2008年在北京大学开学典礼上的演讲稿给你怎样的启迪?
农大校长柯炳生在2010级新生开学典礼讲话亲爱的新同学们： 大家好
再次向你们表示最热烈的祝贺和欢迎
祝贺你们考上了中国最好的大学之一，欢迎你们成为中国农业大学大家庭中的新成员
大学生活，是人生的一个全新阶段，你们面对着新的老师，新的同学，新的环境，新的课堂；大学生活，是人生最重要的一个阶段，你们将从这里开始职业的选择，进入社会之前的热场；大学生活，也是人生最美好的一个阶段，你们将体验成长与进步的快乐，同时享受青春、友谊乃至爱情的阳光…… 大学的生活，与中学有很大不同。
其中最主要的，就是学生自己的主动性。
大学以前，父母与老师们安排好了所有的事情，你们除了考试之外，不需要操别的心。
而在大学里，就完全不同了。
大学里虽然仍然有辅导员、班主任和任课教师，但是，他们不会每天都围着你们每一个人身边转。
大学只是提供一个场所和一些资源，其中包括有许多名家大师－－例如在座的李宁院士，有大量的优秀课程和讲座，有各种各样的设备条件以及机会，等等。
如何利用好这个场所和这些资源，主要取决于你们自己，取决于你们的主动态度和主动行动。
同样的大学校门，走出很不一样的毕业生，主要原因就在于此。
所以，你们的大学生活，应当从主动提问开始；你们要从现在开始，就主动地去思考一些问题，提出一些问题，并去寻求这些问题的答案。
下面，我对这些需要你们自问自答的问题，做几点提示。
第一个问题，这是你想上的大学吗
同学们会说，当然是我想上的，要不怎么会坐到这里来呢。
其实这个问题的本质是：你为什么要报考这个学校
我相信，你们每一个人，都有自己的理由，都有自己的故事。
有些同学是因为喜欢这个学校的专业，愿意献身于一份有重大意义的事业――像新生代表李瑾同学刚才说的那样；而也有不少同学，则是想上北京，看看自己的分数，就中国农大吧；等等。
社会上对这个大学的认识也不尽相同，有一些人，有着深刻的了解和理解――就像新生家长代表王建新先生和中学校长代表郭涵女士那样，很有眼光，很有理性和智慧；但是也有些人仍然带着不少无知和偏见。
前些天，见到一位地方政府官员，得知我是农大校长，脱口就说，“哦，就是培养农民的大学
”还有一个故事，是一位优秀毕业生告诉我的：他当年是县里的高考状元，邻居问他，考哪儿去了
他回答说，中国农大。
邻居有些诧异：“你不是学习挺好的吗
”你们当然不会这样认识，但是，社会上的无知和偏见，不可能对你们毫无心理影响。
我可以详细地给你们讲述，这个大学如何之重要，以至于总书记都要来视察，还给我们写回信；也可以给你们念出很多数字，说明这个大学的学科和实力如何之强，不仅无愧于中国最高农业学府的称号，而且同全国综合性重点大学相比，也有相当地位，主要学术水平指标排在全国前10名以内或前20名以内，等等。
不过，这些都无法真正代替你们自己的回答。
只有你们自己真正了解了和理解了这个学校的职责和使命，知道了这个学校的方方面面，进而从内心深处萌发出对这个学校的热爱，萌发出对你所学专业的热爱，萌发出一个农大学子应有的由衷的自信和自豪感――就像你们的学长刘懿同学表现出来的那样，你们的大学生活，才能过得充实，过得丰富，过得快乐。
与上一个问题相关的问题是：你热爱这个专业吗
你们的专业，绝大部分是自己的选择。
但是，很多人可能并不真正了解所选择的专业；更重要的是，可能也不是真正了解自己――不了解自己的真正兴趣点和擅长之领域。
很多家长和中学老师在专业选择上，与对学校的选择一样，有很大的盲目和偏见，他们只根据专业的名称进行判断。
实际上，专业是没有好坏之分的，也没有高低差别。
最适合你的兴趣和最能激发你的潜能的，就是最好的；只要你能够学到极致，在哪个专业都可以成为杰出人才，都会受到社会的重用，都会成为国家的栋梁。
