全国助残日演讲稿
各位领导，大家好，今天我演讲的题目是《撑起一片公平正义的天空》。
翻阅中华五千年长卷，在浩如烟海的历史长河里，千百年来人们呼唤着一个共同的目标，那就是公平和正义
从“包龙图怒铡陈士美”的王子犯法与庶民同罪，到“秋菊打官司”的为了讨个说法，朴实、善良的人们都在执着地追求这样简单而又复杂的两个词——公平与正义。
这里我且不说那惩治邪恶、匡扶正义的人民好警察任长霞；那公正得让群众“胜负皆服”的女法官宋鱼水；也不说那以春风化雨般的公平与正义拯救许多失足少年的“法官妈妈”尚秀云。
今天我就想给大家说说我们八里中学是如何为学生撑起一片公平正义的天空的吧。
法律历来被视为维护和促进公平正义的艺术和工具，遵纪守法就是维护社会公平正义，违法犯罪则是对公平正义的践踏。
所以我校一直把预防青少年违法犯罪作为开展普法教育的重点。
多年来我校未发生一起未成年人治安刑事案件。
我们通过开展法律知识讲座和竞赛，主题演讲等多种形式，利用校园广播站和壁报栏等多种媒介大力宣传法律知识。
每学期开学和学期结束我们一直坚持定期聘请公检法部门的领导专家来为师生作法制报告。
专家们用一个个鲜活的案例循循善诱，提醒学生法律尊严不可触犯。
我们曾组织学生参观了扬州市看守所。
当学生们近距离地看到劳教人员因违法犯罪而受到处罚和教育矫治被限制自由的痛苦景象，他们被深深震撼了。
我校一名平时经常打架斗殴、不服管教的男生回校后在日记中写道：我们应珍爱自己所拥有的一切，把握好人生的航向，不能一失足成千古恨。
若我们触犯法律，践踏社会公正，那等待我们的只能是自由的缺失，良心的谴责。
教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现。
为了让每一个学生尤其是弱势群体的子女们都能够公平地享受教育的权利，我校全面实施关爱工程，为“留守学生”、“学困生”、“贫困生”的健康成长创造良好的环境。
我们以“对所有学生负责，不让一人掉队”的原则，成立了帮困小组，利用课余和节假日帮助学困生解决学习中的问题，至今已转化了近200名学困生，使他们顺利考上高一级学校再深造。
同时我校成立了学校、家庭、社会三位一体的“留守学生”管理网络，进行了近400人次的“留守学生”调查访问纪录，让他们可以在缺乏监护人监管的情况下和其他学生一样健康发展。
老师们已记不清花费了多少课余时间，对帮扶对象进行辅导，又有多少个节假日从师生的课堂中悄悄逝去。
更值得一提的事，我校每年给“贫困生”近3万元的减免和补助。
还多方筹措资金成立八里中学“励志奖学金”，奖励那些家境贫困但学习刻苦的学生，数年来没有一人因贫辍学。
在八里中学校园内我们每天都会看到一个步履蹒跚的瘦弱的身影，这个女孩儿叫孙晓婷。
因患小儿麻痹症，她双腿落下残疾。
她家境极其贫困，父母都是靠四处给人打零工勉强维持生活。
了解到她的这一情况，学校没有袖手旁观。
我们立即减免了她的全部学杂费，并让其在学校食堂免费就餐。
殷婷知道后拒绝了，我们明白这是个非常自强的孩子，平时上下楼梯，别人只要两分钟，可她却需要十分钟甚至更长，但她从不允许别人搀扶，再艰难也要自己走。
这样优秀的学生怎能让她因贫困而辍学呢
没办法为了照顾她的自尊心，我们和她的母亲商量，就说这笔伙食费已由她母亲来交了。
她的任课老师们也以奖励进步的形式送给她学习和生活用品，鼓励她继续努力。
两年来我们一直用这个善意的谎言，为她撑起一片和别人一样平等接受教育的爱心之伞。
由于身心发展的不成熟和社会阅历的限制，加之学习压力剧增，使得校园内一部分学生出现了心理困惑，甚至心理障碍。
为了使他们能同其他学生一样健康地学习生活，我校成立了专门的心理咨询室。
只要学生有需要，我们的心理辅导老师都会耐心细致的帮助他们找出问题所在。
同时严格做好保密工作，切实保护学生的隐私，确保他们不会受到他人歧视。
心理咨询室自成立以来，已经成功地干预了4起学生离家出走事件，打消了一人轻生的念头，转化了30多名特别叛逆的学生，给近60名学习优异但压力过大的学生内心减压，让他们得以顺利考上四星级以上重点高中。
当一个个天使般的笑容又回到他们曾经阴云密布的脸上时，当一群群欢乐游戏的身影取代曾经的形单影只时，我们深感欣慰，为了每一个孩子能健康成长，再累也是值得的。
“天下兴亡，匹夫有责”，维护社会公平与正义，需要全社会的努力。
在我们渴望得到一个公平正义的环境的同时，也应该承担起维护公平正义的社会责任。
我们正是从身边的平常事做起，身体力行，自觉遵守各项制度和规则，善待他人，同情和帮助弱者。
我们相信只有人人都这样做，我们共同期盼的公平正义之春才会到来。
我们八里中学所作的努力，只是全社会维护公平正义的一个缩影。
我们深信：今日我们以行动在学生心中播洒下公平与正义的幼苗，明天这幼苗必将成为支撑社会公平与正义的栋梁。
关于残疾人梦想语句
1、 生命的意义在于如何去奋斗自己的人生，残疾没有阻挡你们前进的步伐，缺陷没有妨碍你们思考的渴望，逆境中得到的成功才是最美好的，残疾人日到了，祝愿你们在今天的新起点继续续写人生的辉煌。
