《草房子》好书推荐 350字
《草房子》是一本儿童读物，描写的的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学。
小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。
即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。
“陆鹤”是一个秃顶的孩子。
随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。
自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。
他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。
当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。
”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。
他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。
可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。
陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。
一个是身有残疾的“陆鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。
这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。
虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。
而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。
在新的生活面前，他选择了逃避。
他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。
但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。
当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。
虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。
当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。
孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。
杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。
一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。
他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。
这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。
但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。
孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。
陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。
父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。
孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中，体验到了什么是责任，什么是力量。
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谁翻译的《物种起源》最好
最好的版本是由现供职于美国堪萨斯大学自然历史博物馆暨生物多样性研究所的苗德岁教授翻译的《物种起源》。
在前不久举行的“新译《物种起源》出版沙龙”上，中科院院士、瑞典皇家科学院外籍院士张弥曼教授，中科院院士、美国科学院外籍院士周忠和教授对这一新译给予了高度评价，苗德岁教授做了精彩发言，讲述了《物种起源》及其新译本背后的故事。
作为经典名著，《物种起源》在国内已有很多译本，现在还有必要重译吗?在达尔文生前，《物种起源》总共出版了6版，以前国内均选择最后一版翻译，苗德岁则选择了第二版进行翻译，这是为什么?关于达尔文和《物种起源》，国际上有哪些新的研究进展?苗德岁在对这些问题的回答中传达了很多新信息，现我们整理成文(参考了书中“译者序”等文字)，以飨广大读者。
翻译缘起 最开始译林出版社的编辑黄颖女士找到周忠和院士，忠和向出版社推荐了我，但我几乎未加思索便婉拒了。
