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青春物语演讲稿三分钟

时间:2014-04-11 09:09

和“青春,我想对你说有关的演讲稿

赖梦你还想当主持,还是我来回答迩:尊敬位领导、各位来宾、亲爱的们、同学们大家好男:深秋的枫叶象征着我们的热情如火女:初冬的霜花象征着我们的纯洁无瑕男:我们把热情和纯洁写进青春的日记女:记下菁菁校园的艰辛和喜悦男:展开知识的翅膀,我们把梦想放飞到天堂女:敞开圆润的歌喉,我们使青春的旋律流淌合:重庆市西三中,中学生艺术节文艺汇演正式开始

男:重庆市西三中的艺术节是我们自己的节日,她是我们展现自已艺术素质的舞台,是艺术成果的集中展示。

女:本次活动得到了县局领导的亲自关怀,各界人士的高度关注,也得到了有关人员的大力支持,在此,作为协办单位的西三中向各位的辛勤劳动一并表示感谢。

男:本次艺术节活动项目繁多,种类多样,既有浓郁的现代气息,又不失古老的民俗风韵,相信大家一定能从中得到美的享受。

让我们期待这一次盛会的圆满成功

赖梦打字好累 望给分 (涂炜)

谁能帮我找一篇关于上网益处和坏处的演讲稿,急死我了,要求不少于200字不高于500字,感激不尽

新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 帮助 | 设置 百度知道 > 教育\\\/科学 小学生上网聊天好处多还是坏处多 辩论会 浏览次数:1643次悬赏分:0 | 解决时间:2010-6-14 17:16 | 提问者:乖囧猫_ 我们班明天要开辩论会 主题:小学生上网聊天好处多还是坏处多 我是正方(好处多)但是找不到合适的资料 但是 一定是上网聊天的 不是上网玩游戏之类的 是聊天的!!明天就要开辩论会了 急呀!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!问题补充: 我要资料!!!是上网聊天的 聊天的!!! 最佳答案 各位老师、同学: 大家好,我方的论点是小学生上网好。

网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。

现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。

在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。

作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗

我方认为上网的好处有许许多多,上网可以开阔我们的视野,给我们提供了交流,交友的自由化,玩游戏的成功,让我们知道了要不断的求新,赢了我们就会有一种成就感。

其一,小学生上网,有助于早期智力开发。

十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能的运用,有助于提高孩子的智力、技能和智能,而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。

因此,中小学生上网本身不仅非常必要,而且只要引导和控制得当,确实大有好处。

其次,上网有助于拓展孩子的知识领域,通过网络获取广泛的新的知识。

长期以来,我们比较重视专门人才的培养,而忽视各种知识的整合,因此,素质教育战略很难完善,在许多领域,缺少复合型新人文学者,直接影响各行业的发展。

因此,从小培养我们对多种知识的复合,不仅有助于素质教育的提升,而且对21世纪的人才战略具有重要意义。

还有,上网人口比例提高,有助于加快社会信息化进程,而这个进程,对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。

通过上网发E—mail,使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识,可节省大量木浆纸,提高环保水平;作为祖国的未来的我们,能树立电子商务意识,利用电子货币的意识的提高,是全民族素质的一个重要指标,也有助于推进货币电子化进程,提升整个民族的素质。

学好电脑,还有助于激发我们的创造性。

其三,小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。

网络也是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。

它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。

这些都是上网的好处。

小学生上网利大于弊还是弊大于利 陈述辩论 正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好

人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。

小学生上网到底是利大还是弊大呢

我方坚信:小学生上网利大于弊。

我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。

这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质。

而因特网恰恰适应了这个要求。

爷爷不是说:计算机要从娃娃抓起吗

2. 实用性。

网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的富金山,谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。

你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养小学生的创造力。

上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。

而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这可是任何教科书都不可能具备的哦

另外,网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,这将会促使我们更积极地去学习英语,这难道不好吗

3. 现实性。

每所中小学建立电脑教室,普及网络知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养我们获取、分析、处理信息的能力,这已成为势在必行了。

再看看我们身边,学校的网站不正搞的红红火火,王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗

班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗

如果上网不好,为什么要建这些网站呢

的确,作为一种新生事物,我们相信,网络存在着一些弊端,但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。

21世纪将是信息时代,我们将会是祖国未来的栋梁。

了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。

让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将会获得回报。

所以,我再一次陈述我方观点:小学生上网利大于弊

正方二辩:各位老师、同学,对方辩友大家好

网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。

现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。

在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。

作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗

对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。

但是,我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端,如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它,那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西

网络的快捷同样也有它的优势,通过网络,我们可以及时地知道一些最新的新闻;通过网络,我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学,在网络图书馆里查询我们所需资料,借助网上的资料,从容地完成学业,考试后可以马上知道成绩,有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。

就拿大家印象最深的非典来说吧,非典时期,广州、北京一些学校不得不停课,为了实行同步教学,人们发明了网校,每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致,我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。

