青春期是如何度过的.演讲稿
下午好
很高兴和大家共同交流青春期常见的困惑这一话题，希望同学们能认真听讲，如有不妥之处，欢迎同学们会后提出宝贵意见。
我今天讲课的题目是：“认识自我，把握好心理的关键期”。
青春期是人生一个重要阶段，千金买骏马，何处买青春，古往今来，人们总是把青春讴歌为人生最灿烂美丽的日子。
但是，处在青春期阶段的不少同学却经常感到苦恼、困惑、迷茫、矛盾，好像总有一种沉沉的压抑感。
这又是怎么一回事呢
所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，要了解其中的缘由，就需要我们每一个同学更好地关注青春期、更多地了解青春期的心理知识。
今天我就三个方面问题和各位同学作一简单的交流，一是了解青春期的心理特点，重视心理健康；二是青春期常见的心理问题；三是如何把握好心理关键期。
一、了解青春期的心理特点，重视心理健康同学们都看过《三国演义》，里面有一位东吴大将“周瑜”，他可谓年少英俊，武艺高强，但他“心胸狭窄，嫉妒心极强（心理水平较差），诸葛亮利用周瑜的这个心理弱点最终取胜。
周瑜临终前发出哀叹“既生瑜，何生亮
”还有《红楼梦》中的林妹妹，也因终日忧郁，结果红颜命薄。
可见，塑造健康的心理对我们的成长格外重要。
现代研究表明，一个人心理成长的关键期在青少年时期。
青少年时期是一个人从不成熟的童年期向成年期过渡的时期，是人格形成的重要时期。
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好多大人都觉得青春期的孩子特别难琢磨，刚才还兴高采烈呢，怎样一会儿就“晴转多云”，甚至电闪雷鸣，暴雨倾盆了呢
确实，情绪的强烈和不稳定，正是处在青春发育期的少男少女普遍存在的现象。
这并不是故意的，也不是有“病”或者“犯神经”，而是青春期的心理特点之一。
处在青春期的青少年，至少面临着三方面的压力和挑战：一方面身体正在急剧发育，特别是性方面的发育和成熟，使他们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋；另一方面学习上的任务很重，不得不面对激烈的竞争，心理压力普遍较大；再一方面，随着年龄的增长，人际交往逐渐增多，需要处理的问题越来越多。
这三方面的压力常常交织在一起，矛盾此起彼伏，而此时，大脑的神经机制还没有发育健全，调节能力比较差，面对各种压力和刺激，很容易产生心理不平衡。
青少年又不像成年人那样善于控制或掩饰自己，常常喜怒皆形于色，便显得情绪忽高忽低，特别不稳定了。
例如：在我们身边我们经常可以见到这样的现象。
有的同学受到老师的表扬时，脸上就会表现出特别的开心，反之，受到老师的批评，有时会动不动就哭，或者向同学发火，好像是一个小刺猬一样，所以有句谚语叫做：六月的天就像小孩的脸，说变就变。
有的同学受到别人的误解或者遇到无理取闹的事情时，会感到愤怒，有时互不相让冲动之下往往发生骂人打架事件，过后又懊悔不已。
这一时期的同学开始很敏感，十分在意别人对自己的评价，脸上长青春痘影响美观会苦恼，长胖长瘦长高长矮，也烦恼，学习成绩明显退步时，会感到害怕，学习上生活上的一些问题不敢对父母讲，就怕父母更加唠叨，有时不愿相信父母的话，父母说向东时就偏要向西。
这些问题虽然是青春期的一些正常现象，但是却恰恰反映了青春期的同学心理上的不成熟。
因此，中学生也容易发生心理上的一些偏差。
在青春期如何慎重交友演讲稿
我们虽然已进入青春期，渴望独立、自主，但面临社会环境复杂多变，面对形形色色的人和事，要具备自我保护的能力和意识。
处于青春期的青少年，由于生理发育和心理发展的急剧变化，不可避免地会出现些迷惘、困惑和问题。
但是，如果缺乏分辨力，或是被表面现象迷惑，缺乏自我保护的意识和能力，就可能被社会上负面的东西欺骗或侵蚀，使犯罪分子乘虚而入，所以交友要慎重。
而且，交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的的意愿，不可向对方提出无理要求，强迫对方服从你的意志，注意不要随意干扰别人的生活和学习。