2、 阳光不能照进你的眼睛，却依旧灿烂了你的人生；歌声不能流进你的耳中，却依旧欢乐了你的笑容；语言不能表达你的自强坚定，却依旧让我们感受到了你对美好生活的憧憬
在此国际残疾人日之际，我深深的祝福残疾朋友们幸福快乐到永远
3、 孩子依赖肩膀，眼泪依赖脸庞，诗人依赖月亮，海豚依赖海洋，身残志坚的人则依赖社会的扶帮。
世界残疾人日，请让世界充满爱的光芒。
4、 不曾了解过的幸运，不曾认识过的幸福，不能感激过的顺利，不能感动过的赐予，残疾人日，有一种幸福叫健全，愿你把爱传出，把我们的世界温暖。
5、 月3日要来到，天冷降温下瑞雪，杀灭病菌疾减少，身强体壮最最好。
世界残疾人日到了，祝残疾人快乐如意，请出行注意，添衣夹被。
6、 国际残疾人日：送你一个导盲犬帮助盲人过马路，送你一本哑语书帮助聋哑人沟通，送你一颗爱心帮助残疾人树立人生信心，帮助残疾、人人有责、祝你在这节日里多帮助残疾人、多多收获快乐
7、 有那么一群体因为后天的不幸而失去正常人的能力，他们身体缺陷了，但善良从不缺陷，他们是我们永远的伙伴。
我们应该伸出一只手去保护、爱护、呵护这一群体，让爱贯穿不幸，让情温暖人间。
在国际残疾日里，祝你身体健康，快乐生活。
8、 肢体残疾，精神犹在，生命不息，绝不言败，人生风雨，一样豪迈，坦然面对，照样喝彩。
愿君爱心，伸出手来，送上善意，积爱成海。
世界残疾人日，愿你的关怀，让幸福花开。
9、 一声问候为困境中的人带去一丝温暖；一个微笑为他们的心灵射进一缕阳光；一条短信在世界残疾人日祝残疾人朋友能幸福安康。
10、 世界残疾人日，请献出你的一片爱心，给他们一丝温心；请献出你的一份关怀，给他们一份温暖；请伸出你的双手，给他们一点帮助，让我们一起关爱残疾人，让爱充满人间。
11、 你们与残疾狭路相逢，但是你们没有畏惧，没有退缩，而是坚毅的选择与残疾对抗，寻求新的航向。
今天是残疾人日，在这里向你们致敬，你们是最可爱的人，因为你们在诠释着一种不屈不挠的精神。
、 关爱点亮心灵，关心帮助残疾，多一点关爱；就多一点信心，多一点帮助；就多一点感激，多一点关注；就多一点成功，世界残疾人日：多一点关注残疾人，就多一个美好的人间
13、 世界残疾人日，帮助需要帮助的人却不是以施舍的姿态，关爱需要温暖的人却不是以同情的情怀，让关爱在平等中蔓延，让温暖在你我心间。
14、 残疾并不可怕，只要精神不跨，拥有坚强意志，梦想就能到达，帮扶残疾伟大，关爱温暖大家
国际残疾人日，献出一点爱，世界更精彩
15、 让残疾不再杯具，让爱像微博一样，一一传递，让世界的明天更加给力，让残疾朋友生活的更加hold住，世界残疾人日，祝残疾朋友天天开心，快乐永驻
16、 残月当空照，月光依然美妙，残花风中开，暗香尤存在，维纳斯断臂依然是爱神，残疾不可怕，只要心很大，一切都会笑哈哈，世界残疾人日，祝残疾朋友生活愉快，家庭和睦。
17、 祝愿执着的残疾人事业成功，祝愿机智的残疾人生意兴隆，祝愿坚强的残疾人受人尊敬，祝愿坚持的残疾人成就一生，世界残疾人日到了，祝你们万事如意、一生平安
18、 记住他们的努力，感谢他们的坚持，感激他们的善良，他们用他们的残缺为我们照亮世界，他们用他们的努力为我们坚信方向，残疾人日，残疾不可怕，没梦想才可怕，愿你鼓起斗志，勇敢向前。
19、 世界残疾人日，祝你一马平川人生坎坷，两眼望穿世间冷暖，三生有幸过此一生，四面八方关爱你，愿天下残疾人，生活的乐此不疲，活的潇洒脱俗。
20、 残疾没有过，其实心灵美；残疾没有错，心善人人亲；残疾菩萨心，美了身边人。
世界残疾日，是他们的生日，是他们传递温暖，让我们更温暖。
21、 人没有残疾完好之分，只要心地健全就是值得人尊重的，有的人眼睛红了，心却黑了，这些才是真正的“残疾人”，世界残疾人日，拿出我们的爱，将他们温暖
22、 你的一声问候，或许能鼓起一个失落的灵魂，你的一句祝福，或许能拾起一份失望的梦想，你的一点关心，或许能感动一个冷落的心灵，你的一句认同，或许能鼓起一个迷失的希望，残疾人日，送出你的一点爱，让我们的世界多一点感动。
驻村第一书记发言稿以履行岗位职责和精准扶贫为主怎样写
局长召集班体成员开会，研究挂点联系村的帮困。
年初时，市委的目标管理责任制实施方案中明确规定，市直各单位必须在各自的挂点联系村中找两个贫困户作为帮扶对象，支持他们发展生产，走向富裕。
班子反复研究，决定拿出600元资金作为扶贫款。
扶持哪两个贫困户呢
局长的意思是先下村作调查，选准有心搞生产但又缺乏投资的贫困户，让这扶贫款稳准地落在刀刃上。
第二天，局长带上两名副局长和司机兼出纳的老黄下乡。
挂点联系村在腊梅乡塘沟村，这是个全市最边远的村屯。
老黄先给车子加了油，然后直扑塘沟村。
在村委办公室里，村干向他们介绍了两家贫困户的情况。
局长说不能只看表面，要深入实地察看，确定其是否真的贫困。
在村干带领下，他们逐一进入贫困户家中。
第一户住房低矮潮湿，家有长病号，无钱医治；第二户住的是茅草房，摇摇欲坠，户主残疾，煮饭用的大铁锅侧面缺了个大口子。
