演讲稿：机会不一定是给有准备的人准备
“书到用时方恨少”这句话读书人没有几个不清楚，但是又有几个读书人能够真正做到静心读书，慢慢积累，做一个有准备的人
少之又少。
原因很简单。
这种道理大家都知道，但是要让大家静下心来慢慢积累，做那些十分繁琐细致的活儿为今后的做铺垫打基础，似乎没有几个人愿意做。
大多数人多希望能够在短期内完成一件事或者几件事，或者达成自己的预定目标，但是自己并为此目标精心准备得付出很大的精力，很多时间，而且最后也未必能够达成目标。
所以更多的人是希望自己能够速成，能够快速实现。
殊不知有一句话“欲速则不达”，那些渴望在短期内实现目标的人其实能够最终实现的，是少之又少，或者基本不可能。
因为这些人并不是那些有准备的人，也没有很好的机遇。
其实做一个有准备的人，或者做一个为了自己的目标或者理想而精心准备的人，又有什么不好呢
慢工出细活，说明什么道理，很多活是不能急的，越急，活儿越容易出错，越急，活儿的质量越没用保证。
如果我们很清楚很多事情是需要我们做好相应的准备：既有时间的准备，心理的准备，还有具体的各项工作的准备。
几者缺一不可。
有时候不少事情能否成功，不是因为你能力超强而成，也不是因为你机遇很好，能够成，也不是因为你的心理素质超好而成，是在你的能力强，机遇好，心理素质强，各项工作准备到位综合而成的。
所谓“天时地利人和”几者的有机结合。
做一个有准备的人，他绝对是首先夯实自己的基础与实力，不会寄希望别人给予自己什么机会与关心。
他会很好地将自己的本职工作尽可能做到精益求精，不断完善；其次，他明白自己肯定有不足与缺点，没有关系，自己得虚心听取别人的建议与意见，不断地修正自己，完善自己；第三，他知道困难总是随时出现在每个人的身边，心态越乐观，越平和，困难不会因此而变多，反而会因此而渐渐变少；第三，他了解自己想要什么，自己不想要什么，懂得合理取舍，尽可能让自己朝着自己力所能及的方向努力，不让自己的准备付诸东流，而要想方设法使自己的准备最终成真。
请给我一篇演讲稿
你上这些网我就不信还没：
机会是留给有准备的人的有关故事?
阿几个朋友聚餐，每个人都大发牢骚，感叹生，抱怨自己太差或机会太少。
这时，有位学长说了一个自己的故事。
这位学长刚毕业后很快就找到工作，但是没过多久，他便对工作产生了倦怠。
当时，心情不好的学长为了缓解自己的情绪和压力，常常带着鱼竿到湖边钓鱼。
但是，换了好几个地方，他都没有获得好成绩。
于是，他的鱼篓越换越小，到最后只拎着一把钓竿和鱼饵就出门了。
有一天，钓鱼技术不如他的同事老王约他一同去钓鱼，老王拿了一个大鱼篓，当他看见学长几乎两手空空，便塞给他一个小鱼篓。
学长摇了摇手，对老王说：“不用啦，我每次都钓不到两条鱼，用手拿就够了。
”但没想到这天却出乎意料，他们遇上了丰富的鱼群，几乎鱼饵都来不及装，那些大鱼小鱼一条接着一条地被甩上岸。
学长的鱼饵很快就用光了，幸亏老王带了许多鱼饵来。
学长看着老王装得满满的大鱼篓，自己只能用柳条绑住几条，不得不放弃仍在地上活蹦乱跳的鱼，懊恼不已。
当大家听完学长的故事时，什么感想也没有，反而扯开话题，嘲笑学长都35岁了，还想考研究生，未免太晚了。
几年之后大家再次聚会，有人苦撑着小生意，有人勉强自己在不喜欢的工作环境中苦闷度日。
至于学长，消息灵通的朋友们说，他不仅拿到博士学位，现在更是许多公司追逐的对象。
当大家羡慕之际，阿明这才想起学长说的那个“鱼篓子”的故事，原来是有特别涵义的
这个故事的涵义是什么呢
机会永远只留给有准备的人，所以每当我们抱怨运气不佳的时候，不要只顾着埋怨别人不给自己机会，看一看自己的鱼篓是否够大，有没有破洞；也许不是池塘里的鱼太小或鱼群不多，才装不满你的鱼篓，而是你的篓子破了个大洞，让鱼全溜走了。
你的钓鱼工具准备齐全了吗
工具不怕多，就怕鱼群来的时候，你正好缺了一个鱼篓子
谁能给我写一篇名为《你为明天准备了什么
》的演讲稿。
急用。
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1000字左右
你为明天准备了什么朋友们：大家好，今天我演讲的题目是：你为明天准备了什么。