总之，交友要慎重选择，还要懂得尊重、包容、理解。
以好的朋友伴我们渡过青春期。
关于青春期的演讲稿
你亲爱的同学们：你们好
同学们是否意识到有这样一题正在困扰着我们，是在座的女同学们。
这个问题是什么呢
这就是人们经常提及的中学生早恋问题。
我想，在座的同学们比我清楚，不管我们承认不承认，这确是一个事实。
那为什么单单请了你们女同学来呢
众所周知，早恋对女生的种种危害和不良影响，远远大于男生。
因此，今天我就想和同学们谈谈这个问题。
如果我的观点和建议能给同学们提供一点帮助，那就是我的愿望。
首先，我想和同学们谈谈这样一个问题：一个17、18岁的中学生，为什么会对异性产生一种微妙的感情，即对异性产生一种爱慕的心理呢
其实，这并不是什么怪现象，而是一个人进入青春期的一种生理反应和心理状态。
生理学告诉我们，中学生产生朦胧感情，有着多种客观原因。
从生理方面来说，一个人从小学到中学，从初中到高中，从少年到青年，在身体不断成长发育的同时，在性方面也日趋成熟。
性的发育和成熟引起性意识的觉醒，渐渐出现对异性的一种敏感、新奇、兴奋和要求。
处于青春期的青年同学，总想接近异性，愿意和异性交往，常常以欣赏的心理和友好的态度对待异性的言行和思想行为。
进入高二、高三年级，有的同学表现出对异性爱的憧憬，喜欢打扮，愿意在异性面前表现自己，显示自己的力量、才华、风度、甘心情愿为异性服务，以博得欢心。
我们再从社会原因来看，目前的文艺作品、电影电视、录像等，没有爱情描写的很少，青年学生由于阅历较浅，辨别鉴赏能力差，他们那种朦朦胧胧的感情被这些外因所激发、诱导，往往会表露出来，对异性产生－种微妙的感情，有的甚至会出现缠绵不休，若即若离，有的发展到好象难分难舍。
这里，我请同学们注意，这种情况在很大程度上只是一种单纯的异性间的互相吸引，它带有相当大的冲动性和盲目性。
值得一提的是，我们有的同学把这种浮光掠影的异性吸引误当成“神圣的爱情”去追求。
对于这些同学的举动，在我们这些经过恋爱、成家阶段的成年人看来，是既可笑又可怜的。
因为我们都知道，这些同学这样下去，绝大多数人肯定要自找苦吃，将要付出昂贵的代价，而成功的可能性却很小很小。
青春期如何跟异性正常交往演讲稿
1.不必过分拘谨。
在与异性的交往中,要注意消除异性间交往的不自然感。
应该从心理上象对待同性那样去对待与异性的交往,该说的说,该做的做,需要握手就握手,需要并肩就并肩。
须知,友谊本来就是感情的自然发展,不应有任何娇柔造作和忸怩作态,那样反而会贻笑大方,使人生厌。
异性间自然交往的步履常能描绘出纯洁友谊的轨迹,这已为无数的生活实践所证明。
2.不宜过分冷淡。
男女同学交往时,理智从事、善于把握自己的感情固然是必要的,但不应过分冷淡、虚与委蛇。
因为这样会伤害对方的自尊心,也会使人觉得你高傲无礼、孤芳自赏,不可接近。
3.不可过分卖弄。
在与异性同学的交往中,如果想卖弄自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停,丝毫不给别人以置噱之机；或者在争辩中有理不让人,无理也要辩三分,则都会使人反感。
当然,也不要总是缄口不语,或只是“嗯”“啊” 不已,如果这样,尽管你面带笑容,也会使人觉得你城府太深,使人扫兴。
4.情感的交流利于心理平衡。
男女生的情感特点是有差异的，女生的情感比较细腻温和，富有同情心，情感中富有使人宁静的力量，这样，男生的苦恼和挫折感可以在能平和的心绪和同情的目光中找到安慰；而男生情感外露，粗犷、热烈而有力，可以消除女生的愁苦和疑惑。
双方情感的交流，可以使人感受到温暖，达到某种程度上的心理平衡。
要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。
思无邪，交往对自然就会落落大方，其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。
