小学生感恩教育三百字
学恩就等于架起了做人的支点。
我思想教育，包校的教育，不能只停留在讲理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别是小学生，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。
“教育的归宿在于养成，生命的真谛在于感恩”。
因为活着，所以我们应该感恩，如果没有感恩，活着等于死去。
要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给我们知识的老师，感恩于提供实现自我价值的企业，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，才会发觉世界是如此美好。
那如何对小学生进行感恩教育呢
我认为可以从以下几方面入手： （一）首先感恩教育应引起足够的重视 1、改革教育成绩的评价体系 一是要大力推行素质教育，从应试教育走向素质教育，不但重视学生的学习，更要重视对他们的思想教育，关注学生的心理健康，通过采取“宽进严出”等办法，努力弱化智育对德育的冲击；二是改革对教师的评价体系，把教师的品德和推行德育的业绩纳入考核体系，作为重要指标进行评价；三是通过大力开展学生对自已的家长、教师、社区等进行感恩活动，并作为学生升学、当兵、就业的重要考核标准。
2、德育工作的目标中应明确感恩教育的核心价值 德育内容的确定:一个是德育课程的设置，必须从小学、中学到大学，形成一个完整的体系；另一个是扩展德育的学科范围，不只一个科目、一个教师讲德育，所有科任老师都要围绕德育这个中心开展教学。
（二）感恩教育需要我们教师有意识地以活动为载体，让学生从活动中体验感恩 首先，感恩教育需要我们有意识地去做。
如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。
也许很多家长与老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，其实这是一种误解。
这样做可能会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，是道德教育中的不完善之处。
因为知道别人的恩情并知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。
其次，感恩教育应以活动为载体，让小学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。
它要求教师在教育过程中，应做到以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
如为了培养小学生对父母的感恩意识，我设计了如下活动： A、举行主题队会：算算亲情账，感知父母恩 （a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
（b）计算学习投资的成本。
（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
B、体验教育活动： 绑沙袋（开展绑沙袋活动，让每个学生在一天的上学时间里都绑着一个沙袋必须全天随身携带，放学前交流绑沙袋的体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。
） C、二十四孝故事会 D、开展征文活动：题目自拟，但必须能反映出父母对我们的爱。
E、布置爱心家庭作业。
（a）送父母一句温馨的祝福； （b）给外出的父母打一次电话或送去一声问候； （c）给父母捶捶背、搓搓手； （d）在家主动做家务。
并记录下来。
为了培养小学生对老师的感恩意识，我设计了如下活动： A、举行《人生路上的领路人——老师》演讲比赛。
B、举行题目为“师恩难忘，师情永存”的作文竞赛。
C、开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。
通过这些感恩的活动，许多学生都能感受到别人对自己的好，并在生活中能主动帮助别人，家长们都反映自己家的孩子表现比以前好多了。
（三）引导学生以实际行动去感恩 学生往往在学校说得好听，而在实际行动中做不到，容易从自我出发，往往忽视了他人。
作为教师和学生的家长不仅仅教育孩子持守经律条文，最重要的是让他（她）们学会实践，学以致用。
1、通过亲身体验感恩自己的父母为了让学生能体会到做父母的艰辛，我让学生回家当一天父母。
鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，结果我从和学生的谈话以及他们的作文中发现他们已从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。
①冬天洗衣、洗菜等洗理活动。
“寒风呼呼地刮着，当我的手浸入0℃以下冰冷的水中时，犹如刀绞一般，冻得直痛心头，实在难熬。
”伟康说，“难怪妈妈一到冬天，满手都是冻疮。
有时口子裂开还流血…” ②夏天帮父母干农活。
“今天好热，大概有三四十摄氏度吧，这样的天气，作为农民出生的爸爸、爷爷还要下田插秧、除草、施肥、防虫治病。
午餐后，我也赤着脚跟着他们一起去插秧。
一踏进滚烫的水田时，我的脚马上缩了回来，差点被烫伤了，连活也不干了
