初中书法课代表在家长会上的发言稿怎么写
发言稿就是讲话稿,就是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的稿子.就像我们作文提示中所举的那些例子：竞选演讲稿、获奖感言、联欢会讲话、慰问敬老院老人发言等,这些都属于常用的发言稿.其实,我们小学生中常见的发言稿还有很多,比如,家长会上发言稿、学习座谈会上介绍经验发言、国旗下讲话稿、入队仪式上的新老队员代表发言稿等.这些都是我们小学生生活中常见的发言稿. 一般演讲稿的格式包括称谓、开场白、正文、结尾几部分. 称谓,一般是指你对演讲对象的称呼,如：同志们,同学们等,前面可以加“敬爱的”等修饰词. 开场白是讲演稿中非常重要的部分.好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础.常用的开场白有点明主题、交待背景、提出问题等.无论哪种开场白,目的都是使听众即刻了解演讲主题、引入正文、引起思考等. 演讲稿的正文也是整篇讲演的主体.主体必需有重点、有层次、有中心语句.讲演主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对照、逐层深入.由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应. 结尾是演讲内容的收束.它起着深化主题的作用.结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等.归纳法是概括一篇讲演的中心思想,总结强调主要见解；引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思索；
500字左右的关于学书法的演讲稿~
1.你可以写一些书法的流程。
2.字体的演变3.你为什么喜欢书法以及学习书法的感受
书法比赛获奖感言演讲稿作文 600字
都说仙人掌浑身是宝，刚搬进新家时，那盆绿油油浑身带刺的仙人掌就来到了我家。
那时，它是我家净化空气的头号功臣。
众所周知，仙人掌遍布于世界各地的沙漠，适宜生长在气候干燥、烈日炎炎的地方。
由于仙人掌的叶子退化成刺，储水量极高，不太需要水，所以我和家人一直都没有管它。
可是好景不长，大约一年后，那盆仙人掌看上去不那么绿了，略显枯黄。
我急忙查阅了关于沙漠降雨量的资料。
书上说：沙漠地区平均每半年降水5至25毫米，降雨最频繁的沙漠地区每季度降一次雨。
这样计算：一年没有给仙人掌浇过水，一年有4个季度，设每季度降水15毫米，那么就需降水60毫米。
想着想着，我急忙用洗澡盆量了足足有6厘米高的水。
全部浇到仙人掌上。
浇完水，我美滋滋地想着：这下仙人掌该总该被我救活了吧!上次因为我浇水及时，居然使我家的那盆捕蝇草起死回生了呢!这次看妈妈怎样表扬我。
可是过了两三周，我却美不起来，仙人掌竟然死了，我伤心了好久。
盯着仙人掌那被泡烂了的根部，我突然意识到我犯了一个低级错误——沙漠中降雨的频率虽然不高，而且每次下的也不多，但并不能因为雨少，就把一年的降雨量全都集中在一次浇下来。
经历了这件事我明白了，每种植物都有自己独特的生活习性，不可以违背。
若违背了它们的生活习性，不亚于违背自然之道，将会受到惩罚。
同理，凡事切不可生搬硬套，而要根据具体条件去进行适当的调整。
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赞美班级的家长会演讲稿
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追加分~
感谢老师的教导，感谢同学的支持，感谢学校给予的机会，感谢父母的养育，感谢我自己的付出。
因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人，比如敬爱的老师——我们成长的领路人。
记得我刚上初中一年级时，看到校园里陌生的一切，我的心中充满了恐惧。
就在我惴惴不安的时候，是老师您阳光般的笑容给了我安慰，把我带进了丰富多彩的校园生活，带进了快乐的学习殿堂，让我感受到校园生活原来是那么丰富多彩。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣
”老师就是把我们当作自己的孩子一样看待。
记得以前，我回答问题不积极、不主动。
有时我虽然已经把答案想好了，可就是怕抬起那只手。
老师见此情景，找我谈话，对我说：“不要害怕，勇敢举起自己的手
要相信自己
”就是这一句“要相信自己
”时时在我耳边回响，时时激励着我不断战胜自己。
从此，我克服了内心的胆怯，那只手也总是高高举过头顶
学校的活动我敢参加了，书法比赛，班长竞选，团委竞选……随处可见我活跃的身影。
这一切的成绩都来自于您呀，老师
