小学生赞美老师短文演讲搞
一、自问独自式。
这是一种与单口相声类似的创新样式。
湖北宜昌市要求以“灯”为话题写作，当众多考生顺着提示语叙写发生在“灯”下的人和事时，有位考生却以《红绿灯的痛诉》为题，别出心裁地让“我”(即红绿灯)以自问独白的形式展示种种违规丑态及其后果，以警示世人，文章一开篇就进入了自问独白：“什么，我神气?红灯一亮‘车们’戛然而止；绿灯一闪，‘车们’鱼贯而行，多威风!甭说了，你可知我的酸甜苦辣，我一肚子苦水向谁说，难得今日清静，咱哥俩就好好聊聊。
”文中另一个虚拟的“哥”其实一直未出场，全由“有没有心烦的事?多着呢?”“有没有最头疼的事?有啊，那就是……””等一等，我得瞧瞧，你看那小子”等过渡语句引出独白，全文就由这些引号内的独白构成，写得生动幽默、流转自如。
这种全新的表达形式作者运用得游刃有余，足见作者的机灵。
二、电视直播式。
重庆市中考作文的话题是“面对‘批评’或‘表扬”’。
有位考生拟题《“交流”栏目的一次直播》，模拟电视直播形式展开叙写，新意迭出。
作者设计的出场人物有“主持人爱莎”、“著名教育心理学家畅快先生”、被采访的“著名企业家张先生”和“农民李先生”，全文采用“主持人导入——采访一——采访二——教授点评——主持人小结”这一纵式结构，完全符合电视节目直播的常规要求。
文章旨在客观真实地表现表扬和批评对学生心理的深远影响，上述面对面零距离电视直播的表达形式成为演绎文旨的理想载体．使人耳目一新。
三、双线日记式。
日记体中考作文已不鲜见，但双线日记却是创新，陕西山考要求以“感受生活”为话题写作，有位考生在每篇日记中巧设“小树”和“男孩”这两条线索，并通过小标题的反复运用让两条线索平行延伸直至相交融合，让“小树”感受“男孩”，“男孩”也感受“小树”，从而凸现“成功来自自信、互学和关爱”这一主题。
这篇中考佳作的题目《感受着感受》本身就暗示了日记的双线结构，折射出作者笔姿的灵活和构思的创意。
四、对话串连式。
江苏扬州市中考作文的话题是“我们这代人”。
有位考生拟题《两代人的对话》，设计了三个对话场面，全文就由三次对话(我和老师，我和妈妈，我和舅舅)构成。
作者虽然没有运用肖像、动作、心理等描写手段，但由于每次对话的设计中心突出，注重侧面烘托，所以这些串连式的对话描写把“我们这代人”的特点——心理素质优良、关注时代风云和充满夺标信念表现得层次清晰，耐人寻味，使人读后不禁赞叹：原来话题作文还能这样写!五、信发自己式。
信发他人较常见，给自己写信这一形式进入中考作文却多创意，能使读者耳目一新，江苏盐城市要求以“靠”为话题写作，有位考生化名”张艳”，以给自己写信的形式成功演绎靠“艰苦劳动，不懈追求和不说空活”这一文旨，由于“信发自己” 这一特殊形式便于敞开胸怀，幽默俏皮地展示真实可信的心灵碰撞，所以文章达到了内容深刻性与形式新颖性的统一。
六、多幕剧式。
陕西省一考生拟题《天使人间行》，以多幕剧形式叙写天使受天神宙斯之命飞临人间暗访的故事．剧本由序幕、中间、尾声等三幕构，形成完整的戏剧结构。
多幕剧这一文学体裁便于把发生在不同时间、地点的故事自然地连接起来，多侧面地表现人间胜于天界的动人亲情，形式新颖，想像奇特，富有感染力的内容寓于简约紧凑的结构中。
中考作文形式的创新虽然还不完善，只是“嫩花”和“浅草”，但它们已显示出引人一读的魅力，只要我们细加呵护，这些嫩花浅草就一定能扮靓充满个性和生气的苑圃!中考作文形式的创新近三年的中考作文都鼓励学生大胆创新，张扬个性，提倡“真实的体验、创新的表达”。
新观念、新形式、新情感、新想象、新语言成了衡量中考佳作的新标准。
那么如何创新?这是我们每一位初中语文老师和每一位初中学生关心的问题。
今天，我就从作文构思的角度来谈一谈中考作文形式上的创新。
说新，其实有的形式也不新，很多同学在平时的作文中也常常用到这些形式，只是在中考考场这样一个特殊的环境下，情急之中，我们不少同学很难想到这些形式，缺少运用这些形式或进行创新的自觉性。
一、中考作文创新形式1、日记式。
2、书信式。
3、小标题式。
4、童话语言式。
5、独白式。
6、谈心式。
7、剧本小品式。
8、说明书式。
9、答题式。
二、中考作文的几个注意点1、立意要高远，切忌低级庸俗。
2、选材要新颖，切忌老生常谈。
3、感情要真挚，切忌虚假造作。
4、角度要新颖，切忌平淡老套。
5、结构要精巧，切忌松散杂乱。
6、语言要鲜活，切忌枯燥乏味。
7、文面要整洁，切忌胡乱涂鸦。
三、作文训练 轻轻飘扬的柳枝是对春风的感恩，沉甸甸低垂的谷穗是对大地的感恩，向日葵的专注执着是对太阳的感恩，这些是植物的感恩。
乌鹊反哺，狐死首丘，这是动物的感恩。
生活中令我们感动的“感恩”的人、事、物很多，我们应该感恩的方面也很多。
请以“感恩”为话题，写一篇不少于600字的文章。
从“千篇一律”到“干变万化”——中考满分作文形式特色评说近三年的中考作文都鼓励学生大胆创新，张扬个性，提倡“真实的体验、创新的表达”。
新观念、新形式、新情感、新想象、新语言成了衡量中考佳作的新标准。
200l、2002两年全国大部分省市中考优秀作文打破了以前写记叙文、议论文的“千篇一律”的作文形式，但还不够成熟，形式还不够多样。
而2003年的中考满分作文形式上呈现出了“千变万化”的特点，令人拍案叫绝。
戏剧小品展示人生百态写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间空间要求相对集中，场景变化少。
人物塑造不求多，但求鲜活。
200 3年中考满分作文中就有许多优秀的戏剧小品，小作者们把目光投向了社会生活。
如江西省以“和”为话题的中考满分作文《我爱我家》，就运用了小品的形式来反映全家是如何筹备过春节的，文章有集中尖锐的矛盾冲突，人物形象鲜明，整篇文章洋溢着家庭的和睦和温馨。
又如重庆市中考满分作文《责任》，某考生写了一则三幕剧，其中有道具、场景的交代、人物的语言刻画(包括人物的独白和旁白)，集中尖锐的矛盾冲突，多角度地反映了交通警察是如何对待事业和家庭的，塑造了一个责任心极强的人民警察形象。
同时也出现了以小品的形式反映****现象的佳作。
通讯报道记录人间真情人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道。
利用通讯报道真实性的特点，使文章真实感人，更有说服力。
如2003年苏州市以“牵挂”为话题的中考满分作文《以牵挂抗击“非典”》，就以小通讯的形式报道了这样一则感人的故事：某新婚夫妇就在举行婚礼的当天，新娘接到了上级命令，前往北京支援“非典”的治疗和医务工作，下午就出发。
他们只有彼此怀着牵挂之情挥泪告别；，丈夫每天打三次电话问候，真挚的牵挂成了妻子工作的动力。
文章对丈夫的心理刻画细腻生动，故事真实感人。
又如浙江省丽水市以“感动”为话题的中考满分作文《七旬老翁遭儿嫌 十里乡亲来解难》，作者以消息的形式来写，抓住了社会上“关心帮助老人”这一新风尚，通过对比的手法来突出主题，也体现了作者强烈的人文关怀。
文章因而具有很强的社会效应，体现了新闻报道的独特魅力。
童话寓言寄寓深刻哲理文章可以直接地反映生活，也可曲折地表现生活，人们凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，借以寄寓一定的思想感情，这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给入耳目一新之感。
如2003年浙江省台州市以“勇气”为话题，某考生改写了寓言故事“狐假虎威”，对狐狸的勇气加以赞赏，寄寓了“只要有勇气，再大的困难都会低头”的哲理。
