我是初中生，老师让我写一篇演讲稿，是关于如何学习的，介绍学习的方法，大概在台上读3分钟就够了
拜托了
上课认真听讲，课后多练习。
数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。
这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。
还有就是大量练习题目。
基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．语文：学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。
那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。
可以提高自己的阅读理解能力。
也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。
写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
写，在作文方面。
虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。
应试作文与平时写的文章是有区别的。
平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。
浏览与品味就有了质的区别。
所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。
比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。
否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。
这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。
到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。
这样，一篇文章也就大功告成了。
最后，再提一个建议：充分地利用课文。
提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。
但是，读课文有读课文的好处。
第一，课文是你的无声的老师。
我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。
可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。
每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。
综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。
很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。
语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。
英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。
仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。
另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。
而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。
每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。
一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。
记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。
把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。
经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。
只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。
语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。
.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。
英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治： 1、大胆质疑，培养学生的质疑能力： “学起于思，思源于疑”。
质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。
加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次： 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。
将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄： 这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。
可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。
随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络： 如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。
学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。
在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点： 线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。
在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识： 学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理：作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。
如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。
其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用 1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际 3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换 4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆 中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。
逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理： 1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么
这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解 1、依纲据本，掌握地理原理、规律 ①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点 ②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三 做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。
如： 区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
历史：并不是靠死记硬背就能解决问题的。
历史更需要的还是理解。
复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。
书才是最根本的。
离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。
例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。
分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。
经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。
这是读书时要注意的问题。
书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。
相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。
祝学习成功
中学生竞选学生会文体部部长，3分钟演讲稿。
要原创，谢谢
文体部部部长竞选演讲稿尊敬的各位老师、部长、干事：大家晚上好
我是来自文体部XX班的，很荣幸站在这里参加竞选“我要竞选的是文体部部长”。
进学生会已有一段时间了。
在这时间里，我收获了很多，可以说是人生中美好的一季春天吧
谢谢给了我如此美好的回忆
我之所以会选择竞选文体部部长，除了我处事严谨、善于倾听、富有团队意识的性格特点符合秘书部工作琐碎的要求且有丰富的文体部工作经验外，还因为我想成为XX师姐一样出色的人。
XX师姐工作认真，她会在开展工作前跟我们详细讲解工作步骤，并让我们以最快的速度完成，而且她还会对工作进程监督，防止出现工作的疏漏；XX师姐唯才是用，她安排的工作是根据部门干事的性格、能力去布置的；XX师姐能和下属打成一片，部门里的干事谁生日她都知道，她不仅会主动送去祝福，还会邀请其他干事一起送去祝福。
我曾经听过这样一句话：“既然是花，我就要开放，既然是石头，我就要铺成大路。
”所以作为一个领航员，对任何工作的首要态度就是热情，热情是大局的责任感和精神所在。
虽然我的能力相比较其他干事不算强，但我能用我的热情来弥补我的不足。
