行为规范演讲稿
们，同学们：大家好
自古，人才至上，人品至本，欲成大事拘小节，只有在实际生活中积，才能成大德。
哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。
”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。
有这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。
当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢
原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。
就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。
罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
”所以加林的成功，得益于他良好的习惯。
有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。
实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
走在着整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。
然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。
为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。
作为海中学子，最基本的就是应该遵守《中学生守则》《中学生行为规范细则》，从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。
大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。
”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：穿着朴素，发型大方；不使用手机、MP3，不进入营业性网吧、茶厅、歌厅。
骑自行车进出校门，要下车推行，按照指定位置停放并上锁；不在校外摊点吃东西；在食堂就餐时，安静就餐，不大声说话；打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴；见到老师轻声问候“老师好。
”进出教室、办公室轻轻推门，随手关门；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会静齐快，列队整齐有精神；能弯腰捡起你能捡的垃圾。
自觉爱护公共设施；课间不在走廊上、教室里追逐打闹。
许许多多的细节，不胜枚举。
3月5日是学雷锋日，其实我上面所讲的也是雷锋精神的新时代表现。
我相信，只要我们的同学心中装着他人，时时注意文明，就一定会展示出绅士风度和淑女风范。
中学生是国家和社会主义现代化建设的预备队，在你们的身上寄托着国家和民族的希望。
但从生理和心理特点看，你们正处在向成年人过渡期间，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最充满冲动、幻想而最容易动摇的时期。
生理学家和心理学家把青春期称之为“人生的第二次诞生”。
这个时期的青少年不大了解自己所作所为的深切后果，血气方刚，说干就干，容易意气用事，这或许会干出许多惊天动地的壮烈义举，也或许会导致违法犯罪铸成终身憾事。
学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。
如遇意见相左、出现矛盾的情况，一定要有法制观念，要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。
同学们，我们海中有着严肃的校纪和优良的校风，你们作为海中的学生，更应该严格要求自己，无愧于阳光，无愧于社会
就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧
我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。
谢谢大家
有意思个性的高中生行为规范演讲稿
老师们，同学们： 大家好
我是初二（17）班的李名成，今天就让我为你们讲讲我们中学生的日常行为规范，中学生日常行为规范五分钟演讲稿。
俗话说的好：自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大。
中学生日常行为规范的演讲稿
学生行为规范一、学校礼仪规范1、上下课起立、向老师问好，待老师走出教室再下座位。
2、课上发言先举手，与教师交流或请教问题要站立，表情要谦和。
3、有听课教师要主动帮着搬回座位，学校来客要主动引路。
4、学生要做到进校不跑，进楼不吵。
在教室里同学之间讲话要低声细语，以对方听到为宜，以便创造安静的学习环境，任何时候都不要在教室里喧哗打闹。
5、楼内行走，慢步轻声靠右行，坚决杜绝在楼道上拥挤、打闹，以防伤害。
尽量不要到土路上行走，以防带土，影响卫生。
6、学生之间要团结友爱，互相帮助，共同进步，不准以大欺小，以强凌弱。
杜绝拉帮结派、里勾外联打架斗殴及各种扰乱学校正常秩序的现象出现。