为什么呢?因为我知道，翻译《物种起源》将是一件太过艰巨的任务。
黄颖是我南大的校友，她很有坚持精神，也很有策略，有一搭没一搭地跟我保持着邮件联系。
2010年暑假我去南京地质古生物研究所访问，她提出请我吃顿饭。
饭局上还有时任译林出版社人文社科编辑部主任的李瑞华先生(现为译林出版社副社长)。
席间，他们也没触及翻译《物种起源》话题，只是希望我有暇时，可以给他们推荐甚或翻译一些国外的好书。
几个月后的圣诞节前夕，小黄给我发邮件说，她又找了别的译者，但是感觉译文还是没有达到他们期望的水准。
她说，如果世界上有一本书值得翻译的话，还有比《物种起源》更值得你亲自翻译的吗?她又给我戴高帽子，说如果在华语世界有一个能翻译这本书的人，除了苗公您，还能找到谁?高帽子加激将法，让我如何拒绝?我马上回邮件说，就凭你这句话，这活儿我接了。
邮件一发出去，我就后悔了，但是你知道电子邮件可以send，但没有un-send键。
我只能硬着头皮投入这项工作了。
伟大的《物种起源》 我在译序里说:“名著如同名人，对其评头论足者多，而对其亲阅亲知者少。
达尔文的《物种起源》便是这一现象的显明例子之一。
”据我的观察，即使相关领域的科研人员，也大多无暇通读或精读这部著作。
所以我常跟年轻朋友们说，尽管你们现在压力很大，要追踪前沿，要发表文章，但还是要看一些“闲书”，因为这样的阅读在你以后的研究中会给你想象不到的启发和灵感，像《物种起源》这样的名著尤其如此。
《物种起源》是少数几本可以称得上改变了世界的书，这样的书还有大家熟悉的《圣经》，马克思的《资本论》等等，它是这一级别的名著。
《物种起源》发表到现在已经155年了，尽管生物学、地学有很多新的进展，但达尔文所建立的理论框架依然巍然矗立，它经受住了时间的考验。
现在的很多学科，像生物地理学、动物行为学、生态学等等，尽管达尔文的时代还没有这些学科的名字，但是达尔文这本书已经为这些学科打下了基础。
再过150年，这本书也不会过时。
我在翻译和研究的过程中，确实对达尔文崇拜得五体投地。
达尔文那时并没有我们今天这样的研究条件和知识基础，他能够写出这样一部伟大的著作，太了不起了。
为什么选择第二版 为什么选择第二版为翻译底本呢?达尔文生前，《物种起源》共出版了6个版本，其中第一版和第二版相隔时间很近。
按照达尔文本人的说法，第一版是1859年11月24日出版，第二版是1860年1月7日出版;达尔文研究专家派克汉姆查阅了该书出版社的出版记录，则认为第一版是1859年11月26日出版，第二版是1859年12月26日出版。
也就是说，第一版和第二版相隔只有一个半月或一个整月的时间。
第二版甚至没有经过重新排版，相比第一版的改动也很少。
根据派克汉姆的研究，达尔文在第二版中删除了9个句子，新增了30个句子，此外还有一些印刷、标点符号、拼写、语法、措辞等方面错误的更正。
在其后十二年间的第三(1861)、第四 (1866)、第五(1866)、第六(1872)版中，尤其是自第四版开始，达尔文为了应对别人的批评，做了大量修改，以至于第六版的篇幅比第一、二版多出了三分之一。
正如我在“版本说明”中所写，“限于当时的认识水平，那些对他的批评很多是错误的，而他的答复往往也是错误的”。
譬如他越来越求助于拉马克“获得性性状的遗传”的观点，这就偏离了他原先正确的立场。
鉴于此，当今的生物学家以及达尔文研究者们，大都垂青与推重第一版;而近二十年来，西方各出版社重新印行的，也多为第一版。
然而，牛津大学出版社的“牛津世界经典丛书”的1996年版以及2008年版，却都采用了第二版，理由很简单:与第一版相比，它纠正了一些明显的错讹，但总体上没有什么大的改动。
最终，我采用了“牛津世界经典丛书”2008年版为翻译底本。
草房子好书推荐100字
简介：少年桑桑跟随父母父亲出任校长的油麻学读书。
他是个喜欢想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。
推荐理由：《草房子》的文字如诗，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。
《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。
推荐一本好书及理由 最好20字左右
新书《玫瑰骑士》这本书，看过的话就知道什么叫可怕了，前所未有的阅读体验，神中之神，王中之王的思维，复杂的心灵和人物关系在前所未有的视角去写，看下来收获良多，全新的思维，很厉害的书都比较适合高端的书友。
英语演讲稿，介绍你最喜欢的一本书
