要QQ的土味情话啊
1、别人都想要世界和平，我不一样那你想要什么
我想要世界和你……2、你知道最近的机场在哪吗
不知道啊在你那呀，因为我一靠近你，新就要飞起来了……3、和你在一起就像喝酒为什么呀
总想先干为敬……4、你看我嘴边是不是有什么东西
没有啊有的呀，我朋友说我天天把你挂在嘴边……5、每次过安检，我总是被安检员拦着过不去为什么呀
因为他们说我心里装着一个你；6、我整个人比较不好亲近是这样的吗
是呀，不信你亲一下试试；7、你知道世界上最冷的地方是哪里吗
奥伊米亚康
不对，是没有你的地方……8、我现在特别想练一种功什么功
你的老公……9、你摸摸我这面料怎么样
有点粗糙是不是做你男朋友的料
10、我最近好心塞啊为什么呀
因为我的心都被你填满了~11、我有个建议可以让你受益一生什么建议和我在一起……12、我要举报你，举起了，抱抱你……13、月的另一半是胖，而我的另一半是你……14、祝你教师节快乐什么鬼，我又不是老师因为你教会了我什么是喜欢你；15、我现在说不出话了……怎么了
因为爱你在心口难开；16、你知道我为什么不跟你谈心吗
为什么
因为我心里都是你，还谈什么心；17、我觉得你像胆固醇为什么
总是扰乱我的小心肝；18、你能不能离我远点
我没在你旁边啊那为什么我脑子里全是你……19、刚刚是不是地震了
没有啊那为什么我看到你就心头一震的；20、亲爱的，你要点什么
我要点你开心……21、如果我是司机，你是什么
不造
你是导航呀，因为我只想跟着你走……22、我觉得你挺牛逼的为什么呀
因为你在我心里混得风生水起的；23、你知道你和孙悟空的区别吗
不知道孙悟空会七十二变，而你在我心里一直没变；24、一日之计在于什么
春不，在于你；25、我有一件很能干，但是永远不愿意干的事情，什么事
不愿离开你……
争求一份学校里面的管理制度，最好是详细一点，谢谢你们了。
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楼主，还需要真实的姓名，血型，出生地。
八字如下： 五行生克制化宜忌 水旺得土， 方成池沼。
水能生木， 木多水缩； 强水得木， 方泄其势。
水能克火， 火多水干； 火弱遇水， 必不熄灭。
水赖金生， 金多水浊； 金能生水， 水多金沉。
这段是说，找对象要注意他的五行。
这是性情 水主智， 其性聪， 其情善， 其味咸， 其色黑。
水旺之人面黑有采， 语言清和，为人深思熟虑， 足智多谋， 学识过人。
太过则好说是非， 飘荡贪淫。
不及则人物短小， 性情无常， 胆小无略， 行事反覆。
这是保养 肾与膀胱互为脏腑表里， 又属脑与泌尿系统。
过旺或过衰， 较宜患肾，膀胱， 胫， 足， 头， 肝， 泌尿， 阴部， 腰部， 耳， 子宫， 疝气等方面的疾病。
这是选择职业 宜水者， 喜北方。
可从事航海， 冷温不燃液体， 冰水， 鱼类， 水产， 水利，冷藏， 冷冻， 打捞， 洗洁， 扫除， 流水， 港口， 泳池， 湖池塘， 浴池， 冷食物买卖， 飘游， 奔波， 流动， 连续性， 易变化， 属水性质， 音响性质， 清洁性质， 海上作业， 迁旅， 特技表演， 运动， 导游， 旅行， 玩具， 魔术， 记者， 侦探， 旅社，灭火器具， 钓鱼器具， 医疗业， 药物经营， 医生， 护士， 占卜等方面的经营和工作。
命理： 福多劳少，父母难常，兄弟难靠，出外经营，利路亨通，夫妻相克，先难后易，立身成功。
适业：机械、演戏、文学、美术、宗教家、职员。
忌人类学。
凶年：十六岁、付岁、五十五岁、七十二岁寿终。
卯时中生：时中生人父母全，男子居宦女有福，一生富贵庆有馀，六亲兄皆如意。
爱情 你常会有人际关系的困扰，尤其难以和别人建立起亲密的关系。
你之所以不善沟通，一方面可能因为害羞，另一方面则是你过分执着于事业上的成就。
不管在何种情况下，你常有被孤立的感觉。
你会压抑自己的情感与性欲，你其实是个双面人，外表冷漠，内心却是火热无比；看来现实，但心底却渴求浪漫；你不喜欢失去控制权，但是超越你控制能力的异性，对他们却有莫大的吸引力。
你相当重视社会地位，你需要藉物质地位及财富以获取情感保障。
你个性保守而传统，认为恋爱到最后就是为了结婚，当你一旦定下心来，就能海枯石烂，永世不渝。
爱情格言 寻觅一个最适合自己的人，小心翼翼的保护自己，保护自己的爱情。
您的爱情心理 你是慎重派，对恋爱很胆怯。
你对未知的事非常谨慎，对恋爱尤其胆怯。
了解并珍惜你这种个性者才能与你谈恋爱，感觉有前途也是你择偶的重要条件。
具体的说即是坚持志向，凡事按步就班的稳重诚实的人，是能给你幸福者，最好是笑容满面的人。
您的理想对象 你的理想对象是积极乐观进取的人 事业： 你不会冀求“出奇致富”或“一步登天”，你总是埋头苦干，按部就班朝着既定目标前进。
安全感和稳定的收入，是你选择职业时首先考虑到的条件。
你们在商界上可望成功，你所拥有的优点，可使你一旦下定决心，就志在必得。
