我的中国梦演讲稿(一等奖)
我的中国梦敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好
今天我演讲的题目是《我的中国梦》。
梦想，是一对翅膀；梦想，是心中的一个愿望；梦想是一种前进的力量，是通向未来的桥梁。
每个人都有自己的梦想，有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄；有人想当医生，救死扶伤；有人想当警察，英姿飒爽，惩治邪恶，保护人民安全。
而我最大的梦想，就是好好学习，成为一名品学兼优的少先队员。
我相信这不仅仅是我一个人的梦，它同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万小学生的梦，千千万万个小学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦。
为了中国梦绽放得更美、更艳，我们应该从自身做起，从小事做起，从身边做起，努力成为一名品学兼优的少先队员
昨天日军的铁蹄野蛮地践踏在中华的大地上。
杀人、放火、抢劫，无数的中国人倒在了日军屠刀下。
日军的暴行让我们的祖国蒙上了耻辱。
作为一名小学生，虽然我们没有体会到那代人的痛苦，但我们决不能忘记这段蒙耻的历史。
总有一天，我们会长大；总有一天，祖国需要我们的保卫。
现在，我们国家仍然受着或明或暗的欺凌。
钓鱼岛自古以来就是我华夏领土，而弹丸小国日本竟然聒不知耻地说是它的领土，美国也与其狼狈为奸，一齐胡说八道，这还不是因为中国不够强大吗?只有真正屹立在世界的东方，才可以让那些聒不知耻的人闭上他们的嘴。
可是，当你在课堂上呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么去丰满你的梦想；当你打开一本书，什么都看不懂，什么科学
什么样的青春最美丽一等奖演讲稿
<青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四 季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含 苞待放，犹如骏马奔驰在草原，犹如雄鹰 展翅在蓝天，犹如猛虎呼啸在山林。
青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望 的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想 都要在青春实现。
用理想和信念编织花环 ，用希望和勇气构筑理想的大厦。
如果在 青春不种下希望的种子，那么悔恨便伴随 你有生之年的时时刻刻。
青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒 苟安。
青春是汗水在挥洒，青春是热血在 奔流，青春是生命的源泉在涌流。
拥抱青春，就是拥抱理想、信念、希望和 勇气，就是拥抱激情、梦幻、浪漫和想像 。
人生本来苦短，青春像早上的露水一样 ，太阳出来便消失的无影无踪。
不要踌躇 ，不要犹豫，赶快点起理想的灯，扯起信 念的帆，紧紧抓住现在的手，努力拼搏。
不要等到明天，不要等到青春失去了才去 追求理想，那样只会给你带来无尽的遗憾 。
要知道，遗憾这只船，载不动许多愁。
拥抱青春，用青春创造属于自己的灿烂明 天，把尘封在心底的灰暗扫出门去，让生 活随着你的脚步翩翩起舞。
创新是一个人 进步的阶梯。
没有创新，生命便没有活力 。
青春期是人生创新的最好时期。
充分发 挥你的智慧潜能吧，让你的生命在青春期 绽放奇异的花朵。
拥抱青春吧
让七色的梦幻装点你未来的 道路，吹响一支短笛，折来一枝桂花，向 着远方辉煌的地平线永往直前 ＝＝＝＝＝＝＝如果说人生是五彩缤纷的 ，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果 说人生是动静交融的，那么青春必是其中 最活力四射的一份。
灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如 崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色 的玫瑰，散发着撩人的芬芳。
她——让我 如此深深着迷。
我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健 康的身体赶走了死寂，点燃了热情。
我们 的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的 聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界 呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。
我们的科技进步需要你，你的对胜利的执 着，你的对自己的无比的自信以及不懈的 努力，帮助我们推进了文明。
因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再 退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们 始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满 荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利 殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的 低谷，我们给自己再来一次的机会。
如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的 足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年 驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍 将犹如钝头的箭。
真的不敢想象，没有你 的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味 。
