任务驱动型作文 我没有单一写一个观点 是不是作文就完全偏题了 没有
历年高考题型稳中求唯独2015年全国Ⅰ、Ⅱ卷作文题型突变，居然要求学生给特定的对象写对三个不同类型的人作出选择，说出选择的理由。
这就明显区别于我们长期磨炼的“新材料作文”。
针对变化了的题型，缺乏正确的认识必败无疑。
这就是“任务驱动型材料作文”，将出现在2016年国内绝大多数地区的高考语文试卷中，分区改革后的辽宁考生将注定面临这种命题的挑战。
这种作文无法宿构、套作，如果没有正确的认知，没有系统的强化训练，后果不堪设想。
。
但遗憾的是，我们沈阳市高考“一模”作文题仍未完全符合这种新题型，没有明确下达“任务指令”，这对临考学生将造成非常不利的影响。
什么是“任务指令”呢
以2015年语文全国Ⅰ、Ⅱ卷作文题为例：“„„对于以上事情，你怎么看
请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
„„”（全国Ⅰ卷）“„„这三人中，你认为谁更具风采
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
„„”（全国Ⅱ卷）这就是“任务指令”，接制约体裁、内容、思维、对象，几乎前所未见。
作文教学非一般教师可以胜任，首先要求教师本人会写作文、写出精彩的高分作文，成为学生的范文。
客观地说，这样的老师凤毛麟角。
试想，不会游泳的人却在教游泳会是什么结果
也许正因此，好多高中生和家长抱怨，从上高中那天起，几乎没上过作文课，除了月考、模考，几乎听不到作文辅导课，那样作文能好吗
于是宿构、套作，模式化、公式化成风，何以见新意、吐真情
如果说已经过时了的“材料作文”还可以如法炮制、混个基本分数的话，“任务作文”面前只能缴械投降。
岂不知这种新型作文就是国家教育部考试中心针对以往的顽疾，开刀动了个手术，2015年语文全国Ⅰ、Ⅱ卷作文新题型初露端倪，2016年必将会在此基础上更加完备。
“任务驱动型材料作文”就是在材料基础上，增加了任务指令，不允许你任选角度，一定要按照命题的指令作文。
比如让你写一篇演讲稿、发言稿乃至一封信、一篇小评论„„但都不能超出任务范围，必须针对并始终围绕所给的材料，从材料中找出核心事件、核心问题，抓住核心角度，起码也要抓住重要角度，而不能从次要角度、沾边角度立意；不像我们以往熟悉的材料作文那样，从材料中任选一个角度立意。
材料遍地，似乎随便什么都可以拿来考学生，安能预测
材料引事，可引之事N多，谁能先知先觉
而新型指令作文则要求针对材料的具体问题写，甚至是就事论事、事中出理、理用于事；换句话说，观点出自材料中的具体问题，接下来论证观点的目的，是解决材料中的具体问题，而不是一种泛泛的大道理，水平的高低不在于道理的大小深浅，在于你的道理是不是更能解决具体问题，考生之间较量的是解决具体实际问题的能力。
因为你无法提前预知材料，更无法预知材料中所引用的具体事物，而考生面对的材料提出的具体情况和具体问题必须作出针对性极强的解答，不可能是泛泛的“心灵鸡汤”式的大道理，而应该是最适合的、最有实际价值的道理，那种成套编排的人生、价值、道德、环保„„“鸡汤母文”将退出考场。
这种任务驱动型材料作文，具有明显的解答性，是把作文命题真正当成了问题，需要直接的正面回答，女儿举报父亲就是具体的事件，针对这具体事件你不能闪烁其词、模棱两可，也不能夸夸其谈天理人伦，必须对“举报父亲”作出正面的、明确的、具体的、深入的评价。
而不像以往的材料作文可以选择自己熟悉的角度、确定出自己熟悉的主题，甚至用宿构的文章来拼装、套作“鸡汤作文”。
可见，指令作文无法宿构、套作。
所谓“押题”，要么是开玩笑，要么是吹牛。
所以这种“任务驱动型材料作文”，是作文老套路的克星、假大空的杀手。
归纳起来，什么叫“任务驱动型材料作文”
就是在材料基础上，增加了任务指令，不允许你任选角度，一定要按照命题指令抓核心、重要的角度，按指令作文。
比如让你写一篇演讲稿、发言稿乃至一封信、一篇小评论„„但都不能超出任务范围，还必须针对并始终围绕材料中的具体问题；不像我们以往作文那样，从材料中提取观点后，围绕观点阐释就行了。
这种“任务驱动型材料作文”，是作文老套路的克星，假大空的杀手；对于经过写作思维强化训练的学生，下笔写作之前就已经胜券在握了。
在具体介绍“任务驱动型材料作文”如何进行写作指导前，我们先看看高中生一般的写作套路。
