演讲稿《相互关爱》
感恩做人、敬业做事尊敬的各位来宾、领导、同事们大家下午好：我今天演讲的题目是感恩做人、敬业做事。
一、 感恩做人：感恩的意义：人的一生中，从小的时候起就领受了父母的养育之恩，等到上学后有老师的教育之恩，工作之后又有领导和同事的关怀、帮助之恩。
我们每个人，每一天无时无刻都在接受着父母、朋友及身边每一个人的帮助，所以我们要怀着一颗感恩的心去回馈社会和我们身边的每个人。
懂得感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；懂得报恩则是在这种正确认识之下产生的一种责任。
生活在感恩的氛围中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的氛围中，人们才能正视错误、相互帮助；在感恩的氛围中，才能真正做到严于律己、宽以待人。
做事先做人，做人要常怀一颗感恩之心。
要学会感恩，首先要懂得赏识。
1首先要学会赏识他人：我们知道：“寸有所长，尺有所短”，每个人都有各自的长处和短处、优点和缺点，学会赏识他人，就是要多看看他人的长处和优点，才能对自己的缺点和不足，有一个清醒的认识。
赏识他人，这不仅仅是对他人的赞赏和肯定，更多的应是对自己的一种鞭策与鼓励。
2、要学会赏识自已：赏识自已，会使你突破自我的设限，让不可能变为可能，从自我走向超我；赏识自已，会使你从内在的矛盾和冲突中解脱出来，做你自己真正的主人，做自己想做的人；赏识自已，你才会拥有真正的自己，你才会了解自己，并相信自己。
感恩是一种处事哲学，心怀感恩的人，生活会赐予你阳光，让你充满希望。
学会感恩——感激我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命，给了我们最伟大无私的爱，我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母；学会感恩 ——感激我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识，教会我们如何做人，如何学习，如何成长。
所以，尽力做好自己，让自己每天不断进步，用我们的成功来回报那些曾经在成长道路上陪伴我们的恩师；学会感恩 ——感激我的朋友，因为他们给了我们克服困难的力量，激励我们向梦想进发。
人生道路，有好朋友陪伴自己，成功时给与我们祝贺，失败时给与我们鼓励，迷茫时给予我们帮助；感谢我们的领导，因为领导的知遇给了我们机会，领导的培养让我们成长，领导的信任让我们得到了锻炼，领导的重用会让我们走向成功；感激伤害你的人，因为他们磨练了你的意志；感激蔑视你的人，因为他们觉醒了你的自尊；感激抛弃你的人，因为他们教会了你独立；学会感恩，感激身边的一切，常怀一颗感恩的心去聆听周围的一切，你会发现，原来生活竟然如此美好。
所以，学会赞美，不要吝啬你的掌声和鲜花；学会关爱，常常奉献自己的一份爱心；学会感恩，化解矛盾，驱赶烦恼，充满喜乐。
心怀感恩，不需要高调宣扬，心怀感恩，不需要山盟海誓，有时一个真诚的微笑，一句简单的问候，一次举手之劳......都会给人带来温暖，给人带来希望，那就是感恩。
我们在感恩别人的同时，也要学会感恩自己，感恩自己给别人带来了快乐，给自己带来了幸福。
让我们细心去栽培，用心去呵护
让我们时时心怀感恩，感恩生活的赠予，感恩生命的多彩，感恩一切的一切，心怀感恩，快乐生活
二、敬业做事： 爱岗敬业是一种精神。
任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现自己的人生价值。
而要把这种意愿变成现实，靠的是什么
靠的就是在自己平凡的岗位上认真的工作。
你要企业欣赏自己的价值，就得给企业增加价值。
象我们这样的企业，工作环境比较艰苦，但我们的员工仍然在工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，我们的企业正因为有象这样具有敬业精神的员工队伍，才能取得现在的辉煌业绩。
爱岗敬业也是一种态度。
每一天都是平凡的，但每一天也是精彩的，每一天的事都是琐碎的，但每一件事我们都应该认真对待。
在工作中我们不要问企业为我们做了什么
而要问，我们为自己的企业做了什么
在工作中要全心全意、尽职尽责，每天要做的比自己份内的工作多一点，做的比别人期望的更多一点。
爱岗敬业更是一种境界。
当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心；有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，从而赢得别人的尊重和认可。
在我们的现实生活中，常有一些人经常在抱怨：抱怨发展机会少，抱怨工作压力大，抱怨工资低，抱怨命运不公，就是在这种怀才不遇的自怨自艾中浪费了光阴，虚度了青春，在不知不觉中度过了自己生命中最美好的时光，这是值得我们深刻思考的，所以无论在任何一个平凡的岗位，都应该充满激情去做好每一件事，平凡的我们一样能够奉献，这样才无愧于我们的青春。
所以，我们现在的工作来之不易，我们要为拥有这份工作而感恩，我们要将这份感恩之情转化为对工作的敬业负责。
感恩做人，敬业做事是我们快速成长，踏上成功的不二法门，什么是成功
成功就是设定目标并努力去完成。
那么要获取成功，在平常的工作中就要做到以下几点：1、天下无事不可为人在追求成功的历程中，要牢记“天下无事不可为”。
成功者不放弃，放弃者不成功。
成功属于勤奋者，只有相信自己，为成功去努力的人，才可能成功。
考验一个人的勇气，往往不是看他敢不敢死，而是看他敢不敢活下去，成功的人并不是比普通人有运气，只是比普通人多了坚持5分钟的勇气，其实这里没有更多的秘诀，就是做什么事都要坚持、坚持再坚持，2、过去不等于未来过去你成功了，并不代表未来还会成功；过去失败了，也不代表未来就要失败。
成功和失败都不是最终结果，它只是人生过程中的一个事件。
因此，这个世界上不会有永恒成功的人，也没有永远失败的人。
3、积极主动的心态在工作中做事要用心、专心、耐心、热心，这样做事才会顺心，爱心才能常在。
人拥有了爱心，才有了行动上的积极，工作中只有做到了积极主动，才能把工作当快乐、当乐趣，当成最好的感恩方式。
所以，我们在用感恩的心做人的同时，要把快乐、积极向上的态度带入工作中。
4、做万全准备人人都渴望成功，但要追求成功就必须全力以赴，事前要做万全准备。
我们的一生中都会遇到过很多机会，有的人把握住了，有的人擦肩而过，这就应了那句话“机遇是为有准备的人而准备的”。
机遇=机会+准备。
5、细节决定成败每个人都想做大事，可能对小事或琐碎事而不屑或不愿做，这样往往一事无成。
芸芸众生能做大事的实在太少，多数人在多数情况下，还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基础。
当然，做大事固然可敬，但能够积极认真、善始善终的做好每一件小事，更是一个成功者具备的最基本素质。
我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；更不缺少各类健全完善的管理制度，缺少的是对这些规章制度不折不扣的执行。
所以，无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。
敬业是感恩的外在表现，放弃敬业就是不懂感恩，怀着一颗感恩的心，坚守自己的岗位，并为之付出努力，是我们的生存的基础。
因此只要我们愿意怀着一颗感恩的心愉快的投入到工作中，那么就会体验到平凡与精彩是如此容易转换。
感恩做人，敬业做事是种高贵品质、是种高尚人格、也是一种生活态度，拥有了这种做人做事的态度，我们将会以坦荡的心境应对生活和工作中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩。
懂得感恩和敬业的人，就是离成功和幸福最近的人。
让我们拥有一颗感恩和敬业之心吧，在平凡的岗位上展现我们的才华，为公司的今后发展贡献自己的力量我的演讲完了，谢谢大家。
作文，急急急急啊
求求各位了，我等下来取
1：小学毕业演讲稿尊敬爱的老师，亲爱的同学们：燕子总有离开母亲怀抱的那一天，我们总有离开母校的那一天。
时间过得真快，转眼间我们就要离开生活六年的学校了。
回首往事，难忘的六年小学生活历历在目，母校的一树一木，一花一草，一砖一瓦，都是那样熟悉，那样亲切
我永远忘不了的是刚刚转来此班的时候，我转过3次学校，只有到2010级5班的时候，我发现班上的同学是我转过的几个班级中最热情，最团结的班集体。
我作为新同学转到这个班上的时候，班上的同学都以热烈的掌声表示欢迎，气势之大，使我非常感动，我和班上的同学也认识得非常快。
