如何激发基层团支部建设活力发言稿
如何激发基层团支部建设活力发言稿2015.11.10基层团支部是共青团工作的基础，是团的工作和活动的基本单位。
有效发挥了基层团支部的工作职能，切实提升了基层团支部的组织活力，为广大青年学生成长成才奠定了坚实基础。
所以如何激发基层团支部建设活力，也是我们迫切需要思考的问题：现结合我系实际工作情况，分析说明：1、各基层团支部之间相互沟通、学习；各支部内团员具有共同的时代特征和心理特点，但也是存在个性差异的。
作为基层团组织，团支部在工作中就应该集合大家的智慧，调动大家的情绪，运用大家的能力，取得共同的进步。
2、奖励机制的建立；相互沟通学习的前提是，必须要建立奖励机制。
因为在各基层团支部相互接触的过程中，他们就会就本支部团工作与其他支部作比较。
在奖励机制健全的前提下，做得不好的就会往好的去发展；但是如果没有建立机制的话，做得好的团支部也受惰性影响、怠慢工作、紧接着向不好的方向发展、失去做事情的动力和信心。
切实将评优和各项活动的展开关联起来，确保评奖评优落到实处，激发基层团组织之间的竞争和合作。
3、班主任、辅导员参与团日活动，起到组织与指导作用； 班主任和辅导员老师参与到团日活动，目的在于更好地组织和指导团日活动，以便团日活动能够高质量地完成。
这样，会有效地抑制团日活动组织者敷衍行事，极大地调动了基层团支部开展日常思想政治教育活动的积极性、主动性和创造性，有效地将大学生思想政治教育内化到学生的思想深处。
4、基层团干部的培养；系统地学习了党团理论知识，强化了统筹规划、上传下达、组织动员等综合能力素质。
，在结合大学生不同时期成长特点和需要的基础上，对基层团干部分段培养。
大学低年级的基层团学干部，侧重表达能力、执行能力和思考能力的培养。
高年级的基层团学干部，侧重创新能力和领导能力的培养。
针对性的培养，有助于将他们的各项能力转化成自身真正的本领。
5、活动形式的多样化、时代化。
明确活动主题：将理想信念教育、爱国主义教育、自我认知教育、尊师爱学教育、成长成才教育、道德意识教育、感恩意识教育、爱校意识教育、奉献意识教育和责任意识教育。
形式多样化、时代化：通过看电视，我们发现《欢乐喜剧人》等小品剧类节目非常热播，通过七八分钟的一个短剧，可以折射出人生许多大道理，其中也不乏娱乐性。
我们可以借鉴一下，将要传达的活动主题以小品剧的形式呈现出去，这样娱乐的同时大家也接受了教育，同时对参与者自身各项能力的培养也提供了机会。
要求组织者要设计出一个好的剧本，所谓的脑洞大开。
11月份“禁毒”主题团日活动，我系其中一个团支部就以短剧的形式讲述了吸毒的危害，模拟法庭对相关法律法规进行宣读。
求一篇时政演讲稿
演讲稿主要的特点就是：保证整个稿件的中心思想、感情要激昂、要有明确的观点。
希望我的回答能对你有所帮助。
写发言稿
内容预览：同志们： 今天，我们在这里召开迎接市“四五”普法活动检查动员会，主要任务是：总结我市去年的普法工作，讨论研究开展全市“四五”普法检查验收工作，布置相关单位协助做好迎接全省“四五”普法考核验收工作事项。
刚才，XXX同志就有关工作作了说明。
同志们会后要按照这次会议部署，认真落实相关工作，做好充分准备，迎接全省“四五”普法考核验收。
下面，我就如何做好我市今年的普法工作，强调三点意见。
一、充分认识新时期普法工作的重要性，进—步增强做好普法工作的责任感 加强普法工作，是社会主义法制建设的重要内容，是实施依法治国基本方略的重要环节，是维护社会稳定的基础工。
作。
党的十六大把“社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障”作为全面建设小康社会的重要目标，强调要“加强法制宣传教育，提高全民法律素质”。
党的十六届四中全会强调要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，进一步贯彻好依法治国基本方略。
这对我们普法工作提出了新要求，是我们做好普法工作的指导方针。