有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。
如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。
所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。
再次，交旆关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。
关于学生青春期叛逆的演讲稿
关春期叛逆心理的初探每个人都在慢长大，而最早的一步便是青春期了。
面对青春期，发生了很多的变化，在生理上男孩子和女孩子的区别开始明显，而在心理上，一个共同的特征开始出现，那就是叛逆心理。
在心理学上称为逆反期。
逆反期是一个人从儿童到成人过度的一个关键时期。
在这期中，青少年的自我意识会显著增强，他们会处处强调自我的存在。
于是便会猜去一系列的行动来证明自己的存在。
而其外在体现就表现在和老师，父母的抵触情绪。
严重的则体现在对整个社会的对抗情绪。
处在逆反期的青少年一方面缺乏适应社会环境的独立的思考能力，缺乏独立的行动能力。
而另一方面，初步的自我意识的觉醒又迫使他们有强烈的表现欲，渴望引人注目。
而这正是青春期少年所兼具的两大矛盾之处。
青少年到了这个年龄段的时候，最突出的就是出现一种成人感，非常需要得到其他人的肯定，从而多了成人意识，认为自己的身心已经成熟，于是其日常活动就体现出了成人的行为，思想等，而这就导致他们不想要家长老师的过多管束，另一方面由于其生活阅历的浅薄，生活经验的缺乏，导y致其会多处碰壁，心情无处发泄，于是在家长老师对其进行管教的时候，青少年往往会有抵触情绪，甚至过激的行为。
在生活中，这些矛盾就会体现在很多的地方。
例如，这个时期的青少年往往会打扮的与众不同，或是做一些与众不同的，引人注目的事情。
其实，这都是正常的心理需要。
然而，如果这种情绪出现愈演愈烈之势，或是青少年出现了更加极端的行为，则需要外界对其进行的引导了。
再如，此时的青少年同时具有的开放性与封闭性就表现在一方面，他们渴求与周围的同学，家长平等相处，而另一方面，此时的他们又有了自己的小秘密，加上每个人的想法都各不相同，日常的交流并不一定会是他们得到满足，于是这时的他们往往就会选择向日记倾诉，而一些家长出于对子女的关爱和担忧，往往趁其不备偷看其日记，而这种情况的结果往往就是被孩子发现，从而使双方的矛盾升级。
逆反期的引导很重要，如果不加以正确的引导，会导致青少年的多疑，偏激，冷漠，不合群，抵触等病态的心理。
从而导致其信念的动摇，精神的萎靡颓废，意志力的衰弱，人格的不健康，对生活失去热情，进一步则有可能走上犯罪的道路。
很多家长动不动就对孩子进行打骂式的教育，认为“棍棒底下出孝子”，于是，你越是要他这样，他往往就越不这样，于是家长就会更加恼火，而孩子也会越逆反，而这，很明显是一个恶性循环。
从网上找到了这样的一个例子，小C历来学习成绩优秀，乖巧听话，而最近却表现异常，不爱学习，特别贪玩，而家长一叮嘱便对家长大发脾气，故意顶嘴，甚至出现了离家出走的现象，在被找回来后依然不主动认错，依旧顶嘴。
而其家长则对此表示十分不解，于是便求助于心里咨询师。
在心里咨询师的帮助与引导下，经过了一段时间后，曾经的小C又回来了。
由此可见，正确的引导对逆反心理有着很重要的作用。
那么应该如何对青少年进行引导呢
首先要从父母抓起。
父母是孩子平时接触较多的人，他们的行为举止对孩子在这段时间的发展有着重要的影响。
在情感交流的方面：首先，家长不能总是以工作忙的理由推脱与孩子的日常交流，家长在与孩子进行交流的时候要尽量选择孩子感兴趣的话题，同时要集中注意力，而不是心不在焉。
在与孩子的意见发生分歧的时候，也要耐心听完孩子的见解，然后再做决定。
同时尽量抽出时间来陪孩子做一些他想做的事情，如听音乐会，爬山，看球赛等。
同时，在遇到有家庭会议等需要集体决策的时候，也要争取孩子的意见，而不是完全的忽略他。
