迎评促建 的演讲稿
评，是指教学评估，这个你应该知道吧，教育部搞的对本科大学的评估制度。
这个队学校的发展是至关重要的，我们学校今年也评了，还不错，19项指标拿了18个A 1B。
建，是指建设，是指学校的学风啊，学术啊，科研啊等等方面的建设。
迎评促建指的是迎接教学评估，并且借教学评估的东风，进一步搞好学校的本科教育的建设. 祝，评估成功。
喜迎党的十八大，和谐校园你我他为主题的演讲稿
和谐学校现状调研长期以来，在应试教育的影响下，我国的基础教育，尤其是中学教育普遍存在着“五育”之间、师生之间和学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象。
为了摸清初中学校关于和谐学校创建的现状，以利于促进师生的健康成长和教育教学质量的提高，从而为建设和谐社会做出努力，我们对邯郸市五所初中学校中440名学生、220名教师进行了和谐学校问卷调查。
和谐学校的透视教师在回答“根据您的理解，您认为学校是否是一个和谐的学校”时，选择“非常和谐”6.3%，“比较和谐”47.5% ，“一般”40.8%，“不太和谐”5.4% ；学生在回答“你对学校的感情怎么样”时，选择“感情非常深”23.1%，“感情比较深”41.2%，“感情一般”28.1%，“感情比较淡”6.2%，“想尽快离开”1.4%。
不难发现，在和谐学校创建中还有诸多不和谐的因素，这也说明当前和谐学校创建中还存在一定问题。
我们再从以下几方面进行分析：教育均衡：对本校同一年级同一学科教师的教学水平差距的评价，教师认为非常大的占3%，比较大的占19.2%，比较小的占48.8%，非常小的占19.2%，没差距的占9.8%。
学校的教学条件与周边同类学校相比，学生认为好很多的占20%，好一些的占20.2%，差不多的占32.6%，差一些的占21.2%，差很多的占6%。
学校与周边同类学校的教学质量相比，学生认为差距非常大的占6.5%，比较大的占16.4%，比较小的占42.1%，非常小的占21.4%，没差距的占13.6%。
学校的普通班和实验班之间的教学质量相比，学生认为差距非常大的占18%，比较大的占39%，比较小的占18%，非常小的占6%，没有实验班的占19%。
法律法规：与中小学相关的法律法规在学校执行的效果，6.1%的教师认为非常好，46.2%认为比较好，41.5%认为一般，4.6%认为不理想，1.6%认为非常不理想。
学校是否开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》等的宣传教育工作，选择是的学生占80%，选择否的占20%。
公正公平：学校的重大决策在执行前是否通过教代会，选择是的教师占89%，选择否的占11%。
学校举行的竞赛或者重大活动，28.3%的学生认为学校做法非常公平，33.3%认为比较公平，27.9%认为一般，8.3%认为不公平，2.2%认为非常不公平。
对于“班长是如何产生的”这一问题，21.7%的学生认为老师指定，41.4%认为老师先推荐再选举，30.8%认为同学直接选举，1.4%认为大家轮流做，其他的占4.7%。
对于“你们学校评奖学金或‘三好学生’等的主要依据”这一问题，0.5%的学生认为家庭背景，32.5%认为学习成绩，3.1%认为是否班干部，60.6%认为综合素质，1.4%认为与老师的关系，其他的占1.9%。
规章制度：学校内部规章制度是否完善，2%的教师认为非常完善，34.6%认为比较完善，44.8%认为一般，18.5%认为不完善，0.1%认为非常不完善。
学校内部规章制度的执行效果，2.3%的教师认为非常好，38.4%认为比较好，43%认为一般，14.3%认为不理想，2%认为非常不理想。
学校的各项规章制度能否明显地调动同学们的积极性，11%的学生认为非常明显，33%认为比较明显，40%认为一般，12%认为不明显，4%认为几乎没作用。
