谁能提供一篇社团干部竞选的演讲稿啊
内容600字左右
偶也是班长，偶也是竞选来的．演讲稿不要太华丽，要朴实点啦，要听起来像拉家常那样，要不然同学会觉得你这人光会耍嘴皮子．首先要弄几句出场词，重点是当上班长后你应该要怎么做，也要给自己留条后路，还要写自己万一当不上班长会继续努力之类的．最后要拉选票，希望怎样怎样的．．．．偶就是这么写的才弄了班长．．．不过最重要的是自己在班里的威望和人缘
平时表现差的话，演讲词再好也没用，演讲稿也就是帮你多拉几票，其实影响并不是太大啦． 范文：我叫XXX今天竞选班长，每个人都有第一步，我认为这就是我的第一步，竞选班长是为了对大家负责，我认为我自己足够有能力对大家负责，这是我对大家开始负责的第一步，崭新的生活需要崭新的事物，我认为我有能力去创造崭新的班级，我对自己充满信心，金子总有发光的时候，我希望这一次发光的是我，我需要自己的信心以及大家的认可，这么久以来我认为竞选班长是我可以全心为大家服务，尽到一个班级分子的责任，我有能力做到的
我的信心以及大家的认可，一无是处的我想成为今天的亮点，请大家投上你宝贵的一票 大家好，我是XX，我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。
”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。
”此话怎讲呢
因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。
可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的。
我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。
其次，我小学时从二年级开始担任班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。
最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的班长。
虽说我以前并没有当过班长，但我觉得有经验是因为有了机会，没有人是天生的班长。
我希望大家能给我这么一个机会。
我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己最优秀的一面展现给大家． 如果我当上了班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。
当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。
我的演讲到此结束，希望同学们投我一票． 谢谢． 班长竞选词： 同学们： 你们好
今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。
首先，我已经担任了4年班长了，有了足够的经验。
虽然如此，但我会做一个彻底的平民班长，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。
第二：我跟同学相处不错，我应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。
我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。
第三：班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。
我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共进的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
确定是哪儿都能找到班长竞选稿，原因是班长竞选稿很容易找的，而且班长竞选稿现在也不是太难找。
关于找具体的班长竞选稿，我建议你到这里看看班长竞选稿，之所以这里的班长竞选稿比较全，其他地方的班长竞选稿网，可能不如这里的班长竞选稿全面，确定是哪儿都能找到班长竞选稿，原因是班长竞选稿很容易找的，而且班长竞选稿现在也不是太难找。
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你好郭书记
由于时间关系，为你提供三篇参考资料，请你加以整理，备用。
第一、团县委书记竞职演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位同志： 大家好
今天，能够登上公开推选的讲台，我感到十分的荣幸和激动。
在此，感谢党组织提供的宝贵机会
感谢一直以来关心、支持、帮助我成长的各位领导、各位同事和各位朋友
我叫XX，现年26岁，中共党员，大学文化，文学学士，现在中共XX工作，担任县委、县政府xx室副主任兼秘书。
我之所以参与的公开选拔，主要是因为我自认为具备以下几方面的优势和能力： 一、我热爱团的工作，这是做好的前提。
我积极参与团的活动。
从加入中国共产主义青年团，成为一名光荣的员以来，不论是在初中、高中、大学还是现在工作的期间，我总是积极参加团的活动，始终是团组织中最活跃的一员。
我密切关注团的动向。
一直以来，团的机关报—《中国青年报》始终是我读报的首选，许多地方的网站始终是我点击和浏览次数最多的网站。
我多方了解团的信息。
参加工作入党以后，虽然脱离了大学的团支部。
但对团的眷念和热爱之情却依然没有减退。
我的妻子在中学任教，是校团委委员。
工作之余，我总是经常向她了解团的工作，并积极参与学校团的活动的出谋划策。
在工作，我有着接触全县方方面面人员的得天独厚的优势，有着跑遍全县所有乡镇和机关部门的宝贵机遇。
在接触人的过程中，我对从事团的工作的各位同志有着特殊的感情。
喜欢团的工作，所以喜欢接触从事团的工作的人，这或许就是古人所谓的爱屋及乌的道理吧。
这一点，我们的团县委书记ssss书记应该感触最深，他每次到县委办公室办事，除了他特别忙和我不在以外，每次我都会同他聊上大半天。
非但如此，在我能够接触到的乡镇、学校、机关凡从事团的工作的大部分年轻同志都成了我的朋友。