每当太阳东升西落的时候，我们是在想些什么
每当繁花争艳叶落归根的时候，我们又会想些什么
时光总是那么白驹过隙，匆匆的不留下一点痕迹。
昨天是我们永远也回不去的过去，今天是过去的人们永远也抵达不了的明天，明天是今天逝去的人们无法期待的未来。
那么，我们是该做些什么了吧。
生活总是这般无奈，你永远也不知道下一秒会发生什么，但或许我们真的可以通过努力去改变所不可预知的未来，我们不能完全的去放任自己接受命运的安排，很多时候，机会来自于准备。
很多人总是会安于现状，想做的事很多，但总是会被懒惰打败，总是认为，明天还有时间，不急，其实，想到就要去做，机会只有一次，有些事情，错过了就永远也无法回头。
我看过一本书，《被窝是青春的坟墓》，年轻的我们该有的热情渐渐退却的如同潮落后的海滩，干净的不留痕迹，那么，这些情况下的明天会是什么样子呢
会是我们想要的结果吗
我们不得而知，我们也无法预知。
但如果，我们每天都在不断的努力，比如明天有一场演讲比赛，那么今天我们就要不断地写稿、改稿，不断地练习，或是对着镜子，或是对着舍友们，一遍一遍的反复，那么明天的比赛，我们至少可以知道，我们不会出太大的问题，我们可以很完美的表演，至于结果如何，已经没有那么重要了，因为有时候，我们想要的并不是那最终的结果，而是那种努力的过程。
朋友们，还记得我们那最初的梦想吗
正如一首歌中唱的那样：最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。
正如我们那最初的热情，记得一位学姐说过：“热情退却，还有责任
”不管做什么事情，坚持总是最重要的字眼，准备却是最重要的环节。
忙碌只是暂时的，机会却是永远的，因为我们忙碌，因为我们很用心的去做每一件事情，那么我们的收获将是巨大的，机会永远属于有准备的人。
我们可能时常会抱怨：为什么是我而不是其他人
为什么不这样想呢：我比其他人多一次练习的机会，我比其他人过得充实有意义，我比其他人又离成功进了一步。
明天不是不可以预示的，而在于我们的态度，准备能让一切成为可能。
朋友们，你们准备好了吗
你把这两段自己拼起来，应该修改修改就可以了。
在美国夏威夷岛上的学校，每天上课前学生都要念这样一段格言：一个人一生只有3天：昨天、今天和明天。
昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消逝。
抓紧时间吧，一生只有3天
这段富含哲理的格言，意在提醒学生们不要虚度光阴，要珍惜时间，珍惜人生，不要虚度年华，浪费生命。
在这3天中，笔者认为，最具实际意义的是今天。
只有永不放弃今天的努力，才有昨天的成绩，也才有永不停止明天的追求。
正如明代学者文嘉在《今日论》中说的：今日复今日，今日何其少。
今日又不为，此事何时了
人生百年几今日，今日不为真可惜。
若言等待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始
努力请从今日始，就是要求成事立业在今日，莫待明朝悔今朝，就是要抓住每一个今天。
人的一生可分为幼年、少年、青年、中年、老年，不论哪个阶段，都是由每一个今天组成的。
昨天是已经过去的今天，明天是将要到来尚未到来的今天，明天是将要到来而尚未到来的今天，介于昨天和明天之间的是现实的今天，这就是一位科学家所说的：已经遥远遥远的过去和延伸到无边武警的未来，是两个永恒，所有的人都不可能活在两个永恒之中，一秒钟也不能。
我们只是活在两个永恒的交接点上--今天。
昨天已经过去无法捉回来，明天是个未知数。
唯一能抓住的就是现实的今天。
抓住了每个今天，也就抓住了每个昨天和明天，失去了今天也就失去了昨天和明天。
无论什么人，要想今天胜过昨天，明天又胜过今天，只有努力于今天。
要补昨日之非，创明日之是，也只有通过今天的努力。
虚度今天就是糟踏了昨天，丢失了明天。
这点明天免费就餐的故事，就很能给人以启示。
有家新开张的饭店，为了招揽广大顾客，特地在店门口张贴了一张告示：凡在本店吃饭的顾客，明天免费就餐。
吃饭免费，这是多有诱惑力的广告啊