又如江苏省淮安市以“鼓励”为话题的中考优秀作文《单翅鸟可以高飞》，文章写了一则童话故事：小猫头鹰拉拉刚出生不久，就被猎人打断了一只翅膀，很久不能飞翔，她在***鼓励和帮助下，刻苦训练，使原本折断的翅膀最后不但长出了新翅膀，还长出了羽毛，拉拉大受鼓舞，不怕万难，终于可以翱翔蓝天了，蕴涵了“鼓励有时可以改变人的—生”的道理、故事通俗易懂，避免了空洞的说理，可谓匠心独运。
对话访谈触及灵魂深处对话访谈属于口语交际的范畴，但“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不有、常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式、许多优秀的小小说也看好这一形式。
利用此形式来写中考大作文也是作文的一大创新。
如2003年广西玉林市以“解放”为话题的中考满分作文《使学习成为一种游戏》，就以对话的形式写自己和一位教育家谈心，采用自己提问，专家答疑的形式。
文章倡导一种新的教育观念，使我们的教学思想得以解放，使我们的教学真正还学生自由，充满创新的色彩。
又如江苏省盐城市以“真”为话题的满分作文《触摸真实的灵魂》，就以此形式写自己采访一位少年犯，通过交流，记录他内心真实的体验和感受，展现他的心路历程，使读者清楚地认识到是与非。
故事新编演绎旧题新意许多小小说往往采用故事新编这种形式，以幽默诙谐的语言表现深刻的主题。
这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。
多数文章都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育和启迪。
如2003年江苏省苏州市中考满分作文《给高玉兰的一封信》，作者充分发挥想象和联想演绎出了一则新故事。
作者以八戒与高玉兰为主人公编写故事，生动幽默地反映出了八戒的内心世界，与其说是写八戒，还不如说是写现实社会的人。
文章巧妙化用名言诗句，结合当今社会的贪图名利、自私自利等种种现象加以评说，增强了文章的趣味性和可读性，是一篇极具个性的创新之作，值得细细玩味。
杂文随笔直击社会病态杂文，鲁迅喻之为“匕首”、“投枪”，其形式自由活泼，总给人一种创新的感受，其最主要的表现手法是讽刺。
杂文具有很强的针对性，往往直击社会病态，而随笔显得温和些。
2003年的中考满分作文就不乏杂文类的佳作。
如浙江省舟山市以“沟通”为话题的中考优秀作文《沟通只需半步》．就模仿报告的形式来写，直击我们中学教学的种种弊病，指出师生之间应该相互沟通，主张创设一种自主、平等、和谐的教学氛围，具有很强的时代感。
又如河南省以“友善”为话题的中考满分作文，某考生以随笔的形式谈了当今社会种种不友善的行为，结合历史典故加以评论，文章引古论今，纵横捭阉，呼唤真诚友善的人际关系，具有积极的现实意义。
日记书信袒露真实自我日记书信是我们常用的形式，其特点是自由灵活，受到的限制少，有利于作者抒写内心感受，袒露真实的情感。
如2003年苏州市中考满分作文《给一位伊拉克小朋友的信》，以书信的形式表达我们中国小朋友对饱受战争之苦的伊拉克小朋友的关爱、牵挂和帮助，希望他们要坚强，努力学习，表达了反对战争、渴望和平的主题。
又如2003年广东省湛江市中考满分作文《生命因读书更精彩》，作者用日记的形式写出了自己在寒假中阅读名著的体验和感悟，同时写出了自己在处理问题时的不同观点和态度，写出了一个真实立体的自我来。
当然，除了这两种应用文外，其他如演讲稿、广播稿、合同等也被同学们大胆采用，真可谓“干变万化”，令人不忍释卷。
电子公告尽显网络神奇电子公告板是网友交流信息的场所，可以同从未谋面的人自由交流畅谈。
这种方式缩短了人与人之间的距离，使人变得真实、坦诚。
2003年的中考作文，许多考生富于创新，充分利用网上的形式来写，再现了网络的神奇魅力，让人感到扑面而来的时代气息?如200 3年杭州市以“自信”为话题的中考满分作文，某考生就用电子公告板的形式来写，分别写了六位同学对新时代的中学生应树立怎样的自信心谈了自己的看法，以独特的视角把“自信”与“自卑”，“自信”与“自负”，“自信”与“谦虚”等问题谈得较为全面，有理有据，标新立异、别出心裁的形式令人刮目相看。
抒情诗歌唱响时代旋律中考作文不受诗歌的限制在许多省市的中考试题中得以落实。
出现了众多富有灵气、有个性的优秀诗篇。
小作者们关注社会，关注人生，关注自我，他们抒写真情，抒写感悟，歌唱真善美，应和时代脉搏。
如2003年山东省淄博市以“心中的太阳”为话题的中考满分作文《老师一一我心中的太阳》用饱含深情的语句赞美老师崇高的人格力量，诗歌选取了大海上的航标、夏日的凉风、冬天的火把、黑幕中的启明星等一系列的意象，使诗歌的意境凸现出来。
又如广东省湛江市中考满分作文《生活因爱更精彩》，用激情澎湃的诗句赞美战斗在抗击“非典”第一线的白衣天使们，歌颂他们的无私无畏，顽强拼搏的精神，具有很强的舆论导向性，弘扬时代精神，给人以鼓舞和振奋。
北京市、重庆市、上海市、吉林省、山东省、河北省、云南省、海南省等近二十个省市都出现了大量的好的诗篇，这是很可喜的。
中考满分作文打破了传统的写记叙文、议论文的单一模式，真可谓千变万化，匠心独运，体现了中学生张扬个性、勇于创新的时代特征。
但这些满分作文都是在好的内容的前提下讲究形式创新的；如果没有好的内容，再好的形式也是徒劳，不会取得高分、只有做到内容与形式的完美统一，才能写出文质兼美的佳作来。
日记体、书信体，这是抒发情感刻划内心的最好形式，可以将复杂的情节演化成具体的时间流程，也可以借助第二人称直接表达自己的感情。
章节体，便于表达自己的多重情感、多层论点，叙写自己复杂的内心世界，使许多复杂的故事和情感变得条理有序。
剧本体，能够在有限的时间和空间中，将故事情节压缩在几个人物、几个场景和几段对话中表现独特的主题。
童话、寓言和科学幻想有利于学生发挥自己的想象力，通过对大自然和未来世界的描摹，写出生动、新颖、神奇的故事。
其它如小小说、调查报告、实验报告、新闻、演说辞、个人计划总结、读后感和会议记录等实用性很强的文体都有自己固定的格式，都可以成为我们作文内容的外部形式，而我们又可以借助这些特色各异的形式的特点为我们的作文内容服务，使我们的文章更富于创造性。
“每一部具有独创性的艺术作品，如同它的内容是具体的独特的‘这一个’一样，它的形式也是具体的独特的‘这一个’。
”这是美学的基本原理。
我们的形式创新训练并不是片面的追求形式主义，它是对作文的外部包装，教师应引导学生根据自己的爱好和习惯，在长期的作文实践中形成自己较固定较擅长的作文形式，更好的展示自己的写作个性。
附形式创新实例：人生有无数次远行，然而最轻松最惬意抑或最沉重的是心灵的远行。
它可以让我们回到动人的故事中去，让我们的心灵切入一段段难忘的经历；它可以将我们带入将来的某一时刻，令我们憧憬着一首首精彩的歌；它甚至可以将我们带入丰富多采的文学艺术殿堂，令我们的心灵沐浴在文化的光辉之下－－的确，它可以诠释我们在某一时刻的内心世界。
这是一个可以让我们尽情发挥的话题，回忆过去、想象未来、欣赏艺术，每一个角度都可以让我们写出很多新颖之作。
但仅仅从选材和构思上下功夫好象已经不够，我们还应该从作文的外部形式上寻找的新意。
日记体：《黑色日记》，叙写压抑的高中生活，自由的想象高考，记述那些曾经或将要让自己铭记心中的生活片断。
《追寻一种精神》、《支那人日记》用日记体记叙近一年来日本首相祭拜靖国神社、日部省修改教科书、公映歪曲侵华事实的电影和网上日本青年轻视中国的言论等一系列军国主义膨胀的事件，介绍韩国朝野对日本的坚决和强硬，表现一个中学生对民族精神的思考。