这让局长大为震惊：天下竟还有如此贫穷的老百姓
他当即难过得泪流满面。
回到村委，局长称赞村干们实事求是，勇于给上级反映真情实况。
之后，局长提出请全体村干们到腊梅乡酒家聚一聚。
共十人，刚围满一桌。
他们猜拳喊码，宴席直到近晚上十二点时才结束。
席间，局长不时为当天看到的情景而感叹，并数次为之流泪。
爱护残疾人的好词
1.身体会有缺陷，心灵没有距离。
伸出友爱之手，无数人感激你一生 2.扶残助残，有你有我 3.扶残助残是社会文明进步的标志。
4.倡导助残新风尚，开辟爱心新天地。
5.我昨天的残缺，是你关注的;我今天的完整，是你修复的。
6 伸出你的手,让别人幸福 7 关爱残疾人,献出一份爱,勇敢尝试，争取胜利 8 关爱残疾人员，共建和谐社会 9.有了你的关怀，人生路上不孤独! 10.奉献点滴的关爱，共享一样的蓝天。
11.致富路上并肩走，“助残”不分你我他。
12.礼貌不用花钱，却能赢得一切 13.给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望 14.手牵手同撑助残保护伞，心连心共筑和谐新家园 15.天空曾有缺，炼石补足;人间总有残，用爱圆满 16.一点一滴关爱残疾群体，一言一行彰显平湖文明 17.爱的世界里没有残疾 18.帮扶残疾人厚德如海深，助残公益心博爱似山重 19.倾注爱心一点，收获温馨无限 20.赵钱孙李百家姓，扶残助残一家亲 21.扶残助残时时刻刻，和谐平湖岁岁年年 22.助残意识人人拥有，和谐家园天长地久 23.生活离不开阳光，残疾人最需要关爱 24.金贵银贵爱心最贵，千好万好助残最好 25.平等共享，促进残疾人就业
残疾人取得成功的典型事例
张海迪身残志坚、拼搏进取的女青年张海迪 她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模，被誉为“中国的‘保尔’”。
张海迪：女。
1955年出生在济南，成长于莘县。
中共党员。
硕士研究生学历。
现为山东省作家协会文学创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，山东省作家协会副主席，中国肢体残疾人协会主席。
5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
从那时起，张海迪开始了她独特的人生历程。
她无法上学，便在在家自学完中学课程，又自学了大学英语，还学习了日语、德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料；另外还自学了十几种医学书籍和医科院校的部分教材，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术。
为了对社会能有所贡献贡献，她曾给农村的孩子当过老师，还曾用学到的医学知识和针灸技术为群众无偿治疗达1万多人次。
她还用学过的无线电技术，在山东省莘县广播局做无线电修理工。
1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹。
1983年2月1日，《中国青年报》刊登了她的长篇自述《是颗流星，就要把光留给人间》，并配发社论《让理想的光芒照亮生活之路》。
1983年3月7日，团中央召开了“优秀共青团员”张海迪命名表彰大会，宣传了她身残志坚、自学成才的感人事迹。
1983年5月，中共中央号召全国人民特别是青少年向张海迪学习，、叶剑英等老一代革命家为张海迪题词。
此后，张海迪的名字传遍全国各地，成为中国改革开放后第一个全国典型。
张海迪是***同志在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上表彰的青年英雄之一。
轮椅上的梦 张海迪的家乡在山东省文登县。
她出生的时候刚好九斤，妈妈高兴地说：这可真是个“九斤老太”了。
大人们看到她长得健康、聪明、伶俐，都叫她“玲玲”。
玲玲的父母当时都是文艺工作者，他们对自己的长女寄托着美好的希望。
女儿虽然生在泉城，可他们毕竟更爱大海。
五十年代有部著名的电影叫《白夜》，有首著名的歌曲叫《尼罗河之声》。
母亲说，莫斯科的“白夜”、尼罗河的歌声是迷人的；祖国渤海之滨的笛声也应该是令人神往的，女儿就叫“海迪”吧。
张海迪有一个幸福的童年，像很多孩子一样有自己的幻想。
她快乐而活泼，整天蹦蹦跳跳地跑来跑去，连下楼梯的时候也不老实。
人们看到她欢蹦乱跳、有说有笑的时候，就冲口而出叫她“玲玲”；人们看她做事聚精会神，对奇妙无穷的世界提出一串串问题时，人们又正而八经地叫她“海迪”。
在玲玲家里还保存着一张二十多年前的照片，这是玲玲在上幼儿园时照的。
白色的连衣裙，使她格外精神；两条小腿站得直直的，膝盖下的肉窝还清晰可见。
这张照片现在格外珍贵了。
只有它记录了海迪曾经和常人一样有着健全的双腿
玲玲5岁那年，一场灾难性疾病降临到了她的身上。
一天，玲玲在幼儿园里正在排练节目，她唱着、跳着，忽然觉得眼前一片发黑，她摔倒了。