我遇到过很不相同的例子。
有的同学，入学后从热门高分专业转到了冷门低分专业，并且是文科转到理科，学得非常之好；也有的同学，入学时的专业不是首选，半年后家长要求转到一个名字好听的专业，而学生坚决不想转了――因为他通过半年的学习，了解了专业，萌发了对现有专业的强烈热爱。
所以，你们进校后，一定要很好地研究和分析自己的专业选择问题。
在兴趣与爱好方面，谁也代替不了你们自己。
如果你发现高考时做了非常错误的专业选择，那么，就要及时进行改正。
把四年最宝贵的年华，用在学习自己根本不喜欢的东西上，这可能是世界上最痛苦和最浪费的事情之一。
做自己喜欢做的有价值的事情，是人生快乐的基础，也是做出重大社会成就的基础。
尽可能让每一个同学都能够学习自己最喜欢的专业，是大学以人为本的最重要体现之一。
我校的转专业制度同其他大学相比较是较为宽松的，学校还将进一步放宽和完善――尽管很复杂，有阻力，学校也将继续坚决推进。
接下来的一个问题是：四年之后你想成为什么样的人
也许你会说，我刚刚进校门呢，哪能这么早就想得了那么远的事情
其实，一点也不早。
四年时间，并不很长；而这四年的时间，对人生是极为重要的。
并且，你需要想的，不仅仅是四年之后，而且包括十年之后，二十年之后。
因为，这大学的四年，是未来十年二十年的基础和开始。
你现在的眼中，或者心中，需要有一个未来的你，有一个四年之后、十年之后乃至二十年之后的你。
只有这样，你才会知道，要想成为未来的你，应该如何做好今天的事。
要回答这个问题，你需要再问自己两个问题：成为哪一类的人
成为哪一领域的人
首先，成为哪一类的人
这涉及到人格养成问题。
我校的校训是：解民生之多艰，育天下之英才。
你们一定与我有着共识，就是把你们培养成精英之才。
我对精英的定义是：整天为他人的福利而操心的人，为社会做出重大贡献的人。
整天仅仅考虑自己如何糊口和谋生的人，不会是社会精英。
而你如果能为社会做出重大贡献，那么，你自己的谋生就不是问题；更重要的是，你会真正感受到生命的意义和生活的快乐。
这实际上就是一个理想问题。
人的一生所能达到的高度，一定不会超过他的理想的高度。
所以，希望每个同学心中，都要有一片星空。
你想成为哪个方面的精英
这涉及到的是职业选择问题，有许多选项供你们选择，包括科学家、政治家和企业家。
所有这些社会精英除了具备有知识、有能力和有责任感的共性之外，还在知识结构、能力结构、成才路径等方面，有所不同。
四年之后，你是出国深造
是国内考研
还是走入社会，到基层或者企业中去打拼
这些不同的选择，都与你的职业选择有关。
这个问题，你不一定现在就回答，但是，你应该现在就开始考虑如何回答；等到四年之后再回答，就太晚了。
为了回答上边的问题，你们就要想到这样一个问题：学校会提供些什么帮助呢
学校能够提供的，是精英人才成长的环境和服务。
这有许多方面，其中最重要的有三：传道授业的课堂，精神文化的滋养，以及生活服务的保障。
在这些方面，大学与中学也有许多不同。
课堂里的事，大学与中学不同的是：你们会有共同的专业培养方案，但是不再有全班统一的课程表，在一些必修课之外，你们还必须自己选定一些课程。
到底选什么
是选好拿学分的，还是选难度高一些的但是受益更大一些的，得你们自己拿主意。
学校里每个专业都有一些名教授，不过如果你们自己不主动，可能四年之内都见不到他们，因为他们整天忙于指导研究生、搞科研工作和提供社会服务；而如果你们主动去选修或者旁听他们的课，听他们的讲座报告，然后带着问题去找他们，他们一定会给予你们热心的专业指导和人生的启迪。
中学的老师会一遍遍不厌其烦地重复一些定理和公式，把重点强调了再强调，而在大学里，你们会发现，老师往往把课程讲得飞快，你一不小心，就会落下很多功课。
