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在第一次工地例会上的发言稿 一、 质量控制要求 1 、 施工技术交底制度 技术交底是承包商极为重要的一次技术管理工作，其目的是使参与建筑安装工程施工技术人 员与工人熟悉和了解所承担工程项目的特点、 设计意图、 技术要求、 施工工艺及应该注 到国 家施工验收规范的标准。
员任务明确， 心中有数， 通过技术交底， 了解各工种之间配合协作 和工序交接井井有条，达到有序施工，以减少各种质量通病，提高施工质量的目的。
因此，施工一项工程，必须在参与施工的不同层次的人员范围内，进行不同内容重点和技术 深度的技术交底。
特别是对于工程重要部位，特殊工程和推广与应用新技术、新工艺、新材 料、新结构的工程项目，在技术交底时更需要作全面、重点明确、具体而详细的技术交底。
程序是： 设计交底→承包商总工程师（或技术负责人）交底→各施工班组长→操作人员。
2 、 原材料、构配件、设备的报验认可制度 首先承包商填写原材料、构配件、设备报验单，要求附有三证〔生产许可证（或准用证） 、出 厂合格证（合格证的复印件必须由有资格的供货单位加盖公章） 、检验报告单〕 ，经现场监理 工程师认可后， 承包商方可采购和将原材料、 构配件、 设备运抵施工现场。
进场后由承包商、 业主、 监理三方检查验收， 外观， 堆放， 保管符合要求后， 由承包商检验人员在监理工程师、 业主代表的旁站下进行试样的随机抽样送检，承包商及时将报告资料提交现场监理工程师， 现场监理工程师和业主代表对材料、构配件、设备有疑问的，应再次抽样送其他试验单位复 检，合格后方可用于工程施工。
3 、 分部、分项工程、隐蔽工程和重要或关键工序的质量报验认可制度 首先由承包商技术负责人在三检一评得基础上〔施工班组自检、工序交接检查（互检）专职 质检员（专检）及质量评定〕填写分项、分部工程质量报验单，要求附有质量保证资料，预 检（三级质量控制点或工序质量控制）工程检查记录，隐蔽工程检查记录、分项工程质量检 验评定表，分部工程质量检验评定表或其他资料。
单位工程、分部分项工程由总监，监理工 程师除现场旁站检查外，必要时对承包商的自检质量进行抽检，实际项目抽检合格率与承包 商自检合格率之差大于 10% 为不合格，需重新检测认定其质量，上道工序不合格的，不得进 行下道工序施工。
4 、 重要分项、分部工程经有关单位共同检验合格后才准予进入下一道工序施工制度。
（ 1 ） 基槽 （坑） 开挖完成后， 必须经勘测设计单位确认已经达到设计要求和基底的承受能 力， 必要时须进行地基情况和有关检测和试验， 以检测数据和资料作为质量保证的资料存档。
（ 2 ） 基础工程、隐蔽工程验收，必须有业主、监理、质鉴勘察设计单位参加检查并确认承 包商已按照施工图设计的全部要求施工完毕，同时还应出示基础施工中砂浆、混凝土试块和 所用原材料达到国家规定要求后，才能进行上部工程施工。
（ 3 ） 桩基施工过程中及其施工完毕后， 必须认真依照规范及验评标准的要求， 检验施工记 录、测试数据等，试桩方法必须按照规范规定和设计单位确定认可方法的方法及范围所测定 的数据方为有效，方可进行下道工序施工。
（ 4 ） 钢筋混凝土构件施工中，模板制作、钢筋绑扎、预留件预埋均须监理工程师、业主检 查认可后，由总监理工程师签发混凝土浇灌令，方可进行混凝土浇灌施工。
5 、 建立施工试验制度 承包商为了确保工程质量达到国家或业主部门的质量检验评定标准的合格条件，以及满足设
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一、 民间有谚语：儿生日，娘苦日。
当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢
是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢
我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧。