如果没有您的细心栽培，我怎么可能有今天
感谢您，我敬爱的老师
古人说：滴水之恩，当涌泉相报。
我们应该报答可敬的老师们。
我把手放在自己的胸口扪心自问：我能用什么来报答老师呢
想来想去，没有答案，我忍不住问：老师，怎样才能报答您
老师微笑着说：孩子，你们个个成才就是对老师最好的报答呀
原来，老师是不要回报的，他们最大的心愿就是他的学生健康成长，成为有用之才。
“谁言寸草心，报得三春晖”。
老师的恩情我们又怎么能报答得了呢
同学们，我们从心底感谢老师，我们无法报答我们的老师，那就让我们好好学习，努力成才，让我们成为老师骄傲吧
只有这样，我们才对得起爱我们的老师。
让我们高喊：感谢老师，勤奋学习
小学生在家长会应该怎样写演讲稿呢
尊敬的老师、各位家长： 大家好
我是咱班学生***的爸爸。
当谭老师安排我和大家在这交流教育孩子的经验和体会时，我很惭愧，毕竟石家硕不是最优秀的。
与在坐的各位家长相比，我做得并不够，所以谈不上有什么经验可言。
现在，就把我针对石家硕的教育总结的几个方面分享给大家。
如有不当之处，请大家谅解。
一、培养孩子主动学习并独立完成作业的好习惯 良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性。
就这一点，我对石家硕的表现，还是比较满意的
以学习为例：每天放学回家，他第一件事就是先做作业，在作业没有做完的情况下，基本上不会被别的事情所扰乱，这已经养成了一个习惯，而且能够独立完成作业。
如果遇到不理解或不明白的问题时，我就让他多读几遍，若读到第三、四遍还是不会的话，就在这道题上打个小标记，等我下班回家后，给他检查作业的时候，仔细的给他讲一讲。
当所有的作业做完后，我就让他去看看课外书、练练书法、上上网、玩玩游戏，或者预习一下第二天的课程。
以前，孩子做作业有个毛病，爱拖拉。
去年，我在网上看到一位家长关于孩子拖拉作业的经验：放学后做作业，规定时间，到时间就不准他做了。
你告诉他：什么时间做什么事，不能挪用。
第二天他一大早起来做，同样不准，让他哭着上学，让老师罚他。
二年级的时候，孩子做作业就爱拖拉，写着玩着，玩着写着。
看过网上介绍的经验后，我就用这个办法，彻底把孩子拖拉作业的毛病给治好了。
那次，因为家庭作业没做完，孩子被老师罚站了一上午。
各位家长：如果您对孩子有拖拉作业的毛病，您不妨和老师配合一下，试试这招，提前给老师打个电话，认真检查孩子的作业，让老师给孩子一个小小的惩罚，或许孩子能改变拖拉作业的毛病。
平时，我还给孩子准备一个小本子，叫“错题本”，把他平时爱出错的题型及容易写错、读错的生字，都给记了下来，隔天拿出来，复习、巩固一下
每当老师让复习一下单元内容的时候，我们就重点看看错题本上的内容。
这样，不光加深了孩子的记忆，同时也减轻了我们做家长的负担。
不过我和孩子坚持的都不好，经常忘记把错题抄上。
二、营造孩子良好读书环境、培养孩子读书习惯 陪孩子读书，是自孩子从幼儿园到现在一直在做的事情，从开始的断断续续到后来的每天必读。
所以从二年级上学期开始，孩子就喜欢上了读书。
暑假、寒假期间，每天三本左右；正常上学期间，一周五六本的样子。
截止目前，石家硕看过的书约七八百本。
这些一部分是从网上购买的，大部分都是从图书馆借的。
内容涉及很广，基本上孩子什么书都看，什么书都读。
也许有的家长会说，孩子不喜欢看书怎么办
那我认为，那是他还没有找到读书的乐趣，这就需要我们做家长的配合一下了。
首先，激发孩子的阅读兴趣。
只要孩子的读书兴趣上来了，他们对读书的态度就变成了“我要读”。
家长尽量不给孩子指定书目名称，家长认为好的，孩子不一定喜欢
先给他培养读书的兴趣，然后，再适时的给他推荐有益义的书籍。
再者，平时不妨多领他去书店逛逛、图书馆等，在那里，也许会找到他喜欢读的书目类型。
只有书读的多，才能了解的多，才能写出东西。
现在石家硕在《读书与写作》、《小学生学习报》、《快乐日记》、《今日永城》等报纸杂志上已经发表作文7篇。
三、多鼓励、少批评，减轻孩子的学习压力 有人说：“好孩子是夸出来的”。
我虽说不是很赞同这个观点。
但我觉得，我们做家长的，也要适时的给予一定的鼓励，只要孩子有点进步，都要及时表扬，让他有成就感，促使他再接再厉。
必竟我们每个孩子身上都有很多的闪光点。
二年级的时候，我就鼓励他去也记一些日记，虽然每篇都记得像流水账，但我还是感到很高兴，我觉得这是个好的开端。
因为在这之前，他连流水账都懒得写；而且不知道如何去写
在他写完日记的时候，我都会用彩笔给他划划通顺的句子以及优美的语句等，相信这对他来说，也是一个小小的鼓励和认可。
四、多与老师、孩子进行沟通 我觉得孩子能够取得良好的成绩，与老师们严密的教育是分不开的。
在对孩子的学习定位方面，老师们有着我们家长无法比拟的优势，所以，我们家长可以引导孩子在日常的生活和学习中多与老师沟通，生活上和学习上的问题要让他们自己多多与老师进行交流。