我们一定要从政治的，战略的、全局的高度，充分认识做好新时期普法工作的重要性，进一步增强做好普法工作的责任感。
(一）做好普法工作，是加强竞的执政能力建设，提高执政水平的一项重要内容．党的十六届四中全会提出加强党的执政能力建设，强调要坚持科学执政、民主执政、依法执……二、抓住重点，有效开展法制宣传教育工作 1、突出重点，加强培训。
我校以干部、各部门骨干和大学生为重点培训对象，努力在三个层面做好法制宣传工作：一是继续抓好各级领导干部学法用法制度，利用党委中心组活动，举办了《授予专利权的条件》、《中国入世与知识产权保护》、《专利法及专利保护》、《专利文献的利用》法制宣传等讲座，进一步提高领导干部依法办事的能力，提高学校法制化管理水平。
二是各部门教职工结合各自专业，利用周五的政治学习，开展形式多样的法制宣传活动。
如在教职员工中建立“四五”普法宣传员队伍，举行法律知识骨干培训班。
此外，学校还根据市委和市法宣办有关精神，开展了“世博会与上海新一轮发展”大讨论活动和“提高法律素质，做新一代上海人”活动，进一步提高我校教职工的法律素质。
三是对大学生的法制宣传教育以学校的教学安排为主，主要学习了《法律概论》、《经济卫生法》、《思想政治品德教育》等课程，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，并进一步建设法制教育第二课堂，带领大学生旁听道德法庭，考察“都市生态农业基地”，努力实现由增加法律知识向提高法律素质的转变。
2、结合自身特点，开展形式多样的学法用法活动。
上海中医药大学是专科性的大学，与综合性大学有所不同，我们在法制宣传工作中强调普法与专业相结合。
除了一些基本法规外，我校还组织学习了《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国医疗机构管理条例》以及《中华人民共和国中医药条例》等专业性法律条例，并强调学以致用。
2003年3月，我校举行了《专利法》知识系列报告会。
组织了题为《中国入世与知识产权保护》、《专利法及专利权保护》、《授予专利权的条件》、《专利文献的利用》等专题讲座，收到了良好的效果。
2004年3月我校开展了“中医药科技创新与知识产权保护”宣传月活动，主要分为三个版块，一是开展“中医药科技创新与知识产权保护”基础知识竞赛活动，通过书面和现场两种方式调动全校师生员工的积极性和参与性，让他们充分了解知识产权法的相关内容。
二是举行专题报告会，邀请专家介绍知识产权保护法的相关知识。
三是举办以“大学生科技创新与创业”为主题的嘉宾访谈，邀请校内、外在科技创新、创业上的成功人士与我校大学生面对面进行访谈。
这次宣传月活动，作为今年法制宣传教育工作的一项重要内容，推动了我校普法教育工作的进一步深入开展，普及了我校师生知识产权知识，增强了知识产权意识，为我校贯彻落实上海市科教兴市行动纲要打好了基础。
另外，我校的附属曙光、龙华、岳阳医院在“四五”普法工作中也结合各自的特点，全面开展普法活动，重点学习了《宪法》、《医疗事故处理条例》、《中华人民共和国中医药管理条例》、《中华人民共和国红十字会法》、《药品管理法》、《执业医师法》等，以组织观看法制教育录象片、开展主题讨论、组织全院职工普法考试、以支部或科室为单位进行法律知识竞赛等形式，丰富多彩地开展法制宣传教育工作，成果显著。
三、形成依法治校、培养知法守法中医人才的新局面 1、校务公开，依法治校。
近年来，我校一直坚持民主管理、校务公开，积极推进依法治校工作，领导干部带头学法用法，在校园建设中，逐步形成民主规范化管理。
自96年来我校一直坚持每年一度的民主评议领导干部，在干部人事制度改革中，坚决落实党政领导干部任用条例，事前评议，任前公示，做到公开公平公正。
在各项评审选拔推优等活动中坚持法制原则，做到过程公开，竞争公平，程序公正。
2、法律教育与专业教学相结合，培养知法守法中医接班人。
我校大学生法制宣传教育工作的目标是要培养知法懂法守法的中医人才。
具体的工作概括起来就是“三个紧密结合”。
一是法制教育与课堂教学紧密结合。