【教育活动】绍兴工委市直机关及开发区关工委主任会规划对辖区内的青少年开展形样的关爱活动上城区关工委关爱工作团发挥“五老”作用搭建“关爱”平台平湖市关工委开展“推进和谐社会建设”主题宣讲教育【举孝育德】弘扬慈孝文化 促进和谐社会建设【渴望亲情】“阳光工程”与“留守儿童”萧山区河庄镇关工委整体推进“阳光工程”纪实积极出谋划策 关爱留守儿童余姚市牟山镇关工委多措并举关爱留守儿童江北区慈城镇关工委三项举措关爱留守儿童【护苗园地】江山市将开展文化市场暑期集中整治【心理教室】举办专家讲座，关注青少年心理健康〖 通 告 〗《浙江省关心下一代工作委员会工作简报·副刊电子版》试刊【副刊预报】 简报·副刊电子版第3期（总3期）【参考资料】洗雪百年国耻的伟大胜利（纪念香港回归祖国十周年宣讲稿）【活动信息】西湖区开展青少年法制故事创作演讲比赛--------------------------------------------------------------------------------【教育活动】绍兴市关工委召开市直机关及开发区关工委主任会议规划对辖区内的青少年开展形式多样的关爱活动，效果显著[编者按]日前，市关工委召开市直机关及开发区关工委主任会议，市教育局、文广局、政法委、公安局、司法局、中级法院及袍江、镜湖、城东三个开发区的领导分别汇报交流了07年关心下一代的工作思路。
关心下一代工作是一项社会系统工程，各条战线、各个部门的老同志都可以通过关工委这个平台，把本部门、本单位的老同志组织起来，参与 到青少年的关爱事业，市教育系统的各级关工委组织组建早、机构健、活动很有成效，政法系统和文化系统关工委充分发挥部门的职能优势，在关心下一代工作中较好地发挥了“部门联动”的作用；开发区关工委也紧密结合经济开发目标和新农村建设的规划，对辖区内的青少年开展形式多样的关爱活动，效果正在显现出来。
现将绍兴各部门、单位下阶段的工作打算简述如下，供参考和借鉴。
绍兴市教育局关工委确定1—2个工作重点，创造有效工作载体，为青少年办实事、做好事一是充分发挥老教师在青少年思想教育中的独特优势，参与好教育行政部门、学校、社区组织开展的各项教育活动。
要通过各种办法，发动、组织、吸引更多的老教师，特别是刚从岗位上退下来的老校长、老教师加入到关工委队伍，充分发挥各县（市、区）退休教师协会的作用，总结各地退教协会开展关爱工作的成功经验。
二是继续做实、做优“学校放假、社区开学”这一全市教育系统关工委、社区委的品牌工作，各级关工委组织要主动出击，与教育等部门、学校联手开展寒暑假社区教育的各项活动。
三是进一步做好帮困助学工作，积极参与县（市、区）关工委开展的帮困助学活动。
绍兴市文广局关工委发挥两大优势，强化一个监督，努力为青少年营造健康成长的文化氛围一是利用阵地优势，为青少年提供优质的精神食粮。
办好少儿图书馆、民工子弟图书馆和流动图书馆，为青少年提供更多更好的优秀读本；电影院、流动电影队，继续为青少年提供文艺精品；开展少儿文化，推荐好书、网上阅览室。
二是发挥专业优势，开展民间艺术进校园的系列活动，组织创作少儿群文精品，办好各类青少年培训班。
三是强化文化市场监管，扩大监督员队伍，邀请“五老”参与文化市场执法检查，组织专项整治活动。
绍兴市委政法委关工委突出重点，开展“五项”活动一是加强未成年人违法犯罪预防工作。
通过法制副校长、法制辅导员，广泛开展校园法制宣传教育活动。
二是不断改善青少年的成长环境，改善校园周边环境，优化学生校外活动条件。
三是认真做好对有不良行为学生的教育和转化工作。
四是与社区结对共建文明社区。
开展“五个一”的共建活动。
五是开展平安家庭创建活动，积极预防和有效化解各种家庭、社会矛盾，防控和杜绝家庭不安全隐患，推进和谐家庭建设。
绍兴市中级人民法院关工委每年创造一、二个亮点，把关工委工作做细、做实不定期召开少年法庭工作会议，始终保持少年合议庭人员不缺位，基层法院青少年维权岗正常开展。
充分利法院共青团组织这个平台，以争创青年文明岗、志愿者活动为载体，发动法院干警，积极参与到关心下一代工作中来。
要争取建立两级法院关工委工作的网络与机制，使法院关工委工作更富成效，再上台阶。
绍兴市司法局关工委依托“法律六进”教育活动，加强对青少年的教育活动一是与市教育局协作，进一步做好青少年的法制教育工作。
开展“优秀法制副校长”和优秀法制辅导员“的评比工作；建立一批市级“青少年法制教育示范基地”；配合教育局建立预防青少年违法犯罪的预警机制。
二是发挥“12348”法律服务热线的作用，引导青少年运用法律武器维护自身合法权益，对未成年人案件，开辟法律援助绿色通道，提供“三优先”服务。
三是利用“青少年维权岗”平台，把法制教育延伸到基层和学校。
四是利用“绍兴法治网”平台，逐步完善“青少年法制教育专栏”。
五是与市广电中心合作，在5月份的法制宣传月中，组建一支面对青少年的法律援助队伍。
六是采取“请进来”、“走出去”的方式，进一步发挥市劳教所的青少年法制教育基地的作用。
袍江开发区关工委把握三个重点，落实三项措施一是关爱青少年突出“帮德、帮困、帮教”三个重点，把传承中华民族传统美德作为构筑青少年健康成长的绿色通道，积极动员企业与贫困学生结对，营造人人参与献爱心的良好氛围。
加强对失教失足未成年人的教育，对回归青少年进行“三帮”：一帮他们鼓起人生信心之帆，二帮他们树起自食其力之旗，三帮他们筑起自我防范之墙，让他们融入社会，勇敢面对人生。
二是落实三项措施；落实工作调研措施，开展一些青少年成长过程中的热点、难点问题的调研；落实密切配合措施，积极主动地与工青妇和组织、宣传、教育、文化、公安等部门密切配合，为青少年多做一些“雪中送炭”的实事；落实制度建设。
积极建立一套有利于关工委工作运转的保障机制。