《假如我的生命只剩下了一天》，仿照海伦－凯勒的《假如我有三天光明》，让一些年轻人去想象一些他们思想之外的东西，去总结自己的人生，也许会使他们多出一些稳重和深沉。
书信体：《给陈水扁（赵薇、克林顿、林黛玉）的一封信》可以与过去、未来和现实中的一切人交流，也可以和文学作品中的人物交谈，表达自己对政治、世界和人生的看法。
章节体：《在童话的世界中飞行》回忆幼时读过的童话：白雪公主、美人鱼、睡美人、小红帽、丑小鸭、卖火些的小女孩，让自己疲惫的思想在那美丽的童话世界中欢乐、憩息。
《甲午启示录》记录近几年人们对一件件历史耻辱的遗忘，引起人们对这种遗忘的深入思考。
剧本体：《汨罗江畔》、《月夜逢苏轼》、《五丈原祭诸葛孔明》、《乌江祭》、《二十一世纪的屈原》，用小剧本的样式穿越时空，想象跳江殉国前的屈原、赤壁泛舟的苏轼、一生忠诚命在旦夕的诸葛亮、英雄盖世却已穷途末路的项羽和来到二十一世纪却因为迂腐而与时代格格不入的屈原大夫，表达一个中学生的独特思考。
《新版＜哈姆雷特＞》，表现“一千个人眼中的一千个哈姆雷特”，学生的思想是自由的，就象新概念作文大赛中的那只苹果一样，他们笔下的哈姆雷特也会是独特的，充满新意的。
童话、寓言、科学幻想：《探访鲁滨逊》、《与李白对语》、《月下访鲁迅》、《火星探秘》，用自己的想象力穿越古今中外 ，叙写童话或科学幻想故事，以丰富的想象和曲折的故事情节取胜。
调查报告：《关于“心”的调查报告》用调查报告的形式介绍今天社会上良心、诚心、爱心、恒心、孝心等缺货的现状，感慨助人为乐、真心待人等美德的失落。
《漫游大西北纪实》、《对自己未来职业的调查报告》让自己的想象更具真实的色彩。
会议记录：《一次县委常委会的会议记录》，用一个学生的思维方式去想象一次成人世界里的会议，表现他们对官僚主义、人浮于事、****现象的天真思考。
计划与总结：《休学一年计划》表现自己对枯燥生活的厌倦，设想自己对未来一年的计划：拜访韩寒－漫游祖国－写作。
演说辞：《我的就职演说》想象自己未来有所成就时将要发表的讲话，表现 对美好未来的向往。
读后感：《坦然面对死亡微笑面对生活－－读陆幼青＜死亡日记＞有感》对另外一种人生另外一种经历的阅读和思考，即使肤浅，也应该预示着心灵的成长。
作文形式创新例说 近年来，在文体不限的作文影响下，许多人避开常见的三大文体，选择应用文，试图从作文形式上突破现有的作文教学模式。
他们让文体或与数理知识融合，或同影视艺术联姻，或跟现代科技接轨，通过移花接木，融会文体，其创新形式令人目不暇接。
现略举几例说明一、简章式即以招生简章的方式行诸文字。
有一学生在揭露应试教育束缚学生创造思维发展，禁锢学生个性、创造性等弊端时，从反面切入，详略分明地介绍了学校设置专业的特点，如介绍“限制思维系”时，是这样作说明的：“此乃我校热门专业。
它会使您的孩子思维僵化，毫无见解。
毕业后可做秘书一类工作。
该系教学特点上课老师拼命灌，学生拼命记，作业如山题如海，只能听取老师意见，若有个人见解，即被老师罚站、倒立等等共计三十六种刑罚。
开始虽苦，日久天长定能出人头地。
该系系主任：榆木头。
”语言幽默诙谐风趣，让读者在笑声中思考。
二、病历式有一篇题为《病历》的文章，全文由“处方头”和三则病例组成。
每则病例代表一个学习时期，均由症状、诊断、意见等部分组成。
其中，第三个学段的文字最简洁，只有四个内容。
病人：17岁，初中二年级。
症状：病人回家路上，路遇车匪，在众目睽睽之下，只身一人奋勇擒贼，身受多处刀伤。
诊断：心眼残缺症，病入膏肓。
意见：为了王家的香火延续，建议娶个聪明的媳妇。
正直勇敢的病号，反遭误诊，谁之过
家长
医生
社会
岂不令人深思。
三、庭审记录式有一中考题是以“比”为话题，一考生拟题为《我不是堕落的催化剂——“比”的申辨》，以“庭审”的形式展开，先交代“褒贬法官”、“原告”（堕落）、“原告证人”、“被告”（比）、“被告证人”，再惟妙惟肖地活画出各类形象，一个个“人物”呼之欲出。
如写原告的表现就令人咂舌：堕落得意地站起来，恭敬地鞠了一个躬，微咳一声，说：“今天我作为原告，代表‘权力’、‘腐化’进行申诉。
我本布衣，原本是出了名的清廉之人，但‘比’的出现打破了这一切，我开始变了，变得臭名远扬，只因我跟人比吃穿、比金钱、比权力，最后遭人唾弃。
其实，‘比’才是真正的凶手，我要求缉拿真正的凶手——‘比’，并要求‘比’为此赔偿精神损失费八百万元……”四、奇思妙想式展开丰富的想像，会产生意想不到的效果。
如一篇题为《校园几何》的文章，它以“点”、“线”、“面”、“体”连缀全篇，讲述了刚进校门的“我”以“点”的形式存在，是孤独无助的；结识朋友后，组成了欢快无比的“线”，运动会上，我班获胜，构成了成长中的“面”，我班代表全校出征，其它班为我班服务时，意味着已经合成了成熟的“体”，达到了最高境界，这样的构思可谓新颖。
还可直接采用空行间隔片断，“一”、“二”、“三”，“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”等形式对美妙的瞬间进行细节扫描，组合成一幅幅真实感人的画面。
五、剧本章节式这也是创新的一种好形式。
如《我在家中学到了语文》一文，以“新三演义：爸、妈、我”为副标题，主体采用章回体小标题：其一曰“曹操大举进江南，刘备兵寡求孙权”，其二曰“孙刘联兵破曹操，曹操无奈回‘老巢’”。
前有引子后有尾声。
这样的形式当然有吸引力。
有些还可以运用多幕剧的形式，随着时间、地点、人物的转换，构筑成一幅幅鲜活流畅的画面，读来令人赏心悦目。
当然独幕剧也无不可。
、亲切可感的特点。
如以“读书”为话题作文，就可用访谈式来写，一问一答，定会写得精彩。
这里只有一半详见：
关于《规范学生行为，培养良好习惯》
有一位教育专家这样说：成功教育从习惯养成开始。
教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。
习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”就是说习惯是可以决定一个人的命运。
教育家叶圣陶也说：“教育就是培养习惯。
”可见，习惯培养的重要性已经毋庸置疑。
2004年2月，中共中央国务院发布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，其中明确提出，未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
还提出，对中学生教育的重点是规范其基本言行，培养良好习惯。
由此可见，习惯培养十分重要，儿童时期是形成良好习惯的关键时期，这个时期的习惯培养更为重要。
那么，该如何进行小学生良好习惯的养成教育呢
我校在新时期学生的养成教育上大胆实践，积极探索，形成了自己的模式，并取得了一定的效果。
其主要策略是以《中学生日常行为规范》为长期目标，结合学生实际加以细化，并制定阶段目标，重点突破；以实践体验为手段，以争做校园启明星为激励载体，自上而下，齐心协力，整体推进学生良好行为习惯的养成。
1．什么是习惯。
习惯是什么呢
按照《现代汉语词典》的权威解释是：“在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
”因此，也可以说，教育就是培养习惯。
科学大师爱因斯坦曾引用过这样一句俏皮话：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。