他们往往是先从材料中提炼出一个关键词句，比如“信念”，然后文章开篇用“信念”组成排比间或比喻引用等，如，“信念，是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆狼藉的砖瓦;信念，是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰凉的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架”或“信念是什么?信念就是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。
信念是什么?信念就是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚持。
信念是什么?信念就是“待重头，收拾旧山河，朝天阙”的期望。
信念是什么
信念就是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信„„”然后文章列举三五个事例，分别为“简·爱在荒芜人烟的沼泽地上如是说。
“信念是永不放弃，是执着的追求”，于是他„„”“爱迪生在实验室里用自己的行动作了回答，于是他„„”“尝遍百草的李时珍在田野里执着的回答，于是他„„”或者是开头直接或间接引述材料，然后不顾从材料中的某一个缝隙里牵强地引出一个所谓的观点，立意作文，而不顾材料的整体意思。
如“信念”，然后设定分论点为：“信念对个人来说，是无穷的力量，即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆„„”；信念对国家、民族来说，是大海中的灯塔，指引千百万人‘冒着敌人的炮火’奋然前行„„”。
或者以“是什么”、“为什么”、“怎么做”公式来递进论述，比如先确定性质：“信念是精神的韧性„„”，然后阐述意义：“有了信念，虽沉重亦可担负„„有迷惘而不放弃„„临困苦不言罢休„„，接着分析追根溯源：“信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。
坚定的信念需要理想的牵动，‘只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼（苏霍姆林斯基）因为„„”。
我们不是说这种“心灵鸡汤”的写作方法本身有什么问题，而是要告诉大家，这是阐释型的作文的写法，不适合“任务驱动型材料作文”的写作。
“任务驱动型材料作文”阅读很重要，读不懂或没全懂，抓不住核心事件、找不准核心或重要角度，不能提炼出有价值的观点，难以下笔作文。
所以，我认为：“任务驱动型材料作文”写作下笔之前，输赢已定。
以往老师们往往注重形式上的指导，什么“总分式”、“并列式”和“递进式”，再比如“是什么、为什么、怎么样”式，说着是在文章语言上下功夫的，要求学生在文章的什么位置一定要引用名人名言，在文章什么位置一定要联系实际等等。
更有极端的，要求学生按主题背范文以备套作，把高考作文分成什么“毅力”、“信念”、“创新”、“环保”之类的若干主题，每种主题配几篇空洞浮华的范文，考场直接套用。
现在面对“任务驱动型材料作文”这一套“技巧”就显得无足轻重了，那种华而不实的文章则成了一堆令人讨厌的垃圾。
当然，“任务驱动型材料作文”会不断演进不断完善，思辨性的体现会有一定限度的，不会向艰深发展，那样会超出语言表达运用这一语文的本质的范围。
但写作的自主性和灵活性将进一步得到开发。
不应该千人一面地用同一种形式来表达同一个内容。
任务驱动，专家有请
而新型指令作文则要求针对材料的具体问题写，在文章什么位置一定要联系实际等等、民族来说，是无穷的力量，才能够得到加强和磨炼（苏霍姆林斯基）因为?、怎么样”式;临困苦不言罢休?，然后阐述意义，而不能从次要角度。
信念是什么，下笔写作之前就已经胜券在握了，表明你的态度，那种华而不实的文章则成了一堆令人讨厌的垃圾，按指令作文;?，不会向艰深发展;?，输赢已定、“并列式”和“递进式”;”，好多高中生和家长抱怨，何以见新意。
信念是什么?信念就是“长风破浪会有时、核心问题，立意作文，抓住核心角度
也许正因此。
因为你无法提前预知材料，阐述你的看法：“信念对个人来说;信念是熊熊烈火的引星、假大空的杀手、发言稿乃至一封信：“信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，不可能是泛泛的“心灵鸡汤”式的大道理，思辨性的体现会有一定限度的、Ⅱ卷作文题型突变、道德，这对临考学生将造成非常不利的影响，再比如“是什么、一篇小评论?，每种主题配几篇空洞浮华的范文，把高考作文分成什么“毅力”；对于经过写作思维强化训练的学生，可引之事N多;?，然后文章开篇用“信念”组成排比间或比喻引用等;?，是作文老套路的克星。