绍兴经济开发区关工委做好三篇“继续”文章一是继续在提高青少思想道素质、科学文化素质和健康素质“三个素质”上下功夫，通过开展社会实践，社区教育等活动，引导他们健康成长。
二是继续发挥好“五老”的传承、引导、关爱、服务的作用，建设好“五老”的爱国主义讲师团、法制安全教育讲师团、科普教育讲师团的队伍。
三是继续为青少年办实事、做好事。
利用好社区、居委会这块阵地，开设各类讲座、文体、宣教等多种形式活动。
镜湖新区关工委健全农村关工委组织，推进新农村建设一是继续开展帮困助学献爱心活动；围绕关注、关心和关爱“孤儿学生”、“留守儿童”、“民工子女”三类特殊群体深入实施“关爱工程”活动。
二是健全农村关工委组织，结合乡镇换届，调整、充实镇、村两级关工委组织。
整合两镇“五老”队伍资源，组建有关“讲师团”开展教育活动。
三是加强关工委工作的指导。
围绕建设社会主义新农村，做好镇、村关工委培训工作，传授工作方式，开展经验交流活动，帮助基层关工委解决开展工作中遇到的难题，有效发挥农村关工委的作用。
（绍兴市关工委）--------------------------------------------------------------------------------上城区关工委关爱工作团发挥“五老”作用搭建“关爱”平台中央综治委(2005)14号转发《中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组关于落实中央领导同志批示精神、进一步深入推进预防未成年人违法犯罪重点工作的方案》的通知中提出：“由关工委牵头，组织离退休老同志组织‘关爱工作团’，深入社区开展未成年人法制教育。
”《通知》下发后，上城区关工委在区委领导的支持下，于2006年2月28日成立了“上城区关爱工作团”。
区关爱工作团成员共35人，成员中党政离退休干部8人，公检法司离退休干部16人，退休教师3人，企事业单位退休干部8人。
其中老战士3人，老模范2人，女同志5人，平均年龄70岁。
在区关爱工作团成立之后，各街道及区教育局也相继成立了关爱工作团，吸收了2000余名“五老”参与关爱团工作，在全区形成较为完善的网络。
区关爱工作团成立一年多来，主要做了三方面工作：一是开展未成年人犯罪调研工作。
对近三年区域内未成年人犯罪的现状、特点、原因作了客观分析，并提出“大力开展社会主义荣辱观宣传教育”、“大力推进未成年人零犯罪社区建设”等六条建议。
二是举办预防未成年人违法犯罪师资培训班。
为落实区《预防未成年人违法犯罪工作三年规划》，区关爱工作团在成立之初就组织力量编写了《未成年人法制教育宣讲材料汇编》，《汇编》收集了“两法”(未成年人保护法、预防未成年人犯罪法)，编写了“两法”宣讲材料和典型案例，印刷了500册。
三是开展青少年暑期校外教育。
关爱工作团发挥自己独特的优势，在青少年中进行爱国主义教育、革命传统教育、法制教育和社会主义荣辱观教育。
据统计，2006年暑期关爱团成员为各社区青少年作巡回演讲98场次，受教育人数达7910人。
（上城区关工委）--------------------------------------------------------------------------------平湖市关工委开展“推进和谐社会建设”主题宣讲教育日前，平湖市关工委组织报告团8名离退休老同志深入全市24所中学（含中专、职技校），为全市近3万名中学生宣讲“推进和谐社会建设”，受到学校师生的一致欢迎和好评。
在宣讲中，报告团老同志围绕构建和谐社会这个中心，以通俗易懂的语句解释了和谐社会的概念，构建和谐社会的意义，重点从学校和学生实际出发，结合本地本校典型人物和先进事迹，勉励广大中学生从小立志成材，重视加强自身品德修养，提升自我素质，从小事身边事做起，以实际行动为推进和谐社会建设发挥自身应有作用。
（平湖市关工委办公室）--------------------------------------------------------------------------------【举孝育德】弘扬慈孝文化 促进和谐社会建设慈孝文化是中华民族的传统美德,是和谐社会的重要元素, 是幸福家庭的道德基础。
余姚市关工委开展慈孝教育活动一年多来,提高了学生孝亲敬长情感,受到了学生家长的赞许,得到了社会舆论的好评,增强了我们继续深入开展慈孝教育的信心。
一、认清形势，统一思想市关工委针对如何构建社会主义和谐社会，对学生进行慈孝教育。
孝亲敬长能促进家庭更加和睦，社会更加和谐。
现在，极大部分中小学生都是独生子女，一直来，享受着长辈的慈爱，而对尊敬老人是我国的传统美德理解不深，感受更少，所以在构建社会主义和谐社会中，对学生进行慈孝教育非常必要，也非常重要。
余姚有着公元124年东汉安帝敕封的孝子——董黯的事迹，还有部分学校开展感恩教育的基础，这就为我们在全市学生中深入开展慈孝教育树立了典型。
二、拟订文件，精心组织2005年，市关工委着手调查有关我市慈孝教育情况，2006年年初，联合市教育局、团市委、妇联、文明办向全市各级关工委、学校发出了“组织开展‘弘扬慈孝文化，促进和谐社会建设’活动的意见”，要求各级关工委、学校要充分发挥“五老”在慈孝教育中的作用，推动慈孝教育进课堂，慈孝教育进社会，不断挖掘慈孝典型。