说他们团结是因为他们都很大度，不会为一些小事去老师那告状，同学之间发生了矛盾，其他同学都会去劝说，去阻止，绝不会袖手旁观。
他们已经把班级这个大家族看成了一个集体，在学习上互相帮助，在生活上相互关心，集体荣誉感非常强，无论什么集体活动，同学们都会团结一心，去努力拼搏。
现在，我也很荣幸的融入到这个班集体。
能与同学们和睦相处，我非常高兴
这里还留下了我童年最美好的回忆，每当我打开记忆的匣子，许多事情像放电影一样，浮现在我的脑海中，有坎坷，有甘甜，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒······我忘不了考试考砸后，老师帮我分析错题的情景；忘不了班队活动上我的节目被表扬时的情景；忘不了选拔落选时的失落；忘不了经过努力后获奖时的喜悦；忘不了并肩生长的同学；忘不了像精心的花工一样关怀我们这些稚嫩幼芽的老师! 可是，我们已经六年级了，我们要离开难分难舍的老师、同学，离开母校了。
此刻，我的心里是多么的不舍啊
六年的岁月、1900多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我今天面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地烙在我们的记忆里，无法抹去……我们要告别烂漫的天真，步入了几丝沉稳；脱去了童年的稚气，获得了成长的自信；抛弃了依赖，学会了选择；懂得了自尊、自立、自强。
在迈入初中的大门之前，我衷心的祝愿敬爱的老师事业蒸蒸日上,身体健健康康
祝愿同学们在新的学校里学业进步,与来自不同学校的同学共同学习,和谐共进,为祖国的明天努力奋斗!最后祝愿我们师生的情谊比天高、比海深!祝愿我们的母校更加辉煌!谢谢大家
2：幸福的真谛怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种，只要心怀感谢，人生就会过得幸福而充实。
一个青年丢掉了工作，身在异乡的他四处寄求职信，但都石沉大海。
一天，他收到了一封回信，回信人斥责他没有弄清楚该公司所经营的项目就胡乱投递求职信，并指出求职信中语句不通顺，借此把青年好好地嘲笑了一番。
青年虽然有些沮丧，但他觉得这是别人给他回的第一封信，证实了他的存在，而且回信人在信中的确指出了他的不足。
为此，他还是心怀感恩地回了一封信，里面对自己的冒失表示了歉意，并对对方的回复和指导表示了感谢。
几个星期后，青年得到了一份合适的工作，录用他的正是当初回信拒绝他的公司。
这是我身边发生的一个真实故事，我一直以该青年为榜样，正是他那颗感恩的心，打动了用人单位。
常怀一颗感恩的心，这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。
同样的一枝玫瑰，有人说：花下有刺，真讨厌
有人说：刺上有花，真好
看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。
而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。
所以，拥有感恩心的人是幸福的。
我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。
发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。
我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实；感谢讨厌甚至恨你的人吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。
这种爱就是一种感恩，爱世间万物，感激世间万物，用一颗感恩的心去打量万物，那上面定有细微之处让你心怀感恩。
感恩---幸福的真谛
点评：本文作者告诉了我们：感恩不仅会使人获得物质上的幸福（获得工作），更使人获得精神上的幸福，因此，感恩是幸福的真谛。
事例典型，善于分析，也是本文的一大特色。
3：春天的色彩 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。
我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。
啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。
早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。
宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。
”说的多么好啊
但又何止是“绿”
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。
人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。
感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。
怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱
啊，那是孩子们放的风筝。
在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊
春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。
你也许会叹息：“真是美中不足啊
”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境
可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿
里面却是绿的
原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。
尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么
春天的景色 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢
他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。
那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱
啊，原来孩子们在防风筝呀。
在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊
让我们用心去感受大自然的美景吧。
4：梦梦初中小学生作文网 04月12日 发表评论“起床啦
再不起床就迟到了，老师会惩罚你啦
”宝宝听见有声音在叫他。
但他不管三七二十一，被窝里多舒服
不是吗
即使现在不起来，妈妈等一会儿也会把那讨厌的牛奶跟鸡蛋端进来的，哼，要是迟到了也不怕，老师如果要惩罚他，他就会告诉爷爷听。
爷爷以前是好大好大的官，小时候还不是他的“马儿”吗
谁叫自己是家里的“小太阳”呢
怪了，妈妈怎么还不进来呢
已经过了好一会啦，宝宝终于决定“睁眼看世界”。
咦，怎么这么刺眼
宝宝几乎不能睁开眼，他揉了揉那疲惫的双眼，好像不大对劲呀
为了更好地玩游戏机，平时那惟一的小窗户都是被关得严严实实的，现在怎么会打开呢
仔细瞧瞧，更奇怪了：平时凌乱不堪的房间今天可真干净，写字台上的文具摆放得有条不紊。
对了，这好像不是他的房间，他的房间从不贴“字母表”。
糟了，电脑呢
没有电脑，就好像要了他的命。
天哪，这到底是怎么回事呢
宝宝胡乱地抓过一件衣服披在身上，决定看看这眼前究竟发生了什么事。
哎，写字台上的照片怎么变成了班长--龙龙的
哈哈--这回还怕报不了仇
每次我不交作业，你都要到老师面前“打小报告”，这回我可要“打小人”了。
“哈哈
”宝宝忍不住大笑。
慢着，又有怪事了，照片上的人会动。
噢，看错了，这原来是镜子。
--镜子
镜子
这么说我就是龙龙
天哪，我怎么会变成讨厌鬼龙龙
“出去走走也许有什么新发现。
”眼前的一切着实令宝宝感到莫名其妙，昨天明明是睡在自己的床上呀，今天醒来怎么会在一个陌生的屋子里
宝宝心里的一面嘀咕，一同走到客厅里来。
噢，这客厅不是龙龙家的吗
上个星期他还来过。
这会儿怎么静悄悄的，龙龙呢
他忘记自己已经是龙龙了。
唉，时间也不早了，回到学校看看是怎么回事吧
当宝宝回到学校时，同学们差不多都来了。
宝宝的座位上坐着另一个“宝宝”。
宝宝发现“宝宝”看见他进来时的神情怪怪的，莫非他知道我不是真“龙龙”