平时，她摔个跟头，总是自己不声不响地爬起来。
这次，她用尽全身力气，还是站不起来。
她着急了：“阿姨，我的腿，我的腿那儿去了
”父母把她抱进医院，医生们反复会诊，大夫拿着诊断书惋惜地说：“孩子得的是脊髓血管瘤，恐怕今后……” 这病据说起因是偶然的。
在运动中，脊椎里一条细细的血管突然破裂了。
也许不过是一滴血，变成血块，挡住了脊髓的通道，由于它的挤压，脊髓的搏动变减弱了，甚至完全梗阻。
当时，数不清的医生都希望拿出自己最大的本事，让这活泼、可爱的小姑娘站起来。
但是，就像人类在征服自然的进程中遇到许多疑难问题一样——他们没有放弃自己的努力，但眼下还只能是一筹莫展。
在济南工作的爸爸妈妈抱着她跑遍了济南几家大医院，后来又几度到武汉、北京就医。
医生先后给她动过四次大手术，摘除了六片脊椎板，结果却没有奏效。
她不但不能走路了，而且身体从第二胸椎以下基本没有知觉了，也就是说，身体有三分之二失去了部分知觉和功能。
她必须靠在轮椅的扶手上，用胳膊支撑着，才能坐得住。
爸爸妈妈的心像秤砣一样沉，他们担心孩子今后还能否经受得住更大的考验。
难啊，未来的生活
玲玲这艰难的第一步从哪里迈出呢
爸爸给她买来了收音机，妈妈给她订阅了《小朋友》，雪征妹妹一步不离地陪伴着她。
许多叔叔阿姨舍不得花钱给自己的孩子买玩具，但看望玲玲时，总是想方设法给她带来新奇的礼物。
玲玲怎么也数不清关怀、帮助、照顾过她的到底有多少人。
尽管人们以无限的关怀温暖她的心，但这远远不能补偿瘫痪给这小姑娘带来的痛苦。
看着伙伴们高高兴兴地一起跳皮筋，高高兴兴地一起背着书包上学校，玲玲幼弱的心灵，简直要被痛苦压碎了。
玲玲听到窗外传来的“我怎么忘记带伞了
唉，我的书包怎么忘了呢
”，心里很难过，她很想亲身感受一下与他们一起去上学的欢乐，也想感觉一下在雨中奔跑的清爽。
然而，这一切都是一个梦。
对于玲玲来说，只能是轮椅上的梦。
一天，玲玲终于按捺不住心中的渴望，就对妈妈说：“妈妈，我要上学
”话刚说完，她就看见妈妈背过身两手摸着脸，玲玲想，妈妈一定是哭了。
妈妈说：“孩子，妈妈和爸爸会让你学到知识的
”见玲玲这样渴望上学，渴望学习知识，妈妈决定，说什么也要尽量满足她的心愿。
玲玲不能去上学，就请老师来教她。
可家里请不起，也请不到专职的老师，妈妈爸爸只能在下班后亲自教她。
玲玲从7岁起，一连四次报名上学。
前三次，老师看到她瘫痪的双腿都难过地摇摇头。
每天，她只能趴在窗台上，羡慕地看着别人去上学。
10岁那年，爸爸带她到济南市经五路小学第四次报名上学。
老师看她的确是个聪颖、上进的孩子，破例同意她报考。
发榜的日子到了，一大早，爸爸背着她来到学校门口，海迪急切地在那密密麻麻的红榜里寻找自己的名字。
“张海迪”，当她找到自己的名字时，拍着手喊叫起来：“我上学了，我上学了。
”他让爸爸背她在校园里走了一大圈，这是教室，那是操场，海迪指指点点，别提多高兴了。
回家后，爸爸特意给她买了一个小书包，妈妈为她买了一双新鞋子。
可是，万万没有想到，第二天，她的病又一次犯了。
当别的小朋友高高兴兴去上学时，妈妈却背着她踏上北去的列车，到北京去治病。
如果说海迪上过学的话，校门对她只开放过半天
学校进不去，海迪就在床上铺开了课本。
平时，她躺在床上，腰腿僵硬，脚背直伸。
如果能使支配肌肉的神经松弛下来，使下肢稍稍能够屈伸，她就能坐起来了。
在爸爸妈妈的帮助下，她天天捶腿肌，用力搬下肢。
胳膊每用一次力，肋间神经就钻心一样的疼。
她吞下两倍的止疼药，硬是咬着牙关按、摸、捶。
有时让妈妈帮忙。
妈妈舍不得用力，她不高兴；妈妈用力了，她送给妈妈的是挂着汗珠的笑脸。
僵硬的腿脚终于软化了。
当她能倚着被子坐一会儿，或挣扎着用胳膊支撑着趴在桌子上时，她惊喜万分。
残疾退一分，玲玲就向前跨上一大步。
“别人能会的，我也要会。
”有时，小伙伴问她：“玲玲，你长大了想做什么
”她回答说：“我想当一名医生，让每个不能行走的孩子都站起来
” 玲玲特别爱学习，但手术造成的肋间神经痛时时折磨着她娇小的身躯，有时，她实在感到疲倦，连作业都无力完成，就对妈妈说：“这些作业我明天再做行吗
”妈妈却郑重地对玲玲说：“今日事今日毕
”听了妈妈的话，玲玲明白，学习是自己的事，绝不能拖拉，就在心里告诉自己说：“我要像在学校里的孩子一样，每天完成作业
” 尽管玲玲非常有决心，但病情却是无情的。
每当病痛折磨她时，坚强的玲玲没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的辫子，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。
渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了，她忍受了多么大的痛苦啊
对玲玲来说，家是一所特殊的学校。
在这个学校里，聪明、好学的玲玲学会了很多知识。
在所有功课中，玲玲最喜欢学习语文。
在10岁时候就能读长篇小说了，虽然读得很辛苦，但她不气馁。