一言以蔽之：我热爱团的工作。
二、我有青年人具有的蓬勃朝气和昂扬锐气，这是做好团委书记的基础。
代团歌的第一句歌词是这样写的“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来”。
我就是这样一个踩着而不断迸发蓬勃朝气和昂扬锐气的年轻人。
从小学、中学到大学，每次老师给我的评语中总是少不了这样的字眼：该生性格开朗，思维活跃，朝气蓬勃。
在同学心中，在同事眼中，他们往往都有相同的感觉，生活中，工作中，我不在的日子里，空气里会因为少了快乐的分子而显得有几分呆板和沉闷。
我在大学读的是中文系，这是全校最活跃最有生气的一个系，古典文学的感染，现代文学的影响，各种的潜移默化，造就了我天马行空、汪洋滋肆的内心品格，也就是现在站在各位领导面前慷慨陈词的我。
三、我有具备从事团的工作的知识和能力，这是做好团委书记的关键。
从入团的那一天起，我就反复在研究和琢磨：团是什么，团意味着什么，团员该做些什么，今天，参与团县委书记的竞选，我豁然开朗：我认为，团之所以为团，就象“团”字的组成：里面一个“才”，外面一个“全包围”，按照象形文字的讲法，至少应该包括两个层面的意思：一是团员本身，包括团的领导干部必须要有才能、才干和才智，二是要善于团结一切可以团结的人特别是方方面面的青年才俊，为党的事业、为国家的事业、为团的事业而努力奋斗（这虽然有牵强之闲，但恰也是最佳的巧合）。
我想，具备了这两个方面的能力，团的工作肯定能干好。
我也充分的相信，我有这方面的能力。
因为，首先，我熟悉团的业务，担任过班、团干部。
不论是中学还是在大学，我都有过团干部的工作经历，多次出色、圆满地组织开展好了团的各项活动，受到了上级团组织的高度肯定和老师同学的一致好评。
我当过老师，指导过班级团支部的具体活动，当过老师的经历和现在身为老师兼校团委委员丈夫的我，有更多的优势和条件了解团的工作，掌握当代青年的心态。
在县委办公室工作的三年多来，我有了更多的机会接触和了解团的工作，在宏观层面上，我熟悉并了解了团的大政方针，党建带团建的精神；在微观层面上，我看过团县委报送县委领导和县委办公室的几乎所有文件和简报，熟悉共青团XX委员会所开展的各项工作。
参加工作以来，虽未直接从事团的工作，但在去年县委党校举办的全县副科级领导干部培训班上，我担任了党支部书记兼班长的，出色地完成了这个由绝大部分青年领导干部组成的培训班的学习和活动，受到了县委、和县委党校的高度好评，我也被一致推举为优秀学员，再次显示了我较强的领导和组织才干。
其次，我有扎实的语言文字功底和宣传协调能力。
我的专业是中文专业，大学期间，曾在省市级报刊先后发表作品20余篇，写作课、毕业论文获得了全优。
我还广泛参与了学校的社团、协会的多种活动，亲自参与了学校大型戏剧《日出》的演出并担任主角。
学生干部出生的我广泛活动于社会、学校的方方面面，成为年轻分子中的活跃分子。
进入县委办公室以后，我一直从事，参与撰写了大量的县委文件、报告和县委领导的重要讲话，成为县委办公室从事文秘工作的中坚力量。
在服务领导、服务部门、服务基层和广大人民群众中，我也以出色地表现成功担负起了协调员、联络员、宣传员的重要职责。
第三，我具有敢争一流，甘于奉献，认真负责的意志和品质。
我出生农村，来自于大巴山麓，成长于革命老区，工作在乡大地，特殊的经历和环境磨练和造就了我生性顽强，坚韧不拔的性格和品质。
进入县委办公室以后，我坚守清贫，忍耐寂寞，抵抗诱惑，高标准，严要求，坚持做到出手的东西都是自己最满意的，完成的工作都是竭尽全力的。
习惯成自然，我慢慢形成了自己的人生信条：干工作不干则已，要干就要干得最好，最起码也应该做到全力以赴。
第四，我好学谦虚，综合素质高，亲和力强。
我是家中的长子，懂事早、成熟早、当家早，从小就养成了自学的好习惯。
在县委办公室工作，我不只是潜心钻研文秘方面的业务，更是全面地了解和掌握了党建知识、群团理论、工业经济、农业发展、领导艺术等方方面面的知识，初步具备了新时期领导干部驾御全局和独挡一面的能力。
我为人友善，作风民主，求真务实，善于团结同志，办事果断干练，显著的工作成绩得到了大家的一致认可和推崇。
综上所述，我认为我具备胜任团县委书记的能力和水平。
假如我能被推举成为团县委书记，我将做好以下几个方面的工作，开创XX共青团工作的崭新局面。
一、极力营造有利于共青团开展工作的良好氛围。
我将利用我在县委办公室工作过，了解党的政策，熟悉党政领导干部的特殊优势，以贯彻执行今年《市委关于进一步加强新时期群团工作的意见》为契机，争取各级领导、各级各部门对共青团工作的重视、关心和支持，为共青团开展工作创造更加有利的条件。
二、做好团结鼓劲，凝聚人心的工作，引导广大青年为建设美好XX而努力奋斗。
加强青年，坚持围绕县委、县政府工作中心，紧跟党政的工作步伐谋划团的工作，把党政的关注点作为团工作的着力点。
把广大青年的积极性、创造性凝聚到全面建设小康社会的实践中来，凝聚到建设工业大县的具体工作中来；引导青年做推动改革、发展和维护社会稳定的积极力量，在时代的发展中找准自己的位置，在本职工作岗位上实现人生价值，在三个文明建设中奉献青春和智慧。
三、发挥优势，创新方法，不断提升服务青年致富成才的能力和水平。
共青团要发挥更大的作用，必须实实在在的为青年办实事，办好事，解决青年最关心的问题。
当前，就业难，缺乏创业技能是最大的问题。
为此，我们将配合劳动、人事等部门扎实开展青年培训和创业活动。
一是大力开展农村青年职业技能培训活动。
提高农村青年职业技能、劳动技能，增强农村青年就业竞争能力，从根本上提高输送人数和输送质量。
二是强化创业培训，提高创业能力。
实施“下岗失业青年技能培训工程”，帮助青年掌握创业本领。
三是培养创业带头人，扶持创业典型。
以扶持青年创办中小型企业为导向，把培养创业型青年人才作为工作的重要内容，加大青年创业带头人的培养扶持力度。
四是加强创业指导，优化创业服务。
牢固树立竭诚为青年创业服务的观念，逐步建立起具有团的特色，有效覆盖青年，组织机制完善的青年创业服务体系。
四、打造品牌，进一步增强共青团工作的影响力。
一是继续深化青年志愿者行动。
2、推动青年文明号建设向纵深发展。
