欣赏自我 欣赏他人的演讲稿
人生需要欣赏人生需要用一颗感善的心灵去欣赏，而不要用一双忙碌的眼睛去观看。
因为人生如果缺少欣赏，就会缺少许多乐趣。
欣赏就是赏识和领略，就是用眼睛，用耳朵，用心灵，去感受上天赐予我们的那一份份美好。
落日晚霞需要欣赏，霜林秋叶需要欣赏，晓风残月、敲窗冷雨，也需要欣赏。
鸟啼而欣然有会，花落而潇洒自得。
可见自然界的一景一物，都有其妙境和玄机。
人际间同样需要欣赏：欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种承认，无人欣赏则是一种不幸。
欣赏别人的潇洒倜傥，从而能提高自己的风度；欣赏别人的高谈阔论，进而提高自己的口才；欣赏别人的作品，从而宽阔自己的视野和胸怀。
从这一角度来讲：欣赏是一种互补，是一种冶炼，是自身修养不断提升的捷径。
欣赏高山，自会在高山的巍峨中，感叹到强悍与凝重。
欣赏大海，自会在大海的澎湃里，感悟到大气与磅礴。
从这一角度来看，欣赏是一面镜子、是一坐标杆，是人生不断完善、不断至美、不断实现人生的崇高目标的阶梯。
人生如果不会欣赏，就无法体会旭日、晚霞的绚丽与悲壮；人生如果不会欣赏，就无法感受小桥流水的清幽与淡雅；人生观如果不会欣赏，就无法领悟牡丹的富贵，荷花的高洁，腊梅的孤傲，秋菊的热烈……缺少欣赏的人生，是孤陋的，是残缺的，是遗憾的。
人生如果不会欣赏，你就无法拥有一个完美的人生
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面对命运你有的选命运在字典上的意思是人间的法则，指事物有预定、有轨迹的进行的一种模式，又解为时间与空间之间的规则。
例如生与死、贫与富和一切既定的遭遇，人生中的一切。
自从你生下来的那一刹起，你就注定要回去。
这中间的曲折磨难、顺畅快乐便是你的命运。
有的人命中注定要富贵一生；有的人命中注定要英年早逝；有的人命中注定要遭遇磨难。
其实，面对命运你有的选
美国盲聋哑女作家、残障教育家海伦凯勒在她19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。
之后，海伦凯勒说：“当我睁开眼睛，发现自己竟然什么也看不见，眼前一片黑暗时，我像被噩梦吓倒一样，全身惊恐，悲伤极了，那种感觉让我今生永远难以忘怀。
”这是海伦最初失去光明时的内心感受，我想，这与我们平常内心的感受相比，也没什么不一样，一旦发生这样的事情，谁都会处于一种沮丧之中。
然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她没有对命运俯首听命，任由他的摆布。
而是凭借自己的努力，成为了一个学识渊博，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。
她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
或许，命运的折磨便是命运的恩赐
不要悲叹命运的不公，埋怨命运
贝多芬说，他要扼住命运的咽喉。
若贝多芬没有从挫折中崛起，没有在命运的不公正中站起，也就没有那余音缭绕的人生交响乐。
等你年老的时候，回首往事会发觉，命运有一半在你手中，只有另一半才在上帝手里。
你的努力越超常，你手里掌握的那一半命运就越强大，你的获得就越丰硕。
当一个人有了自己的世界的时候也就有了对这个世界的迷茫。
其实面对命运你是有的选的
还是哲学上的话精辟，那就应用一句吧
“世界上不会有两片相同的树叶”多么朴素的一句话
既是对事实的描述，也是对个性的肯定
我相信命运自有命运的意义，但绝非是个死结，你有去选择的权力
即使上帝真有不公平，至少有一点他是公平的，他将命运交出了一半给所有的人
就这一个条件，就给了我们把握生命的无限空间；就这一个条件，已足以使我们有能力和命运的不公挑战。
莎士比亚说：人们可支配自己的命运，若我们受制余人，那错不在命运，而在我们自己。
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百度啊
以 我就是我自己的神 演讲稿
