大手牵小手，共创文明城主题班会主持人发言稿
内容不需要有小品歌舞什么的，就是普通的，甲乙两个主持人
礼仪是人类为维系社会生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
一、个人礼仪 (一)仪表 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之
大手牵小手共创文明城1500字
文明城市是一个城市的综合性最高荣誉称号，创建文明城市是对一个城市发展综合水平的全面考评，其量化的指标体系既包括人文、资源、环境等领域，又包括经济发展、城市建设、民主法制、社会事业、人民生活等方面；既包括城市的现实实力，又包括城市的发展潜能，是对申报城市发展环境和综合实力的大检阅。
近年来，苏州大力实施科教兴市、新型工业化、经济国际化、城乡现代化和可持续发展战略
小手牵大手,共建文明城 发言稿
为进一步营造学校交通安全教育的浓厚氛围，增强小学生交通安全法治意识，提高交通安全认知能力和自我防护能力，自觉养成良好的交通安全习惯，最大限度地预防和减少交通事故的发生，” 养成“安全乘车、安全骑车、安全走路”的习惯，进一步保障学生出行安全。
近日，团科左中旗委在全旗少先队中集中开展了“小手拉大手、文明安全行交通安全教育系列活动。
开展“文明安全行主题队会课” 活动。
旗蒙古族实验学校、花吐古拉镇中心校以班级为单位，每个班级以上一节“文明安全行主题队会课”为载体，少先队员们通过小品表演、游戏、诗歌朗诵、顺口溜等喜闻乐见的形式生动展示校园中、出行交通中、生活中、自然灾害中遇到安全问题该如果进行自护自救的方法，深受学生们的喜欢。
开展“板报说 文明安全行”活动。
保康中心校、门达镇中心校的板报贴满了小朋友们亲手制作的交通安全知识卡片，一个个惟妙惟肖的交通图标、一条条交通规则、一款款小朋友们应知应会的安全知识上了各班级的板报，小朋友通过制作板报，学到了很多文明出行的知识。
开展“交警、家长、驾驶员安全互动”活动。
巴彦塔拉镇国家电网爱心希望小学的校长室召开了由部分学生家长、交警、接送学生车司机参加的座谈会。
交警中队白晶队长结合法律法规、具体案例，利用图片展现等方式为与会人员上了一堂精彩的交通安全课。
会后，为来校接孩子的家长发放宣传单，指挥车辆有序接走学生，为接送学生的农用车驾驶员讲解交通法规。
小手拉大手共创文明城的作文
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不体现在金钱。
可如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的基本原则和道德底线。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧
”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。
在这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，一个人如果不遵守公共文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这就是一个不遵守公共文明的历史教训。
而一个社会的文明氛围对他的民众也有莫大的影响。
为什么这么讲呢
相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
因为他们认为这是他们必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，又有谁会肆无忌惮地闯红灯呢
这就是社会氛围的力量所在。
但再仔细想一想，如果我们不是从自身做起，从身边做起，这社会氛围又从何而来呢
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饮料瓶、食品包装袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，在拥挤的公车上让座给老弱病残；在公共场合用轻声细语代替大声喧哗；在与他人发生冲突时懂得宽容待人；在别人处于困境时能够伸出援助之手，文明也随之产生。