另外，不要再众人面前就对孩子有过分的评价，不要偷看孩子的信件日记等，尽量尊重他的隐私，留给他一片属于自己的空间。
对于老师来说，面对的学生众多，虽不能面面俱到，但也应尽量给予学生以支持和帮助，至少要做到的不要在课堂上面对着全班的同学的时候对某个同学讽刺，挖苦或是言辞刻薄。
这样非但不会起到“激励”的作用，反而会更加刺激孩子的自尊心，从而起到了恶劣的效果，最会就有可能使学生的逆反情绪更加的严重，所以这要求我们的老师尽量可以照顾学生的情绪，尤其是处在青春期的学生。
就像中间隔着层薄薄的膜，很脆弱，轻轻一碰就有可能击垮一颗心。
面对青春期，我们有着自己的憧憬和遥想，然而其中也不乏困惑与不解。
为了青少年顺利度过这段特殊的时期，我们需要共同努力，共同解决种种的青春期问题。
从而使每位青少年都拥有人生中最美丽的一段时光。
行不
辩论赛：中学生应不应该谈恋爱
哇，一说起这个话题时，中学生应该都非常感兴趣吧
对，这就是中学生在读书时期非常感兴趣的一门话题，虽然学校激烈反对着同学们的恋情，但试问，在一间学校里面又有几个人会乖乖顺着学校校规走呢
在任何的一间学校，在某个黑暗的角落里，往往都会看到有这些所谓的“小情侣”在谈着甜言蜜语，在手牵着手~当看到有人经过时，他们又会避开对方，假装在忙着，为的，就事怕被老师抓到，怕被处罚。
谈恋爱在年轻人的生活范围里是一定会发生。
调查报告显示，只有少数中学生会把自己的初恋留到中学以后，大多数人都会在中学找到自己喜欢的对象，与对方发展一段感情，这当然就没有真正的谈恋爱那般，要守诺言，要照顾对方的一切一切，因为对中学生来说，这一切都不可能发生，最基本的金钱，就已是一个大问题了。
人在中学这段时间，会特别对异性感兴趣，喜欢看帅哥，美女，对异性的一举一动都非常感兴趣~这是人的生理反应，所已也难怪他们会情不自禁的谈恋爱，犯起校规来。
其实这些所谓的情侣，到底应不应该谈恋爱呢
这些行为又应不应该被接受呢
无可否认，中学生的恋爱很少会有结果的，因为距离结婚还有很长的一段路要经历。
所以大多数的小情侣都不会有完美结局。
尽管如此，中学生谈恋爱是可以被现代文明世界所接受的。
凡是都有利与弊，只是看我们怎么去看待。
对某些小情侣来说，有多一个伴侣在身边互相关心，互相鼓励，当有学业上的问题时，也可以一起讨论功课。
偶尔周末时，手牵手出去看一套戏，散散心，可以疏解读书带来身心灵的压力与疲惫。
这对于中学生来说不是一件好事吗
可以顺着自己的感觉去谈恋爱，又可以兼顾学业，这不是一举两得吗
现代也越来越多的父母信得过子女们，接受这一套思想了。
只要子女不偷吃禁果，父母就放心让他们自由发挥了。
造成中学生谈恋爱不被接受的，其实是另一些不会控制恋爱的中学生。
他们留恋太多于感情，为了对方而翘课，放弃学业，就为了享受那一阵子的甜蜜。
这些学生的想法就不太成熟，他们的大好前途，就被这短暂的恋爱给吞没了~有些中学生更因为受不起与对方分手所承受的痛苦，而做出一些更傻的事，这是很令家长担心的问题。
其实依我个人的看法来看，中学生谈恋爱其实是件非常普遍的事，我个人认为，只需遵守几项规则，中学生谈恋爱应该就不会有问题了。
其一，要兼顾学业，要是已个人不懂得如何控制谈恋爱与读书的时间，那他也没条件谈恋爱了。
其二，绝对不能在读书时期偷吃禁果，未成年性行为是不被鼓励的。
其三，千万不能把感情放太重，太过于沉迷，一个人会为感情做出的傻事，是没有人可以想象到的。
恋爱对中学生来说，体验过就好，不需太过于沉迷，至少体验过。
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成功的得到幸福，失败的也得到经验。
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关于早恋的演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好
今天我演讲的题目是一个敏感而又严肃的话题——早恋，老师、家长、同学，一说早恋了，大家是谈之色变，惶恐者，鄙视者，伤心者，失望者······好像是大厦将倾，狂澜既倒。