大学里的分数仍然重要，但是绝不再像中学里那样每一分都很关键了。
如果说中学给予你们的主要是“鱼”，那么大学里希望给予你们更多的“渔”――大学里你获得的能力远远比知识重要，更比分数重要。
还有，大学里，你们还有权利对老师的讲课进行打分评价，你们将会感到得到更多的尊重，等等。
总之，你们在大学的课堂里，将更多地享受到成年人的待遇：你们需要更多的自我思考，更多的主动争取。
精神文化的滋养，其实就是素质教育。
大学的素质教育与中学也有很大不同。
大学以前，所有素质教育方面的缺失，都可以被考试分数所掩盖。
并且，同学们年纪也小，也没有更多明显表露素质的地方。
而到了大学里，就很不一样了。
你们已经成为法律意义上的成年人了，社会接触面和生活内容也发生了很大的变化。
中小学时隐藏的素质缺失，会在大学中迅速得到显现，并且放大。
尤其同学们社会阅历不足，非常容易受到社会上浮躁低俗等不良风气的影响。
这一点，请同学们一定要警惕。
学校将努力帮助你们度过这样一个困难的转换期。
学校要努力做到关爱而不溺爱，包容而不纵容，引导而不误导。
学校会很坚定地坚持这些原则，不怕你们的一时误解，不怕你们的无端抱怨。
希望你们关注自己成长成才的大事，要有一种强烈的使命感，就是要成为能够改变一些事情的社会精英，要有务实作风，要有包容精神，要有自觉的法制意识和高尚的道德修养。
其中最主要、最根本和最为基础的，我认为是要学会感恩，学会尊重：感恩父母，感恩学校，感恩社会；尊重老师，尊重同学，尊重所有为我们服务的员工，尊重社会上的弱势群体。
有了这两点，你离精英就不远了。
素质教育，除了在课堂上通过老师们的言传身教、通过学校的规章制度进行规范之外，也还要通过各种课外活动。
大学里的课外活动要比中学丰富得多，也更重要的多，这包括各种社团活动、经常性的社会实践活动、各种文化活动和论坛活动等等。
同样，这需要你们自己的主动，包括主动组织、主动参与。
有了这些优良素质，同学们无论干什么，都会成为行业中的领军人物，社会中的优秀公民。
在各种保障服务方面，大学也与中学有所不同。
大学里的同学之间差别很大，大家从五湖四海来到一起，家庭条件不同，地区特点不同，生活习惯不同，对生活保障的要求也不尽相同。
学校将尽力搞好保障工作，让同学们能够不受干扰，静心读书。
我校家庭经济困难学生比较多，学校将竭尽全力，落实好各种奖助政策，绝不让任何一个农大学子因为经济原因而影响学业。
在水电暖、吃住行方面，学校一直在努力改善条件。
学校一定在该供暖的时候供暖，在该停电的时候停电――对，你们没有听错，是停电：学校规定晚上11点拉闸断电。
这是不得已的事：休息和健康很重要，你们6个人一个房间，有一个人折腾不睡觉，那么所有6个人第二天就都没有精神上课了。
我校的图书馆条件，很不如意。
西区的正在维修，东区的很小。
不过，东区的新图书馆会很大，已经在办理各种审批手续的过程中，希望你们在校期间能够用得上。
我校是985工程大学，未来几年的经费投入会比较多，学校将加大对教学方面的各种投入，大大改善教学条件。
例如，学校已经在考虑全面解决教室的空调问题，争取明年夏天可以用上。
你们可以看到，同兄弟院校比较，我校的校园没有很多耀眼和奢华的地方，但是却可以说是最为安静、最少死角、最为整洁的校园之一。
学校近年来清理了不少杂乱差的地方，补种了不少树木花草，也进行了周边治理。
我们要建设一个安全的、安静的、精致的校园，使得同学们能够在教室中安静地学习，能够在教室外找个地方安静思考，能有些可以散散步乃至偶尔独自一个人对着蓝天白云发发呆的地方。
有一个地方，会经常得到你们的青睐，这就是食堂。