7、进老师办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入。
进入办公室不动他人物品。
8、学生在校期间一律穿校服、戴校徽和红领巾（小学部）。
9、主动捡拾地上杂物，认真值日、保持教室、校园整洁优美；爱护公物、不在墙壁、课桌上胡乱涂抹、随意蹬踏。
10、进入校门要下车，把自行车放在制定地点，不随便乱放自行车，不在校园内骑车。
11、课间操要精神饱满，站队要快、静、齐，做操准确有力，下操路途上要喊班训，带队学生的口号要自始自终响亮有力。
12、体育课5～10分钟的队形队列的训练要认真，节奏要紧凑，以培养团队精神和一切行动听指挥的思想意识。
从事体育活动必须按学校的规定和教师的要求进行，以防造成伤害。
13、熟记班训、班级誓词、班主任寄语，让其真正起到熏陶、指引、规范
谁能发个演讲稿 关于规范行为提高素质的 高中生的1000字左右
立足本职工作提高自身素质演讲稿 副标题： 作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：1543 更新时间：2008-5-14 文章标题：工会立足本职工作提高自身素质演讲稿各位领导、同志们： 大家好
千帆竞发，百舸争流，在当前市场激烈竞争的浪潮中，谁主沉浮
企业的兴衰成败，谁执牛耳
现实的回答：人才
我们是京水职工，但如何把自己铸就成人才，这就需要不懈的努力，不断更新知识，掌握新技能，在各自的岗位上发挥聪明才智，这样，我们就可以自信地说：我们就是人才。
俗话说：人没压力轻飘飘，我们每一个人，在越来越激烈的竞争中，如若感觉不到压力的存在，危机的存在，只认为“明日复明日，明日何其多”，那么这种人终将一事无成，无法适应企业改革发展的要求。
要提高自身的素质，必需自我加压，超越自我，迎接挑战。
跪求：高中生国旗下演讲稿，关于行为规范的，800-1000字
你要哪方面的
养成良好的行为习惯演讲稿
校园广播稿 很开心又可以坐在这里通过广播与大家作心灵的交流。
思索了很久，才决定开这个真心互动的栏目。
所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程，很多时候更需要心灵之间的交流与互动。
这样才可以让大家喜欢上我们的广播站，才能从每日的广播中吸取精华，有所获得。
人生如白驹过隙。
昨天路过曾经就读的小学，突然间觉得时间过的好快，那个抚育我成长的母校却在栏杆的阻隔下变得那么的遥远。
体育老师出现在我模糊的视线中——模糊的身影，模糊的记忆。
曾经那么熟悉的一切，此刻却变得如此陌生。
“流水落花春去也，天上人间”，时过境迁，一切都已随时间逝去。
记得我所就读的高中附近有一条护城河，河水清澈见底，冰凉晶透。
我喜欢拉着好友的手在河边散步、谈心；喜欢把脚伸到冰凉的水中，去感受大自然所赐予的另一种美。
我爱水，因为它的透明和清澈，所以我也真心希望我们的广播站与大家的感情就像水一样透明、清澈，最终汇成一条河流，一起去分享这一段快乐美好的时光。
每个人都拥有自己丰富的内心世界，正所谓“人生不如意，十之八九”，远离亲人和家乡踏上求学之路，我们大家偶尔都会有孤独和失落的时候。
正如李煜<虞美人> 中写的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，生活中又有几个人没有体味过李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的无奈、凄凉的心情呢?我们的栏目以活跃气氛、调节情绪、展现学子的青春风采为主要内容，我们希望大家在有时明媚有时阴晦的天气里，始终保持不变的笑容和快乐心情。
我们广播站的每一个成员都将是您的知心朋友，非常乐意与大家一起互动和交流。
当您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出选择的时候；当你摇着一曳小舟驶入漫无边际的大海，找不准方向的时候；当你在月下漫步，孤独无助的时候，请写一封信给我们，无论您是极为活泼开朗的外向型性格，还是封闭内敛性格极为自卑的内向型性格。
我们期盼着您的稿件和倾诉,我们并不介意你隐姓埋名，我们只希望，希望大家可以把我们广播站当成你们的心灵驿站，把我当成你们最贴心的朋友。
——————————————————————————————————— ★★拥抱2010 当凛冽的寒风剥夺了原野的色彩，当清静的耳根边忘了虫鸟的喧哗。
当孩子的欢笑夹裹着爆竹的欢笑。
我们知道，2007年已经与我们挥手作别，刚刚过去的2009年，洒下了我们辛勤的汗水。
留下了思想成长的足迹。
这期间，有过困惑，有过忧伤。
有过掌声，有过辉煌。
这所有的一切，随着新年钟声的敲响，必将定格为南中人永恒的记忆，我们定要以充足饱满的信心，百折不挠的坚强，走进款款而来的2010，用我们骄傲的青春，蓬勃的朝气，磅礴的力量，拥抱激情飞扬、希望无限的的2010。
（开篇的话） ★★在成长中，我学会了。
。
。
西风起，万木萧零，回眸处，已成烟云。
岁月如流水，渗过指缝，岁月如清风掠过身边。
年年岁岁花相似，岁岁年年不同。
如今，长大的我们对于逝去的时光，也许会有一种“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的感伤。
也会有一种“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”的凄凉，但更多的是沉甸甸地思索…… 在成长中，我学会了孝顺。