同时，制订印发了余姚市小孝星评选条件和方法。
由此，在全市范围拉开了开展慈孝教育的序幕。
三、齐心协力，共同践行社会主义荣辱观全市各学校把慈孝教育与践行社会主义荣辱观结合起来，把慈孝教育与践行中小学学生守则、中小学学生日常行为规范结合起来，把慈孝教育渗透到各学科教育中，通过国旗下讲话、校红领巾、共青团广播台、校刊向学生进行教育，组织慈孝教育为主题的班、团队活动，在家、校联系卡中记载孝亲敬长内容。
暑期“假日学校”里，社区、村关工委邀请“五老”给学生讲古今子女孝敬长辈的故事，组织学生参观慈孝典故之乡，号召学生开展孝亲敬长实践活动。
通过一系列的活动，全市中小学生孝亲敬长的意识强了，帮长辈干家务活的多了，独立学习、生活的能力强了，外出搀扶长者、公共汽车上主动让座给长者的人多了。
四、表彰先进，把慈孝教育引向深入各学校结合未成年人身心特点，开展了形式多样、内容丰富的孝亲敬长、知恩、感恩、报恩教育实践活动，教育学生从现在做起，从小事做起，孝敬长辈、父母，为家庭分忧解难，从而涌现出了一大批孝亲敬长的好学生。
年底，各乡镇街道关工委、学校开展了小孝星评选活动，并经筛选后推荐部分学生参加市小孝星评选，市关工委联合有关部门，对上报名单进行实地了解、考察，最后评选出余姚市第一届小孝星10名，小孝星提名奖10名，并给予一定的资金奖励。
近期，市关工委到世南小学调研，听到校长说，开展慈孝教育活动后，有学生将学校发的餐后水果拿回家给爷爷、奶奶吃，我们听了后心里甜滋滋的，感到慈孝教育很有必要，我们要继续搞下去，并将不断发掘慈孝典型，以此将慈孝教育不断引向深入。
（余姚市关工委）--------------------------------------------------------------------------------【渴望亲情】“阳光工程”与“留守儿童”萧山区河庄镇关工委整体推进“阳光工程”纪实河庄镇位于萧山围垦地区，因地处偏僻，经济相对不发达，所以不少家庭的劳动力更愿意外出打工，据统计全镇有106名留守孩子，这些孩子大多由祖辈抚养，生活在特殊的环境中，不少孩子身上出现了系列的“留守综合症”，如厌学、性格孤僻等。
为了给这些孩子更多的关爱和帮助，确保他们的健康成长，促进和谐社会建设。
今年初，河庄镇党委办发出了河庄镇关工委2007年“阳光工程”实施意见，镇团委、妇联、中心辅导学校、镇老龄委等关工委成员单位根据各自职责开展了“阳光工程”系列活动。
一、“阳光工程”的主要内容(一)“阳光工程”的组织领导。
镇成立了“阳光工程”关爱“留守孩子”领导小组。
日常工作由关工委牵头。
(二)“阳光工程”的工作目标1、成立三所“阳光假日学校”教育点。
即河庄向公村委、河庄新围中心小学“阳光之家”、退休教师关爱“留守孩子”之家。
2、发挥教师亲和力的作用，对“留守孩子”实施亲情化、个性化教育，建立“老师妈妈”、“老师爸爸”等新型师生关系。
3、寻找、发现“留守孩子”的发展潜能，使这些学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，潜能和个性得到充分发展。
4、开展“做阳光天使，育阳光少年”活动，旨在把“留守孩子”转化为阳光少年，树立自尊、自信、自立、自强、“四有”新人，促进和谐校园，和谐社区建设。
(三)“阳光工程”的工作原则1、个性化原则：尊重学生个性差异，因人施教，在学业上辅助。
重视学生的个性，善于发现个性、研究个性、发展健康个性。
2、亲情化原则：建立民主平等的新型师生关系，在思想上帮助。
尊重学生，和学生交朋友，给学生以父母般的关爱，成为学生良师益友，发现学生的闪光点，鼓励学生不断进步。
3、渐进性原则：遵循“留守孩子”的身心发展特点和认知水平，循序渐进地实施教育。
4、实效性原则：建立工作机制，对贫困留守孩子在资金上资助。
加强过程管理，注重工作实效。
（四）“阳光工程”计划（略）二、“阳光工程”买践与认识“阳光工程”实指为“留守孩子”献爱心的系列关爱活动，它是思想道德教育的一个重要内容，也是思想道德教育的一个创新课题。
半年来，主要有以下四点实践与认识：(一)“阳光基金”是实施“阳光工程”的保障。
为了更好的帮助河庄镇境内的106名留守孩子，经动员5000名师生、2O个行政村、卫生院、机关纷纷捐款、捐物共计4万余元，目前余款尚有27900元，账户设在中心辅导学校，这是专门为留守孩子设立的“阳光基金”。
(二)“阳光假日学校”、“阳光示范岗”、“阳光之家”是实施“阳光工程”的载体和平台。
目前已开办的有河庄向公村教育点、河庄新围中心小学教育点，退休教师之家，这些场所成了全镇106名留守孩子的假期乐园。
在老师的帮助下他们的假期作业完成的格外顺畅，他们还参加了各种有趣的兴趣小组活动，留守孩子在“阳光天使”(即阳光示范岗，每一个留守孩子有1—2名老师一对一的帮扶)的帮助关怀下，假日生活更丰富、更温暖、更快乐。
(三)规范操作是实施“阳光工程”的手段。
第一规范流程(即工作手册)。
其内容是：1、结对一名“留守孩子”；2、设计一套教育方案；3、写好一份家访随感；4、撰写一份工作总结；5、解剖一个案例；6、建立留守孩子成长卡。