有商业头脑，对生意有关的各方面都很有兴趣，因为你具有优秀的组织能力，所以适合任何和管理有关的工作。
通常具有音乐方面的特长。
成功格言 固执又不认输的你通常会大器晚成，成功一定在中年之后，当心自我悲观的性格会导致心理问题。
自我实力总检阅 管理能力、活力、集中力、判断力、规律性、忍耐力、责任感、中立性皆高人一等的你，天生就是成功的领导人才，惟独那种实务性，需长期斗争便大器晚成；会有许多实质的意见提供给合伙人，令到别人从现实的角度着想；不过野心太大会使到在人际关系失利，难以拥有深交的知心朋友，而心灵孤独
意会一下人生只是匆匆几十年，何必贪求身外之物而营营役役，免除生活在担心及惶恐之中，便是生命的最大成就。
最适合的职业 保险员 医生 公务员 厨师 减肥师 看更 教师 银行柜员 警察 经理人 会计 建 师 古董商 图书馆管理员 书记 社工 补习社 饮食业 针灸师 助导 形象指导 税务员 搬运公司 速记 理科教授 接线生 印刷 估价员 律师 社会福利 唉，资料不全，给你网址，自己去看吧。
帮我弄一篇小学400字的绿色环保我爱我家的作文吧
习惯了都市生活的人，渴望生命中多一些绿色。
春天来了，或携妻带女或呼朋唤友，远离城市去野外踏青、郊游，去寻找那本来属于春天的梦。
吃惯了大鱼大肉，吃烦了绿油油的大棚菜的人，忽然间将那虫咬蚊叮的大虫菜端上了餐桌。
这大概就是一种回归，一种渴望绿色家园的回归。
为了圆那“采菊东篱下，悠然见南山”的梦，在一个偏僻的山村，我买了一处破旧的农家瓦舍。
每逢周末和休假的时候，我都喜欢来这里小住。
小房是旧了一点，但重新修葺粉刷之后真是焕然一新了。
从此，生活中增添了无限的绿意，我也重新融入了无限的春色。
房屋的前面是一条淙淙流过的小河，河底游鱼历历可数。
河上是一座用石条铺成的小桥，山里人就是从这里走向山外，山外的人也从这里进入山村。
这里房前屋后，山里山外全是树。
初春时节，远远望去，村里村外，山上山下，一片新绿。
走近一看，那一抹的新绿，像长了翅膀，忽然又飞到了别处。
好不容易逮到几棵毛绒绒的正欲待放的嫩牙，瞧去，晶莹莹、翠生生的，在阳光的照耀下，熠熠生辉。
燕子飞来了，“呢喃、呢喃”地叫着，时而低翔，时而高飞，时而又落在离我不远处的树枝上，抖动着她们那剪刀似的尾巴唱着她那嘹亮的歌……。
牧童悠扬的短笛声从山坳里飘出来，之后牛群和羊群也慢悠悠地从山坳里晃出来…… 这个时候，最热闹的要数杜鹃花了，有的盛开，有的待放，一簇簇、一丛丛，从山顶铺下来，整个山谷飞彩流瀑。
杜鹃花之后，便是樱花，满山遍野的樱桃树，满山遍野的樱桃花，像彩霞落在整个山谷中和村庄上。
五一前后，樱桃熟了，整个山村变成了一个红宝石的世界，一个个的红樱桃，翠红欲滴，晶莹剔透，摘一颗，放在嘴里，酸酸的、甜甜的，立即会给人一种心旷神怡的感觉。
只有这个时候，才有大车小车地开过来，三三俩俩的人，或情侣、或朋友，来这里尝个鲜、吃个够，走的时候，大包小包的带上一些，送亲人、送朋友。
山里的人也是最纯朴的，给钱不给钱都行，反正是摘也摘不完的，不过越是这样，来的人越多，人们在寻找绿色之乐的同时，也重新拣回了一些人间的淳朴。
山里人那饱经风霜的脸这时也乐得开了花，因为这是他们一年收成颇丰的季节了，每户人家的腰包也都鼓鼓的。
在这红飞草长的季节，最热闹的要数满山的蝴蝶了，白的、黄的、粉的，上下翻飞，翩翩起舞，因此也招徕了不少山外的孩子，整个山村活起来了。
闲暇的时候，我在房前屋后，开出了一小块地，种上了一点小菜，这是绝对没有施过化肥农药的菜，洗净以后，蘸上大酱生吃、炒着吃，是吃也吃不够、吃也吃不完的，回城的时候，给朋友带上一些，竟然被视为珍品。
大概久住城里的缘故，我对这山里的蕨菜、山菜、苦菜等等野菜情有独钟，那种略带土味的清香每每想起、每每吃起都特别感动。
绿色是心情，绿色是生命，我爱这个林木茂盛、绿草如茵、繁花点点的小山村，爱我房前那淙淙流过的溪流。
然而，在这个到处充满商机的时代，我这个可爱的绿色家园你到底还能存在多久
山外的铲车正隆隆地响着，那个在草地上一躺，数着蓝天上悠悠飘过白云的日子还会有多久
哦，我可爱的绿色家园
我是学习播音主持的，马上就要考试了，需要自备稿，想请各位大神给我推荐几篇文章，不要那种人人皆知的，
永远的第十一位教师 和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，人们寒心地说：再不会有第十一位教师能留下来了。
一所偏远的山村学校，因办学条件差，一年内已经先后走了七八位教师。
当乡里实在派不来教师，乡亲们只好临时请了一位刚刚毕业、等待分配的女大学生宋代一段时间课。
三个月后，女大学生的分配通知到了。