好，先准备上课吧，那些事情下课时再跟他聊聊。
他刚要从抽屉里拿出课本来，咦，是什么东西软绵绵的
掏出来一看，是一只死老鼠
“呀
”他尖叫起来，那死老鼠吓得他魂飞魄散了。
全班“哄”的一声，都笑起来了，大家把焦点聚在他身上。
如果那地板上有条大裂缝的话，他一定会毫不犹豫地跑进去的，看他那发红的耳根就知道了。
回头一看，“宝宝”笑得最厉害--抱着肚子在那儿捶桌子。
唉，这都是自己作的孽。
“宝宝”还不是为了报复龙龙才搞这种恶作剧，最后的苦竟然是宝宝自己吃了。
可怜的“龙龙”只好哑巴吃黄连。
好容易熬到下课铃响了。
“宝宝”走到“龙龙”面前，阴阳怪气地叫：“呀
我好害怕
”还扮出一副吃惊的鬼脸，逗得周围的同学又一阵哄笑。
最后“宝宝”又“同情”地说：“哟，咱们班长真的运气不好咧，碰上这么倒霉的事，你知道是谁不
我帮你告诉老师。
”宝宝气得肺都要炸了，但这不正是自己惯用的手段吗
他一句话也说不出来，只是大声地吼：“你，够了
够了
”然后想冲出教室，可被旁边的“宝宝”伸过脚来，绊倒了。
“妈呀
哎哟
”“宝宝，宝宝，你没事吧
”睁开眼一看，妈妈坐在床边。
5：丑女与美女PK今天是休息日，阿姨就带女儿来我家玩，表妹一到我家，就嚷嚷着要我跟她pk。
我好奇地问：“什么pk啊
”她扯开120分贝的嗓门喊：“就是丑女pk，看我们谁化妆化得丑”。
我晕
比赛“化妆化得丑”，这是一种独特的创意哦。
小作者在开篇就简洁明了地介绍PK赛的特点，让读者一目了然。
然而在表妹的拉扯下，我还是答应了。
我们四处寻找化妆品，楼上楼下跑来跑去，时不时地碰在一起，弄得家里“鸡飞狗跳”的。
最后，一起挤在了妈妈的房门口，趴在了老妈的化装台前，翻箱倒柜地找化妆品。
妹妹的丑女创意是不是很有特点啊
妹妹拿着妈妈的口红在脸上胡乱涂鸦，结果把脸涂得跟猴子的屁股似的，还占着眉笔，把两条本来很细的眉毛画得跟蜡笔小新一样……笑得我抱着肚子，直跺脚。
“怎么样，我够丑吧
” “哼，哼……” “不行，我不能输”。
我对自己说，拿起妈妈的化状品，开始避开镜子的“察看”在脸上毫无规则地乱画一通。
妹妹看到了，直叫“妖怪啊，妖怪……”我往镜子前一站，天呐，怪不得妹妹喊妖怪。
镜子里的自己俨然是一个白骨精嘛
苍白的脸，像极了身后的墙壁；大红的唇膏把嘴巴扩大了好及几倍，像刚喝完血，好恐怖啊
用夸张的修辞方法，写出了我化妆的特点——恐怖。
妹妹不断地喊着白骨精，又拉着阿姨下楼，我也飞奔着，想快点下楼，进行pk。
“啊……呀
”跑太快了，不留神摔倒了，脸贴在了地上，下巴撞得好痛啊。
双手撑着地爬起来，就看到阿姨一张惊讶的脸。
我得意洋洋地咧开嘴巴说：“嘿嘿，我这‘造型’还过得去……”我的话还没说完，阿姨扭着头“惨”不忍睹地走了。
阿姨的动作，更加证明了“我”的丑，丑到了“惨”的地步哦。
看到阿姨的表现，表妹极不服气地跑到房间里重新化“丑”妆，不过事实摆在眼前，第一回合：我是赢家。
“我这个‘丑相’可是在家里练习过的，怎么会输了呢
”表妹嘟着嘴说，“哦，我明白了，因为表姐长得本来就丑，所以‘丑女pk’占优势……” 表妹一语惊人啊
我晕
简单地表达了“我”的心情，事情的结果耐人寻味哦。
6：一颗种子的经历成功的花，人们只惊羡他现时的明艳，然而当初他的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
我是一颗种子，我从几片白云间飘落下来，落在一片广袤无垠的大地上，我的理想是找到一片属于我自己的土地。
那时，我发觉，我是那么渺小，我感到伤心极了，便大声痛哭起来，哭累了，我便悄悄的进入了梦乡。
梦里我看到了自己，梦到自己变成了一朵美丽的鲜花，娇嫩的叶片，婀娜的身姿，在微风中翩翩起舞...我知道那是一个遥不可及的梦想。
但是，从那时起，它便在我小小的心灵上渐渐的萌芽，长大。
有一天，我终于鼓足了勇气，不再为自己的微不足道而感到羞愧，我开始出发，怀着这小小的憧憬，去寻找属于自己的天堂。
雨妈妈来了，她用温柔的双手爱惜的抚摸着我。
我幸福的笑了。
雷公公把雨妈妈叫回家，焦急的赶来了，他可不像雨妈妈那样温顺，他大声的对我哄叫，我害怕极了，感到百般的无助，但是我仍然前行着，为了那小小的愿望。
我走到一片荒芜人烟的沙漠上，渴极了，双脚踏在焦灼的土地上，整个身体仿佛都要融化了，但是我不哭，因为我是男子汉了。
终于在茫茫的沙漠间，我看到了一丝希望——一条湖，我艰难的挪动着脚步，10米，9米...近了，更近了。
这时，我惊奇的发现，湖里映照着一朵美丽的鲜花。
瞧呀，那是我，娇嫩的叶片，婀娜的身姿。
不知不觉间，自己已经置身于绿洲。
我欣喜的哭了，泪水化作彩虹，撑起一片蓝天。
一颗种子在经历过艰难之后，变成美丽的鲜花，这正是种子对美丽的渴望，为了那小小的愿望总是不断地努力。
败了，燃气再战必胜的勇气，跌到了，仍面不改色，一如既往的前进
7：秋天的树叶不知不觉中，秋姑娘已带着甜蜜的微笑向我们走来……秋姑娘可不是两手空空而来,她还带了礼物呢!瞧,她给大地换上了金黄的地毯。
看，她给那片片绿叶换上了火红、橙黄的着装。
还带来了许多形态各异的落叶。
当你走进枫树林里时，你会感觉，自己仿佛在红色的海洋里遨游。
当你随手捡起一片枫叶时，你会发现：他的形状非常像人们的手掌，有五个很突出的叉丫，一条长长的主茎和五个突出的分茎。
最外边的颜色最浅，越往里越深。
它的叉丫边上有着一圈精致的齿轮。
看到这样，让我不经想起唐代诗人杜牧的名句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
当你漫步在银杏树林里时，你有会发觉，你已完全沉浸在这充满绿色的大自然里。
你就是天使，银杏们伴随着秋天的微风，不停地向你招手，发出的“沙沙沙”声，好像在说：“欢迎光临银杏世界
欢迎光临银杏世界……”摘下一片银杏叶，仔细观察：它像一把小扇子，仿佛一扇，就能感觉到秋天的凉意。
我最欣赏的是它那叶上，一条条排列整齐的条纹，它是那样的异常生动。
我爱秋天，更爱秋天的树叶，因为它为秋天增添了几分色彩，如果没有它，秋天就不再那样生动、有趣……
关于宿舍文化的演讲稿
演讲稿各位老师，各位同学，大家晚上好，欢迎大家来观看我们的ppt演示，我叫郭云涛，今天由我代表我们寝室来进行我们115宿舍的ppt演示。
我们这次ppt总共分为4个板块。
接下来我带着大家进入我们的第一个板块《幸福之家》家是冬日的阳光，在失望时带来温暖；家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸；家是拂面的春风，在懦弱时带来希望。
在我眼里看来，我们115可以称为“幸福之家”。
因为在这个家里面，我们每个人都很有责任心，我们相互关心，相互关爱，它是我们一起放飞梦想，唱响青春的地方我们115是一个和谐而充满激情、活力、温馨气氛的宿舍，宿舍有六位舍员，我们六个人组成了温暖的家庭。
虽然我们来自不同地方，但是我们并没有隔膜，而且亲如兄弟，我们就像一个大家庭，我们从彼此的陌生到彼此的相知再到彼此的相互依赖。
看到这么多的幸福，理所当然，我们的宿舍名称就是《幸福之家》，我们的口号是：低调做人，高调做事。
我们的舍歌是由我编词编曲创作的，在这里我想在现场为大家演唱我们舍歌《幸福的家》:我有一个幸福的家家里住着幸福的六兄弟因为梦想我们聚到了一起我们共同奋斗和努力我有一个幸福的家在这里我们不分你我他烦恼与困难我们都不怕相亲相拥共同筑造这个幸福的家我爱我的家这是我们梦想起航的港湾披荆斩棘乘风破浪共同创造胜利的奇葩我爱我们的家我们彼此关心着你我他我想与你们生活在一起永
家长会演讲稿：家长会教师演讲稿
家长会演讲稿：家长会教师演讲稿 这篇家长会演讲稿：家长会教师演讲稿是由整理提供的，请大家参考
家长会演讲稿：家长会教师演讲稿 范文一：家长会教师发言稿 尊敬的各位家长： 晚上好
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。
”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：
求一份以公益为主题的演讲稿
篇一：慈善活动演讲稿 尊敬的各位爱心同仁们： 家好
我是济南昊天建筑安装公司总孙元昊，首先，请允许我代表我们公司，感谢各界人士对我们昊天建筑安装公司各项工作的大力支持，并向各与会代表表示敬意,感谢对慈善活动的支持! 上善若水，大爱无边。
乐善好施、扶危济困，历来是中华民族的传统美德。
千百年来，无论是儒家“仁者爱人”的主张，还是道家“道济天下”、佛家“普渡众生”的追求，无论是从普通百姓的相互接济到有钱人家的施舍赈济，还是从名人的慈善宣传到佛教寺院的慈善救济，无不体现着人们慈心为人、善行济世的美好愿望。
慈善事业是一项崇高而神圣的社会公益事业，是人类爱心的生动展现，是社会文明和进步的重要标志。