”换句话，可以说“忘不掉的才是素质”。
而习惯正是忘不掉的最重要的素质之一。
2．习惯的具体内容 人的习惯有多种，主要有学习习惯、劳动习惯、做人习惯、卫生习惯、饮食习惯、阅读习惯、文明礼貌习惯等等。
我们要给学生培养的当然是好习惯，可以让学生享用一生的好习惯。
要培养一个人的良好道德品质和文明行为，必须从培养行为规范做起。
实践与探索 1．目标明确，关注细节 天下大事必成于细。
在细节中培养亮点。
养成教育应从细节入手，要将制定明确的目标和可操作的内容相结合，让孩子明白我需要做什么，我该怎么做。
（1）培养目标，指向明确。
专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。
根据《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》以及学校德育计划指导思想，结合学生实际，确定本学期的教育重 点，每两周落实一个教育重点。
（2）内容具体，便于操作。
培养良好的行为习惯，一定要根据不同年级来设定不同的教育内容，使整个教育过程充分体现看得见、摸得着、可操作、好量化的基本原则。
例如：新生刚入学，我们会给每一位家长发放《新生入学手册》，详细介绍初一年级新生常规，让家长明确入学要求，帮助孩子制定短期目标，指导孩子尽快熟悉各项常规、适应校园生活。
2．严格管理，巧用评优 培养学生良好的行为习惯需要建立一整套有效的检查评估制度，进行严格的督促、检查和反馈。
结合学校活动开展各项有益的评比活动，营造良性竞争的氛围，促进行为习惯的养成。
（1）严格管理为养成 完善值日教师的管理。
对学校的值日值周教师进行岗前培训，共同学习评比细则，每天对学生的行为规范落实情况进行检查，评出分数，由值日教师在公示栏的“小辣椒”“红苹果”进行详细反馈。
每天晨会前的5分钟由值周教师进行一日提醒，及时发扬学生优点。
这样层层落实，环环紧扣，做到处处有人查，时时有抽查。
完善班级的管理。
要求每一个班级制定班级公约，选拔优秀的班干部，在班主任的指导下，完善班级的管理。
实行值日班长、 管理员制度。
值日班长负责班级纪律的检查， 管理员负责班级卫生和好行为的记录。
每周五利用谈话课和班队课进行班级小结反馈，由大队委员负责检查。
完善任课老师的反馈。
班级良好风貌的形成和每一个任课老师息息相关，加强对任课教师的管理也是促成学生养成好习惯的途径之一。
在每一个班级日课表的右侧我们又加了一栏打分栏，让每一个任课教师对上课情况以打星的形式进行反馈。
任课教师对课堂情况的反馈直接影响班级各类先进的评比 （2）巧用评优促养成 卫生习惯养成的评价。
在个人、班级、学校三位一体开展评优活动。
班级之间，根据班级卫生情况，包括抽屉无杂物、垃圾分类整理、开窗通风等情况，进行每月一次“小白鸽清洁班” 评比。
班级内开展个人卫生评比。
每周三在卫生广播之后，进行个人卫生检查，检查包括三方面，勤剪指甲、不留长发、水杯、带纸巾等等。
良好习惯养成的评价。
与行为规范养成教育相结合，学校大队部开展“好行为，亮眼睛”主题活动。
倡导少先队员文明举止、养成良好的行为习惯，从小处着手，从小事做起。
根据每周制定的教育重点，每两周评比一次。
评上的少先队员作为校园启明星参加周一的升旗仪式，并且由校长亲自佩戴校园星星奖章，给全校学生树立榜样。
名额不受限制，只要能做到，每一个孩子都有机会获得奖章。
3．体验活动，务实全面 在《中学生心理学》一书中，著名儿童心理学家林崇德教授指出：“习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。
习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
”创设多样的体验活动，让学生全面感受、不断练习以达到养成良好习惯的目的。
（1）好习惯，我知道——学习交流 古人云：“一儿习之，可为诸儿流布”。
让学生自由收集好习惯的信息，以各种方式自由学习、广泛交流。
现在的学生知识面比较广，能利用网络、图书馆搜集各种资料。
教师要充分发掘学生的潜能，组织开展有针对性的教育活动。
布置学生查找有关养成好习惯的的资料，进行分类整理。
编成小报，在校园内展出。
部分学生把收集到的资料进行整理，发到校园网上，供更多的学生学习。
让每一个学生明确哪些是值得我们传颂的好习惯，进行广泛传播。
（2）“好习惯，我遵守”——共定细则 充分发挥共青团阵地建设的作用，将学生收集到的资料，在午间谈话课、班队课进行交流，在队角进行展示；鼓励学生把收集到的信息整理之后发送到校园网上，资源共享；分小组将资料汇编成小报，图文并茂，在校园里以展板的形式展出。
根据每一个好习惯的标题制定详细的可操作的内容，由学生分组制定，教师补充。
（3）“好习惯，伴我行”——感受体验 全校性的“文明礼仪伴我行”活动。
根据学生学习好习惯条例的情况，大队部开展了“文明礼仪伴我行”口号创编活动，内容包括坐立行走，言谈举止，细致全面。
有师生共同创作，有家长和孩子共同创作，也有个人独创的作品，每个班级选送优秀作品，由学校统一制作，张贴悬挂，在参与、交流、互动中体验成功的喜悦，知晓各种受用终身的良好习惯。
4．和谐环境，共同创造 苏霍姆林斯基说过：“孩子在他周围、在学校走廊德墙壁上、在教室、在活动室里，经常看到的一切，对于精神面貌道德形成具有重大意义，这里的任何东西都不应当是随意安排的。
”因此，我们说创造育人环境是培养良好行为习惯的外部条件。
学校环境是一个特殊的地域，其中所包含的隐性因素是丰富的，在校园的每一个角落，每一处景观都在诉说着自己所蕴藏的历史、文化和科学信息。
学生正是通过从环境那里获得的种种刺激给予反复的理解和体味，影响和形成自己的观念而制约着自己的行为习惯，产生情感、态度的“再体验”。
（1）学习氛围，自己创建。
让学校的每一面墙，每一棵树都能“说话”，把行为习惯教育渗透在方方面面。
将征集到的校园文明口号进行整理、装裱，在走道的橱窗上、楼梯墙面张贴、悬挂。
学生创作的文明口号内容十分广泛，有关于行为习惯重要性的名人名言，有关于上课纪律、学习常规的，有关于爱护花草树木的等等。
让学生自己制定自己要遵守的行为规范细则，“让学生教育学生”结果表明学生非常乐于接受这样的教育方式。
（2）行为细节，温馨提示。
学生良好行为习惯的养成是一个不断反复的过程，需要不断给予反馈强化。
因此，学校在育人环境方面需要创设相应的温馨提示。
每当孩子们上下楼梯时，楼梯口黄色的小脚丫在微笑着告诉孩子们“请踩着我走”，楼梯上的黄线在悄悄地告诉孩子们“请不要越过我”。
经过反复的温馨提示，相信孩子们无论走在哪里都会记得上下楼梯靠右走了。
洗手间的笼头旁边，贴着“请节约每一滴水”；草坪上“小草它也是有生命的，请脚下留情”；垃圾箱上“请靠近点，再近一点”等等，用生动温柔的话语时刻提醒孩子们、老师们规范自己的一言一行，养成良好的行为习惯。
（3）良好行为，榜样引领。
“己不正，不能正人”要求学生做到的，教师要先做到，教师要用特有的人格魅力去潜移默化地影响学生，同时从细枝末节入手做学生的表率，如“推车进校门”“用餐不大声喧哗”“热情应答”等等。
经过层层选拔推出的校园启明星，通过校园网、班级博客、橱窗展示等方式，介绍他们典型事例，使学生“学有榜样，赶有目标”。
谁有社会群体关爱青少年健康成长的典型事例啊急~~~要事例，不要怎么做之类的。
谢谢了。
星期四就要
我只知道这些了 1、 4月30日上午，在伊春市职业学院图书馆一楼会议室，市教育局团委、关工委组织市实验小学42名少年儿童参加了伊春区前进街道办事处新欣社区景福助教协会成立暨阳光课堂启动仪式。