我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以 及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、 无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的 坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它 们打败。
不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的 标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的 打磨，你会得到满载的智慧和经验。
但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡 ，会将你转入无底深渊，真正的青春应该 学会掌握方向。
没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般 明亮。
请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人 的光彩，直教日月黯然。
我们应该对我慢的青春无悔
做到永恒。
品味书香为题目的演讲稿一等奖
品香，与书为伴老、同学们：上午好
今天话的题目是《品味 与书为伴》 同学们，如果我问你“书是什么味道
” 你会怎样回答呢
你可能会想：书怎么会有味道，如果有味道，也是苦的，因为学海无涯苦作舟。
可世界上有一个民族的孩子相信，书是甜的。
在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。
于是孩子便知道：书是甜的。
因为犹太人从小喜欢读书，才涌现出弗洛尹德、爱因斯坦、居里夫人等杰出人物，而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。
我们知道， 4月23日是一个特别的日子，是 “世界读书日”。
书籍是人类进步的阶梯。
海伦凯勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。
”为了响应“世界读书日”的号召，让同学们了解读书的重要性，读到更多更好的书，现向全校同学发起以下倡议： 一、爱读书、勤读书
把读书作为自己的追求目标，丰富学识，陶冶情操，促进自己的全面发展。
从爱书开始，培养读书的兴趣，养成爱护书、爱读书的好习惯。
每天抽出一点时间，用书本充实头脑，以书籍洗涤灵魂，让书香溢满校园。
二、读好书、善读书
我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。
在读好书中体味人生，感悟生命；在读好书中陶冶情操，健全人格；在读好书中提高品位，拓宽视野；在读好书中明理强智，成长成才。
古人云：读万卷书，行万里路。
我们倡议传阅经典，分享智慧，广泛开展读书交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步。
每天记录些许心情笔记，每周背诵几篇经典诗词，每月读几本经典名著，将读书与思考相结合、与写作相结合、与实际生活相结合。
三、享受阅读，终身为伴。
孔子说：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
读书是一种享受，也是一种快乐。
让我们在读书中吸纳先进的思想和科学知识；在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中实践与创新；在浓浓的书香中丰富知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。
老师们、同学们，书香润泽校园，阅读丰富人生。
值此春意盎然之际，让我们携手阅读，与书为伴，用书籍点亮人生，让书香溢满校园
关于感恩父母荣获一等奖的演讲稿三分钟
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。
值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。
而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。
回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。
就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。
正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。
”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。
或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命 父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。
我记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说： “妈妈，洗脚
”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，它的感情动人心腑，不知感染了多少人。
很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩。
同学们，让我们学会感恩父母吧
用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心，去感恩父母吧
一等奖师德演讲稿——让青春在奉献中闪光
让青春在奉献中闪光尊敬的各位评委、老师们：大家好
今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。
法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
X年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。
十年的辛勤耕耘，X年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。
我所任教的XX小学是一所农村小学，我们学校里没有高大的教学楼，没有先进的教学设备，有的只是几间陈旧简陋的教室和凹凸不平的操场。