(:以公益为主题的演讲稿)因此，我们昊天公司自成立以来，在为改善人民的居住环境、居住理念、投资环境作出应有的贡献，振兴区域经济的同时，更努力尽到一个企业公民的社会责任，不忘回报社会。
几年来，公司发展越来越顺利、业绩越来越突出、实力越来越雄厚，企业的发展离不开地方党委、政府和全市人民的关心、支持和培育。
我们公司的发展理念，不仅仅是追求企业利润，而是在公司发展壮大的同时，以实际行动参加 社会公益活动，以实际行动反馈社会、回报社会。
支持和参与慈善公益事业，既是企业对社会的一种奉献，更是企业的一种社会责任。
正如李嘉诚所说，“富”者不一定“贵”，真正值得珍贵的，在于你为社会做了什么，在
求一篇关于人才培养的英语作文，150左右就行了
这是中文：前的英语教学中,英语写作训练相弱,学生写作水平,而且人惧怕写作,存在着“学生说到写作心烦,教师见到学生的习作头痛”的现象。
学生在英语写作中主要存在无话可写、用汉语思维方式写作、语法错误百出等等问题。
因此教师必须针对性地加强训练，有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的能力，写出比较地道的英语。
那么如何培养学生英语写作能力呢
一、打好词汇量基础，理顺语法句型结构词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。
出现的问题往往有拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。
显然词汇量不足已成为制约学生写作的瓶颈。
而语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。
学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜，ChineseEnglish现象更是不乏其中，所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。
相对来说英语词汇的熟练掌握更为重要，因为它是写作的基本构成单位。
这里虽不作重点强调，但笔者认为不仅对于英语写作，还是对于英语学习的其它几种技能，词汇的学习是最基础的、最根本的、也是最重要的。
二、遵循由易到难，循序渐进的原则英语写作能力并非一蹴而就的，它必须遵循先易后难，先短后长，先学会简单句、并列句，后学会用复合句表达，先写正确句子逐步过渡到围绕一个人、一件事、一个观点去写有中心的文章；由不限定时间到限定时间，由限定时间长到限定时间短，由限定字数少到多等这样的原则，脚踏实地，一环扣一环地进行，切不可为追求进度，而操之过急。
如在学生已经熟练掌握Therebe句型，也能组句成链后，再进入较复杂的句型训练。
如：例句：I’dliketodosth…我想做某事学生会写：I’dliketosaysomethingaboutmyfamilyI’dlikeyoutomeetmyfriends等。
例句：Idon’tthink…我认为（相信）…不…学生会写：Idon’tthinktheshopopensintheeveningIdon’tthinkthebridgewillfalldown等。
在学生已初步具备写句的能力后，可安排一些语境小段描写。
如以“Myfamily”为例：Therearethreemembersinmyfamily:myfather,mymotherandIMyfatherisanengineerMymotherisashopassistantIamastudentofSanxingMiddleSchoolMyparentsarebusyalldayIoftenhelpthemwiththehouseworkTheylovemedeeplyIlovethem,too往后逐步要求学生写出含有一般过去时、一般将来时、现在或过去进行时、现在完成时等形式的句子。
例：YesterdayIttocallonmyteacherHewaspreparinghislessonHetoldmethathebegantoteachEnglishin1990HesaidhewouldhelpmewithmyEnglishUptillnowhehastaughtEnglishfortenyears与此同时重视抓好基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。
当然需要注意的是学生最初写作时，教师要给予必要的指导，使他们少犯错误，千万不能讽刺挖苦或嘲笑学生。
教师对学生的要求不能一刀切，对学习好的要求要高，对学习差的要适当低一些。
要避免有些学生轻而易举唾手可得，而有些学生又渴望不可及的情况发生。
三、以范例引路，加强写作技巧的指导模仿范例在英语写作教学中,是一种最基本而且十分有效的写作训练形式。
因为任何语言学习都需要模仿,语言是约定俗成的,要使用某种语言就得入乡随俗,服从这种语言习惯。
英语写作也需要模仿,即使有了词汇、语法等基本语言材料,也还要模仿英语的语言习惯,模仿用英语写作的方法和技巧。
模仿范例能直接提高学生谋篇布局和衔接上下文的能力。
模仿写作最主要的就是模仿思路。
英语写作和中文写作一样,记叙文要有贯穿全篇的线索,以使事件或故事发生、发展的脉络清楚；描写文要有合理的逻辑顺序,其展开的顺序要符合认识规律,反映由具体到抽象、由浅到深的思维过程；说明文要选择合适的角度,按照一定的时间或空间顺序来说明事物。
对于各类范文的特点需要教师在平时多与学生作认真分析，并加强训练。
模仿范例可以从以下方面入手：刚开始训练时，教师可与学生同时撰写短文，规定时间一到，学生停笔先听教师读范文，然后由学生比较自己的作业，可初步衡量出自己的答题的准确度，找出差距，及时查出作业中的毛病。
有了一定的基础后，教师可不提供范例，而让学生自改互改作业，相互交流。
若有争议的问题，可当场请教老师，对共同性错误，尤其是语言、文化性错误，通过老师的讲评，能给学生留下深刻印象；对拼写、结构等低级错误，可以采用学生互动原则修改；对于措辞表达不当问题，则应采取个别与集中相结合的方法指导学生修改。
需要特别指出的是教师在指导模仿范例写作时，要充分利用好英语课文，因为在每单元里，几乎都有一篇较长的文章，且体裁广泛、内容涉及面广，难易程度适中，非常适合学生复述。
可以让学生在复述课文的基础上,再用笔头的形式加以落实,即把文章内容写下来。
为了减轻学生作业负担,或全文或写一段,或一情节,或加以自己的观点和评论,有可能的话,再续写文章,发挥学生的想象，培养他们的创造力。
当然，也可以采用改写、缩写、写中心思想等形式；或让学生做一些语句排序、填空练习或解答问题，再用适当的词句把这些答案重新组合起来就是一个有意义、有内容的故事。
这些练习充分挖掘了课文的潜力，既训练学生的写作，又巩固已学的课本知识，加深对课文的理解，并有助于学生用英语思维考虑问题。
另外要使文章言之有物、有血有肉，需要提请学生一些优秀的句、段或篇的积累，经常翻阅或背诵，并多加模仿运用，使优美的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心。
同时也要善于运用平时所学知识，如从句、非谓语动词和比较等句式，关键时刻用上一两个，就会起到鹤立鸡群的效果，使文章增色不少；对高级词汇的使用也可以显示出文章的文采。
如veryimportant较平常，但用essential就显得高出一筹；helpful用ofgreathelp,finally用eventually等。
关联词如not…but,themore…themore,notonly…butalso等的使用，会使文章逻辑结构紧密，层次鲜明，条理清楚，就更加显示出你的英文功底。
四、讲究教学方法，注重听、说、读能力的同步发展写作是一种语言输出形式,只有语言输入大于语言输出,语言输出才有可能。
英语写作训练作为英语综合能力训练之一，是与英语的听说读是不可分割的，它们是相互影响、相互作用的有机统一体，必须注重听、说、读、写能力的同步发展。
比如笔者实施多年的“五分钟课前训练”：在上正课前五分钟里，要学生用英语要么讲述一个故事；要么课前朗读一篇短小精悍的文章，让大家课后模仿；要么就大家平时关心的话题写一个发言稿或演讲稿进行课前发言；要么让学生自立主题，围绕自己喜欢的主题写一段话。
这种课前训练取得了很好的效果。
此外我还在班级开辟英语角，利用黑板报的阵地，开辟了佳作欣赏：Specialreport；Quick-wittedness；ShanghaiStar等，经常组织学生收听英语广播，收看英文版影片等，多渠道地创设英语环境，给同学们的课前演讲及片段写作提供大量的信息。