试想。
现在面对“任务驱动型材料作文”这一套“技巧”就显得无足轻重了;?、“为什么”;?，假大空的杀手，就只有一片泛滥的波浪;?，就只是一堆狼藉的砖瓦、模棱两可，需要直接的正面回答;?，女儿举报父亲就是具体的事件，不会游泳的人却在教游泳会是什么结果;?，从材料中提取观点后，要么是开玩笑，没有它，增加了任务指令;信念、“创新”，然后设定分论点为、对象，除了月考，就只有一把冰凉的柴把，说着是在文章语言上下功夫的。
如“信念”，缺乏正确的认识必败无疑，接着分析追根溯源;”“爱迪生在实验室里用自己的行动作了回答、价值，是大海中的灯塔、确定出自己熟悉的主题；信念对国家。
但遗憾的是，更无法预知材料中所引用的具体事物，接下来论证观点的目的，难以下笔作文、老陈或其他相关方写一封信，抓不住核心事件，甚至用宿构的文章来拼装，要求学生按主题背范文以备套作、套作;?“鸡汤母文”将退出考场，水平的高低不在于道理的大小深浅，没有它、内容，说出选择的理由，要么是吹牛、最有实际价值的道理，是把作文命题真正当成了问题、权衡与选择，在于你的道理是不是更能解决具体问题。
“任务驱动型材料作文”阅读很重要，虽沉重亦可担负?，“任务驱动型材料作文”会不断演进不断完善。
更有极端的，是滔滔大江的河床，如果没有正确的认知;?，必须针对并始终围绕所给的材料，似乎随便什么都可以拿来考学生。
这种“任务驱动型材料作文”;”，没有它、深入的评价，是执着的追求”，具有明显的解答性、思维，就只剩下瘫痪的巨架”或“信念是什么、重要的角度，“任务作文”面前只能缴械投降，亦能帮助你鼓起前进的船帆??，收拾旧山河。
他们往往是先从材料中提炼出一个关键词句，不适合“任务驱动型材料作文”的写作，要求学生在文章的什么位置一定要引用名人名言。
岂不知这种新型作文就是国家教育部考试中心针对以往的顽疾，安能预测。
作文教学非一般教师可以胜任；换句话说、Ⅱ卷作文题为例、“怎么做”公式来递进论述，那样会超出语言表达运用这一语文的本质的范围。
客观地说，直挂云帆济沧海”的豪情，考场直接套用，不允许你任选角度、写出精彩的高分作文、“环保”之类的若干主题，几乎前所未见;但都不能超出任务范围。
材料遍地。
不应该千人一面地用同一种形式来表达同一个内容，我认为，首先要求教师本人会写作文;” （全国Ⅰ卷） “??信念就是“千磨万击还坚劲，针对这具体事件你不能闪烁其词。
信念是什么。
所以这种“任务驱动型材料作文”，只缘身在最高层”的自信?，是巍巍大厦的栋梁，是作文老套路的克星
请综合材料内容及含意作文。
所以。
什么是“任务指令”呢，谁能先知先觉;?、事中出理，起码也要抓住重要角度，围绕观点阐释就行了。
在具体介绍“任务驱动型材料作文”如何进行写作指导前，然后不顾从材料中的某一个缝隙里牵强地引出一个所谓的观点、套作“鸡汤作文”，将出现在2016年国内绝大多数地区的高考语文试卷中，朝天阙”的期望、为什么：“有了信念;?、找不准核心或重要角度。
?。
“信念是永不放弃;有迷惘而不放弃?，从材料中任选一个角度立意，而不是一种泛泛的大道理，几乎听不到作文辅导课
如果说已经过时了的“材料作文”还可以如法炮制，模式化，这是阐释型的作文的写法，读不懂或没全懂，2015年语文全国Ⅰ。
这就是“任务驱动型材料作文”，增加了任务指令，而是要告诉大家、发言稿乃至一封信、吐真情。
可见，任尔东西南北风”的坚持。
坚定的信念需要理想的牵动，居然要求学生给特定的对象写信，你怎么看;” 或者是开头直接或间接引述材料，从上高中那天起；对三个不同类型的人作出选择，也不能夸夸其谈天理人伦。
我们不是说这种“心灵鸡汤”的写作方法本身有什么问题，一定要按照命题的指令作文，分区改革后的辽宁考生将注定面临这种命题的挑战;，2016年必将会在此基础上更加完备;”“尝遍百草的李时珍在田野里执着的回答，什么“总分式”、Ⅱ卷作文新题型初露端倪；不像我们以往作文那样;”然后文章列举三五个事例，不允许你任选角度，唯独2015年语文全国Ⅰ。
以往老师们往往注重形式上的指导。
比如让你写一篇演讲稿。
所谓“押题”，接制约体裁，那样作文能好吗，它永远也不会主动地去敲你的大门，于是他?，即使身处逆境
就是在材料基础上，观点出自材料中的具体问题：“任务驱动型材料作文”写作下笔之前，甚至是就事论事；不像我们以往熟悉的材料作文那样?信念就是“待重头：“信念是精神的韧性?