”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。
但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。
同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶
孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。
同学们，让我们学会感恩父母吧
用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
二、 一颗感恩的心 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记 从婴儿的哇哇坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人. 感恩是发自内心的.俗话说滴水之恩,当涌泉相报.更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是一滴水,而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血,精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答. 感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。
感恩是有意义的.爱让这个世界不停旋转.父母的付出远远比山高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
三、 母亲伟大，母爱圣洁，母亲教育是民族文化和社会文明发展的基石，也是一切教育的源头。
顺应民意因势利导，设立“中华母亲节”，努力营造“感恩母亲、崇尚母爱、重视母教”的良好社会氛围，对于“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”，传承优秀民族文化，提高全民族文明素质，构建社会主义和谐社会，促进中华民族伟大复兴，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
设立“母亲节”通常是与弘扬民族文化和提升祖国凝聚力密切相关，作为现代治国理政的重大举措，被越来越多的国家政府重视和倡导。
世界上已有40多个国家设立了“母亲节”，赋予其本民族文化的内涵。
17世纪中叶，英国把四旬斋封斋期的第四个礼拜天作为母亲节；1914年，美国为纪念曾任格拉夫顿教会主日学校总监的贾维斯夫人，确定以她的忌日五月份的第二个基督教礼拜天为美国母亲节； 西班牙与葡萄牙的母亲节是12月8号，是纪念圣母玛利亚的日子。
由于历史原因，民族文化和历史文明悠久、人口众多的中国，至今没有自己的“母亲节”。
随着改革开放和时代发展，越来越多的中华儿女渴望有自己的“母亲节”，有不少人通过借引美国的“母亲节”之日，来表达自己对母亲和祖国的感恩之情。
所以，顺应民意因势利导，积极倡导设立 “中华母亲节”，促进构建和谐社会和祖国统一大业的早日实现，已经成为越来越多中华民族有识之士的使命，也是各级政府的责任。
中华民族有着悠久的母教优秀传统文化，培育出一代又一代国家和民族的栋梁之材，不仅推动了中国的发展，也影响着世界文明进步。
被世界公认的亚圣孟子的母亲仉氏就是中华民族优秀母亲的杰出代表，“孟母三迁”、“断机教子”的故事传颂了两千多年，传播到了全世界。
孟子的仁政思想和民本理念，尤其是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德观如今更加深入人心，已成为构建和谐社会最深厚的文化内涵。