我会对“可怜天下父母心”深有体会，我会对“慈母手中线，游子身上衣”发出感慨。
当然，我不会再对父母的“勤作月影下，霜染两鬓前”无动于衷，这时，我快乐，因为我会看到父母那欣慰的笑容。
在成长中，我学会了勤奋。
渐渐的我明白了“治学绝无妙法，惟有笨法”的道理。
我会对高尔基所说的“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分，勤劳者能叫时间留下串串的果实，懒惰者时间留予他们一头白发，两手空空”感同身受。
我会明白卡莱尔说的“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”，巴甫络夫所说的“科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代” 。
我会有一种想体会林语堂所说的“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如台上玩月。
皆从阅历之深浅，为所得之浅深耳”的冲动，会渐渐的明白勤奋的含义。
这时，我快乐，因为我会尽力不虚度宝贵的光阴。
在成长中，我学会了忧愁。
渐渐长大的我发现自己并不能有高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的的潇洒，也并无“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲凉，但却也有“两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中”的淡淡的哀伤，一种伤逝的情怀。
“摇落暮天迥，丹枫霜叶稀”，也许这种感伤会跟随着成长中的每一个人。
张华说过：“一个没有远大理想和崇高生活的目的的人。
就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有乌丝的灯泡。
”王宏也说过：“没有理想的人，就像一艘天舵的孤舟，终将被大海吞没，就像一颗黑夜的流星，真不知要陨落何方。
”虽然，我有理想，但我又会常常对自己说放弃，因为那个理想并不适合我，但在一次次在挣扎中，我成功了。
因为我知道了“拼命去争取成功，但不要期望一定成功。
”但那缕“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的忧愁，却始终缠绕着我。
其实，学会了忧愁，也并非一件不好的事，而正是长大的标志，不是吗
这时，我快乐，因为我会去计划并实现美好的理想。
长大了，也许会像苏轼说的那样“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”，也许会像泰戈尔说的那样“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。
”但我却希望大家能像顾成说的那样“黑色给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明” 。
前面的路也许会像冰封的海面，踩在脚下难保不是这里坚硬，那里脆弱，但毕竟生命辽阔，走好了，每一个晨昏将无与伦比。
然后对自己说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
” ★★勤奋浇开智慧之花 大地春回，莺歌燕舞，百花齐放，分外妖娆，我们诧异自然有如此之神力使万物争相生长时，是否该看一看，你心中的智慧之花有没有在春的感召下绽放
智慧的萌发，决不是天生的，没有谁一生下来就能创造奇迹，唯有勤奋，才是真正的雅典娜——在你于乐此不疲地求解数学习题时，在你字斟句酌地探究语言文字时，雅典娜就用她的纤手轻柔地点开了你的智慧之花。
勤奋是每个人走上成功之路的必备条件。
有时候，我们明显感到自己内心的空虚与知识的匮乏，觉得成功离自己遥遥遥无期。
朋友，不要悲观，不要绝望，中国有句老话叫做“勤能补拙”。
梅兰芳年轻时拜一位老艺人为师，老艺人因他是“死鱼眼”，不肯收留。
梅兰芳并不灰心，没有打退堂鼓，而是相信“勤能补拙”，他用刻苦训练来矫正自己的眼睛。
为了练眼睛，他有意识地养鸽子，喂金鱼。
一有时间，就昂视鸽子飞长空，俯视金鱼游水中，跟踪寻迹，紧视不舍。
后来，梅兰芳登台演出，请来那们名师指导。
这位名师当场就惊得目瞪口呆，连声赞佩“孺子可教”，当即收下这位高徒。
著名京剧艺术大师梅兰芳先生的永放光芒，正是源于他相信的“勤能补拙”。
勤奋是实现人生价值的关键因素，我国唐朝大书法家怀素，生活清苦，无钱买纸。
但他每日以蕉叶代纸练笔，长年不辍，写秃了的毛笔在外面积成高堆，后人谓之“笔冢”。
他的勤奋，造就了笔造龙蛇、飘逸豪迈的狂草，也造就了一位空前绝后的“草圣”。
勤奋浇开了我们的智慧之花，引导我们在顿悟中到达成楞。
爱因斯坦说：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。
她几乎是世界上一切成就的催生婆。
”爱因斯坦本身就是勤奋浇灌出来的科学界的智慧奇葩。
天才的科学家尚且不能离开勤奋，我们普通的学生又有什么理由不勤奋呢
“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。
”人各有志，而“既然已经选择了远方，便只有风雨兼程”。
勤奋是舟，勤奋是帆，勤奋是路，勤奋是大智慧。
勤奋所及，无不芬芳漫溢；大至人类社会的丰功伟绩，小到个人的每一个飞跃；远达漫漫人生的价值体现，近则只是在校的学业。