这一点，我觉得石家硕做的很不够，因为他是一个不善于交流的孩子。
希望老师在这一方面多加强多孩子的引导。
五、给学校及老师的几点建议 1、多举行一些有益的活动，丰富学生学习生活。
例如演讲比赛、百科知识竞答、书法绘画比赛等。
这些活动不一定是全校、全年级范围的，咱们班级内部就可以开展。
这些活动有利于发现孩子的特长。
2、多想方设法鼓励孩子，增加他们的学习自信心。
咱们学校，不知道什么原因，很少对学生实施精神奖励。
其他的学校他们每个期中、期末考试都会评出“三好学生”、“学习标兵”、“模范班干部”、“最佳进步奖”、“单科第一名”等先进个人，发个奖状，以示鼓励。
希望咱们班在这个方面可以考虑一下。
最后希望我们的孩子在三年级**班这个大家庭里，在老师的教育和带领下，个个争做全面发展的好学生。
祝咱们所有的孩子健健康康、快快乐乐
对三*班所有老师尤其办主任给予孩子的辛勤教育表示真诚的感谢
谢谢大家
开家长会家长的发言稿
会家长发言稿尊敬的各位老师，家长朋友爱的同学们：你们好!望子成龙，盼女成我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。
因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。
家校携手，共同托起明天的太阳。
学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢一、 重视孩子的“健康”二、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
三、 把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
四、 积极配合老师和学校最后，我再次代表家长向各位老师道一声们辛苦了!祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝所有孩子更加懂事，学习进步!谢谢大家!
明天我们学校举办家长会，我是我们班的第一名，我要作为学生代表发言，演讲稿还没有写出来，请大家帮下忙
尊敬的老师，亲爱的各位家长：晚上好
欢迎你们来到X（X）班这个温暖的大家庭。
我是学生代表XXX。
我有一个特别的习惯，就是每天中午都要休息30分钟。
在别人看来，这30分钟不算什么，但正是这30分钟使我赢得了足够的精力和精神；也正是着30分钟，助我一臂之力，使我有信心做好每一件事。
在学习上我从不偏科，我对三门主课都充满着兴趣与好奇，而这三门主课就好像是三个顶点，在我心中围成了一个稳固的三角架。
语文课上，伴着老师神奇奥妙的问题，我常常文思泉涌；数学课上，随着老师逻辑严密的讲解，我时时思维紧绷；英语课上，跟着老师熟悉流畅的语音，我常常依样学样。
不过我认为，光有书本和课堂知识是远远不够的，还有一个重要的环节便是——课后知识的积累与运用。
一有空闲时间我就会拿出一本书来浏览，有时读一本好书就像享受一次丰富的精神盛宴
书中有美丽的探险故事；有奇异奥妙的科普知识；那儿还有趣味无穷的英语小幽默……难怪古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
当然，书读得越多，我就发现自己的知识越匮乏。
在知识的大海面前，我不过是一个拾贝的小孩，但是，我会尽我最大的努力，拾更多的知识之贝，来充实我的智慧背囊
曾经有一个阶段，我在数学学习上举步不前，上课听课神思恍惚，解题时错误率也高，我很着急，爸爸教导我说：“数学要学好，上课听讲很重要，预习10分钟强于复习30分钟。
”我照着爸爸说的去做，坚持每天预习，发现课堂听讲就特别轻松，思维也变得灵活起来，解题时也感觉得心应手。
正是因为有了父母和老师的帮助，我对数学充满了兴趣，数学课使我领略到了科学世界的光怪陆离。
课后多读多听多练是学习英语的必然途径，上初中以来，我认真完成了英语课后训练，这使我基本功大增，阅读视野打开。
我妈妈常说：“成绩是次要的，锤炼基本功才是主要的。
”扎实的基本功养就了我深厚的英语素养和敏锐的语言感。
英语使我时时徜徉在ABC的长廊里，以至于流连忘返。
学习是以课内为主，课外为辅，这样才能左右逢源，如鱼得水。
我感觉学习是一件非常快乐，令人兴奋的事情。
我学习并没有什么秘诀，我全靠我的计划表，为了保证自己的自由活动和玩的时间，我必须提高学习效率，学得越快，玩的时间越多。
每天放学回到家，我是先把当天在课堂上学的知识，课堂上做的笔记复习一遍，然后再写作业，这样就可以轻松地完成作业了，不但效率高，而且记的还很牢。
计划不但让我做起事来事半功倍，而且还会轻松愉快。
这就是我的学习方法和体会。
我的讲话完了，谢谢