3、扎实推进希望工程活动，进一步扩大筹资力度。
不断拓展筹资渠道，扩大资助规模，丰富资助形式，构筑筹资多元化、项目体系化、管理规范化的工作局面，帮助更多的学生重返课堂、完成学业。
4、积极参与维护社会稳定工作。
开展“社区青少年远离毒品”、“青少年网络文明行动”等活动，引导广大青少年远离社会丑恶现象，培养良好的道德品质。
在广大企业青工中开展安全教育，切实压降安全事故。
5、继续实施青年文明社区创建工作。
6、配合工会、妇联、关心下一代工作委员会做好青年的维权工作。
五、主动应对形势变化，强化组织建设，夯实共青团工作的基础工程。
团的自身建设是团的事业发展的重要内容，也是团工作活跃的重要保证。
坚持以党建带团建为抓手，不断推进全县团组织建设再登新台阶。
1、以选好团支部书记，抓好村级团支部建设为重点，全力推进农村团组织建设。
2、以强化服务为抓手，大力推进社区团组织建设工作。
3、探索和尝试非公经济组织团建工作。
4、不断加强团队干部队伍建设和作风建设。
切实加强对各级团干部的教育和培养，以作风建设为重点，努力建设一支忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年，党放心、青年满意的高素质团干部队伍。
5、作为团委书记，作为团县委的班长，我将按照，班长抓班子，班子抓队伍，队伍促发展的要求和“四好”标准，开拓进取，率先垂范，打造一支精干的、想干事、能干事、能干成事的共青团队伍。
“年轻的朋友们,今天来相会”。
各位代表，各位朋友，恰青年才俊，意气风发，齐聚一堂，共话小康。
这是何等的荣耀，何等的幸运。
这个过程将注定是我今生最难忘的事件，注定会是我今世最幸福的时刻。
虽然，我还不被在座的所广为熟知和了解，但正如我呈现在大家面前崭新的面孔一样，我有新思维、新主张和新气象，而善于创新则正是团的生命之所在。
请大家相信你的自觉和判断，给我一个舞台，我将同你们一道共谱共青团工作的新诗篇
各位领导，各位评委，各位同志，参与这次竞争的过程本身就是一次自我锻炼、自我提高、自我展示的过程。
古人云：“不可以一时之得意，而自夸其能，也不可以一时之失意而自坠其身”。
不管结果如何，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习，努力工作。
我的演说完了，谢谢大家
第二，竞聘基层队政治指导员的演说词 各位领导、同志们： 首先，我非常感谢组织上给予我应聘干部履职演说的机会。
我叫ΧΧΧ，今年38岁，中共党员，大专文化。
1986年参加工作，1998年函授毕业于四川师范学院经济管理专业。
历任钻工、副司钻、司钻、成本员。
2002年被钻井公司聘为ΧΧΧ队副队长，兼任党支部书记，2004年被矿区聘为ΧΧΧ队政治指导员。
我的履职演说主要分三个部分：一是我有较丰富的前线基层队工作经验；二是对指导员岗位的认识；三是谈谈当好基层队指导员的想法。
一、基层工作经验较丰富 自1986年参加工作以来，我一直在钻井队、试油队干了18年，当钻工 6 年，当副司钻、司钻 4 年，任成本员兼任管理员和材料工5年多，任基层队副队长2年，任基层队指导员半年多。
在一线摔打18年，我从普通工人到生产骨干，从操作工人到管理人员，从钻井专业到成本管理，从实际操作到生产、队伍管理，历经了多个工种多个岗位的实践锻炼、学习积累，有较丰富的基层工作和管理经验，熟悉钻井、试油及修井的工艺流程、操作规范；熟悉钻井、试油生产管理、材料管理、成本管理，能正确判断井下情况和独立指挥生产。
任副队长、指导员三年来，积极协助和配合队长，团结带领全队职工，克服了设备陈旧、老化、不配套、老职工较多、打浅井井场较简陋等困难，坚持科学打井，安全生产，积极应用新工艺、新技术，共完成9口井钻井、试油及其他零星作业，累计完成进尺17205米，均获工业气流。
目前，正在大浅8井进行钻井作业。
这几年来，我协助队长主要抓了以下工作： 1、牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的思想，把安全工作作为重中之重。
在施工作业中，督促职工严格执行操作规定、履行岗位职责、坚持巡回检查，狠抓以井控为中心的安全工作，认真吸取“12.23”事故教训，举一反三；坚持安全“日查、周查、月查”，及时发现和整改隐患，狠抓“反违章，查隐患，促整改”的安全活动，严格执行管理局的“四条禁令”。
确保了所打的井人身、设备、井下三大安全。
2、加强队伍的“三基”工作，大塑队伍形象 搞好队伍的“三基”工作，是内强素质、外树形象的客观要求。
作为副队长和指导员，我与队长一起，从强“三基” 着手，一是加强了以党支部建设为核心的基层建设。
狠抓了党员队伍建设，生产班组达到了班班有党员，结合生产开展以“党员先锋工程”为主的“创先争优活动”，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
狠抓了班子建设，班子成员事事处处严格要求自己，形成了坚强有力的班子。
狠抓了职工队伍建设，以制度严格管理队伍，从严治队，同时借鉴兄弟单位先进管理经验，持续改进管理方法。
生活上关心职工疾苦，力所能及解决职工的实际困难，形成了团结、凝聚、士气高昂的职工队伍；二是夯实以岗位责任制为中心的基础工作。
生产运行的重点在基层，关键在班组，要害在岗位。
为此，我与队上班子成员一起，修订、完善了QHSE体系，结合实际大力推行体系运行，持续改进。
建立健全了各个岗的岗位责任制、岗位规范、工作程序，以抽考、检查、查岗等方式进行考核，并将岗位责任制的执行情况与完井奖挂钩；三是大力开展以培训、岗位练兵为重点的基本功训练。
利用倒班、班前班后会等时间，学习钻井、试油技术标准、操作规程，开展了安全生产、各岗位应知应会、专业技能等知识培训，开展了岗位练兵、技术比赛、师带徒、各种演练等活动，不定期考试，检验学习、培训效果，考试成绩在完井奖中体现。
从而增强了职工的基本功。
二、对前线基层队政治指导员岗位的认识 钻井或试油生产长期在野外施工作业，队伍独立作战，工作条件艰苦，工作时间长，劳动强度大，风险大。