2007年，驻烟台全国人大代表与李汉秋等多位全国政协委员，分别在全国“两会”上提建议和提案，不约而同地倡导发起设立“中华母亲节”，建议以孟子出生的日子（农历四月初二），也就是仉氏成为孟母的这一天，作为“中华母亲节”纪念日，以此在全社会倡导感恩母亲、感恩社会、感恩祖国的高尚品德，其孝德文化寓意深远。
妇女当为人母时，就承担起了教子成才、传承人类文明的神圣责任，理应得到全社会的尊敬和关爱，彰显其功德，理应为母亲教子成才健全完善社会保障机制。
母亲是孩子的首任教师，人生的奠基者。
母亲教育事关人生追求、家庭幸福，乃至影响到国家和民族的兴衰。
只有培养高素质的母亲，才能培养出高素质的孩子，才能有家庭和睦、社会和谐。
设立“中华母亲节”，倡导“感恩母亲、崇尚母爱、重视母教”的社会风尚，功在当代，利系千秋。
“中华母亲节”的设立植根于中华文化沃土之中，具有强大的生命力和影响力。
2007年，在烟台由市老科协科学育人专业委员会（即烟台母亲教育中心）组织发起，有一百多个单位参与，得到了各民主党派的支持，成功举行了首届“中华母亲节”庆祝活动。
同时与“中华母亲节促进会”发动的全国20多个城市相呼应，通过烟台创办的“中华母亲教育网”广泛宣传，在国内外引起很好反响。
2008年，驻烟台全国人大代表再向全国人大提出设立“中华母亲节”建议，得到了烟台市关工委、文明办、妇联等部门的大力支持，也得到山东大学、鲁东大学、烟台大学等多所高等院校的积极响应，启动了“母亲教育进大学校院工程”和“母亲教育进社区工程”，并对开展母亲教育活动中评选出的模范母亲进行表彰，为杰出的贤母颁发了“孟母杯”，使第二届“中华母亲节”庆祝活动丰富多彩，社会影响更大。
在山东，莱西市教体局专门下发文件，在全市教育系统156所中小学近十万师生同步启动，有计划、有步骤地开展“中华母亲节”庆祝活动；乳山市委、市政府将“中华母亲节论坛”的会址争取设在乳山，并立项打造母爱圣地幸福乳山。
在全国，“中华母亲节促进会”召开了“‘感恩母亲’2008年中华母亲节高层论坛学术研讨会”，并发动全国百城为母亲开展义诊活动。
在世界上，“中华母亲节”已得到了马来西亚、澳大利亚、香港等许多国家和地区华人组织的响应和支持，倡导“中华母亲节”的理念越来越深入中华儿女之心。
四、 当一个婴儿呱呱坠地时，就注定了她是一个伟大的母亲。
她是太阳，给了我们生命；她是大树，为我们遮风挡雨；她是明灯，为我们指明方向。
孩童时，天空很蓝，每天都能享受到阳光，因为她在身旁；年少时，夜空很黑，但从来都不会迷路，因为她在身旁；长大了，世界美，到处都是阳光 最敬爱的母亲,每当和您争吵时我都表现的那么的强词夺理,而您却是那么的平近.其实很多时候当听到您为我分析其原理时才明白原来错的还是我自己.真的非常感谢您,感谢您为了我而付出的点点滴.也许用一万句感谢的话也没法与您的付出划等号.在今后的日子里我会牢记您对我的教诲:用执着追求事业,用善良对待朋友,用平淡对待磨难,用虔诚祈盼幸福,用感恩回报人间..... 漫长的路,走过无数个春.夏.秋.冬,走过无数的生命的坎坷.迎来了2007年的母亲节.那天,我深情的望了望我的母亲,她的头上也有了一两根白发,我恨时光,因为是无数的时光夺走了她的年轻...... 这天,母亲上班去了.我独自一人在家,望着蓝蓝的天空,似乎想起了什么,哦!对了,母亲节应该为亲爱的妈妈送上一份爱的礼物,母亲在痛苦中生下了我这个娃娃,是母亲养了我,教育了我.我不时又陷入沉思.我给妈妈送一个水晶球?不!不行,母亲常常教育我:自己做的东西,比什么都好.那我送自己写的一封信,好的,就这样了. 我做好的信封,我在信中写到:我爱您!妈妈!是您教我做人的道理,是您让我从小就锻炼自己的独立性.因此,我成了一个在困难面前不灰心,在成功面前不骄傲的小女孩.每次别人欺负我,您就说:孩子,别怕!生命上不出点乱子是不可能的,人的一生不可能都一帆风顺,平安无事.您在我眼中是一个胸心广阔,啥事情都能容下去,真是心胸比海还大,比天还高. 我只写了这些,你们可能会觉得很少,但是对我来说感恩不需要多,重要的是真诚的一颗心.一份无限的爱! 当我把礼物送到母亲的手中时,我看见她的眼中是激动的泪,母亲说的一句话:孩子!谢谢你!然后,抱住10岁的我......