根据你们的学长们的亲自调查和事后回想，我们的食堂还是不错的，在北京的高校中名列前茅。
当然，尽管如此，食堂的饭菜也将是你们在BBS上的永恒话题，而学校的一个永恒的任务，就是如何同时实现这双重目标：让钱少的学生觉得不贵，让钱多的学生觉得好吃。
学校保障方面的事情还有很多，尽管学校一直在努力，将来还会更加努力，但是，你们也一定会不断发现，这里或者那里还会不时出现一些小问题。
为了及时解决这些问题，学校建立了后勤服务热线电话。
同时，还建立了一个特殊的校长信箱，就在校园网的主页上。
名字叫校长信箱，其实是一个全校性的管理服务大平台。
你们有什么问题，有什么意见，有什么建议，发一封信去，就会贴出来。
然后，就会有人（那些相关职能部门的负责人）去回答你的问题。
我通常不亲自回答，但是，我会经常看，看你们的问题和他们的回答。
你们也一定要经常看看，因为，别人提的问题，可能也是你想提的问题。
在写这个讲话之前，我问了一个去年的大学新生，该讲点什么。
他说，讲什么都没有用，没人会听到心里去，因为，不亲身经历一遍，就不会真正理解。
他说的好像对，等到你们毕业的时候再听这些话，你们肯定会更容易理解。
只是，等到那时候，就太晚了。
人的一生，只能上一次大学。
所以，我帮你们提出了上边的几个问题，这些问题，需要你们自己去寻求答案。
希望你们从今天开始就去认真地思考，去想着如何及时地找出答案，去想着如何编织好你们的人生梦想。
我衷心地祝愿，四年之后，当你们离开这个校园的时候，回首往事，回想起从今天开始的日子，你们能够没有遗憾，只有怀恋；没有后悔，只有欣慰。
希望这个可爱的校园，成为你们放歌青春、激扬理想的舞台，成为你们人生中那个真正的梦开始的地方。
跪求大学毕业典礼毕业生代表演讲稿
三库（）\\\/演讲稿\\\/典礼发言稿毕业典礼毕业生代表发言稿 尊敬的各位、老师，亲爱的同学们， 大家好
我是05级法学一班戴典。
能作为毕业生代表在此发言,我深感荣幸。
这是一个历史性的时刻，它标志着，我们将第一次作为拥有成熟心智和专业技能的毕业生走向社会、走向新的生活。
还记得穿梭在清河教室、宿舍与食堂间，那些感情起伏、思潮冲撞的日子吗?还记得烈日下军训时教官严肃的表情,那些汗水淌过、学会坚强的日子吗
还记得期末考试前，在昏暗的灯光下熬过通宵,那些为懒惰后悔、为学业拼搏的日子吗
还记得清晨图书馆前漫长的等待，那些为准备考研、工作或是留学，虽然煎熬但终于苦尽甘来的日子吗
过去的四年中，我们秉承“忠诚、团结、求实、创新”的校训，在科研、实践、文体、志愿服务等各个领域努力进取、追求卓越。
我们奋斗的身影出现在书香四溢的图书馆，出现在XX年北京奥运会的工作现场，出现在世界顶尖的学府和单位，出现在大大小小、不同层次的各类竞赛中……我们的努力化作一块块精美的奖状、奖牌，化作社会送来的面面锦旗和句句感谢，化作学术界和国内外高校的称道和赞美，化作五湖四海传回的佳音…… 感谢各位领导和老师，是你们崇高的品德、渊博的学识与殷切的希望让我们时刻鞭策自己，奋发图强；感谢学校各个部门的工作人员，是你们一流的服务、鼎力的支持让我们踏实求学、感受家庭般的温暖；感谢来
《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》读后感
[《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》读后感]通过对《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》的阅读，使我对俞敏洪这位教育家 、成功人士有了进一步的更加具体的了解，他是早期在北京大学毕业后留校的外语系教授，《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》读后感。