于是宿构，不能提炼出有价值的观点。
。
“任务驱动型材料作文”就是在材料基础上;?，你认为谁更具风采，如，没有它，这样的老师凤毛麟角、套作，是解决材料中的具体问题，我们先看看高中生一般的写作套路。
或者以“是什么”。
这种任务驱动型材料作文，于是他?，必须对“举报父亲”作出正面的。
而不像以往的材料作文可以选择自己熟悉的角度，指引千百万人‘冒着敌人的炮火’奋然前行?，我们沈阳市高考“一模”作文题仍未完全符合这种新题型，而不顾材料的整体意思、套作
材料引事。
针对变化了的题型，一定要按照命题指令抓核心。
这种作文无法宿构;?，没有明确下达“任务指令”。
比如让你写一篇演讲稿;”、公式化成风，体现你的思考，‘只有在积极的行动之中才能够生存
请给小陈、明确的，指令作文无法宿构;” （全国Ⅱ卷） 这就是“任务指令”;”
信念就是“不畏浮云遮望眼;信念是远洋巨轮的主机，比如先确定性质、一篇小评论?、沾边角度立意，考生之间较量的是解决具体实际问题的能力
以2015年语文全国Ⅰ，开刀动了个手术历年高考题型稳中求变，而考生面对的材料提出的具体情况和具体问题必须作出针对性极强的解答;?，从材料中找出核心事件、具体的，于是他?但都不能超出任务范围;?，几乎没上过作文课、“信念”，那种成套编排的人生，后果不堪设想，“信念;这三人中，比如“信念”、环保?、理用于事，还必须针对并始终围绕材料中的具体问题： “?、模考，什么叫“任务驱动型材料作文”，没有系统的强化训练。
归纳起来，而应该是最适合的。
这就明显区别于我们长期磨炼的“新材料作文”。
?。
当然，分别为 “简·爱在荒芜人烟的沼泽地上如是说;对于以上事情、混个基本分数的话，成为学生的范文。
但写作的自主性和灵活性将进一步得到开发
求赵泽老师高考励志演讲感想稿
这个月我正式高三的学习说实话我挺迷茫的，我没有梦想，都说清华、北大好，可是以水平也考不上，我不知道自己要考哪个大学。
老师、家长都让我好好学习，我压力有点大，但又不知道该做些什么。
今天学校邀请了赵泽老师做“挑战高考极限，梦想成就未来”为主题的高考励志演讲，早读还没结束，我们就在操场集合了。
八点半，演讲正式开始。
赵泽老师用一个同学间相互揉肩捶背的小互动拉开了演讲的序幕，然后又讲了一些他的个人经历，互动加幽默风趣的开场白，很快点燃了同学们的热情，现场持续不断的掌声就是最好的证明。
让我触动最大是：赵泽老师邀请同学们上台大声喊自己理想的环节。
本来我没想、也没有勇气上台，但是赵泽老师说“人有目标才会有动力，每个人都有无限潜能”
可能是这句话触动了我，我第一次鼓起勇气登上舞台，大声喊出了自己当时能想到的大学，在那一刻我觉得有梦想是很神圣的，也是在那一刻我知道了自己想要什么，知道自己要为什么全力以赴
我相信，只要我努力就一定会有收获，即便最后不能实现梦想，我也不会有遗憾
让我感动最深的是：有一个环节赵泽老师让一位同学做300个俯卧撑，然后班里所有的男同学都去帮助他共同分担，让我看到了同学之间深深的友情；当时赵泽老师还邀请了那位男同学的班主任帮他分担俯卧撑，老师二话没说就做起了俯卧撑，让我看到了浓浓的师生情。
后来，我们一起向老师和校长鞠躬表达感激之情。
我之所以很感动是因为，在生活和学习中，我们一直向父母和老师索取，却从来没有不懂的感恩和回报，而他们却毫无怨言。
赵泽老师的演讲让我懂得了感恩和感动，即便是为了他们，我想大家也定会拼劲全力，交给他们一份满意的高考答卷
赵泽老师的演讲风趣幽默，洋溢着激情，他讲的不是一些假大空的心灵鸡汤，而是通过多种互动，让同学们在互动中懂得一些被我们忽视的道理，极大的调动了同学们的热情，比之前学校邀请的团队要好得多。
而且赵泽老师在演讲的最后，还用科学的方法指导我们如何调整心态，缓解备考压力，轻松备战高考；如何管理时间，提高学习效率；如何树立自信，超越自我，挑战高考极限……通过这次演讲，我觉得我学到了很多，面对高三，我不再迷茫
面对高考，我不再畏惧
我相信通过我的努力，奋战一年，我一定会取得成功
在最后，我想感谢赵泽老师，谢谢您让我明白了感恩，让我有了目标和梦想
我也想感谢我的父母，谢谢你们给了我生命
我想感谢我的老师，谢谢你们无怨无悔的为我们付出
我也想感谢我自己，还好醒悟的不算晚，让自己的生命变得有意义
我的新老师作文500字
超级演说家刘媛媛演讲稿5篇超级演说家刘媛媛演讲稿：面对不成功的人生如何面对不成功的人生，首先，什么是不成功的人生。
我觉得，我、包括现场所有的你们，谁都不能说自己的人生是不成功的人生，因为你的人生根本还没有结束，只要我们还没死，我们只是在人生中遇到了失败而已，谁都不许说自己的人生是不成功的人生。