在女大学生含泪告别纯朴的山民走下山坡的时候，她背后突然传来孩子们朗朗的读书声：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生…… 那声音在山谷间低回传诵，久久不绝，那是她第一节课教给孩子们的诗!年轻的女大学生回头望去，顿时被惊呆了：几十个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上! 谁能承受得起那让天地都为之动容的长跪呀!她顷刻间明白了这是渴求知识的孩子们纯真而又无奈的婉留啊! 女大学生的灵魂就在那瞬间的洗礼中得到了升华。
她决定抛弃山外的诱惑，重新把行李扛回了小学校。
她成了山村的第十一位教师。
以后的日子，她从这所小学校里送走了一批又一批的孩子，去读初中、念高中、上大学……这一留就是整整二十年。
再后来，这位女教师积劳成疾，被送往北京治疗。
当乡亲们把她接回山村时，人们见到的只有装在红色木匣里的她的骨灰! 还有 《血色母爱》——朗诵自备稿件31她们真的累了，饥俄和寒冷的痛苦紧紧纠缠着她们，把她们折磨得疲惫不堪。
在这样一个深可没膝的雪堆里艰难跋涉了四十多个小时的这对母女，后悔着当初本应该听从教练的警告，不要擅自偏离插满小彩旗的滑雪道，不然就容易迷路;她们还后悔，当初不应该穿这件银白色的羽绒服来滑雪，以至于在这个冰天雪地里，滑雪俱乐部派出的直升机都找不到跟白雪有着一样颜色的她们。
也许在这个时候，女儿才是最后悔的，若不是她平时总是闷闷不乐，作为清洁工的母亲也不会拿出自己几个月微薄的薪水，带她来阿尔卑斯山滑雪，逗她开心。
可是母亲怎么也想不到，女儿平日里的不开心，是因为有一个卑微的做清洁工的母亲。
几天几夜，母女俩在这片苍白的雪山里艰难地寻找着生存的方向。
她们发现好几架救援直升机从天空掠过，但无论她们如何向直升机示意，始终没有人能发现她们。
走着走着，体力不支的母亲，一个跟跄，脑袋栽在了石头上，鲜血立即涌了出来。
而此时女儿已经昏睡过去了。
这个时候，天空中再次飞来了一架直升机。
霎时，母亲的脑海里闪过一个可怕的念头，她抓起身边的一块岩石碎片，放在自己的左手腕上，用力地割了下去!鲜红、滚烫的血液从母亲的左动脉滚滚流出，染红了她身旁冰白的雪地.接着，她支撑着她最后的一点儿力气，在血迹中爬了十几米的距离，为的是想让救援直升机能够发现她们的位置。
最后，母亲那没有温度的身躯终于倒在了那片醒目的血泊中……。
女儿醒来的时候已经躺在了医院里，医生告诉了她所有的事实。
在迟迟得不到救援的生死关头，母亲以一种感天动地的行为，用自己动脉里流尚的鲜血为女儿指引了生命的方向!女孩终于心痛地明白，自己原来一直都拥有一份人世间最珍贵的财富，那就是比血更浓的母爱!《母亲的姿势》——朗诵自备稿件32这是一个真实的故事。
他们就住在一套用木板隔成的两层商铺里。
母亲半夜起床上厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识到家里出事了。
等丈夫从梦中惊醒，楼下已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以及两位雇工都被困在大火中。
幸好阁楼上的天花板只有一层，砸开它，就可攀上后墙逃生。
绝望之余，父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一个抢先翻过墙头。
父亲出去后却再也没有回来。
高墙里面，大火离母亲和孩子越来越近了。
五个孩子中，最高的也只有1. 54米，而围墙竟有2米多高。
可幸运的是，墙头上有一个雇工留了下来，他一手抓紧横梁，另一只手伸向墙内的母亲和五个孩子。
“别怕，踩着妈妈的手，爬上去!”母亲蹲在地上，抓牢大儿子的脚，大儿子用力一蹬，抓住雇工的手攀上墙头翻身脱离了险境。
用同样的方法，母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。
此刻，火势已经很猛，母亲奋力抓起二女儿。
她的力气已用尽，浑身不停地颤抖。
大女儿急中生智，协助妈妈把妹妹举过了墙。
火海中只剩下母亲和大女儿。
大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决将女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将大女儿托过墙头。
当工人再次把手伸向母亲的时候，她连站立的力气也耗尽了，转眼间，大火便吞没了她。
墙外五个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着妈妈，而墙内的母亲却再也听不见了，永远地闭上了眼睛。
后来，人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲在阁楼内的墙下，双手高高举起，保持着托举的姿势.这个故事就发生在深圳，人们也将永远铭记这位英雄母亲的名字——卢映雪。
《一篓水果》——朗诵自备稿件33朋友的父亲是一生辛勤的果农。
有一年炎夏，她的父亲到邮局寄一篓水果给住在北部的她。
暑气逼人，老人家流了不少汗。
