环卫工人演讲稿
环卫工人演讲 我是一个普通的环卫工人，参加工今已有20年,一直都战斗在卫”清扫组。
不管是狂风暴雨天,还是烈日炎炎似火烧天，都坚守在自己的岗位上。
勤奋工作，爱岗敬业。
我的任务是每天都要认真做好街道的清扫任务，保持街面整洁畅通。
工作中做到三清、四洁。
保持街面上没有留下堆放的垃圾，是日产日清的运到指定的堆放点堆放(中转站)。
确保道路的清洁质量。
服从领导听从指挥，遵守所规定的各项规章制度。
在工作里也主动向群众宣传“门前三包”制度，希望能够提高市民的卫生意识。
当然在工作中也会碰到一些困难，就说宣传“门前三包”制度的例子，就遭到了有些人的讥讽，“如果垃圾不乱扔的话，那么你们扫什么啊”“我们不乱倒垃圾的话，那么你们不就失业了吗
”“你们扫大街的都是些没用的人”面对着这些冷嘲热讽我是伤透了心，擦掉了好几次的泪水；心想干脆不要这个工作算了，如果在从新找个新的工作，岗位肯定是比现在更优越更理想；但是每每在我伤心无助的时候、在我想打退堂鼓的时候，想起读过《钢铁是怎样练成》的那本书；里面是保尔、柯蔡金为代表的一代英雄人物的光辉形象；用保尔的话来说：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过；回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部的精力，都献给了世界上最壮丽的事业—— 为解放人类而斗争。
’”这种伟大的精神情操、高尚的人格境界一直在勉励着我，是我生命里的精神食粮。
虽然岗位是平凡的，但是有付出奉献于社会的那种精神是高尚。
坚守在自己的岗位上做一个平凡的城市美容师，这是我20年里的工作岗位；也许在工作里，我不是最优秀的一个，但是这20年来在冬季的冷风中走过、在炎炎烈日中历练出来和暴风雨中成长的历程；也非一朝一夕的体现，那是岁月中留痕的路程、成就了人格的完美。
也许曾经有过很多苦难、艰苦的过程，但是今天依然能够坚强守在自己的岗位做我们城市的美容师；虽然只是来自平凡，但我为此而自豪。
也许我仅来自很平凡岗位，但是意志和精神是完美。
我在思考那些冷言冷语，要面对现实的看到那是来自不同行业的人，各人思想修养并不可能一样的；应该有伟大的心胸百倍的勇气来包容应付一切，就如海能容纳百川一样的胸襟。
做为一个普通的环卫工人，我热爱和尊重我的职业，借此平台送给我们金漳浦每个市民，愿在自己平凡工作岗位上和 大家一起携手保护环境,共同来创造一个健康、美丽、干净的环境。
环卫队演讲稿怎么写啊
各位尊敬的来宾：fficeffice \\\/>大家上午好
作为一名当代大学生的我站在这个讲台上，做一个如此肤浅的演讲。
若因语言不当，还请各位见谅
在演讲之初，我想向台下各位提一个问题：你认识你自己么
我想，这个问题能带来的答案是多种多样的。
不管是认识或不认识他（她）都是一个活生生的你，但却不一定是我眼中的你。
古有这样一句话：达则兼济天下，穷则独善其身。
那么今天我斗胆地更新一下：慧眼识天下豪杰，浑浊明身边自己。
我口中的“认识”不外以下几方面：一是理想，二是能力，三是责任。
能用来描绘“理想”的词总有千千万，有平平淡淡，只安于一日三餐或者平凡生活；有色彩斑斓，生命多姿多彩；有心忧家国，心系苍生。
那么怎样的未来才是人生最美丽而又同时是最有价值的蓝图，我无力代为绘画，毕竟这个世界上没有两片完全相同的叶子，也就是说只有在最意气风发时候，才能有一番惊天动地，哪怕起点不过平凡。
没有理想，也就不会有选择，或者有人会说“计划始终赶不上变化”，这是不错的。
没有人能够预料明天会有怎样的生活，然而朋友们，谁都可以设想一个没有为明天做打算的人生究竟是什么样的心境，十字路口，路在何方
人生，从某种意义上来说，也不过是许多无法选择与可以选择汇合而成的。
在这些选择中，无时无刻不充满着理想的指引。
小时，父母为我们安排好了一切，现在以及将来。
那是因为我们还没有能力去辨别人生的路而只好依赖；但是朋友们，现在的我们已经具备独立思考的能力，难道还需要别人一直以“灯塔”照亮前程么
在此，我简单地引用小学、中学毕业时同学录中两句不同的话来结束“理想”话题：小时我在明信片上写下这样两句话：祝你考上“理想”的学校、祝你考上“你想”的学校。
这两者之间的不同，不会只是发音差异，而更多的是对明天、对自己的负责
我也只是喜欢对别人说这样一句话：有理想的人很可贵，但是有能力实现理想的人更可贵。
为什么要这样说呢
因为如何没有能力实现自己的理想，那么它就只是像梦一样渴望而不可及，说得直白点，那就是一句废话、一个富有欺骗色彩的梦
做梦，是人的天性，可以说任何一个人，无论伟大还是卑微，都有梦的权利与自由。
但伟人之所以伟大，是因为他们有勇气、有能力实现伟大梦想而不是只将它当做支撑，一旦热情过去了就束之高阁。
在此姑且放开坚持不谈，单就能力而论，它也将成为最大的区分。
俗话说“没有那金钢钻，就别揽那瓷器活”，虽然话是说得有些通俗，但还是值得玩味的。
一个人有时能够实现自己的理想，有时能够为别人实现理想做铺垫，那么究竟这万千人中哪一种能成为一面镜子，那头的你，希望能够睁开慧眼看看真实与幻境。
能力，总的说来不过是：学习的能力、实践的能力、总结的能力与自我控制、自我调节的能力。