法制宣传教育从法律教学着手，在课程计划的制定、课时的落实、教材的编写与修订、教学手段的拓展、学生成绩的考核，师资队伍的优化等方面都取得了一定的成效。
二是法制教育与法制实践紧密结合。
学校先后与上海市第一中级人民法院，静安区人民法院联系，选择较为适宜旁听的条件，组织学生参加法庭旁听，亲身感受庄严的人民法庭的氛围，这项活动受到了学生们的普遍欢迎。
学校还与上海强制戒毒所共建青少年法制教育基地,派专业人员共同开展中医药戒毒研究,组织青年学生参观戒毒所接受教育,组织志愿者开展法制宣传教育活动，作为法制教育的第二课堂，这些活动增强大学生法律意识，增加了法制教育内容，强化了法制观念。
三是法制教育与思想道德教育紧密结合。
尽管学校的法律教学取得了一定的成绩，但是由于外界的影响和冲击，目前大学生的法制观念和法律意识还是存在着一些问题，其主要表现在仍然存在“只要我不犯法，法律就与我无关”的想法。
针对上述现状，学校将从以下几个方面着手进一步增强大学生的法制观念：第一、充分利用必修课、选修课等第一课堂进行法律知识的传播和法律思想教育。
方法可以是多种多样的，如案例分析讨论、法庭旁听后探讨等。
第二、通过校纪校规行业等形式的校园法制教育活动，规范调节大学生的行为，使之在外部环境的作用下，进一步增强法制观念，提高法律意识。
第三、通过辅导员的政治思想工作，解决深层次的思想问题，使学生在树立科学的世界观和正确的人生观的同时，认清自己的历史使命和社会责任，正确处理国家、集体和个人三者之间的利益关系，从而自觉遵守和维持社会主义法制、依法办事，依法律己。
修改一下，也许有用
谁有法在我身边演讲稿100分求不许和以前的重复
快
“法是由国家制定或认可，并强制遵守的法律、法令、条例等行为规则的总称”。
这是《新华字典》上对法的解释，但是这样的解释对于年少的我总感觉有些抽象、有些模糊。
我也曾不明白这些，“法”，到底什么呢
究竟在哪里得到体现
随着时间的推移，掌握的知识也多了，明白了一些道理，比如说：我们不能随意欺负比我们弱小的人，这不但不道德，而且还扰乱了社会的治安，他人不可以随便观看别人的日记，这是侵犯了他人的隐私权；同学们犯错误了，教师不可以变相体罚、侮辱学生，这样就侵犯了学生的荣誉和尊严。
买到假冒商品要打投诉电话12315，即时用法律的武器保护自己的合法权益。
工厂随意排放污水，是违犯了环境保护法……法律法规无时无刻不在起着规范我们的言行和警示我们的作用。
其实法就在我们身边，有许多案例让我留下了很深刻的印象。
前段时间，某大学大学生用硫酸泼熊的事件我们都还历历在目，这种行为不仅被法律所禁止，而求更伤害了熊和自己。
今年五一节前，陕西一所高级中学的一个高三级学生，因一件小事与班长发生矛盾，竟然对班长连砍数刀致死，离高考仅仅一个月左右的时间了，学校被迫停课，这严重影响了大批学生的学习生活；在广东今日一线节目中报到过一个花季少女父母去世后，与叔叔和婶婶生活在一起，遭遇家庭暴力被打成重伤。
群众报警后，她的叔叔被捕了。
这个少女认为自己“害”了叔叔，认为没脸活下去而跳河自尽了，这完全是被自己的无知给毁了自己的青春。
掌握法律的知识的重要性千万不能轻视
这一个个真实的悲剧就发生在我们的身边，真的让人感到心痛，感到惋惜。
再看看现在的社会吧，有的执法者滥用职权，徇私舞弊，贪赃王法，有的企业家为谋取暴利将法抛于脑后，违法生产经营，大肆造假售假，损害国家和人民的利益；还有的人为了不劳而获，怨恨抱复，把法置之度外，甚至还杀人放火、抢劫、横行霸市等等。
虽然，这些违法行为必将受到法律的严厉制裁，但是这些行为却对社会造成了无法弥补的伤害。
所以，我们只有努力学习科学文化知识，增强法律意识，在避免犯罪的同时，我们也应该拿起法律武器来维护自己的合法权益，为自己创造一个安全、健康的生活环境和学习环境。
只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人。
因为只有懂法，才能成为一个守法的公民；只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严