或许在我们众人眼中他已经很成功了，但是他自己没有满足现状 ，从北京大学辞职，从此走上民办教育的事业中去 ，并再次取得巨大的成功 。
从俞敏洪先生的演讲辞中，我感到他创业的成功是由于他坚毅的性格、努力的劲头、和乐观的心态决定的。
首先他有非常清楚的目标，其次他为了实现目标又具备了很多良好的学习习惯，比如热爱读书，把阅读的书籍当做每天生活中必不可少的一部分，每时每刻提升自己。
当然，也正是在北京大学学习的五年，是他养成良好习惯，培养理想信念的非常重要的阶段。
所以，俞敏洪先生这样讲“北大是改变了我一声的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方”。
由此，我意识到抓好大学时光，利用好大学生活的每分每秒，让自己得到锻炼和提升，正确定位自己人生的必要性。
不仅对俞敏洪先生是如此，对我们刚进大学校门的大一新生也是如此。
大学是改变我们一生，提升自身修养的最佳环境。
在这里，我们不仅可以学到专业知识，更重要的是，我们也在无形中学会人与人之间的交往，和团队之间的协作，以及自身的领导能力和适应能力，对将来到社会的工作岗位上有非常直接的帮助。
其实我同大多数同学有一样的感触，就是进入大学之后，最明显较于从前的学习经历，图书馆就是我们大一新生最为宝贵的财富，读后感《《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》读后感》。
它饱含我们急需汲取的精神食粮，在区里我们能够找到人生的方向，能够重新认识自己的人生，更加全面的给自己的人生定位。
首先，我们要思考的就是自己一生的目标。
我们从小都有理想，但现在成年人的我们理想是否有所改变
如果有，我们该怎样为了自己的新理想努力奋斗?上专业课学到专业知识，是毋庸置疑的实现理想我途径。
尽管有的同学学的专业不是自己所理想的，但也不能因为这个原因有意的放弃学业，这是很不明智的，至少“艺多不压身”是众所周知的道理。
对于大一的我们，现在应该尽量多的、快的阅读书籍，因为我们之前没有这么良好的阅读机会和平台，我们要抓紧机会和时间。
其次我们还不知道什么样的书籍适合我们现阶段阅读，所以我最直接的方法就是尽量多读各类的书籍。
这样我们不仅可以巩固我们的专业知识，也可以丰富我们的阅历，将来在工作岗位上是非常受用的。
在大学的生活中我们感触最深的莫过于同学间的友谊。
在大学里，学习功课都很轻松，大家都是在娱乐和参加校园活动中度过大学生活，所以同学间的感情很是深厚。
毫不夸张的说，有的同学是可以一天24小时形影不离的。
所以大学同学之间的相处也是一门学问。
如果这门功课做得好，你就为将来的人生都打了一条路，同样如果你没能学好它，你的大学生活会被你渐渐遗忘在未来的生活中。
想让自己和同学之间相处的融洽，最最直接和简单的方法就是真诚和不斤斤计较。
人与人的交往只有真诚才能真正打动人心，才会博得别人的好感和信任，不傲慢，不任性，不做作，不骄纵，这样的话不仅仅是同学之间你会相处的很好，就连师生之间也会变成忘年交。
这不也是我们人生中的一大财富，一大乐事
其次，不能斤斤计较，不要时刻都想着我多付出的多少劳动，多耽误了自己多少时间，多帮他们做了多少事情。
要知道能被他人信任区帮助他人是对自己的肯定，是一件很值得骄傲的事。
正如俞敏洪先生我大学里为寝室的同学打了4年水，也从未感到吃亏和不公平，正是他这种不斤斤计较的性格为他今后自己创业打下了很好的人缘基础。
因为在他有困难需要帮助的时候别人同样会毫不犹豫的伸出援手，毕竟4年的付出大家看在眼里，也记在了心里。