我看到爸爸和爷爷额头的汗珠像黄豆似的不停地落下来……直到今天我才真正体会到了父母干农活的辛苦。
”这些亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望
2、“感恩”迁移到尊师爱生上。
开展一帮一活动：在班级里我让学习较好的学生帮助学习有困难的学生，通过这样的活动学生不但学习成绩提高了，而且同学之间的关系也更和睦了。
师生为贫困学生捐款：我先在班里开展捐款活动，同学们为家境贫寒的学生买学习用品，还为他们排忧解难，使他们能在校安心读书。
又开展了野外“感恩”活动，学生自带餐具、自购菜肴，自己搭灶，亲手烧饭做菜，为教师献上一顿丰盛的野外午餐，教师们吃在嘴里，美在心里。
3、“感恩”迁移到爱班爱校上。
在班里我让学生组织了“护绿”小队，“清洁”小队，“维护秩序”支援队，助学“解困”救急队……每天都有学生活跃在校园各个执勤岗位上，礼貌示范，文明督查，卫生保洁。
一段时间下来，学生集体荣誉感增强了，学习也更自觉了。
4、“感恩”迁移到爱社会上。
开展“争当优秀队员”的文明新风活动，少先队员的身影活跃在社区里、敬老院、幼儿园等地，他们为孤寡老人送温暖，为小朋友带去快乐；课余时间往返于街道，扫地、清除非法广告纸，扶老携动，礼貌示范。
开展“争做环保的小卫士”、“绿色购物”等环境保护的活动……通过开展这些活动，望增强了学生的社会责任感和爱社会、为社会尽义务的情怀。
三、加强感恩教育需要全社会的共同努力 对少不更事的小学生来说，“感恩”意识的形成，不可能仅仅从书本上学到，而须从成人社会去耳濡目染，去感受效仿。
这就是说，必须是用成人社会的“感恩”行为，不断地对他们进行潜移默化的熏陶。
因此，学生守则要求学生“学会感恩”，首先就须解决可供学生“学”的对象问题，即：成人必须做好“感恩”榜样。
孩子们不知感恩，责任首先在家长身上。
家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子影响极大。
有的家长溺爱孩子；有的家长为孩子做了很不好的榜样；有的家长只求付出不计回报，很小的孩子就学会了索取，不知道回报。
家长是孩子学会感恩的第一责任人。
因此，孩子们不知感恩，责任首先在家长身上。
家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子影响极大。
有的家长溺爱孩子；有的家长为孩子做了很不好的榜样；有的家长只求付出不计回报，很小的孩子就学会了索取，不知道回报。
家长是孩子学会感恩的第一责任人。
因此，加强对小学生的感恩教育，不能仅仅局限于教师、学校，更需要全社会的共同努力。
如今，中学生守则里写入“学会感恩”条款，值得叫好但又很不够；小学生、大学生守则里，同样需要写入“学会感恩”条款；每个成年人心里，也应当深深地刻下“学会感恩”4个大字。
大千世界，芸芸众生，在我们的这个社会中，无论是感恩教育的引导者和接受者，这类人群扩大化，提倡我们每个人都要做感恩教育的引导者同是也是感恩教育的接受者。
我们的社会就会像郁郁葱葱的森林，充满生机和活力。
署假孩子写字进步老师在群里夸孩子很棒家长怎么回答
####届毕业生毕业典礼方案 一、音乐响起（《毕业歌》）主持人走上台。
合（甲、乙、丙、丁）：“放飞理想 告别母校 师恩难忘”***实验小学####年毕业典礼现在开始 二、回顾成长 （甲）：看，如水的时光流泻在##身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻。
（乙）：听，谆谆的教诲铭刻在##心中的烙印，是那么清晰，也那么绵长。
（丙）：回想当年，##还是稚嫩的娃娃，是***实小教给了##学习的本领，广博的知识和做人的道理。
（丁）：往事如烟，##已经长大毕业了，是***实小给了##展示自己的平台，让##尽情高歌，绽放美丽的青春。
（甲）：##在母校的悉心关怀下，茁壮成长
（乙）：##在老师的细心教导下，健康成长
（丙、丁）：##在同学的爱心帮助下，快乐成长
（丙）：亲爱的母校，##明白了您寄予##的厚爱与期望。
（丁）：敬爱的师长，##读懂了##的谆谆教诲和深情目光。
（甲、乙）：可爱的同学们，##品尝了属于我们的欢乐和追求
（合）：让##心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校， 谢谢老师，谢谢同学，感谢##的爸爸妈妈，也感谢关心##，帮助##，支持##的所有的人
谢谢##
（甲）：同学们，回想起来，六年前，##只有六七岁，脸上写满稚嫩，经过六年的学习生活，##长高了，长大了，更重要的是##学会了许多知识，掌握了许多本领，获得了一项又一项的荣誉。
（乙）：是啊，今天的##，已经逐渐变得懂事、能干。
##六年级的同学中有很多曾经是学校管弦乐队的成员，##参与了各种级别的演出和比赛，取得了优异的成绩。
下面有请六年级一班同学带来的单簧管演奏，让##用心去聆听那美妙的天籁之音。
（单簧管演奏） （丙）：在老师的辛勤教育下，##的学业不断进步。
在刚结束的成都市英语剧比赛中，以六年级#班同学为主力的校代表队获得了一等奖。
今天，让##再一起重温##精彩的表演。
请看英文版《####》。
（小品《####》） 三、感谢师恩 （丁）：在小学的六年里，敬爱的老师们，用辛勤的汗水浇灌了##，##孜孜不倦地为##传道、授业、解惑，教给##知识，让##学会做人。
