自强不息演讲稿
用有气势的排比句开头，中间选用名人自强不息的事例证明自强不息的意义。
美国盲人作家海伦凯勒的，中国的，选个典型新颖的，与时俱进选个女排姑娘们的例子，最后结尾要有力量。
以“自强不息”为主题的演讲稿
今天我读完魏老师的“自强不息”一文，真有“听君一席话，胜读十年书”之感，文字朴实无华，却精辟透彻，极具说服力展现出“传道、授业、解惑”的大师风范，从文章的字里行间里深深感受到一个优秀教育工作者对人生的彻悟和高尚的精神追求。
一、对社会，保持平常心态。
人们常说：人生不如意事常八九。
我们常常会因为期望值高、急于求成，而心浮气躁、患得患失；因为遇到困难、遭受挫折而容易垂头丧气、怨天忧人；因为自己辛苦忙碌而看到社会上一些腐败现象而心生幽怨、心态失衡，甚至一叶障目，对自己的理想追求产生动摇。
魏老师视角独到：越站在悠长的人类历史的角度看，就越容易把自己融入追真、向善、求美的主流中，汇入主流，有了坚定正确的信仰，灵魂才不再流浪，精神才不再漂泊，思想不再浮躁。
从报恩、从适应的角度看，便觉得天高地阔，随时都有发展的空间。
在红尘滚滚，价值取向多元化的社会转型期，对我们这些不高不低的人来说，保持一颗平常的心，换个角度看问题，实在是太重要了。
把困难当作培养适应能力的机会，把失败作为人生的历练过程，把成绩作为对自己的鞭策和新的起点，把别人的要求和议论当作是天使赐予的磨励，始终保持自身良好的心态。
否则我们就会在利益冲撞，矛盾纷争中耿耿于怀，怕这怕那，作茧自缚，不能自拔，不仅害了自己，也成就不了事业。
要相信，历史总在前进，社会总在进步。
要把自己融入社会发展的主流，融入学校生动活泼的教育教学工作，融入和谐校园的建设，在学生成长中发展，在发展中体验人生的快乐。
二、对工作，保持平实的心态 我们青年时初到一个岗位总有些不安心，不甘心，这山望着那山高，羡慕他人工作生活的愉悦舒适。
觉得医生收入高，还可以有红包，就想做医生；觉得律师既风光又富有，就想做律师；觉得上海苏州的工资高，就想到上海调苏州，做了医生，做了律师，到了上海苏州，如果不能满足预期的欲望就又要吐露愚痴的怨言了。
事实上，小刀手可能有红包，但出了事可不得了，律师可以致富，但不少律师无人请，到上海苏州房价又太高，上班路太远，新的问题又来了。
有愿望有想法本身并不错，人类就是在永不满足中去追求与奋斗而进步的；关键是对工作岗位保持平实的心态，在现实的工作中一步一个脚印地去努力。
正是魏老师所说，暂时无法实现理想时，就把目前的岗位当作提高自己素质的训练基地，而机遇总是青睐有准备的人。
魏老师正是有一个平实的心态，把教育工作当作享受，置身课堂，探幽索微，乐趣无穷，在平凡的工作中作出不平凡的业绩。
为官为民，他都有一颗宁静的心，一个充实的精神家园。
三、对他人，保持平和的心态 文化大革中，强调以阶级斗争为纲，讲斗争哲学 ，要七斗八斗，斗出个社会主义，结果是越斗国家越乱，越斗人心越散，越斗老百姓越穷。
文革不仅整整毁了一代人，它带来的内伤和思想混乱将影响很长的时间。
前几年，我经常看到：街上两自行车相撞，也都没有受伤，双方却唇枪舌剑，非辩个谁是谁非，互不相让，甚至大打出手，没有撞伤反而打伤了，根本不去想平和的解决方法。
工作中有了矛盾，相互抱怨，肯定是对方和我过不去，我一定不能饶了他，非把他摆平不可，于是排斥他，抵毁他，厌恶他，给小鞋穿，想不到 推己及人，换位思考，想不到以和为贵；对曾经顶撞过自己的后进学生，也常气不打一处来，生硬、不屑、冷漠，想不到严在当严处，爱在细微中那春风化雨般的教育途径。
魏老师说得好：当我把周围的人都看成天使的时候，我觉得自己天天生活在天堂里。
反过来，“文化大革命”期间，当把许多人看成阶级敌人的时候，我觉得自己的灵魂煎熬在地狱中。
不过高地要求别人，努力善待别人，多互助，少互斗。
真是一个好的遇人处事的思维方式，关键还在于自己要拥有一个平和的心态。
随着社会的进步，观念的转变，我们相信不仅是好人总比坏人多，而且是好人越来越多。
四、对自己，保持不断完善的心态。
我们经常在失误、失利、失败的时候，总是从外部找原因，什么大环境不好，家庭背景差，领导不识人，同事素养不高，甚至认为时运不济，一切命中注定。
很少在自身内部找原因，很少反思反省，从而使自己常常在苦恼和郁闷中煎熬。
魏老师说：人生最难管理的实际是自己的心灵世界，最主要的还是要不断解放自我，珍爱自我，超越自我。