一时，饭店顾客盈门，座无虚席，还有许多人排着长队等吃饭。
可是。
第二天，当顾客再去饭店吃饭时却朝阳付钱，一分也不能少。
为什么呢
清看下面一段对话：顾客：你不是说'明天免费就餐'吗
店主：是的。
顾客：那你们的承诺怎能不算数呢
昨天，我们在你饭店吃饭，按照你们的诺言，现在理所当然地享受免费就餐。
店主：本店说话向来是算数的，从未食言，失信于顾客。
顾客：既然如此，你们今天收我们的饭钱就不对了。
店主：不，不
请问诸位，昨天过去了是什么时间
顾客：是今天。
店主:今天过去了呢
顾客：明天。
店主：是啊
你们是于'今天'的现在到敝店吃饭的，而不是'明天'，因此，对不起，今天不能免费，只有'明天'才能免费。
这个故事生动地告诉人们，明日虽然多多，但是免费吃饭的明天是永远不会到来的。
这对于一味寄希望于明天而放松今天努力的人，无疑是副清醒剂。
就像《今日始》的姐妹篇《明日歌》所描述的明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西坠。
革命先驱李大钊说的好：我以为世间最可宝贵的就是'今'，最容易丧失的也是'今'。
因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。
因此，谁赢得了今天，谁就赢得了一切。
爱迪生为了科学发明，紧紧抓住每个今天，每天都工作十几个小时，除了吃饭、睡觉、活动，几乎没有闲过。
每天延长工作时间就等于延长了生命。
因此，当地79岁生日时，便称自己是135岁的人了。
爱迪生生活了85岁，仅在美国专利局登记的发明专利就有1328项，平均15天就有一项发明。
我国国画大师齐白石，坚持每日作画，除身体不适外，从不间断。
85岁那年，一天他一连作画四幅后，又特为昨天补画一幅，并题字道：昨日大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝制此补之，不教一日闲过也。
”不教一日闲过，所有业有所成者莫不为此。
请看鲁迅最后一年（1936年）的生命历程，从一月到十月（10月26日逝世），卧床8个月，还写杂文和其他文章54篇，翻译《死魂灵》第二部残稿三章并作附记两则，复信270多封，并给不少青年作者看稿，病中坚持写日记。
病逝前三天，还给一翻译小说写序言。
在逝世前六年的时间，鲁迅一直住在上海虹口公园附近，从他的住地到公园只有几分钟的路程，却从没去公园玩过。
这就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的鲁迅。
每一个人的生命都在每一个今天的每一时刻里。
作为正在学习的同学，抓住今天的最好办法，就是集中你的智慧、精力和热诚，投入到一个今天的学习活动中去。
往者既可鉴，来者犹可追。
过去如果由于某种原因浪费了不少时间的同学，那么，就从现在开始抓紧每一天吧
加强责任感，打破条件论，下苦功，抓今天。
这是我国著名作家姚雪垠晚年完成《李自成》这一长篇巨著的创作，给自己写下的四句座右铭。
我想：只要我们也能像姚雪垠老人那样，切实增强学习的责任感和紧迫感，即使条件再差，也一定能下苦功，抓今天。
这里，让我们牢记着无产阶级革命前辈的教诲：逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云'此日足可惜'，吾辈更应惜秒阴。
（董必武）最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而是在旭日初升的时候投入工作（学习）
我需要一篇演讲稿，能引起高中生兴趣的。
别太枯燥就行。
不知不觉间，我们已经由不谙世事、懵懂无知的孩提时代跨进了青春的门槛。
我们兴奋，我们快乐，我们渴望像风一样潇洒自如，像云一样恣意飘荡。
但是，亲爱的同学们，你在尽情享受青春带来的活力、朝气、成熟和睿智的时候，是否曾经想过，青春是短暂的、转瞬即逝的。
它，对于我们每个人只有一次，容不得我们去挥霍
只有让远大的、崇高的理想陪伴，青春才可以无悔，才能够永驻