第二规范制度：1、建立工作持久性制度；2、建立家校联络制度；3、建立“留守孩子”会诊制度；4、建立个案分析制度；5、建立假日活动制度；6、建立爱心接力制度。
(四)社会效果是检验“阳光工程”的标准。
自“阳光工程”实施以来，得到了社会各界和新闻媒体的高度肯定和赞扬，省、市、区的多家媒体采访报道了河庄镇的“阳光工程”，累计多达30余篇。
阳光示范岗的老师爹妈们在交流发言中有这样四点共识：一是促进了教育观念的极大转变，实现了“重”教书“轻”育人到两者并举的转变。
二是促进了德育工作的创新，体现了人文关怀，是一种亲情化、个性化的德育模式。
三是师生感情更加融洽，师生间建立了互动、互敬的关系，师生间的感情深厚亲如子女。
四是育人氛围增强，家校联系多了，学生家长能主动配合做好工作，使留守孩子深深受益，都有所长进。
由于情感的投入，额外辅导，留守学生成绩有了提高，沟通变得轻松和有效。
（萧山区关工委）--------------------------------------------------------------------------------积极出谋划策 关爱留守儿童1、余姚市牟山镇关工委多措并举关爱留守儿童近年来，农村留守儿童的数量呈逐年上升趋势，因父母常年在外打工，许多留守儿童变得孤单和悲观，为了使这些孩子养成良好的行为习惯，受到更好的思想教育，近日，牟山镇关工委为此出新招：一是建立留守儿童档案，对全镇30名留守儿童的生活、思想、学习和家庭教育等情况进行模底调查，逐一造册，并登记了他们的父母和监护人的地址、电话等以方便联系；二是开通家长热线，通过书信、电话、家访等途径与留守儿童的家长互通情况；三是加强情感教育，联合该镇各中小学，以班主任为主，加强对留守儿童的生活、学习、心理、思想道德等方面关心和教育，形成一对一的帮扶结对，主动扮演家长角色，为他们排忧解难；四是倡导代理家长献爱心，开展“代理妈妈”结对关爱留守儿童活动，使孩子们在心理上感受到亲情般的温暖；五是开展心理健康教育，要求该镇各中小学教师要及时发现学生的心理障碍，多与他们谈心，沟通思想；六是班队活动促成长，设计开展丰富多彩的班队活动，消除留守儿童孤单、悲观的情绪，使他们在温暖的集体中愉快地生活，安心地学习。
2、江北区慈城镇关工委三项举措关爱留守儿童一、调查摸底，建立留守儿童管理网络。
通过上门查访、走访群众及与家长或监护人联系沟通等形式，全面掌握全镇19名留守儿童的家庭、学习、生活情况，并建立相关档案，随时了解变动情况。
二、广泛动员，建立“志愿爱心妈妈”帮扶机制。
发出倡议书，号召大家关心、关爱留守儿童，并开展爱心结对帮扶活动，目前，已有11名“志愿爱心妈妈”与留守儿童结对，经常到留守儿童家中进行家访，与他们谈心，照顾他们的生活，指导他们的学习，疏导心理障碍，促进健康成长。
三、开展活动，丰富留守儿童的精神生活。
通过赠书、文艺演出、外出参观等活动，增进留守儿童与社会的联系，丰富他们的知识和精神生活，使其不再感到孤单。
（宁波市关工委）--------------------------------------------------------------------------------【护苗园地】江山市将开展文化市场暑期集中整治一年一度的暑期将至，为严厉打击文化市场各类违法违规经营行为，给广大未成年人的健康成长营造良好的外部环境，江山市将于6月下旬起在全市范围内开展文化市场暑期集中整治。
此次文化市场暑期集中整治，以网吧为重点，兼顾音像制品、演出、歌舞娱乐、书报刊等市场。
依法严厉查处黑网吧、网吧接纳未成年人和擅自停止经营管理技术措施（净网先锋），从重打击利用互联网传播有害信息、传播色情淫秽暴力内容的网吧；严厉查处贩运、销售、传播淫秽色情和走私盗版音像制品的窝点；依法打击设置赌博机种、非国家法定节假日接纳未成年人等违法违规的电子游艺经营场所；严厉查处未经批准的营业性演出活动及淫秽、色情表演活动；依法打击歌舞娱乐场所接纳未成年人；严厉查处贩运、销售、传播淫秽色情、政治性非法出版物等违法违规经营行为。
通过集中整治，使文化市场秩序进一步好转，逐步完善文化市场的日常监管机制，努力使文化市场走上规范化管理的轨道。
行动分三个阶段：6月20日至30日为宣传准备阶段，印发文件，以网吧为重点召开网吧业主会议传达文件精神，组织法律法规培训、考试，其他各文化经营单位对照文件要求自查自纠，全面排查，为第二阶段工作打好基础；7月1日至8月31日为集中整治阶段，文化市场行政执法大队将集中执法力量对文化市场开展地毯式、错时检查，举报电话实行全天24小时开通并有专人接听应答，即报即查，发现违法违规行为要立即查处，并坚持从严从重处罚的原则予以立案查处；9月1日至9月20日为巩固提高阶段，及时总结经验，积极探索文化市场长效监管机制。
（江山市关工委）--------------------------------------------------------------------------------【心理教室】举办专家讲座，关注青少年心理健康近日，镇海区招宝山街道胜利路社区关工委特邀请镇海中小学心理健康指导中心的金伟老师，为辖区内青少年及家长举办《青春期健康心理》讲座。