她很喜欢读《卓娅与苏拉的故事》，可她拿到的是那种用老方法排版的书，里面多数的汉字都是繁体字，又是竖排的格式。
对10岁的孩子来说特别难读，遇到不认识的繁体字，她就凭经验来猜。
一次，当她从书中看到一句“妈妈领著我到杨树林时”，虽然猜出了另外的几个繁体字的意思，却不知道“杨树林”是什么意思。
玲玲想，从“林”字看，“杨树”应该是一种树，那么，这个“树”字应该就是“树”的另外一种写法；“杨树”又是什么树呢
一定是一种很常见的树。
于是，她开始在心里念着自己知道的各种树名，当她默念到“杨树”时，心里一亮：“杨”的写法，与“杨”字不是很像吗
看来，“杨树”就是“杨树”
想到这里，玲玲非常高兴。
这样，在猜字过程中，玲玲早早地认识了许多汉字并掌握了有关的知识。
10岁那年，妈妈送给玲玲一本日记，是红色漆皮的。
妈妈说：“玲玲，以后你要天天写日记
”当时，玲玲并不知道该怎么写日记。
起初，她写的是：“今天我读了×××书，今天我吃了药。
”这些日记，用词单调，也没有什么情感，经过妈妈的开导后，玲玲终于明白了写日记的秘密，那就是要把每天的重要事情与情感都写出来。
以后，玲玲开始把所有亲情、友情的温暖都写进日记，很好地锻炼了自己的写作能力。
长大以后，每当回忆起这段经历，张海迪认为，当初如果没有坚持写日记，后来就不能成长为作家。
除了语文，玲玲对别的功课也非常用心，一点儿也不肯浪费时间。
在整个童年，她以顽强的意志，认真学习，始终用心对待每一个字，每一行句子，自学了小学、中学的全部课程，实现了“轮椅上的梦”。
用玲玲自己的话说，她没有愧对自己的童年，也没有愧对那些美好的光阴。
在那座刷着红漆的三层楼里，张海迪度过了15年的时光，爸爸妈妈的爱，小伙伴及朋友的爱，也使张海迪更有信心面对未来。
伸张正义 演讲稿
xx年是我到新前村任书记的第一年。
一年来，在市委、古沛镇党委和市选派办的正确领导下，坚持以理论为指导，认真贯彻落实党的十六大会议精神，积极实践“三个代表”重要思想，发挥领头雁作用，团结带领一班人，廉洁奉公，勤政为民，锐意进取，奋力拼搏，较好地完成年初镇党委、政府确定的任务目标，为新前村经济发展、社会稳定、和谐做出了应有的努力。
现将一年中本人在学习、思想、政治、工作等方面的情况述职如下： 一、提高认识，明确任务，深入调查研究，制订工作计划。
选派工作的任务主要是围绕“六句话”的目标和要求开展的，“六句话”是：加强组织、发展经济、富裕农民、维护稳定、锻炼干部、促进农村全面进步。
为此，到村以后，深入村组开展调查研究。
一是到村两委成员和党员、干部家中就其生产、生活、村组织建设等有关问题进行深入调查，征求他们对两委班子今后工作的意见和建议。
二是到农业产业结构调整大户和养殖户家中就其农业产业、结构调整需要解决的问题深入调查研究，听取他们的呼声和需求。
三是到贫困户家中进行调查，详细了解其贫困的原因，帮助他们理请发展思路，鼓励其发家致富。
四是到隔阂户家中与其促漆交谈，了解其原因、询问对村级工作的意见和建议，掌握并认真记好他们所反映的问题，及时做好他们的思想工作。
通过走访、调查，我了解了新前村的基本情况及存在的问题，及时召开两委班子工作会议，进行了认真研究、分析，因地制宜地提出了“加强组织建设，转变思想观念，调整产业步伐，传播科学技术，订好市场单子，帮助农民挣票子”的工作思路和发展村集体经济，帮助农民增产增收。
二、加强学习，努力提高内在素质。
一年来，坚持把学习放在首位，认真学习理论和党的十六大会议精神，重点学习了“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记的“七一”讲话，以及胡锦涛同志关于树立和落实科学发展观，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风等重要讲话精神。
同时，还根据新时期农村工作的需要，并坚持学习了党在农村的各项方针、政策及法律知识、经济知识、基层党建、农村工作指导、选派知识要点、各级党委对选派工作的要求、新农村建设和行政管理等方面知识，不断丰富自己的知识结构。
在学习的过程中，做了3万多字读书笔记，撰写了5篇心得体会。
通过加强学习，在以下几个方面有了新的提高和认识： 一是政治理论水平有新的提高。
能够正确把握“三个代表”的精神实质和丰富内涵，对经济、行政管理等各种理论有了比较系统地掌握。
二是提高了政治鉴别力和政治敏锐性，执行政策的能力有新的提高。
在政治上、思想上和行动上与上级党委保持高度一致，在事关方向、原则问题上立场坚定、观点明朗、态度坚决。
三是统揽全局、协调各方的能力有新的提高。
通过学习，本人掌握了一定的工作方法，在工作中能够驾驭农村工作，站在农村的角度抓方向，抓重点，抓主要矛盾，带动村两委全面工作开展。
能够把村两干部、党员、群众拧成一股绳，充分调动他们的积极性和主动性。
三、加强组织建设，提高支部战斗能力 （一）在村两委班子建设上。
主要做到了以下几点： 一是促团结。