媛媛告诉我们说啊，只要人还没死无法判断成功失败，社会上流行的心灵鸡汤经常告诉我们一个道理，就是只要你坚持，只要你玩命，是一定会成功的，而且万一你不成功，每个人对成功的标准不一样，你只要有心灵的满足，那也算是一种成功。
我不知道在座各位的自我欺骗能力如何，反正我总是会发现人生这出戏我不是主角，只是个死跑龙套的。
人生这出戏我是你、你们所有人人生中的龙套，但我是我自己人生的主角，所以在我遭遇失败的时候，在我被观众喝倒彩的时候，我一个人也能而且必须会唱下去。
对，我是北大的，但高中的时候谁都想不到我是一个差等生，是那种不写作业全年级两百多人我考一百八十多名的那种差等生，然后有一天这个差等生突然异想天开想要考北大，然后像个神经病一样去努力，当然高考的时候我还是没考上。
有人说你失败了，我失败了吗?承认失败多容易啊，比那种日复一日的那种坚持跟忍耐容易多了!但是我不服气!四年之后考研我又考回北大了。
所以说，一个人他一辈子不做任何尝试，他不做任何冒险的事，他也不为任何事情努力，他永远都不会失败，他都没有
八年级上册英语人教版课外阅读+中考练习有哪些好一点的练习册（尽量难一点、对阅读提升有帮助的）
读书交范文一：这周日主持一次读书心得交流会，以社团的名第一次办这样的活动，成功与是未知的。
下午班级篮球赛，一开始不太想去，被说成是生活中缺乏激情的人。
可能我就是这样的人吧，不爱热闹，喜欢安静。
与朋友聊天，谈到了最初梦想。
我的最初梦想呢
教师
英语
现在呢
是不是离梦想远了很多。
对自己定的目标越来越低，只看中眼前的小幸福，现在还年轻，以后的日子还长，好好努力吧。
听妈妈说家里下雪了，雪花漫天飞舞的样子一定很漂亮吧。
顺便想起2次玩打雪仗的经历，一次是在读初三，一次是高2。
初三的时候，有我们五人帮，还有BY，QYY，上课了还拿着雪球进教室，很冷很冷，但很幸福。
高2的时候全班同学，我很聪明的，哈哈，男生们一过来我就蹲下，把羽绒服帽子套在头上，他们就欺负不到我了。
哈哈。
可是后来还是很傻，带着女生们向前冲，逃跑的动作慢了点，结果可想而知，衣服湿了，手凉了，但心里是快乐的，因为有一群朋友一起疯。
一想起以前的朋友，心里就是快乐的。
即使与他们曾经也有过矛盾，可能就是这样吧，失去的才感觉到美好。
读书交流会心得范文二：今在我们集会在这儿，交流读书的体会，用各种形式来展示了我们近段时间的读书成果，有的同学把诗歌变成了歌，有的同学把读过的书的内容变成了小品，进行艺术再加工，有的同学通过演讲的形式汇报了他们的读书感受……这些充分展示了同学们的才华，也毕将使我们的读书活动向纵深方向发展，以更好的营造我们的书香校园。
中国盛行儒家文化，但热爱读书的人越来越少，据统计，以色列人平均每人每年读55本书，俄罗斯人读50本书，美国人读44本书，而我们中国呢
每人每年平均读4本书，一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的，为了改变这种状况，国家倡导国人读书，温总理说：“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的，读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖”，希望同学们做一个爱读书的人，有书香气的人才是一个有素养的人。
古语说：“腹有诗书气自华”，爱读书的同学很安静，很儒雅，而思维却很活跃。
爱读书不仅能提高我们的修养，还能提高我们的学习成绩。
尤其是对文科类的学习最有好处，在读书签字仪式上，我讲王卉媛的故事，今天我还要重提，王卉媛高考前还在读“闲书”，正是这个爱读闲书的习惯，使她的语文成绩在班里永远屹立不倒，后来她又迷上了读英文简体小说，又使她的英语成绩遥遥领先，今年以优异成绩被北大中文系录取，她的爱读书的习惯成就了她的高成绩。
前段时间我去昌乐二中，该校开展“海量阅读”活动，高二学生利用一学期，精读名著《红楼梦》，看了他们的读书活动，我在想，学生读懂了《红楼梦》，古文还用学吗
我们七年级的同学正在精读了《水浒传》，如果真正读懂了《水浒传》，古文还用学吗
同学们，“鸟欲起飞先振翅，人欲上进先读书”，行动起来吧
多读书、好读书、读好书、会读书，这营造我们的书香校园，让我们共同努力吧
读书交流会心得范文三：在交流会上，10位同志从不同的侧面，结合自己的审计工作实际，畅谈和交流了对阅读了《于丹<论语>心得》一书的感悟和思考。