学习是为了实践，实践是为了检验学习，总结是更新学习与实践，唯独自我控制与自我调节能做为检测个人心理素质的标尺。
一个不善于学习的人不会是一个与时俱进的人；一个不会实践的人始终只是凭经验指挥的人；一个不善于总结的人只适合于在失败中爬行的人；一个不会自我控制与自我调节的人成不了一个理智的人。
只有具备了以上能力，才能成为一个能将理想变成现实的人，也才不会成为纸上谈兵的人。
周恩来的理想是为中华崛起而读书，那么在座的各位，今天的“读书”又是为了什么呢
在此，我要重复一句前面讲过的话：达则兼济天下，穷则独善其身。
我不是想说：有心忧天下的心是错误的。
但是能忘的与不能忘的都能够经过一番推敲。
有人说过：不积跬步无以致千里，不积小流无以成江河；有人问过：一屋不扫何以扫天下。
这样的话听在耳里，应该记在哪里
想做一个什么样的人，平凡抑或伟大；想有一个怎样的人生，平淡或者坎坷；想有怎样的评论，崇高也许卑劣。
什么是价值
这就是价值
什么是责任
这，就是责任
责任，是一种有力的力量鼓励甚至逼迫着奋斗。
在这一过程里，在这一结局上无时无刻不体现着一个人的价值。
价值与责任之间存在着一个等式：责任有多大价值有多高
我想在座的各位都是极具责任感的人，然而对这些责任都有怎样的排序，那是一千个读者与一千个哈姆雷特的关系。
也正因为如此，才有不同的人生，不同的人性，不同的付出，不同的结果。
有人百世流芳，有人遗臭万年；正如一首诗中写到：有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
认识自己，更胜过认识一个世界。
就像一瓶水一样，如果不知道满到了什么程度，就无法知道还剩多大容积。
如何瓶里的水不能以鲜活的姿态更新，那么就是“死水”；如何不知道已经满了，而不倒出些许，任何的注入都将沿着瓶颈溢出。
如何没有对错，就没有争论；如果自己不知道对错，那也没有对错。
但是行走在社会中、将来里，在不同的价值观的冲击、碰撞下，谁陈旧，谁更新，是否就不再有定论了呢
认识自己与认识整个世界，也不过只是一个参照物的不同。
对与错没有明确的界线，也只是一个参照物的不同。
然而在这所有的参照物里，都有一个共同的准则，那就是利益所向。
我不知道台下的各位都倾向于何种利益、何种角度、何种立场。
不过从得出的结论中，身边的人或多或少能得出一个尽量符合现实的“结论”，那就是一个自己眼中的你，一个别人眼中的你。
一个人，两种表现，谁是谁，问谁，问自己。
我不去问明天的我是什么样子，只在意今天的我是什么样子。
我不管别人眼中的我是什么样子，但至少要知道自己“镜”中的我是什么样子。
若是在乎，我会试着诠释；若是无谓，那么，我还是我，你还是你。
我敬佩一个有理想的你，一个能力实现理想的你，能够将理想建立在无限责任上的你。
总而言之，我最希望的，还是能够收到一张“自画像”，好尽快地认识台下的“你”
加强党风廉政建设演讲稿，，急急急针对环卫方面的。
。
谢谢了。
。
修辞手法 现在可知的修辞手法：有六十三大类，七十八小类。
具体有比喻：可分为：明喻、喑喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻； 有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对仗（又名对偶、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）； 有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文。
1 常用修辞手法 常见修辞手法 常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。
学习修辞常识的目的是为语言实践服务。
首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。
修辞方法又称修辞格。
据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。
(1)比喻。
它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。
比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。
暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。
明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。
借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。
如:燕雀安知鸿鹄之志! (2)借代。
不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
如: ①不拿群众一针一线。
(一针一线代群众的一切财产) ②不要大锅饭。
(大锅饭代抽象的平均主义) ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。