我十分注重与班子成员的团结，遇事与大家多沟通、多协商，召开支委会、村两委联席会、党员大会，在研究讨论后才作出决定。
现在，村两委班子是团结的班子，是积极向上、求真务实的班子，是有凝聚力和战斗力的班子。
二是抓学教。
充分利用党内“三会一课”、春训、电化教育等方式方法，在提高村两委干部理论水平上下功夫，在增强村两委干部工作能力上下功夫，在转变村两委干部工作作风上下功夫，并且积极开展了以保持共产党员先进性为目标，“学习谋划新农村、构建和谐新家园”的小学教活动和“作风整顿月”活动，要求村两委干部做到进村入户常走访、广纳群言查不足，切合实际定措施，真心实意抓整改，从而真正培养、锻炼一支适应农村工作形势、整体素质较高的干部队伍。
三是强基础。
村组织建设不仅是基础，而且是薄弱环节，村干部的自身素质和工作水平是落实农村各项工作的关键。
（二）、在党建工作上 党建工作是选派书记的主要工作任务，也是一项经常性工作。
年初，一是主持召开村两委会制定了xx年党支部工作计划和创建“五好支部”实施方案，并按照工作方案抓具体、抓落实。
二是进一步建立健全村两委各项规章制度，并且严格按照制度办事。
三是落实了党务公开、村务公开等各项措施，确保了党务、村务按时公开，接受群众监督。
年初为村定购了一份党刊杂志。
（三）、在党员干部队伍建设上 一是以优化党员结构为主，突出抓好党员发展。
按照上级“双培双带”先锋工程的要求，村党支部制定了“双培双带”规划和年度计划，加强对农村中能人大户的教育引导，把其中的优秀分子吸引到党组织当中来，在实际操作中，坚持高标准、严要求、依党章、按程序，积极慎重地做好发展党员工作，村党支部今年培养4名入党积极分子，6名先进分子。
二是以树立党员形象为主，突出抓好示范带动。
xx年，加大了对党员的学习教育，加强了对外出党员的管理，制定了流动党员“八个一”管理措施，发证率100%，对流动党员还可以实现网络管理。
通过开展无职党员设岗定责、“评星挂牌”和民主评议党员等活动；一年来有5名党员被评为先进个人，2人受到镇党委表彰；4人被评为双星户；村主任王玉涛带头响应村党支部号召，主动要求建沼气池，启到了模范带头作用；王玉涛、严超祥、又和祥等10名党员带头参加产业结构调整试点。
这说明党员带头致富和带领群众致富的本领增强了，先锋模范作用得到了充分发挥，在群众中树立了先进、务实、富民、廉洁的新形象。
·中学校长述职报告 ·教师个人述职报告 ·园长述职报告 ·总经理述职报告 ·护士长述职报告 ·教师年度述职报告 ·个人述职报告 ·公务员转正述职报告 四、大力发展村级经济，积极引导农民脱贫致富 一是立足村情，调整产业结构，农村经济得到了的较快发展。
积极推进农业和农村经济结构调整，推广良种良法，在此基础上大力发展甜叶菊、良种水稻和无籽西瓜种植，今年的良种种植分别在80亩和100亩以上；甜叶菊亩产在2000—2500元之间；农民有了盼头，干部有了劲头，11月份，村两委结合美国公司在明光建搞甜叶菊加工厂的大好时机，广泛进行宣传，积极与农户签定了购销合同，使村民的收入有了绝对的保障。
产业结构结构调整，提高复种指数，增加粮经比，切实增加农民收入，使农民尝到了甜头。
新前村将成立甜叶菊合作组织，将来的发展前景将更广阔。
二是引导村民外出务工。
目前为止，我村在江苏、浙江、上海、广东等地外出务工的有150多人；每年村两委在外出高峰期都会开展“阳光工程”宣传和培训，增强外出务工人员的技能。
据测算：每人每年收入5000元，外出务 工人员每年为新前村带回近80万的收入。
三是切实增加集体收入，壮大集体收入，利用4万元发展集体经济专项资金及村自筹资金6万元建村两委活动室,建成后上面为办公场所,下面出租为门面房,收取一定的租金，增加村集体收入。
一年来通过召开村委会、党员大会、一事一议等会议，先后对村集体所有的荒山土地、水面、林地和房产进行了变更承包、转让、拍卖、出售等形式，进行调整，每年获取利益分成约5000元，村级集体经济将得到加强。
由于国家对农民“多予少取放活”实行“一免三补贴”，产业结构调整效益稳中有增，劳务输出经济拉动明显，农民人均纯收入得到较快增长，在去年2710元基础上人均增收190元，增幅7%。
五、保持农村稳定，构建和谐社会 一是推进精神文明建设，通过多种形式对农民教育，丰富农民生活，大力开展科技入户活动。
目前发动“阳光工程”培训30多人\\\/次，从网上下载和配合镇农技站下发各类农业科技资料200多份，通过广播、下发资料、张贴标语等形式对村民进行宣传教育。
二是推进新前村民主政治建设，按照发展社会主义民主政治的要求在新前村大力开展“四民主、两公开”，即深化和规范民主选举、民主管理、民主决策、民主监督；坚持完善村务公开、党务公开。
上半年完成了市、镇两级人大代表换届选举工作。
三是坚持不懈地抓好计划生育，提高了计生工作整体水平。
今年以来，本人与村两委一班人高度重视计划生育工作，实行分片负责制，每月要召开一次会议进行研究，每季度开展一次活动，每年进行一次奖惩；无职上岗党员中设置计生宣传岗，积极宣传党的计生政策，配合村两委和计生专干，抓好计划生育各项制度落实，确保四项手术100%落实，孕检率达到90%以上，出生率达到上级要求。