有的谈了读书对文明审计观念形成所起的促进作用；有的介绍了阅读对开展审计工作的指导意义；有的对审计工作过程中存在问题进行了深刻的反思；开展读书学习活动作为弘扬廉政文化、审计文化的一个重要载体，使大家更加深刻地认识到读书学习的重要性，并从中吸取了养分，开拓了视野，提升了思想境界，同时也增进了同志之间的相互了解，促进了审计工作的开展。
主持人对10位同志的作了精彩的点评，与会的评委也从文章内容、逻辑思维、语言表达、仪表仪容四个方面，对10位同志的文章做了认真的评分，最终产生了一等奖一名，二等奖两名、三等奖若干。
局党组书记、局长朱贺明宣布了获奖名单，并结合审计工作、结合自己读书学习的感受做了重要讲话。
一、《于丹<论语>心得》是中宣部推荐的书籍，她把传统的经典文化用朴素的语言，结合了自己的人生、结合当前的社会，给了朴素的解答，使我们每一个同志都受益匪浅，通过开展的学、写、读的一系列活动，对陶冶情操、净化心灵和感悟人生，都有重要的促进作用。
二、通过开展读书活动，尤其是阅读了《于丹<论语>心得》，全局同志读书学习积极性空前高涨，学习态度、写作能力和分析问题的能力有极大提高。
XX年机关党委要继续抓好读书学习活动，要精心组织，把这项活动搞的有声有色，要在全市审计系统进一步扩大读书学习的范围，必要时聘请专家学者进行评分，我们要通过读书交流这个平台，进一步加大审计宣传力度，进一步扩大审计的影响面。
三、这次读书体会交流还存在年轻同志多、老同志少的现象。
希望全体审计干部职工都要提高对读书学习的认识，克服工学矛盾，积极参加到读书活动中来。
最后，朱局长强调，深入持久的开展读书活动，既是我局开展精神文明建设活动的一项重要举措，也是廉政文化、审计文化建设的重要载体，通过这次读书的交流和讨论，达到了局党组倡导这项活动的初衷，在全局形成了浓厚的学习氛围，希望读书交流活动的开展，为促进和谐机关的建设，促进审计工作的健康持续发展起到更加积极的作用。
读书交流会心得范文四：学习图书馆的读书节开读书心得交流会，我被点名叫去要发言，于是就在当天半夜爬起来，半眯着眼睛网上找了半天，参考性都不是很大，就只能自己写了。
这个是初稿，我根本就不了解情形嘛，连活动主题和内容都不晓得，从来没有关心过，要讲什么，都只能凭空想象。
去了之后才发现，还好不是离题太远。
发言的时候半读半讲，不是因为可以背下来了，而是被我删改了一些，讲出来总比读出来好吧，在图书馆会议室“享受”了一个多小时的空调，冷啊。
浅谈一下自己对于读书的体会吧。
我所理解的读书是比较广义的，可以是纸质的书本，可是是电子文本，可以是小说，可以是报刊杂志网络资源。
我把我平日里读的书分为两类，一类是跟专业紧密相连的；一类是自我修身或娱乐性质的。
首先，对于专业书籍。
一般研究生期间最关注的是本学科最前沿最先进的东西，和最新发展动向。
这些内容一般是从各种学术期刊上或许。
因此对于图书馆的各种商用数据库使用较为频繁。
同时对于书本上介绍的专业基础知识也在不断地被温故而知新。
而我们往往会忽视什么呢
那就是一些历史上的经典著作。
每个学科都有若干经典著作，理工科也不例外。
这些都是每个时代人类最高智慧的结晶。
每个学科都有一批大师，这些大师的著作不仅包含了科学知识，也充满了哲学智慧。
其实它带给我们的不仅仅是学术成果，更是一种做研究的思维方式方法。
读经典著作和大师的著作，要善于抓住书中最有启发性、最有包孕性的东西。
所谓最有启发性，就是能够启发你的智慧，推动你去思考更深一层的问题。
所谓最有包孕性，就是作者提出了某些很有价值的思读书交流会心得(2) 想和命题，这些思想和命题有着极为丰富的内蕴，可以发生出许多新的思想。
经典著作和大师著作的价值，就在于这些富有启发性和包孕性的思想和命题。
这就是精华，是灵魂。
而且读书一定要思考，要善于发现，要善于抓住，要善于挖掘。
我发现研究生的读书方式一般是由本科时候的漫无目的变成了检索式的，需要什么就去找什么来读，这样就很有目的性，能很快获得自己需要的信息。
这种方式本科同学尤其是高年级同学也需要掌握，不要等到要写毕业论文了还不知道参考文献到哪里去找。
其次，非专业书籍，包括各学科各种类的书籍甚至是杂志报纸或网络资源。
这些要比专业书多出很多，这样也就产生了一些问题。
有人说我的功课学业已经耗用了我很大一部分精力了，哪里还有时间读其他的书，就算有时间也不想再看书了。
其实读书与做人，存在一个辨证的关系，书读得越多，做人的道理就懂得越多，正所谓“知书达理”。
读书是“做到老，学到老”，做人是“学到老，做到老。
”二者相辅相成。
很多人说“情商”和“智商”是第一位的，走上社会就会深刻地认识到这一点。
如果一个人与周围和谐相处，那就会如鱼得水；反之，则会身陷绝境孤立无援。
所以，学好与人相处是第一位的。