作为政治指导员，首先要有高度的责任感和事业心，这是做好任何工作的前提；二要懂生产、会管理、善协调，具备多种综合能力，队长离队时，指导员才能立即顶上去指挥生产；三要学会把握工作重点，一切工作的出发点是围绕生产这个中心，落脚点是提高职工效益；四要有在前线基层队工作的实际经验，了解前线职工所思所想，不致于做职工思想工作时，说外行话，“空对空”。
三、当好基层队指导员的想法 要当好一个基层队的指导员，首先要团结带领全队职工多打井、打快井、打好井，最终体现在职工收益要提高。
这几年，我们也是这么做的，所打的，都没有发生安全事故，职工拿的完井奖也较高；二要实实在在地关心职工，不要把“以人为本”只挂在口头上，要把职工当作自己的兄弟姐妹，“我敬人一尺，人敬我一丈”，因为我就是从普通工人走过来的，这一点，我深有体会，这样才能充分调动职工的生产积极性；三要找准位置，切实履行好“参与、监督、保障、服务”职能，保障生产任务的完成；四要廉洁奉公，遵纪守法，坚持原则，办事公道，成为职工信赖的基层好领导；五要带好职工队伍，稳定职工队伍，建设一支“安全生产好、经营管理好、技术创新好、队伍作风好”的“四好”钻井队；六要努力吸收新知识，创新工作思路、工作方法，适应不断变化的社会。
以上是我的履职演说，不妥之处，请各位领导和同时们指正。
不管我是否应聘上，我都仍然会“认认真真做人，踏踏实实做事”，脚踏实地做好每一项工作
谢谢大家
第三、团委委员竞聘演讲稿 尊敬的领导、评委，亲爱的同志们： 晚上好，首先，我非常感谢领导和同伴们对我的信任和支持，让我有机会站在台上展现自我，我为能参加此次团委竞聘而感到自豪。
我竞聘的职位是团委委员，我今天的演讲内容分为三个部分：一、我的工作经历。
二、我参加竞聘的理由。
三、我的工作设想。
一、我的工作经历。
我叫凌欢，来自行政部,现在的工作岗位是部门秘书，中共党员，大专学历，今年25岁，未婚。
活泼开朗的有较强的上进心，自信热情、有创新精神，喜欢面对挑战。
我从高中起一直从事团的工作，并在18岁读高三的时候光荣地加入中国共产党。
在1994年—1997年读高中期间，我曾任市第三中学团委委员、学生会主席、团支部书记。
参加过市团代表大会。
在1997年-2000年读大学期间，担任系团总支书记、校学生会主席、系刊主编。
五年来，在组织的煅练下，在从事团的工作中，提高了自己的组织管理协调能力，成功组织策划了多种文化活动与大型活动，提高了自身素质，最难忘的是大学期间参加学生会竞选，虽然我只是一个相貌平平的女孩子，但我却以我的信心与能力，当选了历届以来第一位女学生会主席。
21世纪需要的是复合型的人才，因此我不断自我增值，参加工作后，我更严格要求自己。
我曾经进修过形象设计学、心理学、成功潜能学和营销学。
我已有三年社会工作经验。
我一直以高度的责任心与使命感对待我的工作。
在工作中学到许多的经验同时也受到不少的教训，更激励我在以后奋进努力工作。
二、 我竞聘的理由。
多年来，我坚持学习马列主义、思想和理论，努力提高自己运用党的基本理论、基本路线、基本方针分析问题、解决问题的能力，养成了以身作则、勇于开拓的工作作风和组织纪律观念。
我有5年的团工作经验，在团工作过程中，结合青年人的特点，开展形式多样的活动，加强了团组织的凝聚力，鼓动起广大团员青年的工作干劲。
我曾先后获得市优秀团员，市宣传报道先进个人奖， “优秀党员”称号，“优秀团干部” “优秀学生干部”称号，多次获得三好学生、奖学金的奖励。
我有饱满的工作热情，良好的心理素质，有并肩作战的团队精神。
我爱公司这个大家庭，我爱公司的兄弟姐妹，我愿用我的心去为伙伴们做更有意义的事。
三、我的工作设想。
假若我能竞聘成功，我将以四心，“责任心、热心、信心、耐心”认真做好团的工作，全心全意为大家服务。
认清形势，把握大局，切实加强团员青年的思想教育工作。
围绕公司的中心任务开展工作，充分发挥团组织的助手作用。
鼓励青年进行技术和业务创新，为团员青年的成才提供“舞台”；组织创建共青团营业窗口活动、创建青年文明号活动、争当青年岗位能手活动和青年突击队活动；组织广大团员青年积极开展公益活动，树立联通青年的社会形象；组织电信业务应用推广活动，照顾青年特点，开展各种文体活动，并注重解决青年实际问题。
过活动吸引和团结广大青年，并通过活动增添团的自身活力。
团委也将与其他部门合作，定期组织团员青年开展各项文体、娱乐活动，过组织丰富多才的活动，寓教于乐，陶冶情操，帮助青年树立正确的世界观、人生观和价值观，并增强青年的集体凝聚力和集体荣誉感。
积极开展社会公益活动，树立联通青年的社会形象。
动员广大青年以志愿服务方式为社会多做好事，多办实事，奉献爱心。
并组织青年，通过及时满足社会的所急所需，开展各种便民、利民的义务性服务。
最后，这次竞争无论结果如何，我都会正确对待，接受组织的考验，胜不骄、败不馁。
我相信，有领导和同志们的支持，再凭自己的信心、能力和努力是能够胜任团委委员这个岗位的。
请大家投我一票。
我的演讲完毕，谢谢大家
请采纳答案，支持我一下。
大学社团换届竞选答辩，演讲稿应考虑哪些方面
应用文作为一种实用文体，是处理事务、沟通关系、联系工作、洽谈业务等不可缺少的文字工具。
在当前社会就业竞争日趋激烈的形势下，开展应用文写作教学，对提高学生的职业综合素质，是十分必要的。
特别是中职生，经过三年的学习，将直接面临择业、就业的过程，加强应用文写作可谓适时应势。
然而因各种原因，在校中职生应用文写作效果却不尽如人意。
一、中职生应用文写作现状分析 写作能力是语文素养中十分重要的内容，是语文能力的集中体现。
然而应用文写作是中职语文教学中最薄弱的环节，在教学中得不到教师和学生的重视，究其原因，主要有以下几个方面： 1.学生方面。
中职生文化基础比较薄弱，文字功底差，又误认为应用文课程理论很简单，没啥可学的，无非是套用一些固定的模式，却是一读就懂，一讲就会，一写就错。
另外，中职生对未来缺乏充分的认识，认为自己的目的是学习专业，他们尚未涉足社会看不到应用文与其未来岗位工作的密切联系。
对应用文的重要性缺乏起码的认识，学习目的不明确，因而缺乏学习主动性，学习写作效果很差。
学校历年来出现这样的情况：一些语文成绩优良的中职班干部、一些优秀的入党积极分子，他们写的学生工作计划、活动海报、活动请示、入党申请书、思想汇报等应用文体，漏洞百出，文体毛病明显。