新欣社区景福助教协会主要针对社区部分青少年群体假期缺少学习和活动的良好环境，一些留守生缺乏父母关爱、特困生缺少良好的兴趣爱好、单亲家庭子女性格孤僻等问题，由新欣社区发起，社区“五老，十大员”和职业学院“阳光社团”的青年志愿者的积极参与下成立的组织机构。
景福助教协会阳光课堂的授课教师由社区的10位老同志和伊春职业学院“阳光社团”的青年志愿者担任，无偿担任教学任务。
学员面向社区所辖学校市实验小学特殊学生群体为主要对象。
课堂定于每年五一、十一、寒假、暑假期间开课，课程内容包括假期作业辅导，观看爱国主义影片，开设英语、法制教育、健康知识、环保知识、书法美术、棋类等特长爱好辅导班，组织演讲、手抄报比赛、球类比赛、才艺展示等文体活动。
通过阳光课堂的开办，培养未成年人健康向上的生活情趣，帮助留守生、单亲家庭子女、特困生等特殊青少年进行课业辅导，提高社区未成年人的法律意识，增强自律自护能力。
2、泉州有关部门通过青少年事务中心这个平台，解决了一些反映青少年群体利益诉求的困难和问题，为青少年健康成长创造一个良好的环境。
据了解，为了让包括外来工子女、留守儿童、闲散青少年、残障青少年等特殊群体在内的青少年儿童能够健康成长，共青团泉州市委在全省首家设立了“泉州青少年事务中心”，聘用了33名国家二级以上心理咨询师。
组建了青少年心理咨询辅导团、青少年维权服务团、青年就业创业导师团，受理协调青少年反映的有关法律服务、心理疏导、维护权益、就业咨询、成长引导、志愿行动、婚恋关怀等方面的服务需求。
同时， 共青团泉州市委还在青少年事务中心实施青少年启明星素质培养计划，计划在未来两年内通过校外素质教育方式培训10万多名青少年。
求“我的中国梦”为主题作文，800字，不要复制的，最好是思路
开头 过写景抒发对祖国的热爱入题， 站在脚下，我们有说不千言万看着茫茫云雾，我们似乎想对长城说：我的——中国梦
看着若隐若现的房屋，看着远处信号灯还闪烁着迷离的灯光，你是否想高声呐喊：我有梦想，有美丽的梦想
这是发自动内心的呐喊，这是发自内心的心声，这是发自内心的激情
（仅供参考）过渡（同上，仅供参考） 自从看了《我的中国梦》，对于我，就是一个词：震憾
原来在每个成功人的背后，都有着一个个故事，在每一个成功中，都有着一串串错误，如果没有汗水和眼泪，是永远不可能成功的，如果没有坚持不懈的毅力，他们的梦想永远不可能实现，中国梦”－－实现伟大复兴，中华民族近代以来最伟大梦想 也永远不可能实现用例 举一些爱国人士成功人士通过自己的不懈努力，奋斗为祖国做出杰出贡献，实现了他们的中国梦的例子，钱学森啊，邓稼先啊等等然后表达自己的中国梦 ，比如说你梦想当什么什么，宇航员之类的，倒数第二段，写如何才能实现自己的中国梦，最后一段回扣主题啊
梦，我的——中国梦
我们的梦想一定会像一只和平鸽，飞过绿茵茵的草原，飞过波澜壮阔的大海，飞过水平如镜的西湖，最终飞向蓝天，越飞越远，越飞越高……以上是议论文的格式，记叙文作为这种文体不太好写，不过楼主应该也可以尝试
关于共青团的问题 分高~
很高兴与你交流，作为一名共青团干部，我愿意把我知道的告诉你，有什么需要尽管说。
下面回答你的问题：1、一课：是指团课。
团课是团组织对全体团员进行理论教育和团的基本知识教育的主要途径，也是组织生活的重要形式。
团支部应选口才好、思想水平高、有经验的人担任主讲人员，做好备课工作，使之形成规范化的团课制度。
2、3个月。
被批准入团的青年从支部大会通过之日起取得团籍，从上级团委批准的那个月开始交纳团费。
对于未被批准入团的青年，团支部也应将情况及时通知本人，帮助其认识自己的不足，鼓励其继续努力。
对于团支部上报的接收团员的决议，上级团委若不及时进行审批，不利于团支部对新团员的教育和管理，影响新团员履行团员权利和义务；也不有利于团支部及时帮助尚不具备入团条件的青年继续进步，鼓励未被批准入团的青年更积极地工作和学习，改正不足，早日入团。
所以团委对上报的接收团员的决议，除特殊情况外，必须在三个月内进行审批。
3、1个月。
根据《团章》和团内规定，团员要按期交纳团费，每月交纳一次。
团员应直接向所在团组织交纳团费，如有特殊情况不能亲自交纳或不能按月交纳时，经团支部委员会同意，可以委托其他团员代为交纳或预交、补交，预交、补交的时间一般不得超过6个月。
团员没有正当理由，连续6个月不交纳团费，即被认为是自行脱团。
4、不会收回。
给你一些我们团委开展知识竞赛的试题，都是靠使用过的。
希望对你有用。
团的相关参考题：1、正当新文化运动蓬勃发展，中国青年作为新的社会群体正在集结、形成之际， 的消息传到中国，把一个新的社会现实摆在中国人民面前。
（俄国十月革命胜利）2、1918年冬， 在北京大学组织马尔克斯研究会。
邀请几位教授参加，它的对内活动是研究马克思学说，对外则是举办一些演讲会。
（李大钊）3、1919年3月，北京大学学生 ,廖书仓等人发起组织了平民教育讲演团，并且于当年开展了两次较大规模的讲演活动。
（邓中夏）4、1919年5月，《新青年》出版了一期由 主编的《马克思主义专号》。
（李大钊 ）5、五四运动迅猛发展，特别是 成为群众爱国运动的主力，奠定了五四运动胜利的基础。
迫于全国人民群众和旅法学生，工人的压力，中国出席巴黎和会的代表于6月28日拒绝在《巴黎和约》上签字。
至此，五四爱国运动取得重大胜利。
（工人阶级）6、中国第一个青年团早期组织 社会主义青年团是于1920年8月诞生的。
（上海 ）7、1921年11月，中共中央局发出了由谁 署名的中央局通告，要求各地党的组织，依照社会主义青年团临时章程，帮助青年团开展恢复和整顿工作。
（陈独秀）8、1922年1月15日，中国社会主义青年团机关刊物什么在 北京市创刊
（《先驱》）9、中国社会主义青年团第一任中央执行委员会书记是谁
（施存统 ） 10、中国社会主义青年团旅欧支部--旅欧中国少年共产党是在旅欧共产主义小组领导下，于1922年6月3日在法国巴黎正式成立的，首任书记是谁
（赵世炎）11、1922年8月1日，旅欧少共创办了哪一个机关刊物，该刊到1923年7月改为不定期刊
（《少年》）12、斯大林于1924年6月17日在《关于俄共（布）第十三次代表大会的总结》中指出：共青团是工农青年的自愿组织。
它的中心，它的核心是什么
（青年工人） 13、社会主义青年团二大以后，从1923年下半年开始组织发动团员参加帮助国民党改组的工作，许多团员奉党，团组织的指示加入国民党，并成为各级国民党部的骨干力量。
到1923年底，在国民党广州市的12个区党部或分区党部中，有20余名团员当选为党部的 。
（执行委员）14、中国社会主义青年团三大决定团中央的负责人的职务名称是什么
（总书记）15、中国青年运动的旗帜是什么
（爱国主义）16、1915年9月，陈独秀在上海创办了 ，从此拉开了近代中国第一次思想解放运动——新文化运动的序幕。
（《青年杂志》）17、 哪年 5月4日，北京爆发五四爱国运动
（1919年）18、在中国共产党的关怀和领导下，中国社会主义青年团于1922年5月5日至10日在 哪召开了第一次全国代表大会。
这次大会的召开标志着中国社会主义青年团的正式建立
（广州 ）19、1925年1月在上海召开的中国社会主义青年团第三次全国代表大会做出决定：将中国社会主义青年团改名为什么
（中国共产主义青年团） 。
20、斯大林于1926年11月30日在《论中国革命的前途》一文中指出：“必须注意，谁也不像中国青年那样深刻而敏锐地体验到 的压迫，谁也不像中国青年那样尖锐而痛楚地感觉到必须和这种压迫作斗争”。