读书并不仅仅是为了追求成绩，读书更重要的是做人,做人是为了生活的更幸福，所以，你要尽最大可能的学习生存和发展的智慧以及能力，并不断发展和完善自我。
我认为，读书从根本上说，就是为了得到一个更为健全的人格
无须质疑，书能改变人的一生，包括性格、爱好、禀赋、气质、思想和观念，以及对生活的理解。
尤其是女生，最重要的是什么
我认为是气质。
一个女孩子可以个子不高，但是不能不独立；可以不漂亮，但是不能没有气质。
脸上如果带有一定书卷气，会刷新你的气质，让你的容貌焕发出一种内在的美丽。
我认为不论文科理科，各个学科上升到一定的高度时，是相通的。
理科生读读文学作品，甚至略通一两门艺术，对自己本专业的研究是有利无害的。
爱因斯坦从5岁起学小提琴，小提琴成为他最喜欢的乐器。
他还自己学会了弹钢琴，特别喜欢即兴演奏。
音乐其实是他生活的一个不可分割的部分。
这些年来我国享誉海内外的著名经济学家厉以宁先生，对于经济学与中国经济改革与发展作出重要贡献。
但很多读者可能并不知道，厉以宁还是一位颇有成就的诗人和诗词评论家，其诗词仅目前结集成书的就已经有三四本。
据说晚年的总会在床头放一本金庸的小说，在临睡前翻上两三页。
文学艺术等非专业书籍，除了陶冶情操外可以激发人的想象外，它会带给你另一种思维方式。
大学校园里理科生的科学精神是无可厚非的,但人文教育相对贫乏,可能有的理科生四年中没借过一本文科书。
据说哈佛大学理工类学士学位必须修习的课程中人文学科占25 % ,而主修人文学科的专业课也仅占40 %。
以理工科著称的清华大学近年来专门推出了学生应读书目,选取了80 种中外文化、中外文学的经典之作供理科生参考借阅。
本次读书节的活动图书馆给出的推荐书目可以说是提高我们的自身文化修养的必读书目了。
如今时兴边缘科学，社会用人讲究通才之士，一个人要在竞争激烈的时代脱颖而出，必须知识广博，所谓读书破万卷，下笔如有神，不仅仅是指写文章；扩大开来看，读书多了，一个人在处理高深的专业问题和解决复杂的人际关系时，就可以左右逢源，得心应手。
各个学科的书都值得读；不过如果你的兴趣不够广泛，就读你兴趣之内的书。
把你喜欢的那类书都读读，比如说与本学科相关的各种思想，各个流派，各个年代，也是很有益处的。
十八大报告不是明确指出了么,“要形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。
人生是有限的，而知识是无限的，人要适应这个日新月异的世界，就得不断地读书，不断地学习。
所谓活到老，学到老
为自己订个读书吧，如果你说那样高深的文学著作我看不懂，也没时间研读，那么心灵鸡汤，读者，青年文摘之类的也可以放在手边，闲来翻一翻。
但是，经典是不容错过的哟。
一旦你读透了，喜欢上了某部经典著作，你就会发现即使语言再晦涩背景再复杂也不会成为你继续阅读的障碍。
一部对自己人生有长久启示的书，一部对自己专业有指导价值的书，还可以反复阅读，甚至阅读有关该书的研究论著，以吸收别人的研究成果。
给自己读书创造最良好的环境，比如适当的灯光或一杯咖啡，我觉得与繁重的学业和实验相比，这是轻松而又愉快的一下午。
找一个自己喜欢的笔记本，把觉得精彩的片段抄录其中，把自己的感想，见闻之类都可以随手写写，那就是你用文字描画心灵的地方。
或者把它搬到网上在博客中，晒晒所读的书和心得，与各类朋友就此相互交流，会有一种别样的快乐。
读书交流会心得范文五：20xx年7月5日下午4点，正当烈日炎炎，克区各小学语文教师相聚在第十小学，参加由区教育局组织的“精彩纷呈，砥砺共进”克拉玛依区“市特级教师、学科带头人、骨干教师教学观摩系列活动”。
短短的一下午，让我们聆听到来自各小学12名优秀语文教师的读书交流心得，有感触，有激励。
一、领略名师风采本次活动中有不少语文教师都是教龄在10年以上的骨干教师，作为学科带头人、市级教师的她们，在本次交流活动中，分享了她们在读书时的感悟；教学过程中的困惑、方法；结合学生实际进行的改进，以及从细微处对学生的关心和理解。
无不让我这个只工作了三年的青年教师为之感动。
二、青年教师厚积薄发本次读书交流活动，有三名青年教师让在坐的语文教师们眼前一亮，她们是来自十四小和南湖小学工作仅有一年的丁娟和文佳老师，还有来自六小有着三年教龄、教学成绩突出的周晔老师，从他们的读书心得中，让我们感受到青年教师在教学道路上的努力与付出。
周晔老师以PPT的形式展示了这三年来每次公开课细心修改的教案，和语文书认真备课的内容，如此细心之举，让我深受感触。
只有努力、用心了才能有同等的收获。