知网CNKI论文检测系统万方相似度论文查重维普数据库期刊发表职称 2.教师方面。
讲课的方式方法单调，不能适合学生的口味，特别是忽略理论联系实际，和学生交流少，让学生动手的少，只注重具体知识点的讲述，照本宣科，多采用程式化的教学，如遵循“概念—特点—写法—例文—练习”的教学程式，难以激发学生的兴趣，使得学生越学越有畏难情绪，甚至有一些教师认为应用文枯燥，不如文学作品有味，因而教学敷衍了事，使学生不得要领。
另外一些专任教师往往只注重课堂的教学，对学生专业知识、第二课堂活动等校园生活极少关注，也造成了学习引导的“闭门造车”，脱离生生活实际的情况明显，导致教学效果较差。
3.教材安排。
以前的语文应用文内容安排偏难，应用文学习对中职生有些脱离实际。
例如公文一节，内容偏深、偏理论化，学生没有一点公文的实践知识，所以，学起来更有畏难情绪。
另外全日制在校生一般没有用专门的《应用文写作》课本，现行教材中，应用文是《语文》教材中的一个内容，其对应用文内容有了删减，但在编写上，每一种类都几乎包含着释义、分类、作用、格式体例、写作要求等，介绍流于形式，所举例文也与学生的现实生活相差甚远。
同时没有系统地应用课本，也造成了学习的不连续性、学习的选择性局限等问题。
4.考核评价。
平时应用文学习是一、两节课教授，布置作业就结束了，几乎没有纳入考试环节，没有对学生学习实际情况的跟踪评价。
有安排考试的，其考试题型往往也是蜻蜓点水般的填空、选择(考试往往按学习内容在语文教材的占比安排内容)，造成学生机械记忆书本理论知识，不能真实反映学生的应用文知识与应用写作能力。
这些评价的淡化也间接地让学生走进对应用文学习轻视的误区。
上述原因是我们面对中职应用文写作教学无法回避的主要问题。
如何改变应用文写作教学的尴尬局面，使应用文发挥实用价值，实现中职教学贯彻“以就业为导向，以能力为本位”的学生培养目标，促进学生就业中语文能力、工作能力的长足发展，确实是值得语文教育工作者反思、研究的课题。
（580202论文检测） 二、提高中职生应用文写作能力的措施和尝试 1.应结合专业培养目标及生活实际，选定教材内容。
“闻道有先后，术业有专攻”。
职业性是中职教育的显著特点，中职学校进行应用文教学，是为学生将来有效解决特定的工作问题服务的，这就决定了在应用文文类的选择上不可能随意，必须服务于专业能力的培养。
同时学生所学专业各不相同，他们比较感兴趣的是那些将要经常接触和用到的与专业相关的应用文。
现行的中职语文教材中，不论什么版本的教材都编入了应用文写作部分内容，只不过是不同版本对应用文写作内容做了不同的安排，有的教材是将应用写作内容分散到各册当中，有的集中于一册之中，各版本的应用文写作课的课堂教学内容可以说是一般化的，面面俱到、蜻蜓点水，没能根据专业特点编写教学内容。
因此，中职语文教师应该具备结合不同版本教材，从专业特点出发，删除与教学实际和专业特点不相符或与学生生活脱节的章节，选定相应的教学范围，并结合当地企业信息，融进本土文化，自编一套具有专业特性的校本教材。
结合学校实际，教材的选择上首先要选编中职生在校或职业岗位上使用频率较高的文种，如行政公文中选取“通报、通知、通告、请示、报告、函、会议纪要”，事务文书中选取“简报、申请书、计划、总结、调查报告、规章制度、述职报告和竞聘报告”等常用文书。
要注重和学生所学专业和生活的紧密联系，如笔者执教的工艺美术专业(装潢设计、陶瓷装饰专业)可加强商业广告、说明书等应用文的写作教学，商务英语专业可加强涉外函电、意向书、经济合同等相关内容的教学…… 在编写应用文写作基础知识时，应加大对每一种文种具体写作知识点的讲述，相应地减少纯理论知识的讲述，将知识点讲细讲具体，减少学生学习的障碍。
例如：在行政公文一章中，通知、通报两种文种在校园里也经常使用，介绍时可以适当地减少选取政治性的例文，而相应地增加校园中的例子，像通知文种可以选取校园里举办某些活动的通知，通报则可以采用对校园里一些学生的批评性或表彰性的通报。
这样可以直接拉近学生和材料之间的距离。
2.应联系实际，采用灵活多样的教学方法。
只有教学形式多样化才能有效激发学生学习应用文的兴趣，才能避免教学流于形式和枯燥。
笔者在教学实践中，从教学方法的改革角度做了一些研究与思考，特提出探讨。
(1)故事导入法 应用文写作体现的是实用性，它是不能与文学性写作的趣味性相提并论的，中职学生要增加应用文写作课堂的趣味性，不妨寻找和设计一些故事，用故事导入的方式，来引发兴趣，活跃气氛，点燃激情。
比如教写书信的时候，可以导入汉代卓文君写给夫君司马相如的有名的顺逆诗回信，一封精彩的书信挽救了一段婚姻的故事，让学生了解书信的作用功不可没。
再比如教写职场应用文时，可以引入一些学长们成功的求职信、简历，以及求职经历的故事，让学生明白写好职场应用文，在求职过程中能达到事半功倍的效果。
教师若能用一个个小故事来导入常识的学习，就必然会使一向沉闷的应用文写作课堂增添不少生气，较容易激发学生的参与热情。
(2)案例分析法 教材中的案例有的比较刻板，缺乏时代气息，学生兴趣不浓。
教师不妨与时俱进，从校园宣传栏等处收集学生写作的通知、启事、表扬信等常见应用文写作的问题案例，并用相机拍摄下来，也可以从报纸上收集一些案例，如教授简历写作时，笔者从报纸简历秀栏目中收集了两份应届大专生的问题简历并附上详细的专家点评。
这些第一时间收集而来的案例时代感强，具有现实意义，教师将之引入课堂，并配以多媒体课件，以这些问题案例的图片或网页为载体，让学生亲身体验，诊断病例，分析解决问题所在，学生必然兴致高涨。
也可较直观地从教师的现场演示中掌握相关应用文体的写作技巧，巩固所学的内容。
案例教学法强调以学生为主体，让学生主动参与，分析并解决案例中存在的问题，在分析解决中能够比较有效地培养和提高学生分析解决问题的能力及创新意识，这也是培养学生综合能力的有效教学方法和手段。
(3)情境教学法 创设生活情境，力求再现某种职业情境，将应用文写作需要掌握的知识，渗透在模拟情境中，让写作训练为用而写，给学生真正“应用”的感觉。
比如，将本地的特产拿到课堂上，让学生写一份产品说明书;如果你要竞选学生会的某个职位，就要写一份演讲稿。