夏天，当别人享受着凉爽的冷气时，我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课。
冬天，当别人都在享受空调的温暖时，我们的手脚早已冻得又红又肿，下课回到办公室端起水杯喝水，却发现杯子里的水已经上冻了。
上级领导来我们的学校视察，感慨地说：“大岭小学的冬天真冷啊
大岭小学的老师真撑冻啊
”是的，我们学校的办学条件是倒数第一，
最新-教师演讲稿一等奖原创 ---高三第一次动员大会上的高三教师代表发言 精品
教师演讲稿一等奖---高三第动员大会上的高三教师代表发 很关键的就是极配合老师并经常与老师主动交流,只有这样,最终反馈到同学们自己身上的复习效果才能最大.同学们要记住高三这一年,我们大家一定要紧密的在一起. 在接下来的日子了,我们也会对同学们要求更高,训练更强,督促更严,我想宝剑锋从磨砺出梅花香之苦寒来,同学们也肯定能够理解!作为年轻的老教师,多年的班主任,也作为大家的老朋友,也是高考的过来人,看到你们这就进入高三了,我感触很多!比如说,我很想告诉你们,高三是美丽的、多彩的、充实的,因为在整个高三的过程中,你梦想了,静心了,专注了,拼搏了,成熟了,收获了……然而,我也知道,这些话于你们而言,都是空话、大话,因为只有当你们真正经历了高三这一年,你们才会深深地体会到这些话的涵义.思忖良久,今天从教师这个角度的我决定向大家提一下两方面的要求!第一是关于第一轮复习大家要深刻认识第一轮复习的重要性,切实把握好第一轮复习,第一轮复习是对高. 考知识点全面的基础性复习,是实现自己知识体系的建立,基本方法的掌握的复习!同学们千万不能错过这一实现自己提升的大好机会,一旦错过,那么你就错过了高三,也可以说错过了大学梦想!并且由于复习的起点低 很多人都说
“腾飞中国 辉煌70年,争做新时代好少年”演讲稿
《我有一个梦想》教学设计教学目标（一）知识与能力：了解作者演讲的主要内容，赏析全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。
（二）过程与方法：自主学习，小组合作探究。
（3）情感态度与价值观：领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。
设计意图：按照新课程标准要求，设定三维目标。
教学重点通过对文章的品读，赏析本文的语言特色，分析比喻和排比的效果。
教学 难点 结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实，理解“梦想”的重要意义。
教学方法自主学习，小组讨论、合作探究等课时安排1课时前置作业1.标出段序，通读全文，概括段落大意，划分结构层次并归纳大意；2.完成《优化设计》预习导读配套作业，积累重点词句。
3.结合自身经历，试想一篇优秀的演讲稿要注意哪些方面。
设计意图：引导学生养成预习的习惯，掌握预习的方法。
教学过程一、导入今天，到场的每一位，都是怀揣梦想的
正如周星驰电影中的一句台词：“做人如果没有梦想，跟一条咸鱼有什么区别”，我想大家更愿意自己是个人，而不是一条鱼，哪怕若干年前，人和鱼很可能同一个祖先。
因为有了梦想的牵引，不少人功成名就，得到众人的仰慕，甚至名垂青史。
纵观人类发展史，梦想成真者不计其数，而名垂青史者却寥寥无几。
究其原因，绝大多数人的梦想只是涉及自己，哪怕梦想成真了，也仅只能造福自己，
一等奖师德演讲稿《且行且珍惜》
各位领导，各位前辈，今天我跟大家分享我在成长路上的体会：且行且珍惜刚刚过去的这个教师节，我收到了学生的小礼物：一个储蓄罐，一朵花。
负责送礼物的学生太紧张，大声对我说：老师，生日快乐
孩子们善意地哄堂大笑。
我在笑声中接过礼物，激动得满脸通红，合不拢嘴。
这是第九次，我收到他们精心挑选的礼物。
工作后，我竟已走过了八个年头。
2003年，我大学毕业，拿到了教师资格证。
我不敢说我有多么热爱职业，我也不敢说我立下坚定的志向要为教育事业奋斗终生。
我不敢那么说，因为这个职业，是父母为我挑选的。
而他们唯一的理由就是：做老师，稳定。
走上工作岗位，我努力适应着台下到台上的巨大转变。
但是，排得密密麻麻的课表、拼命工作不知疲倦的同事，都给我无穷的压力。
因为过度疲劳，早读课迟到，面对领导严肃的表情，又怕又愧；因为学生顽劣，无计可施，急得长了满嘴的燎泡；因为食宿条件艰苦，娇生惯养的我，甚至躲在宿舍整夜地哭。
第一次检验我的教学成果，我的班级并不出色。
这次考试，像是压在驴子身上的最后一根稻草，彻底压垮了我。
我开始怀疑父母的决定。
他们所要的稳定，适合我么
就在我数着日子盼放假，上班如同赴刑场一样痛苦时，一堂公开课出现在我的生命里。
清华附小的窦桂梅老师，借了一个小学二年级的班，讲授课文《落叶》。
短短四十五分钟，她让小朋友们从拘谨地面对陌生人，到在课堂上又跳又爬参与互动，再到下课时抱住她依依不舍。
孩子们簇拥着她，告诉她，他
师德师风演讲稿——长大后我真成了你(一等奖)
师德师风演讲稿——长大后，我真成了你小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去长大后当我真成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你小时候我以为你很有力总喜欢把我们高高举起长大后当我真的成了你才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己2012年9月，带着刚走出大学校园的热情，怀揣着“传道，授业，解惑”的梦想，我成了一名人民教师，有着这份光荣，我满心欢喜。
报道当天，当我来到期待已久的校园，眼前的景象我至今难忘：陈旧的教室、满是尘土的路面、四面透风的宿舍和厨房中因无人打理而略微发霉的锅碗瓢盆。
一下课，一拥而出的学生让我想起的不是快乐的小鸟，而是一群“脱缰的野马”。
我的心顿时跌到了谷底，这就是我梦中的花园吗
我就将在这片土地上培育祖国的花朵吗
一种铩羽而归的挫败感冲击着我身上的每一个细胞。
带着这种复杂的心情，我的教学生涯开始了……课堂上，孩子们黝黑脸庞上闪烁着光芒的眼睛传达着他们天真无邪、求知若渴的讯息；课后，他们大事小事总喜欢“报告”老师，心烦之余却也有一种被依赖的幸福感。
有一次，学生又来打小报告，同事开玩笑说：“你们班孩子说话语气都跟你有些像啊。
”简单的一句话，我的心头却为之一震，想想自己当年做学生时又何尝不是如此呢
模仿过哪个老师的字迹，模仿过哪个老师读课文的语气，即使到现在依然记忆犹新。
老师的一言一行一举一动所造成的影响潜移默化而又深远持久