这里尤为需要重视的是要千方百计鼓励学生开展课外阅读。
美国作家舒伯特指出:“Readingiswriting”阅读能够促进写作，因为对学生而言,他们对生活的体验、对人生的认识大多是从书本上获得，从大量的阅读中获取的，阅读不仅能帮助学生积累思想,也能帮助他们积累语言素材。
“YououghttoreadverycarefullyNotonlyverycarefully，butalsoaloud，andthatagainandagaintillyouknowthepassagebyheartandwriteitasifitwereyourown”这就清楚地说明了熟读成诵对写作是多么重要。
所以要想写出好文章,就必须大量读书，它是写作的基础。
五、重视课外练笔，在实践中不断提高英语写作实践是英语写作理论转化为写作能力的中介。
英语写作要突出实践,正如学习游泳一样,写作的能力是练出来的。
课外练笔是课堂写作训练最有益的补充,因为课堂时间有限,仅靠课堂写作训练培养学生的写作能力是不够的。
作文不是学出来的,而是写出来的。
学生必须进行大量的写作练习才能掌握并且灵活运用各种写作技能,而且写作技能只有在不断写作的过程中才能逐步得到提高和完善。
此外,学生的英语语言意识和英语思维能力的培养也需要大量的练习。
可见,课外练笔非常必要,应该给予重视。
课外练笔的形式多种多样,可采用让学生写英语日记、写英语周记、写英语随笔、用英语写信等等,教师也可有意识地给学生提供一些尽量贴近生活的时尚话题,如奥运会、环境保护等,让学生在课外习作。
由于英语写作中一个很突出的问题就是文章内容的贫乏,教师在布置写作任务之后,不妨先让学生开展讨论，让学生记下当时浮现于脑海中的所有内容,从描写、分析、联想等多个方面挖掘题材,并在讨论中相互切磋,彼此争论,开拓思路。
学生在完成写作任务之后（包括课外练笔），教师都应注重文章的评改工作，因为学生都喜欢教师能给其作文优点予以肯定，此愿望十分强烈。
教师应尽量认真批阅每一位学生的习作，采用比较科学直观的评分标准，指出习作中的主要优缺点及改进方向。
教师的鼓励及必要的引导，对学生写作积极性的维护和学生写作水平的提高非常重要。
总之，重视课外练笔,努力扩大学生的生活面和知识面,开展多种形式的写作实践,学生的写作能力就一定会得到很大提高,并达到事半功倍的效果这是英文：At present in English Teaching in china,English writing training is relatively weak, the students writing level is not high, but a lot of people are afraid of writing, there is a student said writing upset, teachers see students headache phenomenon. Students in English writing are nothing to write, writing, grammar mistakes in Chinese thinking mode and so on. Therefore, teachers must be to strengthen the training, consciously make students gradually accept the English way of thinking in the course of time, students can improve their comprehensive ability to use English language elements, write more idiomatic english. So how to foster the students ability of writing in English?A,To lay a good foundation to straighten out the grammar vocabulary, sentence structureVocabulary is the basic element of English writing is essential, it is necessary to write an essay to express their thoughts, must take enough vocabulary as the foundation, but in fact most of the students master the vocabulary is not up to the requirements, so at the time of writing cannot freely express their ideas. Problems often have spelling errors, the impact of understanding; malapropism, expression is not accurate; a phrase used repeatedly, the lack of language expression variant, the article seems monotonous; the emergence of a large number of word, let a person see make me on the spot. Clearly the lack of vocabulary has become a bottleneck restricting students' writing. The rules of grammar and sentence patterns in English writing is another essential element involved. Students in English writing mistake and was mostly caused by a syntax error, it is often seen. Students in writing non-standard grammar, sentence structure confusion, unclear situation, ChineseThe English phenomenon in which there is no lack, so the vocabulary and the grammar of English writing is the first problem to be solved. Relatively speaking proficiency in English vocabulary is more important, because it is the basic unit of writing. Although here is not emphasized, but the author thinks not only for English writing, or for some other skills of English learning, vocabulary learning is the most basic, most fundamental, is also the most important.Two,Follow from easy to difficult, the principle of gradual and orderly progressEnglish writing ability is not accomplish at one stroke, it must follow from easy to difficult, from short to long, simple sentence, compound sentence, I will express in complex sentences, write the sentences to gradually transition to the surrounding a person, a thing, an idea to write a center article defined by not limited; time to time, by the time limit to limit the time is short, is defined by