##的母校，给了##成功的喜悦，收获的幸福，让##尽情享受快乐的童年。
此时，想到就要离开##亲爱的老师和母校，##的心中有着万语千言„„让##为老师和母校献上最诚挚的感谢
请听六年级#班的同学们倾诉衷肠—— （诗朗诵《献给#最亲爱的母校》） （甲）：亲爱的同学们，难忘##朝夕相处的的点点滴滴，难忘那些用真心真意凝聚的欢笑，那些美好的旧日时光„„分别之际，让##在回忆过去的同时互道一声：“珍重
”放心飞吧,前面是美好的天地;勇敢地追寻吧,风雨过后有美丽的彩虹! (舞蹈《放心去飞》)（全年级学生合唱） （合）:老师，今天##毕业了。
（甲）##忘不了三尺讲台，洒满了#辛勤的汗水;悠悠岁月,消磨了#宝贵的青春。
（乙）可是#无怨无悔。
（丙）几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有#无言地屹立着，用爱与关怀，为##撑起一片清淡高远的天空。
（合）老师，##该怎样感谢#
（合）临别之际，就让##献上一束鲜花，表达##真诚的敬意和祝福吧
请六年级全体老师上台
四、教师代表讲话 （甲）：六年的时光，多少真心关爱，结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着##彼此的心窝。
没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，##的成长就会多一些曲折，多一些弯路。
不会忘记，从步履轻盈到年华老去，##亲爱的老师，用##无私的爱，温暖了##的心
下面有请毕业班老师代表讲话。
大家掌声欢迎
五、领导讲话 （乙）：今天是##人生中一个重要的日子。
六年里，学校领导时时刻刻都在关注着##健康快乐地成长，给予##无微不至的关怀，既让##感受了家的温馨，又给了##严谨求实的学习氛围。
##为母校的荣誉而骄傲，为自己是***实小的一员而自豪。
下面，有请##敬爱的校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎
（校长讲话） （丙）：校长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着##走向更高的目标，更远的未来。
今天#以母校为荣，#相信，不久的将来，***实小会因为##而骄傲
六、宣布毕业生名单 （丁）：六年的小学生活今天就结束了。
这是##人生中一块重要的里程碑，它既是一个句号，也是##人生途中的一个逗号。
##会以此为起点，走向更高、更远的地方
有请校长宣读毕业生名单，有请学校领导为各班同学颁发毕业证书。
（播放背景音乐） 七、毕业生代表讲话 （甲）：六年的校园生活，留下##银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。
（乙）：六年的校园生活，留下##磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在##的脑海里。
（丙）：虽然，##就要分离。
可是，母校呀，此时此刻，##是多么的恋恋不舍，因为这里有太多太多美好的记忆，还没来得及向#一一倾诉。
（丁）：正因为##的相聚，##的努力，童年才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快
有请优秀毕业生代表发言。
八、向母校赠送毕业留念礼物 （甲）：“剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
”离别，怎一个愁字了得
今天,##即将告别母校,回想起初入校园的##，有如一棵棵稚嫩的幼苗，在母校和老师的精心培育下，茁壮成长。
今天，##向母校献上两株幼小的银杏树苗，希望它能代替##，陪伴母校成长，见证母校的辉煌
有请#####级毕业生代表向母校献礼
九、合唱《感恩的心》 （乙）：亲爱的老师，谢谢#，为##插上腾飞的翅膀。
可爱的母校，感谢#，为##扬起远航的风帆。
##就要走了，满载多年采撷的累累硕果。
##就要走了，满载着母校师生的切切深情。
让##用感恩的心去耕耘，用勤劳的手去编织美好的未来。
亲爱的同学们，让##共同唱响“感恩的心” ，唱出##心中的无尽感激。
十、宣布活动结束 甲；小学生活已成过去，##心中留恋不已。
乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
合：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”让##满载着母校和老师的殷切希望，插上理想的翅膀，向着美好灿烂的明天，扬帆起航
再见了母校
再见了老师
再见了同学
***实小####级毕业生毕业典礼到此结束
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六年级下册第六单元哦
我出生在一个普通的家庭，爸爸妈妈都是省属国企的管理人员，他们和所有的爸爸妈妈一样，有一颗热情、善良的心。
他们为人正直，豁达，做事认真负责，踏实肯干。
在他们的教育影响和细心呵护下，我也成长成为了一个正直善良、健康快乐的男孩子。
我出生时由于难产，在医院里抢救了两天一夜，那时的我没有体温、没有新生儿强有力的啼哭，有的是冰凉的吊瓶和氧气。
最后医生还是找到爸爸，放下治疗。
但家人没有放下，我最后从鬼门关里闯了出来。