处天外遥望地球很小，能使我们不自傲，不因取得成绩而冲昏头脑；居体内细察心域极宽，能使我们不自卑，充满激情地把自己应做的事做好而宠辱不惊。
珍爱自己的正当权益，珍爱自己的时间空间，珍爱自己的特长特点，守住平常心，做好平凡事，不断完善自己。
魏书生老师作为教育局长，不是光讲大道理，不是对别人马列主义，对自己是自由主义。
而是把别人当朋友，交根交底，说不高不低、切实可行的知心话，所以倍感亲切，使人信服；更主要的是魏老师身体力行，率先垂范，他一直在上课、一直在管理、一直在思考、一直在自强不息， 使人折服。
这就是魏老师作为一方教育行政长官理解和实践做好教师思想政治工作的独到本领和可敬之处。
让我们都学会调整心态，善于交往沟通，让我们天天有一个好心情，愉快的工作、学习和生活。
自强不息演讲稿
篇一：自强不息演讲稿 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家好
我演讲的题目是：自强不息，迈向成功。
古语云：天行健，君子以自强不息。
天的运行刚健不辍，君子应当像天那样自强不息。
自强不息就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。
现在，我们有了共同的愿景，就是志存高远;修身储能;自强不息;追求卓越，这告诉我们，人首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢
就要排除一切障碍，毫不气馁、毫不退缩的为立下的志向而努力。
只有自强不息者，才能到达成功的顶峰。
荀子说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍的奋斗才能实现理想。
否则，无论我们立下多少志向，没有自强不息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。
自强者他们坚信天生我材必有用、前途是自己创造出来的，他们藐视困难，追求高远目标，面对人生激流中的暗礁与险滩，奋勇搏击，永不停下前进的脚步。
司马迁立志写《史记》，自己虽然遭受屈辱的酷刑，仍自强不息完成浩浩史家之绝唱《史记》；当代作家史铁生，立志走文学之路，虽身 大家好
谢谢大家
2018自强不息演讲稿(4篇)
2018自强不息演讲稿(4篇) 篇一：自强不息的演讲稿 青年是祖国的未来，是国家的希望。
今年年初，国家颁布了《公民道德建设实施纲要》，并倡议XX年为全国青少年公民道德知识教育年，将“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”作为道德准则。
道德兴则国家兴，道德兴则我校荣。
我倡议，作为理工学校的学生，作为东凤经济发展的未来力量，我们应做到“自强不息，厚德载物”. “自强不息，厚德载物”出自《易经》中的两句话，一句是：“天行健，君子以自强不息”,另一句是：“地势坤，君子以厚德载物。
” 第一句话的意思是：在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发奋图强，勇于拼搏。
“自强不息”还意味着一种开拓创新的精神，要不断地有新的进步，也只有在这种新的追求中，人的生活才能更有意义，才能感受到人生的幸福和快乐。
“自强不息”是一种积极的人生态度，也是一种人生追求和人生境界，是对人生意义的一种深刻认识和理解。
一个人只有对生活充满热情和信心，才能始终如一地坚持这种生命不息，奋斗不止的精神。
“厚德载物”也是中华民族的民族精神和优良传统。
一个有道德的人，应当像大地那样厚实宽广，能够像大地那样载育万物、生长万物，在做人与处世时，心胸开阔，意志高远，严于律已，宽以待人。
因此，“厚德载物”要求一个人有高尚的情操，能够关心他人，爱护他人，关心国事，爱护
自强不息的中国精神演讲稿
这个应该是有感而发才行啊
求以前关于自强不息 与时俱进的演讲稿 400字左右 谢了
今天我读完魏老师的“自强不息”，真有“听君一席话，胜读书感，文字朴实无华，却精辟透彻，极具说服力展现出“传道、授业、解惑”的大师风范，从文章的字里行间里深深感受到一个优秀教育工作者对人生的彻悟和高尚的精神追求。
一、对社会，保持平常心态。
人们常说：人生不如意事常八九。