扎捆的麻绳磨过老人手中的硬茧，他蹲下来牢牢地打几个结，生怕运送途中水果掉落。
交寄完毕，老人家突然倒下——是脑溢血，很快就走了。
多年后，朋友谈起这件事的时候，眼里仍然噙着泪水。
回家后，想象朋友收到那篓水果时的情景，心中充满了伤痛。
老人家相信滴入他血汗的土地里所栽种出来的果子最甜，老人家也相信，他亲手摘的、包裹的、扎捆的果子最美，寄给远方的女儿最欣慰。
和我同样听了这则故事的另一位友人，十分凄恻不忍地说：“唉，台北到处有水果摊，为什么要冒着大太阳扛到邮局去寄……”。
是的，不忍父亲用这样浓郁的爱写下人生的句点。
但是我要告诉这位失去父亲的朋友，其实，我们也都分享了那篓水果一父亲最真挚深厚的爱。
我们深思，我们感动，所以，我回头看见了那位佝偻、需要搀扶的身影一父亲。
《为中华之崛起而读书》——朗诵自备稿件34这是一个发生在二十世纪初的故事。
新学年的钟声刚刚响过，老校长迎着大家尊敬的目光，健步登上讲台。
他向着全体同学高声发问：“请告诉我，你们为什么要来读书呢?”同学们望着老校长那和蔼的笑脸和期待的目光，纷纷举起手来，要求发言。
一位同学说：“为了光宗耀祖而读书。
”另一位同学说：“为了出人头地而读书。
”老校长微笑着，没有说话。
又一位同学踮着脚，尖声地说：“读书就是为了留洋，留洋，就是为了赚钱。
我五舅留学去了东洋，他还娶了个洋老婆呢。
”话音刚落，全场哄堂大笑。
老校长渐渐地收敛起笑容，还是没有出言。
他环顾四周，看到一位浓眉大眼的少年正在屏心静气，若有所思，就走过去，亲切地问道：“小同学，你来说说，为了什么而读书?”少年站起身，略加思索后，挺直了身板，庄严而郑重地说：“为中华之崛起而读书!”听到这话，老校长为之一振，只觉得一腔热血在周身奔涌，不禁击掌长啸，放声喝彩：“好!好!这话讲得好!小小年纪竟有如此雄心壮志。
我堂堂中华何患后继无人啊!”这时全场响起热烈的掌声。
老校长问：“你叫什么名字?”少年扬起两道剑眉，目光炯炯，朗朗答道：“我叫周恩来。
”这是1910年，少年周恩来刚满十三岁。
从这以后的近百年里，周恩来，这个响亮的名字，“为中华之崛起而读书”这个响亮的口号，在神州大地上激起惊天的波澜。
《永远的九岁》——朗诵自备稿件35——写给小萝卜头你，瘦骨嶙峋却挑着一颗大大的脑袋，令所有见到你的人都心生怜情!当你像羽毛一样飘落在血泊中时，你只有九岁，瘦小得就像一只嗷嗷待哺的小鸟，孱弱得就像一棵未及展开的幼苗。
我是在小说《红岩》里认识你的。
我知道你刚满周岁就与父母流徒辗转，从此坠入了一个无尽的长夜。
现在，我就站在重庆的歌乐山松林坡，你的生命就是在这里被无情地掠夺。
面对你的雕像，许久我都没有转身。
想起五十年前的那晚，便觉得身上的体温被阴森的冷气带了去。
那天雾浓吗?那天的夜色稠吗?那一刻你害怕了吗?当刽子手将匕首插入你胸膛，当你渐渐暗淡下去的目光最终瞥向妈妈时，你看到妈妈那痛得滴血的双眸了吗?现在，站在你的雕像前，抚摸你纤弱的臂膀和瘦弱的脚趾，我实在想不出刽子手将冰凉的匕首插进你胸膛的理由。
有人说，你是共和国最年轻的烈士。
对你，这是一份光荣，但我却觉得它太沉、太重，你是一个孩子啊!以你九岁的生命难道应该承受如此之重?当然，人们称你为烈士是因为在共和国的基石上，浸染了你的鲜血。
就是因为这样纯洁、这样殷红的血，让无数人知道了什么是自由，什么是尊严，什么是人道，什么是理想和信念。
小萝卜头，没有人知道你的大名是宋振中。
九岁时，你与你的父母被反动派杀害于新中国诞生的前夜，你的生命终结于九岁，也升华于九岁，灿烂于九岁。
你放飞蝴蝶的一瞬，已凝固成中国人民热爱生命和追求自由的经典。
《军礼》——朗诵自备稿件36天下着鹅毛大雪。
一支红军队伍在零下三十多度的酷寒中艰难地行进着。
突然，队伍中有人喊起来：“有人冻死啦!”军长一震，急步向前跑去。
松树下，一位战士倚着树干，坐在雪窝里，一动也不动。
他的右手夹着半截子用树叶卷成的烟，小心地放在胸前，仿佛在最寒冷的时刻还在渴望一支烟的温暖。
他右手握着一个小纸包，脸上还挂着一丝早已冷却的笑容。
军长用颤抖的手打开了那个纸包，一只红辣椒跳进了军长的眼帘。
转载自百分网，请保留此标记他轻轻拂去战士肩上的积雪.猛然发现他身上竟然穿得那样单薄，单薄得像一张纸。
“棉衣，棉衣呢?为什么没发给他棉衣?”军长两眼发红：“军需处长呢?”警卫员在发-愣。
“给我找军需处长。
”还是没有人应声。
“快，给我找军需处长!”警卫员哇的一声哭了出来：“报告军长，他就是刚任命的军需处长。
棉衣不够了……每人发的御寒辣椒也都没舍得吃一口……”军长愣住了，他望着雕像般的军需处长，眼泪成串成串地流了下来他高高地举起那只鲜红的辣椒，在铅灰色的天穹下，在迷漫的雪雾中，辣椒就像一把燃烧的火炬，照耀着前程。
在这火炬下，一支又一支右手缓缓举起。
军礼是那样庄重.整个队伍发出一片抽泣声，像一曲悲壮的哀乐，回荡在雪地上空。
人们不知道这位军需处长的名字。