但随之而来的是产伤后遗症、体弱多病，我也成了医院的常客，医生、护士都“老熟人”，由于爸爸工作经常出差在外，妈妈只好放下了自我的事业，姥姥放下了有病的姥爷，把全部身心的放在了我的身上。
他们带着我四处求医问药，穿梭于沈阳、北京、上海、广州之间，来往在知名专家教授甚至江湖诬医中，尝试着各种西医、中医、气功、民间偏方等等，凡是家人能做到的不能做到的，他们都想尽一切办法去做，当时爸爸妈妈的收入都不高，但他们省吃俭用，保证我的治疗费用，同时让我在生活和其他方面也比同龄孩子都好。
这期间他们不知为我付出了多少精力、泪水和汗水，在家人的不懈努力和精心照料下，我的身体状况慢慢好转、恢复，能和其他孩子一样正常的学习生活。
我深刻体会到伤感的文章他们的艰辛，不易。
所以，我爱我的家人，当然他们也十分爱我。
他们是我前进的动力和力量的源泉。
我为有这样的家人而感到骄傲和自豪
虽然我的幼年、童年生活是在病痛和药罐里长大，但在我的记忆中，我的幼年和童年生活也是充满无限的乐趣，就像鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》里面那样，充满了乐趣。
有采花捉虫的春天，有水中嬉戏的夏季，有草地上摸爬滚打的秋天，有堆雪人打雪仗的冬季……在妈妈的教导和小朋友的游戏中我快乐的成长成了大孩子。
由于身体的原因，九岁的时候，我开始理解学校的正规教育，小学阶段在父母的关爱和老师的教育下，我德、智、体、美、劳得到了充分的发展。
刚入中学，一切都是陌生的。
陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。
不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。
随着时光的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。
于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了
中学的生活主要是学习。
由于生病经常缺课，加上爸爸妈妈担心我的身体，所以放松了我的学习，基础打的不是很扎实，这一切为我以后的学习埋下了隐患。
中学阶段正是处于青春期这个特殊时期，这个阶段的发展是十分复杂、充满矛盾的，但是在老师的教导和家人的帮忙下，我学到了许多书本上学不到的知识，我成长的脚步在这时候也慢慢加快了。
中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，但是由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎样来往，加上小时候身体原因，有时受到别人的欺负，回家又不敢说，怕爸爸妈妈说我，让我养成了自卑、孤僻的性格，往往喜欢一个人独处。
此刻看来，这也是青春期的一个特征。
中学的生活是忙碌的，又是单纯的，我在快乐中结束了我的中学生活，步入了中专的大门。
作文评语大全 友情类
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29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
31.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
33.少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
34.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
35.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
36.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。
如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!文章虽短但叙述生动.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力.通过仔细观察采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了.文章将…写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.音乐是美的而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象多美啊文章的读与感联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感.文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃.本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激…情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味.语言活泼明快富有情趣. 故事虽平凡感情却真挚充沛感人.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人.