家长会演讲稿
尊敬的各位叔叔阿姨、老师：大家晚上好! 在这阳光明媚、万里无云的日子里，我们迎来了本学期第一次家长会。
能作为学生代表上台发言，我感到十分荣幸。
同时我代表全体同学，向你们表示热烈欢迎
我叫**，是一个身高一米五六的小伙子。
本学期身为班长的我，能够以身作则，带领好我的这一批班干部，管理好班级一周各方面的常规。
我的学习成绩不错，每次考试都能在90分以上；九十五分对于我来说也是“常客”。
由于取得了这一点点小成绩，有许多同学总会和我开玩笑：“你的成绩这么好，有没有什么‘秘密’和我们分享分享
”这时，我总会微微一笑道：“其实没有什么‘秘密’可谈，我在家里花的时间和你们是一样的
”我觉得，之所以我的成绩这么好，主要在于我上课能够认真听讲。
虽然我在班上坐在倒数第二排，但是我的眼睛总是能跟着老师转，思维能跟着老师走。
只要上课能认真听讲，课下的作业就可以迎刃而解了。
由于我上课能认真听讲，在家里，作业多的时候，一个小时就可以写完了；作业少的时候几十分钟就可以解决了。
剩下的时间，我总会捧起一本好书，细细品读其中的精华，或者下楼玩一小会儿，放松放松身心。
我觉得，新世纪的少年要德、智、体、美、劳、各方面全面发展。
我在这方面就挺不错的。
我不仅在校内表现出色，在校外，英语、奥数、象棋、作文等都是我的强项。
特别是象棋，我曾经一路过关斩将，取得了全省第三名的好成绩。
当然，取得了这么多好成绩，我觉得归功于三位主科老师以及家长们。
三位主科老师在学校里教会我学习，并告诉我人生哲理；家长们在家里辅导我学习，督促我养成好习惯，改正坏习惯。
他们都功不可没。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
今后的日子还很漫长，我一定要加倍努力，不辜负老师家长们对我的期望
谢谢大家
是否可以解决您的问题
家长会演讲稿
期中考试家长会演讲稿 汉中市北关小学 王丽 各位家长：下午好
首先我对大家的到来表示热烈的欢迎
感谢大家对我们学校的一贯支持
对我们五一班所有任课教师工作的配合。
今天的家长会我主要讲三点： 一、期中考试情况反馈 这次期中考试，虽然不是单人单座考的，但是因为我们班有一整套评比奖励制度，所以班上62名同学在老师严格的监考下四门学科都考出了真实的成绩。
这次期中考试我们班语文成绩总体来说是不错的：人均 分；全年级最高分99，我们班 同学以99分勇夺了全班第一名。
第二名是 ， 分；第三名是 ， 分;第四名是 ， 分；第五名是 ， 分。
90分以上共 人，分别是 80至89分共 人； 80分以下共 人，分别是 。
我向获得90分以上的语文优秀生的学生家长表示祝贺，并感谢你们能密切配合我的工作，感谢你们做到了认真负责地督促孩子学习。
你们的这份责任心，你们的通情达理将是我充满爱心、细心、耐心地教育和呵护你们的孩子的不竭动力。
80至89分这个分数段的 名学生，我认为只要今后家长再督促紧一点，老师也再多重视他们些，这几个孩子的成绩还是有上升空间的，我对这些孩子是信心满满的。
80分以下的 名学生，我觉得我对他们真的有些黔驴技穷了。
因为任何一个老师如果他的学生经常不完成作业，家长又不配合管教，那么学生的成绩也只能如此了。
难道说这些孩子个个智力有问题吗
其实不是的。
我仔细分析过，这些孩子他们个个都很聪明，只是因为他们在低年级和中年级时没有养成良好的学习习惯，再加上家长过于娇惯或疏于管教不督促其学习，致使他们的学习潜能没有得到充分的挖掘，因而他们掉队了,这个对掉得可是相当的远的。
家长们通过回顾我刚才介绍我们班学生成绩分布情况就可以看出来，我们班学生语文成绩存在严重两级分化现象的原因就是这几个孩子掉队太远，这是个不正常的现象，这个现象反映出了我们家长对老师工作的配合出了问题，我感觉好困惑，好纠结
学校以及老师要求家长每天对照记录本检查孩子作业并签字，为什么我们个别家长就是做不到
孩子不完成作业，老师打电话或发信息通知家长要求家长督促孩子补上而家长却置之不理
要么就是把家长请到学校来家长当面说的比唱得都动听，可回家之后呢一切都成了空谈。
尤其令老师不解的是学生的作业非但没补反而连作业本都弄丢了，这是为什么
孩子有一个美好的未来是我们每一位家长的希望，要让孩子生活幸福是支撑我们努力地工作，积极地生活的动力。
我希望被远远甩在后面的几位同学的家长好好反思一下，对于你孩子的学习、教育，你究竟付出了多少
冰冻三尺，非一日之寒
高尔基说“溺爱是误入孩子口中的毒药。
希望这次考试成绩能引起这几个孩子家长的注意，真挚的希望你们和老师一起想想办法，让这些孩子把聪明智慧用到学习上，积极上进，早日缩小与其他孩子之间的差距，并迎头赶上
二、建议家长正确看待孩子考试成绩并采取相应措施 有责任心的家长不仅要正确地看待孩子的分数，而且还要引导孩子正确地对待考试成绩，消除来自各方面的压力，让考试成绩成为孩子前进的动力。
成绩单仅仅是学校给学生家长的一份成绩报告，而不是家长训斥或惩罚孩子的依据。
孩子出了问题或学习成绩差，应该从孩子实际的基础出发，寻找原因与差距，而不是拿孩子与别人比。
帮助孩子找到优势，找到擅长的学科，找到长处，孩子才有立足之地，才有前进的基础；帮孩子找到考得差的学科中考得好的部分，先使孩子喜欢上自己不喜欢的学科中的某一部分；帮助孩子分析丢分原因；帮助孩子制定提高分数的具体措施。
三、结合班级情况对家长提出的几点要求 1、家长要了解孩子每日在家必做三件事： （1）复习当天学过内容（2）写作业，（3 ）预习新课。
每晚11点前睡觉。
2、家长自己要做表率：注意用自己乐观积极的情绪去冲淡孩子学习过程中的紧张与不安，切忌唠叨不休，照顾过多，要给孩子创造一个宽松的学习环境。
家长的语言是有声的行动；家长的行动是无声的语言。
家长是孩子做人的榜样，行为的表率。
孩子高尚的品德，聪明的头脑，强健的体魄，美好的心灵，勤劳的习惯等，都源于家教，源于父母。
3、要加强心理健康教育：要培养孩子具有自信、自立、自制、自尊、自强、友善、合作、乐观、宽容、谦虚、坚韧、勤奋、勇敢、诚实、进取等优良品质。