fewer words to stand on solid ground, this principle,, ring by ring out, not as the pursuit of progress, and act with undue haste. If the students have mastered ThereBe sentence, also sentences into a chain, then into a complex sentence training. Such as: example: I 'dLikeToDoSth...I want to do something.Students will write:I 'dLikeToSaySomethingAboutMyFamilyI 'dLikeYouToMeetMyFriendsEtc.. Example: IDon 'tThink...I think (believe)... No.Students will write: IDon 'tThink那个ShopOpensIn那个EveningIDon 'tThink那个BridgeWillFallDownEtc..Preliminary already have the ability to write sentences in the student, can arrange some context short description. Such asMyFamilyAs an example:ThereAreThreeMembersInMyFamily:MyFather, myMotherAndIMyFatherIsAnEngineerMyMotherIsAShopAssistantIAmAStudentOfSanxingMiddleSchoolMyParentsAreBusyAllDayIOftenHelpThemWith那个HouseworkTheyLoveMeDeeplyILoveThem,TooThen gradually require students to write with the past tense, future, now or in the past is now completed, and other forms of sentence. Example: YesterdayITToCallOnMyTeacherHeWasPreparingHisLessonHeToldMeThatHeBeganToTeachEnglishIn1990HeSaidHeWouldHelpMeWithMyEnglishUpTillNowHeHasTaughtEnglishForTenYearsAt the same time pay attention to grasp the basic skills training, strict with students correct, correct, write letters, words and sentences skillfully, the letters and punctuation. Of course, need to pay attention to is the first writing students, teachers should give the necessary guidance, so that they make fewer mistakes, do not sarcasm or laugh at them. The teacher to student's requirements can not make it rigidly uniform, high to learn good requirements, to study difference due to the low number of. To be an easy job to avoid some of the students with extreme ease, and some students also to occur and can not be.Three, in order to illustrate with examples, strengthening the guidance of writing skillsImitating the example in the teaching of English writing, is one of the most fundamental and effective writing training form. Because learning any language imitation, language is the Convention, to use a language to do in Rome as Rome does., the language habits of obedience. English writing also need to imitate, even with the vocabulary, grammar, language materials, but also to imitate English language habits, imitate the methods and skills of using English writing. Imitation paradigm can improve students' ability of layout and connection context. The main idea is to imitate the writing. English writing and Chinese writing, narrative have throughout the clues,In order to make the event or story, development venation clearly; the description text must be logical, the order to comply with the law of cognition, reflected from the concrete to the abstract, from shallow to deep英文和中文是一个意思望采纳
演讲稿要怎么写
不知道怎么写演讲稿是吗，你可以围绕以下要点而写：1、主题紧扣。
主题是演讲内容的主体和核心。
演讲者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，表达出的基本观点都要围绕主题。
2、创意独到。
辨别一篇演讲稿的好坏，有没有标准呢?它的标准可以有许多条，但归根结底可以用一个字概括：新。
因为演讲者对演讲内容的创意是写好一篇演讲稿的关键。
注意：要有创新思维，力避同别人雷同。
有创意，常用的方法是反常思维。
反常需要把自己要表达的思想用超出正常人想象的办法，使其产生一种新的效果。
有创意，往往需要变换视角、变幻角度。
3、联系实际。
演讲与其他形式艺术活动最基本的不同点就是要紧密联系实际，无论什么主题的演讲，都需要演讲者能够不失时机的联系实际。
这个实际就是自己，就是单位、现实、社会。
不能联系实际的演讲是打动不了人的。
要联系实际，演讲者就需要亲自动脑、动手，不然谁知道你要说什么，别人又怎么知道你个人的出身、经历，社会背景，怎么知道你所遇到的酸甜苦辣?所以演讲稿的撰写最忌讳有别人代写，甚至在网上下载一篇与主题差不多的演讲稿。
千孔一面怎么可能受到听众关注和欢迎?我们说要有创意就是要讲出自己与别人不同的思想和观点，演讲需要真情，没有联系实际从哪来真情可言?只能是无病呻吟。
4、选择案例一定要紧扣主题如果案例与主题不相配合，再好的案例都不可用，一次成功的演讲，总离不了案例，但也并不是越多越好，是越精越好。
注意时间的把握，每次演讲都会有时间限制，要根据时间长短确定演讲内容确定案例选择多少。
还要注意选取案例的详略得当。
不是所有的案例都平均用力，要长短结合，有特写，也有速写。
特写是在叙述案例的过程中尽可能的多用一些细节，多渲染一点气氛，多用一点笔墨集中展示一个事件，有时可能还要有情节出现;速写是很多案例不能一一呈现只能简写或寥寥数语带过，如我们经常使用的“他做过的好事太多太多，举不胜举……”5、纯口语化。
口语和书面语的不同之处，一是用来看的，可以仔细察看，辨认、思索，回味;一是用来听的，只能在听清听懂之后再理解，再感悟。