学校的各项规章制度能否明显地促进同学们的全面发展，15.2%的学生认为非常明显，35.7%认为比较明显，35%认为一般，12.1%认为不明显，2%认为几乎没作用。
人际关系：与学生的沟通和交流方面，8.2%的教师认为非常频繁，57%认为比较频繁，30%认为一般，3%认为沟通较少，1.8%认为非常少。
与学生家长之间的沟通方面，1.5%的教师认为非常频繁，51.1%认为比较频繁，41.1%认为一般，2.1%认为沟通较少，4.2%认为非常少。
学校同事之间的关系方面，13.1%的教师认为非常融洽，75.9%认为比较融洽，9%认为一般，1.8%认为需要改进，0.2%认为迫切改进。
与校长之间的关系方面，3%的教师认为非常融洽，36%认为比较融洽，52%认为一般，8%认为需要改进，1%认为迫切改进。
学生对于“你是否愿意主动找老师谈心”这一问题，选择非常不愿意的占7%，选择不太愿意的占23%，选择说不好的占32%，选择愿意的占25%，选择很愿意的占13%。
学生对于“你是否愿意主动找爸妈谈心”这一问题，选择非常不愿意的占4.5%，选择不太愿意的占22.9%，选择说不好的占24.3%，选择愿意的占35.2%，选择很愿意的占13.1%。
学习交流：本校教师之间是否经常交流教学经验，15.4%的教师认为非常频繁，56.9%认为比较频繁，20.8%认为一般，5.4%认为比较少，1.5%认为非常少。
本校教师和其他学校的教师之间是否经常交流教学经验，16%的教师认为非常频繁，50%认为比较频繁，26%认为一般，7%认为比较少，1%认为非常少。
同学之间是否经常进行学习交流，18.6%的学生认为非常多，36.9%认为比较多，36.7%认为一般，6.6%认为比较少，1.2%认为非常少。
实践活动：是否赞成班上同学花时间去参加社会公益活动或社区义务劳动，30.8%的教师选择非常支持，25.4%选择比较支持，42.3%选择视情况而定，1.5%选择不支持。
你是否愿意与同学一起去郊游，2.1%的学生认为浪费时间，1.2%认为有危险，26.7%认为视情况而定，16.7%认为喜欢、好玩，53.3%认为愿意、喜欢大自然。
校园文化：学校的校园环境方面，13.8%的教师认为非常好，44.6%认为较好，34.6%认为一般，4.6%认为不太美观，2.4%认为很不美观。
美化校园环境对创建和谐校园的作用方面，15.3%的教师认为非常大，62.3%认为较大，11.5%认为很大，8.4%认为有一点，2.5%认为很小。
“花园学校、绿色学校不仅是学校环境的符号，更应是一种学校文化的重要组成部分。
”对此说法，教师选择非常同意的占22.2%，选择同意的占70%，选择不太同意的占7.8%。
最期盼的校园文化方面，5.2%的学生认为政治文化，6.2%认为传统文化，20.7%认为网络文化，22.9%认为科学文化，38.1%认为中西方兼容文化，6.9%的选择其他。
地位待遇：学校教师是否受到周围人群的尊重，5.4%的教师认为十分尊重，39%认为比较尊重，47.7%认为一般，6.9%认为不尊重，1%认为十分不尊重。
自己的工资待遇满意度方面，3.1%的教师非常满意，6.7%比较满意，40%一般，38%不太满意，12.2%很不满意。
对于“社会上不同人群收入差距很大”这一社会现象，13%的学生认为非常正常，46%认为正常，11%认为无所谓，21%认为不正常，9%认为很不正常。
教育幸福：工作时的成就感方面，1.5%的教师认为一直有，24.6%认为经常有，63.1%认为偶尔有，7.7%认为从来没有，3.1%认为说不清。
自己的幸福感方面，12.3%的教师认为非常幸福，36.9%认为比较幸福，43.8%认为一般，6.2%认为不太幸福，0.8%认为很不幸福。
对于“你愿意班上成绩差的同学成为你的同桌吗”这个问题，学生选择非常不愿意的占6.7%，选择不愿意的占12.4%，选择说不好的占42.9%，选择愿意的占29%，选择非常愿意的占9%。