简单的一到三分钟演讲，新员工进公司的感受和问题
简单的一到三分讲，新员工进公司的感受题可以这：作为一个新人，很高兴来到这司来到这么一个平台。
接触到的都是全新的知识以及和蔼可亲的同事，在这里我学到了很多，也看到了自己不足的地方。
在今后，我会更加努力的要求自己，尽快跟上大家的脚步，为公司的发展贡献自己的一份力量。
开业活动主持人开场白台词
各位领导，各们来宾，各界朋友： 今司一个值得纪念的喜庆日子，在这里隆重开业，值此开业庆典之际，请允许我代表公司对···的开业表示热烈的祝贺；对远道而来专程参加我们庆典活动的各领导，各位来各界朋友表示热烈欢迎。
公司是一个朝气蓬勃，充满活力，富有想象力和创造力的企业，历经数年的商海遨游，培养了我们诚信，稳健的为人之道，坚韧求实的办事作风；2012年公司将以**为市场主要发展发祥，我们相信在上级主管部门的领导，在社会各界朋友的帮助，经过自身努力拼搏，公司一定会逐渐成长壮大，谨此，我向所有曾经关心支持过我们的各界朋友表示衷心的谢意。
公司，一艘刚刚起航的航船，让我们一起向往建设更美好的明天；最后祝内蒙信息港开业大吉，祝开业庆典圆满成功。
因为不知道你要主持的是什么活动，所以有些细节的地方要稍微改一下、希望对你有用
联通客户经理主要做什么的（急）
你去报名或投简历了没
我刚毕业那会儿也在联通做了半年的客户经理，其实就是跑业务的。
现在在干本行。
ttt培训是什么
TTT，短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培。
一般情况下，它是通业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。
通用含义编辑培训师是指企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训，使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用，从而提高整体员工的业务素质和能力，更好的为客户服务，促进企业的业绩提升为目的。
适用人群1、通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；7、企业内部各级管理人员。
TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。
培训内容表达班培训：1、帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为2、掌握完美教学表达的十余种方法3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵活应对突发状况4、职业讲师对器材的应用企划班培训：很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。
其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有再好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。
1、建立学员对教学企划的正确认知2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性可以说，TTT的课程是企业目前所需的最实用的培训。
它让企业完全站在了主导地位，使培训的效益最大化，完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。
使企业培训走上认同文化——提高技能——人才储备的良性发展循环。
虽然TTT只有二至三天的课程安排，但是，它却能起到帮助企业建立培训系统，根据企业需求设计培训计划，根据培训课程进行资源配置和组织管理的作用。
同等重要的是，它为企业培训了内部的培训师。
解决了外部培训不能紧贴企业需求的培训不足。
通过对企业培训评估程序的建立，也避免了有些企业为了培训而培训的弊病。