假如我当选为文体部部长，我将会根据文体部下一学年的发展趋势再结合我这一年来的工作经验，对秘书部进行规划：1、文体部的工作比较繁琐，所以至少需要一个很活泼的干事来烘托气氛，鼓舞士气；2、布置工作时，除了要根据本部门干事的性格、能力，还应和干事交流一下意见；3、继续营造通讯部的温馨氛围，部长不仅要了解本部门的干事，在值日中和大家一起忙，起带头作用，还要在不影响工作我曾纳闷，我能力不强、呆头呆脑的，为什么能留下来，后来XX师姐告诉我“因为你在工作方面表现得有足够热情”，现在看来师姐是选对了。
大家的期待、信任就是我热情的源泉，请大家投给我一张信任的票吧
谢谢
文体部：这是我大一竞选秘书部长用的，后来听师兄师姐写得不错
十佳中学生 评选演讲稿。
急需
知荣名耻十佳少年 ***同学是的***一名学生，她爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩优异；她做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；她善于观察，勤学好问，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的优秀中学生。
虚心好学，不断提升 她自上学以来成绩一直名列前茅，刚进入初中时她的英语成绩虽然名列班级前几名，但追求完美的她并没有因此而满足，反而对自己更加严格的要求。
她相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。
于是她加大英语的练习量，上课积极响应老师的问题，课余时间主动向老师或同学请教疑难问题，并把学到的词句应用到生活交谈中，很快她的英语成绩有了一个很大的飞跃，在考试中取得了学年第一的好成绩，并在“全市英语竞赛”中荣获一等奖，鸡西地区一等奖，《邮政杯》书信大赛二等奖。
老师的小帮手，同学的小老师 作为班长和语文课代表的她深知自己应该成为老师的小帮手，同学们学习的榜样。
初一上学期，她第一批加入了中国共产主义青年团，从此她时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用。
自觉接受马列主义思想教育，带领全班同学参加各种有意义的活动，不仅丰富了同学们的业余文化生活，而且使全班同学紧密地团结在一起，共同进步。
在学习上她牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。
课堂上她与同学们一起认真听讲，课后，她就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。
也正因为她的真诚和耐心，她结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。
由于她的突出表现，她曾多次获得“三好学生”,“优秀班干部”“优秀学生”，“优秀团员”等荣誉称号。
勤俭自立，让父母为自己而骄傲 作为家中的独生子女，她并不是像大多数孩子那样“衣来伸手，饭来张口”，她从小要求自己做到勤俭自强，成为父母的骄傲。
父母由于工作忙并没有太多时间照顾她，她也因此从小养自强自立，自强的好习惯。
她上幼儿园时便学会了自己做饭，上小学时学会了洗衣服，爸爸妈妈不在家时她就自己照顾自己，洗衣，做饭，收拾房间，样样拿的起，放的下。
她有时还会早起为爸爸妈妈做饭，当他们清晨起床后看到一桌已做好的饭菜，那甜蜜的表情就成了她最大的欣慰。
在生活上，她一直保持勤俭朴素的作风，不与人攀比。
爸爸曾多次向她提出要给她买个新的电子词典，她总是说：“这个旧的还能用呢，还是明年再说吧。
” 作为时代青年的她一刻也不敢松懈。
她深信只要保持一颗执着追求，知荣明耻的心，总会在自己的人生画卷上书写一幅美丽的篇章
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家下午好
金菊含笑，秋风送爽，在这美好的季节，迎来了我们学校“双十佳”的评选。
今天，我很荣幸地走上这一演讲台，此时此刻，我感到十分激动与自豪，对我校最高级别的“十佳形象中学生”称号，我渴慕已久，也努力了很久。
因此，我今天走上演讲台，不是凑凑热闹，而是有备而来的。
我坚信，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家的深厚情谊，凭着我的努力与刻苦，这次竞选演讲带给我的必定是成功。
在开学分班中，我有幸分到166班，承蒙老师、同学们的厚爱，我担任了166班的“班长”。
在老师的指点和同学们的帮助下，经过将近一个学期的“磨练”，我正像雨后春笋一样茁壮成长。
我就像架在老师与同学之间的一座桥梁，及时向老师与同学反馈一些信息。
在任何时候，我都能“想同学们之所想，急同学们之所急”。
因此，在班级推荐“十佳”时，我全票通过，在此，我表示深深地感谢。
我是一个爱好广泛的人，不管是在篮球场上、阅览室里，还是在电脑机房都可找到我忙碌的身影，虽没取得多大成绩，但我尽力在尝试。
同时，我还是个不怕苦，不怕累，充满爱心，乐观、积极向上的男孩。
校运会上，班主任安排我参加800米长跑，弱小的我没有推辞，坚持跑完全程，并取得第四名，老师们见了我都禁不住翘起了大拇指。
班报征订时，我动员我们武馆六个人带头捐款120元，圆满完成任务。
班级劳动中，我总是挑选最脏、最累的活干。
面对困难，我始终能以乐观的心态昂扬向上，奋力拼搏。
“不经历风雨，何以见彩虹
”我的付出，得到了老师及同学们高度肯定与赞扬。
同学们，我们正当年轻，虽然不具有“山舞银蛇，原驰蜡象”的磅礴气势，却具有“欲与天公试比高”的精神气概。