我要自己的力量，去一份真于我自己的天空;我要依靠自己的力量，去造就一个自强不息傲然挺立的我;我要依靠自己的力量，用最亮丽的色彩去描绘我人生的蓝图。
——题记置于青春的“高潮期”，美好的时光总是说去就去，抵不过似水流年。
颌首试问岁月，受若于离，何人是我依靠?总是懵懵懂懂地去寻找主宰我人生的神，却愚昧地不知道：我就是我自己的神!我就是我自己的神，就算有失望，但也不会绝望;我就是我自己的神，就算有失败，但也不会永远。
依靠是什么呢?就好比大雄一样，让人不思进取，遇到困难就只懂得依靠自己身后强大的那座山，自从大雄有了多拉A梦后，生活上、学习上都依靠着多拉A梦生活。
倘若没有了多拉A梦就好像鱼儿离开了水一样，失去了生活的能力。
祖国的希望落在了我们跨世纪一代的肩上，让我们摆脱依靠，靠自己的力量去拼搏，相信自己，“我就是我自己的神”!走在彷偟的时间，看晚春落下帷幕。
残红散尽，暗香成阵，风过处，洗白了颜。
坐在窗前，打开记忆的闸门，回首过去，本不应碌碌无为而悔恨，可我并没有依靠自己的力量做过什么，我一直充当着一个诺弱者的身份。
一季的心事，何时寄予兰舟?倘若没有了父母这个依靠，我们还能继续活下去么?依靠渐渐颓唐了，时间告诉了我：我必须摆脱依靠!我不要做微风一吹而翩翩起舞的叶子;我不要做依赖多拉A梦生活的大雄。
我要做一只小鸟，依靠自己的翅膀，自由的在天空中翱翔，我要做鲁兵逊，就算在孤岛上生活也要依靠自己的力量去维持自己的生活。
我要做自己的神，我的人生，不需要任何人来主宰，我要走自己的路，让别人打车去吧!我们都有对生活茫然的时候，伟人之所以能战胜挫折，那是因为在他们身后有强大的靠山?不，不是的，是他们拥有一种以自我为中心，靠自己的力量不断去挑战挫折的态度，他们是神，主宰自己的神!我要向依靠说“NO”!我坚信，我依靠自己的力量也能够像小鸟一样在天空自由地翱翔，我就是我自己的神!
演讲稿的格式怎么写
演讲格式------如信的开头，应在行写称呼：尊敬的来宾，（你所讲述的对象）：中间部分是你的内容今天我演讲的题目是《 》。
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最后说明演讲完毕的祝贺语请看演讲稿范文------
假如我是（）演讲稿
求手写
假如学生会主席假是学生会主席，我会精简各类又臭又长议，我会长话短说。
因为时间就是浪费生命，更何况出于自私的目的去占用他人的时间。
假如我是学生会主席，我会时时反省自己是不是自以为是。
我是不是自私的要求他人怎样，是不是把自己的意志强加给他人，我是不是经常把自己几百年不变的论调迫使别人奉为金科玉律，是不是把自己的理论认为是马克思二代。
假如我是学生会主席，我该反思是不是把鸡毛当令箭了。
是不是只关注别人怎样。
而忘记照照镜子自己做了什么。
假如我是学生会主席，我会想是不是偏执己见，把纯粹的个人体会推己及人。
假如我是学生会主席。
我会想是不是做错了或做得不够反而堂而皇之、说谎而不脸红。
假如我是学生会主席，我会想是不是真心付出过，而非为达目的手段卑劣、暗箱操作。
假如我是学生会主席，我会从工作中去寻找充实快乐，而非虚为无聊与疲惫。
假如我是学生会主席，我会想我是不是把自己当成可以制定规则的人。
而是想是该去听听别人怎样人为的时候了。
2:假如我是学生会主席 ； 新学年开始，我被选为学生会主席。
； 全校哗然
年近花甲的老校长，用一种不知道是赞成还是失望的眼光审视着我。
一会儿，才慢条斯理地说：“BW同学，我祝贺你
坦率地说，这次选举结果，我没想到。
不过，这却正应了一句话：‘士别三日，当刮目相看。
’既然多数同学拥护你，那就不要辜负大家的期望，干出个样子来
”我有点目了。
说心里话，我知道自己不是当学生会主席的料：学习成绩中上，操行评语一般……唯一可以自信的长处是好打抱不平，好出头露面，好发议论，好提意见（天知道这是优点还是缺点）。
； 既然“逼上梁山”，那就当仁不让。
； 那么，我该怎样来当这个主席呢
当务之急是什么呢
用现今社会上留心的话说，叫“组阁”。
我得用自己的头脑和眼光，组织起一个能协助我开展工作的班子。
这样，我自然想起了往年的选举：每人一张候选人名单，在自己中意的人名下大上钩。