我们每一个人，就像一条条小溪，各自有着不同的生活曲线，无论我们的脚步是疾速的还是平稳的，心情是欢快的还是安静的，无论我们穿过多少山岗，流经多少村庄，我们始终都要怀抱一个信念，那就是奔向大海。
有时我们的生命会像泥沙，由于一时的懒惰懈怠，我们像泥沙一样沉淀下去了。
你可能会说，沉淀多好啊，再也不用为了前进而努力拼搏了。
是呀，我们可以舒舒服服的休息、玩耍了，但我们也再不能看到阳光大海，再也不能感受天空的博大、大海的浩瀚了
人的生活方式有两种，一种是像草一样活着，你尽管活着，接受阳光雨露，而且每年还在生长，但是你不会长大。
人们可以踩过你，但不会因为踩了你而心生怜惜，因为你的痛苦而产生痛苦，因为人们根本就没有看到你。
所以我们应该像树一样活着，虽然我们现在还很渺小，毫不起眼微不足道，但是只要我们有着树的种子和树的信念，那么即使被踩进泥土，依然会吸收泥土的养分倔强的顽强的生长。
当你长成遮天蔽日的参天大树的时候，人们在很远的地方就会看到你，仰视你
活着，你是一片绿荫，一种风景，死了，你是一株栋梁，一种精神。
生活的充实和快乐依赖于对理想的不懈追求。
没有理想，就像一片飘进大海的树叶，随波逐流，随风而逝。
但是只有理想，缺少行动，所谓的理想只能算是空想、梦想、幻想，你的理想再美好在绚丽再辉煌，充其量也不过是空中楼阁、海市蜃楼。
梦里走了许多路，醒来仍然在床上。
贝多芬即使双耳失聪，也凭着对音乐执著的追求和狂热的梦想而扼住了命运的咽喉，创作出举世闻名的交响乐。
周恩来从小就立下“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，为中华民族的解放和振兴立下不朽功勋，从而永远活在人民心中。
同学们，青春不是吃喝玩乐，不是名牌时尚，不是谈恋爱压马路，不是玩游戏逛商场。
青春是拼搏，是奋斗，是志存高远，是脚踏实地。
青春，这朵娇艳的花儿，只有在理想的指引下才能够尽情绽放
理想是石，敲出星星之火， 理想是火，点燃熄灭的灯， 理想是灯，照亮夜行的路， 理想是路，引领我们从黑暗走向黎明
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。
同学们，让我们洒一路汗水，饮一路风尘，舞动青春，放飞理想吧
长风破浪会有时，只挂云帆济沧海
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家好
我是来自07级化学系化学教育专业的XX。
很荣幸，今天能站在这里与大家一起共同探讨自己的职业生涯规划，希望这次的演讲能给我们在这仅有的几年的大学生活找到自我，发展自我；为自我的进一步完善大下基础；几年后，回首大学时代的生活，我会对自己说：“没有遗憾
”我演讲的题目是《舞动青春，放飞梦想》。
策马狂奔前的驻足回望，是因为对方向的迷茫；扬帆远航时的颠簸停顿，是因为有风浪的阻挡；低岸后仍不见美丽的风景，是因为理想距离现实的遥远；总是容易重复失败人，是因为缺少适时的回望；在冲锋号吹响之前，需要有一条行军路线；在起点与终点之间，需要有一弯连接的彩虹；在取得成功的刹那，方能体会到当初的规划犹如明灯指引。
如今，我已是一名大二的学生，时间飞逝，我也即将面临实习、毕业、找工作……以前我总认为把握好现在就行，不需要花太多的心思去规划未来。
现在，终于明白凡事预则立，不预则废。
作为一名大学生，如果总是在茫然中前进，怎么能取得成功。
为此，我向大家谈谈我的职业生涯规划
作好职业规划前提就是要正确的了解自己。
从两个方面来说，第一，我想做什么
——职业方向及总体目标。
第二，我为什么可以做
——全面的认识自己。
首先，职业方向及总体目标：职业方向——教育工作者；总体目标——中学化学老师；职业地点的选择——首选家乡马鞍山(如果找不到再考虑别的地方) 接下来，客观全面的认识自己：我是一个内外向兼具的人。
在熟悉的人面前，我表现的比较活泼，无拘无束，自己的观点和态度都可以清晰地表达出来，对事物的看法也有自己独特的见解。
但在陌生人面前，我就会有些拘束，话也少了很多，发表自己的意见或见解时比较紧张而且不全面，所以常给人一种胆小的印象。