讲座以青春期早、中、后三期所呈现的共性特征及青春期带来的生理变化从而引发的性格变化为主要内容，指导大家直面青春期的各种问题，引导家长和孩子共同正确应对这一特殊时期，如怎样把握和异性交往的度，中考前的心理调试等等。
讲座使家长和孩子都学到了不少课本外的知识，进一步了解该如何正确掌握青春期的生理特征和心理特点，收益匪浅。
（镇海区关工委）--------------------------------------------------------------------------------【通 告】省关工委办公室简报于2007年7月1日试行刊出《浙江省关心下一代工作委员会工作简报·副刊电子版》，如在简报目录栏上刊有电子版消息，请在《新星网》上阅读并下载。
希望各级关工委办公室积极投稿，内容以丰富多彩的各类教育活动、消息、参考性知识为主，图文并茂更好。
（省关工委办公室）
小鲤鱼跳龙门 全文
小鲤鱼跳龙门 有一个小村庄，远处都是连接着的青山，近处一座山的山脚下，有一条小河，河边种满了杨柳，几棵桃树正吐出鲜红的花朵。
燕子在麦田上像箭一样地低低掠过，一下子又飞得很高。
蝴蝶和蜜蜂在花丛中穿梭飞舞，闻着花的香味又在绕着圈子飞。
几个蜻蜓落到小河边的一丛菖蒲叶子上，有几条小鲤鱼游过来，望望水面上的蜻蜓又游开了。
有一条领头的小鲤鱼在河中间叫他们：“你们快来，我告诉你们一个好消息。
” 小鲤鱼们都围拢来问：“什么好消息
” 这条领头的金色小鲤鱼说：“我刚才试了试，我能跳过那座小桥啦。
” 小鲤鱼们齐声说：“你吹牛。
” 领头的小鲤鱼说，“我为什么要吹牛
要不信，你们来看好啦。
” “好
我们去，看他跳过桥去。
” 有一座小石桥，桥背是拱起来的，是一座古老的石桥。
桥边的石缝里长满了野草，还有一棵小槐树。
领头的小鲤鱼摆好跳跃的姿势，他说：“你们瞧着，我跳啦
”他身子往上一纵，只听到“啪”的一声响，又听到“咚”的一声，这条领头的小鲤鱼真的从桥这边跳到桥那边去啦。
远远地听到一条老鲤鱼在叫他们，这是小鲤鱼们的奶奶：“孩子们
快快过来。
” 小鲤鱼们都游过去了。
鲤鱼奶奶很严肃地说：“谁叫你们去跳桥的
这多危险，万一碰在石桥上碰伤了怎么办
” 小鲤鱼们都说：“不会的。
” “碰伤就来不及了，还是听我给你们讲个故事吧
” 金色的小鲤鱼说：“好，请奶奶讲故事给我们听。
” 小鲤鱼们排成半个圆圈，把鲤鱼奶奶围了起来。
鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方。
那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样的可以游到天上去。
你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳那个龙门，谁也没有跳过去……” 金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗
” 鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，千万可别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。
” 小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿
” 鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。
” 小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。
领头的金色小鲤鱼跳起来说：“嗳
你们去不去
我要去找那个龙门，要是能跳过去，变一条大龙，多有意思。
待在这条小河里闷极啦。
” 小鲤鱼们都嚷起来：“我去
”“我去
”“我也去
” 有一条最小的小鲤鱼说：“我也要去，可是我跳过去还要回来的。
” 金色的小鲤鱼瞧瞧他，不满意地说：“那你趁早别去。
” “好，那我去。
你们到哪儿，我也到哪儿。
” 领头的小鲤鱼带着这一群小兄弟，悄悄地游开去了。
他们顺着这条大河游着，游着，一直向前游去。
那条领头的小鲤鱼一次又一次地往水面上跳着，老是找不到那个龙门，他们不管，还是向前游去。
小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到龙门的。
这群小鲤鱼们在大河里拐了几个弯，再往前游，觉得大河的面宽多了，水也深了。
他们穿过了急流，游到水势缓和的地方，露出水面吐着气，觉得很舒服。
这时候，最小的小鲤鱼也游了过来，喘着气说：“到哪儿去找龙门呢
” 有一条小鲤鱼也说：“是呀，龙门是在南边还是在北边
” 那条领头的小鲤鱼说：“老奶奶不是说了吗
龙门是很高很高的，那一定是在上面，反正我们向上游去，总可以找到龙门的。
” 于是这群小鲤鱼又很快地向前游去了。
他们穿过水草，很小心地一直向前游着。
最小的小鲤鱼一个不小心，尾巴给水草缠住了，怎么也挣不脱。
忽然有谁粗声粗气地喝道：“喂
谁跑到我的树林子里来啦
” 小鲤鱼们一看，原来是一只大螃蟹，趴在芦草丛里的一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子，气势汹汹的，好像要打架的样子。