怎样构建和谐学校从调查结果不难发现，当前和谐学校创建中还存在诸多不和谐的因素：校园内部教育的不均衡、不公平；依法治校的不到位；规章制度缺乏人性化；人际关系缺乏沟通交流；学习交流、实践活动的不充分；校园文化、教师地位待遇有待提升；师生的教育幸福感指数不高等等。
这些不和谐因素的出现，直接影响和谐学校的创建。
要创建和谐学校，必须从以下几方面下功夫：第一，提升学校文化品质是和谐学校的发展动力。
提升学校文化品质，是一所学校持续健康发展的重要保障，是构建师生和谐的精神家园的有力保障和根本途径，是学校发展的动力。
一要加强校园环境建设，提升学校的物质文化品质。
学校物质文化要追求人和环境的和谐统一，使人和环境产生一种互动效应，激励师生开拓进取，促进身心健康发展；二要建立健全学校各项规章制度，提升学校的制度文化品质。
和谐学校应依法治校与以德治校相结合，使刚性的规章制度与浓郁的人文氛围有机融合，使制度闪耀着人文的光辉，实现高水平管理和管理高水平的最高境界；三要强化学校文化内涵的发掘，提升学校精神文化品质。
学校精神文化建设必须秉承正确的办学理念、先进的办学思想，而且要把这些新的、代表文化发展方向的先进的理念转化成为具体的、大家认同的观念，融入到学校实际教育教学中，使得校园生活在高品质的学校文化的熏陶感染下，成为全体师生在人生之路上终生眷恋的心灵之园。
第二，创建和谐课堂是和谐学校的重要载体。
课堂教学是学校实施素质教育的主阵地，因而，和谐课堂是和谐学校的重要载体。
在新课程理念下，和谐课堂，不仅仅是知识的传授，更重要的是师生在课堂中感受到生命的涌动和成长。
只有这样的课堂，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。
正如李镇西老师说，教育是师生心灵的和谐共振，互相感染，互相影响，互相欣赏的精神创造过程，它是心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。
建构和谐课堂，要求教师在课堂中尊重学生，尊重他们的人格，尊重他们潜能，尊重他们的差异；建构和谐的课堂，要求教师把时间还给学生，让学生心灵世界得以开放、舒展，让学生在课堂内生动活泼地学习，释放每个学生的精神活力；建构和谐的课堂，要求教师把课堂建成为关注生命，放飞生命，提升生命质量，对学生实施和谐教育的主阵地。
第三，师生的幸福成长是和谐学校的最终目标。
现实生活中的每一个人都在追求幸福，都在谋求幸福，而教育作为培养人的社会活动，理所当然地要服务于提升人的幸福。
但是，目前教育的功利化倾向严重阻碍了教师和学生幸福能力的发展，教师只能把知识变成僵死的教条，以灌输的方式教给学生，这样一方面阻碍了学生智慧的发展，同时也使得教师只教实用的知识，而忽视了对教学生活中幸福的理解。
因此，创建和谐校园，要关注校园生活，给教师与学生快乐，提供给他们获得幸福的观念和方法，提升师生的生命质量。
我们的教育目标应该是通过幸福的教育创生出教育的幸福，进而促进生活的幸福和社会的幸福。
学校要引导教师真正把自己的生命融入教育事业与教育生活中，并让教师从事业中得到快乐和发展，这样的校园，才是和谐的校园。
它不仅是学生的幸福，也是教育的幸福，更是社会的幸福。
可以说，和谐学校是一种学校发展状态和整体文化面貌，以科学发展观和可持续发展战略为指导，以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
创建和谐学校是一项长期、系统、综合的系统工程，它关系到学校可持续健康地发展，它关系到师生健康幸福地成长，它关系到人民满意教育地实现；创建和谐学校，它没有起点，没有终点，需要学校、社会、家长的共同参与，尤其需要我们教育工作者不懈的教育追求和积极地努力工作。
急急急，我急需一份“弘扬五四精神，争做有为青年”为主题的演讲稿，时间控制在5分钟之内，谢谢