我有自己的优点：虽然是家里的独生女，但是我并像现在的很多独生子女那样被宠坏了，做事不计后果，为人自私。
我做事会先考虑清楚，会为他人着想。
工作态度较认真，肯吃苦，有责任心，凡事有主见，好奇心强，也喜欢创新。
有时会突发奇想走别人未走过的路，用别人未用过的方法。
做题喜欢追根溯源，但也容易钻牛角尖。
同样，我也有着很多缺点。
我缺乏社会实践经验。
缺少实际讲课经验，驾御课堂的能力目前还较弱。
缺少社会关系，人际范围较狭小。
时常因为太在意别人而失去自我，不善言辞，职业解说能力和创新能力尚待进一步提高。
有时做事有时也过于执着。
能来到了黄山学院继续学习，这离不开家人对我的支持。
我要求自己要用心，学习要持之以恒，在大学中要更好的锻炼自己，使自己变得优秀。
我平时除了学习，喜欢看课外书和打球。
走上讲台，教书育人是我一直以来的梦想。
虽然这个岗位很平凡，但我以此为乐， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是我一生追求的人生目标和作为一个和精神准则。
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目前中国处于和平时期，国际强大，政治环境稳定，人民安居乐业，为创业者提供了良好的创业环境。
但社会上“就业难”的呼声仍然一浪接一浪，从“大学生就业难”到“研究生就业难”，随着每年就业季节的到来，毕业生大批涌入人才市场，使得本就拥挤的人才市场更加人满为患。
再加上2008年的金融危机，当前就业形势不容乐观。
我学的是化学教育。
首先从化学角度来说：化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。
它和人们日常生活息息相关。
再就教育角度，也就是教师行业来考虑：教师是履行教育教学职责的专业人员。
担负着教书育人、培养社会建设者、提高民族素质的使命。
现在教师岗位趋于饱和，教师编制越来越难考，想真正走上教师岗位也越来越艰难。
而且现在独生子女越来越多，每个孩子在家都是娇生惯养的，养成了很多坏习惯，所以，学生越来越难教，社会上关于教师的舆论也来越多，要想成为一名大家都满意的好老师更是难上加难。
但我坚信：边学边看世界，有心人总会有机会
想当老师首先是要拿到教师资格证，作为一名师范专业的学生，要拿教师资格证只要达到三项要求即可：①普通话合格 ②大二期末考试中，教育学和心理学考试合格 ③试讲通过。
我已拿到普通话二甲证书，心理学考试已通过，剩下的就是这学期要通过教育学考试和大三要进行的试讲，我相信我一定能顺利通过，拿到教师资格证。
有言道：机会只留给有准备的人。
有为才会有位。
那么，我就先来对自己未来十几年做大致计划： （在学校期间总的目标和规划）首先，2009——2010年是学习基础期，我要充分利用校园环境及条件优势认真学好专业知识，全面提高个人综合素质，并为专升本做准备。
然后，2010——2012年是学业有成期，进入本科的学习，培养学习、工作、生活能力，并且拿到学位证书，为就业做准备。
毕业后，2012—2017年是我的熟悉适应期，在毕业后的5年里，在中学担任代课老师，积累教学经验和社会经验，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。
同时尽可能早的考取中学教师编制。
接下来2017—2022年，在考取教师编制、成为一名正式教师之后，在坚持以学生为本，继续完善自己的教学方法以便能更好的适应学生需求，和学生一起成长。
最后，2022-20**年：继续探索适合自己的课堂教学模式，用新的理念指导自己的课堂教学，让课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。
通过课堂教学实践，形成自己独特的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。
通过自己的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。