严禁进入营业性的电子游戏室、网吧，引导孩子自觉远离并抵制不健康网络内容及各种形式的出版物，引导孩子树立正确的价值观、世界观和人生观。
4、培养孩子的耐挫力 ：现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。
表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。
为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。
在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。
培养孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
5、培养孩子的“肚量” ：现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。
因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”。
让孩子多参加集体活动，让孩子在集体活动中培养心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
6、培养孩子的进取心 ：现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。
久而久之。
很容易使一些孩子缺乏进取心。
其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。
首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励他。
这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。
其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。
试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢
第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
7、培养孩子的成功意识 ：孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。
殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。
作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。
孩子有了成绩和进步，哪怕字写得好了，作文字数多了，家长都得适当夸奖鼓励。
这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
8、家长要鼓励孩子多运动或多参加家务劳动：运动和劳动都能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。
特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动或劳动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。
同时家长和孩子一起参加运动或劳动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
在我们班上62人之中，居然有好些同学不会扫地，不会整理自己的课桌，这是不正常的，一个不会整理自己生活的学生是很难安排自己的学习的，他常常学习的主动性很差，学习的习惯很差。
9、要积极与老师沟通合作：世界上最希望一个人有作为，最真心愿让一个人超过自己的，除了他的父母之外，就是他（她）的老师了。
当老师的，都真心诚意地盼望自己的学生能得到全面发展，做梦都想着自己的学生们进步，成绩提高，个个成才。
老师盼望每个孩子都好的心情与家长是一样的。
请各位家长继续积极配合老师，加强与老师的联系。
经常与班主任、任课教师进行沟通，准确把握孩子学习动态，根据孩子实际情况，给孩子一个可靠可行的建议，做孩子学习的参谋与助手。
作为家长，你们要做到：记得孩子的班级，并认识孩子的班主任与任课老师；要每天检查或询问孩子的作业状况，如有问题尽快与老师联络；留下家里或您工作单位的住址、电话，以便校方在紧急状况时联络使用；认真听取老师的意见，不要护短，与老师一起解决孩子面临的问题；学校有事与您联络时，应快速取得联系；师生之间发生了冲突，不要先听孩子一面之词，应同时与老师沟通证实；切忌在孩子面前责备、批评老师；如果对任课老师的教学与管理不满，不要直接对老师非难，要用委婉的态度向老师建议，或通过校长、班主任，请任课老师改进。
期中考试已经结束，但一次考试并不是句号，更不是家校合力教育的终点。
对于这次考试获得优异成绩学生的家长，希望你们不要盲目乐观。
因为每份试卷都会有不同的结果。
你们要引导孩子进行总结，教育孩子继续脚踏实地，不懈地拼搏，争取更好的成绩。
对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：“塞翁失马，焉知非福”。
你们要和孩子一起分析，鼓励孩子永远不要放弃自己， 即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。
家长们， 今天的家长会又是一个新的起点，愿我们今后多沟通，共同携手，为孩子们的健康成长搭建一个良好的平台，多一份监督，少一份放任 ，理智爱子，科学育人，为了孩子美好的明天共同努力吧
最后，我衷心的祝愿五一班所有同学在老师与家长的密切配合，与积极努力下，学习取得更大的进步；祝各位家长工作开心、身体健康