这难道不好吗

因为上述的种种观点,我方坚信:上网利大于弊

自由辩论 我方可问问题: 问1:现在学校里装了“班班通”,如果上网不好的话,学校为什么要装“班班通”呢

问2:既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网

既然要坚持自己的观点,就要带头

如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们要上网呢

问3:如果上网不好的话,那么当初为什么要发明网络呢

问4:我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗

对方可能会问的问题: 问1:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢

答辩:诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网

你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢

我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会发生在我们身上

问2:请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢

答辩:诚然,我们上网并不一定是去查一些资料,但是难道游戏就没有好处了吗

不知对方辩友是否玩过一款名为的游戏,在这款游戏里,你需要自己经营一个牧场。

这样从小培养我们的责任感,难道有弊处吗

问3:请问对方辩友,你们上网究竟是为了干什么

难道仅仅是查资料,从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗

答辩:我们可以很明确地告诉对方,我们在查资料,有时也玩玩游戏。

但请对方辩友明确今天的辩题:我们今天讨论的是上网利大还是弊大,而不是玩游戏好不好

游戏可以寓教于乐,在玩游戏的同时,我们依旧可以得到许多启示。

游戏就像一个童话故事,请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话

总结辩论 正方四辩:谢谢主席

对方辩友、老师、同学大家好

首先,我想针对对方辩词做一些分析。

不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说小学生上网如何坏,如何坏

可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去

这种不尊重事实,只见树木不见森林或者说一叶障目的态度,的确无法令人恭维

其次,我想针对此次辩题做如下分析: 一、我们将成为明天的建设者,我们肩上担负的是托起未来的重任。

我们的任务是跟上时代的脚步。

及时掌握科学技术。

我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇,又缺乏自制力。

因此,他们的生活离不开老师、家长的领导,他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。

二、网络有着其他事物所不可替代的优势:它可以打破时空界限,使人们无论在何时何地都能进行相互交流,可使信息处理更系统,全面。

使信息流通更及时、便捷,所以教育选择了上网,世界选择上网。

这是一个科技高速发展的时代,人才竞争成为世界竞争的主流,教育面临改革。

而网络的出现,无疑成了教育改革的好帮手。

面对网络这个五彩缤纷的空间,我们可以轻松自由地听名师讲座,可以身临其境地畅游奇妙太空,我们学习不再仅限于书本,我们也逐渐拥有了更高的科学素质。

当然,我方也不否认网络存在弊端。

因为任何一个新生事物都有利有弊,但正如我方辩友所证明的,如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面,我们又怎能说是弊大于利呢

这就像吃鱼一样,我们有时会被鱼刺卡住喉咙,但我们就不吃鱼了吗

不会。

因为鱼刺卡喉咙只是偶尔,如果小心,可以避免这些情况。

小学生上网也一样;所以我们完全有理由,也有信心地说:小学生上网利大于弊

谢谢

求一篇关于《让梦想起航,让青春飞扬》演讲稿的背景音乐 要伴奏或者纯音乐

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语文演讲哦。

想找一些感人到极致,有和现在能联系起来的文章。

一两千字。

最近是母亲节,跟母亲有关的最好

青春是人生最的,犹如一日、四 季之春,犹如朝阳喷薄欲出,犹如花朵含 苞待放,犹如骏驰在草原,犹如雄鹰 展翅在蓝天,犹如猛虎呼啸在山林。

青春是充满希望和憧憬的年代,多少希望 的种子都要在春天播种,多少美丽的梦想 都要在青春实现。

用理想和信念编织花环 ,用希望和勇气构筑理想的大厦。

如果在 青春不种下希望的种子,那么悔恨便伴随 你有生之年的时时刻刻。

青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒 苟安。

青春是汗水在挥洒,青春是热血在 奔流,青春是生命的源泉在涌流。

拥抱青春,就是拥抱理想、信念、希望和 勇气,就是拥抱激情、梦幻、浪漫和想像 。

人生本来苦短,青春像早上的露水一样 ,太阳出来便消失的无影无踪。

不要踌躇 ,不要犹豫,赶快点起理想的灯,扯起信 念的帆,紧紧抓住现在的手,努力拼搏。

不要等到明天,不要等到青春失去了才去 追求理想,那样只会给你带来无尽的遗憾 。

要知道,遗憾这只船,载不动许多愁。

拥抱青春,用青春创造属于自己的灿烂明 天,把尘封在心底的灰暗扫出门去,让生 活随着你的脚步翩翩起舞。

创新是一个人 进步的阶梯。

没有创新,生命便没有活力 。

青春期是人生创新的最好时期。

充分发 挥你的智慧潜能吧,让你的生命在青春期 绽放奇异的花朵。

拥抱青春吧

让七色的梦幻装点你未来的 道路,吹响一支短笛,折来一枝桂花,向 着远方辉煌的地平线永往直前 =======如果说人生是五彩缤纷的 ,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果 说人生是动静交融的,那么青春必是其中 最活力四射的一份。

灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如 崖一边的一枝百合,热情地犹如一株红色 的玫瑰,散发着撩人的芬芳。

她——让我 如此深深着迷。

我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健 康的身体赶走了死寂,点燃了热情。

我们 的社会也需要你,你的旺盛的精力,你的 聪明的才智,你的无私的奉献,让全世界 呈献一片光明,让人们的心灵一片澄澈。

我们的科技进步需要你,你的对胜利的执 着,你的对自己的无比的自信以及不懈的 努力,帮助我们推进了文明。

因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再 退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们 始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满 荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利 殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的 低谷,我们给自己再来一次的机会。

如果没有你,珠穆琅玛峰上不会有人类的 足迹;如果没有你,西藏高原不会有长年 驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍 将犹如钝头的箭。

真的不敢想象,没有你 的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味 。

我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以 及深遂理智的眼光,只需要用你的热情、 无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的 坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它 们打败。

不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的 标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的 打磨,你会得到满载的智慧和经验。

但不要放纵自己的欲望,那犹如一滩旋涡 ,会将你转入无底深渊,真正的青春应该 学会掌握方向。

没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般 明亮。

请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人 的光彩,直教日月黯然。

我们应该对我慢的青春无悔

做到永恒。

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