开头出手不凡文章真实感强立体感强可读性强趣味性强.以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比.抨击了……文章语言生动丰富可读性强.能过合理的想象反映出意味深长的哲理… 行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果文章以… 为结尾言简意赅其味无穷.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象.文章头尾照应中心明确结构完整.文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想.作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意.全文语言朴实结构自然.… 文章结构严谨首尾呼应.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好.本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信.思路清晰节奏明快.本文事情过程写得具体明晰条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉.结尾点题起到了画龙点睛的作用.文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动.献计献策读后能从中受到教育.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞. 〔想象类作文评语〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。
——西塞罗】 把想象类作文评语收藏起来以后再看
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这艘飞船叫“神舟28号”。
它的外形像飞机，里面有好向个座位和无数个显示器，这些显示器是用来使唤的。
如果你想往右走，只要对它说：“往右走。
”那么它就会自己调头往右走。
这些座位夏天冰凉凉的，冬天暖烘烘的，真是舒服极了。
我穿着宇航服，宇航服是银白色的，这种宇航服冬暖夏凉，上太空的时候，还能提供氧气。
我乘着宇宙飞船“神舟28号”飞入了太空，飞船像闪电一样，很快地冲出了臭氧，一眨眼的工夫，便来到了太空的一个星球上。
出现在我眼前的是一幅美丽的景色： 一大片绿色的森林，金黄色草地，紫色的山坡，淡红的田野，还有哗哗流着的清可见底的小河…… 森林里有许多奇形怪异的动物。
你看，那是一只长着三只眼睛，七条腿，两条尾巴的动物;还有这只五条腿长在腮边，有两个身子合在一起，有一条比什么都长的尾巴的动物……它们都无忧无虑的生活在这个没有污染的星球上。
山坡上，一个皮肤红红的，有三只金色眼睛，蓝色头发的孩子在采野花。
田野里，几个机器人正在干活。
我考察完了，把飞船落在蒙古大草原上，观看草原上的牛羊。
“叮铃铃……”一阵急促的铃声把我惊醒了，我才知道刚才的一切都是梦。
但是我相信，在未来的世界里，科学发达了，我一定能够去太空遨游。
篇二 嘟嘟嘟”，一辆豪华轿车从远处使来，停下来，从车上走下一位着穿华丽的****，那就是我——名扬千里的服装设计师， 想象作文大全 《想象作文二十年后的我》 今日是我的服装店开张剪彩的日子，店门口摆满了花篮，服装界的好朋友都来为我祝贺。
这时，从人群走来了我的好前辈，她握着我的手说：“阿婷呀，做得不错，这都是你多年来奋斗的成就啊!三个月后，全球组织一次服装设计大赛，老板决定派你去参加，你要有个准备呀!”听了老前辈的话，我激动不已，要知道，这么多年来，我再时装的园地里这么努力，现在终于等到了这个机遇。
我想，我一定不能让老板和我的朋友、亲人失望啊! 接下来的几十天里，我把自己关在办公室里，精心设计我的作品。
我画了一张又一张的设计图，可是，都不满意。
有一天，我走在街上，听到扫街的大婶说：“唉，现在的人真没公得心。
”听了这句话，不知为什么我的灵感来了。
对!就设计环保服装! 时间一天天地过去，我也一天比一天紧张。
比赛的日子终于来了，T型的舞台上，灯火辉煌。
模特儿们纷纷的出场了。
台下坐着不少来自世界各地的专家、记者、观众，面对着全世界，我可真得不能让我们的祖国人民失望呀! “看，95号”。
人们不约而同地欢呼起来，95号的模特儿正是穿着我设计的衣服，多么漂亮啊!此时，人们赞叹不已。
我的心跳得更厉害了。
激烈紧张的比赛终于完毕了。
评委员开始评分、排名次。
会场异常平静，我的心情，难以形容，因为我当时紧张到已经麻木了。
终于，主持人郑重地宣布：“金奖是——95号，中国，设计师是陈玉婷。
”顿时，场上响起了雷鸣般的掌声。
我在几千双目光的注视下，走上领奖台。
捧着奖杯和鲜花，对着数十架的摄像机，我笑了，因为，这是我一生中最难忘的一日! 〔想象作文二十年后的我〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。
——西塞罗】 把想象作文二十年后的我收藏起来以后再看
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这艘飞船叫“神舟28号”。
它的外形像飞机，里面有好向个座位和无数个显示器，这些显示器是用来使唤的。