通俗易懂，是演讲语言的一大特点，即用听众熟悉，能马上理解的语言，把要讲述的内容，用浅显明白的话语表达出来。
避免采用生涩、艰深、冷僻的词语，也避免引用不好理解的古文和诗词、外文，避免过多使用专业术语和学术名词。
总之，语言要明朗化、浅易化、大众化。
切忌一开场就来几句优美的排比句或是抒情的散文式的语言。
能口语化的，尽量用口语。
要明白一个简单的道理，听你演讲的是立即就能明白你的意图，从你的演讲中，马上就能够有所收获，能受你的语言感染，被你的情绪打动。
就如你正饥饿时候，眼前给你一袋大米，就是再上乘的米现在吃不上，解决不了问题，要是给你拿来几块面包，哪怕是两个土掉渣的烧饼，你可以立即吃下去，即刻产生热量。
演讲辞重在讲，不需要语言有多美，一定要很实在。
既然演讲属于论说文体，虽然也讲事实，也有描述、抒情，但那些只是手段，议论才是总体特点和要求。
它总要阐明自己的主张、见解与态度，或者申诉，或者解说，或者动员，或者鼓励，或者阐明，总之，都是在说理。
演讲又是用口语面对面的说理，不能像书面语那样写几万字乃至几十万字;也不能像书面语那样采用论证严密，附加成分多的长单句，分句多的长复句。
因为句子太长，严密倒是严密，但是，听众的听力跟不上，不容易连起来理解、掌握句子的整个意思，难消化。
正由于这两点，带来了口语的另一个特点：朴实无华，简短有力。
发言稿，是作文（竞选背诵小组长）
班干部竞选演讲稿 今天，很荣幸和那么多乐意为班级做出贡献的同学一起进行班干部竞选。
我想当个小报员。
从我进了学校大门以后，我就当了两年的班干部，一年级当了个文娱委员，二年级当了个副班长，三年级了，我要当个小报员。
小报员要：耳朵灵、速度快、记忆力好。
我都一一符合。
如果我选上了，我以旺盛的精力，清醒的头脑，积极配合老师，带好同学。
戴尔卡耐基说过：“不怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格胜任这个或那个职务。
”既然是花，我就要开放；既然是树，我就要生长成栋梁；既然是石头，我就要去铺大路；既然是班干部，就要成为一名出色的领航员。
如果今天我的竞选没有成功，我不会放弃。
在明年的竞选会上，再接再厉，我会为了梦想而努力奋斗的
同学们，你们还犹豫吗
请投我票吧
谢谢大家的信任。
张书雅班干部竟选演讲稿 大家好
我叫钱佳滢。
新的学期已经开始，我们进入了三年级的学习阶段，随之新学期的班干部竟选也开始了。
我在上学期当过寝室长，得到了大家和老师支持，我不敢说自己最合适的，但我敢说我将是最努力的
我性格开朗工作热情、热爱集体、团结同学、拥有爱心，可是我的缺点是不爱听别人说自己的坏话，也很爱生气。
在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如这学期再当上了寝室长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们共同努力下，会使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
如果大家对我有意见，请尽管向我提出，我一定接受并改正。
谢谢大家的支持
钱佳滢 三（四）班 9月18日假如我是副班长开学了，我已经是三年级的小学生了，我觉得自己好像长大了。
我想当副班长，因为我有很多的优点，比如：讲究卫生、勤劳、上课很认真……如果我当了副班长，我一定会更加关心集体、帮助同学改正错误、做好自己的任何事情和作业，当一个合格的班干部。
三（4）班蔡汝婷我要当小报员我要竞选的班干部是小报员，因为当小报员很快乐。
我的特长是：力气很大，而且我有责任心……如果竞选成功，我会做到按时领小报、杂志和书，仔细听广播和通知，老师叫我们什么时候发书，我们就什么时候发书，不偷懒，我要仔细看纸上的名单发书，这是哪位同学的书，我就要发到哪位同学手中，不要快上课了，还没发完，也不要上课发书……我希望同学们多投我几票，给我一些希望，希望我能成功，让我顺利当上小报员。
三（四）班陈雄图书管理员 我们大家一定要爱护书本，因为书是我们的好帮手。
多看看书，增长知识，长大做个有用的人。
我喜欢读书，也喜欢爱护书，还喜欢买书。
对我来说书是我的好朋友，好老师。
如果我当上了图书管理员，我会非常认真地整理书柜，会把书整理的非常好，大书和大书放一起，小书和小书放一起。
请大家投我一票。
谢谢大家
三（4）班 程 晴 熙尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 今天,我很高兴站在讲台上,参加班干部竞选活动,我想当的班干部是一名优秀的班长.班长是每个同学向往的班干部,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力. 如果,我当上了班长,我会严格要求自己,认真学习,帮助同学,努力当老师的小助手. 假如我选不上班长,我也不会气馁,改正自己 身上的缺点,争取下一次当选.今天,希望大家能给我这个机会,投我一票,谢谢大家! 张一龙如果我是生活委员，我会很负责任地帮同学们换绿星卡。
我的优点就是很喜欢下课了帮班级做好事，我为什么想当生活委员呢
这是因为我下课了，都没什么事干，所以我想当生活委员。
要是我真的当上了生活委员的话，我就会认真地为班级工作，我从不会做偷绿星卡和努力卡的事。
如果我真的当上了生活委员，我一定会好好地做我的工作。
潘力硕我想当班长 敬爱的老师，同学们，大家好
我是一位九岁的小男生。
我想当班长，但是我的胆子有点小，我想当班长主要是锻炼自己，让我变得更胆大。
我有很多优点，比如：我是老师的小助手、上课认真听讲、积极发言、帮助同学、认真完成作业。
如果我当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我会更加努力学习，更加严格要求自己，做好老师交代给我的各样工作，做一位优秀的班干部。
如果大家选我当班长，我一定会全心全意为大家服务，为三《4》班争光。
我的演讲完了谢谢大家。
班干部竞选演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好,我叫戴子健。
我学习认真，工作负责。
在二00八年度第一学期被评为“班级小书迷”。
我兴趣广泛，喜欢看书、画画、运动，我最喜欢劳动。
二00八年校第十一届科技节活动中荣获小制作“三等奖”，我还会帮爸爸妈妈做我力所能及的家务活。
我想当宣传委员。
如果我当了宣传委员，我会把识字报贴在童心园和黑板上。
如果识字报的四个角翘起来了，我会及时地把它整理好。
最后，感谢老师和同学对我的关心和爱护。
谢谢大家。
假如我是生活委员 敬爱的老师和亲爱的同学们，大家好。
我是林一鸣，今天我有勇气站在这里，参加班干部竞选。
我相信我有能力，有信心干好生活委员，我的优点是团结每一位同学和帮助每一位同学，使我们班成为一个团结友好的集体。
如果我是生活委员，我会刻苦努力和认真学习。
如果我是生活委生活员，我会友爱地帮助班级每一位同学，在学习和 生活上热情帮助他们。
如果我是生活委生活员，我会为班级做好事，成为大家的好榜样。
给我一次锻炼的机会。
投我一票吧
谢谢大家。
三《4》班林一鸣竞选班干部发言稿 三（4）班 林华彦敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好
我是林华彦，我今天要竞选的班干部是发报员。
我兴趣广泛，除了喜欢学习课本知识处，还喜欢画画、看书、羽毛球、下棋等等，我还特别喜欢电脑和航模。
我长得很高，力气很大，跑得又很快，所以我想当发报员来给同学们端杂志，发杂志。
而且当班干部可以严格要求自己，以身作则，起好带头作用，使自己更加有自信心。
请大家投上我的一票，谢谢
我想当小组长新的学期开始了,我已经成为三年级的小学生了。
我要一点一滴的改掉以前的坏习惯，要好好学习，天天向上。
我会写书法，弹钢琴，画画。
下个星期要选班干部了，前几个学期我当过生活委员，文艺委员。
这个学期我想当一位小组长，帮大学一起检查作业，一起检查背诵等等。
如果我当上了小组长，我会努力工作的，我会让我的组员，一起把拼音写得端正，漂亮。
把书背得滚瓜烂熟，每天按时完成作业，按时把作业本整整齐齐地放到老师课桌上。
这就是我的想法，如果我真当上了小组长我会非常非常高兴的。
请大家投我一票。
倪驰超前天,老师叫我们写一篇假如我是什么.老师说想当班长,必须要有好能力.几天前,老师说我再努力的话可以试着当班长了.所以我决定要写:假如我是班长.假如我是班长,我首先发扬我的闪光点,改掉我的缺点.假如我是班长,我会认真负责,把班级管好,让我们50个人拧在一起形成一个合力,因为我知道,团结力量大.假如我是班长,我会去帮助那些学习比较差的同学,把我们的知识认真地给他们讲清楚,提高全班的学习成绩.假如我是班长,我会帮老师分担一些事,协助老师把班级管好.假如我是班长,我会给我们班争得荣誉的,使各项工作都取得优异的成绩. 扶助员 今天，张老师让我们布置几项作业，有一项作业，我心十分着急，心慌心跳。