曾说：教育要从娃娃抓起。
其实法制教育又何尝不是一样呢
青少年是祖国的未来，是祖国的希望，如果我们不从小培养我们的法律意识，不知法、不懂法、不护法，那么就不是个合格的社会主义的接班人和建设者。
同学们，让我们一起积极学习法律知识，增强法律意识，在生活中以法律为准绳，注意自己的一言一行，从我做起，从小事做起，做一个懂法、知法、守法的好学生，好公民。
关于未成年人保护法的演讲稿
改革开放以来，我国从原来封闭式的传统计划经济模式转向开放的社会主义市场经济模式，在经济和社会高速发展的同时，各种社会问题也不断显现，其中之一是青少年违法犯罪上升较快，成为令人瞩目的社会现象。
一是犯罪总量持续增长。
二是占刑事犯罪比率呈上升趋势。
全国判处占刑事犯罪比率由1998年的6．36％上升到2003年7．93％。
三是类型呈扩展式发展。
全国罪名由1998年的98个发展到2003年末的120个，增幅达22．45％。
整体上呈现出较为严峻的态势，其特点主要有： （1）从犯罪主体来看。
一是犯罪年龄呈集中性和阶段性分布。
2000年以来，14—16岁青少年违法犯罪增长率持续增高。
据统计，14—16岁比率从1999年的11．42％逐年递增至2003年的15．09％。
而16—18岁的青少年犯罪率始终居高不下。
二是性别分布上以男性为主，但部分地区女性青少年违法犯罪比例有所上升。
三是普遍较低。
2002年未成年人违法犯罪研究报告表明，在未成年人犯罪群体中，小学以下占34．6％，而初中没毕业的占到了47．3％。
四是身份比较集中。
主要集中在城市闲散青少年、进城务工青年、学生等群体。
一项针对未成年人犯罪调查中的数据显示，闲散未成年人犯占全部调查对象的61．2％。
改革开放以来，我国从原来封闭式的传统计划经济模式转向开放的社会主义市场经济模式，在经济和社会高速发展的同时，各种社会问题也不断显现，其中之一是青少年违法犯罪上升较快，成为令人瞩目的社会现象。
一是犯罪总量持续增长。
二是青少年犯罪占刑事犯罪比率呈上升趋势。
全国判处未成年人犯罪占刑事犯罪比率由1998年的6．36％上升到2003年7．93％。
三是青少年犯罪类型呈扩展式发展。
全国未成年人犯罪罪名由1998年的98个发展到2003年末的120个，增幅达22．45％。
青少年犯罪整体上呈现出较为严峻的态势，其特点主要有： （1）从犯罪主体来看。
一是犯罪年龄呈集中性和阶段性分布。
2000年以来，14—16岁青少年违法犯罪增长率持续增高。
据统计，14—16岁未成年人犯罪比率从1999年的11．42％逐年递增至2003年的15．09％。
而16—18岁的青少年犯罪率始终居高不下。
二是性别分布上以男性为主，但部分地区女性青少年违法犯罪比例有所上升。
三是普遍较低。
2002年未成年人违法犯罪研究报告表明，在未成年人犯罪群体中，小学以下文化程度占34．6％，而初中没毕业的占到了47．3％。
四是身份比较集中。
主要集中在城市闲散青少年、进城务工青年、学生等群体。
一项针对未成年人犯罪调查中的数据显示，闲散未成年人犯占全部调查对象的61．2％。
（2）从犯罪行为来看。
一是团伙性明显。
由于青少年主观独立性较弱，有渴望友情，乐于群聚，向往集体的心理需求。
二是“五性”突出。
青少年群体兴趣爱好广泛，情感丰富，常对许多人、事物和社会事件产生情绪反应，由于青少年情绪的冲动和不稳定，导致了青少年犯罪行为的盲目性、冲动性、暴力性、模仿性和偶发性。
例如某中学两名13岁男生偶然翻到了家长藏在家中的黄色录像带，二人看完后即模仿录像中的行为将邻居的少女轮奸。
三是智能性趋向。
由于青少年文化程度的普遍提高和信息渠道的不断丰富，青少年犯罪行为开始由低级、简单、随意向高级、高智能发展，利用计算机、互联网等科技手段进行的青少年犯罪开始显现。
（3）从犯罪类型来看。
一是从较为单一的犯罪类型向成人化犯罪类型发展。
有一个未成年人，仅仅因为自己的姐夫没有给钱买衣服，就起了歹意，他购买了绳子从窗户里爬进去把姐夫勒死，还伪装了现场。
