关于‘与爱同行 健康成长’的演讲稿【两分钟】急....
你好朋友：爱是关怀而不是宠爱 爱是相互交融而不是单相思 爱是百味而不全是甜蜜...包容所有的一切，包容那过往的故事，包容那曾经的快乐回忆与忧伤感受。
爱是有人在你不开心或开心的时候为你分享,可以时刻守侯在你身边与你分享每一天的人! 是让彼此卜舍 让彼此伤痛 让彼此幸福 泪总是莫名其妙的落下 爱，是哪怕是在一起，每一秒钟也都在思念思念他。
真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配 而是相爱的人彼此心灵的相互契合 是为了让对方生活得更好而默默奉献 这份爱不仅温润着他们自己，也同样温润着那些世俗的心 真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜 真正的爱情，是在无法爱的时候，懂得放手 因为，放手才是拥有了一切… 请在珍惜的时候,好好去爱 在放手的时候,好好祝福… 真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动， 只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。
那样平实那样坚定。
反之发誓、许诺说明了它的不确定，永远不要相信甜蜜的话语。
用心去感受吧
保护环境演讲稿
保护环境 从我做起老师们,同学们早上好!今天我演讲的题目是保护环境,从我做起.同学们,我们的家园富饶而美丽,我们生活,学习的地方空气是那样的清新,环境是那么的优美.地球就像妈妈一样给我们带来幸福,带来快乐.可是,你们知道吗 我们生活的地球上,美好的环境正在遭到破坏,它将给我们人类带来无穷的灾难.我们少先队员能为地球妈妈做些什么呢 那就从身边的小事做起吧.当你和家人出去旅游时,不但自己不乱扔果皮,包装纸,而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱里,那你就是一个保护环境的好少年;在学校里,看见自来水龙头没关紧,你能上前动手把它拧紧;看到光线充足,能主动把教室里的灯关掉,那你就是一名节约资源的好学生……只要大家脑子里有爱护环境的有心人,就能为我们的家园尽一份力,添一片绿,将来就能把地球建成一个更加美好和谐的新家园.同学们,你们看,因为有了我们的参与,青山格外地葱茏;因为有了我们的行动,绿水格外地清澈;因为有了我们的存在,地球妈妈欣慰地笑了!
优秀护理演讲稿：浅谈人性化护理
优秀护理演讲稿：人性化护理 护理鼻祖南丁说过这样一句话：“护士其实没有翅膀的天使，是真善美的化身。
”她还赞誉道：“护理是一门艺术——从事这门艺术需要有极大的心理准备。
”这既是对我们护士最高的赞誉，也是对我们护士的最高要求。
当人类进入了21世纪，世界更加关注人的身心健康。
在倡导文明服务的今天，人性化护理以其对“人、健康、环境、护理”的独特见解，把护理连同美丽和爱融为一体，推动着护理事业向前发展。
目前，人性化护理在好多医院也逐渐开展起来。
人生有四大事，生、老、病、死，如果将生命的过程看做一个线段，那么生与死就是这条线段的两个端点，而我们护士永远伴随始终。
人性化护理，以其简单易行，关爱生命的健康，与您、我、他一起同行
我科曾接受过这样一位病人，肝癌，当我评估时问他问题时，他就是一句话“进了肿瘤医院就出不去”，很不配合护理治疗和一些常规检查，也不相信家人的解释，完全失去了对生活的信心。
每次输液时她都是大发雷霆，对这些我不能有丝毫怨言，更不能不理睬，而是主动虚寒问暖，去病房与她拉家常，告诉她有什么不满说出来，我们护士每日有空时陪她聊天，给予心理上的护理。
这来自亲人般的关爱，终
【急】中考压轴的作文题
竭诚为您提供优质文档\\\/双击可除习惯培养家长会发言稿篇一：小学生学习习惯的养成-家长会发言稿2小学生良好习惯养成与家庭教育尊敬的各位家长：大家好
感谢诸位在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会，今天我将和大家交流的话题是“如何培养孩子们良好的习惯”。
一、良好习惯养成的重要意义有这样一句话，“把一个信念播种下去，收获到的是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。
”可想而知，好习惯让人受益一生。
其实，我们的孩子已经养成了一些习惯，如早晨起床刷牙、洗脸、吃早饭的生活习惯，每天坚持写作业的学习习惯，与老师、亲戚朋友见面主动打招呼的人际交往习惯等等，自然，这些都是好习惯。
但也有一些孩子好习惯没养成，却养成另外一些习惯，如晚上不睡早晨不起，睡懒觉的生活习惯；不做作业或作业拖拉，写字不认真的学习习惯；过马路胡乱穿行，走在街上大呼小叫的不守规矩习惯；随地吐痰、随手乱扔等习惯，这些都是坏习惯。
良好的习惯有利于形成良好的品质，而不良的习惯是生活方式不健康的表现，不仅有害于自己的身心的发展，也有害于自己前途的发展。
也许有的家长说我在危言耸听，试想，如果你的学习习惯不好，又怎能提高学习成绩，如果你的行为习惯不好，又怎么适应社会的发展和需要。
所以又有这么一句话：“品德决定前途，能力创造奇迹，知识改变命运，学习成就人生。
”而
坚韧之美你我同行征文应该怎样写
苏春海指出，“坚韧之美，你我同行”是对生命教育主题的深入挖掘，旨在引导学生思考、认识和践行“坚韧之美”精神，增强学生心理韧性、弹性和抗逆力，提高心理自助、互助的能力素质。
他要求，各高校要高度重视心理健康教育工作，充分认识心理健康主题教育活动在大学生思想政治工作中的重要作用，加强组织领导，明确责任分工，制定本校活动方案，广泛调动师生积极参与，确保主题教育活动取得实效。
全省5个大学生心理健康教育与研修基地和16个示范中心要充分发挥示范、辐射功能，整合资源，组织协调片区高校开展好主题活动，实现区域联动。
要充分利用传统媒体和新媒体，全方位深入宣传报道，广泛发动家庭和社会共同关爱大学生心理健康。
苏春海强调，大学生心理健康教育是一个“润物细无声”的过程，需绵绵用力、久久为功，用“绳锯木断，水滴石穿”的精神、“锲而不舍，金石可镂”的劲头，大力培养大学生“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的气度，锻造“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的品格。
2019年，省教育厅将从心理健康教育体制机制、平台建设和队伍建设等方面，多措并举，推进全省大学生心理健康教育工作的深入发展。
南京师范大学校长陈国祥代表仙林大学城心理健康教育与研修基地高校致辞。
中国心理学会常务理事傅宏教授作了《阳光心态，你我同行》专题讲座。
主题教育活动中，仙林基地24所高校在广场上展示了丰富多彩的心理健康教育活动，增进了大学生对心理健康教育工作的科学认识，搭建了校际间学习交流平台。
