有很多好处，所以我会继续赞成及支持学生穿校服回校的优良传统。
代的中学生，大部份都不喜欢穿校服上学，他们觉得穿便服比较好看，而且又方便。
虽然穿便服有好处，好像很自由，一点束缚也没有，那多好啊
但我觉得中学生应该穿校服上学，如果中学生不穿校服，感觉上就不像是学生。
很多人都议论这个问题。
有人认为穿校服很死板，跟不上潮流，在这个二十世纪的时代，也要穿校服上学，那实在大老套了
又有人认为中学生应该穿校服上学，因为校服是代表了自己的学校，那学生不穿校服而穿便服上学，谁会知道你是一位中学生呢
其实穿校服使人感到一种团结的精神。
这种种的问题，令有些人喜欢穿，有些人又不喜欢穿。
其实穿校服是好还是坏呢
好处是：令人感觉很整齐，有一份学生的亲切感，有感情和温暖的感觉。
穿校服又可以分辨出你是哪间中学的学生，不会和别人混在一起。
这样不好吗
我觉得穿校服没有坏处。
其实穿校服是好的，中学生是应该穿校服上学的。
名人井然有序的故事
为你牺牲一切~!(超感人~!你觉得呢?) 契天使站在湖边，透过那平静的蓝色，湖面望着下面的世界，望着那个男孩。
“再见
” “再见
”男孩如平常一般，同那个女孩一起放学回家。
那一天，他问身边的那个女孩：“你相信世上有天使吗
” “当然不信了，我又不是小孩子
”这是女孩的答案。
“是吗
”男孩没说什么，只是默默地望着天空发愣。
契天使穿过镜云池，镜天使与她擦肩而过：“天庭是不允许恋爱的，你是我们中最棒的，我不希望你受到惩罚。
” “是吗
”契天使离开了，她知道，自己已经爱上了男孩了。
“那么，请让我下凡吧，我已经犯错了，我爱上了他。
”收起自己雪白的翅膀，契天使纵身跃了下去。
这一刻，她放弃了给予自己一切的天堂，契天使的身份已不再属于她。
男孩的班上转来一个新生，一个很可爱的女孩，蓝色的眼睛，皮肤白得像雪一样，就象一个天使--她叫契。
那一刻，男孩愣住了，因为她真的好美，还散发出一种自己熟悉的气息。
契总是去找男骇，和他聊天，和他玩，和他一起看海，和他一起数星星，好开心，男孩好喜欢和契在一起的感觉。
某一天的黄昏时分，躺在夕阳下的沙滩上，男孩问契：“你相信世上有天使吗
” “相信啊
”契甜甜地一笑。
男孩笑了：“如果世上真有天使的话，我好想看见哦
” 女孩望着他，好久，才问：“你真的想看见吗
” 男孩用力地点了点头。
“那好吧。
”契站起来，闭上眼睛，念起了咒语。
白色的光芒凝聚在她的周围，身后所隐藏的翅膀慢慢的张开了，雪白的，那是天使的羽翼呢
男孩惊讶得合不上嘴。
突然发现，天上下雨了，白色的羽毛片片飘落在地上，落在男孩的身上。
契知道，时间并不多，“我爱你
”这是契第一次对男孩说。
她转过身，将自己隐藏在了羽翼飘落的白色之中。
男孩身手去抓，却什么也没抓到。
突然眼前一黑，便失去了知觉。
隐约中，契听到了一个声音：“你泄露天机，需受到天堑。
”是镜天使。
“最后问你一次，醒来之后，他将会忘记今天的一切，你仍然不后悔吗
只要你愿意回天庭，你仍然是契天使。
” “不，我不后悔。
”这是契的答案。
白色羽翼卷起的黑尘，轻轻地包围着契，一瞬间后，她已不再是天使，也不再是凡人，洁白的翅膀闪烁着黑色的光芒，她已坠入了地狱，化做了恶魔——这是天的惩罚。
契努力地向上爬着，无论流多少血，无论受多少伤，无论自己是天使或是恶魔，她想见到男孩，想要陪在他的身边。
终于，遍体鳞伤的她爬上来了，再次以契的身份，在学校见到了男孩。
男孩对她笑着，像往常一样，他已不记得昨天发生过什么，也永远不知道曾经有个女孩为他所牺牲过什么，只是笑着，像往常一样。
契也笑了，这样或许也好吧。
那一天，下雨了，男孩，女孩，还有契，并肩走在路上。
男孩突然看到街的对面有好漂亮的发饰，便跑了过去，然后一辆大车飞驰而过，女孩和契一起冲了过去。