2相关老师编辑范国玉范国玉老师工商管理硕士、谷歌公司特约培训师、国内著名实战派培训专家，范老师曾先后就职于清华大学企业集团等国内外著名大型企业以及知名管理咨询公司从事销售与管理工作，担任销售总监、资深培训师等职务，2013年创办国内第一家智慧分享平台微课学院，具备完善的企业管理理论体系和实战管理经验，被多家国内企业聘为常年课程开发培训顾问。
特别擅长于微课程开发、思维导图-TTT培训师培训、思维导图-企业教练式课程开发、职业化训练。
其独创的“1+3结果导向训练模式”为行业首创，真正从企业的角度出发，超越企业预期的训练效果，客户满意度都一直保证在90%以上，成为很多企业长期的合作伙伴。
被很多企业评价为满意度最高，最注重结果的实战培训师。
专注：ATTT国际注册职业培训师标准教程；初级TTT——思维导图与引导式授课技巧；中级TTT——思维导图与教练式课程开发；高级TTT——思维导图与课程创新；微课程开发技术培训2天（不微不学习、玩转微课程）；商务演示与呈现技巧；快速构思与魅力表达；企业自有版权课程开发—整体解决方案；企业培训师学习地图--整体解决方案；一对一辅导：从企业培训师到职业培训师的华丽转身（1-3年）[1]陈恭华陈恭华老师：TTT实战训练金牌讲师，企业培训管理专家、TCMC培训体系构建设计人、课程开发咨询顾问；时代光华管理顾问、高级实战型职业培训师、；时代润泽培训学院副院长兼首席导师工学硕士。
拥有 20 年教育工作的丰富从业经验；曾任大学教师，大唐电信、东盛集团等多家大型企业培训总监；在企业内训平台搭建项目、培训师进阶训练、企业内部课程开发、管理干部执行力与领导力提升、员工职业化素质提升等领域有其独道的见解。
以互动、情景式培训见长，注重受训人员的感悟及参与，通过各种破冰活动和管理游戏等方式充 分调动参训人员的培训激情和专注力；培训方式及角度独特，以互动方式的演练、角色替换、情景模拟、管理游戏、案例讨论、头脑风暴等方式穿插进行，培训现场学员参与性强，气氛热烈；培训风格诙谐幽默、深入浅出、复杂问题简单化、深奥理论通俗化，能够令各层级人员迅速领悟 和掌握，得到参训学员的一致好评陈馨贤TTT培训专家陈馨贤老师是国际注册高级职业培训师；TTT培训专家；PTT国际职业训练协会认证培训师；中国人力资源开发研究会特约讲师；烟草、医疗及连锁零售行业职业化培训专家；国内多家知名企业管理咨询公司长期合作讲师；陈馨贤老师陈馨贤老师成功的为多家企业做培训师培训，近10年的职业经历、企业咨询和员工辅导训练，集理论、实践于一体，主讲近千场的企业内训及公开课；参训人数近万人。
陈馨贤老师曾在多家集团公司担任培训总监兼人力发展顾问，具有4年企业管理经验，有6年的人力资源管理实务经验。
张玉张玉，中国培训行业十大风云人物；投身于管理咨询、培训领域，多年来致力于TTT企业内训师培训训练，企业真正执行力实战训练，顾问式销售实战培训训练，企业中高层管理技能培训训练，员工职业化素质训练的研究。
在多年的咨询、培训过程中，张玉老师一贯坚持以“实效”为导向，坚持“实验田”原则，在为客户提供的培训、咨询服务中运用的多数管理原则与方法都是在实践中反复使用，获得多家企业的认可。
TTT培训课程TTT企业内部培训师培训训练课程A初阶：TTT企业内部培训师培训B中阶：TTT企业内部培训师培训C高阶：TTT企业内部培训师培训PTT国际职业培训师培训训练课程A初阶：PTT国际职业培训师的培训B中阶：PTT国际职业培训师的培训C高阶：PTT国际职业培训师的培训TTT进阶课程：课程设计与开发A初阶：课程设计与开发的培训B中阶：课程设计与开发的培训张玉C高阶：课程设计与开发客户见证具有较强的操作性、实用性；讲解逻辑、条理性很强；案例真实、可靠、生动。
－－海信HR 马经理实用性较强，用大量生动案例进行讲解，贴合企业实际，讲解内容易理解、消化。
－－现代汽车集团 王经理实践性非常强，让我能够很容易的运用到我的企业管理工作中，尤其是对我的营销团队建设。
－－青啤地产 王总理论与实践联系的很好，一点不显空洞，对我的工作帮助很大。
－－新东方 王经理邓涵兮老师有16年大型企业管理经验，其中8年企业销售、管理、培训，团队建设及市场开拓管理经验，3年企业管理咨询、系统建设及企业内训经验，5年职业培训师培训经验。