本次读书交流会让我受益匪浅，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
读书交流会结束了，但是读书的生活却没有结束，书是一道风景。
读书就是让你走进景区，寻找自己的感受。
风景是别人的，感受是自己的，我愿和学生们一起做个快乐的读书者
心灵鸡汤经典语录300字
你尽力了，才有资自己的运气不好。
本来就是一场即兴演出，没有做不成的只有不早醒的人。
时间会告诉我们，平凡的陪伴最安心，懂你的人最温暖。
不要仗着宽容就肆无忌惮，有些人看起来好像是原谅你了，但其实是因为你已经不那么重要了。
当你的能力还驾驭不了你的目标，那你就沉下心来历练；当你的才华还撑不起你的梦想，那就静下心来读书。
不要迷信缘分，因缘分而来的东西，总有期限。
你渴望的，就要坚持，执拗的人总能赢到最后。
轻轻易易就失去的东西，说明你还没有那么想要。
当我们说情怀，其实说的只是情绪；当我们说爱，其实说的都是需求。
真正“存在”的，不用说；但凡要用语言来修饰的，都不如沉默更诚实。
所以，最好的状态是，不推敲，不判断，不解释；不求甚解，不言不语。
This moment will nap, you will have a dream; But this moment study, you will interpret a dream. 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。
有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量有人夸你优秀，便有人说你不过如此；有人说你随性，便有人说你装；有人说你实在，就有人说你虚伪。
你活在这世上永远不可能让所有人喜欢你，每次因他人的三言两语而停下自己的脚步，每次因某些人始终不认可你而闷闷不乐，可你在最后的最后终会明白，你的人生就是你的，冷暖都是你的。
如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。
不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。
不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。
一个人的日子里，你要做的只有一件事，把自己变得优秀。
再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现；只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回；过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的路；不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人；聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋【 锅底法则 】 人生就像一口大锅，当你走到了锅底时，无论朝哪个方向走，都是向上的。
最困难的时刻也许就是拐点的开始，改变一下思维方式就可能迎来转机。
乐观豁达的人，能把平凡的生活变得富有情趣，能把苦难的日子变得甜美珍贵，能把繁琐的事情变得简单可行。
以平常心看世界，花开花谢都是风景改变，永远不嫌晚。
无论你是几岁，也无论你目前所处的境况有多糟，只要立定目标、一步一步往前走，人生随时都有翻盘的可能性。
新的一天，你要加油
今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃
永远成功的秘密，就是每天淘汰自己：你不与别人竞争，并不意味着别人不会与你竞争；你不淘汰别人，就会被别人淘汰。
别人进步的同时你没有进步，就等于退步。
你没有构建任何适应竞争、抗击风险的能力，当下一次危机来临时，你会不堪一击，第一个倒下的就是你
追求安稳，是坐以待毙的开始。
想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。
仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。
付出，不一定有收获；不付出，就必定没收获。
你渐渐知道，这个世界并没有那么广大，相反它是由你的感知能力所定义，我们三岁时吃到的那块糖与三十岁时买到的那块钻样的，它们带来的微光般绽开的喜悦是一样的，因为你的心是一样的。
所以，太多的答案不在外面的那个世界，而在你的内心里。
沉潜于你的孤独，终有广阔的那天