可是，永远也忘不了他留给我们的那只鲜红的辣椒《不要闭上眼睛》——朗诵自备稿件372003年7月21日凌晨四点半左右，一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。
顷刻间，瓦砾四溅、房屋倒塌，卡车内的几个人当场死亡，房屋里也埋下了五个人。
由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束手无策。
在等待救助人员到达期间，人们发现在倒塌的房屋废墟里，有一个人头露在外面，身子埋在废墟里。
也许是因为失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。
这时候，一个男青年喊道：“不要闭上眼睛!要坚强，你可以和我说说话，但千万不要闭上眼睛。
”那个被埋者的眼睛睁开了，眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。
男青年和那个被埋着的人说着话，问他：你今年多大了?在哪里工作啊?做什么工作啊?可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个男青年又一次喊道：“不要闭上眼睛!睁开你的眼睛!”可被埋的人似乎没有听到.一点反应也没有。
喊话的男青年找来了医生，被埋者输入了氧气后，眼睛再一次睁开了……救援人员终于赶到了，被埋的男子被送往医院抢救。
有人问喊话的年轻男子和被埋者是什么关系，喊话的男青年说道：“我不认识他，我开出租车路过这里。
”素不相识，毫无血缘关系，他的呼喊只因为对生命的珍爱和爱的奉献。
那场灾难中有七个人丧生。
然而，那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨，响彻南京，成为那座城市最动听的声音之一。
《我喜欢丑陋的自己》——朗诵自备稿件38从发现自己的相貌丑陋开始，我已记不清曾多少次告诫自己，别去照镜子!所以，我的房间里没有镜子，很多次，听到有人在背后议论我：“他呀，演《巴黎圣母院》的敲钟人都不用化妆。
我没有找他们去争吵，只是一个人默默地走开了。
我曾不止一次地憎恶过自己的相貌，甚至于抱怨父母。
我始终认为自己出生在这个世界上就是一场悲剧。
但“上帝”却给了我一次重新认识自己的机会。
前不久母亲因病住院手术，同病室的一位患有直肠癌已到晚期的中年妇女，由于大量的“化疗”，她的头发已全部脱落，脸蜡黄得可怕，瘦小的身体插满了各式各样的管子。
护士小姐来了，她年轻漂亮，要是走在大街上定是百分之百的回头率。
这时躺在病床上的中年妇女吃力地说：“你帮我挪一下身子吧，我觉得有点累。
”语气似在哀求她。
“你事就是多，烦不烦!”护土不耐烦地放下药，转身就要走，中年妇女沉默不语。
一向寡言少语的我却被激怒了。
“太不像话了!”我“腾”地一下站了起来：“你给我站住!”“别，同志，算了，算了，她是我女儿。
”中年妇女无可奈何地叫住了我，说着，眼泪顺着脸颊流了下来。
“女儿?”我顿时觉得……觉得茫然。
从那以后，我每日依旧给手术后的母亲擦身子洗脚，接大小便，依旧整日守护在母亲身边，给老人讲开心的故事，同病房的人时常向我投来一种羡慕的眼光。
后来有一次，漂亮的护士小姐给她母亲换药时，由于心不在焉，差一点儿使老人家昏死过去。
当我们指责她时，你猜，她说什么?“哟，干什么，干什么?你们要干什么?她是我妈，你们管得着吗?”就在这时，她那蹲在地上常不说话的跛脚父亲过来“啪”的一声，狠狠地打了她一个耳光。
再以后，母亲要出院了，我去向中年妇女道别：“大婶，我们要走了，您还有什么事吗?我帮您做。
”她的嘴唇蠕动了两下，却没能说出什么，我看到她那含泪的目光在我丑陋的脸上久久地寻找着什么……就是从那时开始，我买了一面镜子，并且打心里喜欢上了“丑陋”的自己。
《弟 弟》——朗诵自备稿件39我弟弟生得很美而我一点也不。
从小我们家里谁都惋惜着，因为那样的小嘴、大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，简直是白遭蹋了。
长辈就是爱问他：“你的眼睫毛借给我好不好?明天就还你。
”然而他总是一口回绝。
有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道：“有我好看么”大家常常取笑他的虚荣心。
他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。
我能够想象他心理上感受的压迫。
我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。
一同玩的时候，总是我出主意。
我们是《金家庄》上能征惯战的两员骁将，我叫月红，他叫杏红，我使一口宝剑，他使两只铜锤，还有许许多多虚拟的伙伴。
开幕的时候永远是黄昏，金大妈在公众厨房里咚咚切菜，大家饱餐战饭，趁着月色翻过山头去攻打蛮人。