一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措，都体现出你的文明，文明的礼赞永远属于你，文明之歌也会为你而演奏。
小手拉大手，文明全社会，从现在起，从我做起，让我们一起掀起文明的热潮，让我们一起共同努力，为学校争光，为祖国添彩
我的演讲完了，谢谢大家
8好意思是演讲稿你要作文自己改下就OK了呗
小手拉大手共创卫生城演讲稿滑县
大手牵小手共建美好家园倡议书亲爱的同学们：你们好
当前我市“创建国家卫生城市”和“城乡环境综合整治”行动开展得轰轰烈烈，市委市政府又发出了“建设美丽家园，争做文明市民”的号召。
我们作为未来的建设者和接班人，要积极行动起来，争当“美丽家园小使者”，为建设我们的美好家园尽上一份力。
我们要让爸爸妈妈和身边的亲人了解这“两大集中行动”，并与他们一起积极参与到行动中去。
城区的同学，要开展好“小手拉大手，共创卫生城”活动，去争取“国家卫生城”这个社会美誉度和公认度最高的城市荣誉；镇村的同学，要以“小手拉大手，共建美丽乡村”为主题，参与到“城乡环境综合整治”中，让我们居住的乡村更加靓丽。
同学们，我们的一言一行、一举一动都代表着个人的形象、学校的形象、家乡的形象，所以我们要和身边的大人一起做到：一要争做健康表率。
认真学习卫生防病和健康教育知识，养成良好的卫生习惯，形成健康的生活方式与行为，影响他人。
二要争做文明使者。
培养高尚道德情操，爱护公共环境卫生,遵守公共秩序, 带动他人,使“人人都参与，个个是形象”。
三要担当卫生保洁员。
认真负责地搞好家庭卫生，搞好学校、单位、社区卫生，做好责任区保洁。
四要争当服务志愿者。
积极进街道、进社区、进乡村，开展义务宣传、义务清扫、爱绿护绿等活动，奉献爱心，分享快乐。
五要争当创意达人。
积极参加“美丽家园金点子”征集评选活动，更深入地参与到美丽家园建设中来。
共建美好家园，同浴和谐阳光。
同学们，让我们小手拉着大手，大手牵着小手，共同努力，我们生活的地方一定会变得天更蓝、树更绿、水更清、道路更通畅、生活更方便，我们会拥有一个更加整洁、有序、舒适、和谐，更加赏心悦目的美丽家园。
大手拉小手共创卫生城征文450字
大手拉小手共创卫生城 XXX是一块耀眼的翡翠，镶嵌在雪峰山下，洞庭湖畔，有着绚丽的自然风光和璀璨的人文景观，环境清幽的XXX，婀娜多姿的XXX，山壑幽邃的XXX、，绿草如茵的XXX、，繁华热闹的街道，美丽现代的城市XXX. 然而，当我们再仔细打量这座城市时，我们就不难发现，她确实还缺少些什么——漂亮的街道后面，还有许多的污垢；时尚的霓虹灯下，还有随处可见的陋习，随手乱扔垃圾，随地吐痰，很多不文明的现象依然存在。
人无德不立，国无德不兴，天行健，君子以自强不息。
为了响应党中央建设“两型社会”的号召，为了给广大市民营造一个干净整齐的生活环境，为了给我们的学生提供一个文明舒适的学习环境，我们站在推进城市化建设的战略高度，积极响应创建国家卫生城市的号召，倡导健康卫生的生活方式，我们所有教师和我们的学生及学生家长，一起争做文明卫生人，倡导城市新风尚。
我们应做到如下几点： 1、遵守交通法规，不闯红灯，维护交通文明。
2、保持城市清洁，不乱丢垃圾，不吐痰，享受美好环境。
3、使用文明用语，公共场合不喧哗，展现文明形象。
4、 排队上下公交车，主动让座，放射文明光芒。
5、积极参加公益活动，温暖社会，让爱洒满大街小巷。
蜜蜂之所以能酿出蜜来，是因为它采过许多花，假如它只盯在一处，所得是非常有限的。
创卫也一样，我们一定要共同努力，才能更好地帮助、、、、创卫，假如只有几个人努力，所得到的成果也会非常有限。
创卫教育，我们学校责无旁贷，同时这也是家庭和社会共同的义务。
我们的广大市民，我们的学生家长都应当和我们的学生一起，携手共创文明卫生的城市，我们相信，只要我们每个人都迈出一小步，社会就会迈出一大步。
让我们小手拉大手，大手牵小手，为创建一个国家级卫生城市而努力吧