而结合学生最近专业中学习装饰花瓶、花盘的产品，指导学生写广告词。
布置作业时从实际问题出发，让学生围绕问题进行写作，如调换宿舍、调换专业、生病或突发事件需要请假、申请加入社团、前往其他科室领取物品、不小心遗失物品时向其他同学求助等，授课时将这些问题改编成教学情景，通过实物呈现、角色扮演、工作参与等途径，让学生身处其中或心随境舞，既能完成应用文写作的任务，而又不觉得枯燥乏味。
在这样的写作过程中不知不觉掌握了各种应用文文体的写法，认识到作文不过是把自己的所思所想记下来的一个语言的书面化的过程，克服学生对作文的畏惧情绪。
(4)讲练结合法 （580202论文查重）“熟能生巧”，应用文写作能力的提高离不开多写多练，而联系实际的实操训练更是促进学生提高应用文写作能力的有效手段。
这种手段灵活，要求教师做到随机应变、有的放矢。
例如，在学期之初指导学生制订学习计划，学期末指导学生写好总结;在“五四”青年节之前指导学生写入团申请书，“教师节”来临之际指导学生给教师写慰问信;对临近毕业的学生指导其写自我推荐书、求职信;针对学生关注的学校环境、饮食、安全、教学等诸方面的看法和建议，指导他们写调查报告;此外，还可以结合授课内容从报刊、杂志上收集材料指导学生写作合同、司法文书，等等。
事实上，联系实际，多写多练，不仅丰富了学生的课外生活，而且将课堂知识学以致用，在学生应用文写作能力得以提升的同时，综合素质随之得到了提高。
3.应结合写作，加强应用文语言运用训练。
应用文写作更要讲究选材立意，谋篇布局，遣词造句，修改润色。
一篇重点突出，言辞恳切，文采斐然的求职书会给用人单位留下良好的印象。
反之，以文观人，用人单位会对你的印象大打折扣。
简洁和准确性是应用文语言的基本特征。
在写作辅导中，首先要加强学生遣词造句的训练，让学生学会恰当选词，严密造句。
历史上一些著名人物在写作应用文时那种认真态度和对语言简洁、准确之美的追求，可以给学生做榜样，例如有周总理帮秘书修改指令的例子，有“春风又绿江南岸”或“僧敲月下门”等美妙诗句。
要让学生在写作时做到语言表达的准确，词类清楚，词义明晰;句子合乎语法规则，句意合乎逻辑。
在表达的准确性方面，要着重指导学生学会使用限制性词语，对反映客观事物的词语的外延和内涵做出精确的界定，使语义具有确定性。
其次，在语言的庄重、典雅上下工夫。
要让学生学会使用规范的书面用语，明了时间、数字、标点符号等方面的使用规范和应用文语言的特点，避免使用华丽的辞藻，复杂的修辞，尽量少用口语，不用方言。
最后，根据目的、文种和受文对象、使用场合选择恰当得体的用语。
在行文时，要考虑写作者应站在什么角度、采用什么态度、用什么词语和语气来写作，也就是说要符合自己的角色身份;还要考虑受文对象，了解受文单位的情况，以适应对方的角色地位，从而确定恰当的表达方式和形式，做到有的放矢，语气恰如其分。
4.应根据学校特点，采取多元化的考核办法。
应用文写作成绩的评定，往往直接影响到学生的学习积极性和主动性，不能仅凭一两次作业情况或是考试的卷面分数来评定学生这门课程的期末成绩，也不能单一性地仅由教师个人来评定学生这门课程的期末成绩，而要贯彻过程与结果并重的原则及评价主体多元化的原则，从课堂表现、课外表现、作业情况、考试卷面成绩等多方面进行综合考评，并按照一定的比例给出学生期末成绩。
在应用文讲评课中，主要是展示优秀作品，然后由学生进行比较、评价，老师再做简单点评。
这种展示分为两种：一种是宣读讲评，一种是张贴展示。
宣读讲评主要是针对以“消息”这些比较简短的文体。
同学边听边思考，听完再讨论，作者讲解创作过程和思路。
既使学生听到了客观的作品本身，又了解了主观的作者想法。
张贴展示这一活动在课前进行的，主要针对“计划”“总结”“人物采访”等长篇幅的文章，张贴的作品是所有作品中写得比较好的。
课堂上读者、老师、作者轮流发言，共同评价，取长补短，学习提高，使评价贯穿整个教学活动，解放了学生的时间，解放了学生的大脑，解放了学生的活动空间，让每一个学生都能感觉到我“能学”，我“会学”，为学生的自主发展与人格完善制造条件。
总之，应用文写作教学必须切合学生的实际，着眼于学生的未来，不断转变观念、研究教法，才能常教常新，使学生得法于课内，受益于课外，满足自身发展的需要，才能为提高现代职业人的综合素质打下基础，才能真正发挥应用文写作教学所应有的功效。
我要竞选学生会社团部求竞选理由、演讲稿
竞选学生会主席演讲稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
求一篇大学武术协会会长竞选演讲稿。
500字左右。
竞选某武术协会部讲稿自己改改吧各位会部长、干事，大家好!很高兴今天在这里参加武协部长的竞选，我是企划部的张桂林!今天我要竞选的职位是企划部部长。
在过去一年里，文武荟萃晚会和每一个活动的举办，让我学会了应该合理地安排人员!应该周密地考虑各种未知的突发状况，从而冷静果断地应付!在我们部门和谐的相处下，我学会了如何和上级相处，如何与同事交流沟通，也学会了如何将一个部门建造成团结的部门!在部长的培养下，我认识到，一个部门的负责人，要能为上级分忧，既要熟悉本部门的全部工作，又要能为上级献计献策推动武协的开展；既是推进活动进程的组织者，又是积极投入实际工作的参与者；既要明确职责，协调好各方面的工作关系，当好参谋，又要通过沟通和调节处理好与部门与同事的关系，成为桥梁与纽带! 在过去的一年里，工作经验和能力的积累，使我觉得我有能力肩负这一重任，我也很期待能成为武协的一份子，和大家一起努力让武协发展得更好!我愿意接受上级和干事对我的挑选、考验! 对于我来说，工作没有最好，只有更好!如果我当上了部长!我会尽我所能协助来发展广极武术协会!让武协发展得更好，让武协成为一个更团结、更和谐的协会!同时，我会做到一个称职的部长!我会把我学到的毫无保留地教给下一届，培养出更好的干事!如果这次我竞选失败，无论什么原因，我都不后悔我参与竞争的选择。
我会向竞争的优胜者学习，为以后自己的成长积累经验。
最后我真的感谢武协、和我的部长在这一年来给我提供了锻炼的机会!我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅!