弘扬五四精神，争做有为青年 ——团委举行学习胡锦涛重要讲话暨纪念五四运动九十周年座谈会 在五四运动九十周年之际，为了进一步弘扬五四精神，引导广大团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，5月5日晚上19：45，校团委组织各院系部学生骨干、毕业生代表30余人，在学生活动中心323会议室举办了学习贯彻胡锦涛总书记五四讲话精神学习交流会。
会上，同学结合自身成长成才的实际，畅谈学习心得，并就如何深入践行胡总书记讲话精神进行了深入交流 座谈会上，首先介绍了胡锦涛总书记对全国广大青年学生的四点希望：希望同学们把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜；希望同学们把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯；希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路；希望同学们把奉献社会作为不懈追求的优良品德。
随后，在场同学代表针对胡锦涛总书记的讲话进行了深入的学习，并对于胡锦涛总书记讲话的理解进行了积极发言。
他们结合我校的实际情况和在学生组织的工作经验进行了讨论。
同学们表示，作为新时代的青年，要继续传承和弘扬五四的四个精神，即：爱国主义、解放思想、民主与科学。
而对于如何传承和体现这些精神，同学们也发表了自己的看法，他们说：“在五四九十周年之际，作为大学生，应该紧跟时代脉搏，勇当时代先锋，承担时代责任，奋发有为
具体体现在认真学习，刻苦钻研，勇于创新，用科学文化知识汇报祖国；发扬志愿者精神，积极参与世博会志愿者；积极相应祖国号召，投身基层，投身西部，从简单的工作做起，不断提高自我的学习能力和实践能力等”，座谈会现场气氛热烈，在场同学都用心学习了胡锦涛总书记的讲话， 此次座谈会的召开，为在我校广大学生中深入宣传贯彻胡锦涛总书记五四讲话精神起到了积极的动员作用，为进一步了解大学生成长成才的实际需要提供了有益的帮助，为广大学生骨干凝造了新的努力方向，对学生骨干整体素质的提高起到了积极地推动作用。
弘扬五四精神 争做有为青年》倡议书 --------------------------------------------------------------------------------青年朋友们： 在五四青年节来临之际，校团委向全校广大团员青年表示亲切的问候
向为我校共青团事业做出贡献的历届老团干，向关心、支持我校共青团工作的各位领导和全校师生员工表示崇高的敬意
今年是五四运动90周年，恰逢新中国成立60周年。
五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，在中国历史发展进程中树立了一座丰碑。
五四运动以来，一代代有志青年在爱国、进步、民主、科学的五四精神感召下，用青春和热血书写了中国青年运动的壮丽篇章
5月2日上午，胡锦涛总书记来到中国农业大学，同广大师生共迎五四青年节，发表了重要讲话，对全国广大青年学生提出殷切希望，号召当代青年要把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。
胡锦涛总书记提出的四点希望，指明了当代青年前进的方向，对于我们纪念五四运动，大力弘扬五四精神，争做有为青年具有极其重要的指导意义。
为此，校团委向全校团员青年发出倡议，一定要按照胡锦涛总书记提出的殷切希望，努力做到： 第一，爱党爱国、报效祖国。
我们要努力做到把个人理想融入全民族的共同理想之中，坚定中国特色社会主义信念，积极投身改革开放和社会主义现代化建设，在为祖国、为人民的不懈奋斗中实现自己的人生价值。
第二，勤学敬业、励志成才。
我们要积极促进学风建设，增强学习动力，激发学习热情，将强烈的爱国热情转化为勤学专业知识、强化技能训练、拓展综合素质的具体行动，争做国家建设需要的有用人才。
第三，躬身实践、服务基层。
我们要积极参加社会实践，到实践中认识社会，力争实践成才，在火热的社会实践中受教育、长才干、做贡献。