(花白胡子是以特征代本体) ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。
(雷锋以具体的形象代抽象的共产主义思想) (3)比拟。
把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。
如: ①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
(拟物) ②蜡炬成灰泪始干。
(拟人) (4)夸张。
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
如: ①白发三千丈,缘愁似个长。
(三千丈为扩大夸张) ②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。
(芝麻粒儿是缩小夸张) ③太阳刚一出来,地上已经像下了火。
(把前一事物出来与后一事物下火夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张) (5)对比。
是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。
如: ①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
②朱门酒肉臭,路有冻死骨。
(6)对偶。
用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。
如: ①满招损,谦受益。
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
③欲穷千里目,更上一层楼。
(流水对) ④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。
(扇面对) (7)排比。
把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。
如: 但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
(8)反复。
根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。
反复可以是连续的,也可间隔出现。
如: ①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进! ②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。
(9)反语。
即通常所说的说反话--实际要表达的意思和字面意思是相反的。
如:友邦人士从此可以不必惊诧莫名,只请放心来瓜分就是了。
(10)反问。
是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。
如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》) (11)设问。
为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。
如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。
设问是自问自答的。
此外,教材中出现较多的修辞方法还有:引用、双关、顶针(或称联珠)、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。
-------------------------------------------------------------------------------- 语文常识 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
2 常用修辞手法 社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、 道理论据。
第二部分 三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 \\\/发展 \\\/高潮 \\\/结局 ) 环境（自然环境\\\/ 社会环境。
） 议论文三要素：论点、 论据、 论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。
第三部分 四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。
句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。
小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。
记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。