（帝国主义 ）21、由团苏区中央局负责动员组织的、主要由团员和青年组成的红军部队—— 于1933年8月5日正式成立，开赴反“围剿”战场。
（ 少共国际师）22、“九一八事变”后，日本帝国主义开始大举入侵。
在民族危亡的重要关头，共青团响应党倡导建立抗日民族统一战线的召唤，于1935年12月发出 ，声明愿意开放组织，欢迎一切赞成抗日救国的青年加入。
（《八一宣言》）23、为了更有力地引导青年团结在抗日民族统一战线的旗帜下，夺取抗日战争的最后胜利，中共中央于1938年5月5日发出关于建立青年工作组织的决定，要求“县委以上地方党部直至中央，成立 ”。
（青年团委员会 ）24、1939年5月4日，同志在延安青年群众举行的五四运动20周年纪念会上发表著名演讲 。
（《青年运动的方向》） 25、根据《在陕甘宁试办青年团的计划》，经中共中央书记处批准，于哪年哪月选择了延安地区的冯庄、丰足火柴厂、行知中学为试点单位，开始了青年团的试建工作
（1946年9月中旬）26、中共中央青委于1948年6月，首先在华北党校内开办了青年班，称作华北党校六部，开始培训青年工作干部。
同年9月，华北党校六部独立起来，迁到河北省平山县两河村，正式成立了什么
（中央团校）27、解放战争时期，题写的“生的伟大，死的光荣” 是为 而题。
（刘胡兰）28、1948年5月，在解放河北隆化的战斗中， 毅然以自己为支架托起了炸药包拉燃了导火索。
（ 董存瑞）29、哪年，中央人民政府正式宣布五月四日为“青年节”
（1949 年）30、中国共产主义青年团团旗，是、周恩来等同志亲自审定，并经党中央批准，于哪年5月4日由团中央委员会公布的。
（1950年）31、受中共中央委托，由青年团领导的 于1949年10月13日成立，到1952年底队员发展到52万人，1953年6月改名为中国少年先锋队。
（中国少年儿童队）32、团中央的机关报《中国青年报》于1951年 出版了创刊号。
（4月27日）33、1957年11月17日，同志在 向中国留学生讲话时说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。
希望寄托在你们身上”。
（莫斯科 ）34、中国共产主义青年团团徽，是经党中央审定批准，于 年5月4日由共青团中央颁布的。
（1959年）35、1963年，由共青团组织发起，经中共中央领导人的关怀和推动，在全国范围内兴起了 的热潮。
从此，这项活动成为共青团历史上持续时间最长、涉及面最广、影响最为深远的活动。
（ 学习雷锋活动 ）36、1980年以后，团中央确定开展争当新长征突击手活动的重点是什么
（鼓干劲，打基础 ，从增加经济效果和培养人才上提高活动水平。
） 37、谁曾经专门题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人”
（）38、江泽民同志为希望工程的题词是什么
（ 支持希望工程，关心孩子成长 ）。
39、什么活动被作为社会主义精神文明建设的“名牌”工程写进了党的十四届六中全会《决议》中，开创了和平时期孩子的活动写进党的决议的第一例
（“手拉手”互助活动 ）40、江泽民同志在党的十五大报告中指出：“工会、共青团、妇联等群众团体要在管理国家和社会事务中发挥怎样的作用，成为党联系广大人民群众的桥梁和纽带”
（民主参与和民主监督 ）41、2003年7月，胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时，向全国广大青年提出的三点希望是什么
（勤于学习、善于创造、甘于奉献 ） 42、1997年12月，胡锦涛同志指出：“要把 什么作为共青团工作的出发点和落脚点”
（ 为青年服务 ）43、团章中明确规定，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习 的学校，是党的助手和后备军。
（ 中国特色社会主义和共产主义 ）44、团的全国代表大会每几年举行一次，由团中央委员会召集，在特殊情况下，可以提前或延期举行
（ 五 年）45、在团的全国代表大会闭会期间，谁执行全国代表大会的决议，领导团的全部工作
（团的中央委员会 ）46、团章规定，基层委员会由团员大会或代表大会选举产生，每届任期多长时间
（ 三年至五年 ）47、团的民主集中制的基本原则是什么
（ 团员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织 ） 48、中国共产主义青年团在现阶段的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进生产力发展和社会进步，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就 （ 有理想、有道德、有文化、有纪律 ） 的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。
49、中国共产主义青年团充分发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，在维护谁的利益的同时代表和维护青年的具体利益，围绕党的中心任务，开展适合青年特点的独立活动
（国家和人民 ）50、团十五届三中全会上提出要大力加强共青团能力建设，增强团组织的哪几种能力
（服务能力，凝聚能力，学习能力，合作能力）51、团员对团的决议如有不同意见，（ 在坚决执行的前提下，可以保留 ），并且可以向团的上级组织提出。
52、（基层组织 ） 是团的一切工作和战斗力的基础。
53、中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征什么
（ 革命胜利）54、中国共产主义青年团团歌是什么
（《光荣啊，中国共青团》 ） 55、中国共产主义青年团团歌是在团的第几次代表大会上确定的
（十五大） 56、中国共产主义青年团团员证封面为什么颜色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动。
（墨绿色） 57、年龄在 ，可以申请加入中国共产主义青年团。
（14—28周岁）58、要求入团的青年要向支部委员会提出申请，填写入团志愿书，经谁的讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员
(支部大会 ) 59、团员在团内有什么权利
(选举权、被选举权和表决权 )60、团章中规定，团的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。
选举采用什么样的方式
(无记名投票 )61、申请入团的青年应有几名团员介绍
(两人)62、新团员必须在团旗下进行入团宣誓。
誓词是什么
(我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导， 遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律， 勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。
)63、团员没有正当理由，连续几个月不交纳团费、不过团的组织生活，均被认为是自行脱团。
团员自行脱团，应由支部大会决定除名，并报上级委员会批准
( 六个月)64、团内的“三会一课”指的是什么
(支部委员会、支部团员大会、团小组会和团课 ) 65、团的各级代表大会和代表会议、团员大会、举行新团员入团仪式的会场，可以同时悬挂团旗和党旗。