如果你想往右走，只要对它说：“往右走。
”那么它就会自己调头往右走。
这些座位夏天冰凉凉的，冬天暖烘烘的，真是舒服极了。
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六年级下册词语手册人教版成长足迹，依依惜别
1）教师是园丁，了自己，浇灌了学（2）教师是桥贡献了自己，方便了别人。
（3）教师是灯塔，燃烧了自己，指引了迷失的船队。
（4)教师是春雨，牺牲了自己，滋润了大地。
(5)教师是（绿叶），奉献了自己，绿化了大地。
人教版小学六年级下册《给校长的建议》课文方案。
急急急急急急急急急急
给校长的建议敬爱的校长： 我是一个将要毕业的学生，我来这所学校是我是一个小女孩，现在我是一个亭亭玉立的女孩，我很喜欢这所学校，因为这所学校里有着许多同学的笑声。
我们学校的情况虽然很好，但是还有不足的地方，在此，我斗胆的向校长体两条建议。
第一，学校的饮水机。
学校的饮水机是学生做完剧烈运动的“工具”，可是有一些同学经常去那里洗手，有一些同学甚至把嘴对着饮水机喝水，这样是很不卫生的，我想让校长找一些老师去监督一下，看见一个扣1分。
第二，开放图书馆。
高尔基说过：书籍是人类的阶梯。
我也不反对，我希望校长能将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。
夜深了，望着天上的星星，明天的校长能采纳我的建议吗
也许会吧。
祝：工作顺利，身体健康 建议人：六年级（6）班陈嘉茵 2009年5月10日
小学毕业感言 （可以是演讲稿形式）必须感人
小 学 毕 业 感 言 六年的小学生活过，即将离开亲爱的母校。
这时，我们才发现，“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸的留恋。
对于难舍难分的同学，对于循循善诱的老师，对于朝夕相伴的校园。
我们有太多太多的依恋与感恩。
感谢同学，这六年来，我们一直生活在一起。
我们之间留下了太多太多珍贵的记忆——我们曾闹过的小矛盾，发生在我们之间的小插曲，我们共同策划的班队活动，我们一起谈论着那些遥远的理想……。
这些平凡而朴素的小事，在六年如水的岁月里，将成为我难忘的美好记忆
运动会上我们共同的呐喊，歌咏比赛中我们齐心的努力，队旗下我们庄严的宣誓
六年朝夕相处的情谊是深厚的，是很难说分离的，同学们，我会记得你们那一张张天真的笑脸。
让我为你们灿烂的前途祝福
感谢敬爱的老师
是你们，让我学到了许多的知识。
尽管你们总是把对我们的爱深深埋在心里，尽管你们每天尽力扮出严肃的样子，但是，我还是从你们的眼神里发现了你对我们的爱
数学老师
老师，您严谨细致，您的每一次的谈话都会敲醒我们沉睡的警钟，您的温柔和蔼总是让我们动容。
英语老师
老师，您总是在课堂上穿插一些人生哲理，让我们受益终生。
体育老师
老师，您在我们眼中亲切活泼。
我们的班主任
老师，您的金玉良言我们现在还记得，您对我们的关心与呵护让我们舍不得您
感谢你们，亲爱的老师们
您幽默新潮的语言深深地吸引着我们，您办公桌上的一大沓作业带给了我们激励与感动，您的每一次鼓励都给予了我们莫大的支持
师恩如山，老师，你们给予了我们生命的色彩，我们将永远铭记
请允许我们道一声：“老师，您辛苦了
” 感谢母校，感谢哺育了我们六年的成长摇篮
那宽敞明亮的教室，那高大挺拔的玉兰，那日夜为我们操劳的母校领导们
感谢你们
校园里的每一条路，都留下了我们的汗水和足迹。
校园内的每一朵花，都即将变成最美好的记忆
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，请老师相信我们，我们会在以后的学习中加倍努力，取得更好的成绩
真心地祝愿老师们身体健康，真诚地祝福我们的母校更加辉煌
不够的话，下面几段可以添进去 岁月匆匆，花开花落。
小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。
即将离开母校，即将离开，即将离开同学，心中充满留恋之情。
忘不了，美丽的母校。
在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。
在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，们在这里茁壮成长。
忘不了，敬爱的老师。
您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。
您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。
，就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光……将永远感谢您。
忘不了，亲爱的同学。
我们并肩走过了六年，在这六年中，我们一起度过了一段美好的岁月，送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。
在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢
那么，就请记住们在一起的每一分钟，让友谊地久天长
将珍惜剩下的每一分，每一秒，不让这六年成为遗憾。
在母校里，留下美好的回忆；给，留下美好的印象；给同学，留下美好的记忆。