同时，做好计生重点户的教育和转化工作，促进了计划生育工作健康、稳固发展。
四是推进村级工作的规范化建设。
认真贯彻执行《安徽省“两委”工作规则（试行）》全面落实各项制度，理顺两委关系，形成村党组织领导下的村民自治机制，确保村级工作运转有序。
先后制定了党支部工作制度、村两委工作规范.、村两委议事规则、村“一事一议”制度、村民会议制度、村委会印章使用管理和村财务管理等各项制度。
一年来，认真排查和化解人民内部矛盾，深入细致地做好思想政治工作，把矛盾化解在萌芽状态，确保我村稳定。
维护群众最关心最直接的利益，重视解决群众生活中面临的困难和问题使我的群众工作取得实效。
六、扎实工作，切实为民办好事、办实事 任职以来，坚持不断地加强学习，牢固树立科学的发展观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观，强化执政为民意识，弘扬艰苦奋斗和开拓奉献精神。
坚持吃住在村主持工作，严格执行各项规章制度，积极为村办事。
村活动室房屋破旧漏雨严重，我个人利用40000元专向资金和选派单位帮扶资金进行了重建，使村部大为改观；从环保局争取资金2800元、交通局争取涵管9节，修建了前庄小桥，新庄用3节涵管修了生产路；争取卢咀电站投资近80000元为村二级站、1100多米水渠进行加固、清淤，并修了老庄当家塘下方的渡水桥； 在xx年春节和“十一”前夕，我个人从工资中拿出300元，从帮扶单位争取慰问金约2000元对10名贫困户、特困户和党员困难户进行了慰问，7月份组织村两委一班人到环保局进行了走访和慰问，并与环保局结成了“一帮一”对子，在今后的工作上可以相互帮助、相互扶持；另外我利用自己的办公资金2000多元为村活动室配齐了各种制度专栏、活动室标示牌； 今年，部分村民受灾，房屋倒塌，我看在眼里，急在心里，一方面按扶群众，一方面积极向上级党委和民政部门反映，在政策容许下，终于在民政部门的大力协助下，为2户倒房户各争取倒房从建资金10000多元，为1户残疾人争取危房改造资金：5000多元，解决了他们的燃眉之急。
一年来先后还为2名考上大学的学生争取了部分资金帮助；为群众办理计划生育证件、入户口、改户口、办身份证、新办理五保等20多件\\\/次。
指导养殖户进行冬暧式大棚养殖，获利20000多元。
成绩的取得离不开村两委成员和全体党员的大力支持，在今后的工作中，我将进一步落实十七大会议精神，按照选派工作“六句话的要求，坚持科学发展观，以十七大精神统领思想，加快社会主义新农村建设，加快全面建设小康社会的步伐，按照市委组织部、选派办和古沛镇党委、政府的要求，戒骄戒躁，扎实工作，带领村民发家致富，为新前村的新农村建设贡献力量。
谈一谈少先队工作与德育工作有怎样的关系
一、少先队的各项工作为德育教育创设了良好的环境。
学校开展的各项少先队活动，如升旗仪式、文明礼仪教育活动、校园文化活动等，均从学生实际出发，坚持做到活动系列化、制度化、阵地化，努力构成一个多角度、多侧面、多方位、立体化的德育环境，形成一个平等和谐宽松的氛围，学生在耳濡目染中实现潜移默化。
正是这种平等和谐宽松的活动氛围，使德育教育不再是“灌输”与“说教”，不再像一潭死水。
请相信“孩子愈少感到落在自己头上的教育设想，任何一种教育现象的教育效果便愈大。
”因此，开展各项少先队活动，能淡化教育的痕迹，为德育教育创设了民主、平等、轻松、和谐的环境，使德育教育成为一种非常开放的信息、情感传递的过程，师生在共享民主的愉悦教学相长、情感倍增。
在师生、生生的互动中，使德育教育的内容不断更新和发展，让德育教育更生动活泼更具现代意识。
二、在开展少先队的各项活动中不断生成新的德育教育模式。
德育应以活动为中心。
通过创设一些能让学生全面、主动发展的多种多样的少先队活动，例如劳动技能活动、认识活动和品德方面的活动等，让他们在丰富多样的活动中充分释放自己，看看他们对待世界、对待社会、对待他人、对待自己等的态度。
首先是教育者发现或引导学生发现他们活动中的问题，从中捕捉或提炼德育教育的主题；然后再提供机会、场景让学生去见识、接触这一方面的问题，从中找共性的教育因素；随后，引导并指导学生抓问题的实质，寻求解决问题的方面。
以上几个环节的活动过程，必将成为实现德育教育的过程，成为不断生成德育教育点和德育教育的模式。
三、加强少先队自身建设，形成强而有力的德育管理机制及队伍。
（一）强化队员的规范养成教育，促进学生良好习惯的形成，形成有力的德育管理机制。
1、各中队定期组织学生学习新版《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道的建设实施纲要》。
根据学生年龄特点，对照新《规范》内容一条一条组织学生学习，指导学生言行，实实在在地展示教育成果。