换句话说，有时自己能够被别人需要，那感觉也是非常美妙的，不是吗
我们在生活中和学习中或所或少都会遇见挫折和困难，不能轻言放弃，我们要相信自己可以克服，毕竟我们都还年轻，我们有很多资本去挑战自己，而不是畏惧困难，自动退缩。
人生没有一帆风顺的，但只要我们努力了，争取了，我们的人生中就不会有遗憾和懊悔，我们的人生才会更加完整。
就像俞敏洪先生那样，面对自己与同学间的差距理性面对，自己宁可花比别人几倍还多的时间去完成一件事，也从不轻言放弃。
以上是我对俞敏洪先生演讲辞的所有感想，并使我受益匪浅。
至少俞敏洪先生在北京大学五年的学习经历，让我了解到大学生活也是可以过得如此充实，过得平凡却不失光彩，过得有却有令人难忘；让我明白大学时一个博大精深，神秘莫测，而又饱含宝藏的城堡；让我学会从现在开始珍惜在大学里德分分秒秒，利用大学校园里珍贵的物质资源，人文资源，使自己的交往能力，独立能力，领导能力得到提高。
能够在未来的人生道路上，为了自己的人生目标全力以赴。
大众传媒系 广告一班王明怡学号 20105330138 〔《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
求胡适在北京大学所有演讲稿
好像只有教授和校长两个职务胡适与北京大学 今年北京大学100周年华诞，是值得庆贺与纪念的大事。
在一个世纪的北大生命史上，新北大与旧北大几 乎各占了一半。
旧北大的五十年里，与她关系最密切，于她影响最深巨的人物恐怕就是胡适了。
蔡元培当校长 时代、蒋梦麟当校长时代，胡适都是北大“新政”即现代化改革进程的主要设计师或者说摇鹅毛扇式的战略军 师。
他本人还当了旧北大最后三年的校长。
胡适在1948年年底撰写的《北京大学五十周年》一文里感慨系之地 “给北大做五十岁生日”，他用“很沉重的心情”叙述了北大五十年来“多灾多难的历史”后，真诚地祝福北 大“长寿康强”。
今天，北京大学在“长寿”与“康强”中做自己的百岁华诞，自不应忘了前半生中为她的生 长发育、渐趋康强曾经呕心沥血过的故校长。
从1917年1月蔡元培当北大校长起，或者确切地说从1917年9月胡适进北大当教授起，北大的一系列高等教 育的现代化改革揭开了序幕。
在抗战爆发前的20年里，北大教育规模发展很快，尽管中间风云变幻，时代更替 而波折屡生。
1930年底胡适重返北大后的所谓“中兴”时期，北大的教育学术更趋活跃，基本上奠定了一个现 代化国家大学的规模。
“七·七事变”后，北大内迁，在昆明与清华、 南开组建西南联大。
到1945年抗战胜 利，国民政府正式宣布北大复员，迁回北平。
9月6日发表任命胡适为北大校长的令文。
胡适返国之前，由傅斯 年代理校长。
傅斯年给蒋介石的信中曾说：“适之先生经师人师，士林所宗，在国内既负盛名，在英美则声誉之隆尤为 前所未有。
今如以为北京大学校长，不特校内仰感俯顺与情之美，则全国教育界，亦必以清时佳话而欢欣”（ 1945年8月17日）。
胡适任北大校长消息一公布， 北大内外确是欢欣鼓舞，一片唱赞。
著名学者教授纷纷致函 致电胡适，表示内心的仰望与欢悦。
如贺麟的信很有代表性：“先生长北大消息传出后，众望所归，群情欢悦 ，不仅为北大之复兴庆幸，且为整个中国教育学术之光明进步庆幸”（1945年9月21日）。
——胡适接掌北大， “众望所归”，缘由于胡适与北大的历史渊源。
胡适1917年至1926年，1930年至1937年在北大的两段生涯，为北大教育改革与科学学术研究殚精竭虑，付 出过巨大的心血。
1917年9 月21日胡适在刚到北大就任的新学年开学典礼上就做了《大学与中国高等学问之关 系》的演讲，阐述了高等知识、高级人才，开拓科学研究，发展国家文化的重要地位，鼓励用西方现代的大学 概念与管理观念改造与经营中国的大学，尤其是北京大学。