即将毕业的同学一定要自觉到基层一线去发挥才干，到艰苦的环境里去经受锻炼，到祖国和人民最需要的地方去建功立业，切实走好迈向社会的第一步，开辟事业发展的新天地。
第四，塑造优良品德、引领社会风尚。
我们要自觉践行社会主义荣辱观，文明修身、杜绝陋习，勇于担当、甘于奉献，以自己的行动影响和带动更多的人，为促进优良校风和校园精神文明建设，为服务文明进步的良好社会风尚贡献力量。
青年朋友们、同学们
辉煌的历史照亮了希望的未来，伟大的事业展现了灿烂的前程。
我们一定会不负重托、不辱使命，弘扬五四精神，争做有为青年，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。
各位代表，青年朋友们:大家好
五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖
2008年北京奥运会辉煌闭幕，全世界都在为中国喝彩，我们身上的使命也更加重大。
作为当代青年，我们更应纪念五四运动，发扬五四精神，为振兴中华民族而努力奋斗。
新的时代，世界正朝着东方露出灿烂的微笑。
社会将进入一个飞速发展的历史时期，人类将迈入一个崭新的时代。
新时代带给我们青年一代一个千载难逢的机会，为我们提供了一个展示自己才华的大舞台。
在党的十七大精神的指引下，在全国人民完成历史使命和抗击灾难的伟大胜利下，在为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的迫切要求下，我们要深入学习实践科学发展观，群策群力，坚定理想，完善自我，勇挑重担，争做一名无愧于时代、无愧于社会、无愧于人民的人。
在我国改革发展的关键时刻，时代在召唤我们，党和人民在召唤我们。
青年强则国强，青年兴则国兴，为中华民族的伟大复兴，我们义不容辞，责无旁贷
在纪念“五四”运动九十周年之际，我们号召青年朋友们弘扬“五四”精神，争做有为青年，并在以下几个方面对自己提出要求：首先，加强自身的思想品德培养，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，顺应历史潮流，树立崇高的理想。
作为一名时代青年，必须站在历史与时代的高度，深层次的看待自己的责任，理解自己肩负的历史使命，既要有民族自豪感，又要有强烈的紧迫感；既要有脚踏实地、实事求是的优良作风，又要有开拓创新、勇于承担责任的主人翁意识。
第二，加强科技素质培养，努力把自己培养成一个综合素质较高，社会适应能力较强，积极为社会创造价值的人才。
未来的竞争是科技的竞争，而科技的竞争，归根到底是人才的竞争。
为了能在未来的竞争中立于不败之地，我们要按照社会的需求来发展自己，全面提高自身素质。
这就要求我们坚持正确的政治方向，要求我们学习先进科技，善于汲取和掌握人类文明的一切优秀成果。
科学技术一日千里的今天，要求我们紧跟世界科技潮流，广泛吸收当今世界的先进科技成果，为社会主义的现代化建设服务。
第三，脚踏实地、开拓进取，把自己打造成务实、求是、理性的人。
在北京工业大学即将迎来五十大庆之际。
振兴工大，发展工大的机遇和责任，历史性地落在我们身上，我们是工大建设的主力军，更要增强光荣感、责任感和历史使命感，积极投身到工大的各方面建设中来，在实践中长知识，长能力，长才干，为树立工大的良好形象而不懈努力。
让我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，脚踏实地，开拓进取，为工大的未来贡献聪明才智，再创时代佳绩。
回顾过去，北京工业大学学生会取得了一个又一个成绩；展望未来，面对充满机遇与挑战的新时代，作为承前启后、继往开来的一代，我们更是信心百倍，豪情万丈。
无论前途是花团锦簇还是荆棘密布，我们都将勇往直前，义无反顾。
让我们紧紧把握时代脉搏，在新时代的伟大实践中奋发成才，弘扬“五四”精神，争做有为青年，向着夺取全面建设小康社会新胜利的伟大目标阔步前进
急求--我为迎评展风采--的演讲稿!