以爱国主义为龙头，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。
树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。
2、抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。
对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
要有效地培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
3、通过红领巾宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。
（二）推进少先队阵地建设，促进队组织自身发展，形成强大的育人队伍。
1、聘请新一届大队、中队辅导员和校外辅导员，抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
辅导员每天都和学生一起学习和活动，做学生的思想工作，以德育人不是空洞的说教，而是真正用自己的行动起到示范教育的作用。
在队员心目中，辅导员不仅是道德的规范，而且是父母的代表、人类的楷模。
他们崇拜多才多艺的辅导员，并将其作为学习的榜样。
在潜移默化中，学生形成了自己的品德，发展了个性的潜能，提高了自身的素质。
因此高素质的辅导员就是一支高素质的德育教育队伍。
有了他们，每次少先队的重大活动、教育协调，教育统筹管理工作才得以顺利开展。
2、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组织成一支优秀的少先队干部队伍，充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。
3、加强少先队阵地建设，充分发挥队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。
四、推进少先队实践体验活动，全面深化德育教育。
为推进少先队实践体验活动，我校以学校为主阵地，密切联系家庭、社会开展丰富多彩的实践活动，为提高少先队工作活力的同时也全面深化德育教育，共同促进学校的德育工作。
1、丰富多彩的少先队主题教育活动。
坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。
例如：（1）庆祝教师节：结合教师节开展爱老师活动，我为老师朗诵诗、我为老师做件事、我送老师一句祝福。
了解教师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，为老师们献上诚挚的祝福! 举行赞美老师的诗歌朗诵会，看到老师需要帮助时，能主动帮助，减轻老师负担，能为老师做一件好事……（2）开展“爱惜粮食，从现在做起”活动：在世界粮食日到来前，开展本次活动。
学生统计家庭中的粮食浪费现象，了解我国粮食现状，通过“世界粮食日”有关知识介绍、制作节粮书签、节粮海报、宣传节粮等一系列活动让学生把节粮行动付诸实践。
（3）“手拉手”活动。
少先队组织要开展“一加一”帮扶计划。
献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。
（4）创设具有特色的校级雏鹰奖章。
进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，激励少年儿童参加活动的积极性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备。
（5）安全教育活动。
加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，反复抓苗头倾向，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。
（6）开展“我是家庭小主人”“小鬼当家”等活动，建立家庭劳动岗位等，增强学生生活自理能力的同时，沟通家人的情感，家长也就更支持少先队开展的教育活动了。
（7）充分发挥校外教育基地的作用。
如农业科学研究所、工业化工厂等校外基地，让孩子体验劳动的艰辛和价值；让孩子看看社会的不断发展；让孩子在实践中体验社会和人生，体验各种社会职业的作用及应具备的基本素质。
此外，还有环境保护活动、读书活动、学雷锋活动、推普活动、敬老活动、生活万花筒活动……开展这些实践体验教育活动，目的是教育队员把热爱献给祖国，把关爱献给自然，把敬爱献给长辈，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活，全面发展的新一代。
由此可见，德育教育的目标就是由一个个真实的活动丰富着，推动着。
要提高德育教育的实效性，需要少先队工作的配合和支持。
因此我们只要把少先队工作和德育教育结合起来，形成合力，必能使学校的少先队工作和德育教育工作迈上新台阶。