我们脚踏大地，头顶青天；我们仰望明月，追赶太阳；我们不畏险阻，敢踏出荆棘泥泞；让我们携手同行。
同学们，请相信我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧
你们的鼓励就是我前进的动力。
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们: 大家好! 我最欣赏一句话:“谁不是一边受伤,一边学坚强?”我就是这样一个女孩——一边受伤，一边学着坚强。
今天是我第二次站在这个演讲台上，品味着这一路走来的艰辛与苦痛。
首先我来做一下自我介绍。
我叫某某某，现任本班班长，校学生会卫生部长，少年文学院副院长。
也许，去年的今天，我还是一个混沌未知的小女孩，但是今天，我已经在慢慢地走向成熟。
我热爱生活，热爱阳光，渴望生活像阳光一样的灿烂。
可是阳光总在风雨后，没有经历过风雨的果实不会甜美。
我相信，在进入初中的一年来，我经历了风雨，已经感受到一丝阳光。
2003年年底我被评为“区优秀少先队员”；2003年9月评为“校首届十佳少年”；2004年6月评为“校十佳文学少年”；2003、2004分别通过电子琴七级、九级；2003年参加“全国中学生英语翻译大赛”取得二等奖；在各种报刊，网站中发表文章累计达近100篇。
在平时的生活中，我学习刻苦，成绩优异，爱好广泛，胜不骄，败不馁，是同学们学习的榜样；我对待工作一丝不苟，有较强的管理能力和责任心，是老师工作上的得力助手，在同学中树立了很高的威信，博得了各任课老师的一致好评。
我按照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，在学习、纪律、卫生等方面以身作则，为大家带了一个好头。
我有毅力，有信心，热爱生活，乐观开朗，可以坚持做一件重要但枯燥的事，能尽量按时完成任务；参加过“校十年校庆”的采访，“外省领导来访”等采访，希望在各项活动中更加提高自己的胆量和口才。
我热爱英语，包括口语，作文等，在2003年校首届“英语口语大赛”中取得了三等奖；在“全国中学生英语翻译大赛”中取得二等奖。
平时的学习生活中，我积极练习口语和听力，广泛地阅读了许多英文书籍，为我的英语成绩的提高起到了不可磨灭的作用。
因此我的英语成绩一直名列前茅，连续几次获得级部第一。
我也爱好文学写作。
大量的阅读和良好的导师为我在文学方面开辟了一条光明的道路。
我作为少年文学院第七届副院长，为自己立下了许多远大的目标。
在语文天地网()“中学生习作空间”中拥有自己的专辑——“梦想雨季”，并发表了六十余篇文章。
阅读的古诗和已有的古文知识使我在仿古诗方面有了很大进展，在2003年10月21日《音体美报》上发表《仿古诗词三首》。
在“十年校庆《放飞（精华版）》”中发表近十篇文章，在《实中人》报上发表《寻找春天的脚印》《花开十年——写给十年校庆》两篇文章，在《21世纪中学生作文－双语作文》中发表“青春语录”一篇。
向往自己能出版自己写的著作，期待它能尽早完成。
在平时的班级管理中，我的一贯作风是：信任。
我坚信，信任是架设人心的桥梁，是沟通心灵的纽带，是震荡情感之波的琴弦。
对人要多一份信任，多一份宽容，让我们每个人都生活在充满信任的环境中。
于是，在我的班级中，你也许看到的并不是我一个人单枪匹马的斗争，更多的是同学们团结、自由的目光。
我一个人只是班级的一部分，即使起到了弥足轻重的作用，也只是大海中一颗小小的水珠。
作为班长，我想我们并不是让班级生活在自己的统治下，而是让同学们面对自己那一颗炽热的心。
俗话说：“金无赤足，人无完人。
”我相信，过去我的成功与荣耀并不能证明我就是十全十美的。
我要走的路还有很长。
心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂；心中没有花香的人，也定不能发现花朵的芬芳
今天无论我成功与否，我都会去追求阳光，追求花香，因为在我的心中，有阳光，也有花香
在结束时，我想送给大家一句话：“If you think you can , you can !”我认为我能行，所以无论结果如何，在我的心中，我一定是成功者
谢谢大家
中学生国旗下献词 以感恩为主题演讲稿 300~400字
很荣幸能在亲切而壮严的国旗下做演讲。
今天我演讲的题目是“让我们懂得感恩 学会报答”。
中华民族有有着悠久的文明历史，早就有“滴水之恩当以涌泉相报”的古训，说的是受到他人的帮助后要记住，并最大程度的报答。
也就是有一颗感恩的心。
2004年奥运皮划艇冠军杨文军将自己的一套价值不菲的新宅赠给恩师吴朝军。
杨文军说，当初将他带入皮划艇运动的是宜春体校的启蒙教练吴朝军。
没有吴教练，也许就没有他的今天。
这也成为运动员真情回报恩师的佳话 在上海有这样一个感人的故事，71岁的上海老人陈子英年轻时跟老师黄金德建立了深厚的师生感情，他不仅在老师生病期间寸步不离照顾老师，而且在老师去世后，继续兑现对老师的诺言，倾力照顾师母，前后长达20年。
师母要回广州定居，陈子英便离开自己的妻儿，只身陪伴师母从上海南下广州。
并决定照顾师母走完人生的最后的一段路。
这种真诚的回报感动许许多多的教师，也激励很多莘莘学子。
我们每一个人都生活在社会这个大家庭里，每天都要和人打交道，经常需要别人的帮助，如：学校的老师，马路上的警察，医院的医生。
即使一个人呆在家里，也享受着别人的劳动，如：吃的每粒米，住的每间房，穿的每件衣，每一样都来之不易，所以我们要心存感激，当我们怀着感恩的心生活在这个世界上的时候，我们的心底才会产生爱，才会对于我们享受到的一切予以尊重和珍惜。