悬挂时，团旗应挂在面向的哪一方
(右方 ) 66、共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是什么
( 全国五四红旗团委)67、共青团开展的创建“五四红旗团委”活动的基本标准是什么
（班子建设好、主题活动好、支部建设好和活动阵地好）68、团的干部是团的工作的骨干。
按照什么样的原则，大胆选拔年轻干部，保持团干部队伍年轻化的优势，努力实现团干部队伍的革命化、知识化和专业化，在“保留骨干、以资熟手”的同时，不断为党和国家输送年轻干部
(德才兼备 ) 69、“推优工作”是指什么
( 推选优秀团员做党的发展对象 )70、《公民道德建设实施纲要》指出，要大力倡导以什么为主要内容的职业道德
(爱岗敬业、诚实守信 、办事公道、服务群众、奉献社会) 71、高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的“三自”方针是什么
(自我管理、自我服务、自我教育 ) 72、我国第一部地方青少年专门法规是什么
( 《上海青少年保护条例》)。
73、共青团于1979年3月在全国青年中发起了 活动，以带领全国各族青年积极投身于国家的经济建设事业之中。
(“争当新长征突击手”)74、1988年，中共中央发出《关于改革和加强中小学德育工作的通知》，指出：中小学德育工作，要以什么为基本内容，以把全体学生培养成为具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民为基本任务
( 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 ) 75、1989年10月30日，中国青少年发展基金会建立第一个“救助贫困地区失学少年基金”，并把这项活动命名为什么
(“希望工程”) 76、共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉称号是什么
(中国青年五四奖章 )77、“中国青年五四奖章”原则上每年度颁授一次。
首次颁授是什么时间
(1997年 ) 78、为响应党中央“大兴勤奋学习之风”的号召，团中央推出了“青少年新世纪读书计划”。
“青少年新世纪读书计划”包括什么
(“新世纪读书俱乐部”和“新世纪书屋” 精品书架创建活动 )79、青工“五小”活动是以什么为主要内容的创造发明活动
( “小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”)80、为推进农村科技进步，加快发展农村经济，加速培养千百万不同层次的农村科技人才，团中央联合有关部委开展了什么活动
(培养“青年星火带头人”)81、“保护母亲河行动”中的“母亲河”是指 什么
(长江、黄河以及其他主要河流 )82、开展“保护母亲河行动周”活动是在日常开展青少年植绿护绿活动的基础上，把哪一个节日作为“保护母亲河行动周”
(植树节)83、大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才，推进城乡两个文明建设为目的，以全国大中专学生为主体，将什么送入农村和城市的社会实践活动
( 文化、科技、卫生 )84、共青团组织动员社会力量，对在校中学生和毕业回农村三年以内的中学生中具有一定创意和市场潜力的科技小项目进行扶持和资助，这项工作称为什么计划
(中学生科技实践扶助计划)85、为落实党中央“西部大开发”的战略部署，加强西部地区人才队伍建设，引导青年知识分子深入基层，了解国情，明确肩负的历史使命，增强服务祖国和人民的责任感和实际本领，自1999年起，中组部和团中央共同开展了什么活动
(博士服务团活动 ) 86、开展18岁成人仪式教育活动突出的主题是什么
( 公民•责任•希望 )87、18岁成人仪式教育活动是一个系统的教育过程，包括哪几个三个环节
(成人预备期教育、成人预备期志愿服务、成人宣誓仪式)88、“雏鹰奖章行动”的四项重点主题活动是什么
(“启明星科技活动”、“五自学习实践活动”、“手拉手”互助活动 和“百花园文化艺术活动”)89、“五自学习实践活动”中的“五自”是指什么
(自学、自理、自护、自强和自律 ) 90、1994年启动“雏鹰奖章活动”时设立的奖章共有多少枚
(30枚)91、“保护明天行动”以宣传贯彻什么为重点，通过开展一系列活动，促进青少年健康成长
（《中华人民共和国未成年人保护法 》）92、青年志愿者行动的目标是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气。
1993年底，哪一个部门的青年首先亮出了青年志愿者的旗帜
(铁路 )93、联合国把哪一年定为国际志愿者年，旨在通过国际志愿者活动，促进社会对志愿服务的认知，从而促进志愿服务事业的发展。
( 2001年 )94、志愿者精神是什么
( “奉献、友爱、 互助、进步”) 95、中国青年志愿者服务日是哪天
(3月5日)96、1990年6月，哪一个市青少年义务工作者联合会成立，是全国第一个义务工作团体。
(深圳市 )97、国际志愿者日是哪天
( 12月5日)98、增强团员意识教育活动的主线什么
(学习实践“三个代表”重要思想 )99、增强团员意识教育活动的主题是什么
( 永远跟党走 ) 100、增强团员意识教育活动的目标什么
(增强意识、健全组织、活跃工作 )101、社会主义青年团改名的原因是革命形势发展要求青年团不隐晦代表无产阶级利益的主张，公开对共产主义的信仰，同时与 的青年组织在名称上取得一致。
（青年共产国际）102、什么是中国共产主义青年团
（答案请查阅团章）103、中国共产主义青年团的宗旨是什么
（答案请查阅团章）104、中国共产主义青年团在现阶段的基本任务是什么
（答案请查阅团章）105、团的建设必须贯彻那些基本要求
（答案请查阅团章）106、团员必须履行的义务是什么
（答案请查阅团章）107、团员享有哪些权利
（答案请查阅团章）108、团内的处分分为哪几项
（答案请查阅团章）109、中国共青团的机关报是什么
（《中国青年报》）110、团的全国代表大会的职权是什么
（答案请查阅团章）111、企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队、人民武装警察中队和其他基层单位，凡是有团员几人以上的，都应建立团的基层组织
（三人）112、什么是中国少年先锋队
（答案请查阅团章）113、建设社会主义新农村的目标是什么
（生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主）114、中国共产主义青年团第十五次全国代表大会在哪年哪月在什么地方召开
（2003年7月22日-26日 北京）115、流动团员的定义
（指那些自发和有组织地离开原单位或户籍所在地，在其他单位或地方务工经商及从事其他正当职业的团员。
）116、成人预备期教育的主要内容是 意识教育。
（公民意识教育）117、为北京景山学校的题词是什么
（“教育要面向现代化，面向世界 ，面向未来”）118、基层组织是团的一切工作基础。
团的领导机关要确定基层的第一观念，发扬什么样的作风，深入基层，服务基层，不断增强基层活力。
（务实，求实）119、“五心”教育是什么
（忠心献给祖国 ，爱心献给社会， 关心献给他人， 孝心献给父母 ，信心留给自己 ）120、八荣八耻是什么
（坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