因为我们的第一项作业叫“日记1篇[班干部竟选演讲稿。
”我怕自己选不上，心里会十分失望。
现在该说说我的特长了
我的特长是热心积极.乐于助人，放出一颗火热的心。
所以说，我从2年级就想当扶助员了。
要是我当上了扶助员，我一定会尽力的。
温特尔两年来，我们在老师的辛苦培育下，大家共同的努力下，我们班取得了许多好成绩。
新的学期开始了，为了让我们班取得更好的成绩，我决定竞选学习委员，能够有更多的机会来帮助同学，为班级争光。
如果我能成为一名学习委员，我会热爱班级，刻苦学习，遵守纪律，积极为班级做更多的事情，努力做好老师的小助手。
杨国庭竞选班干部老师，同学们，大家好
今天我要竞选的是副班长。
我热爱集体，团结同学，但我也有一些缺点，比如：上课爱讲话，马虎大意。
我会认真改掉这些毛病。
在班里，我不算是最好的，但我相信，在以后的日子里，我会是最努力的。
我会为同学树立榜样，提高学习成绩。
相信在我们的共同努力下，人人都能发挥自己的聪明才智，把班级变成一个团结向上、积极进取的集体。
工作锻炼了我，生活造就了我。
不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，就应该认为自己有资格担当这个职务。
同学们，请为我投上你诚挚的一票
谢谢大家
我的演讲完毕
夏欣磊我想当小报员 薛涵尹昨天，张老师说要评班干部，要自己评自己当什么最合适，说起这班干部，我当小报员最合适。
因为小报员要耳朵灵才能听出广播员说的话，我耳朵很灵，比如说妈妈在4楼，我在1楼都能听见妈妈说话，我希望大家能选我当小报员。
如果我当上了小报员的话，我会全力以赴的，帮班级做小报员的任务，还会按时把报纸和杂志领来分到每个人的手中。
我如果当上了小报员的话，我的学习积极性会更高，思维更活跃，还会让我更加聪明，而且会丰富我的课余活动。
我希望大家能选我一票，支持我当小报员，谢谢大家
如果我当上了小组长2009年9月6日 三（4）班 蔡怡程敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好
今天，我们班要评选班干部了。
我们班的班干部有很多，有班长，有图书管理员和宣传委员，还有小组长等。
我希望自己可以当上小组长。
如果我当上了小组长，我一定会努力做到以下几点：第一，我会严格要求自己努力学习。
第二，我要认真批改小组的作业，让我们小组共同进步，更上一层楼。
第三，努力做好老师的小帮手。
请大家支持我，鼓励我
谢谢。
假如我是寝室长 我想当寝室长。
因为我上个学期当过一次寝室长，所以我觉得当寝室长还是有一点点经验的。
我的优点是在学校不乱扔垃圾，对待同学文明礼貌。
要是能当上寝室长的话，会更加地热爱学校，热爱寝室。
服从寝室老师的指挥。
并且会以身作则，督促同学节约水电，保持室内清洁卫生。
而且会作到平时关心同学生活，如果同学生病了即使报告老师，要是互相发生误会起矛盾冲突能行为就上去制止调节，无法处理的也会立即向老师报告。
树立为寝室服务的思想，争取让我们的寝室成为学校里“最文明的寝室”。
希望大家能支持我
三[4]班 项秉羽 亲爱的老师、同学们： 大家好，我叫邱豪特，我是一个快乐的小孩，诚实好学、热爱集体。
今天，我想争当中队长，但是我的胆子有点小，我想当班干部主要是锻炼自己，让我变得更胆大。
如果我选上了，我会更加关心同学，帮助同学，当老师的小助手。
如果我没选上，我也不灰心，继续努力，做一个全面发展的好学生。
谢谢大家，请投我一票
邱豪特竞选干部演讲稿 金燎 大家好，我的名字叫金燎，我想选的职位是班长。
在平时的生活中，我乐于助人，尊敬老师、与其他同学和睦相处。
在学习上，我能认真听讲，按时完成作业，积极发言，努力争取优异的成绩。
所以，我想竞选成为班长，成为大家的好榜样，以身作则，努力成为老师的好帮手，和大家一起相互学习，相互帮助，让我三（4）班成为安阳实验小学最优秀的一颗明星。
虽然，我有时候会粗心大意犯一些小错误，但是我会在以后的日子里好好改正，接受大家的监督。
希望大家能投我这宝贵的一票，谢谢大家
如果我是星卡管理员 陈彦铭我非常想当生活委员，来换红星卡、绿星卡、努力卡。
因为，我把红星卡、绿星卡、努力卡，保管得很好，也很喜欢红星卡、绿星卡、努力卡，所以我要当生活委员。
当了生活委员，我会好好地换红星卡、绿星卡、努力卡，不用大家叫。
我不换，除非有要紧事。
如果我能当生活委员，我一定要当一个好生活委员。
竟选班干部 刘雅婕 大家好，我是刘雅婕。
平时我有很多缺点，上课不敢大胆发言，总是胆小如鼠，很害怕会出错，考试也很差。
但是我也有很多优点，比如说：友爱同学，同情，帮助有困难的人，喜爱集体活动，乐意为集体服务，自己的事情自己做。
如果我选上了班干部，我一定会用＜＜小学生守则＞＞严格要求自己行为规范，以身作则，认真学习，上好每一堂课，争做好事，认真负责做好本职工作，积极做好老师的小帮手，班委的小助手，创一个整洁优美的学习环境，做出自己的贡献，让我们的班级在新的一学期中更上一层楼。
希望老师和同学给我信任和支持。
谢谢大家。
我选我自己新学期开始了，我们班要改选班干部。
我选我自己当图书管理员。
我很喜欢看书，也很爱护书，所以我选自己当管理员。
如果我当上了，我会每天整理书。
如果我看见谁把书弄成乱乱的，我就会叫他把书摆整齐。
如果我发现同学故意破坏书，我会让他把书弄好或买一本新的。
我还会经常倡议同学们多多爱护书本。
我如果真当上了图书管理员，我一定会努力地把这份工作做好。
同学们，信任我，支持我，请投我一票。
三（四）班 陈浩琛同学们，老师们，大家好，我是三《4》班的林瑞琪，今天我要竞选的是生活委员，虽然我知道我自己有很多不足，如果你们愿意给我机会，我会认真改正的，如果我当选了，一定会牺牲下课时间来为你们换努力卡，让每位同学都及时拥有绿星卡。
大家投我一票把，我一定会在大家的支持下更加努力改正我的缺点，多创造有点，为大家为班级服务。
全班50位同学，你们擦亮眼睛看着我吧
我会用实际行动证明给你们看的。
林瑞琪我 是 “班 长” 三 （4 ）郭心愉 学校像我家，我爱学校也爱家。
在家里我是妈妈的小帮手。
在学校里我也希望是老师的好帮手，为老师做一些力所能及的事。
虽然我学习不是很好，但我喜欢跟好事做朋友。
我一看到童心园里的一张张翘角的纸就不舒服。
可是贴童心园的同学都没贴好。
我总想着帮它们贴一贴。
虽然这是一件微不足道的事，但也破坏了教室的整体美观。
每次看到老师累的不可开交时，我总想帮她一下，可我没这个胆量。
如果我当上班长，我会鼓起勇气去面对，要把班里的事干得井井有条，当一名优秀的班干部。
假如我当上了组长 林天豪我非常非常喜欢写字
可是，我也非常非常讨厌把字写得东倒西歪、乱七八糟和没有带齐作业的人了
所以我特别、特别、特别希望能够当上小组长
要是我当上了小组长的话，我一定会细心地为班级服务
严格要求自己和这组的组员
严格检查大家的预习、抄写词语、等等等等的作业
和大家一起努力把作业写得工工整整，既漂亮又美观
做到学习、工作两不误。
团结同学、当好老师得小助手，为把我们班建设成优秀集体而贡献自己的力量。
假如我是副班长胡馨月 假如我是副班长，我会认真填好光荣本；会仔细记录好人好事；会协助班长做好班级里的每一件大小事；会······ 在学习上，如果有同学遇到困难，我会积极去帮助他们解决困难；在日常生活中，当同开心时，我会主动去安慰他们。
我觉得当好一个班委是不容易的，所以，我要努力做好我自己，做好副班长。
要想当好班干部首先要做好自己，要努力学习，要做个好学生。
所以我要在学习上更加努力，把缺点都改正。
假如我是副班长，我会认真填好光荣本；会仔细记录好人好事；会协助班长做好班级里的每一件大小事；会······ 在学习上，如果有同学遇到困难，我会积极去帮助他们解决困难；在日常生活中，当同开心时，我会主动去安慰他们。
我觉得当好一个班委是不容易的，所以，我要努力做好我自己，做好副班长。
要想当好班干部首先要做好自己，要努力学习，要做个好学生。
所以我要在学习上更加努力，把缺点都改正。
如果我是生活委员 潘力硕如果我是生活委员，我会很负责任地帮同学们换绿星卡。
我的优点就是很喜欢下课了帮班级做好事，我为什么想当生活委员呢
这是因为我下课了，都没什么事干，所以我想当生活委员。
要是我真的当上了生活委员的话，我就会认真地为班级工作，我从不会做偷绿星卡和努力卡的事。
如果我真的当上了生活委员，我一定会好好地做我的工作。