我们常常会因为期望值高、急于求成，而心浮气躁、患得患失；因为遇到困难、遭受挫折而容易垂头丧气、怨天忧人；因为自己辛苦忙碌而看到社会上一些腐败现象而心生幽怨、心态失衡，甚至一叶障目，对自己的理想追求产生动摇。
魏老师视角独到：越站在悠长的人类历史的角度看，就越容易把自己融入追真、向善、求美的主流中，汇入主流，有了坚定正确的信仰，灵魂才不再流浪，精神才不再漂泊，思想不再浮躁。
从报恩、从适应的角度看，便觉得天高地阔，随时都有发展的空间。
在红尘滚滚，价值取向多元化的社会转型期，对我们这些不高不低的人来说，保持一颗平常的心，换个角度看问题，实在是太重要了。
把困难当作培养适应能力的机会，把失败作为人生的历练过程，把成绩作为对自己的鞭策和新的起点，把别人的要求和议论当作是天使赐予的磨励，始终保持自身良好的心态。
否则我们就会在利益冲撞，矛盾纷争中耿耿于怀，怕这怕那，作茧自缚，不能自拔，不仅害了自己，也成就不了事业。
要相信，历史总在前进，社会总在进步。
要把自己融入社会发展的主流，融入学校生动活泼的教育教学工作，融入和谐校园的建设，在学生成长中发展，在发展中体验人生的快乐。
二、对工作，保持平实的心态 我们青年时初到一个岗位总有些不安心，不甘心，这山望着那山高，羡慕他人工作生活的愉悦舒适。
觉得医生收入高，还可以有红包，就想做医生；觉得律师既风光又富有，就想做律师；觉得上海苏州的工资高，就想到上海调苏州，做了医生，做了律师，到了上海苏州，如果不能满足预期的欲望就又要吐露愚痴的怨言了。
事实上，小刀手可能有红包，但出了事可不得了，律师可以致富，但不少律师无人请，到上海苏州房价又太高，上班路太远，新的问题又来了。
有愿望有想法本身并不错，人类就是在永不满足中去追求与奋斗而进步的；关键是对工作岗位保持平实的心态，在现实的工作中一步一个脚印地去努力。
正是魏老师所说，暂时无法实现理想时，就把目前的岗位当作提高自己素质的训练基地，而机遇总是青睐有准备的人。
魏老师正是有一个平实的心态，把教育工作当作享受，置身课堂，探幽索微，乐趣无穷，在平凡的工作中作出不平凡的业绩。
为官为民，他都有一颗宁静的心，一个充实的精神家园。
三、对他人，保持平和的心态 文化大革中，强调以阶级斗争为纲，讲斗争哲学 ，要七斗八斗，斗出个社会主义，结果是越斗国家越乱，越斗人心越散，越斗老百姓越穷。
文革不仅整整毁了一代人，它带来的内伤和思想混乱将影响很长的时间。
前几年，我经常看到：街上两自行车相撞，也都没有受伤，双方却唇枪舌剑，非辩个谁是谁非，互不相让，甚至大打出手，没有撞伤反而打伤了，根本不去想平和的解决方法。
工作中有了矛盾，相互抱怨，肯定是对方和我过不去，我一定不能饶了他，非把他摆平不可，于是排斥他，抵毁他，厌恶他，给小鞋穿，想不到 推己及人，换位思考，想不到以和为贵；对曾经顶撞过自己的后进学生，也常气不打一处来，生硬、不屑、冷漠，想不到严在当严处，爱在细微中那春风化雨般的教育途径。
魏老师说得好：当我把周围的人都看成天使的时候，我觉得自己天天生活在天堂里。
反过来，“文化大革命”期间，当把许多人看成阶级敌人的时候，我觉得自己的灵魂煎熬在地狱中。
不过高地要求别人，努力善待别人，多互助，少互斗。
真是一个好的遇人处事的思维方式，关键还在 于自己要拥有一个平和的心态。
随着社会的进步，观念的转变，我们相信不仅是好人总比坏人多，而且是好人越来越多。
四、对自己，保持不断完善的心态。
我们经常在失误、失利、失败的时候，总是从外部找原因，什么大环境不好，家庭背景差，领导不识人，同事素养不高，甚至认为时运不济，一切命中注定。
很少在自身内部找原因，很少反思反省，从而使自己常常在苦恼和郁闷中煎熬。
魏老师说：人生最难管理的实际是自己的心灵世界，最主要的还是要不断解放自我，珍爱自我，超越自我。
处天外遥望地球很小，能使我们不自傲，不因取得成绩而冲昏头脑；居体内细察心域极宽，能使我们不自卑，充满激情地把自己应做的事做好而宠辱不惊。
珍爱自己的正当权益，珍爱自己的时间空间，珍爱自己的特长特点，守住平常心，做好平凡事，不断完善自己。
魏书生老师作为教育局长，不是光讲大道理，不是对别人马列主义，对自己是自由主义。
而是把别人当朋友，交根交底，说不高不低、切实可行的知心话，所以倍感亲切，使人信服；更主要的是魏老师身体力行，率先垂范，他一直在上课、一直在管理、一直在思考、一直在自强不息， 使人折服。