各位领导、老师、在座的各位同学朋友们：你们好
今天，我们欢聚一堂，因为我们都有一个共同的心声——“迎评在我心中”；因为我们每个人的参与，所以我们可以自豪地说“迎评有我”。
今年，是我们亲爱的学校xx民族学院成立65周年的日子，也是我们全校上下全力以赴迎接国家教育部对我校本科教学工作评价的关键一年；特殊的日子遇上特殊的机遇，怎能不令我们心潮起伏、激情澎湃呢
那么，此时此刻，就让我代表全体学生，向几十年来为我院的建设和发展作出贡献的各位领导、老师和一直关心学校发展的广大校友们致以最崇高的敬意
[本文出自文秘114网- ] 我是一名新生，来到这所充满民族色彩的学校仅有两个多月时间，但也就是这两个多月的时间，却让我深深地感受到了作为一名学生，作为一名xx民族学院学生的荣光与希望、青春与活力。
两个月来，我感受到了学校优美的环境、典雅的气质；两个月来，我们见到了民族地区最大的图书馆的落成，也听到了我们的学校再度被评为“省级最佳文明单位”的喜讯；两个月来，我亲眼见到了和我们同在一个校园的体育健儿从美丽的宁夏捧回数枚金灿灿的奖牌，也知道了我们的学生曾走进了中央电视台；两个月来，我见识到了学富五车、幽默风趣的老师，也体会到了来自五湖四海的同学们的团结和友爱，更感受到了学校的学风、校风和民族的风采，了解到了学校“团结、勤奋、求实、创新”的校训的真谛所在。
美丽的校园，学富五车的老师，团结勤奋的学生，这就是我们的希望所在，这就是我们充满信心地迎评促建的希望所在。
以史为鉴，可以知兴衰；以实为鉴，可以增斗志。
过去的史实，是一曲民院人不息劳作、顽强拼搏、开拓进取的奋斗史，回顾这些，怎能不让我们豪情满怀。
我是一名学生，学校是我们的学校，我们是学校的学生；作为学校的一员，在学校发展的关键时刻，我们能坐以待毙吗
不能。
我们乃是学校的希望和活力所在。
我们要团结，我们要勤奋，我们要求实，我们要创新；我们要用努力的学习、文明的言行和创新的思维来支持学校的发展；我们要理解、要支持、要配合学校迎评促建的各项活动和政策；我们要努力融入到把学院建设成质量更高、特色更明、实力更强的一流民族高等本科院校的实际中去，把自己融入到迎评促建的具体行动中去。
我们不要合格，我们要的是良好，是优秀。
只有这样，等到迎评成功之时，我们可以自豪地说：“迎评有我
”长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂。
亲爱的同学们，学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页，而在当前新的时期，她的发展又处在一个非常关键的时期，挑战与机遇并存，困难与希望同在。
那么，我们，作为xx民族学院学生的我们，应该如何呢
我们应该自信、铿锵地回答：迎评有我。
我们一定继续发扬光荣传统，开拓创新，励精图治，再攀高峰。
我们定会以评促建，以评促改，定会抢抓机遇，加快发展；发展自己，发展学校，要把一个崭新的自己、崭新的xx民族学院带入新的世纪，为科教兴鄂、科教兴国作出更大的贡献。
我们努力吧
迎评有我
谢谢
高分
急求
求以“齐心协力公建美好校园”为主题的中学生朝会演讲稿
共建***校园演讲稿各位领导、老师们、同学们：大家好
今天我演讲的题目是“真诚友善，共建***校园”。
***是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现***，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿看。
而调动一切积极因素构建***文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
上我们畅想一下：日升日落、春往秋来，为何如此自然、美好
是的，这是由于***。
***是真善美的同一，是物质存在的最佳状态，是一切美好事物的共同特点，也是我国传统文化中具有代表性的观念。
是***让世界规律地发展，是***让你我和睦相处，国泰民安。
同样，也是***，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着舒服与舒适。
瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促进人的一切天赋能力或气力的***发展”那么给孩子提供一个***的校园，一个***的学习环境和成长环境，不仅关系到学生发展，学校名声，更关系到国家长期的发展与昌盛。
***校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各个子系统以及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育***发展的教育协力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
同时一个***的校园能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，能促进学生身心的***发展，为学生的成长提供一个***的发展舞台。
一个***的校园，除了现代化的教学设备，宽敞明亮的教学楼，绿草如茵的操场，更需要以人文关怀为依托。
***实在是与秩序紧密相连的。
秩序，包含着对每个人、每个集体的行为要求。
遵守秩序实在是构架***校园环境的基础，但只以秩序来概括***却又是不全面的。
当秩序成为一种习惯，当秩序早已成为支配我们行动的潜规则，那么***的意义和作用就会慢慢显露出来了。
在遵守纪律的条件下，***还体现在融洽的师生关系、浓郁的学习氛围、整洁的教室环境等方面。
同时，我们还要明确，在现在这个建设节约型社会的大背景下，如何从身边力所能及的事做起，充分地利用各种资源和能源，为建设节约型校园作出一份贡献，也是我们要落实的一项重要内容。
***文明的校园环境，不仅能使人潜移默化的受到美的熏陶，也能给人以聪明的启迪，更能由此激发出无穷的希看与气力。
假如宽以待人是***，那么请热情善良的你，保有真诚微笑；假如无私奉献是***，那么请热爱集体的你，尽情挥洒汗水；假如互帮互助是***，那么请团结同学的你，伸出友谊之手；假如积极上进是***，那么请勤奋刻苦的你，勇攀学习之点
***发展的人像一颗种子，只有在***的校园里才能孕育出来。
那么，如何建设***的校园呢
假如把***的校园比作一棵参天大树，那么我以为，优美***的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精华所在，灵魂所在。
亲爱的同学们，请牢记：班级是我们的，学校是我们的，构建***文明的校园环境是我们义不容辞的责任。
校园是我们的梦开始的地方，它集结着我们对它的爱。
而***的校园，则更像是我们梦想的加速器，让每一个怀揣美好憧憬的同学都能在圆梦的路上，驾驭着自己的别样青春。
用我们的聪明和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向。
当我们共同努力，不懈地摇桨，***校园的乐章终将奏响。
让我们把握生命中的每一天，向***校园的彼岸前行
2008迎北京奥运会作文 起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”中华人民共和国国歌响起来了，使人们不同得想起了即将到来的2008年的北京奥运会，也同样想起了你们。
2004年雅典奥运会的圣火刚刚熄灭,2008年奥运五环旗即将在中国北京升起
回首上届奥运史，北京的天空一片欢腾，那是因为无数中国人的翘首期盼与呐喊；雅典的天空如此蔚蓝，那是因为冲天斗志的感染。
奥运角逐激烈而又残酷，胜负往往系于一线之间，中国选手以无比的自信与勇气，战胜对手，征服赛场，超越自我，让五星红旗一次次在澳洲升起，让义勇军进行曲一次次在全球华人的心中奏响。
所有的中国人在自豪，所有的炎黄子孙在骄傲
圣火、五环、中国印……2008年北京奥运会离我们越来越近。
在祖国各地，无数少年儿童欢呼跳跃，翘首期盼2008年北京奥运会。
奥运健儿，个个不仅身强体壮，有着强健的体魄，而且信心百倍。
虽然他们来自匈牙利、新西兰、美国、台湾……但是有着共同的目标和共同的举动——向着冠军冲刺。