二是随着青少年需求的泛化，犯罪动机、犯罪目的出现多样化，形成了犯罪类型的多样化。
青少年违法犯罪的原因是复杂的，可以从主观和客观两个方面加以分析。
1．主观因素。
一是心理上的不稳定性。
青少年处于少年期、青年初期阶段，神经系统处于不稳定状态，其认识、感情和意志上的变化，让他们变得容易兴奋、容易冲动、容易感情用事，极易受外界环境的影响。
当面临恋爱、婚姻、升学、就业、交际等实际问题时，产生了一些自我满足的需要，如与异性接触的需要、满足自尊心的需要、好奇和求知的需要等等，一旦受到不良因素的影响，他们就容易陷入青春危机。
如果在某些方面出现社会化障碍，这种危机就可能演化成犯罪危机。
二是生理上的不成熟性。
处于的青少年，身体发育明显加速，性机能开始成熟，这些对他们的心理、情绪、精神、行为等各方面都产生深刻的影响。
由于生理成熟与心理成熟的不同步，导致了青少年的心理和生理发展上的不平衡，加上青春期知与行的差距，形成了青少年违法犯罪的生理因素。
三是犯罪机遇因素偶发性。
即诱发犯罪的最佳机遇和条件。
这是指青少年由于外界原因激情冲动或被动地、不自觉地卷入违法犯罪活动。
比方说，有的住宅、车辆的门窗没有锁好，青少年路过看到，激起了青少年的侵财欲望而引发盗窃犯罪。
2．客观因素。
（1）身边教育。
家庭不良环境往往是一些未成年人犯罪的最初原因。
家庭是青少年活动时间最长、受思想影响最深、联系最紧密的地方。
近年来，失和、失教、失德、失才等“四失”家庭逐渐增多。
据统计，父母离异家庭子女犯罪率是健全家庭的4．2倍。
不良的家庭教育环境是形成青少年高犯罪倾向的重要因素之一。
学校是继家庭之后青少年活动的重要场所。
素质教育理念虽然早已提出，但的影响在部分地区仍然存在。
此外，社区对青少年的帮助和服务还不到位，侵害青少年权益的事情时有发生。
（2）社会大环境影响。
一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，渲染暴力、色情、迷信的图书报刊和音像制品及屡禁不止。
社会转型期也带来了诸多问题，主要是城市化、人口流动及社会结构变动，造成就业、就学、福利、娱乐等各方面的一些不均等现象，拜金主义、享乐主义、有所滋长，以权谋私等消极腐败现象干扰社会生活。
在各种消极因素影响下，一些青少年思想偏差、行为失范，走上违法犯罪歧途的有所增多
高中生关于未成年人保护的演讲稿
各位老师、同学们：大家好
在这2015年崭新的一年，很荣幸能机会来这里，与大家共同学习和探讨小学生应该了解的法律常识。
今天我们需要学习的是与大家息息相关的法律——《未成年人保护法》。
我准备的内容有以下三个方面：一、学习《未成年人保护法》的意义；二、《未成年人保护法》的内容；三、相关典型案例。
一、学习《未成年人保护法》的意义同学们，大家都知道，在我国未成年人是指未满十八周岁的公民，而在其他国家，未成年人被定义的年龄范围不同，在日本，未成年人是指未满二十周岁的公民。
但是在美国，未成年人是指未满十六周岁的公民。
同学们，你们都是爸爸妈妈的宝贝，同时你们也是祖国的未来和民族的希望，你们的健康成长，关系着我们伟大祖国的繁荣昌盛，关系着整个民族的振兴。
但是，因为你们还没有长大，你们的身体、智力还没有完全发育成熟，自我保护意识和自我保护能力还比较弱，属于弱势群体。
你们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯。
我们国家非常重视对未成年为了保护同学们的身心健康，保障同学们的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面的全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，我们国家制定了这部《未成年人保护法》。
二、《未成年人保护法》的内容同学们，下面我们来具体学习一下《未成年人保护法》的内容，孩子的健康成长需要家庭、社会、学校相互配合，任何一个方面出了问题，都有可能把孩子推离正确的轨道。