男孩被推开了，契本来就不在乎被车压到，可是女孩却倒在了血泊中…… 医生说女孩不行了，男孩哭了，他喊着如果可以救回女孩的性命的话，他愿意付出任何东西。
没有人注意到他说什么，大家都挤在女孩的病床前，可是，契却听到了。
她没说什么，只是悄悄地来到了女孩的病床前，对着男孩大吼了一声：“我爱你。
”这是她第二次对男孩说。
男孩怔了一下，契笑了，她用她那最后的，也是唯一的恶魔的力量，将自己的生命传给了女孩…… 镜天使再一次出现了：“你的生命已用尽，你将会消失。
而在你消失的刹那，他将会完全地将你忘记，你不后悔吗
跟我回去吧，收回你的生命，你仍然是契天使。
” “不，我不后悔。
”这是契的答案。
一阵风吹过，一切都消失了，地上，只留下黑尘，与一片黑羽…… 女孩醒了，在所有人都束手无策之时醒了。
后来，男孩与女孩结为了夫妻。
那一天，他问身边的那个女孩：“你相信世上有天使吗
” “当然不信了，我又不是小孩子
”这是女孩的答案。
“是吗
”男孩没说什么，只是默默地望着天空发愣。
“你为什么总是望着天空发愣呢
”女孩问 “我也不知道，只是有一种怀念的感觉，似乎曾经有一个相信天使的人呢
”这是男孩的答案。
《FM S.H.E》里有什么歌
在入学之初，身为家长的我就希望学校和家长共同帮助孩子、教育孩子，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
常言道：“九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。
”攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。
力争做一个对社会有益的适用人才。
让我感到骄傲和自豪的是，我和孩子共同选择的青羊实验中学办学水平高，教学质量好，社会信誉高。
教师敬业精神强，工作认真负责。
学校管理到位，校园环境优美。
师生和谐，学习氛围浓厚，学生全面发展。
青羊实验的教师们教与学有针对性，能针对学生的优点和缺点进行合适的辅导和强化。
孩子在该校学习过程中，学习能力提高迅速，让我感觉十分欣慰。
学校老师教学态度严谨认真，孩子时常提起。
并且习题质量高，难度适中，非常有利于孩子的学习。
大概是处于青春叛逆期，初中的孩子都有一股不服输的傲劲，心理变化大。
而老师严加管教，循循诱导，尽自己最大耐心教育孩子，引导孩子走向正确的道路。
老师们热爱自己的工作，喜欢自己的学生，并不辞辛苦的为孩子付出。
作为家长的我为能遇到如此负责的老师而感到幸运。
对于后勤管理方面，学校就是能使家长放心的大家庭。
孩子一天至少有十个小时呆在学校，因此学校可以说是学生们的第二个家。
每每看到孩子一天天快乐成长，我想到的不仅是自己的教育方式好，更多的还是学校对孩子身体健康的注意与心理压力上的及时舒缓。
青羊实验中学校园环境的设计无不为学生们着想。
大门前的正己台时时提醒着孩子衣着和发饰的规正。
齐全的运动器材和偌大的运动场地让孩子的课余生活更为丰富。
校园后方的亭子和幽静小道给予孩子更优美的休息环境。
简洁的读书角，安静的图书馆扩大了孩子的课外知识。
偶尔拜访贵校，我总能听到学生们朗朗的读书声，看到课堂上师生之间活跃的互动，青羊实验的一切都让我感受到了那份深入骨髓的责任感。
我始终相信青羊实验中学的教学理念：“让走进来的人都自信，让走出去的人都成功。
”在此我代表孩子，代表家长感谢学校，并且相信学校在今后会越办越好，培育出一批批优秀人才
(PS:话说这次我也要写给学校,同病相怜啊!以上是我的稿子,给你作为参考吧!PS的PS:如果是同一学校最好别照抄啊!!PS的PS的PS:不是同一学校最后几段改改吧! 以上)