路上偶尔杀两头老虎，劫得老虎蛋，那是巴斗的锦毛球，剖开来像白煮鸡蛋，可是蛋黄是圆的。
我弟弟常常不听我的调派，因而争吵起来。
他是“既不能令，又不受令”的，然而他实是秀美可爱，有时候我也让他编个故事：一个旅行的人为老虎追赶，赶着，赶着，泼风似的跑，后头呜呜赶着……没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意。
有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样生活。
有一次放假回家，大家纷纷告诉他的劣迹，逃学，忤逆，没志气，我比谁都气愤。
后来，在饭桌上，为了一点小事，我父亲打了他一个嘴巴。
我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌。
我后母笑了起来，：“咦，你哭什么?又不是说你!你瞧，他没哭，你倒哭了!”我丢下碗冲到隔壁的浴室里去，栓上了门，无声地抽噎着，我立在镜子面前，看我自己的制动的脸，看着眼泪滔滔流下来，象电影里的特写。
我咬着牙说：“我要报仇。
有一天我要报仇。
”浴室的玻璃窗临着阳台，啪的一声，一只皮球蹦到玻璃上，又弹回去了。
我弟弟在阳台上踢球。
他经忘了那回事了。
这一类的事，他是惯了的。
我没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀。
《震憾心灵的爱》——朗诵自备稿件40男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝，她是他唯一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上重病，需要输血。
但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。
作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。
抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。
在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。
输血不会丢掉生命。
”男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。
他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言 希望可以对你有所帮助哦~
难忘您啊
老师
难忘您啊,老师 “爱是用钱买不到的”这句话一直在我的耳边萦绕着。
就在我即将离开母校的时候才体会到这句话的真谛。
因为母校的老师对我的恩泽，不是用三言两语就能表达的，她是要用心去感受才能体会到的。
想到就要离开母校了,一股酸溜溜的滋味如潮水般的涌上心头。
六年来，老师们对我的关心和爱护一一浮现在眼前。
六年前，妈妈把我送进了像家一样温暖的锦江学校。
刚踏入学校的大门的我，是一个不懂事的小孩子，整天就知道玩，根本不知道为什么要读书。
那时担任我的班主任是马老师，马老师长得不高，但青春活泼。
记得当时尽管我对学习不大感兴趣，可马老师从来没有骂过我，反而是苦口婆心地教导我。
她常对我说：“湘婷，不要紧，只当生活刚刚开始，不要回头，朝前走，。
老师说的这句话你一定要牢牢记住，慢慢你就会明白了。
”当时我只是似懂非懂的点点头。
后来我才渐渐地领悟到马老师对我宽容和期望。
“不要停留在自己的脚下，更重要的是把下一个步子走好，调整得更加协调，不要为一时的失败和挫折而过分地责备自己，更不要为客观的不利因素而无谓地怨天忧人，走你的路，要坚信未来的一切都是美好的----”这就是马老师经常鼓励同学们的话语。
上了，学校给我们班换来了一位男教师。
我觉得这位男老师很奇怪，每天下课都要和同学们说说笑笑。
我想这位老师一定不严格。
谁知我错了，只要同学们的作业有一点儿马虎或者上课不注意听讲，老师就会在下课后把他叫出去，当然是免不了挨一顿批了。
他经常摸摸我的头对我说：“学如逆水行舟，不进则退啊，读书虽然辛苦，你要知道'吃得苦中苦，方为人上人'这可是千古流传下来的良言啊。
要是有不懂的地方你可要多找老师探讨哦。
”是的，我们就像逆流中小船，不使劲地划，不但不能向前进，反而会被水流冲回原地，要是你不努力地去学，肯定会退步的。
谢谢您，老师
是您为我提供了美好的学习环境，是您给我提供了最好的老师，是老师们给了我整个春天、给了我整个海洋、给了我整个枫林、给了我整个银色的世界……我怎么舍得离开和我朝夕相处的老师和同学们呢，但是我知道。
不过，老师：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。
把老师改了就行了
怎么用小爱同学语气念一段话出来 我想用来配音
