我需要一篇关于网络的利与弊的3分钟演讲稿 急急急
谢谢
不应该之举成功人士的为要辩论胜利需要从方方面的事实证明，名人有一说服力，但是名人也有一定的局限性。
所以那种例子有一两个够用就可以了。
一下辩词，提供参考第一、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。
中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。
而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
利大于弊。
我将从4个方面来阐述我方观点： 1.必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
同志不是说：计算机要从娃娃抓起。
2.实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的富金山，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。
我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。
再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗
年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。
在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。
所以，上网利大于弊。
网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。
类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。
像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。
但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。
老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。
网络的利与弊演讲稿 不少于800字
...........这种东西你在这悬赏的话、不太好吧、既然是演讲用的、要是被听众在这看到会被认为抄袭盗版吧、- -你最好还是自己编、参考参考我们的答案、自己写、正题、：好处、可以加强网络与现实的关系、实名制的话、可以使网络中人与人之间距离变近、比如说、某游戏中最开始有两个人、他们一起升级、成了网上的好朋友、后来因为什么原因、他们都分别练了小号、对方都不知道、若是再碰巧遇到、不是实名制的话、他们恐怕便不知道对方是谁、而要是实名制的话便直到对方的身份、从而可以大大的增加大家的友好、坏处、：如果在游戏中比较有势力的人、因为一些什么事、从而要追着某人打、而要是实名制的话、这个人不管换多少小号、他们都会找到他、这会使一些人被欺负到没法在玩网游、总之很多很多的、不知楼主听没听过一部小说（网游之极度狂人）、此书有3部、我现在正在听、里面讲的是在未来、网友已经成为了和现实一样的存在、那里可以说就是实名制的网络世界、甚至连相貌都实名、你可以去听一下、在那里你肯定会找到很多的利与弊、祝你演讲成功、加油、
网络的利与弊，演讲稿。
怎么写，急用，
自己想利，让我们学到很多东西，新闻什么都可以，弊么
发言稿:网络的利与弊。
300万字
网络的利 第一、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。
中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。
而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
人民使用了实用的网络后，更依赖于网络，其好处表现在快，准，反应速度。
提高了效率，以其网络周边的影响，快速成为主导位置，网络应用甚至于公司、单位等成了一个工作效率反映能力，连动着其直接的经济。
假如，如果两个公司A、B，同于竞争C公司的业务合作，A公司用互联网来联系，B公司用于传统书信，A公司在网络上比现的快捷，效率高，那等至B公司的书信到C公司的时候，合同早就给A公司签了。
络，一个虚拟的空间，让人任意遨游。
近期，网络不知招谁惹谁了，媒体口诛笔伐，社会也打压封杀。
网络真的如外界所宣扬的一无是处吗
真的是毒害青少年的“电子海洛因”吗
众所周知，网络具有方便，快捷，灵活等许多优点，它的出现，改变了人们传统的思维方式。
人们利用网络， 几秒钟之内， 便可以收到迢迢外里的来信， 便可获得世界各地各种详尽的资料。
不仅如此， 许多大学还利用网络开办了远程教育，为中学生提供了一个新的学习天地。
可是， 有人认为， 网络传播暴力，色情，反动等不良信息， 中学生沉溺其中肯定会对身心健康产生不利影响。
必须承认，这是事实，但是，我们不能以偏概全。
比如，现在社会每天都有绑架，杀人，抢劫等犯罪，难到我们可以因此而否定整个社会吗
再说，网络中的不良信息，在电视，影碟也砸了呢
中学生上网的人数很多，只有小部分同学受到了不良影响，这说明重要的还是取决于自己本身的素质和意志啊
据中国CNNIC调查，截止上半年中国共有网民1670万，其中16至25岁的占60%。
这说明，网络正受到包括中学生在内的越来越多的青少年青睐。
如何对占网民人数六成的青少年上网进行正确的引导，使之趋利避害，已成为广大教育工作者的重要研究课题。
封杀是不行的，关键在于引导。
明朝后期统治者采取了闭关自守的政策，发布了“寸板不许下海”的严令，使中国与外界断绝了联系，以致中国在19世纪中后期出现被动挨打的局面。
这证明信息闭塞只能导致落后。
我们只有与世界接轨，才能“师夷长技以自强”。
而因特网正是提供了一座让我们与世界沟通的桥梁。
若有桥不走偏行水道，才是愚蠢至极
让我们高兴的是，上海、北京等地已在中小学生当中普及网络教育，并收到很好的效果。
在高速发展的今天，我们是不是也要呼吁“网络从娃娃抓起”呢
种种事实都说明，中学生上网是大势所趋，利远大于弊。
网络是新生事物，犹如刚出生的婴儿。
对于婴儿，我们是要细心扶持，还是要把他扼杀在摇篮里呢
网络的弊成瘾症状：身体心理俱受害 调查报告指出：电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。
但是，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。
同时，网络游戏是一种基于互联网的具有文化内涵的计算机软件，内容情节和背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向，具有制造国的文化特征。