引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出 第四部分 五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。
破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进 第五部分 六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要 记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词） 省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行 六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。
第六部分 七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句 第七部分 八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
赞美环卫工人演讲稿-精选范文
赞美环卫工人演讲稿赞美环卫工人演讲稿城市，因你们而美丽“每天，每天，你推开夜色的朦胧，身披着满天星星。
走遍大街走遍小巷，处处都有你那勤劳的身影。
你一人脏换来千万人清洁，留下一片爽朗朗的笑声。
啊，你用晶莹的汗水，擦亮了一个个灿烂的黎明……”或许，大家并不熟悉这首歌，但它却是我们身边那些环卫工人最真实的写照。
无论是车来车往的马路，还是烟尘滚滚的大街，总能看到他们在默默无闻地劳作;无论是风雨雪霜，还是严寒酷暑，总能看到她们穿梭在街头巷尾忙碌而辛劳的身影；无论是逢年过节，还是头疼脑热，总能看到她们身着最醒目的工作服，在最不引人注目的地方用勤劳和汗水擦亮我们的城市……她们，就是马路天使——环卫工人；城市，因她们而美丽
凌晨四点，当我们还沉浸在甜美的梦乡中时，她们已经像往常一样，拿着扫帚，推着小车，开始了一天的工作，而他们干活的全部“家当”，则是一把扫帚、一个簸箕和一个小推车。
42岁的马赛力买和52岁的马月梅是**县城里一名普通环卫工人，她们从事环卫工作已经8年了，分别负责大坡桥至八家巷口、二中巷口至县委门路段。
为了让这个县城道路整洁、环境优美，她们在自己清扫的路段，借着昏黄的路灯开始清扫。
“马月梅说，她们和其他环卫工人一样，采用的是三班轮换工作模式。
就在我们闲聊时，身后水果店的老板出来递给她们一人一个苹果，那一瞬间，我深深地被感动，至少她们的辛苦得到了他人的理解和支持。
马月梅
求一篇竞选校园环卫之星演讲稿
老师们，同学们，大家早晨好： 当我们在绿树成荫的校园里漫步时，会有什么感觉呢
当我们在窗明几净的教室里学习时，会有什么感觉
当我们在整洁优雅的环境里生活时，又会有什么感觉呢
从开学以来，我校大部分班级卫生扫除积极、及时、到位，卫生保持良好，不少班主任老师经常到教室和公共区内检查和指导大扫除，为确保我校校园环境的优美洁净无私地默默地工作着，值得大家学习和敬佩。
上周星期三中午午自习，我们对全校各班教室进行了一次检查。
在检查中，我们发现，有的教室墙面上有同学们留下的“佳作”——乱写乱画，这些“佳作”在雪白的墙面上显得格外刺眼；有的教室里地面上还有中午午餐时遗忘打扫的饭菜，不少班级工具柜外面沾上许多污迹，有的班级教室里的垃圾桶几乎装满，里面最多的是什么呢
是大家吃的各种零食包装袋。
这几周以来，我常常在校园操场、教室楼梯、教室走廊等地方，弓下腰捡起有些同学随意丢弃的垃圾。
有的同学看见了地面的垃圾，却熟视无睹，不屑一顾，反正不是我丢弃的，与我无关；有的同学看见了，主动拾起垃圾，放到垃圾桶里。
同学们，你们觉得刚才说的现象哪些与优美的校园环境不和谐呢
老师们，同学们，为了进一步提升我校校园质量，讲究卫生，减少疾病发生，打造优美的学习环境，养成良好的卫生习惯，我们倡议： 1. 人人以爱护校园环境为己任，认真做好教室、办公室、公共区、厕所等卫生打扫，还给校园一个优美的环境。
2. 不在校园里丢弃废物和垃圾，主动做绿色环保卫士，主动捡起地面上的垃圾。
3. 不随地吐痰，不乱写乱画。
学文明人，做文明事。
4. 办公室、教室里的劳动工具摆放规范，办公室的办公用品和同学们的摆放整齐。
5. 各班卫生委员每天坚持对教室和公共区进行卫生督查。
6. 住校生宿舍内务整理规范，讲究卫生，服从宿舍管理人员管理。
老师们，同学们，爱护环境，讲究卫生，提高环保意识，是一个国家、一个民族高度文明的象征，也是一个人美好素养和良好习惯的具体体现。
让我们积极行动起来，以主人翁责任感，从自身做起，养成良好的卫生习惯，打造我们优美洁净的校园环境
本周工作要点：迎接学月考试，师生广播体操比赛 谢谢大家!
求我身边的环卫精神演讲稿，敬业、奉献、拼搏、争创一流为主题，以叙事为主
骗你的。
都是忽悠。
关于校园环境卫生文明礼仪的演讲稿500字
1楼无语~~~~~~~你在干神马
网络就是求人帮助的地方啊楼主不要怕，我来帮忙啦其实我也不知道对不起啦啦
自己去找找吧，或自己写写。
我的记录委员演讲稿就是自己写的，居然我当选了楼主自己想办法吧
对不起了把我选为最佳答案吧我等你哦
打了这么久，手都累了~~~~~~~