我国《未成年人保护法》规定国家对小学生的保护，分为家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护4个方面。
家庭保护是指父母或其他监护人对小学生进行的保护，这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
爸爸妈妈是与我们血肉关联的亲人，就如为大家遮风挡雨的参天大树，为我们提供基本的衣食住行，创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人监护职责和抚养义务。
《未成年人保护法》明文规定：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
虐待是指用打骂、冻饿、捆绑、限制自由、强迫干重活、有病不给治等手段，对他人进行迫害。
有些父母认为，孩子是我的，想打想骂，别人管不着。
他们遇到孩子做的事不随自己意，或因孩子有病、呆傻而虐待孩子，使孩子的身心都受到严重摧残。
爸爸妈妈或者其他监护人应当关注大家的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。
父母有义务学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。
三、相关典型案例【案例】小学生聪聪在全国绘画大赛上获得了一等奖，校美术出版社希望他提供几幅作品，择优录用。
琨琨拿出4幅作品，但没有得到出版社的任何答复。
半年后，琨琨在该出版社出版的《儿童绘画作品选》上看到了自己的作品，上面没有注明自己的名字。
于是，琨琨的父亲向法院提起诉讼。
【法律规定】国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
根据法律规定，创作作品的公民就是该作品的作者。
聪聪虽然是小学生，但他对自己的画同样享有著作权。
校美术出版社侵犯了琨琨的著作权，应当向琨琨支付稿酬并给付样书。
同学们，《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯，保护未成年人，是国家机关、武装力量、正当、社会团体等的共同责任。
对任何侵犯未成年合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或控告，作为未成年的同学们，也提高自我保护能力遇到困难挫折及时的向父母老师求助，多与他们聊天，遇到坏人，要牢记生命第一，财产第二的宗旨，用智慧来保护自己的生命安全，学会用法律武器保护自己
最后祝所有同学们都能够学法、懂法、守法，学习进步，积极进取，健康成长
谢谢大家
这个是范文 需要原创的找我
以我与学校同发展 我为迎评做贡献为主题的演讲稿
我为迎评做贡献 漫过数十轮风风雨雨的岁月春秋，细细算来，我们的昌大已经走过了66载坎坷之路。
期间，有忧伤，也有喜悦；有教训，也有收益。
从稚嫩走到了今时的日趋成熟。
如今，我们的昌大正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们应该能感受的到这份激情与生机所带给我们的自信。
历史已离我们远去，先驱的身影也渐渐淡去，但历史的长河中留下了昌大她丰富的积淀；辛酸的发展道路上记下了她曾经迈过的步履足迹。
66年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随着多少莘莘学子快乐成长；66载沧海桑田，她一天一副模样，谱写着一页又一页辉煌篇章，带给了我们无限荣光。
在不久的日子，一次重要而富有意义的考验即要来临，届时国家教育部将对我校进行为期一周的本科教学水平评估。
这是我们将要面临的一次严峻挑战，同时也是一次难得的机遇。
这可真是让人心潮澎湃、感慨万千啊
我们作为今日的昌大学子，同时也因历史赋予咱的使命，我们当责无旁贷的站出来在这场攻坚战中比贡献，争先进。
用自己的实际行动为迎评促建添砖加瓦，不断进取创新，尽显昌大风采，共创明日辉煌。