未成年人在玩游戏的过程中，必然在世界观、价值观和行为上受到影响。
一、网络成瘾带来心理和躯体疾病 报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。
同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。
本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。
同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上电脑自闭症。
二、使在校生学习成绩下降 目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。
调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
三、引发社会难题 电子游戏一般以攻击、战斗、竞争为主要成分。
未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。
因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。
本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强，还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。
对法律的普及、宣传也不够。
此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家长干着急，不知怎么办。
网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。
类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。
像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。
但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。
老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。
事例：在北京一家网吧内，网游发烧友小伟接受了记者的采访。
小伟说，他一年前开始玩网络游戏《梦幻西游》。
他在游戏中所练的角色，已经是所在区的第一名。
小伟说，他练这个号已经花掉了5万多元，最初是自己上网练号，曾经几天几夜不睡觉，饿了就吃方便面。
夜以继日地练号，使他在网络游戏中的角色排名越来越靠前。
为了保住自己的“江湖地位”，小伟开始委托代练公司替他练号，代练公司的几个人24小时不下线，替小伟在网上打游戏。
“玩游戏不仅是寻求在网上玩的乐趣，更大的快感是自己在网游世界中得到别人的承认。
我委托代练公司帮我练号，每天给他们100元钱，这样我不用自己上线玩，我的角色也可以升级。
”小伟说，目前他是所在区的第一名，游戏中帮派之间的战争他必须出场，“有龙头老大的感觉。
”另外，小伟为提升角色的能力，还在网上花钱买装备，现在他的游戏角色的装备价值近万元。
玩网络游戏的好处和坏处作文发言稿200字
1991年国际网走进了我们的生活。
现在，互联网已经走进了千家万互联网给我们了许多便利。
在我们的学习过程中，常常会遇到一些不懂的词语或者句子，而字典上又查不到。
这时候，我们就可以求助于互联网了。
因为互联网真是无所不知、无所不晓的，只要在什么输入我们的问题，就可以找到我们想要的答案了。
我的爸爸常年在国外工作，一年到头都见不到他几次。
但是，国际互联网却能让我经常看到爸爸——这就是视频通话。
视频通话不仅可以让我看到爸爸的身影，还可以听到爸爸的声音，真是太方便了。
国际互联网还有很多很多的功能，我就不一一介绍了。
但是我要告诉大家：千万不能沉溺于网络，否则你的视力和学习都会下降的哦
我认为玩网络游戏的有弊有利，首先，在学习之余，玩一会网络游戏，能陶冶人的情趣，放松人的精神，忘记不愉快的事情。
有些网络游戏还可以提高我们的一些反应能力．但是，网络游戏容易让你沉迷，一但上瘾将很难自拔，特别是青少年学生，没有很强的自制能力。
玩网络游戏可能会导致他们荒废学习，甚至严重的回造成犯罪（一般网络游戏都是充值的，没钱上网，网瘾上来后，他们会采取一些极端的办法搞到钱去上网比如：抢劫、盗窃等等办法），而且会对身体的健康造成严重的无法恢复的损害（本人前几年家中刚接上宽带上网的时候，就沉迷网络2年，白天上班晚上玩游戏每天睡不了几天小时的觉，结果对我的颈椎肩部的肌肉劳损过度，经常出现酸痛的情况。
当然现在我已经不沉迷网络游戏了，只是偶尔的玩一小会，而主要的时间都投入到网络工作当中去了。
）所以在这里我还是建议家长朋友们要严厉监控孩子们的上网情况，不要让他们沉迷于网络游戏，荒废学业。
如果发现也应当及时采取有效的办法帮助孩子们戒掉网瘾（并不是拒绝上网），因为网络还给我们带来了健康、娱乐、知识、财富等等的好处。
我再次重复下，让青少年戒掉网瘾并不是拒绝让他们上网，而是合理的引导他们健康的上网，通过网络来学习、交流。
学生上网利大于弊 学生上网利大于弊 演讲稿 300字
有老师曾作过调查，他发现“学生在网吧70%以在玩游戏，30%是在网上。
把网络当做学习工几乎等于零。
”素质的提高不是简单的会上网，网络等方面的兴趣，完全可以在大学时期或毕业以后培养。
上网对孩子的负面影响到底有多大
有一个例子：苏州有一位中学生，接触网络前品学兼优，学校和家长都视之为一棵好苗子。
一个偶然的机会该生接触了网吧，从此便一发而不可收，学习成绩一落千丈。
到最后，该生偷偷上网甚至一连十几天不回家。
孩子母亲含泪给苏州市领导写信反映情况，引起了苏州市长的高度重视。
此事当时在苏州反响极大。
于翠珍老师直言不讳，在她教过的毕业班中，“网虫”学生很少有学习成绩出类拔萃的。
中学生自制能力差，一旦沉湎于纷繁复杂的网络中，将很难自拔。
杜绝学生迷恋网络，不仅要靠主管部门加大监督力度，更要靠家长日常的监督。
家长最起码要拿到孩子学校的课程表，掌握学生的作息时间，从零花钱和放学时间上“盯紧”孩子，少给孩子接触网络的机会。
主题班会关于玩手机的利与弊三分钟演讲稿该怎么写
现在是信息时代，人人都会拥有和使用信息工具，手机是现代的信息通信工具之一，在演讲时先向学生阐明手机给人们带来的便利，如：方便与亲朋好友联系，工作上联系业务的便捷，在学习上可利用网络平台获取知识等等，但必需让学生明白，这些都是要正确的使用才能让人们享受手机带来的便利，如果不分时间不分场合以及长时间玩手机，就会影响学习、工作、影响健康甚至生命安全。
在演讲时可列举一些生活中的事例。