为北大的整顿改革提供了充足的理论依据并建立具 体的依傍模式。
胡适进北大伊始便怀着一种催生中国新高等教育的使命感，有意识想把北大建成美国式的现代 化大学。
美国大学的管理制度与运营态势在当时整个西方是最新颖且最具活力的。
按照美国大学的模式来改造 北大，胡适轻车驾熟。
他在留美的七年中，对美国的高等教育有过一番深入的考察和透彻的理解。
蔡元培一眼 就发现胡适是个“旧学邃密，新知深沉”的人，是他改造北大，发展北大的最得力助手。
他对胡适的一系列改 革张本与设计图样不仅心悦诚服，言听计从，而且时时以他的身份站出来加以推行和维护。
蔡元培与胡适共事 北大，一开始就灵犀相通。
胡适在北大倾全力抓的只是两件大事。
一、组建新机构（如校评议会、各科各门研究所与教授会等），创 设新制度（如选科制，本科招女生，预科改革等）。
二、要求放弃浅薄的“传播”与“裨贩”的事业，倡导提 高与创造的研究工夫。
“我们若想替中国造新文化，非从求高等学问下手不可”（《提高与普及》），他一再 呼吁的也就是“祝北大早早脱离裨贩学术的时代而早早进入创造学术的时代”（《回顾与反省》）。
由之胡适 提出了希望大学之中办一个更高级的研究性的大学的建议。
1924年他与李四光曾在《北京大学大学院规章草案 》中拟议了北大大学院即研究院的基本组织构架。
顺便说一句，后来成绩辉煌的清华大学国学研究院，从组织 体制到学术方向正是出自于胡适的筹划与设计。
胡适不仅前后协助蔡元培、蒋梦麟在北大推行改革，屡建新政 ，而且身体力行，倡导严肃科学的学风，积极引进新知，输入学理，为北大的长远发展用心延揽人才，大力培 养人才。
正是这些高教改革的思路的延伸，胡适自己当北大校长后不久
谁能帮我弄到俞敏洪在08年北京大学开学典礼上的演讲视频
我急需这个视频希望大家能帮我。
我要的是视频
白岩松的一篇优秀演讲稿人格是最高的学位文章导读：“人格是最高的学位”，要想做一名优秀的节目主持人，首先要学会怎样去做一个优秀的人。
很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家
卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。
听到这个故事的时候，我还年少，对老人回答中所透露出的含义理解不多。
然而，在以后的工作生涯中，随着采访接触的人越来越多，这个回答在我脑海中便越印越深。
在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。
有一年秋天，北大新学期开学，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。
这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，自己则轻装去办理手续。
老人爽快地答应了。
近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守着。
学子谢过老人，两人分别。
几日后北大举行开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林，正是那一天替自己看行李的老人。
我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。
后来，我又在医院采访了世纪老人冰心。
我问她：您现在最关心的是什么
老人的回答简单而感人：是老年病人的状况。
不久前，我在北大又听到一个有