俗话说得好：“长江后浪推前浪，前浪冲到……”我相信在我心中无比精彩，在我眼中犹如天堂。
绿色奥运给人自信、成功，给人新的享受；竞技场上运动员战胜自我、超越自我，是奥运匹克运动的奋斗精神。
北京奥运发扬奥林匹克“更高，更快”的宗旨，成为最神圣的一刻。
北京奥运促进了“和平、友谊、进步”的目标，达到了人类追求的永恒主题。
鲁迅曾说过：“优胜者固然可敬，但那些落后而仍然跑到终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。
”这正是自强不息的精神，我希望每一位关心奥运的人都要有这种精神。
2008年北京奥运会，您将是开放、团结的。
北京申奥成功一方面说明世界需要中国，中国需要世界。
另一方面也显示了我们国力的强大。
人民爱国之情，强国之梦与体育总是密不可分的。
通过全民申奥活动的开展，我知道了奥运，了解了奥运。
自从1984年7月29日洛杉矶奥运会，许海峰一声枪响，打破中国奥运金牌“零”的纪录以来，已历经20年。
这20年，是改革开放的20年，在党的领导下，我国的国力增强了，体育事业也得到了蓬勃发展，成为国际公认的体育大国。
2008年北京奥运会将把全世界的人凝聚到一起，将进一步加强我国与世界其他国家的交往，让更多的人了解中国，热爱中国。
2008年北京奥运会，您将是充满智慧的、绿色的。
2008年奥运会将给全世界人民带来像打开生日礼物包装后那种惊喜。
正如国际奥委会评估委员会所说，2008年北京的奥运会将为中国和世界体育运动留下独一无二的遗产。
我深信，我们的运动健儿会用智慧和勇气横扫奥运会赛场，让五星红旗一次次在北京升起。
2008年转瞬即至，遥望北京，我心中充满了期盼。
我期盼能为2008年北京奥运做出自己的贡献，我期盼能到北京观看2008年奥运会，我期盼自己早日成为国家的栋梁。
你们的工作任重道远，伟大而艰巨，在象征着光明、团结、友谊、和平、正义中各国的运动员本着奥林匹克的精神奋力向上，更快、更高、更强，正如在生活中最重要的事情不是胜利，而是斗争，不是征服，而是奋力拼搏
蓝、黑、红、黄、绿组成奥运五环，它代表来自五湖四海的奥运健儿们，一起相逢在2008年北京奥运会，一起相逢在奥运旗帜下。
啊
北京
我衷心希望北京奥运会成为有史以来最出色的奥运会，成为一届非常美妙的盛会。
啊
北京你们是祖国的希望，是祖国的未来。
中国人民几乎把所有的希望都寄托在你们身上，所以说，你们一定要努力拼搏，为祖国争光。
啊
北京
祝福你们在2008年中获得更大的收获和精彩吧
期盼着这一天早日到来
2008北京奥运会作文-奥运在我心中 光阴似箭，日月如梭，转眼已是2008年了。
奥运会的圣火在它的故乡熄灭，又将在神秘的东方燃起，这又是一次四年的期盼，人类历史上的一次飞跃。
从奥林匹亚到万里长城，从浪漫的雅典到神奇的北京，一切尽在不言之中。
2004年，炎黄子孙的奥运健儿踏上了雅典之旅，抛头颅撒热血为我国争夺了32枚来之不易的金牌，一晃眼就是四年，在这四年时间里我们一定有所进步，有所收获，我们的奥运健儿们经过不懈地努力一定也能不负众望，再次为我国争光
瞧
我们的亚洲风暴刘翔用风驰电掣般的速度奔跑着，跨越了一切障碍，直冲终点获得了第一，这也象征着我们亚洲冲出了世界，冲向了未来。
再看那儿，张怡宁用娴熟的球技为国又添一金。
再来看个高难度的，郭晶晶优美的跳水姿态夺得裁判的赞赏，就这样一枚金牌又成了我们中国的囊中之物了。
还有许许多多的奥运健儿都施展了自己的看家本领为自己的祖国勇夺了一枚枚金灿灿的金牌，另外银牌和铜牌也是纷纷落入我们的口袋，不用说了我们中国最后的总分肯定能够一马当先，远远不美国甩在后面成为世界冠军。
人们欢呼雀跃，都为北京奥运会运动员取得的丰功伟绩赞叹道：“我们中国不在是东亚病夫，我们已经冲出了亚洲，冲出了世界，冲向更加美好的明天
”随着大家的阵阵喝彩声，北京奥运画上了一个完美的句号，我相信，不我坚信在2012年的伦敦奥运会上我们中国人的脚步能走在世界的顶峰，我们中国人的身影能出现在世界各地
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