没有爱的世界是可怕的，无视他人，以自我为中心的人是可耻的。
更重要的是，一个人心存感激，才会心中有爱，才会真诚地去关心别人，社会将更加美好、和平。
也许有的同学会说，这个道理我懂，但我还没有长大，我的老师教育我是分内的事，是他的工作，要感谢吗
我要说，教师是万千行业中的一种，但你有没有注意，你的老师对待你，并没有象对待机器零件一样，有问题就宣布报废，做废品处理，你有没有注意，其他行业下班准时回家且高枕无忧，但你的老师放学后先给个别同学补习，回家后还要接听你家长的电话，你有没有听说，社会上师傅带徒弟，一定会自己留一招防止徒弟超过自己，你的老师在教你解题的时候，都希望你学会所有的解法，你有没有注意到你每次到办公室默写单词或句子时大都是老师的休息时间或下班时间里，你有没有注意你上课疲倦时老师耐心呼唤，你有没有注意你在下课问问题的时候，老师沙哑的嗓子没有来得急喝口水润润。
这就是教师，一个不计较个人得失甘做人梯的职业。
也许会有同学说：老师关爱我吗
我怎么没有感觉到
那么老师的关怀在哪里
只要你细心发现，就知道老师的关怀在你不舒服时的问候里，在你情绪低落时的娓娓谈心中，在你脚拗伤时把你送到医院焦急的心情里，更在你错误之后的批评教育里。
老师的关怀在哪里
只要你细心体会，就知道老师的关怀，在你平时贪玩时忘记作业的督促里，在你大考前拍拍你肩膀的那声叮咛中，更在你多次考试失利后自己感到无望后的那声：“你能行”的无限期待中
……。
你沐浴在这众多的师爱中健康成长，这不值得你报答吗
报答不一定要感天动地，赠送别墅，感恩也不一定非要你成名成家以后，报答应在生活里，感恩可在今天里，报答可以简单的说声：谢谢，可以是一个甜甜的笑容，感恩可以是教师节的一束鲜花，可以是除夕夜一个祝福的短信。
感情是可以相互交流的，不是一两换两斤，爱是可以相互传递的，应是一分换一分，今天你给老师一个问候，老师给你一个关爱，明天你给老师一个理解，老师给你把你更多疑问揭开。
“投桃报李，知恩图报”相信你能在学习中，体会别人的帮助，体会老师的关爱，让我们学会感恩，学会做人，从上课前一声真诚问候开始，从课堂下老师给你讲解完说声谢谢开始
只要我们都怀着一颗感恩的心，我们的生活就会充满阳光，我们的世界会变得更加美好
谢谢大家
《争做优秀毕业生》演讲稿700字
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们已走过了初中三年的青春旅途。
而这三年里，在这所陪伴我们成长的母校中，我们拥有太多太多美好的回忆，让人难以忘怀……当我们带着好奇与稚嫩初次迈入这校园时，我们是否会想到分离将来得如此之快，也许不会。
我们只是带着最单纯的梦想，寻找到一片更广阔的画纸，去挥洒成长过程中绚丽的色彩。
我们稚气未退，却又朝气蓬勃，生活的画卷在我们面前展开，却显得那么简单。
然而，成长的脚步却不会停止，某一天，青春也终将逝去，我们会肩负着更多的责任，生活也许不会像我们当初所想得那么纯粹，我们曾经的目标将会动摇。
但我坚信，这三年的时光，给我们的远不是课本上的知识，我们的精神也在成长，梦想蜕去了单纯的面纱，更将插上信念的翅膀，青春的倔强、真挚、尖锐，会化作前进道路上的不竭动力。
当我们因选择而迷茫之时，只需回首这曾经的快乐与单纯，感受那一个一个阳光中夹杂的青草芳香的午后我们躺在天空下，云朵般自由地畅想未来时所坚信的美好，就将找到前进的方向。
同学们，我们未来的路还很长，也许会徘徊、会沮丧、会迷茫……但我们每个人都有着别人无法具有的才能，生活的道路不会因一时的成绩而铺就，当风来临之时，我们只要坚信自己独特的力量，然后便尽情高歌着，去击起更加绚烂美丽的浪花
正如在这次中考中取得优秀成绩的同学，这是你们初中三年艰辛付出的回报，可还有高中更大的学习挑战等着你们，切不可松懈：失落的同学们，你们当中有临场发挥失常的，也有学习不甚努力的，我想说的是，虽然你们输在了起跑线上，但这并不丢人，成功的路有千万种，读书才只是其中的一条而已，要努力追寻你们独特的梦想，创造独一无二的人生，大家要共勉，要加油，要奋斗，要拼搏
人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后一定会有美丽的彩虹。
我希望看到坚强的你们，向着人生的彼岸继续前进。
如今，我们即将离开，离开一起学习成长的同伴，离开辛勤培育我们的老师，离开给我们以庇护和温暖的母校。
仿佛相聚的喜悦还在昨天，离别的惆怅却又横梗于心
但是，不要悲伤
离别，能使浅薄的情感削弱，也能使真挚的情谊更加深沉
正如风能吹灭烛火，也能使火燃得更旺
再见，我的初中岁月
再见，亲爱的老师同学
再见，我菁菁的校园，我将永远把你们铭记
最后，请允许我我站里，代表全体初三毕业生向母校道别，向我们的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段忘怀的岁月道别
让我们真诚的向老师们说一声：谢谢，向学弟、学妹们道声：加油
竞选大队委演讲稿
生命在我们心中 尊敬的领导老师，同学们，大家好。
今天，我演讲的题目是 生命在我们心中 生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。
生命诚可贵
我们歌颂生命，因为生命是宝贵的；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。
在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命