全校几千人，你了解多少
名单上的候选人往往并不被大家所了解，这样的选举几乎等于瞎子摸象。
； 这不行，我得深入到老师和同学中间，调查研究，你了解多少
物色我心目中的理想人选。
这当然需要时间。
老校长慷慨地说：“给你半个月，怎么样
不行的话，一个月
” ； 我把这个想法在全校大会上一宣布，就开了锅。
一时间，我成了人们注目的中心，教室里、楼道里、操场上，随处都有注意我的人。
七嘴八舌的议论，面红耳赤的争辩，面对面的促膝谈心，热情的毛逐自荐。
我在这兴论的旋涡中奋力游着、游着…… ； 倾听、记录、观察、不断思考：应该建立什么样的班级
； 作为学生的核心组织，当然应该协助学校开展工作，随时反映学生的愿望和要求。
但它却不是留声机或传声筒，应该是充满生机和活力的机构，以卓有成成效的工作把广大学生紧紧团结在自己的周围，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义新人，培养智力形、开拓形的人才而努力。
； 随着调查研究的深入，一个个候选人的形象在我的脑海里逐渐明晰起来。
； 第一个鲜明地闯入我视野的人，是高二的苏姐姐。
她有一双深沉、明澈的眼睛，一副清秀、温和的面容，是一个具有魅力的人。
谁有了心事，都愿向她倾诉；谁有了困难，总愿找她帮忙。
她的一双眼睛，仿佛看见你的肺腑；她的一双温暖的手，爱你需要的时候总的向你伸去。
她是一块吸铁石，“磁场”上总是围绕着许多亲近她的人。
； 苏姐姐不正是“思想委员”的极好的人选吗
21世纪校园里的思想政治工作，同过去有着许多不同的特点。
榜样的力量仍然是需要的，但现代心理的分析，语言艺术的运用，生活节奏的掌握，时代色彩的描绘，则更是不可缺少的。
要教育新一代青少年，首先要了解他们，理解他们，向他们学习，做他们的知心朋友。
这一切不能采取训诫的方式、灌输的方式，而只能是启发式的、诱导式的。
他应该是水，能渗入每一条缝隙；他应该是火，能融化一切冰雪；它应该像神经末诮一样，伸向心灵的每一个角落…… ； 学习委员的人选令我思索再三。
我们学校是市重点中学，出类拔萃的学生不凡其人。
我把他们像选良种一样，在我脑袋里的思考网上刷了又刷，选了又选，还是那不定主意。
面对当今这个科学技术不断更新的时代，我们应该怎样引导学生学习
应该造成一种怎样的学习风气
回想一些重点中学，有的一味追求升学率，忽视学生多方面的发展。
学生为了适应这样的环境，埋头书案，拼命攻读，乞灵与死记硬背，考试答题以与书本上一字不差为满足，以致许多同学健康状况下降，有些生气勃勃的年轻人竟成了“小老头”。
经过反复思考，我的眼光终于落在我的同班同学小林身上。
他虽没考过第一，但学习方法灵活，知识面广，善于思考，理解力强。
课堂上，天气最活跃，有时候问得老师下不了台。
课后练习，他最轻松，还经常阅读课外书籍、报刊。
考试，他总是按照自己的理解答题，的拘泥课本。
他还是个修理无限电的能手，连我们班主任的收音机也是他给修理好的……他不正是个理想的学习委员吗
由他担任这项工作，一定会在同学中输入生动活泼的学习风气。
； 正当我正继续冥思苦想的时候，一个同学找上门来。
她是初三的“百灵鸟”，毛逐自荐，要当文体委员。
平心而论，在这方面她有专长。
能拉能唱，能跑能跳，性格开朗，待人热诚，具有一定的号召力和感染力。
课余时间，她到哪里，哪里便是一片欢乐。
然而，令人头疼的是，她常爱“出格”，在全校女孩子中，她的头发最长―长发披肩，毫无约束。
学校定不许穿高跟鞋，她有时却偷偷地穿着“半高跟”来上课，引得班主任一个劲儿盯着她脚。
她的衣服也最是新，而且经常变换颜色和款式，在最敏感的男女同学的交往中，她竟然毫无掩饰，无拘无束，惹得某些人背后瞎嘀咕……但是，她临离去是说的一句话，却像一记重锤敲击着我的心：“21世纪，难道我们能培养一代唯唯若若、循规蹈矩的‘老夫子’，造成一批不敢逾越习惯势力雷池一步的书呆子吗
” ； 我终于下定决心：让她试试。
； 随着纪律和卫生委员的确定，我的“组阁”活动告一段落，但也弄得心力交瘁，不知不觉，我入睡了…… ； 假如这是真的，我想，我会比梦里干得更漂亮。
；你是要这个吗
我刚看到哦 不对我在找