财务总监面试常见的问题有哪些
一、工作经验 1.请你谈谈毕业之后的工作经历。
2.你现在或最近所做的工作，其职责是什么
你担任什么职务
3.请谈谈你在这家单位的工作情况和受到的奖励与惩处。
4.你认为你在工作中的成就是什么
5.在你主管的部门中，遇到过什么困难
你是如何处理或应付过去的
6.你认为该工作的难点或挑战性在什么地方
7.请谈一下你在企业中职务升迁和收入变化情况。
8.你在工作中有什么收获和体会
二、工作动机与期望 1.请谈谈你现在的工作情况，包括待遇、工作性质、工作满意度等。
2.你对现在的同事和主管怎么看
你认为他们有什么优缺点
3.你为什么决定调换工作
你认为原单位有什么缺点，你认为什么样的工作比较适合你
4.你为何选择来我公司工作
你对我公司了解些什么
你对我公司提供的工作有什么希望和要求
你为什么要应聘这个职位
(追问)你认为有哪些有利条件
还有哪些不利条件
怎么克服不利条件
5.如果你报考公务员后，也有许多情况不如你想像的那么理想，对此，你会怎么办
根据过去的经验你为做好工作做过哪些努力
如果你被录取，你在工作上有何打算
6.你在生活中追求什么
近来个人有什么打算
如果你被录用，由于工作需要，领导(主管)把别人不愿做又瞧不起的工作交给你，这时你怎么办
请结合这次应聘，谈谈你在选择工作时都考虑哪些因素
7.你所要求的工作条件和待遇大致是什么
如果相差很大，你怎么办
8.你喜欢什么样的领导与同事
9.对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，哪一个更重要
10.你认为在一个理想的工作单位里，个人事业的成败是由什么决定的
三、事业进取心与自信心 1.你个人有什么抱负和理想
准备怎样实现自己的理想
2.你对现状满意吗
为什么
3.你认为现在的工作有什么需要改进的地方
4.你有向领导提合理化建议的经历吗
5.你怎样看待你们部门中的应付工作、混日子的现象
6.你的职业发展计划是什么
如何去实现这个计划
7.你认为这次面试你能通过吗
8.你对自己在工作中有什么要求
9.领导交给你一个很重要但又很艰难的工作，你怎么去处理
10.你渴求什么样的成功
其决定因素有哪些
招聘中的这些问题你问了吗? 四、工作态度 1.你认为单位管得松一些好，还是严一些好
2.你们单位管得严不严
迟到、早退、怠工现象是否经常发生
你这方面的情况怎么样
3.在工作中你看到别人违反规定和制度，你怎么办
4.对这个工作你最喜欢哪个方面
最不喜欢哪个方面
5.你经常对工作做些改进或向领导提建议吗
6.除本工作外，你还在其他单位兼职吗
第二职业做什么
7.你在工作中常与主管沟通，向他汇报工作吗
8.你对自己现在的工作状况满意吗
为什么
9.你如何看待超时工作，周末和休息日加班
10.你认为你能对我公司做出什么贡献
五、分析判断力 1.你认为大学生活和学习对你的工作有什么影响
2.你认为怎样适应从学校到社会的转变
3.你认为怎样才能跟上飞速发展的时代而不落后
4.你认为如何解决中国的下岗待业问题
5.你认为成功的关键是什么
6.你认为自己适合做什么样的工作
六、自知与自控 1.你认为自知之明是否最重要
你的长处和短处是什么
怎样做到扬长避短
2.你认为自己的工作有什么不足或欠缺
3.你认为在你选择的工作领域里，要想取得事业的成功，自己的哪些个性和素质是必须的
4.你的上级主管和同事怎么评价你
你认为评价得准确吗
5.领导与同事批评你时，你如何对待
6.你听见有人背后议论你的不是或说风凉话，你怎么处理
7.在部门大会上，领导当众错误地批评了你，你如何处理
8.最近一段，你发脾气或与人争吵的原因是什么
9.你工作很努力，也有许多成果，但你总是没有别的同事收入高，你怎么办
10.在一次会议上，你的讲话，领导非常不满意并当众批评你，你会怎么办
11.假如这次招聘你未被录取，你今后会做哪些努力
招聘中的这些问题你问了吗? 七、应变能力 1.我们认为你的条件与其他人相比并没有很大的优势，你怎么说明你能做好这项工作
2.如果我们录用你，你认为最关键的是什么
3.请说出一块砖头的各种用途，越多越好。
4.请你谈谈蚂蚁和大象的共同之处，越多越好。
八、组织协调与人际关系 1.你担任过什么社会工作
你喜欢去做一种常与陌生人会谈的工作吗
2.你经常参加哪些社团活动，喜欢哪种集体活动和聚会
3.在聚会或集体活动中，你一般扮演什么角色
4.你经常和同学、朋友聚会吗
你常常发起这样的聚会吗
5.你喜欢和哪些人交朋友
你和同事之间相处得很好吗
6.你习惯与陌生人交谈吗
是否只习惯和关系很亲密的人相处
7.从一个熟悉的环境转入陌生的环境，你是否感到不适应
你能很快适应吗
8.你是否愿意与不同地位、职业、年龄、经历、性格的人打交道
9.你在单独外出旅行时，是否感到孤单
是否常能结识一些朋友
10.你怎样与你不喜欢的同事安然相处，共同合作
11.近来你有没有同朋友或同事闹过别扭
如果有，是什么原因
12.你们处的副经理周某安排你撰写一份季度工作计划报告，当你完成后，送交处长审阅时，他很不满意，但你计划中的许多想法是征得处长认可的，遇到这种情况你该怎么办