迎评促建，是关系学校生存与发展的头等大事，作为一名昌大学子，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。
殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。
学校则以迎评创优工作为契机，促发展、促学风、促拓展、促文明，通过评估来修正自己，完善自我，那么最终，我们各位学子才是真正最大的受益者。
所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。
牢固树立迎评创优，人人有责的思想。
凡事预则立，不预则废。
我希望从风中一片颤动的树叶上，也能感觉到光线的脉搏在跳动；我希望在随处可见的角角落落，也能感受到积极备战的气氛在蔓延开来。
牢固树立“校兴我荣、校荣我幸”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，有道是“道虽迩，不行不进，事虽小，不为不成”。
自觉做好基础文明建设和学风建设，务必做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物，行文明事，做文明人。
注意每个细节，把握每个瞬间。
时刻谨记“以小善为无益，以小恶为无伤，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。
只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。
不集小流无以成江河，不积跬步无以至千里.正所谓“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。
以迎评为己任，时刻关注迎评，主动了解迎评，积极参与迎评，自觉服务迎评。
作为光荣的昌大一员，我相信，在此关键时刻，我们会更积极主动，团结一致，众志成城，做出自己应尽的贡献。
学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。
所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风；以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。
我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。
距离评估组进校不过一月之余，时不我待，流光飞舞，犹如青春飞逝，相信无谎的真理，那就是你最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而是在旭日东升的时候开始工作。
我们要正视这真真切切落在我们肩上的责任，努力撑起自己头上的一片天空。
我相信，锐意进取的昌大人：拧在一起，就是一道电光，一股钢绳；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。
只有这样，等到评估成功之时，我们才可以自豪地呐喊：“迎评有我”。
“长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。
让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到迎评促建的工作中，以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪，那么前方的路便天宽地阔。
以史为鉴，可以知兴衰；以实为鉴，可以增斗志。
是啊，回首往昔，昌大的几代人凭着他们的智慧与力量，取得了一个又一个阶段性的胜利，才有了今天的辉煌业绩，而昌大明日的腾飞，是不是我们该继续走下去的路，寻下去的梦呢
任何的豪言壮语终归喊不出期望的佳绩，佳绩的创造还须落于实行，那么就让你我蕴藏已久的“嘉言懿行”来说明问题。
相信有你我的共同参与，不久的将来必会迎来胜利的喜庆。