戊辰 丙辰 丙午 丁酉或戊戌是啊你太需要木了，确实如此火虽有根但无木，不旺，生在辰月里，土晦火，有木的话，就可生火制土了。
但运里没木，当前火大运，再后来是金运。
火能帮身，也算好吧。
婚姻吵架什么的自不必说了，丙午日出生的就没和和美美的夫妻。
迟些结婚比较好。
求你篇暑假社会调查报告
八年级综合实践活动方案走近鲁迅活动目标（一）知识目标1.了解鲁迅的生平事迹、代表作品以及作品以及其在中国近代史上的地位与所作贡献；2.了解鲁迅的精神内涵，以及其作为伟大的思想家、文学家、革命家所代表的地方文化与精神；3.掌握采访、调查、研究地方文化名人的基本方法。
（二）能力目标1.通过了解、收集鲁迅的资料，实地参观、访问鲁迅故居、纪念馆等地，提高学生的信息收集、调查、采访的能力；2.在活动过程中培养学生的分工协作能力以及与人交流、沟通的能力；3.能根据所收集的信息进行分析、总结、思考，培养提出问题的能力。
（三）情感目标1.培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情，激励学生为绍兴的发展作出自己的贡献；2.通过了解鲁迅先生伟大的民族气节和精神，培养学生爱憎分明、坚持正义的人格精神。
活动过程：第一阶段 收集资料 （齐贤镇中 祁灵） 第一课时[教学目标]1、知识目标：通过收集资料，进一步了解鲁迅的生平；掌握采访、调查、研究地方文化名人的方法。
2、能力目标：通过方法指导，实地运用，提高学生信息收集、调查的能力，并学会整合信息资料； 3、情感态度价值观目标：通过收集资料的过程，促进学生间的互相帮助、相互的交流。
[教学方法] 讲授法 实践法[教学地点] 计算机房[教学过程]一、导入：明确收集资料对我们如今的研究性学习的课题的意义二、教师讲授收集资料的方法、途径（教师首先了解一些简便易行的收集信息资料的方法，而后将这些方法深入浅出地介绍给学生，使学生明确什么是收集信息资料
怎样能够收集到信息资料。
）1、文献资料的查阅 按信息被加工的程度，文献资料可以分为三类：一次文献、二次文献和三次文献。
（1）一次文献。
包括名著、专著、教科书、科普读物、报纸、期刊、手册、词典、百科全书、年鉴等。
其中使用最多的一次文献是图书和期刊。
在一次文献中能了解这样资料的完整内容。
（2）二次文献。
包括书目、索引、检索性文摘。
是由一次文献提炼而来的，主要是为了帮助我们快速、有效地查找到所需要的信息，从而快速地达到查找资料的目的。
（3）三次文献。
包括一些综述和评述类的文献。
是对二次文献和一次文献进行加工和筛选等处理而获得的，三次文献中还可能包含文献作者自己的观点。
通过三次文献可以大致了解研究课题领域的总体研究情况。
查阅的途径有：1、到图书馆查阅资料。
2、对报纸上有关的文章进行剪贴、归类整理。
这种做法不但便于资料的积累，更重要的是使报纸充分发挥了作用。
3、从能够接触到专家、鲁迅纪念观那里借阅、复印有关方面的书籍资料。
2、利用网络技术收集目前，对于查找资料来说，除了利用图书、报刊等传统途径，还可以在光盘、缩微胶片等现代资料介质中查找，随着网络技术的发展，通过因特网检索有关的信息也是一种快捷有效的方法。
1、搜索引擎 常见的提供“搜索引擎”功能的门户网站有： 新浪网 搜狐 网易 雅虎 利用搜索引擎查找网络资源的网址的方法主要有三种：（1）按信息的类别进行查找（目录检索）。
（2）按关键词进行查找。
（3）将上面两种方法结合起来使用。
2、关键词检索 为了得到更精确的检索结果，可以进行多关键词检索，而且要合理选择关键词。
一般先将关键词定得较“宽泛”一些，然后逐步缩小范围。
缩小范围的方法是，可采用加限定性定语的办法，也可以使用“且”关系符来连接两个甚至更多个关键词。
三、巩固提高 利用计算机房的网络实践训练收集资料的能力，为了提高有效性，教师可以先将组员分组进行不同内容的收集资料。
主题明确的小范围的信息资料收集训练无疑有利于学生收集信息资料能力的提高。
1、鲁迅的生平；2、鲁迅的作品；3、鲁迅的童年；4、鲁迅在上海；5、鲁迅在北京；6、鲁迅的事迹；7、鲁迅代表的精神教师给出主题，让学生判断关键字，并通过搜索网站对关键字进行搜索，看看能够找到哪些相关资料，然后根据主题进行信息资料的筛选。
四、分析、整合资料对于信息资料的整理、选择、应用十分重要，学生仅仅掌握了收集信息资料的方法还不够，更要学会对收集到的信息资料进行整理、筛选。
对于这一能力的训练教师可以采取以下训练方法：运用学生自己收集到的信息资料进行训练，给出某一问题，引导学生通过对原始资料的整理、筛选，挑出适用于解决问题的信息资料，并将问题予以解决。
比如：筛选出最能体现鲁迅爱憎分明、坚持正义的事迹。
五、总结：收集资料是研究学习中一个重要的步骤，它贯穿研究的全过程，并关系到研究结果的成功与否。
六、作业：课余，请组员根据你查找的资料进行总结、分析、筛选，并利用集中的时间交流、讨论。