另外再适当的参加一些科研活动，增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。
广泛收集阅读教科研信息。
常言道“万丈高楼平地起”，只有有了坚实的基础，才会有成功的未来，长计划，短打算。
有了长期的职业规划，必然也要对短期的目标进行具体规划。
（在校期间总的目标和规划）目标： 思想道德修养方面：学校开设的有关思想道德的课要用心听，要争取加入中国共产党。
平时还要多注重自己的品德修养，因为一个具有良好道德的老师才堪称学生的榜样。
正所谓“师者，人之模范也”，作为师范生，我们要时刻注重自己的言谈举止。
什么话不该说，什么话什么时候说，都应相当注意。
多读一些有关道德修养方面的书籍，多参加集体活动，培养自己成为一个乐观向上而善交际的人。
一名好教师要善于与学生交流，他才能更好的教育学生。
此外，大学期间要建立良好的人际关系。
多交友，尽量的扩大自己的交际面，而不仅仅局限于班级或学院以内。
当然，建立人际关系应当良好，要有选择性地交友。
交益于自身发展的朋友。
在交友的同时，我们应该互相尊重，互相谦让，尊重对方的意见，保留自己的意见。
友谊能够让自己保持一颗健康快乐的心，永远也不会老去。
朋友也能为自己铺平人生的道路，为自己创造更大的机会。
学业方面：认真学好专业课,学会系统分析能力。
教师不仅要不断的更新知识，补充知识，扩大自己的知识范围，还要注重知识的质的深化，即从知识的理解、掌握到知识的批判，再到知识的创新。
所以，只有在学好专业课的基础上，日后才能更好的进行教学设计，才能在综合考虑教材、学生、教学时间、教学手段等因素的基础上，对教学目的、内容、程序、方法等进行整体构思。
社会实践方面：尽量多参加各类社会实践活动，但绝不能因为参加活动而耽误学业。
师范生所掌握的各项技能要经得住社会实践的考验才行。
特别是有关师范生的各项技能竞赛都要尽量参加，提高自己表达组织能力。
有机会还应参加学校组织的支教活动，到农村到中小学实地实践等，为自己打好基础，感受真正教书的感觉。
阶段规划：大一已经过去,大二也过了三分之二了,剩下的时间不多了。
这学期这剩下3个月，我要继续充分利用学校图书馆资源条件，认真学好各门专业课知识，全面提高个人的综合素质和能力。
除了培养学习和生活能力之外，还要加强自己在为人处世方面的能力，学做真人。
另外，今年6月份要通过英语四级和安徽省计算机二级考试。
9月份要通过国家计算机二级考试。
大三，实习之后就要考虑是继续学习，还是去找工作。
我选择的是专升本继续进一步的学习。
所以，大三的一年我必须更加努力的学习，用大量的时间去备考，然后参加明年4月份专生本的考试。
俗话说的好：“说的好不如做的好”。
如果只是一味的计划而不去实施，那也只能是空谈而已。
但计划赶不上变化，也许因各种原因而导致我们无法完全按计划去实施，但只要指定了计划，我们至少会朝着计划的方向去努力。
正所谓“计划赶不上变化”，我们做事不能一成不变，现在做好了规划，还应定期针对自身学习状况、家庭状况及所选职业发展状况等对规划进行实事求是的评估和调整。
另外，如果有特殊情况再不定期地做适当调整。
作为一名大二学生，在缺乏理论知识和社会实践的情况下，我的理想和现实差距甚远。
但是为了能够顺利实现自己的理想，在未来的大学学习和生活中，我一定会尽力
我会在努力学习好专业知识的同时，再有目的、有针对性地看一些与教师职业有关的书籍，以便尽快提升自己在该职业方面的觉悟和认识。
另外，我还会针对自身的不足进行有目的的训练，比如加强人际交往能力、表达能力等。
你不是没有信息，而是你不知道需要什么信息；你不是没有机会，而是你不知道怎样辨别机会；你不是没有朋友帮助，而是朋友不知道怎样帮你；你不是能力不够，而是你不知朝哪儿发挥能力；你不是没有成功，而是你不知道怎样就是成功；你不是没有自信，而是你不知哪些事情可以给你带来自信
最后，我想说：“ 自己选择的路，即使再艰难，也一定要坚强的走完
想我之所想，为我所欲为，只要是正确的，相信我力所能及
Never give up!Just do it!”