13.你是否认为自己是一个比较受欢迎的人
14.你在单位里的朋友多吗
15.如果让你带队赴国企了解下岗再就业工作情况，你将如何组织
16.如果你父亲过70寿辰，由你负责筹备和主持生日宴会，你会怎么做
17.假如你被录用后不久，接到上级机关电话，通知你单位派人参加会议，你在电话中应问清哪些注意事项
18.假如让你接待一项群众上访工作，你应考虑从哪些方面做好这项工作
19.当你被安排做一件事，一把手和主管你的副手对这件事的意见不一致时，你该怎么办
20.如果由你牵头，组织有关处室制定五年发展规划，你应该如何开展工作
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竞选学生会部长的申请书
竞选学生会部长申请书 竞选学生会学习部部长申请书 尊敬的领导老师： 我叫xx，来自xxx，现为院学生会学习部的一员。
作为一名普通的干事，我在学生会已经锻炼了近三个月。
学生会的经历教会了我很多东西，我也渴望能继续留在学生会为广大同学做更多的服务。
时值学生会换届，我郑重提出申请，竞选学生会学习部部长一职。
三个月前，我有幸通过纳新，成为学生会大家庭中的一员。
在近三个月的工作中，在各位老师与学长的指导下，我对学生会有了更加深入的认识，自己的工作能力也有了长足的进步。
我积极参与学习部的各项活动，认真完成部长交给的各项任务。
在班级中，我担任的是心理健康辅导委员，可以说非但不与学生会的工作相冲突，反而是相互促进，相得益彰。
此次提出申请，竞选学生会学习部部长一职，我认为自己具有以下几点优势： 首先，我具有极大的为老师与学生服务的热情。
热情是我最大的资本。
没有热情就没有动力，纵使再强的能力也不会成功。
从小到大，我一直是一个充满热情与活力的人，热爱自己的选择。
我既然选择了在学生会中服务师生、锻炼自我，我就会投入自己全部的激情。
其次，我具有较强的沟通能力与组织能力。
回首以前生活经历，我发现自己是一个乐于也善于与人沟通的人。
在生活中，我善于交际，在周围有着不错的口碑;在学生会的工作中，我与各成员合作融洽，保持着良好的合作氛围。
最后，我具有顽强的作风和不怕吃苦的决心。
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音乐社团宣传部部长竞选稿
竞选学生会宣传部部长演讲稿 亲爱的老师，各位学生会领导，到场的化院同学们： 大家下午好
我是xxx，今天想竞选学生会宣传部部长这一圣神的职务
我想先简单介绍一下我与宣传部的那些事儿
我在宣传部将近待了两年了，从青涩的踏入校门，到现在站在这里从容不迫，以一个革命者的心态坦然面对在座的你们，实属不易
宣传部是我大学唯一加入的部门，所以一直坚守得比较顽强
不是因为怕失去后无所事事，而是怕的的确确少了一种内在的精神寄托
我喜欢做海报时的感觉，总是在完成自己的灵感，为别人传达信息。
大一时，一群熟悉的工作搭档，默契渐成，一个眼神暗示，一句简短对话，就能了解对方对海报有了怎么样的灵感，一拍即合
现在只要稍微想想，就欣然向往那种感觉，我想这就是合作
大二了，，宣传部成员也锐减到三个，慧敏，芋杰和我。
但又多了一群可爱的充满朝气活力的接班人，心中更是欢喜
办讲座，开例会，做海报，办迎新，运动会，我们又开始了新的征程。
只要是宣传部的工作，总能调动我全身的细胞。
谈谈感受
就是这种热爱让我坚定在宣传部继续待下去的决心，我想这就是热情
工作中，只要拥有了合作精神，就能体会到最大的快乐；只要有了热情，就能最大的发挥人的主观能动性
我想我很适合在宣传部待着。
再来谈谈我对宣传部的理解。
宣传部官方点的话是各部门之间的枢纽，及时传递一个组织的信息，做好本职的宣传工作。
这两年来，我感受到的宣传部其实是以其他部门的各项活动为载体，在做海报的过程中发展并展示自己的文化和特点。
宣传部绝非一个辅助部门，它是一个以自己为本体，以自己的创作灵感为核心，每一张海报的制作都是为实现自己的想法而做出的行为。
我想对我的部员说：每一张海报都是自己做的，属于你们
只要用心，就能做好，只要热爱，就是完美
如果我当选了宣传部部长，我将从两个词来建设宣传部。
第一个词是质量。
因为我们宣传部的工作主要是制作海报，而每一张海报在一定程度上决定了整个学院的精神风貌。
要提高一张海报的质量，主要从部员们的专业技能着手。
我们可以从办讲座来拓宽新进部员们做海报的基本功；可以通过例会展示来鼓励部员学有专长；可以通过海报总结来为下一次做海报积累经验。
第二个词是合作。
合作对一个部门至关重要。
可以从一下细节来建设：1工作安排。
我会将工作尽量细节化，具体化，让每一个部员明确自己的职责，在各项工作的衔接过程中培养其合作能力。
2平时例会多举办些小活动，来在潜移默化中增加部员的默契。
3定期出去游玩。
出去一次最能增加他们的凝聚力。
我将会尽职尽责，做好每一份工作。
人生需要在适合自己的岗位上多磨练自己，就让我为宣传部多失几次眠吧
我将倍感幸福
我以喜欢宣传部的方式写完这篇演讲稿，希望大家投我一票
给你理由选择我