）121、“加快建设资源节约型、环境友好型社会”是党的哪一次会议上确定的重要内容，是从我国国情出发而提出的一项重大决策
（16届5中全会）122、什么是科学发展观
以人为本，全面、协调、可持续发展。
123、中国共产主义青年团博山区第一次代表大会于什么时间召开
（1958年7月16-18日）124、中国新民主主义青年团博山区第一次代表大会于什么时间召开
（1955年11月15-18日）125、中华人民共和国未成年人保护法于1991年9月4日什么会议通过
1991年9月4日中华人民共和国主席令第几号令公布
自1992年1月1日起实施。
（第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议、50号） 126、加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是什么
坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
127、加强和改进未成年人思想道德建设的基本原则是什么
加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
（3）坚持知与行相统一的原则。
（4）坚持教育与管理相结合的原则。
128、加强和改进未成年人思想道德建设的主要任务是什么
未成年人思想道德建设的主要任务是：（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
129、中华全国青年联合会简称全国青联，成立于什么时间
（1949年5月4日）130、全国青联的最高权力机关是全国委员会，每届任期几年
（5年）131、1919年7月21日 周恩来主编的什么创刊
（《天津学生联合会报》）132、1920年10月 收到陈独秀从上海寄来的社会主义青年团团章后，坚持怎样的建团方针，着手在长沙建团
（“注意找真同志，只宜从缓，不可急进”）133、1921年11月 根据少共国际和中国共产党中央局的指示，在张太雷的主持下，制定了团的临时章程，确定中国社会主义青年团为信奉马克思主义的团体，以什么为宗旨
（“研究马克思主义、实行社会改造及拥护青年权利”）。
134、1923年8月20日至25日 中国社会主义青年团第二次全国代表大会在什么地方召开
（南京东南大学）135、1923年10月20日 中国社会主义青年团中央机关刊物什么在上海创刊
32开本，由中国青年社编辑出版。
恽代英、邓中夏、林育南、李求实等主持或参加编辑工作。
谁题写刊头
（《中国青年》邓中夏）136、1925年2月1日 黄埔军校中国青年军人联合会正式成立。
该会是一个以什么为核心的革命团体
（ 共产党员和共青团员）137、1915年9月15日,陈独秀主编的《青年杂志》在上海创刊，从1916年9月起改名为什么
（《新青年》）138、什么是“三个了不起”
（中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人）有什么需要随时联系
如何做好一名大学生作文
通过启明学院青年马克思主义骨干培训班的理论学习与实践，并结合自身实际，使我对什么是学生骨干，学生骨干应具有的素质，以及怎样做好学生骨干有了更深一步的认识。
学生干部的前提和基本是学生，既然是学生就和普通同学一样。
“学生干部”我觉得这个名词更强调的是学生二字，作为学生，就要以学为主兼学多样。
干部对于我们来说只是一个机会，一个可以为同学们服务的机会，一个可以锻炼自己能力的机会。
学生干部不是为了赢取利益，学生干部这个称谓里义务的含义多于权利，就像一个圆，同学们的需要是圆心，我们是圆周上不停奔跑的点。
我们能满足同学们的需要，反映出同学们的意见与建议。
所以，作为学生干部应该放正自己的位置。
作为学生干部都应该有一个信念——事情要么不做，要么就认真去做。
学生骨干，即在校园中协助领导、老师顺利完成学生工作，主旨在于服务学生的学生群体中的优秀分子的代表，具有一定的组织、管理能力。
在学生管理、、中扮演着的先进模范角色。
作为学生活动的实际执行者和领导者，大学学生骨干必须具备多方面的优良素质。
首先要有起码的，即要有坚定的政治立场，树立科学的、人生观以及价值观；要有高度的政治敏感性，能主动积极地学习各项方针政策，关心国家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平，这对目前和将来都有积极的意义。
对于我自己来说，虽然已经成为一名学生党员，但是由于诸多原因，对国家的实事政策了解不够，对世界格局没有清醒的认识，我将在以后的工作学习中，在课余生活中不断加强自身的培养，拓宽知识面。
其次要加强思想素质培养。
做到诚实、正直、公正、无私，做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。
虽然我有时还会抱怨工作比较杂乱，但是事后我还是感到挺充实的。
书记告诫我们学生干部至少要“一日一省”，时常剖析自身存在的问题，从而寻求有效地解决途径。
我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美，保持良好的精神风貌。
2014全国一级建造师资格考试备考资料真题集锦 建筑工程经济 建筑工程项目管理 建筑工程法规 专业工程管理与实务 第三要注重自身的培养。
包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、执行能力、、自制能力以及创新能力，要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。
对于各项工作，我会尽量的安排好时间，有计划的完成，避免忙乱中出错，并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。
第四要加强自身的专业素质建设。
不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，提高科学和人文修养，处理好学习、工作、生活的关系。
第五，要具备良好的心理素质，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。
都说“好事多磨”，要做好一件事，必须具备各个方面的心理素质，坚持不屈不挠的面对困难的作风。
这不是在一朝一夕中形成的，而是在老师的培养和指导下慢慢形成的。
作为学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。
一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。
我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。
总之，这次团校的学习让我受益匪浅，相信在今后的学习生活中我会作得更好
最后，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。
团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。
在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。
这次的干部培训主要在、思想修养及心理素质进行了主要的学习，让我们受益匪浅，为我们以后的工作指导好方向。