他还在叫嚷着：“快给我跑开
” 到底还是领头的金色小鲤鱼胆子最大，他说：“我们是小鲤鱼。
” 旁的小鲤鱼也接着说：“我们是来找龙门的，我们要跳龙门。
” 大螃蟹听说是跳龙门，就从大石头上爬下来，嘴里不住地念叨着：“跳龙门，好哇
跳龙门。
谁叫你们去跳的
” 领头的金色小鲤鱼说：“是我们自己要跳的。
” 大螃蟹哈哈大笑起来，他说：“好，你们真是好样儿的。
那我帮你们一个忙吧。
”说完就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。
小鲤鱼们谢谢大螃蟹，又向前游去了。
小鲤鱼们游着游着，忽然听到呜呜的叫声，游到水面上看，以为是一条什么大怪鱼。
金色小鲤鱼却看到另外的东西，他很高兴地叫喊起来：“啊
龙门
快看龙门
” 其实这是一座长长的大铁桥，横跨在远处雾气弥漫的河面上。
小鲤鱼们高兴得什么似的，叫着跳着，他们就把这座高大的铁桥当龙门，要跳了。
后来发现桥下可以游过去，就急急地游到铁桥的那边去了。
他们正在猜着这是不是龙门，火车喷着白烟过桥来了，他们以为这就是大龙，吓得赶快藏到水底。
等到火车开远了，小鲤鱼们才露出头来看，猜想着这一定是龙，赶快离开这个地方。
小鲤鱼们使劲地游着，游到一个急流的水草堆后面，碰见一条大鱼，带着一群鱼娃娃往下边游去。
大鱼看到他们就说：“喂
小家伙，上边去不得，大水会把你们冲跑的，快回去吧
” 小鲤鱼们说：“我们是跳龙门去的。
” 大鱼好像不相信似的，摇摇头说：“嘿
跳龙门
别做梦吧。
”说着，带着鱼娃娃游开了。
一条大河里，河水更深了。
领头的小鲤鱼鼓足力气，嘣地往上一跳，他看到前面有什么新奇的东西，想看个清楚，又嘣地一跳，他赶快回到水里对伙伴们说： “我告诉你们，我看到龙门啦
” “啊
高不高
” “在哪儿
” 其余的小鲤鱼们一面问，一面扑通扑通地都跳起来看。
他们在水里直嚷嚷着，每条小鲤鱼都说自己真的看到龙门啦。
那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜样儿的，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡。
这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去的。
那上面还插着许多面红旗子，给河面上的风吹得啪啦啪啦的直响。
他们相信，这才是真正的龙门啦。
那么谁能跳过去呢
金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。
”说着，他飞快地向前游去，快游到那个龙门的时候，他真的蹦了起来。
这回子倒蹦得挺高，可是离龙门还差好多尺呢。
金色小鲤鱼又试了几次，都不行。
后来，金色小鲤鱼又跳的时候，给一个浪头一拍，弹得很高，他就从这里找出一个办法来。
于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，浪头把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那边去了。
这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也给浪头弹过去了。
在龙门那一边，水面平静。
小鲤鱼们都浮到水面上来，看到两岸整整齐齐的像用刀削过的一样平滑；岸上还种上柳树和桃树，一棵隔一棵，粉红的桃花和碧绿的柳树叶子夹在一起，多鲜艳啊
小鲤鱼们浮到水面上，吐着水泡，他们真喜欢这个地方，岸上还能看到漂亮的房屋和迎风飘动的红旗，小鲤鱼们都认为这地方比奶奶讲的故事里的情景还美。
忽然水面上亮了起来，远处一片灯火通明，像白天一样。
小鲤鱼们看得很奇怪，以为这些就是星星，疑心自己是在天上啦。
他们开始争论起来。
这时候有只燕子飞来了，很惊奇地说：“啊
原来是一班小鲤鱼，你们怎么过来的
” 小鲤鱼们七嘴八舌地说：“我们是跳过来的。
”有的说：“我们是飞过来的。
” 他们又问燕子，那闪亮闪亮的是不是星星。
燕子笑嘻嘻地说：“那就是传说的夜明珠。
” 小鲤鱼们说：“哈
有这么多夜明珠
” 燕子再叫他们往远处看，更像是满天星星。
燕子要飞回家去，小鲤鱼们说：“晚上怎么能飞呢
你能看得见路吗
” 燕子说：“有了夜明珠，还会看不见路吗
” 领头的金色小鲤鱼想起来了，说：“燕婶婶，你能帮我们捎个信给老奶奶吗
” 燕子一问，原来他们和她是住在同一个村子里的。
金色小鲤鱼就说：“请你告诉我们的奶奶，就说我们跳过龙门啦。
” 另一条小鲤鱼说：“这里好极啦，叫老奶奶他们快来吧。
” 燕子点点头说：“好吧，我一定给你们捎到。
不过这里不叫龙门，叫龙门水库。
” 小鲤鱼们说：“这都一样，反正这里是最好的地方。
” 燕子说声再见，在明亮的黄昏中飞回家去了。
小鲤鱼们招招手欢送她。
燕子飞得很快，没有多大一会儿工夫，就飞得看不见了。
小鲤鱼们都这样想：奶奶，还有爸爸妈妈，听说他们都在这里了，一定会很快把家搬过来的，以后他们可以一辈子住在这里啦。
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