邓涵兮老师近照PTT国际职业认证培训师国际职业训练协会（IPTA）会员课程系列：《PTT\\\/TTT培训师特训营》《PTT\\\/TTT演讲者全方位能力修炼》《PTT\\\/TTT结构化思考 形象化表达》《构建一流企业培训体系》《PTT-演讲者智慧》王跃文世界500强企业全球战略顾问国际注册职业培训师协会资深理事美国全球知识中心认证高级企业商务教练中国著名心智潜能开发暨人生觉悟蜕变导师获得2010年度中国最佳培训导师20强 银奖北京大学 清华大学 MBA EMBA 总裁班客座教授北京晟德智业文化传播有限公司 董事长 总经理中华培训师网创始人《全国培训师特训营》创始人兼首席培训师导师更多……3标准教程编辑IPTA-TTTTTT是国际职业训练协会（IPTA-Intenational Professional Training Association）的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】（Training the Trainer to Train）的英文缩写。
该课程自1995年起在中国大陆地区开办认证课程，受训学员考核通过后可获得由IPTA颁发的【国际职业培训师证书】，该课程由IPTA授权上海启能企业管理咨询有限公司负责中国大陆地区的课程组织和开办，截至2010年3月，已开办中文版课程共计167期。
版权所有刘子熙，国际职业训练协会（IPTA）亚洲理事，中国区首席主训导师，【国际职业培训师标准教程】中文版、【国际通用标准课程开发教程】中文版版权所有人，上海启能企业管理咨询有限公司执行董事、首席导师，刘子熙职业训练发展研究院院长、首席研究员。
授权团队由IPTA-TTT中文版版权所有人刘子熙授权的【国际职业培训师标准教程】主讲导师，有权按照授权人要求的市场运作规范在中国大陆区域内进行授权课程的讲授。
截至2010年1月，TTT授权导师团共由18位授权导师组成，成员包括陈晓剑、冯昉、田杨、田克超、杨济铭、倪萍、Carol Ma、Denis He、余乐清、卿永、金峰、汤哲、黄敏、李文林、魏曙光、杨松濡、邵峰、袁广全、原梓城。
课程简介《TTT国际职业培训师标准教程》是国际职业训练协会（IPTA）的职业培训标准教程，拥有一套完整的培训系统，在全球130多个国家和地区被广泛传播。
TTT课程是世界500强企业高管修炼公众感召力的必修课程，也是具有权威性的国际职业认证。
IPTA-TTT中文版版权所有人、IPTA中国区首席导师刘子熙在原版标准课程的基础上，经过近20年的积累沉淀和锐意创新，将TTT课程精心打造成为享誉全国的明星课程。
课程由IPTA-TTT授权导师团的导师专业讲授，不仅帮助职业培训师、企业内训师实现职业生涯突破，而且为企业家、职业经理人、部门负责人、团队领导人及各级行政管理者提供了一整套有效的训练方法，提升受训者的话语影响力和公众感召力；由中国首席职业顾问培训师田克超专业首创打造TTM品牌课程开发包含课程开发七件套奉献给全国所有的管理人员、由其主讲的卓越管理者必定是传播者荣获亚洲职业传播亚军。
在培训界风起云涌、各类培训遍地开花的时代，TTT课程也成了经常被人模仿的对象，经过永不停步地创新与完善，中文版TTT已发展到5.0 版，创造性推出“全程训练、终身学习”的全新训练模型，包括“预训、正训、自训、复训”在内的四阶段全程训练模式，不仅可以为结业学员提供IPTA认证证书，还为认证学员提供终身免费复训机会，成为认证学员不断成长的学习平台。
截至2010年，国内受惠于TTT课程的面授学员人数已逾3 万名，超过6000位职业培训师和企业内训师获得IPTA颁发的“国际职业培训师”资格证书。
4培养计划编辑TDP：Trainer Development Program，意为师资培养计划适用人群TDP课程针对的是有一定工作经验的素质较高的从业者，欲成为职业培训师的人群课程体系TDP的课程是学习系统的知识体系与实践技能，以达到从事职业培训师这一职业的任职要求。
学习时间TDP的课程学习时间为4-8个月，学习的是科学系统的知识与实践体系。
证书TDP课程结束后，学员通过考试，可以获得由人力资源与社会保障部颁发的CETTIC职业师资培训证书，在就业与升职时具有比较大的作用开发机构TDP课程由金色讲台开发，经过十余年的开发研究而推出的师资培养计划。
引文摘自TTT培训——百度百科 谢谢采纳为满意答案。