每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴学习，平平安安归来。
一首的歌曲，电视剧中一句：好人一生平安的祝福，为什么会唤起亿万百姓的共鸣
就是因为它反映了百姓的心声。
健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福
然而，面对工作中可能存在的隐患、生活中处处潜在的意外，您是否做好准备加以防范
您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题
设想一下：一个梦想成为画家的人,因为意外失去了双臂，用双脚书写着自己奋斗的一生；一个个还没有看清楚美丽世界的孩子,因为意外的玩耍而造成眼部的受伤,为家人和自己留下了终生的遗憾.；那将是怎样的懊悔!那将是怎样的悲剧!他们忽视了安全,为此付出了血的代价,甚至用一生去悔悟.在今后漫漫的人生道路上,他们将独自品尝因忽视安全而酿成的苦果. 世界万物皆有生命，安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。
面对这些血的事实，面对这些本来可以避免或是减少损失的事故给我们的惨痛教训，我们还有什么理由不重视安全
难道我们还可以坐以待毙，以为那些事故都不会在我们身上发生吗
安全知识的贫乏，的淡薄总是让我们看到一幕幕血的教训。
有关数据显示,每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天都有44人死于事物中毒 `,,,交通和其他.排除那些不可预示的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故,约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理避免的. 朋友们前车辙后车鉴，他们用鲜血和生命换来的教训，难到不应该使我们警惕吗
难到不让我们痛心吗
杜绝不难道不应该铭刻在心吗
人们用鲜血换来教训，智者用教训避免流血。
朋友们假如我们每个人都能以他们为戒，重视安全，珍视生命，那我们就能拒绝事故与千里之外。
孩子绕过石子.”“小心前面的坑。
”“当心路上的汽车。
”“过路口的时候左右看看。
”“放学就回家。
”这是多么熟悉的声音啊!母亲在蹒跚学步的指导,父亲在上学路上一声声的叮咛.每一句亲切的话语带走的们无限的牵挂和祝福。
安全，它蕴涵在母亲虔诚的祈祷里，父亲关心的问候中，亲人们温柔的笑脸中。
它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能，最真切的呼唤
一个成熟的思想，一种展望的心态，一份热烈的激情，一次漫长的旅途，这就是生命
生命之花开放的是否绚丽，是否多彩，安全问题则是首要的决定因素。
它是实施一切的前提。
安全这个话题是古老的,安全又是一个永恒的话题.因为生命对于我们每一个人只有一次.随着社会的发展和进步，安全教育工作也进行了普及。
获得安全知识的途径也变得多元化，城市化。
由父母的言传身教，教师的逐一讲解，进化到的现身说法；由课堂教育转化为，媒体教育，网络教育。
为安全的落实起到了推波助澜的作用。
安全是火，点燃了生命之灯
安全是灯，照亮了生命之路
安全是路，引导着生命走向新的辉煌
“无危则安,无损则全” 如果有人问我:安全是什么
我会告诉他,安全是幸福,是快乐,是健康和生命.说安全是幸福,是因为安全成就了平安，成就了每一个家庭的完整,给了我们每一个家庭带来了欢笑;说安全是快乐,是因为安全给了我们享受生活的激情和希望，创造了实施一切的基础；说安全是健康,是因为安全赋予了我们健康的体魄,健康的心态，健康的灵魂，去实现我们的理想；说安全是生命,是因为生命创造世界,生命创造了人类的历史. 不管春夏秋冬,我们把安全装在心中;无论严寒酷暑,我们把安全看成幸福的源泉.一份耕耘一分收获,我们情系安全,换来了全家的幸福;我们关注安全,必将迎来美好的明天. 只要安全在我心中,没有克服不了的困难,让我们共同努力,心存安全,在建设起一幢幢高楼的同时、也建立起我们平安的的丰碑. 让我们用双手托起我们明天，托起我们的希望，让希望和安全一起飞翔
关于学习的演讲稿
学习方法演讲稿老师们、同学们：大家好
很荣幸我能在这里与大家分享我的学习经验。
我认为要想取得一个理想的成绩，就必须要有一个好的学习方法。
学习方法因人而异，但是，好的学习方法绝对离不开课前认真预习、上课认真听讲和课后及时复习这三个方面。
1.认真预习。
预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。
预习是学生自主的学习行为。
在整个学习的过程中，如果学生课前没有做好准备的话，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费力。
如果学生课前有准备，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不仅提高了课堂效率，而且还能增强学生的自信心。
2.抓住课堂。
学习重在平时的努力上，不适于突击复习。
平日里学习最重要的是课堂的40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师走。
要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲才能学有所得；心不在焉、心猿意马肯