这就是魏老师作为一方教育行政长官理解和实践做好教师思想政治工作的独
关于自强不息的演讲稿
很急
不断攻坚克难的人才能写出自强不息的讲演稿，提问为他人做讲演不如讲演自己奋斗的足迹。
关于宽容大气，自强不息的演讲稿
拿出勇气，自强不息 尊敬导和老师们，亲爱的同学们： 大家好
你可见过学楼摇摇欲坠的时候，当面临生死抉择的时候，一个男孩不顾生死疏散同学；你可曾看见过当水泥板掉下来时，一个男孩奋不顾身地冲上前去，推开在即将倒塌的围墙前的同学，自己却被砸倒；你听见过在令人绝望的黑暗中传出的歌声吗
……他们，就是我们5.12 汶川大地震中临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年英雄
我们敬佩于他们的坚强和勇敢。
5月12日下午，在四川成都温江区玉石实验小学里，同学们都在上课，忽然，课桌开始瑟瑟发抖，窗子变得摇摇欲坠。
同学们都惊慌失措地向操场跑去，跑在最前面的是十二岁的陈浩，陈浩跑着跑着，忍不住回了一下头，这时他看见有一面墙要倒了，而一个女同学正向这边跑来，说是迟那是快，陈浩想都没想，毅然飞奔到墙下，用力一推，把女孩推出几米外，但是，陈浩自己却被瞬间倒下来的墙压在了下面。
当记者问被救出的陈浩为什么要这样做时，他很坚定的回答道：“老师不是常常教育我们要向雷锋学习吗
”多么稚嫩的回答，这是美好心灵最真诚的呼声。
陈浩，让我们向他致敬
我们还敬佩拥有感恩之心的人。
在汶川地震发生十多个小时后，一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。
就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他眼睛闪着感激的光芒，极其艰难地举起虽然断了但还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。
这一个小小的举动，让无数的人深受感动。
这个幼小的孩子叫郎铮。
我们敬佩可爱的人。
一个17岁的高三学生，地震后独自疏散了100多名学生，并将其中一位被地震吓懵了的女生背下楼，他被全校师生公认为英雄。
5月12日特大地震发生时，欧阳宇航正在学校5楼的教室上英语课。
突然，他感觉书桌在剧烈抖动，桌上的书本哗哗地往下掉，抬头一看，天花板上的日光灯、电风扇着了魔似的猛烈摇晃。
“糟啦，地震了
”这是他的第一反应。
“地震了，快跑
”欧阳宇航站起来朝讲台大喊。
英语老师当即放下书，招呼全班撤离教室。
同学们在欧阳宇航及英语老师的疏导下，井然有序地朝操场跑去。
欧阳宇航跑到3楼时，发现5楼上其他两个班的同学没下楼。
“你们先走，我上楼看看
”欧阳宇航边喊边返身上楼。
偌大一幢教学楼，此时竟然像玩具那样被一只无形巨手拨弄得东摇西晃，随时都要彻底坍塌。
楼层里充满了尖叫声，人们在楼梯上惊慌逃命的“咚咚”脚步声，夹杂着楼体深处传出来的似乎要断裂的吱嘎吱嘎声，恐怖至极。
这是非常奇特的场面：大家拼命往楼下空地逃，而一个并不十分强壮的青少年，却拼命往楼上跑。
这是令人热泪盈眶的场面：这个青少年放弃了自己已经到手的生命通行证，冒死返回即将坍塌的教学楼，救助未能及时逃生的同学。
教学楼的摇晃更加厉害了，欧阳宇航一只手紧紧抱住楼梯的栏杆，一边催促同学下楼，一边伸出另一只手拉住同学的衣服，以防他们摔倒。
这时，由于猛烈的摇晃，教学楼墙上的一些砖石开始往地面上掉落。
在楼梯上，欧阳宇航一把抓住跑在后面的一名男生的衣服：“教室里还有没有人
”男生回答：“有，快跑。
”那男生还顺手抓住欧阳宇航的手，试图拉他一起下楼。
欧阳宇航挣脱了他的手：“我去看一下。
” 冒着掉落的灰尘，欧阳宇航钻进了20班的教室，他看见几名女生蹲在墙角，拿出手机试图求救。
“快下楼，别躲在这里。
”那几名女生才赶紧往教室外面跑。
跑到楼道口，欧阳宇航还不放心，又进入一间教室查看，发现一位女生还躲在书桌下。
任凭他怎么劝说，这位女生就是无力挪动脚步。
情急之下，他果断地将女生背在背上，背起就往楼下跑。
最后，他成为了我们敬佩的抗震小英雄。
看啊，这么多的英雄少年，他们有乐观向上的精神，他们有勇于救人的思想。
同学们，让我们学习这些抗震救灾小英雄，拿出勇气，做不息、乐观的中国少年，相信自己能克服困难，随时对自己说：———— “看，太阳正向我们招手呢
” 谢谢大家
偶自己写的，以地震为主题，还行吗