早恋是什么
能使我们这些花季少年纷纷折腰，能把学校老师家长统统吓倒。
早恋是一份世界上最纯真的感情，是我们花季少年之间最纯洁最可爱的情谊，同学们注意，我在这里用的是“感情”“情谊”，而不是“爱情”。
从生理发育的角度出发，这种现象是青春期异性的相互吸引造成的，对异性间的这份吸引力，对异性产生的兴趣、好感和爱慕都是正常的，这是我们成长到一定程度的必然结果。
所以，早恋并不是贬义词，并不是违反道德的行为。
但是，早恋不是爱情。
爱情的基础是责任，而早恋更多的是跟着感觉走，感觉异性的突出表现及特长，如学习好、长相好、有特长等，往往都会使我们产生倾慕之情。
但这时候对异性伙伴迸发出的情感火花并不真的是爱情，只是一种爱慕而已，仅仅是相对友情更高一层的爱慕，并不能代表就是爱情。
同学们简单的把对异性的这种吸引，把这种自然的生理吸引当做了爱情，真是“异性吸引同学醉，错把倾慕当爱情”。
但这种爱慕充满着变化，会随着外界条件的变化而改变，具有不稳定性而难以持久。
所以，我们必须要克服这种生理的冲动，不能因为它是一种正常的生理现象而放纵它。
而应正确的处理好和异性同学间的关系。
高中生异性间的欣赏、吸引如洁白的云，
如何正确看待青春期的身体变化
对于身体的每一个新变化，人们都会有一种新奇感，随之而来的则是既想与人分享又担心他人不能积极的看待，而产生的羞涩与紧张感。
个人建议，当无法处理因青春期而带来的身体、心理的变化的时候，不妨向父母请教、或同亲密的伙伴分享，当然也可以通过书籍和网络来进一步了解，从而缓解不良情绪，最终认识到“无论是同性还是异性在大致的时间都会出现身体的变化，也会有类似的心理感受”。
怎样正确度过青春期
俄国现实主义美学的奠基人、著名的文学批评家别林斯基曾经这样说过：“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都强盛美好。
”正处于青春期的朋友，对此你是否了解呢?青春期，其实并不神秘。
当人长到十三四岁的时候，从脑下垂体分泌出大量性荷尔蒙，同时刺激人的性腺和生殖器官，促使人的身体逐渐成熟起来。
这一时期，男子的身高迅速增加，筋骨越来越硬，性发育表现为“精通”，阴部和胸部长出毛来，长胡子，变声；女子的胸和骨都逐渐丰满，性发育表现为“初期”，连续的月经．乳房长大、阴部长毛。
身体发生的这些变化，使青少年有点迷茫、害羞，继而开始对“性”发生兴趣。
已经步入青春期的青少年，喜欢彼此交往，相互追求和爱恋，在情绪上很不稳定，既容易紧张、冲动，又容易忧郁、消沉。
如当见到异性时，立刻感到非常紧张，心跳加速，脸发烧；如被排斥，遇到挫折，又急转直下，很可能陷入苦闷或恐怖的情绪之中。
用科学的态度对待青春期，就会认识到，性的存在是自然界繁衍发展的客观规律，性需要是人的本能。
项调查表明，男孩13～16岁时产生第一次一见钟情；女孩13岁时产生第一次一见钟情。
大约有50％的成年人都有过一见钟情的经历。
人的性本能与其他动物不同的是人有理智，受思想道德、意志观念的制约，其思想观念越明确，道德情感越高尚，理智越清晰，意志越坚强，性心理就越纯洁。
青春期一方面使人的机体强健，精力旺盛，身心充满活力；另一方面由于这一时期正是由儿童向成人过渡的阶段，成熟与不成熟的矛盾又时刻困扰着他们的心理健康，如独立性与依赖性并存，知与行脱节、理想与现实矛盾等。
德国学者斯普兰格这样描述青年人这时的心理：“在人的一生中，再也没有像青年时期那样深陷孤独之中，渴望着被人接近与理解；没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。
”青少年应学一点青春期卫生常识，了解青春期的心理特点，了解性成熟和性意识发展的规律，及早做好思想、道德、理智上的充分准备，把主要精力投入到学习、工作和各种有益的活动上去，正视和珍惜这段美好时光，为将来能担负起成人的责任和义务，在思想上、身体上、专业能力上做好准备。