我相信，辛勤的付出一定会回报给我们一个无比灿烂的笑容
★★感 悟 生 命 生命像一根透明的丝线，一端系着昨天的眼泪和欢笑，时光的指针牵扯着另一端。
又迎来了明天的失败和成功。
丝线的一端是昨天，另一端是明天，站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有“今天”，因为“今天”，我们的生命才得以延续。
岁月的车轮载着我走过了16个春秋，生命的字典把“今天”译为“明天”，又把“明天”译为“今天”。
走在马路上，偶尔与爸爸的同事相遇，他们会惊奇地说：“哎哟，长这么高了，真是不容易啊
”我这才意识到我真的长大了。
不知从何时起，我和爸妈的意见总会产生分歧，不再像小绵羊似的服从父母，常为一点儿小事而让他们生气。
虽然如此，但我却越来越感觉到爸妈无私的爱。
我是他们的希望，我是他们希望的延续。
不知从何时起，我对老师有了更深的理解。
从老师那浅浅的笑容中，读出了关怀；从老师夹在青丝间的白发上，读出了艰辛。
我不再在作业中故意写几个错字考查老师的眼力，我常常为老师谆谆告诫和教诲所感动，因为我知道老师很辛苦，他需要我们的理解、明白他的苦心。
不知从何时起，我对电子游戏的感情渐渐淡了，吸引我的是书架上的文学名著，虽然买不起，总想看一看，试一试，这些是我理想中的一部分，是我的动力。
不知从何时起，我对分数有了新的认识。
它不再控制着我了，我也不再为分数低而痛哭和苦恼，因为分数只是书面能力的表现，我可以用实际能力来重新给自己打分，定向定位。
这也许也是我重新认识生活的起点，生活需要乐观，需要有耐力和信念。
生命像光的射线在在延续，我对延续的生命充满向往，对神奇的生命充满自信。
这份向往与自信朦胧如雾中之月。
那么，就让生命的射线延伸到浩瀚的苍穹，在人们的心中留下一道永恒的记忆吧。
——————————————————————————————————— 够了吧
…… 这个是我以前给别人回答的，不知道可不可以用，我只希望帮个忙，可能不行把……行的话，你自己稍微再改改，好像太多了……
向陋习告别，与文明握手。
演讲稿。
以《中小学生守则》《中学生日常行为规范》为主，在线等 好的追加。
与文明握手，向陋习宣战同学们，你是否有陋习呢
陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。
男生的一般表现：吸烟、喝酒、见人不打招呼、没有礼貌、打架、骂人等等。
这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生，一个品学兼优的学生，会因为一些平时所累积的“小毛病”而毁掉前途，甚至走上犯罪的深渊。
你一定要问，这是为什么呢
其实，人的行为是受思想观念指挥的。
道德水平低，法纪观念淡薄，就难免违反纪律，如不及时纠正，很可能陷入犯罪的泥潭。
人是社会的人，必然受社会环境的影响。
“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不补，大洞吃苦”。
无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染，不改掉不良习其开始的。
因此，我们一定要重视道德修养。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
如果沾染上了不良习气，应敢于向其宣战。
而初中阶段是学习知识，提高涵养道德，增长才干，发展自己的最佳时期，少壮不努力，老大徒伤悲。
我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，告别陋习，努力学习，奋发进取。
每个人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。
如果想控制自我，那么就应树立人生理想，为人生理想执着追求，当确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。
我们在改正期间，奋斗中会有挫折，虽然人人希望时时幸运，事事顺利，但是“万事如意”“心想事成”毕竟只是人们的一种良好愿望。
从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。
人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
把握住自己，不放任自己，改变自己，克服困难，也将改变自己的命运。
如果要把握自己，创造命运，就应该从我做起，改掉陋习，向其宣战，为了自己的行为更美好，还要和“文明”握手。
要想和文明握手，应该从几个方面着手。
第一，不说脏话，使用文明礼貌用语，要多使用“请”“对不起”“不客气”等文明礼仪词；不应该处事随便，乱骂人，否则会造成一些危害；第二，做文明事，不打架、抽烟、喝酒，多为慈善事业献一份爱心，这样既有利于人们，也提高了自己的思想素质；第三，宣传文明。
当你改正之后，应该向广大市民宣传文明，并且看到不文明的现象与行为，可以挺身而出，维护文明。
告别陋习是个困难的过程，和文明握手却是个简简单单的活儿。
只要管束好自己的言行举止，这是件轻松的事。
陋习你改正了，思想你提高了，不再怕困难了，有挫折想开了，和文明也就永久握了手。
要自己创造命运改造自己，就要有上进心，开朗心，接受挫折心，这样摆脱陋习对你的威胁才能走入正轨，由正轨带你靠近你的梦想，真正地自己改变命运，自己给自己创造命运，把握住最好的自我。