整理出一套有效的资料集，供下一轮研究使用。
第二课时[活动地点] 图书馆[活动内容] 利用图书馆的书籍资料，查找相关内容，利用摘抄、复印、剪贴等方法归类（按照上一课时主题）作业：充实上一课时后的资料搜集。
第三课时[活动目标] 确定研究课题的主题及学会撰写研究活动的实施方案，并确定小组成员及分工[活动地点] 教室[过程]一、教师讲授如何确定主题及撰写实施方案根据收集的资料，小组内讨论，确定组员都感兴趣的内容进行深入研究，确立研究的主题；实施方案包括包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。
研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。
实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。
可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。
另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式，成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
二、组员根据上两节课收集的资料讨论研究的课题内容三、组员分工：根据组员的特长、性格特点，比如筛选资料、撰写实施方案及成果材料、实地采访、拍摄等。
四、组员集体讨论实施方案的内容，由执笔人负责完成。
第二阶段 参观考察调查（柯岩中学 韩红娣）下面三种方式可以根据课题选择一种或者几种：活动一、实地考察根据课题研究内容确定一个考察地点，填写考察调查记录表记录表参考活动二、问卷调查根据课题研究内容自己设计一张调查表，调查后填写数据处理表处理表参考活动三、采访可以采用书信、电话以及实地等方式，采访后填写采访表访谈表参考本阶段主要是针对学生对鲁迅故居、三味书屋、百草园、鲁迅纪念馆等地进行实地调查采访之前所做的工作安排。
鉴于初二学生设计现场调查问卷和采访表格，费时费力，不合实际，因此在活动前教师可事先设计好部分可供参考的问卷与表格，确保活动的有效开展。
同时作为一名综合实践活动的指导者，对活动情况的预设也是十分有必要的。
本次活动的现场调查问卷和采访表格的对象基本是鲁迅这位名人故地的游客和管理人员及解说员等，因此在设计上有一定的范围；同时，围绕我们“走近鲁迅”的主题，针对这些人员，我们的内容设计也主要以了解鲁迅为主。
现将表格和问卷设计例举如下：“我眼中的鲁迅”采访表时间 地点 采访人 被采访人的情况介绍职 业年 龄性 别被采访人眼中的鲁迅先生所知道的鲁迅先生的生平事迹所知道的鲁迅先生的代表作品及代表人物对鲁迅先生的评价“我对鲁迅先生知多少”的调查问卷1、您知道鲁迅先生吗
（ ） A、完全知道 B、有点知道 C、完全不知2、您知道鲁迅先生的生平事迹吗
（ ） A、完全知道 B、有点知道 C、完全不知3、您是通过什么途径知道鲁迅先生以及他的生平事迹的
（ ） A、听人介绍 B、学习阅读 C、实地考察4、您读过鲁迅先生的作品吗
（ ） A、读过很多 B、没读过 C、读过一点 如果您读过，那么您读过他的哪些作品呢
5、您了解鲁迅先生笔下的人物吗
（ ） A、很了解 B、不了解 C、有点了解 如果您了解，那么请你列举几个著名的人物6、您到鲁迅先生的这些故地主要是来做什么的
（ ） A、为了更好的了解他 B、纯粹是为了旅游 C、说不清楚7、您知道跟鲁迅先生有关的绍兴土特产吗
（ ） A、完全知道 B、知道一点 C、不知道 若你知道，您可列举几样吗
8、对于鲁迅先生身上所体现的精神，您有所了解吗
（ ） A、很了解 B、不了解 C、有点了解第三阶段 总结展示（湖塘中学 阮玲琴）（一）谈谈我们的感受1、学生将收集的资料汇总，开展“我与名人对话”活动，可选择在团体活动课上以小组为单位交流关于鲁迅的资料。
2、交流自己在实践过程中所遇到的问题，以小组为单位先提出一些问题，然后全班讨论解决，不能解决的，可以求助老师或者专业人士。
3、将讨论的结果汇集成文，编成一本小论文集，学生可以为论文集起名，并请老师修改定稿。
（二）看看我们的收获1、开展一次“绍兴人民的骄傲——鲁迅”摄影展，要求学生将活动过程中所涉及到鲁迅的相关图片汇集，开辟一个专栏在校园内展出，使同学们领略到鲁迅作为一代文豪的风采。
2、将活动过程中所有的调查资料，包括问卷调查，实地采访记录等整理汇编，开设一次“你了解鲁迅吗
”展览会。
3、将汇编成集的论文公开展示，开展一次“我眼中的鲁迅”论文评比，可让同学和部分老师参加评比打分，并结果公布。
4、出一期“我与鲁迅”的黑板报，内容包括如何学习鲁迅，如何在新时代发扬鲁迅精神，为家乡争光等。
5、写一份向鲁迅学习的倡议书，向全校同学提议，发扬鲁迅“俯首甘为孺子牛”的精神，学习他的铮铮铁骨。
